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    Ange Primavera

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    Carmen Maria Lino Carrasco
    Este documento describe una sesión de aprendizaje para celebrar el Día de la Primavera. El propósito es resaltar la renovación de la naturaleza y la creatividad humana. Los estudiantes discuten el significado de la amistad y la juventud, y elaboran fichas informativas sobre lugares de Perú u otros temas para compartir con su comunidad educativa. Realizan actividades como tomar apuntes sobre la celebración, responder preguntas reflexivas, y crear una composición o infografía sobre el día.

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    Carmen Maria Lino Carrasco
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    Este documento describe una sesión de aprendizaje para celebrar el Día de la Primavera. El propósito es resaltar la renovación de la naturaleza y la creatividad humana. Los estudiantes discuten el significado de la amistad y la juventud, y elaboran fichas informativas sobre lugares de Perú u otros temas para compartir con su comunidad educativa. Realizan actividades como tomar apuntes sobre la celebración, responder preguntas reflexivas, y crear una composición o infografía sobre el día.

    Descripción original:

    sesion de primavera

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    Este documento describe una sesión de aprendizaje para celebrar el Día de la Primavera. El propósito es resaltar la renovación de la naturaleza y la creatividad humana. Los estudiantes discuten el significado de la amistad y la juventud, y elaboran fichas informativas sobre lugares de Perú u otros temas para compartir con su comunidad educativa. Realizan actividades como tomar apuntes sobre la celebración, responder preguntas reflexivas, y crear una composición o infografía sobre el día.

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    SESION DE APRENDIZAJE

    CELEBRAMOS DIA DE LA PRIMAVERA

    Prof. Angelica ribera


    FECHA:
    PROPOSITO: El da de la primavera simboliza la renovacin de la naturaleza y la creatividad del espritu
    humano. Todos los 23 de setiembre la juventud es la protagonista, pues en el desarrollo del ser humano la
    juventud es la edad que equivale a la primavera de la vida, los jvenes de edad y espritu despiertan a la
    vida llenos de energa.
    AREA COMPETENCIA ENFOQUE CAPACIDAD DESEMPEO INSTRUME
    TRANASVERSAL NTO
    COMUNIC Escribe diversos Enfoque de - Identifica Construye Lista de
    ACION tipos de textos derecho informacin composicin cotejo
    en su lengua en diversos por el dia de la
    materna tipos de textos primavera
    segn el restructura el
    propsito contenido de
    textos con
    algunos
    elementos
    complejos en
    su estructura

    DESARROLLO PEDAGOGICO
    PROCESOS ESTRATEGIAS O ACTIVIDADES TIEMPO
    PEDAGOGICOS
    INICIO Iniciamos la clase saludando a nuestros estudiantes. 20
    Lluvia de ideas de lo que los chicos piensan de la amistad y de la juventud.

    Luego, se consolidan las ideas en un concepto sintetizado o definicin.

    "La amistad" es un sentimiento que nos une con una o ms personas de manera
    afectiva.

    "La juventud", como adolescentes que son, es una etapa donde confluyen muchos
    factores como el tiempo, el espacio, la distancia y las interacciones que tiene con
    sus congneres.

    "El amigo"/"La amiga" es aquella persona, tan joven adolescente como lo es uno
    en esta etapa, que brinda y recibe amistad.

    En la actualidad y con todos los medios sociales reales y virtuales como el "
    facebook", uno puede apreciar que se tienen muchos "amigos". Y la realidad es
    que cuando uno los necesita por diferentes situaciones que la vida trae es donde
    realmente se puede contar con uno o algunos pocos contados con la mano, o
    aquellos que quizs no los tengas junto a ti, pero sabes que estn siempre en tus
    recuerdos y corazn. Ello y muchas cosas maravillosas e increbles pueden darte
    la idea de lo que es ser una amiga. Por lo tanto, la idea es no slo contar con l o 50
    con ella, sino ser uno
    Presentamos el propsito de la sesin: hoy celebraremos el da de la primavera
    elaboraremos fichas informativas para dar a conocer algunos lugares del Per u
    otros temas a las personas de mi comunidad educativa.

    Los chicos empiezan a utilizar sus materiales que necesitan para realizar su ficha
    de trabajo
    Los materiales son variados y estn al gusto del ejecutor de este trabajo.
    Respondern la siguientes preguntas:
    - Toma apuntes sobre las actividades que sucedieron en la celebracin por el
    da de la juventud.
    - Responde Cmo te sentiste en este da? Cmo la pasaste?
    - Busca informacin y elabora una composicin sobre el da de la primavera,
    de la juventud y de la amistad.
    - Elabora una infografa/collage con imgenes o fotos sobre este da.

    Los estudiantes pasaran al patio donde se desarrollar la actuacin por este da


    CIERRE de de la primavera, de la juventud y de la amistad, y comenzaran a realizar su 10
    trabajo.

    Cmo aprendo?
    Responde las siguientes preguntas en tu libreta personal:
    Qu pasos segu para escribir mi ficha?
    Qu fue lo ms fcil al escribir la ficha informativa? Por qu?
    En qu otras situaciones aplicar lo aprendido?

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