SEÑALAMIENTO DE PUNTOS EN EL TERRENO

UN LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO

Requiere la aplicación de

Métodos geométricos y trigonométricos a través de los cuales se determinan

líneas rectas y ángulos en el terreno para formar figuras geométricas.

De esta manera

El terreno se considera como un polígono y se

trata de calcular su área.

Para ello es necesario

La fijación de puntos, sobre los linderos del terreno

Los cuales pueden ser

Puntos instantáneos Puntos definitivos (natural

Puntos Transitorios
y artificial permanente)

Ing. Esparta Sánchez José Agustín

 USO DE CINTAS, JALONES, PLOMADAS
CINTAS
Son instrumentos de medición, que se fabrican
de varios tipos de materiales, longitudes y
pesos. Las más comunes en la topografía son:
las cintas de acero (cintas de agrimensor) y las
cintas entretejidas metálicas y no metálicas.

JALONES
Son de metal o de madera y tienen una punta
de acero que se clava en el terreno. Sirven para
indicar la localización de puntos o la dirección
de rectas.

PLOMADAS

Es un peso metálico que termina en punta y

que se utiliza para proyectar la localización
horizontal de un punto de una elevación a otra.

Ing. Esparta Sánchez José Agustín

 TRAZADO DE ALINEAMIENTO
Trazado de Alineamiento: Se necesitan dos o mas
jalones, un juego de piquetes o fichas y un cordel. Los
jalones se colocan en los puntos extremos y se sujeta el
cordel, son los que sirven para poner en línea recta dos
puntos, es decir mantener la alineación.

JALON 1 JALON 2
IZQUIERDA

DERECHA

PA PB

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 MEDICIÓN DIRECTA DE DISTANCIAS CON
CINTA MÉTRICA
Se sostiene la cinta a lo largo del alineamiento del cordel. Si va a
determinarse únicamente la longitud que existe entre dos puntos
fijos (como lo son las esquinas de una parcela de terreno). Se
sigue el siguiente procedimiento: Una persona sostiene la cinta
métrica en su parte inicial con lectura cero (0) metros, y otra
persona sostiene en el extremo a 20 metros siguiendo el
alineamiento del cordel, hasta llegar al otro vértice del polígono y
de esa forma obtener la medición entre dos vértices de la parcela.

DISTANCIA P1 a P2
P1
P2

PARCELA DE TERRENO

P3 P4

Ing. Esparta Sánchez José Agustín

ERRORES MÁS FRECUENTES EN LA MEDICIÓN
CON CINTA

 Cinta no estándar
 Alineamiento imperfecto
 Falta de horizontalidad en la cinta
 Cinta no recta
 Otros errores Accidentales
 Variaciones en la longitud de la cinta debido a la
temperatura
 Variación de tensión
 Formación de Catenaria (debido al peso propio de la cinta)
Ing. Esparta Sánchez José Agustín
 DIFERENTES MÉTODOS E INSTRUMENTOS USADOS EN LA
MEDICIÓN DE DISTANCIAS.
MÉTODO PRECISIÓN USOS
Con pasos 1/50 a 1/200 Reconocimiento y localización preliminar

Odómetro 1/200 Reconocimiento y localización preliminar

Se utiliza poco, solamente cuando no es factible la

Barra horizontal 1/1000 a 1/5000 medición con cintas o no se dispone de equipos de
medición electrónica
Utilizada anteriormente en la elaboración de planos,
Estadia 1/250 a 1/1000 levantamientos preliminares y para la revisión de trabajo
más precisos.
Medición común con Se utiliza actualmente en levantamientos comunes de
1/1000 a 1/5000
cinta terrenos y construcción de edificios.
Medición de No muy común actualmente, se usa en levantamientos de
1/10000 a 1/30000
precisión con cinta terrenos para construcción de edificios.
Medición con cinta 1/100000 a Utilizada anteriormente en los trabajos geodésicos de
de línea base 1/1000000 precisión por el National Geodetic Survey.
Es muy utilizado hoy en día en todos los tipos de
Medición electrónica
±0.04’ a ±1/300000 levantamientos, incluyendo urbanización, levantamientos
de distancias
de terrenos y trabajo preciso en obras de construcción
Se estableció con el objeto de determinar rápidamente la
Sistema de Hasta posición de aviones, barcos y otros grupos militares; su uso
posicionamiento se ha incrementado en la localización de puntos
global y > 1/1000000 importantes de control y en muchas otras etapas de la
topografía, incluyendo la construcción.

