Logica Juridica 1

RESUMEN COMPLETO
LÓGICAJURIDICA
DERECHO-UNA
UNIDAD I
1. LA LÓGICA: CONCEPTO. OBJETO DE ESTUDIO. DIVISIÓN.(ESTABLECIDO EN EL
PROGRAMA)
1.1 La Lógica: Concepto.
Es la ciencia que estudia la estructura del pensamiento tal, es decir, estudia las
estructuras del pensamiento. También podemos decir que es la parte de la filosofía que
estudia las formas del pensamiento y las leyes por las que se rige para llegar a la verdad.
Es la ciencia que estudia la estructura del pensamiento. Estudia las leyes generales del
pensamiento en sus formas más universales a fin de aplicarlas al recto uso de la razón.
a) Definición del pensamiento: Es la actividad mental, real, presente e intelectual. Es

particular (singular) porque es propio de cada ser humano, es intransferible.
(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO EN CLASE).
b) El intelecto: Es la capacidad de comprensión, arte de relacionar conceptos.
c) Definición de la lógica según los escolásticos: La lógica es el arte de pensar
correctamente, se refiere al pensamiento en cuanto su formalismo esté correcto.
d) Diferencia entre Lógica y Pensamiento:(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI
FUE DESARROLLADO EN CLASE).
 Lógica: Estudia el pensamiento expresado en un lenguaje preferentemente escrito.
Esta preferencia se debe a que, a diferencia de la palabra hablada, la escritura es
una objetivación permanente del pensamiento.
 Pensamiento: Es la facultad de pensar, que no se pierde aunque estemos
dormidos, la función pensante o funcionamiento de dicha facultad en estado de
vigilia, y finalmente, el producto o resultado de dicho funcionamiento que es lo que
en plural llamamos pensamiento. Es la actividad presente e intelectual es
particular porque es propio del humano es intransferible.
1.2 Objeto de estudio.
El objeto de estudio de la lógica es el pensamiento, la lógica estudia la razón misma en
cuanto que es un instrumento de la ciencia o medio de adquirir y poseer lo verdadero. A
la lógica y a las matemáticas no se les da objeto de estuio ellas construyen su objeto y lo
hacen por abstracción de objetos reales.
Su objeto de estudio: es el pensamiento exacto, coherente, legítimo y válido.
1.3 División de la lógica.
La lógica es el arte que nos hace proceder con orden.
◦ Lógica Formal (pequeña lógica o lógica menor): Enseña las reglas a seguir para
que el razonamiento sea correcto, y que la conclusión sea buena. (en razón de su forma,
el razonamiento es correcto o incorrecto). Se divide en dos:
 Lógica elemental: considera los elementos formales del pensamiento (operaciones
del espíritu): el concepto, el juicio y el raciocinio.
 Lógica Metodológica (lógica de las ciencia): trata del procedimiento al que debe
sujetarse el conocimiento científico para llegar a su fin esencial, esto es, al
conocimiento de la verdad objetiva.
◦ Lógica Mterial (lógica mayor): Muestra a que condiciones deben responder los
materiales del razonamiento para que se tenga una conclusión sólida, verdadera y cierta
(en razón de su materia, dice verdad o falsedad, lógica aplicada). Estudia las condiciones
materiales de la ciencia, es decir los materiales ideales con los cuales se razona.
1.4 DIFERENCIA DE LA LÓGICA CON OTRAS DISCIPLINAS.(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL

PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO EN CLASE).
a) Formal o ideal: Son aquellos cuyo objeto de estudio se encuentran en la mente
(lógica y las matemáticas).
a) Fácticas: Son aquellas cuyo objeto de estudio se encuentran en realidad (entes
tangibles).
Las fácticas se dividen en:
1. Social cultural: Se encarga del quehacer humano. Ejemplo: Derecho,
Sociología, Psicología.
2. Naturales: Se encargan del estudio de la naturaleza. Ejemplo:
Botánica, Zoología, Biología.
a) La psicología:
La psicología carece de rigor y de consistencia. Por un lado es vaga y carece de leyes a
contrario de la lógica que si lo posee.
La psicología es una ciencia natural y sus conclusiones son a posteriori (demostradas
luego de su observación). Y la lógica a priori (sus verdades son válidas sin
demostración).
Mientras la lógica estudia el pensamiento en sí, es decir su estructura y veracidad, la
psicología estudia en cuanto a su aplicación, como razón de una determinada actitud del
sujeto presente.
b) La matemática: La lógica y la matemática están íntimamente ligadas, la diferencia
fundamental es que la lógica estudia la forma del pensamiento considerándolo
omo objeto de estudio, mientras que en la matemática el objeto de estudio son los
números.
“La lógica es el arte de inferir y las matemáticas el arte de calcular”(Bertrand Russel).
c) La gramática: La gramática estudia la regla de la formación de las oraciones
(ordenación correcta de las palabras), sin ocuparse de su significado. Sin
embargo, la lógica estudia la transformación de las oraciones (en otras oraciones)
teniendo en cuenta el significado de las palabras.
d) La lingüística: se diferencian en su expresión.
2. LOS PRINCIPIOS LÓGICOS.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA)

Enunciar, explicar y ejemplificar los principios lógicos:
1. Principios: Son verdaderos, universales, la palabra principio significa comienzo,

origen, causa.
2. Ontológica o real: Es el orden de la cosa cuya existencia no es producto del
pensamiento humano, sino que existe independientemente de él y fuera del sujeto
presente.
3. Principios lógicos o ideales: Son los que fundamentan el orden ideal, son las
bases en donde se asientan toda la verdad, son las leyes supremas del
pensamiento humano.
4. Los Principios Lógicos son cuatro:
a) La identidad: Cada cosa es idéntica a si misma. “Lo que es, es”.
b) Contradicción: Toda cosa no puede ser y no ser al mismo tiempo y en las

mismas condiciones.
Ejemplo: Pedro es paraguayo y boliviano.
c) Tercio excluso o de exclusión: “Una cosa es o no es”. Entre dos cosas

contradictorias no cabe término medio.
Ejemplo: La mesa es redonda o cuadrada. Pero no puede ser al mismo tiempo
rectangular, no debe de haber punto intermedio una debe ser falsa y la otra
verdadera con esto cerramos el tercio excluido o de exclusión, ya que no se
admite un tercer juicio sobre el mismo.
d) Razón suficiente: (Leibniz) “Todo lo que es tiene su razón de ser” y en

negativo “nada hay sin razón suficiente”. Sea o no sea, o sea o no sea de aquel
modo.
También se denomina principio de “casualidad”, enunciándose de varias maneras;
todo lo que deviene, debe su devenir a otro. Todo lo que pasa del no ser al ser,
debe su existencia al otro.
3. LÓGICA FORMAL CLÁSICA Y LÓGICA FORMAL MODERNA.(ESTABLECIDO EN EL

PROGRAMA PERO NO DESARROLLADO EN CLASE):
LÓGICA FORMAL CLÁSICA
I. Ella empieza desde el aporte fundamental a la construcción sistemática de la

lógica, es entonces Aristóteles (384-322 a.C.), quien como autor del primer tratado
de lógica conocido como el Órganon, erige un monumento insigne a la razón
humana, doctrina esta que continua vigente hasta nuestros tiempos. Obra dividida
en seis libros (que versan respectivamente sobre las categorías «el concepto», la
interpretación «el juicio», los primeros analíticos «el raciocinio», los segundos
analíticos «la demostración», los tópicos «ciertos capítulos de la argumentación» y
la refutación de los sofistas «sobre el fraude dialectico».
II. Así pasaron Porfirio con su obra Isagoge, critica a las categorías de Aristóteles, la
que había suscitado la discusión en la Edad Media sobre los Universales. Boecio
quien tradujo la obra de Aristóteles. Siguieron figuras cumbres de la Escolástica
como San Alberto Magno y su correligionario Santo Tomas de Aquino. Continuaron
obras como la Summulae Logicales de Pedro Hispano «Papa Juan XXI»,
utilizadas como textos en las escuelas de la baja Edad Media.
III. Bien significativo es el hecho que la obra aristotélico-escolástica versaba
preferentemente sobre el razonamiento deductivo, según los pensadores de la
Edad Moderna, carecía de potencia inventiva.
LÓGICA FORMAL MODERNA
I. Digamos que fue el canciller ingles Francis Bacon de Verulamio (1561-1626),

quien erigió frente al Órganon Aristotélico, su Novum Organum, dedicado
exclusivamente a la inducción, seguido por John Stuart Mill (1806-1873) con su
obra «Sistema de Lógica Inductiva» esto contribuyo enormemente al notable
progreso de las ciencias empíricas.
II. Por su parte, Descartes, quien no sobresalió en la lógica formal, hizo en su celebre
«Discurso» una gran aportación a la metodología; y el cartesianismo inspiro la
idea de la lógica como «arte de pensar», característica de la lógica de Port Royal.
III. Para Leibniz (1561-1626) las proposiciones lógicas son a la vez proposiciones
ontológicas, Kant (1806-1873), en cambio, contempla la Lógica,
independientemente de la ontología y de la psicología, bajo un nuevo aspecto
formal, pero considerando la forma, no como la envoltura del pensamiento –
estimado por Aristóteles como el reflejo de la realidad, sino en cierto modo como
algo perteneciente a su contenido, mediante lo cual la realidad se refleja en la
conciencia; de ahí su concepción de la lógica trascendental como disciplina
determinante del origen, extensión y valor objetivo de los conocimientos, que solo
se ocupa de las leyes de la razón y que únicamente tiene que ver con objetos a
priori.
IV. Ya en la segunda mitad del siglo XIX, los cambios operados en la lógica formal por
Boole y Frege, en el panorama de la lógica moderna se destacan las tendencias
siguientes: empírica, continuadora de la lógica inductiva de Mill, psicologista,
normativista, metodológica, metafísica, neo escolástica, realista, fenomenológica y
finalmente, sobre poniéndose a todas las demás, la dirección representada por la
lógica simbólica, lógica matemática o logística, la cual no es una nueva tendencia
de la Lógica, sino la misma lógica pasada o presente en cuanto puede ser objeto
de símbolos o formulas matemáticas. Dirección esta que cobro gran dinamismo
que paso de lógica con fundamento matemático, o Meta lógica, a una Matemática
con fundamento Lógico, o Matemática, en la cual colaboraron Whitehead y Russel,
cuyos Principios Matemática marcaron uno de los momentos culminantes de la
logística contemporánea.
4. LA LÓGICA JURÍDICA: DIVERSAS CONCEPCIONES DOCTRINARIAS.(ESTABLECIDO

EN EL PROGRAMA PERO NO DESARROLLADO EN CLASE):
 Esta ciencia fue obra de Aristóteles (384-322 antes de Cristo), quien la sistematizó
y la estructuró, y le confirió el carácter de instrumento para la investigación y el
conocimiento científico, reflejando desde sus inicios la utilidad de la misma en las
diversas ciencias.
 KLUG. La define como la teoría de las reglas aplicadas en el Derecho.
 Para algunos estudiosos como Parelman, la lógica jurídica no es más que la lógica
formal aplicada al derecho.
5. DEFINICIÓN DE LA LÓGICA JURÍDICA. LOS PRINCIPIOS LÓGICO-JURÍDICOS.

(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):
LA LÓGICA JURÍDICA: CONCEPTO.

