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MANUAL DE MEDIOS
DE COMUNICACIÓN
 MANUAL DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Maria del Rosario Cabo Andrade

Jefe Oficina Asesora de Comunicación
rcabo@corpoica.org.co

Bogotá, Colombia. 2013

 Manual de Medios de Comunicación.

Cabo Andrade, María del Rosario /Manual de medios de comunicación. Bogotá (Colombia): CORPOICA, INTRODUCCIÓN
2013. 45 p.

Palabras Claves:
MEDIOS DE COMUNICACIÓN, AUDIOVISUALES, PUBLICACIONES, MULTIMEDIA, PRODUCCIÓN DE MEDIOS
Los medios de comunicación son sin lugar a dudas unas herramientas muy poderosas
para la vinculación de conocimientos y la transferencia de tecnología. Sin embargo,
cuando no se utilizan apropiadamente, no surten los efectos esperados en las audiencias y
pasan al olvido tan rápido como la inmediatez de su mensaje.

Pero entonces, ¿cómo saber cómo y cuando usar cierto tipo de medio de comunicación?
El siguiente manual, espera entregarle a un investigador, asistente técnico o incluso
productor, herramientas que le permitan aplicar un medio de comunicación debidamente
y de esta manera, lograr una efectiva transferencia de ofertas tecnológicas y un alto
grado de recordación.

Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria - CORPOICA - , Analizaremos entonces diversos tipos de piezas de comunicación y diversos tipos de
Línea de atención al cliente: 018000121515 públicos y de transmisores, bajo una premisa fundamental: el principal portador de
atencionalcliente@corpoica.org.co
un mensaje es usted mismo; las piezas de comunicación servirán para fortalecerlo,
reforzarlo y maximizarlo.
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Es importante aclarar, que esta publicación está dirigida a transferidores de tecnología y
que todas las definiciones, ejemplos y usos, se centran en escenarios de divulgación de
ISBN: 978-958-740-143-1 oferta tecnológica o recomendaciones de manejo para el sector agropecuario colombiano.
CA: 309
CUI: 1429 Según la Enciclopedia de la Investigación Educacional, las piezas de comunicación
Primera edición: Abril 2013
utilizadas de forma apropiada en procesos de enseñanza
Tiraje: 10000 ejemplares
1. Suministran una base concreta para el pensamiento conceptual.
2. Presentan un alto grado de interés para los estudiantes.
3. Hacen que el aprendizaje sea más permanente.
Impreso en Colombia 4. Ofrecen una realidad de la experiencia que estimula la actividad propia por
Printed in Colombia parte de los discípulos.
5. Desarrollan una continuidad del pensamiento y el conocimiento. Esto es
especialmente verdadero con los medios audiovisuales.
6. Contribuyen al aumento del significado y por lo tanto al desarrollo del
vocabulario.
diseño,diagramación&corrección de estilo 7. Proveen experiencias no obtenidas fácilmente por medio de otros materiales,
Oficina Asesora de Comunicaciones, Identidad y Relaciones Corporativas // Corpoica y contribuyen a la eficiencia, amplitud y variedad del aprendizaje.

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Manual de Medios de Comunicación.

ELIGIENDO UNA PIEZA DE COMUNICACIÓN

Antes de preparar o utilizar cualquier pieza de comunicación, debe responder

estas tres preguntas claves:

1. ¿Cuál es el mensaje que quiero transmitir?

2. ¿A quién me estoy dirigiendo?
3. ¿En qué condiciones voy a presentar mi mensaje?

El mensaje
Lo primero que se debe hacer, es tener absoluta claridad de lo que se quie-
re decir. Por lo general, las piezas de comunicación que se utilizan en los
procesos de vinculación de conocimientos, funcionan como elementos de
soporte y apoyo, y en la mayoría de los casos, no sirven si se presentan de
forma independiente y descontextualizada.

Conozca a su audiencia
Uno de los errores más comunes cuando se utilizan medios de comunicación,
es el no conocimiento de la audiencia al que se va a dirigir. Antes de
preparar o usar una pieza comunicacional, debe tomarse un tiempo para
analizar su público: que edad tienen, que grado de escolaridad, tienen
acceso a las llamadas “nuevas tecnologías”, y cualquier otra referencia que
le sirva para establecer el tipo de pieza que debe diseñar o utilizar.