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 UN ERROR
es una

diferencia
con respecto al

valor verdadero
ocasionado por

imperfección de los imperfección de por efectos

sentidos de una los instrumentos climáticos
persona utilizados

Ing. Esparta Sánchez José Agustín

 •PERSONALES
Los errores se clasifican de acuerdo a la •INSTRUMENTALES
fuente que los produce en:
•NATURALES

•ERROR REAL
•EQUIVOCACIÓN
Según la topografía se consideran las
•DISCREPANCIA
siguientes clases de errores:
•ERROR SISTEMÁTICO
•ERROR ACCIDENTAL

Ing. Esparta Sánchez José Agustín

•Error real, es la diferencia entre la medida de una cantidad y su valor
verdadero. Si la medida es mayor que el valor verdadero, el error es por exceso
o positivo; en caso contrario, se dice que es por defecto o negativo. El error
real es la acumulación de errores diferentes debidos a varias causas, algunos
que quizá tiendan a producir valores excesivos y, otros, a resultados menores
que los verdaderos.

•Equivocación, es un error, generalmente grande, debido a una falla de criterio

o a una confusión del observador.

•Discrepancia, es la diferencia entre dos mediciones de la misma cantidad.

•Error sistemático o acumulativo, es aquel que permanece igual en signo y

magnitud si las condiciones son constantes.

•Error accidental, compensado o aleatorio, es aquel cuya magnitud y dirección

es sólo un accidente y está fuera de control del topógrafo.

Ing. Esparta Sánchez José Agustín

El error verdadero: Es la diferencia entre la medida de una cantidad y su valor
verdadero. Sin embargo, su valor exacto es imposible de determinar, puesto
que para hacerlo se tendría que realizar infinitas mediciones a través de la
siguiente ecuación:
E  X  li

El valor más probable es un valor calculado, como el que tiene más

probabilidades que ningún otro de representar el verdadero valor de la cantidad,
el cual se obtiene a través de la siguiente expresión matemática:

l1  l2  l3 ...l n
X
n

El error aparente (residual) es la diferencia entre el valor más probable (X) y la

medición efectuada. Se calcula a través de la siguiente expresión:

Vi  li  X

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 • Error medio cuadrático de las observaciones:

m  m0  
V 2

n 1

• Error medio cuadrático del valor más probable:

m  m0  
V 2

n( n  1)

• El error relativo:
1
Er 
X
mX

•Tolerancia: es el error máximo permitido al efectuar

mediciones.

Ing. Esparta Sánchez José Agustín

Ejemplo:
Se ha medido cuatro veces una distancia en terreno plano, y los datos obtenidos
fueron:

310,25 m; 310,20 m; 310,30 m; 310,27 m

Solución:
1) Se calcula el valor más probable:
l1  l2  l3 ...l n
X
n
1241,02
X  310,255 m
4
2) Se calcula el error residual de cada medición:

Vi  li  X
V1  l1  X  310,25  310,255  0,005
V2  l2  X  310,30  310,255  0,045
V3  l3  X  310,20  310,255  0,055
V4  l4  X  310,27  310,255  0,015
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3) Se calcula el error medio cuadrático del valor mas probable:
Nº Lectura X Vi Vi2
1 310.25 310.255 -0,005 0,000025
2 310.30 310.255 0,045 0,002025
3 310.20 310.255 -0,055 0,003025
4 310.27 310.255 0,015 0,000225
∑ 0,000 0,0053

m  m0 
V 2

n(n  1)

(0,0053) 0,0053 m0  0,02102

m0  m0 
4(4  1) 12

4) Se calcula el error probable:

X  m0 310,255  0,02102

Ing. Esparta Sánchez José Agustín

5) Se calcula el error relativo:

1 1 X
Er  simplificando Er  Siendo P = Precisión P
X P m0
m0

310,255
Entonces P P  14759 ,99049
0,02102
1 1
Er  Se compara con la tolerancia T 
14759 ,99 3000

TOLERANCIAS

Terreno plano 1/3000

Terreno accidentado 1/1000

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 EXACTITUD PRECISIÓN

Grado de perfección que se Grado de refinamiento con el que

obtiene en las mediciones. se mide una determinada cantidad.

Blanco 1: Blanco 2: Blanco 3:

Buena precisión Baja precisión Buena precisión

Baja exactitud Buena exactitud Buena exactitud
(el promedio está afuera (el promedio está en la (el promedio está en
del centro del blanco) parte central del blanco) el centro del blanco)

Ing. Esparta Sánchez José Agustín

 Cuando una cantidad se mide varias veces o cuando se mide una serie de
cantidades, los errores aleatorios tienden a acumularse proporcionalmente a la raíz
cuadrada del número de mediciones, lo cual es conocido como ley de compensación.