Es el estudio sistemático de la estructura de las normas, los conceptos y los raciocinios
jurídicos.
Para algunos estudiosos como Parelman, la lógica jurídica no es más que la lógica formal
aplicada al derecho. Pero hoy se debe entender que está compuesta además de la lógica
simbólica creada por Leibniz y la lógica deóntica creada por Von Wrigth.
“La materia debería ser llamada teoría de la Argumentación y que la finalidad de la
lógica jurídica es que el alumno aprenda a argumentar desde el campo jurídico”.
PRINCIPIOS LÓGICOS.
Enunciar, explicar y ejemplificar los Principios Lógicos:
◦ Principios: Son verdaderos, universales, la palabra principio significa comienzo,
origen, causa.
◦ Ontológica o real: Es el orden de la cosa cuya existencia no es producto del
pensamiento humano, sino que existe independientemente de él y fuera del sujeto
presente.
◦ Principios lógicos o ideales: Son los que fundamentan el orden ideal, son las
bases en donde se asientan toda la verdad, son las leyes supremas del pensamiento
humano.
◦ Los principios lógicos son cuatro:
▪ La identidad: Cada cosa es idéntica a si misma. “Lo que es, es”.
Ejemplo: Mesa = Mesa; A = A; A es A.
▪ Contradicción: Toda cosa no puede ser y no ser al mismo tiempo y en las
mismas condiciones.
Ejemplo: Pedro es paraguayo y boliviano.
▪ Tercio excluso o de exclusión: “Una cosa es o no es”. Entre dos cosas
contradictorias no cabe término medio.
Ejemplo: La mesa es redonda o cuadrada. Pero no puede ser al mismo
tiempo rectangular, no debe de haber punto intermedio una debe ser falsa y la otra
verdadera con esto cerramos el tercio excluido o de exclusión, ya que no se admite un
tercer juicio sobre el mismo.
▪ Razón suficiente: (Leibniz) “Todo lo que es tiene su razón de ser” y en
negativo “nada hay sin razón suficiente”. Sea o no sea, o sea o no sea de aquel modo.
También se denomina principio de “casualidad”, enunciándose de
varias maneras; todo lo que deviene, debe su devenir a otro. Todo lo que pasa del
no ser al ser, debe su existencia al otro.
6. IMPORTANCIA DE LA LÓGICA JURÍDICA.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):

1. En los diversos campos donde ella está presente:
 Auxiliar del derecho.
 Sin la lógica no existiría el derecho como ciencia.
2. En los tres campos donde ella está presente:
 Campo judicial: Porque el juez utiliza el método deductivo para elaborar sus fallos
o sentencias.
 Campo legislativo: Los legisladores utilizan el método inductivo para elaborar los
proyectos de leyes.
 Campo doctrinario: El jurista puede utilizar el método deductivo, inductivo o
analógico para elaborar sus casos y defenderlos.
7. ¿CUÁL ES EL LUGAR QUE OCUPA LA LÓGICA JURÍDICA EN EL CAMPO DE LAS
CIENCIAS?(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO EN CLASE).
Dentro de las ciencias ubicamos a la lógica dentro de las ciencias formales o
ideales.
8. DEFINICIÓN DE CIENCIA:(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE
DESARROLLADO EN CLASE).
Es todo conocimiento racional, sistemático y verificable, teórico, crítico y analítico
(Aunque no obstante falible).
9. LA LÓGICA Y LAS CIENCIAS .(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE

Relacion entre Lógica y Las Ciencias:
El objeto de la ciencia es doble:
1. Material: Lo que estudian y,
2. Formal: Como la estudian. Es decir el punto de vista desde el cual se estudia
el objeto material.
Las ciencias que más directamente se relacionan con la Lógica son aquellas que
estudian el pensamiento:
Pensamiento:
 Psicología en su formación.
 Lingüística en su expresión.
 Epistemología en su validez.
 Lógica en su forma.
Pero hay otro aspecto de la lógica que la relaciona con todas las ciencias. Toda ciencia
exige un método claro y específico, y una de las partes fundamentales de la lógica es
precisamente el estudio de los métodos.
En conclusión, cada ciencia tiene un objeto de estudio propio, pero aunque todas
las ciencias deben recurrir al pensamiento, ninguna de ellas lo estudia. En este sentido la
lógica es la ciencia de las ciencias.
11. RESUMIENDO, LAS CIENCIAS PERSIGUEN DOS OBJETIVOS PRINCIPALES:

a) Aumentar nuestros conocimientos (ciencia pura), y
b) Acrecentar nuestra capacidad de dominio sobre la naturaleza, con fines de
utilidad, es decir para mejorar el bienestar y el confort del hombre.
12.CONSECUENCIAS POSITIVAS Y NEGATIVAS DE LA CIENCIA:(SUPLEMENTO NO ESTA
EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO EN CLASE).
1. Consecuencias positivas: Los grandes avances tecnológicos, el conocimiento de
las condiciones fundamentales que determinan la aparición de diferentes tipos de
sucesos, la liberación de temores opresivos y costumbres perjudiciales, el
desarrollo de hábitos intelectuales en la mayor parte de las personas para
fundamentar creencias tradicionales.
2. Consecuencias negativas: El fenómeno del espacialismo, la tecnocracia y el
peligro de la destructividad.
 El espacialismo científico surgió como resultado del ritmo acelerado que cobró el
desarrollo de las diversas ciencias.
 La tecnocracia consiste en el imperio despótico de la técnica sobre todos los
aspectos de la vida humana.
 El alto poder destructivo que posee la tecnología científica en la actualidad
constituye una seria amenaza para el futuro de la humanidad.
13. CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO:(SUPLEMENTO

NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO EN CLASE).
VULGAR: CIENTÍFICO:
Acrítico. Critico.
Amedótico. Metódico.
No analítico. Analítico.
Ateórico. Teórico.
Asistemático. Fáctico.
Particular. Sistemático.
No falseable. Universal.
Falseable.
UNIDAD II
1. EL LENGUAJE: CONCEPTO.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):
El concepto de Lenguaje: Cualquier modo que se emplea para expresar las ideas,
puede ser oral (hablando), escrito, corporal (mímico)
En un sentido mas general podemos mencionar también el lenguaje musical,

lenguaje visual (las pinturas), lenguaje de los ojos (las miradas), de los tambores, etc.
Definición de lenguaje: El lenguaje es el conjunto de signos y símbolo sistematizados,
ordenado y organizado, se le atribuye deliberadamente un significado que posibilita la
comunicación de ideas y sentimientos.
¿Cual es el concepto de Wittgenstain en el lenguaje?(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL
El lenguaje Wittgenstain es el conocido como juego publico, como todo juego tiene sus
reglas, si no conozco las reglas de juegos es imposible aprender a jugar. Para poder
jugar según Wittgenstain debo combinar los códigos, estos nunca son iguales para todas
las personas.
2. CLASES DE LENGUAJE.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):

1) Natural: es el lenguaje utilizado cotidianamente, es sencillo, espontáneo, sin
mayores exigencias, que empleamos para empleamos para comunicarnos, para expresar
emociones (ironía, amor, odio). Es el lenguaje social por excelencia ya que admite el
empleo de modismo, está lleno de ambigüedades y vaguedades, pero posee gran
riqueza significativa.
2) Artificial: trata de restringir la vaguedad y ambigüedad del lenguaje natural.
Dentro del lenguaje artificial podemos distinguir el lenguaje técnico y al formal.
 Lenguaje Técnico: es utilizado por las ciencias, cada ciencia tiene su
propio lenguaje técnico: Ejemplo: Jurisprudencia, norma.
 Lenguaje Formal: Deja de lado el significado de las palabras y trabaja
con símbolos huecos: Ejemplo: Lógica simbólica.
 Vaguedad: es la falta de presicion en el significado de las palabras.
 Ambigüedad: si la designación de la palabra resulta insuficiente, o si una palabra
tiene dos o más designaciones. Cuando la palabra tiene mas de un significado se
llama “polisemia”
3. NIVELES DEL LENGUAJE.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):

Según a qué se refieren las palabras, una frase puede pertenecer a uno de dos niveles
diferentes: Lenguaje y Metalenguaje.
Cuando las palabras se refieren a un objeto, la frase expresada está en nivel de lenguaje;
cuando las palabras se refieren a la representación de un objeto, está en metalenguaje.
Ejemplo:
 “Nicasio es atleta” (está en nivel de lenguaje)
 “Nicasio es un vocablo trisílabo” (está en nivel de metalenguaje)
¿A qué se llama metalenguaje?: Cuando una investigación se realiza acerca del
lenguaje llamamos a este lenguaje objeto de la investigación se formulan se llaman
metalenguaje.
Tipos de Metalenguajes: (SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO
EN CLASE).
1. Descriptivo: Cuando se interpreta la norma, se le da sentido o alcance a la
misma. Se expresa mediante enunciados jurídicos pronunciados por los juristas con el
propósito de descubrir la norma y sin intención de imponerla. Ejemplo. El Profesor de
Derecho Penal se limita a describir o interpretar una norma, no juzgada, como justa o
injusta.
2. Prescripto: Cuando una norma contiene a otras normas. Ejemplo. El cartel
que reza “cumpla las señales de tránsito”.
4. RELACIONES ENTRE EL LENGUAJE, LA LÓGICA Y EL DERECHO.

¿Cual es la Relación que existe entre lenguaje, lógica y derecho?
1. Lenguaje: Conjunto de signos y símbolo que sirven para la comunicación
2. Lógica: Conjunto que estudia la estructura del Pensamiento
3. Derecho: Es la Ciencias que estudia la norma que regula la conducta humana.
Si no existiera la lógica (estudio del pensamiento), es imposible que existiera el lenguaje
(expresión del pensamiento), por lo tanto no existiera la ciencia jurídica (ciencia que
regula la conducta humana), porque como ciencia ella elabora argumentos para formar
sus teorías y sin el pensamiento no habría ninguna posibilidad de elaborar nada.
5. FUNCIONES DEL LEGUAJE QUE SON: (SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI
1. Informativa: Se realiza mediante la formación y afirmación de proposiciones.
2. Expresiva: Tiene por objeto traducir, manifestar extremadamente los sentimientos
y las emocionales. Ejemplo. Los poetas comunican sentimientos a través de las
poesías.
3. Directiva: Cuando se lo usa con el fin de impedir u originar una acción manifiesta.
En las oficinas y en los cuarteles suelen ser mas imperativa (ordenes)para realizar
alguna actividad. Sin embargo en los hogares a las ordenes generales se agrega
la palabra “ por favor”.
 Persuasiva: Vinculado con la retórica, la oratoria, la dialéctica, cuyo
objetivo es convencer, persuadir.
 Ideología: Transmitir una serie de valores, una doctrina, que analiza la
realidad social, con el objeto de cambiarla.
6. LENGUAJE Y DISCURSO. (ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):

¿A que llamamos discurso? El discurso es la aplicación práctica del lenguaje con el fin
de persuadir. Es la serie de palabras convenientemente enlazadas que sirve para
expresar el pensamiento.
El discurso en las ciencias jurídicas, al igual que en la política, las proposiciones
versan sobre materia, opinable o contingente.
1. En cuanto a su forma de Expresión, el discurso puede ser:

 Oral: Mediante fonemas, secuencia de sonidos.
 Gestual: Mediante signos visuales
 Escrito: Mediante grafemas, secuencias de símbolos escritos.
2. En cuanto a su Finalidad, el discurso puede ser;
 Descriptivo: Describe algo
 Prescriptivo: Trata de imponer, regular o establecer una
determinada conducta humana.
7. LA SEMIÓTICA. (ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):
¿En que consiste la Semiótica?

