Practica6 1

Práctica # 6
MÉTODO DE MALLAS
Métodos y experimentacion del circuito
OBJETIVO:
1. Verificar experimentalmente el método de mallas para el análisis de circuitos.
EXPOSICIÓN:
El análisis de redes eléctricas por mallas es un método que utiliza la Ley de Voltajes de
Kirchhoff para obtener un conjunto de ecuaciones simultáneas que permitan determinar los valores de
las corrientes que pasan por las ramas del circuito en estudio.
El método de mallas se puede usar sólo en redes planas, es decir, que sea posible dibujar el
diagrama del circuito en una superficie plana de tal forma que ninguna rama quede por debajo o por
encima de ninguna otra.
Se define una malla como un lazo, o trayectoria cerrada, que no contiene ningún otro lazo dentro
de él, y una corriente de malla como aquélla que circula sólo alrededor del perímetro de una malla
Se utilizará el circuito que se muestra en la figura 6-1 para ilustrar la técnica de análisis por
mallas.
fig. 6-1
Note que se indican las corrientes de malla como I1 e I2 con la dirección que concuerda con
la convención pasiva de los signos. Aplicando la Ley de Voltajes de Kirchhoff, se obtienen las
siguientes ecuaciones:
Para la malla 1:
V1  R1I1  R2I1  I2 

Donde (I1 + I2) es la corriente que circula por la resistencia R2.
Ordenando:
V1   R1  R2I1  R2 I2
Para la malla 2:
V2  R3I2  R2I1  I2 
Ordenando:
V2  R2I1   R2  R3 I2
El siguiente paso es resolver las ecuaciones, por cualquier método de solución de ecuaciones
simultáneas, y obtener los valores de las corrientes de malla.
1
Práctica # 6
MÉTODO DE MALLAS
MATERIAL Y EQUIPO:
Resistencias de:
 50   150  330 (2)

 100   220  470
Fuente de alimentación Protoboard
Multímetro digital Cables de conexión
PROCEDIMIENTO:
1. a) Examine el circuito de la figura 6-2. Obtenga las ecuaciones de mallas y calcule las corrientes.
Anexe los cálculos al final de la práctica.
Fig. 6-2
b) Conecte el circuito de la figura 6-2. Mida y anote:
Valores calculados: Valores medidos: Porcentaje de error:

I = 19.8mA I = 19.4mA %e=2
I = 15.3mA I = 15.1mA % e = 1.3
c) Con las corrientes obtenidas de las ecuaciones de mallas, calcule la corriente que circula
por cada una de las resistencias. Anexe también estos cálculos.
d) Mida y anote:

I = 19.8mA I = 19.4mA %e=2
I  = 34.3mA I  = 34.6mA % e = 0.8
I = 15.6mA I = 15.1mA % e = 3.2
e) Calcule los porcentajes de error.
19.8𝛺−19.4𝛺
f) %𝑒 = | |× 100 = %𝑒 = 2%
19.8
34.3−34.6
g) %𝑒 = | 34.3
|× 100 = %𝑒 = 0.8%
15.6−15.1
h) %𝑒 = | 15.6
|× 100 = %𝑒 = 3.2%
2
Práctica # 6
MÉTODO DE MALLAS
Fig. 6-3
i) Conecte el circuito de la figura 6-3. Mida y Anote:

I = 22.2mA I = 21.8mA % e = 1.8
I = 5.9mA I = 6.1mA % e = 3.3
I = 17.23mA I = 17.2mA % e = 0.17
j) Con las corrientes obtenidas de las ecuaciones de mallas, calcule la corriente que circula por
cada una de las resistencias. Note que los valores de resistencia se tomaron en el orden que
aparecen en la figura, empezando por la izquierda. Anexe también estos cálculos.
k) Mida y anote:

