Álgebra A (Ingenierı́a)

Práctica 1

Conjuntos

Ejercicio 1. Dado el conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5, 7, 11}, decidir si las siguientes afirmaciones son
verdaderas o falsas.
a) 5 ∈ A b) 2 ∈
/A c) {4, 7} ⊆ A d) {1, 6, 11} ⊆ A e) {3, 8} * A

Ejercicio 2. Decidir si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

a) 5 ∈ {x ∈ Z : 1 ≤ x ≤ 10}
b) { 21 , 4} ⊆ {x ∈ Z : 1 ≤ x ≤ 10}
c) { 21 , 4} ⊆ {x ∈ R : 1 ≤ x ≤ 10}
d ) {−1, 1} ⊆ {x ∈ R : x3 = x}
e) {−1, 1} = {x ∈ R : x3 = x}

Ejercicio 3. Dados A = {1, 2, 3, 4, 5, 7, 11}, B = {6, 8, 10} y C = {5, 6, 7, 8, 9} describir por exten-
sión los siguientes conjuntos.
a) A ∪ B b) A ∪ C c) B ∪ C d) A ∩ B e) A ∩ C f) B ∩ C
g) (A ∩ B) ∪ C h) A ∩ (B ∪ C) i) (A ∪ C) ∩ (B ∪ C) j) (A ∩ B) ∪ (A ∩ C)

Ejercicio 4. Dados los conjuntos A = {α, β, γ, δ}, B = {α, β, }, C = {α, β} y D = {γ, }, describir
por extensión los siguientes conjuntos.
a) A\B b) B \ A c) (A \ B) ∪ B d) (B \ A) ∪ A e) C \ A
f) A\C g) B \ D h) (A \ B) ∪ (B \ A) i) (A ∪ B) \ (A ∩ B)
j) Ac , siendo U = {α, β, γ, δ, , θ, ρ} el conjunto universal.
k) Ac , siendo U = {α, β, γ, δ, } el conjunto universal.

Ejercicio 5. Graficar en el plano los siguientes conjuntos.

a) A = {(x, y) ∈ R2 : 1 ≤ x ≤ 8, 1 ≤ y ≤ 4}
b) B = {(x, y) ∈ R2 : 1 < x ≤ 8, 1 ≤ y < 4}
c) C = {(x, y) ∈ R2 : 3 < x ≤ 5, 2 ≤ y < 3}
d ) D = {(x, y) ∈ R2 : 5 ≤ x ≤ 9, 2 ≤ y < 3}
e) A \ B f) A \ C g) A \ D h) C \ D
i) A ∩ C j) A ∪ C k) A ∩ D l) A ∪ D
m) Ac , siendo U = {(x, y) ∈ R2 : 0 ≤ x ≤ 10, 0 ≤ y ≤ 10}

Ejercicio 6. Describir por comprensión los siguientes subconjuntos de R2 .

1
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Vectores

~ = (−1, 4) en R2 :
Ejercicio 7. Dados los vectores ~v = (3, 2) y w
a) Graficarlos en el plano.
1
~ ~v − w,
b) Calcular y graficar los puntos ~v + w, ~ −~v , 2.w,
~ 2
.~v ~ − 12 .~v .
y 2w
c) Calcular 3.~v + 3.w
~ y 3(~v + w).
~ ¿Qué le dice esto?
d ) Representar en un mismo gráfico los puntos −2.~v , −~v , ~0, ~v , 2.~v . ¿Qué nota? ¿Qué caracterı́sticas
tienen los puntos de la forma k.~v con k ∈ Z cualquiera? ¿Y los puntos λ.~v con λ ∈ R cualquiera?

Ejercicio 8. Dados los vectores ~v = (1, 0, 0), w u = (1, 1, 1) en R3 :

~ = (1, 1, 0) y ~
a) Graficarlos en el espacio.
1
b) Calcular y graficar los puntos ~v + w,
~ w~ −~
uy 2
~
u − ~v + 2w.
~
c) Sabiendo los extremos de los vectores ~0, ~v , w
~ y~
u son vértices de un cubo, escribir las coorde-
nadas de los otros cuatro vértices de dicho cubo.
d ) Hallar, si es posible, α, β, γ ∈ R tales que (1, −2, 1) = α.~v + β.w
~ + γ.~
u.

