PAE Puerpera
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Licenciatura en Enfermera
Modalidad:
Escolarizada
Materia:
Enseanza clnica de enfermera materno infantil
Docente:
L.E Roger Jess Jimnez Gutirrez
Presenta:
Julia Elosa Crisstomo Landero
Grado y grupo
4B
PALENQUE, CHIAPAS Fecha: 15/07/17
INDICE
INTRODUCCIN...02
OBJETIVOS.03
MARCO TEORICO..04
CASO CLNICO...06
VALORACIN DE ENFERMERA...07
Planeacin (NOC)
Ejecucin (NIC)
Evaluacin
CONCLUSIN....32
INTRODUCCIN
Este trabajo se realiz con el propsito de precisar y solventar de manera eficaz las
necesidades de cada persona (paciente) es indispensable establecer una serie de pautas que,
en su conjunto, constituyen el proceso de Enfermera. Se trata de un proceso continuo pero
integrado por diferentes etapas, ordenadas lgicamente, que tienen como objetivo
fundamental la adecuada planificacin y ejecucin de los oportunos cuidados orientados al
bienestar del paciente. El proceso de Enfermera abarca la recoleccin, anlisis e
interpretacin de datos precisos para determinar las necesidades del paciente. Aplicado los
principios del mtodo cientfico: por sta razn la informacin es objetiva y permite el
anlisis permanente y razonamiento analtico, componentes fundamentales del proceso de
Enfermera.
OBJETIVOS
Objetivo general:
Aplicar los planes de cuidados que se requieran para una pronta recuperacin, y realizar
los diagnsticos necesarios para la valoracin completa.
Objetivo especfico:
Realizar las medidas necesarias al usuario para mejorar la salud durante esta etapa.
Identificar los problemas que ocasionan las patologas descritas y las necesidades del
usuario.
EVOLUCIN HISTRICA DEL CUIDADO DE ENFERMERA
PREHISTORIA
Desde tiempos remotos, los hombres se preocuparon de asegurar la continuidad de la vida
de grupo y perpetuar la especie, organizando las tareas para asegurar la cobertura de una
serie de necesidades: alimentacin, proteccin de intemperies, defensa del territorio,
salvaguarda de los recursos y de las enfermedades. A nivel de hiptesis se supone que
debido a la divisin del trabajo, la mujer tuvo un papel destacado en la prctica de los
cuidados durante la Prehistoria, un papel que tiene el objetivo de "asegurar el
mantenimiento y la continuidad de la vida" (Collire). La mujer se convierte en cuidadora
de los nios o enfermos, tomando el concepto de cuidar en el amplio sentido: alimentar,
proteger del fro y calor, movilizacin..., es decir que" Cuidar, velar representa una serie de
actos para asegurar la satisfaccin de una serie de necesidades indispensables para la vida,
con el objetivo de hacer retroceder a la muerte," utilizndose mtodos elementales para
responder a las necesidades de los individuos.
EDAD ANTIGUA
En este perodo se consigui el progreso y mejora de las condiciones de vida para los seres
humanos. En la orientacin teraputica se dieron dos lneas de conducta principales que se
repiten en todas las culturas: El empirismo, que se traduca en tratamientos quirrgicos,
frmacos, recursos dietticos, masajes y baos; la magia, representada por encantamientos,
exorcismos , ofrendas a dioses, plegarias y sacrificios. Otras organizaciones que se
dedicaron al cuidado de los enfermos fueron las "Viudas y Vrgenes" y las "Matronas
romanas", entre las ltimas destaca Fabiola que fund el primer hospital de Roma en el ao
390. Los cuidados de Enfermera prodigados por estas organizaciones se limitaban a
cuidados elementales de higiene, alimentacin, abrigo y confort al paciente en su
sufrimiento.
EDAD MEDIA
Los monasterios se convirtieron en centros de cultura y de asistencia a los enfermos. En
cada uno de ellos exista un hospital con salas de hombres a cargo de hombres y sala de
mujeres a cargo de mujeres. Poco a poco los monjes y monjas fueron desplazando a las
mujeres que siempre haban prodigado los cuidados de Enfermera, comenzando la etapa
que Collire denominada "Mujer Consagrada". A partir de aqu se pierden unas prcticas y
rituales que durante siglos haban sido tiles. La filosofa de estas mujeres y hombres
ordenados comportaba dar mucho valor al aspecto espiritual (dualismo cuerpoalma), por
medio de la oracin, mientras que tcnicas de Enfermera eran muy elementales: abrigar a
los pacientes, alimentarlos, lavarlos, colocarles agua fra de rosas para la fiebre, transportar
y curar heridos. Estos cuidados, estaban dirigidos a enfermos pobres y humildes quienes se
beneficiaron del aumento del nmero 32 32 de personas dedicado a la atencin de los
enfermos.