Condiciones
Parecería obvio, pero muchas veces pasamos por alto la consideración de
las condiciones en las que presentará una pieza de comunicación. No sería
lógico, por ejemplo, querer utilizar una pieza audiovisual cuando se tiene
que exhibir en la mitad de un cultivo, donde no se cuenta con electricidad,
ni mucho menos con televisión, e intentar conseguirlo, le costará no sólo
mucho dinero, sino también mucho tiempo.

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Manual de Medios de Comunicación.

PIEZAS DE COMUNICACIÓN

Hoy en día, nos podemos comunicar a través de una amplia variedad de me-
dios diferentes. Para efectos de este manual, los dividiremos en las siguientes
categorías:

Medios tradicionales, o Medios ATL, sigla proveniente del inglés Above the
line o “sobre la línea”. Estos medios se refieren a los audiovisuales (televisión),
el audio (radio) y las publicaciones escritas (prensa).

Medios no tradicionales, o Medios BTL, sigla proveniente del inglés Below

the line o “debajo de la línea”. Estos medios se refieren a volantes, perifoneo,
vallas, material POP, etc.

Nuevos medios. Aunque cada vez son menos nuevos, nos seguimos refiriendo
de esta forma, a medios como las piezas multimedia, las redes sociales, los
mensajes SMS de los celulares, etc.

MEDIOS ATL

Audiovisuales
Aunque normalmente nos referimos a este tipo de piezas como “televisión”,
realmente su definición debería ser “audiovisuales o videos”, ya que no
necesariamente se preparan o se distribuyen a través de la televisión. Hoy
en día, este tipo de piezas pueden ser vistas en múltiples dispositivos
como computadores, tabletas o teléfonos celulares.

Son extremadamente útiles porque mezclan audio y video y sirven para

explicar y mostrar con claridad muchos mensajes. Sin embargo, sus costos
de producción son altos y gracias a la proliferación de cámaras caseras o
grabación de video en celulares, la factura y calidad de los videos, se puede
ver amenazada; por esto, la primera recomendación para el desarrollo y
uso de audiovisuales es que busque piezas realizadas por profesionales
del área.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

¿Cuándo es útil el video? Audio

• Campañas masivas a través de canales de televisión. Es sin duda alguna uno de los medios más utilizados por los productores
• Demostraciones de métodos y recomendaciones “paso a paso” de agropecuarios en el país, debido al gran número de lugares a donde se puede
algún proceso. llegar con el radio. Es posible que existan muy pocos lugares de la geografía
nacional, donde no llegue señal radial por lo menos con una emisora.
• Presentar lugares, personas, testimonios o eventos que merecen
ser perpetuados, conmemorados y/o divulgados posteriormente. Al igual que con la televisión, aunque normalmente nos referimos a este medio
como “radio”, realmente reseñamos los medios sonoros o auditivos.
Recomendaciones para usar audiovisuales
Este tipo de medios siguen siendo muy populares, debido principalmente a
su capacidad para generar altos grados de multiplicación y su bajo costo.
• Si se presenta un audiovisual en un auditorio, se debe procurar
que su extensión este entre 3 y 5 minutos máximo y en ningún Existe además una pieza de audio que ha generado mucho interés y aceptación
caso debe superar los 7 minutos. por parte de los productores de país y es el audio libro. En este tipo de piezas, un
• Si la audiencia no supera las 8 personas, puede utilizar un televisor locutor, narra el contenido de una publicación, lo que le permite a los oyentes
de 42 pulgadas para la presentación. Si son más de 8 personas, analfabetas, acceso a documentos impresos que de otra forma serían inacce-
se recomienda el uso de una pantalla blanca y un video beam sibles para ellos, o también le permite a los agricultores, educarse mientras
o proyector. La luminosidad del proyector debe ser acorde a las trabajan, puesto que pueden escuchar los libros en su labor diaria sin necesidad
condiciones de luz del establecimiento. Bajo una carpa en condiciones de interrumpirla.
soleadas, un proyector de mínimo 3000 lúmenes es aconsejable.
• Las piezas audiovisuales más largas, se aconsejan para que el público las
¿Cuándo es útil el audio?
vea en privado, concentrado y con la posibilidad de poner pausa
para tomar apuntes o realizar alguna actividad mientras se visualiza.
• Para realizar campañas de concientización y divulgación masivas, de
Incluso, si se desea, este tipo de piezas son muy útiles como “tarea
bajo costo y gran frecuencia.
en casa” para los discípulos.
• Generar espacios de discusión entre investigadores, asistentes técnicos
y/o productores sobre temas específicos.
• Comunicar de forma casi inmediata noticias, mensajes o informaciones
que se quieran divulgar a un alto número de oyentes.
• Proveer acceso a público analfabeta a publicaciones impresas a través
de audio libros.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

