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    Iniciacion Danza Jazz

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    Este documento presenta un plan de estudios para la materia de Iniciación Danza Jazz. El objetivo general es que los alumnos obtengan mayor elasticidad, equilibrio y coordinación para desempeñar los pasos de baile danza-jazz combinados con música. El plan consta de 5 unidades que cubren calentamiento, elasticidad, equilibrio, técnicas básicas de baile jazz y montaje coreográfico. La metodología combina ejercicios de calentamiento, elasticidad y fuerza con la práctica de distintos pasos de

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    Este documento presenta un plan de estudios para la materia de Iniciación Danza Jazz. El objetivo general es que los alumnos obtengan mayor elasticidad, equilibrio y coordinación para desempeñar los pasos de baile danza-jazz combinados con música. El plan consta de 5 unidades que cubren calentamiento, elasticidad, equilibrio, técnicas básicas de baile jazz y montaje coreográfico. La metodología combina ejercicios de calentamiento, elasticidad y fuerza con la práctica de distintos pasos de

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    taller de danza jazz inicio

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    Este documento presenta un plan de estudios para la materia de Iniciación Danza Jazz. El objetivo general es que los alumnos obtengan mayor elasticidad, equilibrio y coordinación para desempeñar los pasos de baile danza-jazz combinados con música. El plan consta de 5 unidades que cubren calentamiento, elasticidad, equilibrio, técnicas básicas de baile jazz y montaje coreográfico. La metodología combina ejercicios de calentamiento, elasticidad y fuerza con la práctica de distintos pasos de

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    CENTRO DE BACHILLERATO Y SECUNDARIA

    DEPTO. DE ACTIVIDADES CULTURALES Y TECNOLÓGICAS

    MATERIA INICIACION DANZA JAZZ


    CLAVE SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS
    12113 2004

    CRÉDITOS 3
    HORAS TEÓRICAS 0 FECHA ACTUALIZACIÓN 2004
    HORAS PRÁCTICAS 3

    DESCRIPCION GENERAL

    El alumno comprenderá la evolución de los géneros de la danza, así como sus elementos.
    Desarrollará su coordinación audio-psicomotriz mediante ejercicios con ritmo y valorará la
    importancia de la danza como elemento coadyuvante al desenvolvimiento integral de su
    personalidad.

    OBJETIVO GENERAL

    El alumno obtendrá mayor elasticidad y equilibrio, con el fin de lograr una mayor coordinación y
    gracia al desempeñar los pasos del baile danza-jazz combinados con música.

    UNIDADES

    UNIDAD I: CALENTAMIENTO (Tiempo aprox. 10 hrs.)


    1
    OBJETIVO PARTICULAR CONTENIDO
    El alumno desarrollará con mayor amplitud 1. Realizar diversos ejercicios de
    ejercicios de calentamiento. calentamiento, aeróbicos,
    anaeróbicos, de jazz y/o diversos.
    2. Ejercicios de fuerza de cuerpo

    UNIDAD II: ELASTICIDAD (Tiempo aprox. 10 hrs.)

    OBJETIVO PARTICULAR CONTENIDO


    El alumno desarrollará con mayor amplitud 1. Práctica de ejercicios de
    ejercicios de elasticidad. estiramiento
    2. Extensiones, ejercicios en segunda,
    split, estiramientos a diversos
    niveles.

    1
    NOTA: En la columna derecha se registrará cada punto del contenido ya visto con una √ y la fecha en que
    se finalizó el tema.
    UNIDAD III: EQUILIBRIO (Tiempo aprox. 10 hrs.)
    OBJETIVO PARTICULAR CONTENIDO
    El alumno desarrollará con mayor eficacia 1. Práctica de ejercicios de desarrollos
    ejercicios de equilibrio. a distintos niveles, ejercicios de barra
    y releve.

    UNIDAD IV: TECNICAS BASICAS DE BAILE JAZZ (Tiempo aprox. 10 hrs.)


    OBJETIVO PARTICULAR CONTENIDO
    El alumno podrá adquirir mayor destreza en la 1. Práctica de pasos de baile
    realización de pasos de baile danza-jazz. 2. Pa de buré
    3. Kick
    4. Giros cerrados en tierra y en aire
    5. Giros abiertos en tierra y en aire
    6. Extensiones diversas
    7. Maroma en tierra

    UNIDAD V: MONTAJE COREOGRAFICO (Tiempo aprox. 12 hrs.)


    OBJETIVO PARTICULAR CONTENIDO
    El alumno pondrá en práctica los pasos de 1. Coreografías
    baile danza-jazz con música para lograr una
    2. Selección de música
    mejor coordinación.

    METODOLOGÍA

    Se combinarán diversos tipos de ejercicios de calentamiento, elasticidad y fuerza en cuerpo, así


    como distintos pasos de baile danza-jazz en cada clase.
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    Asistencia 40%
    Tareas y participación 10%
    Muestra final 50%

    BIBLIOGRAFÍA

    1. La danza en México, Alberto Dallal, UNAM, México 1986.


    2. A. Salazar, La danza y el Ballet, Brevarios Fondo Cultura Económica.
    3. La Danza y el Ballet, Introducción al conocimiento de la danza, del arte y del ballet. A.
    Salazar.

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