A1 Estrategias de Manipulacion SYLVAIN TIMSIT

SYLVAIN TIMSIT
ESTRATEGIAS DE MANIPULACCION DE LOS MEDIOS
erroneamente atribuidas a Noam Chonsky

POSTED ON FEBRERO 7, 2012 ACTUALIZADO ENN FEBRERO 13, 2013
La estrategia de la distraccin El elemento primordial del control social es la

estrategia de la distraccin que consiste en desviar la atencin del pblico de los
problemas importantes y de los cambios decididos por las lites polticas y econmicas,
mediante la tcnica del diluvio o inundacin de continuas distracciones y de informaciones
insignificantes. La estrategia de la distraccin es igualmente indispensable para impedir al
pblico interesarse por los conocimientos esenciales, en el rea de la ciencia, la
economa, la psicologa, la neurobiologa y la ciberntica. Mantener la Atencin del
pblico distrada, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin
importancia real. Mantener al pblico ocupado, ocupado, ocupado, sin ningn tiempo para
pensar; de vuelta a granja como los otros animales (cita del texto Armas silenciosas para
guerras tranquilas).
Crear problemas y despus ofrecer soluciones. Este mtodo tambin es

llamado problema-reaccin-solucin. Se crea un problema, una situacin prevista para
causar cierta reaccin en el pblico, a fin de que ste sea el mandante de las medidas que
se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la
violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el pblico sea el
demandante de leyes de seguridad y polticas en perjuicio de la libertad. O tambin: crear
una crisis econmica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los
derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios pblicos.
La estrategia de la gradualidad. Para hacer que se acepte una medida

inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por aos consecutivos. Es de
esa manera que condiciones socioeconmicas radicalmente nuevas (neoliberalismo)
fueron impuestas durante las dcadas de 1980 y 1990: Estado mnimo, privatizaciones,
precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos
decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolucin si hubiesen sido
aplicadas de una sola vez.
La estrategia de diferir. Otra manera de hacer aceptar una decisin impopular es la

de presentarla como dolorosa y necesaria, obteniendo la aceptacin pblica, en el
momento, para una aplicacin futura. Es ms fcil aceptar un sacrificio futuro que un
sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego,
porque el pblico, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que todo
ir mejorar maana y que el sacrificio exigido podr ser evitado. Esto da ms tiempo al
pblico para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignacin cuando
llegue el momento.
Dirigirse al pblico como criaturas de poca edad. La mayora de la publicidad

dirigida al gran pblico utiliza discurso, argumentos, personajes y entonacin
particularmente infantiles, muchas veces prximos a la debilidad, como si el espectador
fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto ms se intente buscar
engaar al espectador, ms se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qu? Si uno se
dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 aos o menos, entonces, en razn
de la sugestionabilidad, ella tender, con cierta probabilidad, a una respuesta o reaccin
tambin desprovista de un sentido crtico como la de una persona de 12 aos o menos de
edad (ver Armas silenciosas para guerras tranquilas).
Utilizar el aspecto emocional mucho ms que la reflexin. Hacer uso del

aspecto emocional es una tcnica clsica para causar un corto circuito en el anlisis
racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilizacin del
registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o
injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos
Mantener al pblico en la ignorancia y la mediocridad. Hacer que el pblico

sea incapaz de comprender las tecnologas y los mtodos utilizados para su control y su
esclavitud. La calidad de la educacin dada a las clases sociales inferiores debe ser la
ms pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre
las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposible de
alcanzar para las clases inferiores (ver Armas silenciosas para guerras tranquilas).
Estimular al pblico a ser complaciente con la mediocridad. Promover al pblico

a creer que es moda el hecho de ser estpido, vulgar e inculto
Reforzar la autoculpabilidad. Hacer creer al individuo que es solamente l el

culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus
capacidades, o de sus esfuerzos. As, en lugar de rebelarse contra el sistema econmico,
el individuo se auto desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos
efectos es la inhibicin de su accin. Y, sin accin, no hay revolucin!
Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. En el
transcurso de los ltimos 50 aos, los avances acelerados de la ciencia han generado una
creciente brecha entre los conocimientos del pblico y aquellos posedos y utilizados por
las lites dominantes. Gracias a la biologa, la neurobiologa y la psicologa aplicada, el
sistema ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma
fsica como psicolgicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo comn
de lo que l se conoce a s mismo. Esto significa que, en la mayora de los casos, el
sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los
individuos sobre s mismos.
Reproduzca esta informacin, hgala circular por los medios a su alcance: a

mano, a mquina, a mimegrafo, oralmente. Mande copias a sus amigos: nueve de
cada diez las estarn esperando. Millones quieren ser informados. El terror se basa
en la incomunicacin. Rompa el aislamiento. Vuelva a sentir la satisfaccin moral
de un acto de libertad. Derrote el terror. Haga circular esta informacin.

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Mantener al pblico en la ignorancia y la mediocridad. Hacer que el pblico

Estimular al pblico a ser complaciente con la mediocridad. Promover al pblico

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