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    Jesus Emperatriz Monteza Diaz
    Este documento describe una sesión de grupo de interaprendizaje (GIA) para docentes de una escuela en Perú. El propósito del GIA es analizar la rúbrica 3 y proponer estrategias para desarrollar habilidades de orden superior como el razonamiento, la creatividad y el pensamiento crítico. La sesión incluirá presentaciones sobre el cerebro humano y la rúbrica 3, así como debates y la selección de estrategias de enseñanza. El GIA espera que los docentes puedan aplicar estas estrategias para mejor

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    03. FORMATO GIA.docx

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    MINISTERIO DE

    PER I.E.IPSM. JOS GLVEZ CHUNCHUQUILLO COLASAY


    EDUCACIN
    JAN

    GRUPO DE INTERAPRENDIZAJE (GIA) N 02

    I. DATOS GENERALES
    Tipo de GIA: Equipo de ciencias
    Nombre de la I.E: N 16093. Jos Glvez. Chunchuquillo
    Regin: Cajamarca Provincia: Jan Distrito: Colasay
    Nmero de GIA: 02 Fecha: 17/10/2017 Hora: 9:20 am a 10:50 am (grupo 01) y
    11:05 am-12:35 pm (grupo 02)

    Lugar donde se desarrollar la sesin: Aula Innovacin Pedaggica


    II. PROPSITO DEL GIA:
    Apropiar los aspectos de la rbrica 3 y conocer estrategias para promover habilidades de orden superior
    (Razonamiento, creatividad y pensamiento crtico)

    III. ANTECEDENTES: (Especificar relacin con GIA anterior)


    El propsito del GIA anterior estuvo enfocado a conocer los aspectos las bases legales de la EDD y de
    las rbricas de manera general. En dicho GIA, se analiz las rbricas a travs de PPT, los cuales,
    permitieron que los docentes tengan mayor claridad de los aspectos que contiene cada rbrica. En tal
    sentido el presente GIA tiene como finalidad continuar analizando la rbrica 3 y por consiguiente proponer
    estrategias para desarrollar las habilidades de orden superior en las diversas reas curriculares.

    IV. TEMA/S A TRATAR: (Agenda del da)


    HORA TEMA ESTRATEGIA/ ACTIVIDAD
    Elaboran acuerdos y presentacin del propsito
    Estructura y
    Presentacin de video: cerebro humano
    9:20 9:30 am funcionamiento del
    cerebro humano Reconocimiento de los hemisferios cerebrales y
    lateralizacin
    Rubrica 3:
    Promueve el
    9:30 9:40 am razonamiento, la Socializan los aspectos de la rbrica 3, utilizando PPT
    creatividad y/o el
    pensamiento crtico
    Rbrica 3 Observan un video para aclarar aspectos de la rbrica
    Promueve el Debaten a travs de preguntas: El docente ha
    9:40 10:10 am razonamiento, la promovido alguna habilidad? Existe interaccin entre
    creatividad y/o el D-E o E-E?
    pensamiento crtico Elaboran conclusiones sobre aspectos de rbricas
    Leen, analizan y seleccionan de estrategias a partir de
    un documento sobre habilidades de orden superior, a
    Rbrica 3
    travs de equipos de trabajo
    Promueve el
    Socializan algunas estrategias seleccionadas para
    razonamiento, la
    10:10 - 10:50 am promover las habilidades de orden superior
    creatividad y/o el
    pensamiento crtico Elaboran conclusiones para tener en cuenta en la
    prctica docente
    Plantean compromisos para la mejora de la prctica
    pedaggica

    Nota: Con el equipo N 02, se desarrollar el GIA con la misma temtica y metodologa a partir de las
    11:05 am hasta las 12:35 pm.
    V. PARTICIPANTES:
    Docentes del nivel secundario: Equipos de ciencia

    VI. MATERIALES y RECURSOS EDUCATIVOS:


    Documento sobre habilidades
    Plumones y papelotes
    PPT rbricas
    Videos
    Proyector
    Sistema de audio
    Laptop

    VII. COMPROMISOS
    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________
    IV. FIRMA DE ASISTENTES

    Hora: Hora:
    N Apellidos y nombres DNI Especialidad Firma Firma
    entrada salida
    Rodney Ibraim Arbaiza Educacin
    01 80150170
    Valera Fsica
    Andree Anah Bravo
    02 71410846 CTA
    Benavides
    EPT
    03 Vitalina Daz Estela 27686711
    CTA
    04 Edilberto Chanta Ramrez 27662570
    Nancy Nury Chinchay
    05 47610318 CTA
    Rivera
    06 Ral Chiclote Rupay 27752233 Religin

    07 Rocky Limay Mego 70395859 Matemtica


    Educacin
    08 Milton Ramos Barboza 42765992
    Fsica
    CTA
    09 Feliberto Ramos Coronel 27404091
    Mara Elena Salazar
    10 03700245 Matemtica
    Suyn de Oncoy
    11 Delermina Vsquez Rubio 41084245 Matemtica

    Observaciones.

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