4 Multiplicación

A
Alumno: Curso: Fecha:
Evaluaciones de CONTENIDOS

1 Une cada suma con su multiplicación.

s s™

s s™

s s™

s s™

Evaluaciones de DIAGNÓSTICO

s s™

2 Recuerda las tablas de multiplicar y escribe debajo de cada multiplicación su producto.

™ ™ ™

6 40 24
™ ™
Evaluación de CB - Unidad

24 42

3 Calcula estas multiplicaciones.

  
™ ™ ™
6 4 1 5 3 1 2 0 8
Evaluación de CB - Trimestral

 
™ ™
3 5 5 0 3 6 6 6

4 Calcula el doble o el triple de estos números según se indica.

s™ 8 s™96 s™ 246
REJILLAS de evaluación

s™ 18 s™ 48 s™600

s™ 27 s™ 82 s™ 933

20 ¥%$%,6)6%3-!4%2)!,&/4/#/0)!",%!54/2):!$/
 4
A
Alumno: Curso: Fecha:

Evaluaciones de CONTENIDOS
5 Calcula mentalmente.
s™46 s™842 s™ 16 464

s™124 s™466 s™ 2 608

s™86 s™1 886 s™ 10 226

6 Escribe los pasos que sigues para resolver estos problemas y comprueba la solución.

Evaluaciones de DIAGNÓSTICO
s%NELCAMPODE*ESÞSHAYVIDESCONRACIMOSDEUVASCADAUNA
z#UÉNTOSRACIMOSDEUVASTIENE*ESÞS

1.º Leo el problema y comprendo que tengo que calcular: ¿Cuántos racimos de uvas tiene Jesús?

2.º Veo que datos necesito: 610 vides con 4 racimos cada una.

3.º Escribo la operación y calculo el resultado: 610 × 4 = 2 440

4.º Expreso la solución y compruebo el resultado.

Evaluación de CB - Unidad
*ESÞSTIENE 2 440 RACIMOSDEUVAS

s%NLAFINCADE-ANUELAHAYLIMONEROSYNARANJOS3IDECADANARANJOOBTIENE

Evaluación de CB - Trimestral
CAJASDENARANJASzCUÉNTASCAJASDENARANJASOBTIENE-ANUELADESUFINCA

1.º Leo el problema y comprendo que tengo que calcular: ¿Cuántas cajas de naranjas obtiene Manuela de su finca?
REJILLAS de evaluación

2.º Veo que datos necesito: 411 naranjos y de cada naranjo obtiene 5 cajas de naranjas.

3.º Escribo la operación y calculo el resultado: 411 × 5 = 2 055

4.º Expreso la solución y compruebo el resultado.

-ANUELAOBTIENE 2 055 cajas de naranjas.

¥%$%,6)6%3-!4%2)!,&/4/#/0)!",%!54/2):!$/ 21
 4 Multiplicación
B
Alumno: Curso: Fecha:
Evaluaciones de CONTENIDOS

1 Transforma estas sumas en multiplicaciones y calcula su producto para completar esta tabla.

Suma Multiplicación Factores Producto

 2×4 2y4 8

4+4+4 ™ 4y3 12

 6×5 6y5 30

Evaluaciones de DIAGNÓSTICO

5+5+5+5+5+5+5+5 ™ 5y8 40

 9×3 9y3 27

2 Escribe dos multiplicaciones con factores distintos cuyos productos sean los siguientes.

 

4×3 6×2 8×6 12 × 4

Evaluación de CB - Unidad

3 Completa los términos que faltan y realiza la multiplicación en vertical.

s™ 2  s™ 3 

s™ 5 499 s™ 2 499

Evaluación de CB - Trimestral

4 Marca con × las operaciones incorrectas y corrígelas.

%LDOBLEDEES 8 %LTRIPLEDELDOBLEDEES 60

%LTRIPLEDEES %LDOBLEDELDOBLEDEES 8
REJILLAS de evaluación

5 Jaime ha ahorrado 203 €, y su hermano Ignacio, el doble. Paula, la hermana mayor,

ha ahorrado el triple que Jaime. ¿Cuánto ha ahorrado cada uno?

Jaime ha ahorrado 203 €, Ignacio 406 € y Paula 609 €.

22 ¥%$%,6)6%3-!4%2)!,&/4/#/0)!",%!54/2):!$/
 4
B
Alumno: Curso: Fecha:

Evaluaciones de CONTENIDOS
6 Escribe los pasos que sigues para resolver estos problemas y comprueba la solución.
s,AURATIENEENSUPATIOMACETASDEROSALESYDEGERANIOS­NGELTIENEELTRIPLEDEMACETAS
QUE,AURAz#UÉNTASMACETASTIENE­NGEL

Evaluaciones de DIAGNÓSTICO
1.º Leo el problema y comprendo que tengo que calcular: ¿Cuántas macetas tiene Ángel?

2.º Veo que datos necesito: 20 macetas de rosales y 34 geranios y Ángel el triple.

3.º Escribo la operación y calculo el resultado: 20 + 34 = 54 ; 54 × 3 = 162

4.º Expreso la solución y compruebo el resultado.

­NGELTIENE 162 MACETAS

Evaluación de CB - Unidad
s%RNESTOSALIØAYERALCAMPOYRECOGIØSETASMORASYHIGOS3IHOYHARECOGIDOELDOBLE
DEMORASYELTRIPLEDEHIGOSzCUÉNTASFRUTASHARECOGIDOHOY

1.º Leo el problema y comprendo que tengo que calcular: ¿Cuántas frutas ha recogido hoy?

2.º Veo que datos necesito: ayer recogió 134 moras y 53 higos y hoy ha recogido el doble de moras y el triple de higos.

3.º Escribo la operación y calculo el resultado. 134 × 2 = 268 ; 53 × 3 = 159 ==> 268 + 159 = 427

Evaluación de CB - Trimestral
4.º Expreso la solución y compruebo el resultado.

%RNESTOHARECOGIDO 427 FRUTAS

REJILLAS de evaluación

7 Completa cada serie multiplicando mentalmente por dos.

™ ™ ™
 7 422  1 688

™ ™ ™

 4 222 8 444 16 888

¥%$%,6)6%3-!4%2)!,&/4/#/0)!",%!54/2):!$/ 23