ALGEBRA (IV Bim.

) 1er Ao de Secundaria
SISTEMA DE ECUACIONES (PARTE I )

1. ENJAMBRE MATEMTICO.

Por presumir de certero Diecisis veces tir

un tirador atrevido el tirador afamado
se encontr comprometido al fin dijo, despechado
en el lance que os refiero: por los tiros que fall:

Y fue que ante una caseta Mala escopeta fue el cebo

de la feria del lugar y la causa de mi afrenta
presumi de no fallar pero ajustada la cuenta
ni un tiro con la escopeta, ni me debes ni te debo

y el feriante alzando el gallo y todo el que atentamente

un duro ofreci pagarle este relato sigui
por cada acierto y cobrarle podr decir fcilmente
a tres pesetas el fallo cuntos tiros acert

2. SISTEMA DE ECUACIONES
Vamos a estudiar sistema de ecuaciones con dos incgnitas, normalmente x e y, de primer
grado es decir que el mayor exponente de las incgnitas sea uno.

Ejemplos:
2x + 3y = 5 4x 7 y = 1
4x + 5y = 9 3x + 4y = 10

Estos ejemplos son de la Forma cannica:

ax + by = e
cx + dy = f

1. SOLUCIN DE UN SISTEMA

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 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria
La solucin de un sistema es el conjunto de valores de las variables que transforman las
ecuaciones en igualdades.
Resolver un sistema es encontrar su solucin.

Sistema Solucin Igualdades

3x - 5y = 1 3x2- 5x1=1
X = 2, y = 1
4x + 3y = 11 4 x 2 + 3 x 1 = 11
2x 3 3y = 12
X = 3, y = 2
4x + y = 7

X = ______, y = _______

2. PRINCIPIOS DE EQUIVALENCIA:

Primer principio: si a los dos miembros de una ecuacin se les suma o resta el mismo
nmero o expresin algebraica, se obtiene otra ecuacin equivalente.

Segundo principio: Si a los dos miembros de una ecuacin se les multiplica o divide por un
mismo nmero o expresin algebraica se obtiene otra ecuacin equivalente.

Nota: De estos dos principios de deducen las reglas de transposicin que se usan para
transformar un sistema en su forma cannica.

Ejemplo: Expresa en la forma cannica el siguiente sistema:

x4
y 2
3 x 4 3y 6
x 1 6 y 10
x 1
3y 5
2
x 3y 2
x 6 y 11

3. RESOLUCIN POR EL MTODO DE REDUCCIN:

Consiste en eliminar una incgnita combinando las dos ecuaciones, tratando que los
coeficientes de la incgnita a eliminar tengan el mismo valor absoluto y el signo contrario.

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 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria
Ejemplo1: Resolver el sistema
5x + 2y = 14
3x 4y = 24

Multiplicando ambos miembros de la primera ecuacin por 2, obtenemos el sistema.

10x + 4y = 28
3x 4y = 24

Ahora sumamos miembro a miembro de la primera las ecuaciones de sistema y obtenemos:

13x = 52
De donde x= 4
Finalmente sustituimos el valor hallado de x en la primera ecuacin y hallamos: y = -3
Luego la solucin del sistema es: x = 4, y = -3

Ejemplo 2: Resolver el sistema:

7a + 3b = 1
5a + 2b = 1

Multiplicamos ambos miembros de la primera ecuacin por 2, y la segunda por 3

obtenemos el sistema:
14a + 6b = 2
-15a - 6b = -3
Ahora sumamos miembro a miembro las ecuaciones de este sistema y obtenemos:
De donde -a = -1
a=1

Finalmente sustituimos el valor hallado de a en la primera ecuacin y hallamos b = -1 Luego

la solucin del sistema es: a = 1 y b = -2

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EJERCICIOS 3x 2( y 3) 2 y
1. Indicar cules de los siguientes sistemas a)
estn en forma cannica o no:
2 x ( y 2 x) 4
4 x 5 y 7
a) 5(a 2) b 10
x 3 y 7 b)

5(a 3) b 15
2 x y 1 x 2 2y 1
b)

3x y 1 3 4 5
c)

7 x 3 y 8 0 2x 1 x 5
c) 4 3
4 x 9 y 24 0 6. Resuelve usando el mtodo de reduccin los
5x 6 y 13 0 siguientes sistemas:
d)
3x 8 y 17 0 x y 14
a)
2. Escribe tres sistemas en la forma cannica. x y 6
3. Escribe tres sistemas que no estn
forma cannica.
en la
2 x y 1
b)
4. Determina si los valores sealados
solucin del sistema correspondiente:
son 3x y 11
2 x y 4
4 x 5 y 7 c)
a) x = 3, y = 1 x y 2
x 3 y 7
7. Calcular el valor de x en cada una de las
siguientes ecuaciones:
2x y 1 2 1
b) x= , y=
3x y 1 5 5
5x 2 y 6
m 4n 13 a)
c) m = 3, n = 1 7 x 2 y 10
m n 7 6 x 4 y 14
b)
6 x 3 y 21
5. Expresa en la forma cannica cada uno de
los siguientes sistemas:

