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    Sesión de Clases - Análisis de Un Discurso

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    Junior Limas Ayala
    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre análisis del discurso en el grado 3 de la Institución Educativa "Mariscal Toribio de Luzuriaga" en Huaraz. La sesión de 90 minutos incluye actividades como analizar la definición de análisis del discurso, examinar un discurso de muestra, y completar una actividad en el cuaderno de trabajo relacionada. Los aprendizajes serán evaluados usando una lista de cotejo que revisa la comprensión del texto y su prop

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    Sesión de Clases - Análisis de Un Discurso

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    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre análisis del discurso en el grado 3 de la Institución Educativa "Mariscal Toribio de Luzuriaga" en Huaraz. La sesión de 90 minutos incluye actividades como analizar la definición de análisis del discurso, examinar un discurso de muestra, y completar una actividad en el cuaderno de trabajo relacionada. Los aprendizajes serán evaluados usando una lista de cotejo que revisa la comprensión del texto y su prop

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    Sesión de clases - Análisis de un discurso

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    UNIVERSIDAD NACIONAL

    SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO


    FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIN Y DE LA COMUNICACIN
    INSTITUCIN EDUCATIVA SABIO ANTONIO RAIMONDI
    SESIN DE APRENDIZAJE N 01
    I. DATOS INFORMATIVOS:
    1.1. Institucin Educativa: Mariscal Toribio de Luzuriaga Huaraz
    1.2. rea: Comunicacin 1.6. Duracin de la sesin:
    1.3. Grado: 3 90 min
    1.4. Seccin: E 1.7. Fecha: 29.05.17
    1.5. N de Unidad: 2
    1.8. Docente de rea: Eraclia
    1.9. Alumno practicante: Junior Bartolom LIMAS AYALA
    1.10. Tema(s) transversal(es): Anlisis del Discurso

    II. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES


    COMPETENC CAPACIDADES CONOCIMIENT INDICADOR
    IA O
    Identifica y recupera la
    informacin del texto.
    Comprende Reordena la informacin del
    textos Infiere el texto.
    escritos significado de Realizamos el Expresa frente a los dems
    los textos anlisis del la temtica del texto.
    Comprende orales y discurso Explica el propsito y
    textos escritos. destinatario del texto.
    orales
    Explica de manera resumida
    el texto.

    III. SECUENCIA DIDCTICA


    MEDIOS Y
    TIEMP
    PROCESO DE APRENDIZAJE MATERIALE
    O
    S
    INICIO

    Dinmica de inicio: 15
    El docente pide a uno de los estudiantes a decir min
    Papel
    algo a propsito de sus cumpleaos. Esto se
    bond
    realiza repetitivamente hasta lograr que los
    Libro
    estudiantes hayan entendido el propsito de la
    clase.
    Recuperacin de saber previos:
    Escucharon algn momento el discurso de un
    poltico?
    Estuvieron presentes en un evento donde algn
    Plumn
    conocido suyo o alguna persona dijo algo
    homenajeando, aludiendo al da o a alguna
    persona?
    Dota
    Conflicto cognitivo: Plumn
    Es importante el discurso?
    Ahora ya estn por salir del colegio, les sera difcil
    hacer un discurso?
    Hoja
    Construccin del conocimiento: impresa
    Leen la definicin del anlisis del discurso y con sus Plumn
    propias palabras escriben el resumen de dicha Hojas 55
    definicin en su cuaderno. bond min
    DESARROLLO

    Analizan el discurso del ANEXO 01: Discurso por el Lpiz


    aniversario del colegio Borrador
    Fichas
    Aplicacin:
    Desarrollan la aplicacin de la pgina 94 del
    Cuaderno
    cuaderno de trabajo. (actividad alternativa se 55
    de
    realizar el reconocimiento de las ideas principales min
    trabajo
    y secundarias, el contexto en el que se expresa, el
    propsito, influencias del discurso del anexo 4)
    Metacognicin: Qu aprendimos hoy? Cmo lo Plumn 5 min
    IC

    IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES


    INDICADORES INSTRUMENTOS
    Identifica y recupera la informacin del texto.
    Reordena la informacin del texto.
    Expresa frente a los dems la temtica del texto. Lista de cotejo
    Explica el propsito y destinatario del texto.
    Explica de manera resumida el texto.
    BIBLIOGRAFA
    MINEDU, (2012), Comunicacin 4, Lima: Santillana S.A.
    MINEDU, (2015), Comunicacin 4, LIMA: SM Editorial.

    DOCENTE PRACTICANTE DOCENTE DE PRACTICAS PRE-


    PROFESIONALES III
    DISCURSO POR EL ANIVERSARIO DEL COLEGIO

    Distinguido seor director, estimados seores profesores,


    trabajadores administrativos, compaeros todos. A nombre
    de la Promocin del presente ao, me es un honor, dirigirles
    la palabra en esta fecha magna, en la cual se conmemora el
    XII Aniversario de nuestra querida Institucin Educativa. Doce
    aos de extraordinaria labor dirigida por nuestro dinmico
    director el Licenciado Lorenzo Rabanal Torres secundado, por
    un selecto profesorado, que ha sabido sembrar en nuestras
    conciencias, una slida personalidad a la luz de los valores
    humanos, con verdadera devocin de legtimos educadores y
    tutores.

    Los aos ms alegres de nuestra juventud, los hemos pasado


    en este nuestro segundo hogar, hogar del pensamiento,
    guiado por nuestros maestros, en este caso, padres
    espirituales, quienes hora a hora, da a da, ao tras ao, han
    ido cincelando en nosotros, surcos de conocimientos, para
    que maana ms tarde seamos profesionales competentes,
    verdaderos ciudadanos, para el engrandecimiento de nuestra
    patria, y para el orgullo de nuestros padres.

    Los aos ms interesantes de nuestra vida, se los debemos a


    este templo del saber, aos gloriosos que jams se borrarn
    de nuestra memoria, y que estemos donde estemos,
    sabremos recordarlos con cario, y lo cual constituir
    tambin faro de luz para comportarnos con altura por donde
    quiera que transitemos, derribando con facilidad los difciles
    obstculos que se nos presenten, porque para eso hemos
    cincelado en los moldes de la serenidad, flexibilidad y la
    perseverancia en este digno e inolvidable plantel que por
    doquier dejaremos bien puesto su nombre.

    A nombre de la promocin, que a fin de este ao se


    despedir, hago extensivo un fervoroso agradecimiento al
    seor director, a los seores profesores y seores
    administrativos.

    Para finalizar, queridos compaeros que me escuchis,


    cantemos juventud que lo alto proclamas, la esbeltez de la
    antorcha y cruz, sin desmayar las notas de nuestro himno al
    colegio en la dura brega por la lucha, siempre perseverantes,
    hasta conquistar el xito de nuestras aspiraciones.

    Gracias.
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    3
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    2
    0
    1
    0
    N
    Fecha:

    Apellidos y Nombres
    Tema:

    Identifica y recupera la
    informacin del texto.
    (1-5)

    Reordena la
    informacin del texto.
    LISTA DE COTEJO

    Expresa frente a los


    texto.
    dems la temtica del
    (1-5)

    Explica el propsito y
    destinatario del texto.
    (1-5)

    Explica de manera
    resumida el texto.
    (1-5)
    Grado y Seccin:

    Puntaje

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