Recomendaciones para el uso de piezas de audio Publicaciones

En esta categoría se incluyen todos los medios masivos de comunicación
• No es recomendable utilizar escrita, tales como periódicos y revistas, pero también nos referiremos a los
este tipo de piezas en presen- libros y folletos, manuales o cartillas e incluso a artículos científicos.
taciones, cursos presenciales o
eventos con público. Es posiblemente el medio favorito de los investigadores del país, ya que
es de fácil distribución, sólo requiere de personal especializado en etapas
• Son tremendamente útiles en finales de producción y es un medio de comunicación durable y de perma-
la transmisión de campañas nente consulta. Adicionalmente, puede incluir fotografías, cuadros, gráficos
de interés público tales como e ilustraciones, que le permitan al lector un entendimiento completo sobre
prevención, aparición y control determinada temática.
3G 4:08 PM
de plagas y enfermedades,
convocatorias a eventos de
capacitación, divulgación de Periódicos y Revistas:
oportunidades laborales, edu-
cativas, crediticias etc. y Son medios masivos de comunicación donde se puede publicar ya sea de forma gra-
difusión de noticias relevantes tuita a través de boletines de prensa o comunicados que presenten algún interés para
para la comunidad. los periodistas del medio, o a través de “pauta” o compra de espacios de publicidad.
• Recuerde que muchos produc-
tores siempre llevan un radio Libros, manuales, cartillas y folletos.
consigo al campo, y a través Libro: Manual:
de este medio puede estar en Según la definición de la Unesco, un Se considera un manual a una publica-
contacto directo con el público, libro debe poseer más de 49 páginas y ción (libro o folleto, dependiendo del
incluso en horas laborales, lo se considera una obra impresa, ma- número de páginas) que compendia
cual posiblemente no sucede nuscrita o pintada en una serie de hojas lo más sustancial sobre una materia
con medios como la televisión. encuadernadas. o el paso a paso de un determinado
procedimiento. Se acostumbra acom-
Sin embargo, esta definición no está pañar los textos con ilustraciones,
circunscrita al mundo de lo impreso, ya tablas, gráficos o imágenes que facili-
que con la aparición de los medios di- ten la comprensión al lector.
gitales se pueden encontrar libros que
nunca han sido publicados en papel, Cartilla:
pero que cumplen con la tipología Es un tratado breve y elemental de
de este tipo de medio de comunicación. algún oficio o arte. Pueden servir
como identificación de algún producto
Folleto: o para enunciar los principales tópicos
Es una publicación digital o impresa de determinado tema sin profundizar
no periódica, que posee entre 5 y 48 en ellos.
páginas.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