Ejercicio 9. Dados en R2 los vectores ~v = (1, 2), w u = (3, −1):

~ = (−2, 5) y ~
a) Graficarlos en el plano.
b) Graficar ~v1 = (−1, 2), w u1 = (−3, −1). ¿Qué efecto geométrico produce el cambiar
~ 1 = (2, 5) y ~
el signo a la primera coordenada de un vector?
c) Graficar ~v2 = (1, −2), w
~ 2 = (−2, −5) y ~
u2 = (3, 1). ¿Qué efecto geométrico produce el cambiar
el signo a la segunda coordenada de un vector?
d ) Graficar −~v , −w
~ y −~
u. ¿Qué efecto geométrico produce el multiplicar a un vector por −1?

Ejercicio 10. Consideren en R2 el vector ~t = (4, 2) y el triángulo cuyos vértices son los extremos
de ~v = (−4, 1), w
~ = (−3, 6) y ~
u = (−1, 7).
a) Grafiquen todos los vectores en el plano.
b) Grafiquen, con la misma escala, el triángulo cuyos vértices son los extremos de ~v + ~t, w ~ + ~t y
u + ~t y el triángulo cuyos vértices son los extremos de ~v − ~t, w
~ ~ − ~t y ~
u − ~t. ¿Qué efecto geométrico
produce sumar el vector ~t a los puntos de R2 ? ¿Y restar el vector ~t?
c) Grafiquen, con la misma escala, el triángulo cuyos vértices son los extremos de 2~v , 2w ~ y 2~
uy
el triángulo cuyos vértices son los extremos de 21 ~v , 12 w
~ y 12 ~
u. ¿Qué efecto geométrico produce
multiplicar por 2? ¿Y por 21 ?

Ejercicio 11. Dado un vector se le realizan dos operaciones consecutivas: primero se lo multiplica
por un escalar (dilatación) y luego se le sumo otro vector fijo (traslación).
a) Si se le aplican estas dos operaciones al vector ~v = (1, 2) en R2 se llega al vector (−6, 12). ¿Se
puede saber cuál fue la dilatación y cuál la traslación?
b) Si se le aplican las dos operaciones a ~v = (1, 2) y w ~ = (3, 4) en R2 se llega a los vectores
~v1 = (−6, 12) y w ~ 1 = (−5, 13) respectivamente. ¿Se puede saber cuál fue la dilatación y cuál
la traslación? Hallarlas.

2
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c) ¿Puede ser que luego de aplicar la misma dilatación y la misma traslación a los vectores
~ = (2, −4) se llegue a los vectores ~v1 = (2, 4) y ~v2 = (−2, 3) respectivamente?
~v = (1, 1) y w
d ) Si se le aplican las dos operaciones en R3 a ~v = (1, 1, 1) se llega a ~v1 = (2, 1, 5). Mostrar que si
λ es el escalar que da la dilatación, al aplicarla las mismas dos operaciones a w ~ = (2, 1, 3) se
llega a (λ + 2, 1, 2λ + 5).

Ejercicio 12.
~ = (3, 2) en R2 .
a) Calcular y graficar el punto medio entre (los extremos de) ~v = (1, 4) y w
~ = (−1, 3, 0) en R3 .
b) Calcular y graficar el punto medio entre (los extremos de) ~v = (1, 7, 3) y w

Producto escalar

Ejercicio 13. Calcular los siguientes productos escalares de vectores de R2 .

a) (1, −1) · (2, 4) b) (1, 3) · (−6, 2) c) (1, 2) · (1, 2) d) (−1, 0) · (0, 1)

Ejercicio 14. Dados los vectores ~v = (1, −2, 2), w u = (−1, −3, 2) en R3 calcular las
~ = (2, 0, 3) y ~
siguientes operaciones.
a) ~v · w;
~ w~ · ~v .
~ ·~
b) (~v + w) u; (~v · ~ ~ ·~
u) + (w u).
c) (3~v ) · w;
~ 3(~v · w).
~
d ) ~v · ~v ; w
~ · w.
~
¿Qué conclusiones sacan?

Ejercicio 15. Calcular la norma de los siguientes vectores.

a) (−3, 4) ∈ R2 b) (−1, 1, 1) ∈ R3 c) (1, −2, −2, −1) ∈ R4 d) (1, 1, . . . , 1) ∈ Rn .

