Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato de syllabus de curso

1. IDENTIFICACIN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECAPMA
Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Campo de formacin: Formacin
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Manejo de Recursos Naturales y
energticos Cdigo: 358030
Tipologa de curso: Metodolgico N de crditos: 3
Diseador de curso: Daniel Enrique Actualizador de curso: Daniel Enrique
Meja cceres Meja Cceres
Fecha de elaboracin: 24 de Junio de Fecha de actualizacin: 24 de Junio
2017 de 2017
Descripcin del curso:
Este curso hace parte del programa de Ingeniera Ambiental permitiendo el desarrollo
profesional de los estudiantes en la UNAD. En el transcurso este se pretende, que el
estudiante desarrolle la capacidad de gestin de los recursos naturales y energticos,
identificando los impactos ambientales derivados de su uso y explotacin; con el fin
de presentar soluciones de manejo y una estrategia que permita prevenir, controlar y
minimizar los impactos ambientales que se pueden generar en las actividades de su
entorno. El presente curso busca dar al estudiante elementos que le permitan
desempearse de manera responsable en el mbito profesional, siempre apoyado en
los conceptos bsicos relacionados con el manejo de recursos naturales y energticos.
Es importante aclarar, que al ser una materia avanzada dentro del plan de estudios,
la temtica aqu planteada requiere de conocimientos previos en el rea de las ciencias
ambientales, y as mismo, le da al estudiante la posibilidad de explorar nuevas
temticas e interrelacionarlas con los conocimientos adquiridos previamente.
Este curso se estructura en 3 unidades a travs de las cuales se incentiva la
apropiacin del tema por parte del estudiante, buscando que se convierta en un
profesional tico, interpretativo y analtico acerca de las problemticas asociadas al
manejo de los recursos naturales y energticos.
En la Unidad 1, el estudiante encontrar los conceptos bsicos relacionados con los
recursos naturales y energticos y las problemticas ambientales que se han venido
generando a raz del uso irracional de estos. Esto le aportar los elementos claves
para realizar interrelaciones ms complejas en torno a esta problemtica en las
posteriores unidades. Finalmente, esta seccin introductoria le permitir en particular
, visualizar la energa como un continuo que parte de los recursos naturales y se
transforma en bienes y servicios de consumo para la humanidad, con las subsecuentes
alteraciones del medio fsico natural.
En la Unidad 2, se presentan las problemticas ambientales generadas en torno al uso
de cada uno de los componentes que hacen parte de los recursos naturales y as
mismo, se plantean las posibles soluciones. Adicionalmente, se expone el manejo que
durante dcadas se ha hecho de estos, y cmo la visin de dicho manejo ha cambiado
con la ayuda de acuerdos internacionales, que a su vez, han dado los lineamientos a
polticas nacionales encaminadas hacia un uso sustentable de los mismos.
En la Unidad 3, se exponen soluciones direccionadas hacia un manejo integrado de
los recursos naturales, dentro del marco del desarrollo sostenible, lo cual implica a
su vez, que dichas soluciones deben tambin ser justas y equitativas, no slo con el
ambiente sino que tambin con la sociedad, de manera que deben estar
comprometidas a disminuir la pobreza y la desigualdad social. Esta visin aunque
aparentemente utpica se plantea como posible a partir del desarrollo de polticas
encaminadas hacia la financiacin de energas renovables, el uso de sistemas y
tecnologas de control, las construcciones sostenibles apoyadas en la arquitectura
bioclimtica y un cambio de cultura consumista por uno ms eficiente y racional con
el ambiente, entre otros.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos de formacin del curso:

- Presentar al estudiante los conceptos bsicos acerca del manejo de recursos

naturales y energticos, partiendo de la necesidad de su uso y de las problemticas
asociadas, hasta las alternativas de uso racional de los mismos.
- Ofrecer el panorama nacional e internacional en torno al manejo de los recursos
naturales en cuanto a aspectos sociales, polticos y econmicos se refiere.
- Proporcionar los conceptos tcnicos bsicos, acerca de las prcticas y uso de
tecnologas para hacer un uso racional de los recursos naturales y energticos.
- Ofrecer al estudiante claridad en cuanto a quienes son los actores en el manejo de
los recursos naturales y como podra ste, ser parte de dicha actuacin en torno al
uso racional de los recursos naturales.
- - Presentar al estudiante el panorama y las tendencias actuales en cuanto al manejo
de los recursos naturales y energticos.
- Contextualizar al estudiante en la realidad nacional respecto a lo que se est
haciendo actualmente por el manejo de los recursos naturales y energticos.