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4 x 3 y 1
4 x
9
21

y
c) 7
x 2 y c)
6 18 17 3x
y
7 x 2 y 34
d)
50 x 3
5x 3 y 11 7 10 y 6

8. Calcula el valor de y en cada una de las
d)
siguientes ecuaciones: 10 x 9 31
x y 13 7 y
3 4 24 11. En una lucha entre moscas y araas
intervienen 42, cabezas y 276 patas.
a)
Cuntos luchadores haba de cada clase?
3x y 19 (Recuerda que una mosca tiene 6 patas y
2 3 6 una araa 8 patas?

4 x 2 y 8 8 y 6 x 2
12. Entre dos coleccionistas tenan 112 monedas
antiguas. El primero le dio al segundo la
b) sexta parte de sus monedas y ms tarde el

3(x y 1) 3 y 2 x 9 segundo cedi al primero la cuarta parte de

las monedas que tena inicialmente, con lo
que los dos tenan el mismo nmero de
9. Calcular el valor de x +2 y en cada una de monedas.
las siguientes ecuaciones:
Cuntas monedas tena inicialmente el que
a)= 2 (3x 4y) = 38 tena ms monedas?
3(x- y + 1) = 3y 2x - 9
13. En un teatro las entradas de adultos
x y xy costaban 30 soles y las de los nios 10
8 soles, cierto da acudieron en total 752
2 2
b)= espectadores y se recaud 18240 soles.
2( x y) 3( x y)
2 Cuntos adultos asistieron al teatro ese da?
3 4
14. Un examen consta de 120 preguntas, por
cada pregunta bien resuelta se abona 4
10. Resuelve los siguientes sistemas de puntos y por cada pregunta mal contesta se
ecuaciones: resta 1 punto. Cul es la diferencia entre el
nmero de preguntas bien resueltas y el
7x 3y 8 0 nmero de preguntas mal resueltas si una
a) 4 x 9 y 24 0 uno obtuvo 200 puntos al contestar todas
las preguntas?
x y = 34
15. Juntos estos dos pavos pesan veinte
libras dijo el carnicero. Cada Libra del ms
b) pequeo cuesta dos centavos ms que
(x 1) ( y 2) 1 2 cada una de las ms grande

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 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria
La seora Smith compr el ms pequeo
por 82 centavos, Y la seora Brown pag 2m 7n 12
$2,96 por el pavo grande. Cunto pesaba c) m = -1, n = 2

3m 5n 7
cada uno

TAREA DOMICILIARIA 5. Expresa en la forma cannica cada uno de

los siguientes sistemas:

1. Indica cules de los siguientes sistemas 2(x 3 y) 5(x y) 3x

estn en forma cannica o no: a)
3x 8 y 12 7 3x (2 y x) 4 3 y
a) x 1 y 1
x 5 y 7 13 2 3 4
b)
4 x 3 y 15 2x 1 3 y 2 x 5
b) 3 2 3 6
6 x 4 y 13
6. Resuelve usando el mtodo de reduccin los
siguientes sistemas:
6 x 5 y 14
c)
2 x 3 y 14
3x 7 y 10 a)
3x 3 y 39
5x 2 y 3 0
d) 4 x 4 y 30
b)
3x 4 y 7 0
4 x 5 y 44
2. Escribe dos sistemas en la forma cannica.
3. Escribe dos sistemas que no estn en la 5x y 8
forma cannica. c)
4. Determine si los valores sealados son
solucin del sistema correspondiente: 4 x y 6
3x 5 y 7 6 x 4 y 14
a)
4x 3y 9
x =4, y = -1 d)

3 6 x 3 y 21
3 x 4 y
b)
4 x=
1
, y=
1 7. Calcula el valor de x en cada una de las
siguientes ecuaciones:
2 x 5 y 1
12 8

8 3x 5 y
a)
y 11 6 x
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x y 13 x y x y
3 4 24 2 8
4
b) c)
3x y 19 2( x y) 2 3(x y)
2 3 6 3 4
5x y 8 10. Resolver los siguientes sistemas de
c) ecuaciones:

