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    Cuadro de Test Proyectivos y Psicometricos

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    Este documento presenta varios test proyectivos comúnmente utilizados con niños y adultos. Entre ellos se encuentran el Test de Bender, el Test de Matrices Progresivas de Raven, la Prueba de Inteligencia de Weil, el Test de Rorschach y los Tests de Dibujo de la Familia, la Figura Humana y el Árbol Frutal. Los test proyectivos evalúan diferentes áreas como el aprendizaje, la inteligencia, la personalidad y las emociones.

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    Este documento presenta varios test proyectivos comúnmente utilizados con niños y adultos. Entre ellos se encuentran el Test de Bender, el Test de Matrices Progresivas de Raven, la Prueba de Inteligencia de Weil, el Test de Rorschach y los Tests de Dibujo de la Familia, la Figura Humana y el Árbol Frutal. Los test proyectivos evalúan diferentes áreas como el aprendizaje, la inteligencia, la personalidad y las emociones.

    Descripción original:

    Test

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    TEST PROYECTIVOS

    ÁREAS PRUEBAS PRUEBAS PARA


    PARA NIÑOS ADULTOS
    El test de Bender se aplica de Test Geltáltico El test de Bender se aplica de forma
    Test forma individual, tanto en niños Visomotor de individual, tanto en niños como en adultos.
    Geltáltico como en adultos. Es una prueba Bender Es una prueba que puede ser utilizada al
    Visomotor que puede ser utilizada al inicio Autora: Lauretta inicio de la batería de test por ser una tarea
    APRENDIZAJ de Bender. de la batería de test por ser una Bender. sencilla, de poca implicación personal.
    E Autora: tarea sencilla, de poca
    Lauretta implicación personal.
    Bender.

    Autoadministrable. TEST DE Autoadministrable.


    TEST DE Puede ser aplicada en forma MATRICES Puede ser aplicada en forma individual o
    MATRICES individual o grupal. En el trabajo PROGRESIVAS grupal. En el trabajo de aplicación de
    PROGRESI infantil se recomienda la DOMINÓS adultos es a partir de los 65 años
    INTELIGENCI VAS aplicación a niños mayores de 12 Autor: Edgar aproximadamente. No tiene un límite de
    A DOMINÓS años. Admite trabajar con niños Anstey tiempo, pero se considera 30 a 45 minutos
    Autor: de 10 años edad de forma que son suficientes para realizar la prueba.
    Edgar individual.
    Anstey No tiene un límite de tiempo,
    pero se considera 30 a 45
    minutos que son suficientes para
    realizar la prueba.
    PRUEBA La prueba de inteligencia de Weil PRUEBA DE LA La prueba de inteligencia de Weil puede
    DE LA puede ser aplicada a niños, INTELIGENCIA ser aplicada a niños, adolescentes y
    adolescentes y adultos, NO VERBAL adultos, independientemente del nivel
    INTELIGEN
    independientemente del nivel (WEIL) cultural. Se puede aplicar de forma
    INTELIGEN CIA NO cultural. Se puede aplicar de individual o colectiva, sin límite de tiempo.
    CIA VERBAL forma individual o colectiva, sin El tiempo promedio de realización de la
    límite de tiempo. El tiempo prueba es de 25 minutos a 1 hora.
    (WEIL)
    AREAS PRUEBAS DE PRUEBAS DE
    NIÑOS ADULTOS
    TÉCNICAS El Rorschach es una prueba TÉCNICAS Se emplea en adultos. .La
    PERSONALIDAD ESTRUCTURA adecuada para personas de 5 años ESTRUCTURAL forma de administración consta
    en adelante.La forma de de dos fases. La primera
    LES: ES:
    administración consta de dos fases. consiste en presentar las
    PSICODIAGNÓ La primera consiste en presentar las PSICODIAGNÓS láminas de forma individual, una
    STICO DE láminas de forma individual, una tras TICO DE tras otra, en orden numerado de
    RORSCHACH otra, en orden numerado de la I a la X RORSCHACH la I a la X y a una distancia no
    y a una distancia no mayor a la mayor a la longitud del brazo y
    longitud del brazo y se le solicita que se le solicita que la interprete
    la interprete bajo la siguiente bajo la siguiente consigna: ¿qué
    consigna: ¿qué podría ser esto?, ¿a podría ser esto?, ¿a qué se
    qué se parece?, dígame lo que ve en parece?, dígame lo que ve en la
    la mancha o lo que puede mancha o lo que puede
    representar. La prueba procede de representar. La prueba procede
    manera pausada, de modo que existe de manera pausada, de modo
    una expectativa implícita de que la que existe una expectativa
    persona daráá́ más de una respuesta implícita de que la persona daráá́
    por lámina y también es posible que más de una respuesta por
    el individuo rechace la lámina por lámina y también es posible que
    completo. el individuo rechace la lámina
    por completo.
    EMOCIONAL Test del dibujo deLa edad de aplicación es desde los 4
    la familia o los 6 años en adelante. En la
    administración hay diferentes tipos, la
    más conocida es la debida a Corman
    que, en sus dos versiones posibles,
    tiene las siguientes consignas:
    “dibújame una familia” o “imagina una
    familia que tú inventes y dibújala”.
    Aunque Corman piensa que el niño
    tiene mayor libertad de proyección
    cuando dibuja una familia que no sea
    la propia en la práctica se comprueba
    que no existe una gran diferencia
    entre las dos opciones
    PERSONALIDAD  Test del Se aplica a partir de de los 5 hasta
    Y INTELIGENCIA dibujo de la los 12 .En la administración las
    figura instrucciones son “dibuje a una
    humana
    (DAP persona”. A continuación, se le pide
    que dibuje otra del sexo contrario a la
    primera en otra hoja, y finalmente se
    le insta para que se auto dibujé

    La administración suele ser de los 5


    años en adelante y la consigna es:
     Test del “dibújame un árbol frutal lo mejor que
    árbol puedas”. La interpretación se hace
    partiendo de un paralelismo simbólico
    entre el árbol y el hombre.

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