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    Escala de Apreciación Habilidades Adaptativas 2018

    Cargado por

    Carolina Vanesa Leal Aburto
    Este documento presenta una escala de habilidades adaptativas para evaluar el desempeño de un estudiante en cuatro áreas: habilidades conceptuales, sociales, prácticas y autodirección. El objetivo es identificar el nivel de desempeño del estudiante en cada área mediante la observación de indicadores específicos y la asignación de calificaciones. El evaluador debe asignar una calificación para cada indicador en cada área para determinar las fortalezas y debilidades del estudiante.

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    Escala de Apreciación Habilidades Adaptativas 2018

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    Carolina Vanesa Leal Aburto
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    Este documento presenta una escala de habilidades adaptativas para evaluar el desempeño de un estudiante en cuatro áreas: habilidades conceptuales, sociales, prácticas y autodirección. El objetivo es identificar el nivel de desempeño del estudiante en cada área mediante la observación de indicadores específicos y la asignación de calificaciones. El evaluador debe asignar una calificación para cada indicador en cada área para determinar las fortalezas y debilidades del estudiante.

    Descripción original:

    Habilidades adaptativas de estudiantes NEEP

    Derechos de autor

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    Este documento presenta una escala de habilidades adaptativas para evaluar el desempeño de un estudiante en cuatro áreas: habilidades conceptuales, sociales, prácticas y autodirección. El objetivo es identificar el nivel de desempeño del estudiante en cada área mediante la observación de indicadores específicos y la asignación de calificaciones. El evaluador debe asignar una calificación para cada indicador en cada área para determinar las fortalezas y debilidades del estudiante.

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    Escala de apreciación Habilidades Adaptativas

    Nombre alumno:

    Curso:

    Establecimiento:

    Objetivo: Identificar el desempeño general del estudiante en las habilidades conceptuales,


    sociales, prácticas y autodirección.

    Fecha:

    Evaluador:

    Indicadores:

    Siempre (S)
    Generalmente (G)
    Ocasionalmente (O)
    No observado (N/O)

    Habilidades Conceptuales S G O N/O

    Expresa verbal y/o corporalmente distintas emociones y


    sentimientos

    Expresa sus sentimientos y emociones de acuerdo a la


    situación y contexto

    Se expresa con seguridad y confianza

    Ante una dificultad o impedimento busca alternativa de


    solución

    Comparte con sus compañeros trabajos o actividades


    recreativas

    Solicita ayuda cuando lo requiere

    Cuida y guarda sus pertenencias

    Relata en forma clara experiencias personales

    Conoce y utiliza un vocabulario amplio


    Utiliza oraciones completas oralmente

    Ajusta el lenguaje a diversos contextos

    Presenta buena pronunciación, orden y estructura gramatical


    en sus expresiones

    Habilidades Sociales S G O N/O

    Se muestra activa e interesada por sus actividades

    Comparte con sus compañeros actividades recreativas

    Acepta críticas y aportes en sus trabajos

    Respeta normas y reglas consensuadas

    Presenta hábitos de responsabilidad frente a actividades

    Realiza y cumple instrucciones entregadas oralmente

    Persiste en los trabajos y tareas hasta concluirlos

    Distingue que los comportamientos pueden producir


    consecuencias positivas o negativas

    Posee una actitud positiva de sí mismo

    Probabilidad de ser engañado o manipulado

    Habilidades Prácticas

    Posee hábitos de alimentación

    Realiza de forma autónoma prácticas de alimentación (comer


    solo)

    Realiza de forma autónoma prácticas de vestimenta

    Realiza de forma autónoma prácticas de movilización

    Realiza de forma autónoma prácticas de autocuidado e


    higiene personal
    Realiza actividades instrumentales de la vida diaria tales
    como: Preparación de comidas

    Uso del teléfono

    Mantenimiento de la casa

    Transporte

    Toma de medicinas

    Manejo del dinero

    Presupuestar el dinero

    Identificar situaciones u objetos que son riesgosos para su


    seguridad

    Mantiene entornos seguros

    Autodirección

    Logra seguir un horario respectivo

    Inicia actividades de trabajo de su interés

    Muestra preferencias e intereses diversos

    Toma de decisiones

    Resolver problemas de la vida diaria

    Defender a alguien

    Observaciones:
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