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    Matriz de Consistencia

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    Este documento presenta un estudio sobre la influencia de la familia disfuncional en el rendimiento académico de los niños de 5° grado de una escuela primaria. El objetivo general es determinar dicha influencia y los objetivos específicos son identificar el impacto de la disfuncionalidad en la cohesión y adaptabilidad familiar en el rendimiento. Se plantean hipótesis sobre una influencia significativa de la familia disfuncional y sus variables en el logro escolar. La metodología es no experimental, con encuestas y escalas evaluativ

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    Este documento presenta un estudio sobre la influencia de la familia disfuncional en el rendimiento académico de los niños de 5° grado de una escuela primaria. El objetivo general es determinar dicha influencia y los objetivos específicos son identificar el impacto de la disfuncionalidad en la cohesión y adaptabilidad familiar en el rendimiento. Se plantean hipótesis sobre una influencia significativa de la familia disfuncional y sus variables en el logro escolar. La metodología es no experimental, con encuestas y escalas evaluativ

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    MATRIZ DE CONSISTENCIA

    TITULO: INFLUENCIA DE FAMILIA DISFUNCIONAL EN EL RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS NIOS DEL 5


    GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA DE INSTITUCIN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIN DE SAN LUIS

    PROBLEMA OBJETIVO HIPOTESIS VARIABLES METODOLOGIA


    General Hiptesis general Variable 1: Tipo Explicativa
    Problema general -Determinar la influencia de la -Existe influencia significativa de
    Cul es la influencia de la , - familia disfuncional en el la familia disfuncional en el Diseo No transversal
    familia disfuncional en el rendimiento acadmico de los rendimiento acadmico de los La familia disfuncional
    rendimiento acadmico de los nios nios del so grado de educacin nios del so grado de educacin Poblacin
    del so grado de educacin primaria primaria de Institucin primaria de Institucin Educativa Disfuncionalidad en la
    de Institucin Educativa Inmaculada Educativa Inmaculada Inmaculada concepcin de San Cohesin Muestra experimental
    concepcin de San Luis . concepcin de San Luis . Luis . Tcnicas de recoleccin de
    Problemas especficos Especficos Hiptesis especfica Disfuncionalidad en la datos: Encuesta
    -Identificar de qu manera, - -Existe influencia significativa de Adaptabilidad Instrumentos Escalas
    - De qu manera la influye la disfuncionalidad de la la disfuncionalidad de la cohesin Evaluativas de Cohesin y
    disfuncionalidad de la cohesin cohesin familiar en el familiar en el rendimiento Adaptabilidad Familiar
    familiar influye en el rendimiento rendimiento acadmico de los acadmico de los nios del so Variable 2: (Oison 198S)
    acadmico de los nios del so grado nios del so grado de educacin grado de educacin primaria de Rendimiento Acta de notas
    de educacin primaria de Institucin primaria de Institucin Institucin Educativa Inmaculada acadmico Tcnica de anlisis de
    Educativa Inmaculada concepcin de Educativa Inmaculada concepcin de San Luis . resultados
    San Luis . concepcin de San Luis . Logro destacado Estadstica descriptiva
    . Identificar de qu manera, - -Existe influencia significativa de Estadstica inferecial
    De qu manera la disfuncionalidad influye la disfuncionalidad de la la disfuncionalidad de la Logro previsto
    de la adaptabilidad familiar influye adaptabilidad familiar en el adaptabilidad familiar en el
    en el rendimiento acadmico de los rendimiento acadmico de los rendimiento acadmico de los En proceso
    nios del so grado de educacin nios del so grado de educacin nios del so grado de educacin
    primaria de Institucin Educativa primaria de Institucin primaria de Institucin Educativa En inicio
    Inmaculada concepcin de San Luis . Educativa Inmaculada Inmaculada concepcin de San
    concepcin de San Luis . Luis .

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