Parte de la lingüística, es la teoría general de los signos y símbolos en el proceso
de la comunicación.
 El signo: (SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO EN CLASE).

Es un fenómeno natural que nuestra mente relaciona con otro.
Ejemplo: Paloma = Paz Balanza = Justicia Bandera = Patria
 El simbolo: (SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO EN

CLASE).
Es la representacion perceptible de una idea, es un signo sin semejanza ni contiguidad,
que solamente posee un vinculo convencional entre su significante y su denotado,
ademas de una clase intenional para su designado.
7.1 FUNCIONES (DIVISIONES) DE LA SEMIÓTICA: (SUPLEMENTO NO ESTA EN EL

 Sintáctica: Estudia la ordenación correcta de las palabras, independientemente
de su significado.
 Semántica: Estudia el significado de las palabras en un contexto determinado.
Estudia además, el significado de los signos o las palabras, el contenido del
lenguaje.
 Pragmática: Estudia al hombre como habla y escribe, estudia la relación entre las
palabras (signos) y personas que utilizan (tanto emisor como receptor).
7.2 DIFERENCIA ENTRE SEMIÓTICA, LINGÜÍSTICA, LENGUA Y HABLA:

 Semiótica: Teoría general de los signos en el Proceso de la comunicación.
 Lingüística: Disciplina que estudia las lenguas.
 Lengua: Serie de códigos comunes para la comunicación.
 Habla: Poner en practica la lengua.
8. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN: (SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI

Emisor: Emite el mensaje.
Receptor: Recibe el mensaje
Mensaje: Lo que se quiere Transmitir.
Canal: El lenguaje.
Código: Símbolo que configuran lingüísticamente el idioma, lo que significa para que se
logre la comunicación, debe haber un código común.
“No hay comunicación entre dos personas que hablan lenguaje diferente”
9. ¿Que es la Retórica? (SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO

EN CLASE).
Arte de dar al lenguaje eficacia para deleitar, persuadir, conmover o convencer.
10. EL LENGUAJE JURÍDICO(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA PERO NO

DESARROLLADO EN CLASE):
El Lenguaje Juridico usa como instrumento la lengua comun, por lo que se obvia la
incapacidad de esta para establecer limites precisos en la realidad, mientras que exige
gran precision porque de un leve detalle puede depender la exacta valoracion de una
conducta y la libertad o inculpacion de un acusado.
El Lenguaje Juridico es el conjunto de terminos y expresiones que denotan principios,
preceptos y reglas a que estan sometidas las relaciones humanas en toda sociedad
civilizada.
11. EL DERECHO COMO LENGUAJE (ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA PERO NO

DESARROLLADO EN CLASE ):
El derecho necesita el proceso argumentativo lingüístico; cuando intenta
institucionalizar un conflicto
Ejemplo: En una corte, finalmente siempre hace alusión a él. Éste, cuando es un proceso
del lenguaje abierto y de la comunicación, permite mejor, mediante los textos jurídicos, su
discurso y el de la realización jurídica, hacer comprensible el derecho, tanto para el
personal jurídico encargado, como para los destinatarios y destinatarias del derecho, y
trabajar así el conflicto social.
El derecho tiene que transformar en lenguaje o traducir al lenguaje jurídico los conflictos
sociales y humanos que tiene que superar, para reconocerlos y dominarlos el derecho
es susceptible de ser entendido en su concepto no como la superación lingüística, es
decir física, sino como la superación argumentativa de los problemas y conflictos
sociales.
El derecho es siempre, al mismo tiempo, lenguaje. El derecho como lo entendemos
aquí y ahora está tan ligado al lenguaje, que la idea de que habría un derecho de tal
índole, que en un próximo paso se valiera de un determinado lenguaje, no puede
mantenerse. El lenguaje, si se quiere, viene antes del derecho y no el derecho antes del
lenguaje. El lenguaje no es un instrumento al servicio del derecho, sino el fundamento del
derecho.
UNIDAD III
1. EL CONCEPTO: DEFINICIÓN. (ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):
I. El Concepto. Definición
Concepto o idea: es la simple aprehensión de la esencia de una cosa, por el concepto no
se afirma ni se niega nada tampoco el concepto es falso o verdadero. Se expresa
lingüísticamente por medio de la palabra, el concepto no es la imagen, la imagen es la
representación mental sensible de algo. La imagen es concreta y particular, el concepto
en oposición a la imagen es siempre abstracto. Tampoco hay que confundirlos con
palabras que cambian en los distintos idiomas pero el concepto es siempre el mismo.
II. Propiedades del Concepto:(SUPLEMENTO ADICIONAL)

Comprensión o cualidad y extensión a cantidad: comprensión es el
contenido del mismo, las notas esenciales de que consta y lo diferencia de
otro. Extensión es el conjunto real de objeto o individuos a los que dicho
concepto abarca, la regla establece: “a mayor extensión, menor
comprensión y viceversa”. El concepto animal es más extenso que perro,
pero perro tiene mas cualidad.
Universalidad: los conceptos son válidos para todos no es particular es
universal, abstracto, y aplicable a todos los objetos.
Predicabilidad: un concepto puede predicarse de otro es decir, expresar
la idea de un concepto se pueden utilizar otros conceptos.
Ejemplo: la mesa es un mueble útil con patas.
2. EL CONCEPTO JURÍDICO: DEFINICIÓN. CARACTERÍSTICAS. NATURALEZA

2.1 El Concepto Jurídico: Definición.
Es el contenido significativo que se refiere o encuentra en el mundo del derecho. Es la
unidad básica, el átomo del sistema jurídico.
2.2 Características del Concepto Jurídico.

I. Concepto Generales:
 Determinación: son estables son variables con el lento transcurso del tiempo
 Capacidad de conexión con otros conceptos(Conexidad): todo concepto puede
relacionarse con otro. Ejemplo: silla = mueble de 4 patas.
II. Conceptos Particulares:
 Fundamento Normativo: los conceptos jurídicos son definidos por la ley y esas
definiciones son tenidas por normas jurídicas. Ejemplo: Persona todo ente
susceptible de adquirir derechos
 Referencia Axiológica: todo concepto jurídico hace referencia a algo que es
deseado, apetecido, estimado es decir se refiere a un valor. El valor principal es la
justicia.
 Carácter Sistemático: los conceptos jurídicos forman parte de un sistema lógico
coherente donde cada concepto adquiere sentido y significación.
2.3 Naturaleza del Concepto Jurídico.
No son conceptos naturales, físicos o ideales más bien son culturales en el sentido de
que son elaborados por el hombre a partir de la realidad social teniendo en cuenta los
intereses particulares y colectivos.
3. CLASIFICACIÓN DE LOS CONCEPTOS JURÍDICOS. (ESTABLECIDO EN EL

PROGRAMA):
Hay dos formas de clasificar los conceptos jurídicos, una atendiendo su Origen y otra su
Naturaleza:
1. Segun su origen:
 Conceptos Legales: son los suministrados por la ley. Ejemplo: persona, cosa,
menores.
 Conceptos Jurisprudenciales: son los suministrados en las sentencias judiciales.
 Conceptos Doctrinarios: suministrados por la doctrina o ciencia del derecho.
2. Segun su Naturaleza:
Conceptos Puros Formales o Apriorísticos: constituyen la misma armazón lógica del
derecho sin los cuales este no existiría. Son conceptos concebidos a priori que tienen
que presentarse en todo contenido jurídico para que este sea considerado como tal.
a) Conceptos Materiales o Contingentes: es lo que se regula, son el contenido de los
conceptos formales. Varían en el tiempo y en el espacio. Son contingentes
(pueden o no existir) pero convenientes desde el punto de vista de la justicia, la
seguridad o la utilidad. Son conceptos añadidos a los formales para que estos
puedan cumplir con su finalidad.
Ejemplo: un derecho sin normas, instituciones etc. Sería como una casa sin techos,
paredes (conceptos formales) en cambio es posible un derecho sin hipoteca, sin
regulación de expropiaciones (conceptos contingentes) cuya ausencia solo implicaría una
laguna la cual es una inconveniencia pero no un impedimento para la existencia de un
sistema legal.
4. DIFERENCIA ENTRE LA CONSTRUCCIÓN JURÍDICA Y LA LA FICCIÓN.

(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO
EN CLASE).
Construccion Juridica
Es el proceso cuya misión es elaborar los auténticos conceptos jurídicos que son
aquellos con los cuales se aprende, capta, apresa el contenido normativo de un precepto
jurídico, es decir se precisa la materia sobre la cual opera la construcción jurídica.
El jurista en la construcción jurídica parte de las instituciones y por un proceso de
reducción pasa a la norma jurídica y de esta extrae un material del que elabora un
concepto jurídico. El concepto elaborado por construcción jurídica descubre una realidad
de la vida.
La Ficción.
Es un artificio sin realidad alguna pero se la toma como si la tuviera y se justifica por
criterios de utilidad, equidad, aunque no tengan realidad alguna. El concepto elaborado
por ficción se diferencia del elaborado por construcción jurídica en que el primero no
tiene fundamento alguno en la realidad y el segundo si lo tiene.
Ejemplo:
En el derecho civil: la de tener por nacido al concebido para todo auello que le sea
favorable. En el derecho penal: la que atribuye la autoría del delito de homicidio o
lesiones de riña a todos los que tomaron parte de la trifulca cuando no se puede
determinar el verdadero responsable.
5.IMPORTANCIA DE LOS CONCEPTOS EN EL DERECHO. LA TIPOLOGÍA JURÍDICA.

Importancia de los Conceptos en el Derecho.
Mediante los conceptos jurídicos se puede catergorizar, encuadrar correctamente la
realidad social a los efectos de su interpretación.
El concepto jurídico facilita:
El conocimiento del derecho, el estudio y comprensión del derecho, el cumplimiento y la
ejecución del derecho.
Tipología jurídica.
Estudia las categorías, los conceptos jurídicos. Establece ciertas características y
condiciones que debe reunir un hecho para ser considerado por el derecho. El derecho
penal es la ciencia ms tipológica porque en el existe un principio según el cual nadie
puede ser responsabilizado por ningún acto que no haya sido previamente clasificado por
ley como crimen, por tanto no se admite delito fuera de ella. “nullum pena sine lege”.
6. LA DEFINICIÓN. CLASES DE DEFINICIONES. (ESTABLECIDO EN EL

PROGRAMA):
1. Definición.
Es una locución o palabra que trata de aclarar aquello que se torna oscuro para el
entendimiento su finalidad es dar significado y sentido a los términos
2. Clases de definición
1. Norma o nominal: explica el significado de las cosas, en esta
etimología se explica el origen del término empleado, es usual y nos indica el
sentido general en que se toma el termino, es convencional porque da un
sentido especial que entiende por termino.
2. Real: se da cuando se explica la naturaleza de un ser.
 Descriptivo: se enumera las características principales.
 Causal genética: nos indica las causas que producen ese ser.
 Causa final: son aquellas que nos muestra las razones y los fines
para los cuales se hacen.
3. Esencial: se da cuando se expresa en forma clara las notas o
cualidades que constituyen la esencia de un ser. Constan de género próximo
y diferencia específica.
3. Las Reglas para la Definición. (SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA
PERO SI FUE DESARROLLADO EN CLASE).
 La definición no debe estar en la definición.
 La definición debe ser más clara que lo definido.
 La definición debe convenir a todo y solo lo definido.
 La definición debe ser breve y positiva.
7. LA DEFINICIÓN EN EL DERECHO. (ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA PERO NO
DESARROLLADO EN CLASE):
Es una locución o palabra que trata de aclarar aquello que presenta vaguedad y
ambigüedad para el entendimiento su finalidad es dar significado y sentido a los términos
explicando el significado de las cosas, en esta etimología se explica el origen del término
empleado.
Es parte del proceso argumentativo y conforma el fundamento del Derecho.
UNIDAD IV
1. EL JUICIO: CONCEPTO. (ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):

