Pasos para Un Comentario Oral de Una Obra Literaria

COLEGIO DE BACHILLERATO “NUEVE DE OCTUBRE”
EVALUACION SEGUNDO PARCIAL 2017 – 2018

CORRESPONDIENTE A LENGUA Y LITERATURA1
PRIMER AÑO “B” PRE-BI “H” “J”
LA EXPOSICIÓN ORAL COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA EL EXÁMEN DEL

SEGUNDO PARCIAL
La exposición oral es el género más exigente de la comunicación: a la riqueza del contenido añade la elegancia
verbal y el refuerzo de los elementos no verbales. La finalidad del orador es convencer de unas ideas a su
auditorio, por lo que debe reunir ciertos requisitos, como los que veremos a continuación.
El PRE-BI es un programa en el cual al estudiante se lo prepara para el ingreso al Bachillerato Internacional,

siendo un programa pre-universitario exigente, donde se debe desarrollar las habilidades comunicativas del
estudiante; por lo tanto, la evaluación del segundo parcial consiste en una exposición oral (discurso oral).
PREPARACIÓN.
 Investigar y estudiar muy bien el tema a tratar, el profesor realizará preguntas.

 Elaborar un esquema previo acerca de lo que trataré o explicaré, es importante para desarrollar una
buena exposición.
 Elaborar material de apoyo con imágenes, colores y ejemplos, etc. (Organizadores gráficos) Cada
estudiante puede utilizar hasta 2 papelógrafos.
 Preparar la exposición, es decir practicar como voy a llegar al público. Desarrollar la exposición en
casa, mantener el discurso.
TEMAS A EXPONER.
Los temas a exponer son 2. Cada grupo expone un tema. El profesor elige el tema que expondrá cada grupo.
TEMA 1. Los elementos narrativos: narrador, tiempo, personajes, espacio, la trama (inicio, nudo,
desenlace). “Para un excelente nota debe investigar todo lo referente a los elementos narrativos.
TEMA 2. Las figuras literarias clasifican en: Dicción (anáfora, onomatopeya, aliteración) De pensamiento
(Antítesis, hipérbole, personificación, símil, apóstrofe, prosopografía, polisíndeton) Tropos (metáfora,
parábola)
TAREA
 El tiempo para la exposición es de 4 minutos. (Si no cumple con el tiempo establecido se resta puntos)
 La exposición a evaluar será considerada como prueba del segundo parcial de la asignatura de Lengua y
Literatura.
 Las exposiciones se llevan a cabo desde el día viernes 28 de julio. El profesor elige el orden de los grupos.
 Utilizar un material de apoyo, llamativo, didáctico, con ejemplos, imágenes. Evite escribir en prosa en el
material, utilice organizadores, si es el caso de dar a conocer ejemplos puede llevar impreso en hojas para
mostrar a sus compañeros. Utilice su creatividad.
RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA
 Tiene la obligación de preparar al estudiante en casa.

 Si el estudiante en el día de la evaluación no cumplió con los pasos indicados, es responsabilidad de usted
como representante legal; recuerde que al inicio de clases firmó una acta de compromiso.
 La evaluación es individual. Cada estudiante defiende su nota.
El presentante legal debe firmar el siguiente documento, caso contrario, no se evaluará al estudiante
Usted forma parte de la formación integral de su hijo. Por lo cual, la comunicación oportuna entre
padres y docentes facilitará alcanzar las metas y objetivos.
RÚBRICA PARA EVALUAR LA EVALUACIÓN DEL TEXTO EXPOSITIVO
Asignatura: Lengua y Literatura Año: Primero “B”, Pre-BI “J” “H” Docente: Lic. Yuber Vargas Largo
CATEGORIA 5. EXCELENTE 4. MUY BUENO 3. BUENO 2. EN DESARROLLO 0 a 1. INICIAL

Uso Establece un permanente Establece un permanente Establece cierto contacto con Expresa sus ideas de manera poco Expresa ideas incoherentes, sin establecer
formal del contacto con el público a contacto con el público a el público mediante la comunicativa, así como un tono un mínimo contacto con el público.
lenguaje través del dominio de n través de la preeminencia de intención de mantener un de voz inadecuado. Uso de palabras vulgares y muletillas.
registro lingüístico adecuado, un registro adecuado, un buen registro adecuado y un buen Uso de muletillas
un buen tono de voz, tono de voz y el contacto tono de voz
modulación, dicción, código visual
gestual y el contacto visual
Conocimiento y Demuestra solvencia y Demuestra confianza en sus Demuestra confianza en sus Demuestra poco conocimiento del Demuestra falta de conocimientos del tema.
preparación del confianza al expresar sus conocimientos, presentando conocimientos, pero falla en tema y escasa información La información que da es irrelevante.
tema conocimientos, presentando la información precisa para el algunos momentos al tratar de relevante
información más precisa y desarrollo del tema. ofrecer la información más
pertinente para el desarrollo precisa.
del tema.
Expresión de un Argumenta sus ideas a partir Argumenta sus ideas a partir Argumenta sus ideas a partir Ofrece ideas personales sobre el Expresa ideas impertinentes respecto del
punto de vista de conocimientos válidos de conocimientos válidos de conocimientos válidos tema sin establecer ninguna tema de la exposición
personal sobre el tema elegido, así sobre el tema elegido, así sobre el tema elegido, aunque relación entre ellas o la
(Dominio del como el énfasis en las ideas como el énfasis en alguna no logras sostenerse en una información ofrecida
tema) centrales idea central idea central.
Estructura y Ofrece una exposición Ofrece una exposición bien Ofrece una exposición Ofrece una exposición Ofrece una exposición carente de orden o
orden altamente organizada, organizada, terminando organizada de manera desorganizada, sin respetar el cuidado por la organización del tema.
respetando los tiempos aproximadamente en el adecuada, aunque sin terminar tiempo establecido y causando
establecidos, facilitando la tiempo establecido, en el tiempo establecido y confusión en el público. No presentó material didáctico para
captación de su discurso desde facilitando la captación de su dejando algunas ideas sueltas. El material presentado es muy exponer
el inicio hasta el final de su discurso en la mayoría de El material presentado no pobre y no tiene una estructura
intervención. momentos. tiene relación con el tema ni sólida ni es llamativo
El material muy didáctico y El material presentado es es organizado
llamativo llamativo
Elaborado por: Revisado por Coordinadora de Área Aprobado por Vicerrector Puesto en conocimiento
NOMBRE: Lic. YUBER VARGAS NOMBRE: Lic. Tanya Guachizaca NOMBRE: Ing. Julián Reyes Representante legal

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EVALUACION SEGUNDO PARCIAL 2017 – 2018

LA EXPOSICIÓN ORAL COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA EL EXÁMEN DEL

El PRE-BI es un programa en el cual al estudiante se lo prepara para el ingreso al Bachillerato Internacional,

 Investigar y estudiar muy bien el tema a tratar, el profesor realizará preguntas.

RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA

 Tiene la obligación de preparar al estudiante en casa.

CATEGORIA 5. EXCELENTE 4. MUY BUENO 3. BUENO 2. EN DESARROLLO 0 a 1. INICIAL

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