4 x y 6 4(a 3) 2b 11
2(x y) 4 10 x a)


d) 3x 2 y
3(a 2) 3b 13
2

10 5 5 3 x 1 3y 2
2 5 4
b)
8. Calcula el valor de y en cada
siguientes ecuaciones:
una de las
3 x 2 2 y 3x
3 3
4 x 2 y 8 8 y 6 x 2 2x 5 y
a) 3 2 3
3(x y 1) 3x 2 y 9 c)
x 2y 4
x( y 2) (x 3) 14 2 3
b)
y(x 6) x( y 9) 54 x 1 2y 3 x y

d) 3 4 2 6
(x y) (6 x 8 y) (10x 5 y 3) 2 x y 4 (3x 2 y)

c)
(x y) (9 y 11x) 2 y 2 x 11. En la granja se han envasado 300 litros
de leche en 120 botellas de dos y cinco litros.
Cuntas botellas de cada clase se han
9. Calcula el valor de x + 2 y en cada una de
utilizado?
las siguientes ecuaciones:

2(3x 4 y) 38 12. En mi aula hay 35 alumnos. Nos han

regalado por nuestro buen comportamiento
a) 2 lapiceros a cada alumna y un cuaderno a
3(2 x 3 y) 4 5x cada alumno. Si en total han sido 55 regalos,
Cuntos alumnos y alumnas hay en mi aula?

x y 3 5 13. Dos autos costaron S/.27000 y el precio de

b) 4
(x 2) ( y 1) 7 16
uno de ellos es del precio del otro.
5
Hallar la diferencia de los precios de ambos.

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 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria
han recaudado 252000 soles. Sabiendo que
14. A un obrero le ofrecen pagar anualmente hay cuatro profesores por cada cien alumno,
S/.1400 y una sortija. Al cabo de 8 meses es Cuntos profesores y cuntos alumnos hay
despedido y le pagan S/.900 ms la sortija en el colegio?
Cul es el valor de la sortija? 9. Se quieren mezclar vino de 60 soles con
otro de 35 soles, de modo que resulte vino
con un precio de 50 soles el litro. Cuntos
litros de cada clase deben mezclarse para
obtener 200 litros de la mezcla?

10. En una librera han vendido 20 libros a dos

precios distintos: unos a 800 soles y otros
SISTEMA DE ECUACIONES II a 1200 soles con los que han obtenido
19.200 soles Cuntos libros han vendido de
1. Un terreno rectangular tiene un permetro cada precio?
de 540 m. su largo es 30 m mayor que el 11. Un chofer conduce diariamente a una
doble de su ancho. Hallar sus dimensiones. velocidad promedio de 60 km. por hora en
carretera y a 24 km. por hora en ciudad. Su
2. El permetro de un terreno rectangular es de tiempo diario de manejo sobre un recorrido
490 m su largo es 70 mm menor que el doble de 330 km. fue de 7 horas. Cunto
de su ancho. Hallar sus dimensiones. tiempo condujo sobre carretera y cunto
sobre ciudad?
3. El permetro de un tringulo issceles mide
84 cm. y la longitud de uno de sus lados 12. Un montoncito de 18 monedas de 10 y 25
iguales es dos tercios de la longitud de la cntimos tiene un valor de total de S/.2,25
base. Hallar la longitud de la base del hallar el nmero de cada tipo de monedas.
tringulo. 13. Una persona compr estampillas de 6 y de
10 cntimos por un valor de S/.4,86. En
4. Encontrar dos nmeros cuya suma es 13 y conjunto compr 55 estampillas. Cuntas
cuya diferencia es -4. compr de cada valor?
14. Un pueblito tiene 23500 habitante, si el
5. Hallar dos nmeros tales que si se dividen el nmero de mujeres excede es 2500 al doble
primero por 3 y el segundo por 4 la suma del numero de hombres. Cuntos habitantes
es 15; mientras que si se multiplica el dcada sexo hay en dicho pueblito?
primero por 2 y el segundo por 5 la suma
es 174. 15. Un granjero tiene en su finca un total de 330
animales entre gallinas y cerdos y un conteo
6. En un bandeja hay 18 dulces entre de las patas de estos animales arrojo y un
chocolates y caramelos. Si los chocolates se total de 878 patas. cuntas gallinas y
venden a 30 cntimos y los caramelos a 10 cuantos cerdos posee el granjero?
cntimos. Qu combinacin de dulces debe
haber en la bandeja para que al venderse
todos los dulces se recaude S/.3?

7. La cifra de las decenas de un nmero de dos

cifras es doble que la cifra de las unidades.
Halla ese nmero siendo que si le sumamos
el nmero formado por sus cifras cambiadas
de lugar el resultado es 99.