En otras palabras juicio es una operación mental del cual se relacionan dos ideas o
conceptos que se hallan unidas por una cúpula o verbo. Esta relación puede ser de
conveniencia o discrepancia.
Es la operación intelectual por medio de la cual comparando entre sí dos o más
conceptos, afirmamos o negamos algo. Es la relación enunciativa de conceptos que
forzosamente en falsa o verdadera.
Características Principales:(SUPLEMENTO ADICIONAL)

1. El juicio es forzosamente verdadero o falso
2. El juicio como combinación de conceptos (relacionados unos con otros)
3. El juicio como afirmación. Todo juicio es una afirmación y toda afirmación es un juicio.
2. EL JUICIO, EL ENUNCIADO Y LA PROPOSICIÓN. (ESTABLECIDO EN EL
PROGRAMA):
Juicio: es una traducción o expresión lingüística del juicio mental.
La Proposición: es el medio por el cual se expresa un juicio es la expresión oral del juicio.
La proposición puede ser enunciativa, interrogativa, optativa, imperativa etc.
3. CLASIFICACIÓN DE LAS PROPOSICIONES LÓGICAS. (ESTABLECIDO EN EL
PROGRAMA):
3.1 Clasificación De Las Proposiciones Lógicas.
1) Proposiciones no Judicativas: son aquellas que no expresan un juicio, no niegan ni
afirman nada, tampoco son falsas o vaerdaderas
2) Proposiciones Judicativas: expresan un juicio, afirman algo, pueden ser falsas o
verdaderas. Se dividen en:
a) Descriptiva: llamadas también “juicio del ser”, describen la realidad, por lo que son
posibles de ser experimentadas con el fin de verificar su certeza.
b) Directiva: contiene un juicio prescriptivo o directivo. Llamado también “juicio del
deber ser”. Se Divide en:
I. Desiderativas: son expresiones de deseo. Ejemplo: me gustaría
tomar un poco de agua.
II. Reglas Técnicas: son las que se posibilitan llegar a un objetivo por
lo que hacen referencia al “hacer” y no al debe ser,
Ejemplo:Recetas de cocinas.
III. Normativas: son juicios del debe ser pues no hacen referencia a lo
que es sino a lo que debe ser.
3.2 Desde el punto de vista Aristotélico y Jurídico
a) Según Su Cualidad:
 Afirmativo: el predicado afirma algo que le conviene al sujeto. Ejemplo: Juan es
bueno
 Negativo: el predicado expresa algo que no le conviene al sujeto. Ejemplo: Juan
no es bueno
b) Según Su Cantidad:
 Universal: el predicado se refiere a todos los individuos del sujeto. Ejemplo:
todos los hombres son mortales.
 Particular: el predicado se refiere a algunos de los individuos del sujeto.
Ejemplo: algunos hombres son honestos
 Singular: cuando el predicado se refiere a un solo individuo del sujeto.
Ejemplo: esta ley es justa
c) Según Su Modalidad:
 Apodícticos: cuando la relación entre sujeto y predicado se expresa en
forma necesaria. Ejemplo: el triangulo tiene 3 lados
 Asertórico: cuando la relación entre sujeto y predicado se presenta como
real. Ejemplo: Juan es médico.
 Problemático: cuando la relación entre sujeto y predicado ( se presenta
como real) se establece únicamente como posible. Ejemplo: tal vez Juan es
médico
d) Según Su Relación:
 Categóricos: cuando la relación entre sujeto y predicado a un solo individuo
(como sujeto) se establece en forma absoluta. Ejemplo: el oro es un metal.
 Hipotéticas o condicionales: cuando la relación entro sujeto y predicado se
establece en forma relativa es decir subordinada o dependiendo del
cumplimiento de una condición.Ejemplo: si el médico es malo es peligroso
 Disyuntivos: cuando la relación se establece entre un sujeto y varios
predicados que se excluyen mutuamente. Ejemplo: Juan es……
4. LA NORMA JURÍDICA: DIVERSAS CONCEPCIONES DOCTRINARIAS. TEORÍA DE
KELSEN. (ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):
Eminente jurista y iusfilósofo es el fundador de esta teoría , sus obras principales son: Teoría
General del Estado, teoría Pura del derecho, Teoría General del derecho y del estado
Sostiene que en la Ciencia dogmática del derecho existe una gran interferencia de elementos
sociológicos, políticos, morales, que perturban su verdadero carácter. Considera necesario liberar a
la Ciencia dogmática de esos elementos , naciendo así la PUREZA METODICA que es la
característica fundamental de su teoría
Con esta pureza metódica Kelsen analiza una serie de problemas:
Teoría de la Norma Jurídica: Sostiene que la norma es un juicio hipotético jurídico
Los dos sujetos que forman la relación jurídica se llaman activo y pasivo, pretensor y obligado
acreedor y deudor.
El sujeto activo tiene la facultad, el derecho o el poder de exigir el cumplimiento de una
prestación; y el segundo tiene el deber o la obligación de hacerla efectiva, dando,
haciendo o no haciendo, lo que forma el objeto sobre el cual recae el vínculo jurídico.
5. DEFINICIÓN DE LA NORMA JURÍDICA Y ELEMENTOS CONSTITUTIVOS.

5.1 La Norma. Concepto:(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI
Es un deber para el sujeto a quien se dirige. El fin de la norma es orientar la conducta
humana para cumplir determinadas acciones u omisiones. Es una regla preceptiva de la
conducta humana que se impone imperativamente y en función a un valor determinado
cuyo incumplimiento conlleva una sanción. La norma, por ser una regla, no puede ser
falsa o verdadera, sino valida o invalida.
5.2 Norma Juridica. Definicion: Es una regla dirijidana la ordenacion del comportamiento
humano prescripta por una autoridad cuyo inumplimiento puede llevar aparejado una
sancion.
Generalmente impone Deberes y confiere Derechos.
5.3 Si cualquiera de estos elementos faltase no es norma:

• Debe ser dictada por autoridad competente.
• Debe regir en un tiempo y espacio determinado.
• Debe ir dirigida a una determinada categoría de sujetos.
• Debe llevar una sanción en caso de incumplimiento.
• Debe ser promulgada, publicada y dada a conocer.
Debe regir la conducta humana.
Dictada en función a un valor determinado
5.4 ESTRUCTURA DE LA NORMA:
Está dada por la conexión del antecedente con el consecuente por un “deber ser”. Se
forma una hipótesis y una sanción que debe ser cumplida si se produce esa hipótesis.
Ejemplo: si A es, debe ser B.
6. CLASIFICACIÓN DE LAS NORMAS JURÍDICAS. (ESTABLECIDO EN EL
PROGRAMA):
1. DE ACUERDO A LA RELACIÓN:
a) Normas primarias: son el fundamento de las normas derivadas. Ej.:Constitución
b) Normas secundarias: ocupan puestos inferiores y derivan de las primeras en su
validez y contenido Ej.: leyes
2. DE ACUERDO A SU EXTENSIÓN:
a) Generales: en primer lugar: Constitución. En segundo lugar: leyes. En tercer lugar:
reglamentaciones y decretos. La norma vincula de un modo general el hecho a la
consecuencia y establece de modo genérico los respectivos derechos y deberes.
b) Particulares o individuales: representa la individualización de una norma general
pre-existente, aplicada a un caso singular (sentencia).
3. DE ACUERDO A SU CUALIDAD: PUEDE IMPONER UNA ACCIÓN O UNA OMISIÓN,
UN “HACER” O UN “NO HACER”. PUEDE SER:
a) Negativa: contiene prohibiciones
b) Positiva: son imposiciones establecidas por la ley, se nos obliga a hacer algo
4. DE ACUERDO POR EL GRADO DE IMPERATIVIDAD: FORMA DE EXPRESIÓN DEL
PRECEPTO:
 Taxativa: no deja espacios para dudas o determinaciones subjetivas. Comunes en
el derecho penal.
 Supletiva: la norma permite cierta flexibilidad de determinación, no es tan estricta.
Comunes en el derecho civil
 Interpretativa: no es completa por sí misma, pues ha de establecerse lógicamente
con la norma interpretada, no puede tomarse independientemente de la norma
interpretadora.
5. DE ACUERDO A LA FORMA DE EXPRESARSE:

a) Normas preceptivas: toda norma es preceptiva. La norma puede imponer un hacer
o un no hacer
b) Normas permisivas: en general no hay normas permisivas, en virtud del principio
que considera que “está permitido todo lo que no está prohibido”, una norma que
tuviera como única finalidad otorgar un permiso sería innecesaria.
UNIDAD V
1. EL RAZONAMIENTO: CONCEPTO. ESTRUCTURA. FINALIDAD VALORACIÓN.
1. El razonamiento: Concepto.
Es el acto del entendimiento por medio del cual se logran comparar dos o más juicios
(conocidos), de los cuales se infiere otro nuevo juicio (desconocido), construyendo el
raciocinio en la tercera operación de la mente.
Es la facultad que permite resolver problemas, extrear conclusiones y aprender de
manera conciente los hechos, estableciendo conexiones causales y logicas necesarias
entre ellos.
2. ESTRUCTURA DEL RAZONAMIENTO.

Es la relación de las partes con el todo, sería pues la relación del antecedente
(formado por uno o más juicios previos) con el consecuente o conclusión.
a) Antecedente: formado por uno o más juicios previos.
Tipos de Antecedente: Inmediato: un antecedente y Mediato: varios antecedentes
b) Con el consecuente o conclusión
3. CONDICIONES GENERALES:(SUPLEMENTO ADICIONAL)

 Que todas las proposiciones tengan una relación lógica entre sí.
 Que el consecuente esté contenido lógicamente en el antecedente.
 Que el consecuente sea distinto de cualquiera de las premisas.
 Además, para el razonamiento sea conforme a la verdad, es preciso que
todas las proposiciones que la integran sean verdaderas.
“La expresión lingüística del razonamiento es la argumentación”
4. LA FINALIDAD DE TODO RAZONAMIENTO: (SUPLEMENTO ADICIONAL)