Artículos científicos: (materiales y métodos) resultados y Recomendaciones para el uso de manuales o cartillas:
Es un tipo de escrito que describe discusión, y conclusiones. Los artículos
resultados originales de investigación científicos, por lo general se publican • Si trabaja sobre un manual o cartilla con un grupo de productores,
y que contiene una descripción clara, en Revistas Científicas, que se pueden asegúrese de tener copias suficientes del material ya sea digital o
concisa y completa de una investiga- mostrar de forma impresa o digital y impreso.
ción. Su finalidad es comunicar con su lenguaje es bastante técnico. Por
• Asegúrese siempre de referenciar la(s) entidad(es) o investigador(es),
fidelidad los métodos, los hallazgos y lo general, no están escritos para el
autores del manual o cartilla. Incluso cuando sólo utiliza partes de las
su interpretación y su estructura está público general y se constituyen una
mismas.
compuesta por cuatro partes esen- herramienta útil para la investigación
ciales: introducción, metodología y la comunicación entre investigadores • Si va a editar una cartilla o manual, es recomendable que se asesore
y científicos. sobre la producción de la misma, y que la publicación final cuente
con el código ISBN (Número de libro estándar internacional), que es
un código internacional que identifica cada título impreso o digital
Normalmente, la investigación publica con fines de transferencia de tecnología de acuerdo a su lugar de procedencia y editor.
manuales técnicos y cartillas, y por esta razón, nos referiremos únicamente al • Los manuales pueden ser entregados a los productores para que
uso de estas dos publicaciones. desarrollen los procedimientos de forma independiente, con el
acompañamiento permanente del Asistente Técnico. Por esta razón
¿Cuándo es útil un manual o una cartilla? es muy importante que dichos Asistentes Técnicos, conozcan y
compilen los manuales más útiles para su región o sistema productivo.
• Por lo general son publicaciones útiles para compilar, transmitir o
divulgar temas con cierto grado de profundidad.
• Permiten un mayor entendimiento sobre una temática al incluir
ilustraciones, imágenes o tablas.
• Se pueden transportar fácilmente, por lo que el lector tiene acceso
constante a la información.

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Manual de Medios de Comunicación.

MEDIOS BTL

Aunque el término BTL es más comúnmente usado en publicidad, para efectos

de este manual se refieren a cualquier tipo de medio de comunicación que
genera una relación “uno a uno” con el receptor del mensaje o cuya distribución
no es masiva.

Volantes
Son publicaciones, generalmente promocionales, donde de manera muy
gráfica se transmiten temas puntuales, con muy bajo grado de profundi-
zación y cuyo objetivo debe ser el de estimular al lector a conocer más
sobre la temática tratada.

Aunque son posiblemente más costosos que otros medios, como la radio,
en su relación costo – beneficio y número de receptores alcanzados, tienen
la ventaja de que son más permanentes y el receptor puede tener la infor-
mación al alcance de la mano, cada vez que lo requiera. Adicionalmente,
pueden ser producidos de diversas formas, tan complejos o básicos como
se desee, lo que permite cierta flexibilidad presupuestal.

¿Cuándo es útil un volante?

• Cuando se quiere invitar a un grupo de productores a un evento

de transferencia tecnológica. Estos volantes deben incluir de forma
clara el lugar, la hora y fecha del evento, así como las temáticas
que se abordaran.
• Cuando se quiere desarrollar una campaña de concientización o
divulgación de un tema que requiere acciones puntuales por parte
del público. Por ejemplo, procedimientos de manejo de una plaga
o enfermedad, uso de buenas prácticas agrícolas o ganadera, etc.
• Cuando se desea promocionar una institución, producto o pro-
yecto específico.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

Recomendaciones de uso de volantes • Incluya los logos de las instituciones que participan en el programa
o campaña o de los productos que se van a divulgar. Pídalos a las
• Se pueden distribuir en múltiples situaciones: un evento de trans- oficinas de comunicaciones de las instituciones en buena resolu-
ferencia de tecnología, una feria o exposición, la plaza de mercado, ción. En lo posible, no utilice logos bajados de internet, ya que casi
escuelas y colegios, calles o zonas de alto tráfico, etc. siempre están en baja resolución y se ven mal al imprimirse.
• Siempre disponga de la cantidad suficiente de volantes que dis- • No escriba textos largos. Los volantes deben enunciar los temas,
tribuirá. no desarrollarlos.
• Tenga en cuenta que para distribuir los volantes, se requiere de • Si va a multiplicar los volantes, a través de fotocopias, trate de utilizar
personal. Esto puede alterar su presupuesto. Adicionalmente, fotografías que se vean bien en blanco y negro, y no utilice colores
verifique y entrene correctamente a dicho personal. Lo que menos claros que tienen poca legibilidad al fotocopiarse.
desea, es que sus volantes terminen en canecas de la basura por utilizar
• Incluya solo la información relevante.
personal no idóneo o responsable para la tarea.
• Incluya siempre datos de contacto, páginas web o bibliografía
• Los volantes siempre deben incluir información de contacto, biblio-
relevante que profundice sobre el tema a tratar.
grafía o páginas web donde el receptor pueda ampliar la información
entregada. Si la pieza no incluye esta información deberá asegurarse
de que el personal de distribución informe al público. También puede
poner adhesivos en el impreso, para cumplir con esta necesidad.