8. En el colegio se ha hecho una colecta con

motivo de la campaa contra el hambre. Los
profesores han contribuido con 500 soles.
Cada uno y los alumnos con 100 soles. Se

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TAREA DOMICILIARIA Tambin anot que haba enviado un total
de 615 unidades entre cada una.
Conociendo que cada mesa pesa 35
1. En un corral el nmero de patos excede en kilogramos y cada silla 10 kilogramos,
4 al nmero de conejos. Adems el nmero podras ayudar al fabricante a recordar los
de patas excede al nmero de cabezas en datos olvidados?
24. Cuntos conejos hay?
10. Las edades de Andrs y Miguel suman 36
2. La suma de las edades de Roco y Walter es aos se sabe que cuando Andrs naci ,
78 aos, si hace 10 aos la diferencia de sus Miguel tena la quinta parte de la edad que
edades era 2 aos. Qu edad tena Roco? tiene ahora. cul es la edad de Miguel?
3. Roberto y Javier tiene juntos S/.100; un
medio de los que tiene Roberto equivale a 11. La suma de dos numero es 180 si uno de
un tercio de lo que tiene Javier. Cunto tiene ellos es 6 unidades menor que el doble del
Javier? otro. Hallar dichos nmeros.

4. Un obrero recibe por cada da que trabaja la 12. Las entradas para un concierto cuestan S/.40
suma de 20 soles y si no asiste a sus labores la platea y S/.27,50 la galera. Si asistieron
se le descuenta 8 soles. Al final de 25 das 1600 personas y se recaud S/.55250.
recibe 192 soles. Cuntos das dejo de Cuntas entradas de la platea se vendieron?
trabajar?
5. Se ha pagado una deuda de S/.265 con 13. Las entradas para un partido de futbol se
monedas de S/.2 y S/.5. El nmero de vende a S/25 la de oriente y S/.50 la de
monedas de S/.2 es mayor que el de S/. 5 en Occidente. Si se vendieron en total 2750
17. Cuntas monedas de S/.2 se utilizaron? entradas y se recaud S/.118 750. Hallar el
nmero de entradas de Oriente que se
6. Cierta tienda de animales vende loros y vendieron.
periquitos; cada loro se vende a tres veces el
precio de un periquito. Entr una seora y 14. En un saln de clase hay 37 alumnos, si los
compr seis loros y tres periquitos. Si en vez varones son 9 ms que las damas.
de eso hubiese comprado cuatro loros y seis Cuntas damas hay en la clase?
periquitos habra gastado 36 dlares menos.
Cul es el precio de cada pjaro? 15. Maria pesa 3 kg ms que Juana y juntas
pesan 8 k menos que el promedio del
7. Si un granjero tiene en su finca un total de equipo de voley el cual pesa 420 kg.
330 animales entre gallinas y cerdos, y un Cunto pesa Mara?
conteo de patas de estos animales arroj un
total de 878 patas. Cuntas gallinas y
cunto cerdos posee el granjero?

8. Con el objeto de recaudar fondos para el

club de computadoras del colegio, Jaime
consigui unas bandejas donde caben un
total de 18 dulces entre chocolates y
caramelos a 10 cntimos, qu combinacin
de dulces debe hacer Jaime para que cada
bandeja tenga un precio de venta de 3 soles?

9. Un fabricante de mesas y sillas rsticas hizo

un envo de sus productos en un camin por
carretera de Lima a Huaral. Preocupado por
que no se pasara del lmite de Kilogramos de
carga permitido por la polica de carreteras,
anot que la carga pesaba 8800 kilogramos.
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 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria
SISTEMA DE ECUACIONES x 1
3 y
* Resolver los siguientes sistemas de
ecuaciones lineales:
y 1 x 7
2
2x y 10
1) x y 7 Rpta.:
6) Resolver:

Rpta.: x 3
y 2

x y 3 y 6 1
2) x
2x y 12
Rpta.:
Rpta.:

7) Resolver:

3x 2y 9 x 8 y 0
3)
2x y 1 3x 2y 13
Rpta.:
Rpta.:

4) Resolver el sistema: 8) Resolver:

x 3 2y x 2y 3
; y hallar x + y
3y 1 x x y
2 3
; hallar x + 2y

Rpta.:
Rpta.:
5) Resolver:

2( x y 3) 0
9)
3( x y 1) 12
Rpta.:

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 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria

y 1
x y 4 x 2 0
10) 16)

2x y 9 1 x 1 y 2
2 5
Rpta.:
* Resolver los sistemas de ecuaciones: Rpta.:

x y 1
x 2y 5 5
11) ; hallar: x + y 17) Resolver el sistema: 3
x 3 y 6 y 8 x 0

Rpta.: Rpta.:

4 x 3 y 3 14 x
12) y 2
x y 1 18) Resolver el sistema:
2y x 7
Rpta.: 4 2
x y 1 Rpta.:
13)

3x 2y 0 * Resolver los siguientes sistemas de

ecuaciones:
Rpta.:

2x 3y 4
y 8 2x 19)
14) 3x 7y 1
x 2y 3( y 3)
Rpta.:
Rpta.:

2x y 8 4
5x 2y 1
20)

15) x y 1 3( x y) 12
2 2
Rpta.:

Rpta.:

- 11 -
 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria

2x 3y 3 x y 1
21) 27)
8x 3y 7 3y 2x 2 0
Rpta.: Rpta.:

2x 3y 3 * Hallar los siguientes sistemas:

22)
5x 6y 0 y 2x 4

28) 1
Rpta.:
2 x y 1

x 2 y 4 Rpta.:
23)
3x 2y 0 29) Hallar el C.S. de:

Rpta.:
5 x
y 3 2
4 x y 8
24) 2 x 1 y
3 2
2x 3y 11
Rpta.:
Rpta.:

30)Resolver el sistema:
y 2 x
25) 2y 1
y 2 x 4 x
3
6x 4 3y
Rpta.:
Rpta.:
3x 4y 12
26)
31)Resolver el sistema:
x 2y 2
Rpta.:

- 12 -
 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria

4 5y 2 1
x 3 x y 11

35) , hallar su conjunto
x 8 y 2 1 4
16
6 x y
solucin:
Rpta.:
Rpta.:

32)Resolver el sistema:
36)Resolver el sistema:

2( x 2y) 6 12
3 2
1
x 2(1 y ) (2x 4 y ) x y 10
2

4 1 49
Rpta.: x y
33)Resolver el sistema:
Rpta.:
x y 2
1 y 3
37)Resolver el sistema:

10 10
2( x y ) 3 1 x y 2

y y
8 15 1
Rpta.: x y
34)Resolver el sistema:
Rpta.:

8 12 38)Resolver el sistema:
x y 8
3 2
x y 2
8 12 0
x y
2 3 2
Rpta.:
x y

Rpta.:

39)Resolver el sistema:

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 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria

x y x y
2 4 8

2( x y) 3( x y) 2
3 4
Rpta.:

- 14 -
 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria

FACTORIZACIN I

FACTORIZAR: Consiste en transformar a un polinomio en la forma de productos indicados

de factores primos.

FACTOR DE UN POLINOMIO: Es aquella expresin que divide exactamente al polinomio.

Un polinomio f(x) de grado no nulo, es considerado factor de otro polinomio P (x) si existe un nico polinomio q (x)
tal que:

P (x) = f (x) . q(x)

Es decir, la divisin de P (x) entre f (x) es exacta
Ejemplo:
De P (x) =x4 (x-3)3, sus factores son: x; x 2; x3; x4; (x-3) (x-3)2; x-3)3; x(x-3); x (x-3)2
.................; x4 (x-3)3
Ejemplo:
De P (x,y) =mx3 y4 (x+y)3, sus factores son: x; x 2; x3; y, y2; y3 ; y4 ; (x+y);(x+y)2;
(x+y)3;.................x3 y3 (x+y)3

Nota: m no es considerado factor en este por ser de grado nulo.

POLINOMIO IRREDUCTIBLE:
Un polinomio es irreductible sobre un determinado campo numrico si no admite ser
expresado como la multiplicacin de dos o ms factores sobre el mismo campo.

NOTA: Todo polinomio de 1er grado es irreductible en cualquier campo numrico.

FACTOR PRIMO:
Es aquel factor que no puede descomponerse en otros factores, llamado tambin polinomio
irreductible.
Ejemplo: hallar los factores primos de: P (x) : x4 (x-3)3
Solucin: Los factores primos son: X; (x-3)
Obs. x4 no es primo puesto que se puede descomponer en:
x. x3. x2. x2 ..........
3
(x-3) no es primo puesto que puede descomponerse en: (x-3) (x-3)(x-3)

Nota: Al factor de un polinomio tambin se le llama divisor, que no necesariamente es

primo.

PARA RESUMIR: La factorizacin es el proceso inverso del desarrollo de una multiplicacin de

productos indicados: Ejemplo:
Expresin factorizada
x2 5x + 6 = (x-2) (x-3)
Producto

- 15 -
 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria

CRITERIOS PARA FACTORIZAR

Son mtodos a utilizar, de acuerdo a la forma que presenta el polinomio.

1. MTODO DEL FACTOR COMN: Consiste en extraer aquel factor que se repite en
cada trmino del polinomio afectado de su menor grado (exponente) de dicho factor
comn.
Ejemplo.
Factorizar: P (x, y) = 3x2 y + 5x5z 2x4y
Reduccin: Observamos que el factor comn es x y su menor grado (exponente) es
2; entonces el factor comn a extraer es x2 de: 3x2y; 5x5zy 2x2y

Ejemplo (2) factorizar: P (x,y) = x3 (x+y) + 3xy(x+y)

Resolucin: Se observa que el factor comn es: x (x+y)
Luego: P (x,y) = x(x+y) (x2+3y), cuyos factores primos son: x; x+y; x2 +3y