Es llegar a un juicio (conclusión) por medio del cual se logren comparar dos o más juicios
raciocinio en la tercera operación de la mente que es el juicio o conclusión.
2. EL RAZONAMIENTO JURÍDICO: CONCEPTO. ESTRUCTURA. FINALIDAD.
1. El Razonamiento Jurídico Concepto: Todo raciocinio en el campo jurídico,
efectuando por aquel que ejerce una actividad jurídica. (elaboración, interpretación o
aplicación del derecho).
En un proceso por daño y perjuicio, el juez al dictar sentencia escrita, fundado en la

norma, razona de esta manera:
Todo el que ejecuta un hecho, que por su culpa o negligencia ocasiona un daño a otro,
está obligado a la reparación del perjuicio (premisa mayor).
Pedro, en este caso, ha ejecutado un hecho que ha ocasionado un daño a Juan (premisa
menor).
Por tanto, Pedro debe reparar el juicio que ha ocasionado a Juan.
2. La Estructura del Razonamiento el Jurídico:(SUPLEMENTO ADICIONAL)
1. Antecedente: formado por uno o más juicios por el metodo inductivo de caracter
judicial.
Tipos de Antecedente: Inmediato: un antecedente judicial y Mediato: varios antecedentes
judiciales
2. Una sentencia judicial: por medio del razonamiento deductivo, llegar al tercer juicio
el consecuente o conclusión
4. La finalidad de todo Razonamiento el Jurídico:
Es llegar a un juicio (conclusión), que puede ser una norma elaborada (por medio del
razonamiento inductivo) o una sentencia judicial (por medio del razonamiento deductivo).
3. CLASIFICACIÓN DE LOS RAZONAMIENTOS. LA DEDUCCIÓN Y EL SILOGISMO.
LA INDUCCIÓN. EL RAZONAMIENTO POR ANALOGÍA.(ESTABLECIDO EN EL
PROGRAMA):
1. CLASIFICACION:
Los raciocinios juridicos asi definimos pueden definirse, paralelamente a los raciocinios
generales, en tres grupos:
1. Raciocinio jurídico de coacción intelectual(raciocinios jurídicos lógicos).
2. Raciocinio jurídico de persuasión (raciocinios jurídicos retóricos).
3. Raciocinio de argumentación puramente jurídica, basada sobre las presunciones,
prescripciones, ficciones, etc. establecidas por la ley(raciocinio jurídico extra-
lógico).
2. FORMAS DE RAZONAMIENTOS
1. 2. RAZONAMIENTO 3. RAZONAMIENTO RAZONAMIENTO
RAZONAMIENTO DEDUCTIVO: Es aquel RAZONAMIENTO MEDIATO: INMEDIATO:
INDUCTIVO: razonamiento que parte ANALOGICO: Cuando la premisa mayor y Cuando partiendo
Cuando partiendo de una premisa general Cuando se parte la conclusión existe una de una premisa
de varias premisas o universal y concluye a de dos o mas premisa que medie entre mayor, directamente
particulares se una particular. premisas ambas. se llega a la
concluye a una semejantes, la Son razonamiento que mas conclusion.
premisa general o conclusión se emplean.
particular. siempre es El clásico ejemplo es el
probable. silogismo.
EJEMPLO: EJEMPLO: EJEMPLO: EJEMPLO:
-La rosa tiene -Todo hombre es -El planeta marte Toda rosa es bella.
perfume. mortal. -Juan es tiene -Algún vegetal es rosa.
-Esta planta es una hombre. -Juan es características -Algún vegetal es bello.
rosa. mortal. semejantes a la
-Todas las rosas -Todos los hombres son tierra.
tienen perfume. mortales ante la ley. -Es probable que
-Juan es hombre.-Juan en marte haya
es igual ante la ley. vida.
3. CONCEPTOS DE TIPOS DE RAZONAMIENTO:(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL

 Paralogismo: Es cualquier razonamiento falso pero no intencional.
 Epiquerema: Es un silogismo en el cual una de las premisas van acompañadas de
sus pruebas. Ejemplo: El alma humana es intangible por que recibe la esencia de
las cosas.
 Dilema: Es una argumentación por la cual dada una afirmación se lo impugna,
refutando una por una de las hipótesis sobre la cual se apoya dicha aserción.
 Falacia: Es el razonamiento falso, pero hecho con intencion de engañar.(Falacia
es engaño con halagos).
 Sofisma: Es el razonamiento falso, pero hecho con tal artificio, que parece
verdadero.
4. CONCEPTO DEL RAZONAMIENTO DENOMINADO “ENTIMEMA” Y LA
VALORACIÓN.(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE
◦ Entimema: Es un silogismo en el cual se sobreentiende una u otra de las
premisas. En el lenguaje usual no siempre se desarrollan plenamente los silogismos, sino
que muchas veces se expresan en forma abreviada. Entre los silogismos abreviados se
destaca el entimema, que es aquel en el cual se sobreentiende una premisa, la cual por
lo tanto se silencia, expresándose tan solo la otra, debiendo suplirse mentalmente la
omitida.
Ejemplos:
◦ Todos los espíritus son inmortales, luego, el alma humana es inmortal.
◦ Todos los hombres son iguales ante la ley; luego, los negros también han de
serlo.
◦ Todos los hombres son libres; todos los seres libres son responsables; luego,
los hombres son responsables.
◦ Valoración: El razonamiento, y su formulación técnica mediante el silogismo,

considerado por Leibniz, como uno de los más bellos hallazgos del entendimiento
humano, constituyen, aparte de su incuestionamble valor demostrativo y expositivo, un
maravilloso instrumento de disciplina mental.
Puede suceder que el silogismo sea formalmente verdadero (o sea
lógicamente correcto) y materialmente falso, y viceversa.
El silogismo: es un razonamiento mediato, es también un razonamiento deductivo,
puede definirse como un razonamiento de tres proposiciones que están entrelazadas
entre si de tal manera que, puestas las dos primeras, fluye necesariamente la tercera,
como consecuencia de las dos anteriores.Las dos primeras proposiciones constituyen el
antecedente de la argumentación y se las denominan premisas. La primera es la premisa
mayor, la segunda la premisa menor, y el raciocinio final consecuente es llamado
conclusión.
4. EL RAZONAMIENTO Y LA LÓGICA FORMAL MODERNA.(ESTABLECIDO EN EL

PROGRAMA PERO NO DESARROLLADO EN CLASE):
El Razonamiento:
Es el acto del entendimiento por medio del cual se logran comparar dos o más juicios
raciocinio en la tercera operación de la mente.
Es la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de
manera conciente los hechos, estableciendo conexiones causales y logicas
necesarias entre ellos.
Lógica Formal Moderna
Digamos que fue el canciller ingles Francis Bacon de Verulamio (1561-1626), quien erigió
frente al Órganon Aristotélico, su Novum Organum, dedicado exclusivamente a la
inducción, seguido por John Stuart Mill (1806-1873) con su obra «Sistema de Lógica
Inductiva» esto contribuyo enormemente al notable progreso de las ciencias empíricas.
Por su parte, Descartes, quien no sobresalió en la lógica formal, hizo en su celebre
«Discurso» una gran aportación a la metodología; y el cartesianismo inspiro la idea de la
lógica como «arte de pensar», característica de la lógica de Port Royal.
Para Leibniz (1561-1626) las proposiciones lógicas son a la vez proposiciones
ontológicas, Kant (1806-1873), en cambio, contempla la Lógica, independientemente de
la ontología y de la psicología, bajo un nuevo aspecto formal, pero considerando la
forma, no como la envoltura del pensamiento – estimado por Aristóteles como el reflejo
de la realidad, sino en cierto modo como algo perteneciente a su contenido, mediante lo
cual la realidad se refleja en la conciencia; de ahí su concepción de la lógica
trascendental como disciplina determinante del origen, extensión y valor objetivo de los
conocimientos, que solo se ocupa de las leyes de la razón y que únicamente tiene que
ver con objetos a priori.
Ya en la segunda mitad del siglo XIX, los cambios operados en la lógica formal por Boole
y Frege, en el panorama de la lógica moderna se destacan las Tendencias siguientes:
 Tendencias empírica
 Tendencias continuadora de la lógica inductiva de Mill
 Tendencias psicologista
 Tendencias normativista
 Tendencias metodológica
 Tendencias metafísica
 Tendencias neo escolástica
 Tendencias realista
 Tendencias fenomenológica y finalmente, sobre poniéndose a todas las demás, la
dirección representada por la lógica simbólica, lógica matemática o logística, la
cual no es una nueva tendencia de la Lógica, sino la misma lógica pasada o
presente en cuanto puede ser objeto de símbolos o formulas matemáticas.
Dirección esta que cobro gran dinamismo que paso de lógica con fundamento
matemático, o Meta lógica, a una Matemática con fundamento Lógico, o
Matemática, en la cual colaboraron Whitehead y Russel, cuyos Principios
Matemática marcaron uno de los momentos culminantes de la logística
contemporánea.
A través del Razonamiento esta atribución se permite resolver problemas, extraer

conclusiones y aprender de manera consciente los hechos, estableciendo
conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos.
Que marcaron principios culminantes de la logística contemporánea.
UNIDAD VI
1. CONCEPTO Y OBJETO DE ESTUDIO. DILEMA DE JØRGENSEN.(ESTABLECIDO

EN EL PROGRAMA): (ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA PERO NO DESARROLLADO EN CLASE):
1. Primer Dilema:
Todos los libros de lógica establecen que una conclusión se sigue lógicamente de las premisas o es consecuencia lógica
de las premisas si, y sólo si, está excluida la posibilidad de que las premisas sean verdaderas y la conclusión, falsa
sosteniendo que, según la definición tradicional de consecuencia lógica
2. Segundo Dilema:
Expresado en la terminología aquí utilizada y reformulado en conformidad con las conclusiones alcanzadas
previamente, el problema es el siguiente: Las formulaciones normativas o son normas, es decir, enunciados
prescriptivos, o son enunciados asertivos, por ejemplo, aserciones metanormativas. Para las formulaciones normativas,
no existe una tercera posibilidad, intermedia entre ser enunciados prescriptivos y ser enunciados asertivos (y dejando a
un lado los casos de ambigüedad conjuntiva, en los que la formulación normativa es ambas cosas a la vez).
Si las formulaciones normativas son normas, enunciados prescriptivos, entre ellas no existen relaciones de
consecuencia lógica,
2. LA LÓGICA DEÓNTICA: CONCEPTO. OBJETO. DIFERENCIA ENTRE LA LOGICA

DEONTOLOGICA Y LA LOGICA DEONTICA(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL
2.1 Definición: Es la lógica de la aplicación de las normas. La lógica deóntica es la lógica
(ciencia) del deber ser, es positiva y se define como la lógica de la acción.
2.2 OBJETO DE ESTUDIO DE LA LÓGICA DEÓNTICA.

¿En qué consiste un ordenamiento deóntico? Son los llamados también novalizadores de
la conducta, indican no la validez de la conducta, sino como debe ser la conducta (Ej.:
jueces).
La norma establece modeladores de la conducta que son:
a) lo permitido;
b) lo prohibido;
c) lo obligatorio.
2.3 DIFERENCIAS ENTRE LA LOGICA DEONTOLOGICA Y LA LOGICA DEONTICA:
Kan y Kelsen proclaman el fracaso de la lógica tradicional en el campo del derecho y
proponen estructurar una nueva lógica.
Las normas jurídicas no son juicios enunciativos, sino impulativos, que no se refieren al
ser, sino al deber ser.
2.4 LA LOGICA DEONTICA: etimologicamente deriva de 2 vocablos.
De: Raíz de deber.
La lógica Deontica es: tangible por que captarse por medio de los sentidos, por lo tanto
es materialista, empirista y científica.
Es decir, pertenece a la corriente de la filosofía positiva. Fue creada por von wringht.
La Lógica Deontica : Etimologicamente deriva de tres vocablos:
De: Raiz del deber.
Onto: Ser con mayúscula.
Logia: Logos, estudio o tratado.
LA LOGICA DEONTOLOGICA: es el estudio o tratado del debe ser vale decir, ser
trascendente ideal.
Fue creado por Aristoteles estudia la estructura del pensamiento las leyes del recto
pensar. Pertenece a la corriente de la metafisica.
3. DIFERENCIA DE LA LÓGICA DEÓNTICA CON LA LÓGICA FORMAL CLÁSICA.

