Este documento presenta una rúbrica para evaluar artículos de opinión. La rúbrica evalúa aspectos como el título y autor, las ideas y contenido, la organización, la longitud del texto, la claridad y coherencia, y la ortografía y puntuación. Se asignan de 1 a 4 puntos por cada aspecto, donde 4 puntos es sobresaliente y 1 punto es insuficiente.
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Descripción original:
rubrica
Título original
363156752 Rubrica Para Evaluar Un Articulo de Opinion
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EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Comprensión Lectora “Donde vuelan los cóndores”
Nombre alumno Nombre Docente: Fecha: 04 de Junio 2018 Curso: 8° año básico Paulina Aravena RUBRICA PARA EVALUAR UN ARTÍCULO DE OPINIÓN ASPECTO A 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO EVALUAR Sobresaliente Notable Aprobado Insuficiente TÍTULO Y AUTOR Es muy original y creativo, y Es bastante original y creativo, y Refleja el tema. No refleja el tema. refleja a la perfección el tema. refleja bien el tema. Está presente el nombre o No está presente el nombre o Está presente el nombre o Está presente el nombre o seudónimo del autor. seudónimo del autor. seudónimo del autor. seudónimo del autor. IDEAS Y Se expresa con gran soltura, Se expresa con bastante soltura, Se expresa con suficiente Se expresa con poca soltura, falta CONTENIDO creatividad, y fundamenta con creatividad, y claridad de opinión soltura, y tiene suficiente de creatividad y claridad de claridad su opinión. en la mayoría del texto. claridad de opinión algunas opinión. veces y otras no. ORGANIZACIÓN Diferencia introducción, Diferencia introducción, desarrollo Diferencia introducción, Diferencia introducción y el desarrollo y conclusión. y conclusión; además presenta su desarrollo y conclusión. desarrollo, pero no tiene una Presenta su opinión para saber si opinión personal del tema tratado. conclusión. está a favor o en contra, las ventajas y desventajas; así como también una conclusión personal LONGITUD DEL El texto tiene 6 párrafos o más El texto tiene 5 párrafos en su El texto tiene de 3 a 4 párrafos El texto tiene de 1 a 2 párrafos en TEXTO en su estructura. estructura. en su estructura. su estructura. CLARIDAD Y Redacta de forma clara y Redacta de forma coherente gracias Redacta de forma coherente, Redacta de forma incoherente COHERENCIA coherente gracias al uso correcto al uso correcto pero eventual de los pero haciendo uso de oraciones debido al uso incorrecto de y variado de los conectores conectores lógicos para agregar simples o redundantes. distintos términos. lógicos para agregar información y contrastar ideas y las información y contrastar ideas y referencias. las referencias. ORTOGRAFÍA Y Utiliza comas adecuadamente, Utiliza algunas comas, antes y Utiliza algunas comas, antes y No utiliza comas, antes y después PUNTUACIÓN antes y después de conectores. después de conectores. después de conectores. de conectores. Están acentuadas las palabras Están acentuadas algunas palabras Están acentuadas algunas Las palabras agudas no están agudas correctamente. agudas. palabras agudas. acentuadas. Todas las palabras están escritas La mayoría de las palabras están La mayoría de las palabras La mayoría de las palabras están correctamente. escritas correctamente. están escritas con faltas de escritas con faltas de ortografía. ortografía.