METDO DE AGRUPACIN DE TRMINOS

Este mtodo es usado cuando vemos que no existe factor comn a simple vista,
entonces tenemos que agrupar convenientemente con la finalidad de conseguir un factor
comn en cada una de las agrupaciones y el nmero de trminos a agrupar puede ser de:
dos en dos, tres en tres, cuatro en cuatros; etc. Dependiendo del nmero de trminos del
polinomio dado:
Ejemplo (1) : factorizar: P (x,y,a,b) = ax+ by +bx +ay
Resolucin: Se observa que simple vista que no existe factor comn, entonces agrupamos
convenientemente de dos en dos, ya que el polinomio consta de 4 trminos como se
indica:
ax +by + bx + ay
= x (a + b) + y (a + b)
= (a+b) (x+y); luego
P(x, y, a, b) = (a+b) (x+y)

Ejemplo (2): Factorizar P (x, y) = x2z 2 xy2 + xyz 2y3 +xz2 + yz2
Resolucin: se observa que no hay factor comn, entonces se tendr que agrupar
conveniente:
x2z 2xy2 + xyz 2y3 + xz2 + yz2
2
Obs. x z + xyz = xz (x + y), tratare de buscar el factor: (x+y) en las otras
agrupaciones; si no ha de conseguir dicho factor comn, implica que la agrupacin
realizada no fue la correcta:
=> x2y 2xy2 +xyz 2y3 + xz2 + yz2
xz (x +y) 2y2 (x+y) +z2 (x+y)
= (x + y) (xz 2y2 + z2); luego
P (x, y) = (x +y) (xz 2 y2 + z2)

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 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria
d) x2 + y e) x2+ y2
EJERCICIOS 9. Indicar un factor primo de:
1. Factorizar: P (x,y, z)= 6x4 y +3x4 z
P (a, b, c) = a (a2 b2 + ac) b2 c
a) 2x4 (3y + z) b)3x4 (2y+z) a) a2+c2 b) a2 +b2 c) a-c
c)6x4 y (2+z) d) x4 y (6+z) d) a+c e) a2-c
e) x4 y (6x+3z)
10. Dar un factor primo luego de factorizar:
3 4 2 5
2. Factorizar: P (x, y) = 4x y 8x y
indique un factor primo. P (a, b, c,d) = ac+adacdbcbd+bcd
a) b c b) c-d c) a-b
a) x2 b)x3 x)y4 d) d-a e) a-c
d) x-y e) x- 2y
11. Factorizar: P(x)=x3(x+a)+3x2(x+a)2
3. Luego de factorizar: indique un factor primo:
P (x, y, z) = xy3 + 3x4 y5 z2 + 2xy2 z3
Indique un factor primo: a) x+1 b)x2+a c) 4x+3a
d) x +2 e) x +3
a)x4 b) x3 y2 c)z
d) y2 e) z3 12. Factorizar: P(x,y)=ab(x2+y2) +xy(a2+b2)
Seale un factor primo
4. Factorizar:
P (x, y,z) = x4z3 + x3 y4 z2 + x5 y2 z4 a) a + b b) x+ y c) ax + by
indique un factor primo: d) a-b e) ax by

a) xy b)xz c) yz 13. Luego de factorizar:

d) x e) z2
5. Luego de factorizar: P (x, y) = xy2 + x2 y+ (x +y)2 + x + y
P (a,b,c)= a4 b8 c6 +3a3 b6 c8 + a8 b4 c6 a6 b8 c4
Indique el nmero de factores primos. Indique un factor primo.

a)2 b)3 c)4 a) x b) y c) x+1

d)5 e)6 d) x+2 e) x+y+1

6. Factorizar: 14. Reconocer un factor primo luego de

P (x, y, z) = x2 + xy +xz + yz factorizar:

P (m, n) = mn4 5m2 n3 4m2 n2 +20m3 n

E indique un factor primo.
a) m + 2n b) n+5m c)mn
a) y +z b) x c)y
d) b-2m e) n2-4m
d) x+z e)z
15. Cuntos factores de 1er grado tiene
7. Factorizar: (x,y)=x5+x3y3+m2x2+m2y3
la siguiente expresin:
indique el nmero de factores
primos.
P (x, y, z)=xy(x-y) xz(x-z)+yz(y-z)
a)1 b)2 c) 3
a) 1 b)2 c)3
d)4 e)5
d) 4 e)Ninguno
8. Factorizar: P (x, y) = x3 + y3 +x2y+ xy2
indique un factor primo:

a) x2 b)x c) y2

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 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria

TAREA DOMICILIARIA
8. Factorizar:

Factorizar: P (x, c, d) = 2c2 + 2cd d-c +2cx -x

P (x, y) = 4x4 y5 6x3 y6 Respuesta:
Respuesta:
9. Factorizar:
1. Luego de factorizar: P(x,y)=(1+3x)(y+1)-2x(y+1)+3 (y+1)
P (x,y) = x2 y5 + x3 y4 +x2 y7 Respuesta:
Indique el nmero de factores primos
Respuesta: 10. Al factorizar:
P (x, y, z)=(x+y-z)(m-3)(y-z-x)(m-3)
2. Factorizar: Indique sus factores primos.
P(x, y, z) = 2x3 y5 z2 + 8x2 y4 z3 + 4x4 y5z
Respuesta:
Respuesta:

11. Cuntos factores primos tiene la

3. Factorizar
expresin?
P (x, y) = 2x3 + 2xy2 + y3 + x2y
P (x, y) = mn (x2 y2) + xy (m2-n2)
Respuesta:
Respuesta:
4. Factorizar:
P (a, b, m,n) = am2 + bn2 + an2 + bm2 12. Indique el factor primo de 2do grado
Respuesta: luego de factorizar:
5. Luego de factorizar:
P (x, y) = 8x9 y3 + 6xy7 4x9 y4 P (x, y) = (x-y)8 (x-y+1)(y-x-1)(y-x)6
Indique el factor primo que ms se Respuesta:
repite:
Respuesta: 13. Factorizar:
P(x,y,z)= x3+y3+z3+x2y+x2z+y2x+y2z+z2x+z2y

6. Factorizar: Respuesta:
3 2
P (x) = 3 x 20 + 12 x 5x
E indique el factor primo de 2do 14. Factorizar e indicar el nmero de
grado. factores primos de:
Respuesta: P(x)=x13-2x113x10+6x8- 15x5+30x3+45x2-90
Respuesta:
7. Factorizar: P (x) = x3 + x2 + x +1
Respuesta:

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FACTORIZACIN II

MTODO DE LAS IDENTIDADES

Para este caso se tendr que tener encuentra a las equivalencias algebraicas
(productos notable). En sentido inverso como:
a2 + 2ab+ b2 = (a + b)2 => Binomio al cuadrado
T.C.P
a - b2 = (a + b) (a b) => diferencia de cuadrado
2

a3 + b3 = (a+b) (a2 - ab +b) => Suma de cubos

a3 - b3 = (a-b) (a2 + ab +b2) => Diferencia de cubos.
Entre otros.
Ejemplo: (1) Factorizar:
P (x.y) = x3 y - x y3

Resolucin: Factor comn: x, y, entonces:

Xy (x2 y2)
Obs.: x2 y2 = (x + y) (x- y)

=> xy (x +y) (x- y) ; luego:

P (x, y) = xy (x +y) (x-y)

Ejemplo (2): Factorizar:

P (x, y, z) = x2 +2 (y+z) x +y2 +2yz +z2
Resolucin:
Obs. y2 + 2 yz +z2 es un t.c.p. => y2 + 2yz +z2 = (y +z)2

Luego: P (x, y, z) = x2 + 2 (y +z) x + (y +z)2

T.C.P.

p (x, y, z) = (x +y +z)2
MTODO DEL ASPA SIMPLE:

Es un mtodo que se utiliza para factorizar expresiones trinmicas que presentan la

siguiente forma:

P (x, y) = ax2m + bxm yn + cy2n

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 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria
P (x) = ax2n + bxn + c

Procedimientos para factorizare para aspa simples

Factorizar: P (x, y) = ax2m + bxm yn + cy2n
1 Se descomponen los extremos convenientemente
ax2m + bxm yn + cy2n
a1xm c1yn a2c1xmyn
a2xm c2yn a1c2xmyn
bxmyn

2 Se verifica que la suma de los productos parciales en aspa sean igual al trmino central
para comprobar que la descomposicin es correcta.

3 luego: P(x,y) es igual a: (a1xm+ c1yn) (a2xm+c2yn)

es decir: P (x,y)= a1xm+ c1yn) (a2xm+ c2yn)

Ejemplo: (1) Factorizar P (x, y) = x2 5 xy + 6y2

Resolucin:

(Signo de la suma de (los factores deben tener

productos parciales en signo iguales)
aspa)

x2 5xy + 6y2
x - 3y => -3 xy
+
x - 2y => -2 xy
-5 xy
2 2
=> P (x, y) = x 5xy + 6 y = (x 3y) (x 2Y)

Ejemplo (2) Factorizar: P (x) = x2 - x 6

Resolucin:

(Signo de la suma de (los factores deben tener

productos parciales en signos diferentes)
aspa)

x2 x - 6
x -3 => -3 x
x +2 => -2 x
- x
2
=> P (x) = x x - 6 = (x 3) (x +2)

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 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria
Nota. Todo polinomio de la forma = P (x) = ax2 + bx +c

Se reduce a un solo primo, si y solo s: b 2 - 4 ac = 0. lo cual indica que: ax 2 + bx +c es un

trinomio cuadrado perfecto (T.C.P.)