(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA PERO NO DESARROLLADO EN CLASE):
LÓGICA FORMAL CLÁSICA
Ella empieza desde el aporte fundamental a la construcción sistemática de la lógica, es

entonces rige un monumento insigne a la razón humana, doctrina esta que continua
vigente hasta nuestros tiempos.
Bien significativo es el hecho que la obra aristotélico-escolástica versaba
preferentemente sobre el razonamiento deductivo, según los pensadores de la Edad
Moderna, carecía de potencia inventiva.
LÓGICA DEONTICA
La lógica deóntica es tangible porque puede captarse por medio de los sentidos, por
tanto es materialista, empirista y científica. Es decir pertenece a la corriente de la filosofía
positiva. Fue creada por Von Wringht.
Es la lógica de la aplicación de las normas.
La Lógica Deóntica es la lógica del deber ser, es positiva, y se define como la lógica de la
acción. “objeto de estudio: la norma”.
Diferencia:
Lógica Formal Clásica: Versaba sobre el razonamiento deductivo y carecía de potencia
inventiva.
Autor del primer tratado de lógica: Aristóteles (384-322 a.C.) en su obra el Órganon.
Lógica Deontica: es tangible porque puede captarse por medio de los sentidos, por
tanto es materialista, empirista y científica. Pertenece a la corriente de la filosofía
positiva.
Fue creada: por Von Wringht.
4. LA CONDUCTA JURÍDICAMENTE REGULADA Y LOS OPERADORES DEÓNTICOS.

LOS PRINCIPIOS ONTOLÓGICO-JURÍDICOS Y LOS PRINCIPIOS LÓGICO-
JURÍDICOS.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):
4.1 LA CONDUCTA JURÍDICAMENTE REGULADA Y LOS OPERADORES

DEÓNTICOS.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA PERO NO DESARROLLADO EN
CLASE):
La Conducta Jurídicamente Regulada:
Son establecidas en las modalidades deonticas, dicen de que modo es la conducta
distribuidas en tres categorías que sigue un individuo en una sociedad:
MODALIDADES DEONTICAS:
1. Conducta Obligatoria
2. Conducta Prohibida
3. Conducta permitida
Los mismos se expresan respectivamente con los operadores
Oc, Phc, Pc.
Los simbolos O, PH y P son operadores deonticos, mientras que la constante c
representa la conducta.
OPERADORES DEONTICOS:
En que consiste un operador Deontica: son los llamados también moralizadores o
modeladores de la conducta. Indican no la validez de la conducta sino como debe ser la
conducta.
La norma establece modeladores de la conducta que son:
1. Lo permitido.
2. Lo prohibido.
3. Lo obligatorio
Sabemos que el objeto y contenido de la norma y puede ser permitida, prohibida y

obligatoria, de ahí que los operadores deonticos se refieren a esos modos de conducta
(Pc, es conducta permitida-Phc conducta prohibida- Oc conducta obligatoria).
Los operadores deonticos no dicen nada acerca de la falsedad o veracidad de las
proposiciones antes bien las modalizan dicen de que modo es la conducta de ahi que lo
llamen también MODALIDADES
DEONTICAS.
4.2 LOS PRINCIPIOS ONTOLÓGICOS JURÍDICOS Y LOS PRINCIPIOS LÓGICO

JURÍDICOS. (ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):
1. Principios: Son verdaderos, universales, la palabra principio significa
comienzo, origen o causa.
2. Ontológica o Real: Es el orden de la cosa cuya existencia no es producto
del pensamiento humano, sino que existe independientemente de él y fuera
del sujeto presente.
3. Principios Lógicos o Ideales: Son los que fundamentan el orden ideal,
son las bases en donde se asientan toda la verdad, son las leyes supremas
del pensamiento humano.
4. Los Principios Lógicos son Cuatro:
Los Principios Lógicos son Cuatro:

a) La identidad: Cada cosa b) De no Contradicción: c) Tercio Excluso o de
es idéntica a si misma “Lo Toda cosa no puede “ser” y exclusión: “Una cosa es o
que es, es quod est, est o “no ser ” (idem nequit simul et no es”(quodlibet aut est aut
bien ” sub eodem respectu esse et non est). Entre dos cosas
non esse) al mismo tiempo y contradictorias no cabe
en las misma condiciones. término medio.
Ejemplo: Mesa = Mesa A Ejemplo: Pedro es Ejemplo: La mesa es
=A A es A paraguayo y boliviano redonda o cuadrada. Pero
no puede ser al mismo
tiempo rectangular, no debe
de haber punto intermedio
una debe ser falsa y la otra
verdadera con esto
cerramos el tercio excluido
o de exclusión, ya que no
se admite un tercer juicio
sobre el mismo.
5. LA INTERDEFINIBILIDAD DE LOS OPERADORES DEÓNTICOS. (ESTABLECIDO

EN EL PROGRAMA):
Consiste en enunciar una norma de diferentes maneras, utilizando los operadores
deonticos, sin que por ello se altere el contenido de la norma.
1 Pc -PHc -O-c
2 -Pc PHc O-c
3 P-c -PH-c -Oc
4 -P-c PH- c Oc
a) Está permitido pagar impuestos – No está prohibido pagar impuestos – No es

obligatorio no pagar impuestos.
b) No está permitido pagar impuestos – Esta prohibido pagar impuestos – Es
obligatorio no pagar impuestos.
c) Está permitido no pagar impuestos – No esta prohibido no pagar impuestos – no
es obligatorio pagar impuestos.
d) No está permitido no pagar impuestos – Está prohibido no pagar impuestos – Es
obligatorio pagar impuestos
6. CUADRO DE OPOSICIONES DEÓNTICAS.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):
Es obligatorio
estudiar Esta prohibido estudiar
Oc Contrarias PHc
s s
u u
b b
a a
l l
t contradictorias t
e e
r r
a a
s s
subcontrarias
Esta Permitido Esta permitido no
estudiar estudiar
Pc P_c
Las cuatro proposiciones
normativas deben referirse
a una misma conducta
CONTRARIAS: 1) Ambas sean no validas 2) una válida y otra no-válida-
Es obligatorio estudiar – esta prohibido estudiar (ambas son falsas). Es obligatorio matar
– Esta prohibido matar (solo la ultima es verdadera).
CONTRADICTORIAS: 1) sea una válida 2) otra no-válida
Es obligatorio pagar impuestos – Esta permitido no pagar impuestos (solo la primera es
verdadera).
Esta prohibido matar – Esta permitido matar (solo la primera es verdadera).
SUBCONTRARIAS: 1) ambas sean válidas 2) una válida y otra no-válida Esta permitido
pagar impuestos – Esta permitido no pagar impuestos (solo la primera es verdadera).
Esta permitido manifestarse – Esta permitido no manifestarse (ambas son verdaderas).
SUBALTERNAS: 1) lo que es obligatorio también está permitido hacer, 2) lo que es
prohibido está permitido no hacer
Es obligatorio pagar impuestos – Entonces, esta permitido pagar impuestos (nótese una
relación de inferencia)
Esta prohibido matar – Entonces, esta permitido no matar (nótese una relación de
inferencia).
7. LEYES Y TEOREMAS DEÓNTICOS.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):

Relación entre las 4 formas típicas de juicio categorizo según sea su cualidad o cantidad.
Hay que partir del supuesto de que los juicios categóricos tengan en cada una de sus 4
formas típicas del mismo sujeto y el mismo predicado, de tal suerte de que solo difieren
entre si, según sea universales o particulares y en su caso afirmativos y negativos entre
estos existe una relación bien de exposición o de subalternacion.
Específicamente el juicio universal (continente) se llama subalterna mente y el juicio

particular (contenido) se llama subalternado.
Sella a la vista que los juicios subalternos han de coincidir en todo-materia y cualidad
excepción de su cantidad de modo a que uno ha de ser U y el otro P.
Ejemplo: todas las aves son canoras y subalternado; algunas aves son canoras- ningún
ave es canora y su subalternado algunas aves no son canoras.
LA OPOSICION ENTRE LOS JUICIOS PUEDEN SER:
CONTRADICTORIA, CONTRARIA SUBCONTRARIA Y SUBALTERNA.
JUICIO CONTRADICTORIO: cuya oposición consiste en que el uno es la negación del
otro, pero sin mas, expresa lo suficiente, lo mínimo para que se produzca la negación.
La contradicción se da entre los juicios que difieren su cualidad y cantidad.
EJEMPLO: todos los hombres son prudentes- algunos hombres no son prudentes y
ningún hombre es prudentea prima faccie la contradiccion no es completa y sin embargo
lo es.
JUICIO CONTRARIO: son aquellos cuya oposición consiste en que uno niega al otro, la
misma negación, es decir todo cuanto sea posible de ella.
Ejemplo:El juicio contrario de todos los hombres son prudentes, sera ningún hombre es
prudente.
En el segundo se niega hasta el máximo el predicado prudente del sujeto del hombre.
JUICIO SUBCONTRARIOS: se oponen entre si por razón de ser subalternos al modo

como la parte sea al respecto al lado, los juicios subcontrarios son ambos particulares y
difieren solamente entre si en cuanto a su cualidad de lo cual se infiere que de dos
juicios. Subcontrarios el uno sera P. afirmativo y P. negativo.
Ejemplo: Algunos hombres son prudentes- algunos hombres no son prudentes juicio,
respectivamente subalternados de los subalternantes. Todos los hombres son prudentes-
ningún hombre es prudente
“El merito de lo expuesto , vemos el siguiente cuadro de juicios opuestos y subalternos”.
JUICIO SUBALTERNA:Pueden ser 2 verdades o 2 falsas al mismo tiempo. Las únicas

interferencias posibles son estas.
De la verdad de la proposición universal se infiere la verdad la particular.
De la falsedad de la proposición particular se infiere la falsedad de la universal.
UNIDAD VII
1. EL DERECHO COMO SISTEMA.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):
Por que el derecho es considerada un sistema por que esta compuesta por un conjunto
de elementos armónicamente ordenados y constituyen un todo(ciencias
jurídicas):ejemplo: derecho penal- derecho civil- derecho laboral , etc
2. CONCEPTUALIZAR LOS SIGUIENTES TERMINOS:
 Sistema: conjunto de elementos armónicamente organizados que constituyen un
todo.
 Norma: regla preceptiva dada (aplicada) por un juez o tribunal competente en un
momento histórico, conlleva una sanción (norma jurídica).
 Casos: controversia o conflicto que se da dentro del campo del derecho y
corresponde a éste solucionar.
 Solución: Desenlace de un proceso. (Resultado). Es la sentencia, es el fallo
definitivo dado por el juez que posee la facultad para hacerlo o un tribunal
competente.
3. CLASES DE SISTEMAS.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA PERO NO DESARROLLADO EN CLASE):
Clases de Sistemas
Se clasifican en 4 grupos según la actividad regulada:
Normas religiosas Normas Normas de Trato Normas Jurídicas
Morales Social
Son aquellas que son aquellas son reglas de Son las Normas (leyes)
regulan el normas que naturaleza social que rigen la conducta
comportamiento del formulan que se componen humana en sociedad
ser humano en sus imperativamente de deberes de cuyo cumplimiento es
relaciones con la los deberes comportamiento obligatorio y en caso de
divinidad. ordenados al bien decoroso derivadas inobservancia se aplica
La palabra personal del de la pertenencia de la sanción prevista en
religión del latin hombre. Tiene un hombre en la norma jurídica.
RELIGIO que por finalidad la relación a la
significa unión del perfección del sociedad en la que
hombre con Dios hombre ej: ser se desenvuelve. Se
La Norma caritativo con el llaman también
religiosa tiene como semejante, no decoro social .
fin primordial el hacer a otro lo
perfeccionamiento que no quieres
del individuo ante que te hagan a ti ,
Dios etc)
Las normas
religiosas son el
conjunto de
creencias revelads
por DIOS y
constituyen una
regla de conducta
que orienta al ser
humano hacia su
salvación eterna
4. DINÁMICA JURÍDICA. LOS ACTOS NORMATIVOS DE PROMULGACIÓN Y

DEROGACIÓN.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA PERO NO DESARROLLADO EN CLASE):
DINAMICA JURIDICA
Fundamento de validez del Orden normativo.

