Sílabo de Base de Datos PDF
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FACULTA DE INGENIERIA
ESCUELA DE INGENIERIA DE SISTEMAS
1. DATOS GENERALES
1.1. Facultad : Ingeniera
1.2. Carrera Profesional : Ingeniera de Sistemas
1.3. Departamento : Ingeniera de Sistemas
1.4. Tipo de Curso : Obligatorio
1.5. Requisitos : Estructura de Datos Avanzados
1.6. Ciclo de estudios : 4
1.7. Duracin del curso : 18 semanas
Inicio : 17 de Marzo de 2008
Trmino : 19 de Julio de 2008
Extensin horaria : 4 Horas Semanales ( 2 teora + 2 prctica)
Clase : Lunes de 07:00 am a 09:00 am Laboratorio : L3
Clase : Martes de 07:00 am a 09:00 am Teora : C304
Clase : Martes de 09:00 pm a 11:00 pm Laboratorio : L5
1.8. Crditos : 3
1.10. Perodo lectivo : 2008-1
1.11. Docente : Jorge Juan Pesantes Alburquerque
1.13. e-mail : opa@upnorte.edu.pe
2. FUNDAMENTACIN
El curso de Modelamiento de Base de Datos es un curso de naturaleza terico-prctico, cuyo desarrollo es en
aula y laboratorio. El propsito es llegar a construir un modelo de datos (diseo conceptual, lgico) basado en
los requerimientos de informacin de una organizacin, habilidad necesaria dentro del perfil de Administrador
de Informacin de un Ingeniero de Sistemas. Paro lo cual se emplea metodologas orientadas haca el anlisis
de datos con el Modelo Entidad-Relacin y el Modelamiento Orientado a Objetos, independiente de algn
Sistema Gestor de Base de Datos.
3. COMPETENCIA
Al concluir el curso el alumno estar en capacidad de elaborar un diseo (conceptual y lgico) apropiado de
los archivos as como la interpelacin de estos, que permita almacenar informacin clave y estratgica para la
empresa, la cual constituye el punto de partida para construir una Base de Datos para un Sistema de
Informacin.
As mismo podr disear, interpretar y analizar base de datos relacionales basados en los requerimientos de
informacin de una organizacin, optimizando el acceso a los datos de las mismas bajo criterios de
normalizacin y algebra relacional
4. OBJETIVOS ESPECFICOS DEL CURSO
4.1. Introduccin, Modelos de Informacin y Sistemas de Base de Datos
4.1.1. Resumir la evolucin de sistemas de informacin, desde versiones tempranas a travs de las ofertas
modernas, distinguiendo sus capacidades respectivas y potenciales del futuro.
4.1.2.Conocer los fundamentos de un Sistema de Administracin de Base de Datos.
5. CONTENIDOS CONCEPTUALES
5.1. Introduccin, Modelos de Informacin y Sistemas de Base de Datos
5.1.1.Historia y Motivacin para Sistemas de Informacin, Dato, Informacin y Base de Datos
5.1.2.Componentes de un sistema de base de datos, arquitectura e independencia de informacin
6. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Seleccionan casos de estudio, por reas de aplicacin
Analizan y sintetizan sobre la necesidad de informacin en las organizaciones
Reconocen el ambiente de un Sistema de Base de Datos del lugar de estudios o trabajo actual
Analizan una situacin concreta e identifican su arquitectura y modelos de datos
Exponen con claridad y discuten el tema de investigacin en casos prcticos individuales
Exponen y debaten tema de investigacin en casos grupales
Exponen y discuten en grupos de temas similares
Construyen un esquema de base de datos aplicado al proyecto de fin de curso
Analizan una base de datos transaccional e identifican la necesidad de informacin gerencial
7. CONTENIDOS ACTITUDINALES
Responsabilidad individual y colectiva, disposicin a la investigacin y bsqueda de informacin adicional
Actitud crtica y analtica para problemas y valoracin de los conocimientos adquiridos
Trabajo en equipo, acepta crticas de docente y sus compaeros
Unidad y su Temas
SEM
objetivo
Unidad 1 1 Teora:
Introduccin, Introduccin y conceptos generales
Modelos de Formacin de equipos para proyectos de un fin de curso
Informacin y Laboratorio: Introduccin al uso de herramientas case
Sistemas de 2
Base de Datos Teora:
Componentes de un sistema de base de datos
Arquitectura e independencia de informacin
Niveles de arquitectura de base de datos
Tipos de modelos de base de datos, cliente/servidor, aplicaciones y distribucin lgica
Laboratorio: Modelamiento Lgico, entidades y sus relaciones
FUENTES BIBLIOGRFICAS
[1], [2], [3], [4],[5] cap 1,2
3 Teora :
Mapeo de esquema conceptual a un esquema relacional
Qu es una entidad?, y su representacin, desarrollo conceptual de casos reales
T1 Test Terico Semana 1, 2 y 3
Laboratorio : Modelamiento Lgico, entidades y sus relaciones
Teora :
Cardinalidad y clasificacin de una relacin, algebra y clculo relacional
Unidad 2 4
Operadores relacionales
Modelamiento Laboratorio :Atributos, dominios, agregacin, dependencia, tipos de datos, default.
