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    Informe Warnock

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    El Informe Warnock de 1981 propuso una educación integrada para niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en Inglaterra, Escocia y Gales. Promovió que los niños con NEE fueran considerados como individuos con derecho a una educación adecuada a sus necesidades. También enfatizó la importancia de la formación del profesorado y el apoyo de los padres y la comunidad para lograr este cambio.

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    El Informe Warnock de 1981 propuso una educación integrada para niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en Inglaterra, Escocia y Gales. Promovió que los niños con NEE fueran considerados como individuos con derecho a una educación adecuada a sus necesidades. También enfatizó la importancia de la formación del profesorado y el apoyo de los padres y la comunidad para lograr este cambio.

    Descripción original:

    Informe sobre las necesidades educativas

    Título original

    informe warnock

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    El Informe Warnock de 1981 propuso una educación integrada para niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en Inglaterra, Escocia y Gales. Promovió que los niños con NEE fueran considerados como individuos con derecho a una educación adecuada a sus necesidades. También enfatizó la importancia de la formación del profesorado y el apoyo de los padres y la comunidad para lograr este cambio.

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    El Informe Warnock de 1981 propuso una educación integrada para niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en Inglaterra, Escocia y Gales. Promovió que los niños con NEE fueran considerados como individuos con derecho a una educación adecuada a sus necesidades. También enfatizó la importancia de la formación del profesorado y el apoyo de los padres y la comunidad para lograr este cambio.

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    Informe Warnock

    Integrantes: Estefany Henríquez Novoa


    Natalia Ulloa Campos
    Susana Valdebenito Novoa
    Asignatura: Sistema Escolar y Diversidad
    Docente: Xeny Godoy Montecinos
    Introducción
    ● El Informe Warnorck fue elaborado en
    1978 por el Comité de Educación,
    liderado por Mary Warnock, para
    Inglaterra, Escocia y Gales.
    ● Se publicó el año 1981.
    ¿Cuáles son las
    concepciones generales
    del Informe Warnock?
    ¿Cómo considera el informe
    Warnock a un niño con N.E.E?
    Hay tres temas centrales tratados en
    el informe

    Formación y perfeccionamiento del


    profesorado.
    Educación para los niños menores de
    5 años con necesidades educativas.
    Educación de los jóvenes de 16 a 19
    años.
    ● Uno de los factores claves para lograr el
    cambio es la formación de los profesionales
    de la educación, estos deben:

    ✓ Poder evaluar necesidades especiale

    ✓ Adaptar el contenido del programa

    ✓ Ayudarse con la tecnología

    ✓ Individualizar la enseñanza entre otras cosas


    El Informe destaca la importancia del rol
    de los padres y también de la
    comunidad.
    Conclusión
    ● El Informe Warnock promueve una
    educación integrada que permite la
    atención a niños, niñas y jóvenes
    deficientes. Si nuestro ministro de
    educación brinda los aportes necesarios
    para atender la necesidades educativas
    especiales, el éxito es mayor, necesita una
    atención psicopedagógica que requiere de:
    programas de integración escolar,
    planificación y normalización de
    recursos educativo especiales y no
    especiales y con esta se logra atender a las
    necesidades individual.

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