Producción de volantes

Aunque siempre es recomendable la asesoría de un experto en la pro-

ducción de este tipo de piezas, existen opciones para que usted mismo
desarrolle un volante.

• Si lo hace usted mismo y no tiene experiencia en diseño gráfico,

puede utilizar programas como power point para facilitar la tarea
• No se complique. Utilice formatos fáciles de imprimir o fotocopiar
como página, media página o un cuarto de página.
• Incluya siempre una o varias fotografías. Asegúrese de utilizar fotos
de buena resolución.
• Utilice fuentes tipográficas claras y de buen tamaño.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

Vallas
Se considera una valla, un impreso de gran formato que se ubica en una
estructura visible para el público general.

Deben ser claras, concisas y legibles desde gran distancia. En la mayoría

de los casos, se recomienda el uso de una imagen impactante que atraiga
la visión del espectador.

¿Cuándo es útil una valla?

• Para identificar un lugar, o zona donde se desarrolle un proyecto

específico. Por ejemplo una obra de malla vial.
• Para divulgar un mensaje de conciencia pública.
• Para generar reconocimiento de una entidad, institución, empresa
o producto.

Recomendaciones para el uso vallas

• Verifique que el lugar donde va a ubicar la valla, cuente con todos

los permisos y que no genere contaminación visual.
• Tenga en cuenta que si la valla se ubica en una zona pública, el
espacio es manejado por empresas que alquilan las estructuras.
Dichas empresas, también imprimen las vallas.
• Si ubica la valla en un lote privado, considere las recomendaciones
de mitigación de la contaminación visual de su municipio.
• Incluya siempre una imagen impactante, clara y que no tenga muchos
detalles.
• Use sólo frases cortas que puedan ser legibles por público en
movimiento.
• Incluya en el diseño logos de las instituciones involucradas.
• Si desea divulgar una línea de atención al cliente o una página
web, asegúrese de que el número o la dirección electrónica, sean
el foco de su mensaje y estén lo suficientemente grandes para ser
leídos con claridad.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

Material POP
Este material, es denominado POP por sus siglas en inglés Point of Purchase
o Punto de Compra. Se refiere a material promocional que es entregado
persona a persona para motivar recordación sobre un producto particular.

Su nombre proviene de una costumbre de mercadeo, en la cual, se situaban

estos elementos promocionales en los centros comerciales, almacenes
de cadena o supermercados con la intención de modificar el hábito de
compra de los visitantes. Sin embargo, en la actualidad, dicho material es
distribuido también en eventos promocionales, calles y en cualquier lugar
de mucho tráfico.

Tenga en cuenta que en la mayoría de casos, los materiales POP sólo incluyen
el nombre de la empresa o producto y no permiten profundizar en los
mensajes. Adicionalmente, los costos de producción pueden ser altos.

¿Cuándo es útil el material POP?

• Como estrategia de apoyo a otros medios de comunicación.

• Como recordatorio de participación en algún evento.
• Para generar recordación de marca.

Recomendaciones para uso de material POP

• El material POP no debe ser el foco de su estrategia de comuni-

caciones. Se sugiere no sacrificar piezas como volantes o folletos,
por este tipo de material.
• Elija productos que utilice frecuentemente su público objetivo y/o
tengan relación con su producto.
• En la medida de su presupuesto, trate de seleccionar materiales
reciclables.
• No incluya largos mensajes. En la mayoría de los casos, sólo tendrá
espacio para el nombre de su marca o institución.
• Considere los lugares y formas de distribución de estos materiales.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

Perifoneo
Es un medio de comunicación muy utilizado en las zonas rurales de
Colombia. Consiste en un vehículo con amplificación de audio que recorre
las calles de los municipios divulgando un mensaje. Es barato, efectivo y
a menudo la mejor manera de llegar a lugares apartados de la geografía
nacional.