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d)4 e)5
EJERCICIOS
1. Factorizar: p (X) = X2 16 indicar un 10. Factorizar: f(x) = (x2+2x)2 +x2 +2x12
factor primo. E indicar el nmero factores primos.
a) x2+x+1 b)x2+2x-4
2
a) x +8 b)x +16 c) x 16 c) x +2x-3 d) x+3 e)x+1
d) x-8 e)x-4
11. Factorizar:
4 2
2. Factorizar: P (x, y) = x - y indique
un factor primo F(x)= x2+(x+6)2 +3x (x2 +6)-10x2
E indicar el nmero factores primos.
a) x2 + y2 b) x+y c)x2 y a) x2- 2x +6 b)x2+2x+6
2
c)x +5x+6 d) x2-5x+6 3)x2
d) x+y e) x+ y2
12. Factorizar:
3. Factorizar: P (x, y) =x 4-y4 e indicar el
nmero de factores primos.
P(x,y)=x5y2+10x4 y3 +25x3y4
a) 1 b)2 c)3
E indicar un factor primo
d)4 e)5
a) xy b)x2 c)x2 +10xy+y
4. Luego de factorizar: P (x) = x2 (x+z)2
d)(x+5y) e)x +10xy+25y2
2
Indique un factor primo
a) x-z b)2x +z c) 2x 1
13. Factorizar:
d) 2x-z e)x +2
F(x)=(x2+3x-24)2-(x2 3x-26)2
5. Factorizar: P(x) = (2x +3)2 (x+2)2
La suma de los factores primos lineales
E indicar un factor primo
(grado uno) es:
a)2x+5 b)2x+7 c)2x-1
a) 4x +1 b)4x 1 c)5x-1
d)x+1 e)x+2
d)5x+1 e)3x-1
6. Factorizar:
14. Factorizar:
P(a,b,c,d) = a2+2ab+b2-c2+2cdd2
e indicar un factor primo
P (a,b,c)= (a+b+c) (a-b-c)- (a+b) (a-b)
Seale un factor primo:
a) a+b-c+d b)a-b+c+d
a) b+c b)c d) b-c
c) a-b-c-d d)a+b+c+d
d) ab-c e)b+2c
e) a-2b+c+d

7. Factorizar: P(x,y)= x2 +3xy 28y2 15. Factorizar:

E indicar la suma de sus factores primos
P (x)=6a3b4x2+ab(8a-15b2)x-20
indique un factor:
a) 3x + 2y b)2x + 3y c) x+7y
d)2x +22y e)2x +11y
a)2a3x 5 b)2b4 x + 5
8. Factorizar P(x) =x3 2x2 3x
c)2a2bx-5 d)3ab3x-4 e)ax +2
E indicar la suma de sus factores primos

a)3x-2 b)2x-2 c)3x-1

d) 2x-5 e) 3x+2

9. Factorizar: P(x) =x4 5x2 + 4 e indicar

el nmero de factores primos.
a)1 b)2 b)3

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 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria

TAREA DOMICILIARIA
P (x) = 4x4 25 x2 + 36
Respuesta:
1. Factorizar
P (x,y) = x5y xy 5
9. Factorizar P (x) = (2x2 + 2x)2-(x2-1)2
Respuesta:
E indique la suma de sus factores primos
Respuesta:

2. Factorizar: P (x,y) = (x+1)2 (y-2)2

10. Factorizar:
Respuesta:
f(x) = (x2-7)2 10 x(x2-7) +21x2

3. Factorizar: (a, b,c) = (a+b)2 c2

La suma de sus trminos lineales de
Respuesta:
los factores primos obtenidos es:
Respuesta:

4. Factorizar P (a, b,c) = a2 b2+ac+bc 11. Factorizar:

Respuesta: f (x,y)=(9x2-6)2 (4y2- 6)2
Respuesta:

12. Factorizar:
5. Factorizar: P (x, y) = x2 +2x +1 y2
Respuesta:
P(x,y)=(ax+by)2 (ay+bx)2
E indique el nmero de factores primos
Respuesta:
6. Factorizar: f(x) = (x2+ 2)2 (2x 1)2
Respuesta:
13. Factorizar:
P(x)=a2+b2-a+b-2ab-x2+x

Respuesta:
7. Factorizar:
f (x) = (x2 +8)2-6x(x2+8)-27x2
Indicar la suma de coeficientes del 14. Factorizar
factor primo cuadrado P (a, b, c, d)= 4 (ad+bc)2 (a2-b2-c2+d2)2

Respuesta:
Hallar la suma de sus factores primos

Respuesta:
8. Factorizar e indique el nmero de
factores primos de:

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 ALGEBRA (IV Bim.) 1er Ao de Secundaria
15. Factorizar:
P (x) = x7 + x5 x3 + x2 2x +1

Respuesta:

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