Competencias del curso:

- Identificar los recursos naturales y energticos, sus principales caractersticas e

impactos ambientales derivados de su uso y explotacin.
- Identificar en los componentes: agua, suelo-terrestre, flora, fauna, atmosfrica y
socioeconmico; los conceptos bsicos, principales problemas y soluciones
ambientales.
- Diferenciar los tipos, fuentes y flujos de Unidad 1. Recursos naturales y energticos,
caractersticas e impactos energa, as como los centros de transformacin de energa.
- Formular un proyecto en el cual se propone un manejo de los recursos naturales y
energticos en su contexto, de acuerdo a los temas vistos en el mdulo, en los
componentes agua, suelo, aire, residuos y energtico.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidade Recursos educativos requeridos

s/temas
1.
Unidad Escolstico, L. C. (2013). Ecologa II: comunidades y ecosistemas.
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OVI Unidad 3 - Soluciones de manejo integral de los recursos

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Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1: Corredor, E. (2012).Revista de investigacin Agraria y Ambiental. Los

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Unidad 2: Maury, C. E. D., & Brossard, G. C. (2010). Impacto ambiental de

sustancias agotadoras de ozono. Tecnologa Qumica 25(2)(Pp21-25). La Habana,
CU: Editorial Universitaria. Recuperado
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Unidad 3: Ignacio, N. M. (2009). Arquitectura, naturaleza y diseo. Buenos Aires,

AR: Editorial Nobuko. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=3&docI
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 4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripcin de la estrategia de aprendizaje:

La estrategia de aprendizaje en este curso estar basada en problemas.

Actividad fase No. 3.

- Anlisis mediante mapa mental sobre la importancia ambiental y socioeconmica de
la gestin integral del recurso hdrico en Colombia.

- y Anlisis DOFA sobre POMCA entregado por el docente

-Actividad fase No. 4.

Aprovechamiento del agua (proyecto piloto elaboracin del filtro casero)

Actividad fase No. 5.

Salida de campo con el tutor de prcticas a una empresa especfica auto-sostenible o
con produccin limpia.

Actividad fase No. 6.

Realizar componente prctico virtual, conocer proyectos sostenibles en diferentes
regiones del Pas.

Prueba Objetiva Cerrada (POC)

5. DISTRIBUCIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar segn la

desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2 Diagnstico de los
recursos naturales en Actividad fase No. 1. Anlisis sobre la
Colombia importancia del correcto manejo de los
recursos naturales para los Objetivos de
Desarrollo del Milenio
3 a la 5 Conceptos bsicos de los Cuestionario en lnea unidad 1.
recursos naturales y
energticos.
Diagnstico de los recursos
naturales en Colombia
6 a la 9 Marco legal ambiental de Actividad fase No. 3.
los recursos naturales y - Anlisis mediante mapa mental sobre la
energticos; Problemtica importancia ambiental y socioeconmica de la
ambiental de los recursos gestin integral del recurso hdrico en
naturales Colombia.

- y Anlisis DOFA sobre POMCA entregado

por el docente

10 a la Marco legal ambiental de Actividad fase No. 4. Aprovechamiento del

13 los recursos naturales y agua (proyecto piloto elaboracin del filtro
energticos; Problemtica casero)
ambiental de los recursos
naturales

14 y 15 Soluciones integrales de Actividad fase No. 5. Salida de campo con el

los recursos naturales y tutor de prcticas a una empresa especfica
energticos. auto-sostenible o con produccin limpia.
15 Desarrollo componente Actividad fase No. 6. Realizar componente
prctico virtual prctico virtual, conocer proyectos
sostenibles en diferentes regiones del Pas
16 Fase 6. Prueba Objetiva Fase 6. Prueba Objetiva Cerrada (POC)
Cerrada (POC)

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAAMIENTO DOCENTE

Descripcin de las estrategias de acompaamiento docente a utilizar en

este curso.
Acompaamiento y realimentacin de foros virtuales, correos internos del curso,
acompaamiento foro general del curso, acompaamiento foro de dudas e
inquietudes, acompaamiento foro de soporte tcnico

7. PLAN DE EVALUACIN DEL CURSO

Nmer Momento
Puntaje Ponderaci
o de s de la Productos a entregar segn
mximo/500 n/500
seman evaluaci la estrategia de aprendizaje
puntos puntos
a n
25
Anlisis sobre la importancia
del correcto manejo de los
1-2 Inicial 25
recursos naturales para los
Objetivos de Desarrollo del
Milenio
Intermedi
3-5 Cuestionario en lnea unidad 1 50
a Unidad 1
Anlisis mediante mapa mental
sobre la importancia ambiental y
socioeconmica de la gestin
Intermedi integral del recurso hdrico en
6-9 80
a Unidad 2 Colombia.

Anlisis DOFA sobre POMCA

entregado por el docente.
Intermedi (proyecto piloto elaboracin del
10-15 70
a Unidad 3 filtro casero
350
Intermedi
a Unidad
1,2 y 3 Informe de componente prctico
10 - 15 90
Componen presencial
te prctico
presencial
Intermedi
a Unidad
1,2 y 3 Informe de componente prctico
10-15 60
Componen virtual
te prctico
virtual
15-16 Final Prueba Objetiva Cerrada POC 125 125
Puntaje Total 500 puntos 500
puntos