El documento presenta una lista de chequeo para evaluar el producto de un aprendiz sobre el diseño e identificación de procesos de software, incluyendo datos de entrada, procesamiento y salidas de información según requerimientos del cliente.
El documento presenta una lista de chequeo para evaluar el producto de un aprendiz sobre el diseño e identificación de procesos de software, incluyendo datos de entrada, procesamiento y salidas de información según requerimientos del cliente.
El documento presenta una lista de chequeo para evaluar el producto de un aprendiz sobre el diseño e identificación de procesos de software, incluyendo datos de entrada, procesamiento y salidas de información según requerimientos del cliente.
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información
Instrumento de Evaluación (Evidencias de producto y desempeño)
Programa de Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información. formación titulada Nombre de Diseño y construcción de software a la medida para el sector empresarial. proyecto formativo Actividad de Fase del proyecto AP1. Determinar las especificaciones funcionales proyecto IDENTIFICACIÓN del sistema de información. formativo Actividad de AA1.Diagnosticar mediante la recolección y análisis de información el estado aprendizaje actual de una organización, teniendo en cuenta su mapa de procesos para identificar las necesidades del cliente.
Resultado(s) de 22050103506. Identificar las características de los procesos de desarrollo de
aprendizaje software, frente al referente de calidad adoptado por la empresa, ajustándolos a los resultados de las mediciones, evaluaciones y recomendaciones realizadas.
Nombre de la Identificación del proceso de software para el proyecto de desarrollo en curso.
evidencia
Tipo de evidencia Conocimiento Producto X Desempeño (marcar con X) Descripción de la Identificación de datos de entradas, procedimientos de datos y salidas de evidencia información generada según los requerimientos del sistema de información en desarrollo.
Producto Documento con la identificación del proceso de software para el proyecto en
entregable desarrollo.
Criterios de evaluación Identifica y describe, en un sistema de información dado, los datos de entrada, procesamiento de los datos e información generada, según necesidades del cliente.
Instrumento de Lista de evaluación X Rubrica Otro (cuál) chequeo (marcar con X)
LISTA DE CHEQUEO SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información
Instrumento de Evaluación (Evidencias de producto y desempeño)
No. VARIABLE CUMPLE OBSERVACION
ES SI NO
1 Identifica las técnicas de recolección de datos.
Identifica la situación problema a través de las
2 técnicas de recolección de datos.
Describe de forma clara, precisa y concisa los
3 requerimientos funcionales.
Describe de forma clara, precisa y concisa los
4 requerimientos no funcionales.
5 Identifica los datos de Entrada.
6 Identifica los Procedimientos a realizar.
7 Identifica las Salidas esperadas del proceso.
Elabora el documento que contiene la
8 identificación del proceso de software para el proyecto en desarrollo.
RÚBRICA PARA SUSTENTACIÓN DE ACTIVIDADES (EVIDENCIAS)
Parámetro Excelente Bueno Regular
Acceso y uso • Argumentacon • Sus intervenciones son • Su sustentación no
de Información seguridad sus intermitentes. refleja el trabajo actividades y desarrollado. evidencias. • Sustenta sus actividades sin mayor profundización. • En sus evidencias no • En sus evidencias • Formula preguntas de se visualiza aplicabilidad SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
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Instrumento de Evaluación (Evidencias de producto y desempeño)
excede las expectativas baja complejidad. del tema estudiado.
de lo solicitado. • No formula preguntas. • Relaciona la temática con la actividad de proyecto que desarrolla.
• Formula preguntas que invitan a la reflexión.
• Evidencia la lectura e investigación en otras fuentes de información. Autonomía y • Responde en el • Responde • Responde en forma responsabilidad tiempo estipulado las oportunamente en la extemporánea e preguntas formuladas sustentación. incompleta. por el instructor y compañeros. • Sus aportes se • Omite presentarse e relacionan medianamente identificarse en sus • Respeta y valora las con la actividad de intervenciones. opiniones de los proyecto que desarrolla. demás. • El trato para con sus compañeros podría ser • Manifiesta un trato más cordial. amable y cordial en sus intervenciones. Análisis de • Comparte información • Responde a preguntas • Omite responder Contexto adicional y de interés, del de instructor y consultas de sus genera discusión compañeros con claridad, compañeros, el trato orientada hacia la valora la opinión de sus hacia los demás frío y reflexión, el análisis, la compañeros y hace réplica seco. crítica y la controversia. a sus aportes. • Su interacción con sus • Sus aportes son el • Genera conclusiones. compañeros y tutor es resultado del análisis, nula. la reflexión y la crítica frente a la temática tratada.
• Demuestra uso correcto de herramientas informáticas para la comunicación On line.