¿Cuándo es útil el perifoneo?

• Para atraer audiencias a un evento o feria.

• Para divulgar mensajes de educación y/o conciencia pública.
• Para llegar a lugares apartados o a públicos que no se enterarían
del mensaje a través de otros medios de comunicación.

Recomendaciones para el uso del perifoneo

• Lo más importante, es que verifique con la Alcaldía de su municipio,

si está permitido el uso de este medio de comunicación, el cual
genera contaminación auditiva. Verifique también los horarios y
zonas permitidas.
• Analice las empresas que prestan ese servicio. Conozca los vehículos
y entreviste a los periofoneadores, para verificar que su mensaje
será distribuido con calidad.
• Entrene a los periofoneadores. Haga reuniones con el equipo,
para entregarles el mensaje que quiere difundir y asegúrese de
que lo entiendan.
• Entregue información adicional de soporte. Muchas veces, el público
se acerca al vehículo a preguntar más información sobre el mensaje. Es
importante que los perifoneadores tengan acceso y conocimiento
a dicha información y que se la entreguen al público de manera
inmediata.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

Nuevos Medios Twitter

Como indicamos anteriormente, se refieren a los medios que usan tecnologías Permite a sus usuarios enviar mensajes de texto, llamados tweets, de máximo
digitales para su difusión. El uso continuo y fácil acceso a los computadores y 140 caracteres en tiempo real. Cada usuario tiene una cuenta propia, la cual
el internet han modificado la forma como nos comunicamos y han ampliado es “seguida” por otros usuarios. Es decir, cada vez que se escribe un tweet en
de manera sorprendente el acceso y la producción de información. mi cuenta, las personas que me siguen, verán su contenido.

Incluiremos en este capítulo, todas las piezas que se generan en computadoras Su fortaleza radica en la rapidez con la que se divulga un mensaje. Por eso
y no sólo las que se divulgan a través del internet. Por esto nos ocuparemos son usadas para comunicar noticias, o estados de ánimo de los usuarios. Adi-
también de piezas de comunicación muy utilizadas por los asistentes técnicos cionalmente permite monitorear palabras claves para ver qué están diciendo
y los investigadores como las presentaciones de power point. otros usuarios sobre un tema específico. Estos son los denominados Hashtags
o etiquetas, que permiten que un tweet se vincule a una cadena sobre una
tendencia o tema particular. En twitter los hashtags se definen con el símbolo #,
Redes sociales seguido por dicho tema. Por ejemplo #Agricultura, permite identificar todos los
mensajes que están relacionados con la agricultura, en cualquier lugar del mun-
Las redes cumplen cada vez más un papel determinante en la manera como do y de cualquier usuario, incluso, los que no están en mi grupo de seguidores.
se diseñan estrategias de comunicación. Las redes sociales son plataformas
de internet que permiten compartir contenidos, o conexión entre amigos o
personas (incluso desconocidas) que comparten intereses similares.

Sin embargo, usar la red social apropiada para divulgar un mensaje especí-
fico, es una tarea que requiere investigación continua y mucha pericia por
parte de los transferidores.

Trataremos de abordar aquí las redes más populares y también las de mayor
relevancia para la comunidad de Asistentes Técnicos.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

Linkedin

Es una red social orientada a profesionales e intercambio de información

relacionada con negocios.

Aquí en lugar de seguidores o amigos, los contactos se denominan como

“conexiones”. Estas conexiones, permiten tener una lista de información de
usuarios útiles para su desarrollo profesional. Existen conexiones de primer
grado, las cuales se refieren a los usuarios que están en su red de contactos
y conexiones de segundo grado, que son las personas conectadas con sus
conexiones, y que no necesariamente están en su lista de contactos.

Al ser una red de conexiones laborales y profesionales, es muy útil para publicar
y revisar ofertas laborales, contactar a personas que pueden ayudarle
a establecer alianzas de negocios y para exponer marcas y divulgar páginas
web.