~ = (1, 2) en R2 :
Ejercicio 16. Dados ~v = (3, −4) y w
a) Calcular
||~v ||, ||w||,
~ ||~v + w||,
~ ||~v || + ||w||,
~ ||2~v || y || 21 ~v ||.
b) ¿Qué relación hallaron entre ||~v || y ||2~v ||? ¿Y entre ||~v || y || 21 ~v ||?
c) ¿Qué relación hallaron entre ||~v + w||
~ y ||~v || + ||w||?
~

Ejercicio 17. Calcular la distancia entre los puntos dados.

a) (1, −3) y (0, 0) b) (1, −3) y (4, 1) c) (1, 2, 3) y (4, 1, 2) d) (4, −2, 6) y (3, −4, 4).

Ejercicio 18. Determinar todos los valores de k ∈ R que verifican.

a) ~v = (4, k) y ||~v || = 5.
b) ~v = (2, k, −1) y ||~v || = 2.
c) ~v = k.(2, 2, 1) y ||~v || = 1.
d ) Los puntos P = (1, 1, 1), Q = (k, −k, 2) de R3 estén a distancia 2.

Ejercicio 19. Graficar en el plano los siguientes conjuntos.

a) {(x, y) ∈ R2 : ||(x, y)|| = 1}.
b) {(x, y) ∈ R2 : ||(x, y)|| ≤ 1}.
c) {(x, y) ∈ R2 : ||(x, y) − (1, 1)|| = 1}.
d ) {(x, y) ∈ R2 : ||(x, y) − (1, 1)|| ≤ 1}.

3
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Ejercicio 20. Calcular el ángulo entre los siguientes pares de vectores.

a) (1, 0) y (0, 1) b) (1, 2) y (−2, 1). c) (1, 1) y (0, 1) d) (1, −1, 0) y (0, 1, 1).

Ejercicio 21. Hallar todos los k ∈ R que verifican simultáneamente:

a) la norma del vector (2, −2, k) es igual a 3.
π
b) el ángulo entre los vectores (2, 1, 1) y (1, −1, k) es .
3

Ejercicio 22.
a) Dar todos los vectores de R2 cuya norma es 2 y el ángulo que forman con el semieje positivo
de las x es π6 .
b) Dar todos los vectores de R3 que verifican que la norma es 3 y los tres ángulos que forma con
los semiejes positivos son iguales.

Ejercicio 23. Determinar si los siguientes pares de vectores son ortogonales o no.
a) (1, −1) y (2, 4) b) (1, 3) y (−6, 2) c) (1, 2) y (1, 2).
d) (1, 3, 5) y (3, 0, −2) e) (−1, 2, 1) y (6, 1, 4) f ) (2, 4, −2), (−3, −6, 3).

Ejercicio 24. En cada caso, hallar:

a) tres vectores distintos de R2 que sean ortogonales a (2, 3). ¿Qué relación encuentra entre los
vectores hallados?
b) todos los vectores de R2 que son ortogonales a (2, −2) y tienen norma 1.
c) dos vectores no nulos de R3 ortogonales a (1, 2, 1) que no sean paralelos entre sı́.
d ) tres vectores distintos de R3 que sean ortogonales a (1, 2, 1) y (1, −3, 0) simultáneamente. ¿Qué
relación cumplen entre si?

Ejercicio 25. Para vectores ~v , w,

~ ~u en Rn , decidir cuales de las siguientes afirmaciones son verdades
y cuales falsas.
~ entonces ~v es ortogonal a −w
a) Si ~v es ortogonal a w ~ y a 5w.
~
b) Si ~v es ortogonal a w
~ ya~
u entonces ~v es ortogonal a w
~ +~ ~ − 2~
u y a 3w u.
c) Si ~v es ortogonal a w
~ entonces ~v + w
~ es ortogonal a w.
~
d ) Si ~v es ortogonal a w ~ − 3~
~ yaw u entonces ~v es ortogonal a ~
u.

Ejercicio 26.
√
~ ∈ R2 . Sabiendo que ||~v || = 1, ||~v + w||
a) Sean ~v , w ~ = 2, el ángulo que forma ~v con el semieje
positivo de las x es π4 y el ángulo que forma ~v + w ~ con el semieje positivo de las x es π2 hallar
w.
~
~ ∈ R3 . Sabiendo que el ángulo entre ~v y w
b) Sean ~v , w ~ es π
3
, ||w||
~ = 4 y ~v − w
~ es ortogonal a ~v ,
calcular ||~v ||.