Cuando se realizan observaciones directas de diferente precisión, donde los

errores probables pueden ser E1, E2, E3,…En respectivamente, el error probable total
puede calcularse utilizando la siguiente expresión:

Etotal   E1 2  E2 2  ...En 2

EJEMPLO: Se miden los cuatro lados aproximadamente iguales de una parcela de
terreno. Estas mediciones incluyen errores probables siguientes: ±0.09 m, ±0.013 m,
±0.18 m ±0.40 m. Determine el error probable de la longitud total o perímetro de la
parcela.
Etotal   0.09 2  0.0132  0.182  0.40 2
Etotal  0.45 m
Ing. Esparta Sánchez José Agustín
 Se aplica la teoría de
errores o de
probabilidades
Diferencia entre el valor medido o
calculado y el real.
Para calcular el valor más probable
o la precisión más probable en la
que se hayan eliminado los errores
ERROR sistemáticos.

Se clasifican de acuerdo a las En la topografía se consideran

fuentes que los producen distintas clases de errores

Error real Equivocación

Personales Naturales Discrepancia Error sistemático

Instrumentales Error accidental

Ing. Esparta Sánchez José Agustín

 C
BC AB BC
Sen  Cos  Tan 
AC AC AB
CATETO

α
A B Ley de los Senos
CATETO
a b c
 
SenA SenB SenC

Ley de los Cosenos

C b
a a 2  b 2  c 2  2bc.CosA

B A b 2  a 2  c 2  2ac.CosB
c
c 2  a 2  b 2  2ab.CosC
Ing. Esparta Sánchez José Agustín
 CASO 1 . Cuando el triangulo es rectángulo, su área se determina con la expresión:

bxh
h Área =
2
b
CASO 2 . Cuando se conocen las longitudes de dos lados y el ángulo que forman entre ellos,
correspondientes a cualquier triangulo, su área se determina con la expresión:

a c Área = ½ x a x b x sen α
α
b
CASO 3 . Cuando se conocen las longitudes de los tres lados de un triangulo, su área se
determina con la ecuación:

a b Área = √ s(s-a) (s-b) (s-c)

s = ½ x (a + b + c)
c
CASO 4 . Cuando la figura es un trapecio, su área se determina con la ecuación:

h1 h2 b x (h1+h2)
Área =
2
b Ing. Esparta Sánchez José Agustín
1) Se calcula el valor más probable:
l1  l2  l3 ...l n
X
n
2) Se calcula el error residual de cada medición:

Vi  li  X
3) Se calcula el error medio cuadrático del valor mas probable:

m  m0 
V 2

n(n  1)
4) Se calcula el error probable:
X  m0
5) Se calcula el error relativo:

1 1 X
Er  simplificando Er  Siendo P = Precisión P
X P m0
m0

Ing. Esparta Sánchez José Agustín

1. Se realizan varias mediciones a uno de los lados de un terreno y se obtienen los
siguientes datos:

D1= 86,16 m; D2= 80,94 m; D3= 80,92 m; D4= 80,14 m; D5= 80,34 m

Calcular: a) El valor más probable, b) Error residual, c) El error medio cuadrático del
valor mas probable, d) Error probable, e) Error relativo, f) Comparar los resultados
con una tolerancia de T= 1/1000
2. En el siguiente terreno se presentan las siguientes mediciones angulares:
AzAB = 104º 27’ 16”
RBC (S 21º 37’ 43”O)

10
4°
27
RCD (N 75º 0’ 0” O)

'16
"
A

AzD = 54º 31’ 42”

A B

21°
37'
43"

54° Calcular:
31'
42"
a) RAB (S E); RAD (S O)

D b) AzBC ; RBA (N O)
'0" c) AzCB ; AzCD
°0
75

d) AzDC ; RDC (S E)
C

Ing. Esparta Sánchez José Agustín

3. Se realizaron unas mediciones a un tramo vial por dos grupos diferentes:

1er Grupo 2 do Grupo

1) 200.19 mts 1) 200.30 mts
2) 200.27 mts 2) 200.24 mts
3) 200.21 mts 3) 200.18 mts
4) 200.22 mts 4) 200.26 mts

a) Determine cual de los grupos obtuvo una mayor precisión

b) Cual de los grupos se encuentra dentro de una TOLERANCIA +/- 1/1000

4. De acuerdo a la fig. y a los datos suministrados.

Calcule el RAB; RCB

Conociendo:
A
AB = 120 m; BC = 160 m; AC = 175 m.
C
RBA= 35º 14’ 27” SO
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 5. Se muestra el alineamiento de los linderos de un terreno:

439.28 m 325 m

RAB (N 48º 52’ 53”E) D

RDA (N 74º 25’ 09”O)
RCB (N 40º 25’ 32”O) Calcule la superficie de la fig. A, B, C, D

Se realizaron las mediciones del tramo AD y se obtuvieron los siguientes resultados:

a) 450.30 b) 450.33 c) 450.41 d) 450.38 e) 450.36
Aplicar la teoría de errores y determinar:
El valor más probable, Error residual, El error medio cuadrático del valor mas probable,
Error probable, Error relativo. (Nota: utilice el valor obtenido para resolver el ejercicio)
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