Valoracin
Consiste en recolectar la informacin sobre el enfermo y su estado de salud, as como de la
familia y comunidad. La valoracin debe aportar datos correspondientes a respuestas
humanas y fisiopatolgicas, por lo que requiere del empleo de un modelo o teora de
enfermera (Rodrguez 1998). Los pasos para realizar la valoracin son: Recoleccin,
validacin, organizacin y comunicacin de los datos. Es un proceso continuo que debe
llevarse a cabo durante todas las actividades que la enfermera (o) hace para y con el
paciente.
Diagnstico
El sistema ms utilizado actualmente para realizar los diagnsticos de enfermera es el de
las categoras diagnsticas de la NANDA (North American Nursing Diagnosis Asociation),
para aquellos problemas de salud que se encuentran dentro del campo especfico de
enfermera. Es importante diferenciar un diagnstico de enfermera de un problema
interdependiente, ambos son problemas de salud, pero los diagnsticos de enfermera
nicamente hacen referencia a situaciones en que la enfermera (o) puede actuar en forma
independiente (Rodrguez 1998). Para la NANDA, el diagnstico de enfermera es un
juicio clnico sobre las respuestas del individuo, familia o comunidad a los problemas
reales o potenciales de salud o procesos de vida. Los diagnsticos de enfermera aportan las
bases para la eleccin de las actuaciones de enfermera, para conseguir los resultados por lo
que es responsable.
Planeacin
Es la tercera etapa del proceso que da inicio despus de formular los diagnsticos de
enfermera y problemas interdependientes. Durante esta etapa se elaboran planes de
cuidados que integran: El problema de salud (diagnstico de enfermera o problema
interdependiente), objetivos, acciones de enfermera independientes e interdependientes y
evolucin. Es requisito, durante la etapa de planeacin, definir la prioridad para decidir
qu problemas de salud se deben atender primero por poner en peligro la vida del usuario, y
posteriormente establecer objetivos centrados en su familia y comunidad para dar solucin
al problema, as como acciones de enfermera que traten la etiologa del problema de salud
(Rodrguez 1998).
Ejecucin
Es la fase de las acciones en el proceso de enfermera. Durante esta etapa se identifica la
respuesta del paciente y de la familia a las atenciones de enfermera. Se debe conceder
prioridad a la ayuda que se presta al paciente para que adquiera independencia y confianza
en atender sus propias necesidades. Las recomendaciones al salir del hospital son parte
importante de las intervenciones de enfermera. Desde la etapa de valoracin se debe
obtener la informacin relativa a la forma de ayudar al paciente para que sea lo ms
autosuficiente posible, dentro de los lmites ambientales, fsicos y emocionales del
momento que vive. Algunos individuos requieren de mayor informacin que otros y la
respuesta a los diferentes mtodos educativos es distinta. Es facultad de la enfermera (o)
identificar las necesidades de cada persona y proporcionar la informacin adecuada para
llenar estos vacos de conocimientos significativos.
Esta etapa del proceso de enfermera, debe estar presente durante la ejecucin del cuidado,
por lo tanto, es un proceso continuo que se define como la comparacin planificada y
sistematizada entre el estado de salud del paciente y los resultados esperados. Al medir el
progreso del paciente hacia el logro de los objetivos, la enfermera (o) valora la efectividad
de las actuaciones de enfermera. El proceso de evaluacin tiene dos etapas:
Se denomina embarazo, gestacin o gravidez (del latn gravitas) al periodo que transcurre
desde la implantacin en el tero del ovulo fecundado al momento del parto. En este se
incluyen los procesos fsicos de crecimiento y desarrollo del feto en el tero de la madre y
tambin los importantes cambios que experimenta esta ltima, que adems de fsicos son
morfolgicos y metablicos. El periodo de embarazo comienza al arribar un
espermatozoide el utero femenino, luego de ingresar por la membrana del ovulo. All se
forma el cigoto, que tiene forma de huevo, a travs del proceso de la fecundacin y ser el
desarrollo de cigoto permitir la creacin del embrin, del cual proceder la formacin del
ser humano El embarazo dura un total de 40 semanas de gestacin, equivalentes a 9 meses
calendario. En las primerizas como se denomina a las mujeres que darn a luz por primera
vez y en las que no, pero existen menos probabilidades, el primer trimestre de embarazo
resulta ser el ms riesgoso por la posibilidad de prdida del mismo (aborto espontaneo). En
tanto, una vez ya en el tercero comienza el punto de viabilidad del feto, esto significa que l
bebe ya es capaz de sobrevivir extrauterinamente sin necesidad de soporte mdico. En
general, la gestacin suele ser nica pero tambin se conoce habitualmente el hecho de
embarazos mltiples, a lo cual las tcnicas de fertilizacin o reproduccin asistida tienen
gran incidencia. La etapa del embarazo se divide en tres periodos, de tres meses cada uno,
que refiere a los distintos estados por el cual es transitar el feto durante su desarrollo. El
primer trimestre, es el periodo donde se registran ms riesgo de abortos, es decir muertes
naturales del embrin o del feto (segn tiempo). A partir del segundo trimestre, puede
monitorearse al feto dentro del vientre de su mama, a travs de estudios mdicos como
ecografas, que permiten conocer el estado de desarrollo del bebe, diagnosticar posibles
infecciones o sndrome del nio, como as tambin visualizar algunas de sus caractersticas,
como peso, tamao y sexo. Por ltimo, en el tercer trimestre, el feto comienza a demostrar
que podr sobrevivir afuera del tero de su mama.