PROMULGACIÓN
Es el acto en virtud del cual el Poder Ejecutivo aprueba el proyecto de ley sancionado.
La promulgación puede ser expresa o tácita.
Es expresa siempre que el poder ejecutivo dicta al pie de la sanción legislativa, para darle
también su aprobación.
Artículo 204º.- De la Aprobación y la Promulgación de los Proyectos: Aprobado un

proyecto de ley por la Cámara de origen, pasará inmediatamente para su consideración a la otra
Cámara. Si ésta, a su vez, lo aprobase, el proyecto quedará sancionado y, si el Poder Ejecutivo
le prestara su aprobación, lo promulgará como ley y dispondrá su publicación dentro de los
cinco días.
Es tácita: cuando la promulgación se produce de hecho cuando el Poder Ejecutivo deja de
transcurrir el plazo sin vetarlo.
Artículo 205º.- De la Promulgación Automática: Se considerará aprobado por el

Poder Ejecutivo todo proyecto de ley que no fuese objetado ni devuelto a la Cámara
de origen en el plazo de seis días hábiles, si el proyecto contiene hasta diez artículos;
de doce días hábiles, si el proyecto contiene de doce a veinte artículos, y de veinte
días hábiles si los artículos son más de veinte. En todos estos casos, el proyecto
quedará automáticamente promulgado y se dispondrá su publicación.
DEROGACION
CONCEPTO: Es dejar sin efecto o vigencia a una ley sea que la sustituyan o no por otras.
La facultad de derogar las leyes le corresponde al poder legislativo.
Artículo 202 CN.- De los deberes y atribuciones
2) Dictar los códigos y demás leyes, modificarlos o derogarlos, interpretando esta Constitución
FORMAS DE DEROGAR UNA LEY:
1. Derogación expresa o directa: la misma ley establece claramente, ofrece mayor seguridad
jurídica.
2. Derogación tácita o indirecta: Resulta de la incompatibilidad entre los nuevos preceptos
de una ley y los antiguos, en virtud de la cual queda en vigencia la nueva ley. Esto se debe a
que no pueden coexistir 2 leyes sobre un mismo objeto, contrarias entre si, en este caso
prevalece la ley nueva.
3. Derogación parcial: Cuando la nueva ley extingue o deja en vigencia solo una parte del
texto legal.
4. Derogación total: Si la ley posterior extingue íntegramente las disposiciones
normativas de una ley precedente, sustituyéndolas o no por otras.
5. PROPIEDADES Y DEFECTOS DE LOS SISTEMAS NORMATIVOS. (ESTABLECIDO

EN EL PROGRAMA):
SISTEMAS NORMATIVOS.CONCEPTO PROPIEDADES:

SISTEMA NORMATIVO: es el conjunto de normas que se regulan las relaciones jurídicas
entre los ciudadanos.
LAS PROPIEDADES DEL SISTEMA SON:

1. COHERENCIA: no debe caer en contradicción debe ser razonable
2. COMPLETITUD: para que el sistema sea tal, debe resolver todos los casos
posibles no deben poseer lagunas normativas ni lagunas analógicas(ciencia de
valores morales).
3. INDEPENDENCIA: no debe haber mas de una norma que resuelva el caso para
que el sistema sea independiente, vale decir que no puede ser que el abogado
que esta trabajando en lo civil , mezclar los fueros debe la jurisdicción(fuero civil-
penal-comercial y laboral).
6. EXPLICAR LOS DEFECTOS DE UN SISTEMA NORMATIVO:

1. INCOHERENCIA: presenta contradicciones.
2. COMPLETITUD: cuando el sistema presente tiene lagunas normativas y
axiologicas.
3. REDUNDANCIA: cuando trabaja con por una norma.
7. TECNICA LEGISLATIVA. DEFINICION:(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE
Es la ciencia encargada de elaborar las normas, es el modelo en el que se tiene que
redactar las leyes, ella pretende eliminar la vaguedad y la ambigüedad del lenguaje, así
también, la incoherencia y la redundancia.
Ejemplo: proyecto de ley, ante proyecto.
UNIDAD VIII.-
1. DIALÉCTICA Y ARGUMENTACIÓN.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):
1.1 DIALÉCTICA
DEFINICIÓN DE DIALÉCTICA: Palabra que deriva del griego que etimológicamente
quiere decir el arte de conversar.
La dialéctica en el Derecho:(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO EN
CLASE).
La dialéctica ocupa un lugar muy importante pues el derecho al ser de naturaleza
contingente, entabla o enuncia nuevos argumentos gracias a la dialéctica.
LA DIALÉCTICA COMO LA DESARROLLA HEGEL Y MARX.(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL
a) Dialéctica: Es la teoría de la argumentación, de la discusión, del debate donde se
utiliza la retórica con la cual se trata de persuadir por medio del discurso.
b) Sócrates: fue le primer filósofo que creó un método denominado “método
socrático” que consta de dos elementos:
 La Ironía: Se trata de hacer comprender a la persona que no sabía nada, es decir
que era ignorante por medio de las preguntas.
 La Mayéutica: Significa arte de dar a luz. Sócrates en ese momento llegaba al
conocimiento que era llamado la verdad y que no era más que el concepto. El
método se lleva a cabo gracias a la dialéctica o diálogo.
Platón: discipulo de Sócrates, también afirmó que la dialéctica es el discurso permanente

del cual se vale el hombre para llegar al conocimiento perfecto.
Hegel: pertenece a la corriente filosófica, idealismo absoluto, su alma fundamentalmente
es la “fenomenología del espíritu”, obra que le valió el título de Doctor en sabiduría del
conocimiento a los 24 años.
Considera a la dialéctica como un método dentro de la filosofía conocido como el Método
dialéctico Hegeliano y afirmó que desde ese método se podrá explicar absolutamente
toda la historia desde la corriente idealista.
Su método: Consta de una tesis (afirmación), antítesis (negación), y síntesis (negación
de la negación).
Ejemplo: Tesis: Hombre; Antítesis: Tierra y Síntesis: Trabajo.
Tesis: Capitalismo; Antítesis: Proletariado y Síntesis: Lucha de
clases.
1.2 ARGUMENTO DE LA LÓGICA JURÍDICA.

Argumento: Es la manifestación con razones de la verdad o la falsedad de una
proposición.
Argumentación: Es el conjunto de argumentos tendientes a una finalidad dialéctica
determinada.
DIVISIONES FUNDAMENTALES DEL ARGUMENTO:

El Argumento: es objeto de una bipartición fundamental considerado por una parte la
prueba y por la otra la demostración.
a) La Prueba: Es la manifestación de la realidad de un hecho.
b) La Demostración: Es la manifestación de la verdad de una tesis, o sea, que se
prueban los hechos y se demuestran las tesis. Ya dijimos que el argumento es la
manifestación razonada de la verdad o falsedad de una proposición, por lo tanto la
prueba es la manifestación razonada de la verdad o falsedad de una proposición
fáctica y la demostración es la manifestación de la verdad o la falsedad de una
proposición abstracta o tesis.
Ámbito de Demostración:
Respecto a las posibilidades de la demostración procede advertir que no todas las tesis
son demostrables lo que equivale a decir que no es posible demostrar todo, o sea que la
demostración al igual que la definición tiene sus límites.
 El Límite Inferior: constituyen las proposiciones expresivas de una
percepción inmediata. Ejemplo: “Estoy escribiendo”, no son demostrables.
 El Límite Superior: Constituyen aquellas proposiciones expresivas de una
tésis, cuya verdad es inmediatamente evidente por sí misma, no admite
demostración. Ejemplo: “El todo es mayor que las partes”, que por razón
de la inmediata evidencia resulta indemostrable.
1.3 ¿Cuál es la relación entre Argumentación Jurídica y la Dialéctica? (SUPLEMENTO NO

ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO EN CLASE).
Si la argumentación es la expresión lingüística del razonamiento, necesariamente, pues
la dialéctica en el derecho significa el arte de discutir (sin ánimo de ofender).
2. LA ARGUMENTACIÓN EN EL DERECHO.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):
La argumentacion en el Derecho es utilizada:

1. Durante un juicio para probar y/o refutar la validez de ciertos tipos de evidencias.
2. Cuando un individuo pude justificar sus acciones que originalmente fueron de forma
irracional.
3. ARGUMENTOS DE LA LÓGICA JURÍDICA.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):
ENUNCIAR LOS ARGUMENTOS DE LA LOGICA JURIDICA:
1. Argumentos Lógicos: existen casos en que el juez se encuentra entre lagunas
normativas, entonces puede recurrir a ciertos argumentos lógicos que están
permitidos jurídicamente.
2. Argumentación Asimili: cuando por semejanza el juez recurre a una sentencia
anterior y cuyas notas son relevantes siendo muy semejante el caso en cuestión
se llamo ARGUMENTO ASIMILI, el cual no mas que recurrir a la jurisprudencia.
3. Argumento a Contrario Censo: sentido contrario se utiliza cuando existe una ley
que explícitamente ordena una sanción puede entenderse en sentido contrario y
no por eso deja de ser valido.
Ejemplo: se prohíbe de marido utilizar los bienes de la esposa(si hay consentimiento de
la misma puede utilizar sus bienes).
4. Argumento Maius dud minos: si se prohíbe lo menos grave es lógico que se
prohíba lo mas grave.
EJEMPLO: si me prohíbe sacar el césped es lo lógico que se me prohíba arrancármelo
lease, es lógico que prohíba lo mas grave.
UNIDAD IX
1. LA FUNCIÓN JUDICIAL: LA JURISDICCIÓN.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):

LA FUNCION JUDICIAL(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA PERO NO DESARROLLADO EN CLASE):
Es impartir justicia en la sociedad . No hace la ley sino la aplica a casos particulares sus
fallos son obligatorios solo para las partes.
JURISDICCIÓN
Etimología
Juris = Derecho.
Dicere = Declaración.
Iusdirectio: dictar derecho
La Jurisdicción. Definicion: es la potestad, que tiene el estado para solucionar
conflictos a través de la imposición de la ley o del derecho
Importancia: Desde el punto de vista político reviste una gran importancia, pues evita la
justicia por mano propia y traduce mediante un instrumento normativo que llamamos
sentencia.
Art. 5 (Código de Organización Judicial): Define cuando se expresa: La jurisdicción es
la potestad de conocer y decidir en juicio y de hacer ejecutar lo juzgado.
La Jurisdicción Judicial: es la facultad conferida a los jueces para administrar justicia
en las controversias con relevancia jurídica.
Elementos de la Jurisdicción
1. Notio: Es el derecho de conocer una cuestión determinada.
2. Vocatio: Es la facultad de obligar a las partes a comparecer a juicio dentro del
plazo legal.
3. Judicium: consiste en la facultad de dictar sentencia poniendo término a la litis
con carácter definitivo, es decir con efecto de cosa juzgada.
4. Executio: Es el poder para ejecutar las resoluciones judiciales mediante el auxilio
de la fuerza pública (penal).
2. EL RAZONAMIENTO JUDICIAL Y LAS FASES DEL PROCESO APLICADOR DEL