I = 21.6mA I = 21.8mA % e = 0.9
I = 15.6mA I = 15.7mA % e = 0.6
I = 6.0mA I = 6.1mA % e = 1.6
I = 23.0mA I = 23.3mA % e = 1.3
I = 17.1mA I = 17.2mA % e = 0.5
l) Calcule los porcentajes de error.
21.6−21.81
m) %𝑒 = | |× 100 = %𝑒 = 0.9%
21.6
15.6−15.7
n) %𝑒 = | 15.6
|× 100 = %𝑒 = 0.6%
6−6.1
o) %𝑒 = | 6
|× 100 = %𝑒 = 1.6%
23−23.3
p) %𝑒 = | 23
|× 100 = %𝑒 = 1.3%
17.1−17.2
q) %𝑒 = | |× 100 = %𝑒 = 0.5%
17.1
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Práctica # 6
MÉTODO DE MALLAS
PRUEBA DE CONOCIMIENTOS:
1. ¿Qué es una supermalla?
Existe una supermalla cuando una fuente de corriente está entre dos mallas esenciales. Para tratar
la supermalla, se trata el circuito como si la fuente de corriente no estuviera allí. Esto produce una
ecuación que incorpora las dos corrientes de malla
2. ¿Por qué es necesario usar supermallas en algunos circuitos?

En el caso de que se encuentre una fuente de corriente entre dos mallas se puede crear un tipo
de supermalla a partir de estas dos; la fuente de corriente está en el interior de la supermalla. De
este modo se reduce en 1 el número de mallas para cada fuente de corriente presente. Si la fuente
de corriente se ubica en el perímetro del circuito, entonces se ignora la malla simple en la cual se
encuentra. Considere el siguiente circuito con una supermalla.
Las corrientes de malla i1, i2 e i3 ya se han asignado; además la fuente de corriente nos lleva a crear
una supermalla cuyo interior es el de las mallas 1 y 3, como se ve en la figura anterior. Aplicando la
LKV alrededor de este lazo:
Ecuación de la Malla 1
-7 + 1(i1 - i2 ) + 3(i3 - i2 ) + 1 i3 = 0
o bien,
i1 - 4 i2 + 4 i3 = 7
Ecuación de la Malla 2
1(i2 - i1 ) + 2 i2 + 3(i2 - i3 ) = 0
o bien,
-i1 + 6 i2 - 3 i3 = 0
4
Práctica # 6
MÉTODO DE MALLAS
Ecuación de la Supermalla
i1 - i3 = 7
Al resolver estas ecuaciones en conjunto, encontramos los valores de i1, i2 e i3.
CONCLUSIONES:
 Se analizó en el circuito y se comprobó las leyes de Kirchhoff
 Se aprendió a reconocer el sentido de la corriente por el método de Mallas
 También se calibro los instrumentos de medición respectivamente
 Se experimentó en físico y teórico

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Práctica # 6

1. Verificar experimentalmente el método de mallas para el análisis de circuitos.

Donde (I1 + I2) es la corriente que circula por la resistencia R2.

 50   150  330 (2)

b) Conecte el circuito de la figura 6-2. Mida y anote:

Valores calculados: Valores medidos: Porcentaje de error:

Valores calculados: Valores medidos: Porcentaje de error:

e) Calcule los porcentajes de error.

i) Conecte el circuito de la figura 6-3. Mida y Anote:

Valores calculados: Valores medidos: Porcentaje de error:

Valores calculados: Valores medidos: Porcentaje de error:

l) Calcule los porcentajes de error.

1. ¿Qué es una supermalla?

2. ¿Por qué es necesario usar supermallas en algunos circuitos?

Al resolver estas ecuaciones en conjunto, encontramos los valores de i1, i2 e i3.

 Se analizó en el circuito y se comprobó las leyes de Kirchhoff

 Se aprendió a reconocer el sentido de la corriente por el método de Mallas

 También se calibro los instrumentos de medición respectivamente

 Se experimentó en físico y teórico

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