Cuadro clnico:
Amenorrea
Nuseas
vmitos
Hormigueo mamario
Estreimiento
fatiga
Miccin frecuente y urgente
Percepcin de movilidad fetal
Mastalgia
Antojos
Irritabilidad
Cefalea
Estrs
Insomnio o sueo ligero
Gran cansancio general
Dolor de las articulaciones
Depresin
Tratamiento:
Cuarentena
Si no hay complicaciones, el puerperio ser estrictamente fisiolgico, lo que supone que el
cuerpo de la madre sufre una serie de cambios fsicos encaminados a devolver la
normalidad a todo su organismo:
Prdida de peso: el parto, la eliminacin del exceso de agua, la involucin del aparto
reproductor y la lactancia hacen por s solos que la madre llegue a perder hasta un 12,5%
del peso que tena antes del parto.
Reduccin del volumen abdominal: con ello se elimina la presin sobre el diafragma, el
estmago, el intestino, la vejiga y los pulmones. Como consecuencia, en poco tiempo se
mejora la funcin respiratoria, la capacidad de la vejiga y se recupera el apetito y la
actividad intestinal normal.
Cambios en el aparato genital: el tamao del tero llega a aumentar entre 30-40 veces
durante la gestacin. En el puerperio se reduce nuevamente, pero de forma progresiva,
mediante un mecanismo al que se denomina involucin uterina. Los ltimos restos del parto
(loquios) se eliminan durante los dos o tres primeros das. En lo que respecta al cuello del
tero, ste recupera sus dimensiones normales un mes despus del parto. La vagina lo hace
a los diez das.
II PATRN NUTRICIONAL/METABLICO.
En su embarazo aumento 3kg ya que anteriormente pesaba 48 kg y actualmente pesa 51kg,
con una talla de 1,65cm, con una temperatura corporal de 37.4. Sus caractersticas
observadas son piel rosada e hidratada, cabello negro, uas de textura suave y normal,
mucosa oral un poco seca, encas rosadas, la lengua tiene una caracterstica hmeda y
rosada, labios rosados, con una dentadura completa. No presenta nuseas y tampoco de
vmitos. Acostumbra a consumir frutas, verduras y leguminosas, la ingesta de lquidos que
consume son de 2 litros diariamente, as mismo las comidas que realiza al da son 3 veces.
V PATRN REPOSO/SUEO.
La usuaria en algunas de las alteraciones que sufre es el cansancio debido a las actividades
que realizo durante el parto y tambin presenta bostezos frecuentemente. Por lo regular
duerme lo necesario que son 8 horas al da, se considera que su calidad de sueo es buena.
VI PATRN COGNITIVO/PERCEPTUAL.
Su estado mental y el nivel de conciencia son buenos, se encuentra orientada en persona
tiempo y espacio, a veces expresa sentirse dbil y que pierde el equilibrio. Cuenta con
buena informacin sobre los cuidados que debe de llevar en su embarazo, acude al mdico
cada vez que se presenta algn signo y sntoma que ella desconozca y tiene presente que no
debe auto medicarse y hacer actividades que comprometan su salud y la del bebe.
X AFRONTAMIENTO/ESTRS
Actualmente presenta inquietudes, cambios de humor repentino, estrs por sus hermano y
cambios en el estilo de vida. Las opciones elegidas para tratar el estrs mencionan ayudarle
un poco, su pareja se muestra feliz y con inters por su hijo, y al igual que su familia
aceptan al beb.
XI PATRON VALORES/CREENCIAS
Ella refiere ser adventista e ir a la iglesia con su esposo, no presenta ningn conflicto con
los integrantes de su iglesia menciona sentirse tranquila cuando est en la iglesia de igual
manera cree mucho en Dios.
PLAN DE CUIDADO DE ENFERMERA
ETIQUETA:
Fatiga (00093) Pag. 229