de
Teora :
Informacin;
El Modelo Dependencia, agregacin y grados de relaciones,restricciones de integridad
Entidad 5 Anomalas en esquemas relacionales, formas normales
Relacin y El Dinmica de desarrollo conceptual de casos reales
Lenguaje de Laboratorio : Revisin de cardinalidad y dependencias.
Consulta Teora:
Estructurado Informe de Modelo Conceptual del Proyecto de fin de curso.
(SQL) 6 El Lenguaje SQL. Lenguaje de Definicin de datos (DDL), Lenguaje de Manipulacin de
Datos (DML), tipos de datos, tablas, vistas, esquemas
Laboratorio : T2 Laboratorio de Modelamiento
Teora :
7 Restricciones, reglas de Integridad
Laboratorio : Migracin de modelo relacional a un DBMS
Teora :
Informe de Modelo Entidad Relacin del Proyecto de fin de curso
8
Tipos de datos definidos por el usuario, vistas, autorizaciones sobre objetos
Laboratorio : Ingeniera reversa a un DBMS
FUENTES BIBLIOGRFICAS:
[1], [3], [4],[5], cap 2,3,4
9 EXAMEN PARCIAL
Unidad 3 10 Teora
Programacin Programacin con T-SQL, usos de predicados, DML de Actualizacin
Avanzada de Laboratorio : Transact-SQL
Lenguaje
Estructurado
(SQL)
Teora
11 Procedimientos Almacenados
Laboratorio : Transact-SQL
Teora
12 Triggers, funciones
Laboratorio : T3 Laboratorio de Transact - SQL
13 Teora
Teora
16 ERP, CRM, Data Minning,
Laboratorio : Transact-SQL en diferentes Tipos de DBMS (ASA, SQL Server, ASE)
EXAMEN FINAL
17
Laboratorio : T5 Informe Final de Proyecto de fin de curso
18 EVALUACIN SUSTITUTORIA
Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas programadas (70%). El alumno que no cumpla con
este requisito quedar inhabilitado en el curso.
El alumno que no est presente al llamado de lista ser considerado ausente. El cmputo de la asistencia se
realiza desde el primer da de clases.
El sistema de evaluacin mide el logro de determinados objetivos (contenidos), para lo cual contempla dos
tipos de prueba: exmenes parciales y evaluacin continua. Los parciales son dos y evalan los contenidos
conceptuales del curso. Se toman en la novena semana de clases y en la decimosptima semana
La nota final de la Evaluacin Continua debe ser el promedio de 5 notas (T) como mnimo. No es posible la
recuperacin de ninguna nota parcial de la Evaluacin Continua, bajo ningn concepto. El clculo de la nota
final de evaluacin continua es un promedio ponderado de las cinco evaluaciones y equivale al 60% de la nota
final del curso.
II. ALCANCES
Definir los alcances del modelo de datos que se van aplicar sobre el negocio asignado, tomar en
cuenta que la evaluacin final del modelo debe reflejar el cumplimiento de los planteado.
III. REQUERIMIENTOS
Detalle lo que se quiere cubrir dentro los alcances planteados, ejm: control de productos detallado
por agencia, ventas por cliente, record de venderdor, etc
IV. OBJETIVOS
Definir los objetivos que se quieren alcanzar con el desarrollo del trabajo, estos deben ser tangibles
y medibles, en caso de ser cualitativos deben tener una medida base para su evaluacin.