DERECHO. LA ELABORACIÓN DE LAS PREMISAS DEL SILOGISMO. LA
INTERPRETACIÓN Y LA INTEGRACIÓN DEL DERECHO. LA PRUEBA. LA DECISIÓN.
EL RAZONAMIENTO JUDICIAL Y LAS FASES DEL PROCESO APLICADOR DEL

DERECHO.
El Razonamiento Judicial:
era simplemente las aplicaciones de las reglas de deducción al ámbito del derecho, por
lo tanto el único que pronunciaba la ley era el juez.
Las Fases del Proceso Aplicador del Derecho.
La pregunta fundamental sera ¿Como razonan los Jueces?.
En el Derecho existe el silogismo(forma propia del razonamiento deductivo) pero no todo
en el Derecho es silogismo. En el mismo silogismo jurídico la Premisa mayor es la ley:
Cuando existen varias normas aplicables a un mismo caso, el juez procede a seleccionar
la norma mas apropiada;
 Luego de haber seleccionado procede a interpretarla.
 Luego el juez encuadra los hechos naturales dentro del marco jurídico.
 A partir de allí la conclusión es forzosa y automática.
 Posteriormente el juez procede a la determinación de la pena.
 En ciertas ocasiones la ley no determina la pena aplicable sino que da a luz cierta
libertad para su cuantificacion.
Las Fases del Proceso Aplicador del Derecho.(SUPLEMENTO ADICIONAL)
Nuestro procedimiento positivo ha previsto un conjunto de principios y reglas generales de las
condiciones que garantizan la aplicación correcta de la ley.
1. Los jueces deben tener jurisdicción en virtud de la ley para declarar el derecho u decidir en
la causa
2. El juez debe resolver siempre según la ley, nunca le esta permitido juzgar el valor o la
equidad de la ley
3. Las sentencias deben sujetarse a las leyes vigentes
4. El juez debe observar la jerarquía de las fuentes jurídicas formales
5. Los jueces no pueden dejar de juzgar bajo pretexto de vacio silencio u obscuridad de la ley
6. Toda sentencia judicial debe fundarse en la constitución y en las leyes.
7. Los juzgados no pueden intervenir sino a intancia de parte, salvo casos en que la ley
faculte proceder de oficio
8. La aplicación de la ley debe tener carácter público.
LA ELABORACIÓN DE LAS PREMISAS DEL SILOGISMO.

En el mismo silogismo jurídico la Premisa mayor es la ley
Si bien hay un elemento de la lógica formal en el derecho (silogismo). Esto no
indica que toda la función judicial se reduzca a un simple silogismo.
LA INTERPRETACIÓN Y LA INTEGRACIÓN DEL DERECHO.

¿En qué consiste la interpretación o hermeneútica jurídica y cómo se aplica en el
Derecho?
La interpretación en el derecho constituye la determinación del sentido y el alcance del
espíritu de la norma. La interpretación puede ser realizada por el juez, por un legislador y
por un jurista. Ejemplo: El Codigo civil comentado
La aplicación de la interpretación en el derecho consiste en individualización de la
norma genérica a un caso particular y concreto cabe destacar que lo que se aplica
no es el texto de la ley, sino la norma interpretada de acuerdo a los criterios que se
debe de tener en cuenta para la interpretación.
3. LA SENTENCIA JUDICIAL: CONCEPTO. ESTRUCTURA. PRINCIPIOS DE

FUNDAMENTACIÓN.
3.2 LA SENTENCIA JUDICIAL

La Sentencia Judicial: Concepto
son aquellas que normalmente se deciden sobre el merito de la causa y mediante el cual
se pone final proceso y que puede condenar o absolver en tdo o en parte. Es un
documento que tiene como fin aplicar la aplicacion correcta del Derecho.
Sentencia Judicial: Definición
Decimos que la sentencia judicial es el fallo definitivo dado por un juez y un
tribunal competente en todas las áreas
3.3 Estructura de la Sentencia Judicial.

1. Resulta: Consiste en la exposición de los hechos.
2. Considerando: Se da cuando el juez argumenta su posición para luego
fundamentar su fallo.
3. Resuelve: Es la conclusión del razonamiento jurídico que conlleva a la condena y
absolución del procesado.
Requisitos Formales:(SUPLEMENTO ADICIONAL)

Redacción: escribe usando la jurisprudencia. Escritura. Idioma La fecha La firma.eto de
garantizar el debido proceso y la defensa del juicio.
3.4 Fundamentación de la Sentencia Judicial.

La fundamentación es uno de los requisititos principales para la validez de la sentencia y
consiste en una justificación del fallo.Los Principios son;
1. Principio De Legalidad: En virtud de la cual la sentencia debe estar basada en la

ley el juez no puede emitir juicios valorativos con respecto a ellas.
2. Principio De Racionalidad: La sentencia debe ser producto de un razonamiento
lógico, es decir, no debe contradecir las leyes lógicas del razonamiento humano,
por que si se permite seria sin sentido comun ni material.
3. Principio de Logicidad:La sentencia debe ser prodcuto de un razonamiento
logico.
Este principio es el control a examen que efectúa el aporte de casación o un tribunal

superior para conocer si el razonamiento que realizaron los jueces inferiores es
formalmente correcto desde el punto de vista lógico. (SUPLEMENTO ADICIONAL)
El juez tiene la obligación constitucional de razonar correctamente y no violar las reglas
que rige el pensar.(SUPLEMENTO ADICIONAL)
Se ha llamado control de logicidad al examen que efectúan la Corte de Casación o un
Tribunal Superior para conocer si el razonamiento que realizaron los jueces inferiores es
formalmente correcto desde el punto de vista lógico, controlando el cumplimiento de las
reglas que rigen el pensar.(SUPLEMENTO ADICIONAL)
4. LA PRUEBA(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA PERO NO DESARROLLADO EN CLASE):

La prueba en el Derecho es una actividad necesaria que implica demostrar la verdad de
un hecho, su existencia o contenido segun los medios establecidos en la ley
5. LA DECISIÓN(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA PERO NO DESARROLLADO EN CLASE):

En en Derecho es el resultado de un caso legal.
OBSERVACION:
(SUPLEMENTO ADICIONAL)

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RESUMEN COMPLETO

a) Definición del pensamiento: Es la actividad mental, real, presente e intelectual. Es

1.4 DIFERENCIA DE LA LÓGICA CON OTRAS DISCIPLINAS.(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL

2. LOS PRINCIPIOS LÓGICOS.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA)

1. Principios: Son verdaderos, universales, la palabra principio significa comienzo,

b) Contradicción: Toda cosa no puede ser y no ser al mismo tiempo y en las

c) Tercio excluso o de exclusión: “Una cosa es o no es”. Entre dos cosas

d) Razón suficiente: (Leibniz) “Todo lo que es tiene su razón de ser” y en

3. LÓGICA FORMAL CLÁSICA Y LÓGICA FORMAL MODERNA.(ESTABLECIDO EN EL

LÓGICA FORMAL CLÁSICA

I. Ella empieza desde el aporte fundamental a la construcción sistemática de la

LÓGICA FORMAL MODERNA

I. Digamos que fue el canciller ingles Francis Bacon de Verulamio (1561-1626),

4. LA LÓGICA JURÍDICA: DIVERSAS CONCEPCIONES DOCTRINARIAS.(ESTABLECIDO

 KLUG. La define como la teoría de las reglas aplicadas en el Derecho.

5. DEFINICIÓN DE LA LÓGICA JURÍDICA. LOS PRINCIPIOS LÓGICO-JURÍDICOS.

LA LÓGICA JURÍDICA: CONCEPTO.

6. IMPORTANCIA DE LA LÓGICA JURÍDICA.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):

9. LA LÓGICA Y LAS CIENCIAS .(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE

11. RESUMIENDO, LAS CIENCIAS PERSIGUEN DOS OBJETIVOS PRINCIPALES:

13. CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO:(SUPLEMENTO

En un sentido mas general podemos mencionar también el lenguaje musical,

2. CLASES DE LENGUAJE.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):

3. NIVELES DEL LENGUAJE.(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):

4. RELACIONES ENTRE EL LENGUAJE, LA LÓGICA Y EL DERECHO.

6. LENGUAJE Y DISCURSO. (ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):

1. En cuanto a su forma de Expresión, el discurso puede ser:

7. LA SEMIÓTICA. (ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):

¿En que consiste la Semiótica?

 El signo: (SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO EN CLASE).

 El simbolo: (SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO EN

7.1 FUNCIONES (DIVISIONES) DE LA SEMIÓTICA: (SUPLEMENTO NO ESTA EN EL

7.2 DIFERENCIA ENTRE SEMIÓTICA, LINGÜÍSTICA, LENGUA Y HABLA:

8. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN: (SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI

9. ¿Que es la Retórica? (SUPLEMENTO NO ESTA EN EL PROGRAMA PERO SI FUE DESARROLLADO

10. EL LENGUAJE JURÍDICO(ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA PERO NO

11. EL DERECHO COMO LENGUAJE (ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA PERO NO

II. Propiedades del Concepto:(SUPLEMENTO ADICIONAL)

2. EL CONCEPTO JURÍDICO: DEFINICIÓN. CARACTERÍSTICAS. NATURALEZA

2.2 Características del Concepto Jurídico.

3. CLASIFICACIÓN DE LOS CONCEPTOS JURÍDICOS. (ESTABLECIDO EN EL

4. DIFERENCIA ENTRE LA CONSTRUCCIÓN JURÍDICA Y LA LA FICCIÓN.

5.IMPORTANCIA DE LOS CONCEPTOS EN EL DERECHO. LA TIPOLOGÍA JURÍDICA.

6. LA DEFINICIÓN. CLASES DE DEFINICIONES. (ESTABLECIDO EN EL

1. EL JUICIO: CONCEPTO. (ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA):

Características Principales:(SUPLEMENTO ADICIONAL)

5. DEFINICIÓN DE LA NORMA JURÍDICA Y ELEMENTOS CONSTITUTIVOS.

5.3 Si cualquiera de estos elementos faltase no es norma:

5. DE ACUERDO A LA FORMA DE EXPRESARSE:

2. ESTRUCTURA DEL RAZONAMIENTO.

3. CONDICIONES GENERALES:(SUPLEMENTO ADICIONAL)

4. LA FINALIDAD DE TODO RAZONAMIENTO: (SUPLEMENTO ADICIONAL)

En un proceso por daño y perjuicio, el juez al dictar sentencia escrita, fundado en la

3. CONCEPTOS DE TIPOS DE RAZONAMIENTO:(SUPLEMENTO NO ESTA EN EL

◦ Valoración: El razonamiento, y su formulación técnica mediante el silogismo,

4. EL RAZONAMIENTO Y LA LÓGICA FORMAL MODERNA.(ESTABLECIDO EN EL

A través del Razonamiento esta atribución se permite resolver problemas, extraer

1. CONCEPTO Y OBJETO DE ESTUDIO. DILEMA DE JØRGENSEN.(ESTABLECIDO

2. LA LÓGICA DEÓNTICA: CONCEPTO. OBJETO. DIFERENCIA ENTRE LA LOGICA