Facebook

Es posiblemente la red social más popular del planeta. Permite la creación de

un perfil personal, en el que se pueden incluir fotografías, canciones, enviar
mensajes a otros usuarios, etc. A través del portal de Facebook se puede com-
partir prácticamente cualquier información que se desee.

Dicha información se intercambia con “amigos” que son aceptados por el usua-
rio. Los amigos, interactúan y pueden comentar sobre las publicaciones de otro
amigo, enviar mensajes, responder con otros contenidos relacionados, etc.

Sin embargo, hay configuraciones de privacidad que permiten que cualquier

otro usuario de Facebook pueda ver los movimientos de mi perfil. Por esta
razón es muy importante que se considere la información que se va a publicar
y se configuren correctamente los niveles de seguridad que se desean.

Los perfiles de Facebook, están diseñadas para personas. Sin embargo, existe una
categoría denominada fanpage, recomendable para empresas, instituciones
u organizaciones. En estas fanpages, los “amigos” son realmente “seguidores”
de los usuarios. Dichos seguidores no pueden publicar informaciones en el
perfil de la compañía u organización, pero si pueden comentar sobre lo que
el usuario publique.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

Youtube

Es una red social, que se centra en el intercambio de videos. Es muy popular por
la facilidad que tiene no sólo para subir o visualizar dichos videos, sino también
porque permite compartirlos en otros sitios como blogs y páginas web de una
manera muy sencilla y sin mayores conocimientos en programación web.

Si se dispone de material de video, esta red le permitirá generar alta recor-

dación tanto para marcas como para personas, y gracias a su sistema de
calificación de contenidos, su información puede ser vista no sólo por su red
inmediata de contactos, sino también por otros usuarios.

Adicionalmente cuenta con un excelente buscador, que le permite a cualquier

usuario, incluso no registrado, encontrar videos sobre una temática particular.
Tenga en cuenta que las políticas de uso de youtube no permiten la publicación Linkata
de material con derechos registrados. Se recomienda solo utilizar esta
herramienta para publicar videos de su autoría. También verifique las políticas Esta es posiblemente la red social menos conocida, pero más útil para los
de seguridad de lo que publica, ya que puede mantener información privada Asistentes Técnicos en el país. Esta red, iniciativa del Ministerio de Agricultura
a la que pueden acceder sólo usuarios registrados o incluso, sólo usuarios y Desarrollo Rural, permite a los prestadores de servicios de asistencia técnica,
invitados por usted. permanecer en contacto con colegas en otras partes del país y/o conectarse
con investigadores que les puedan brindar asesoría.

Adicionalmente cuenta con varias secciones de intercambio de información

como blogs, foros, calendario de eventos, notas y un directorio de entidades
prestadoras de servicio, donde los Asistentes Técnicos podrán encontrar
información relevante para mejorar sus competencias y mantenerse actualizados.

Al ser una red especializada en el sector agropecuario nacional, la herramienta

tiene un diseño basado en grupos de información por sistemas productivos, lo
que facilita el intercambio de información con miembros con intereses similares.

Más adelante en este manual, dedicaremos un capítulo a Siembra (portal de

información del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología Agroindustrial), y
en dicho capítulo le explicaremos cómo inscribirse e ingresar a Linkata.

• Para atraer audiencias a un evento o feria.

• Para divulgar mensajes de educación y/o conciencia pública.
• Para llegar a lugares apartados o a públicos que no se enterarían
del mensaje a través de otros medios de comunicación.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

¿Cuándo es útil el uso de una red social? Piezas multimedia

Aunque cada red tiene estilos y funcionalidades particulares, en general Se refieren, para efectos de este manual, a piezas digitales que involucran
son útiles para lo siguiente: diferentes medios de expresión como video, imagen, animación, texto y audio.
Su principal característica es que deben permitir interactividad, es decir, que
• Mantener conectado a un grupo de personas con intereses comunes, el receptor del mensaje puede interactuar con la pieza, elegir lo que quiere ver
incluso si dichas personas no se conocen físicamente. y cuando lo quiere ver e incluso modificar configuraciones de diseño como
• Compartir información y contenidos con una red de contactos. colores y/o tipos de letra.
• Posicionar un producto, marca, entidad o persona, publicando Para el desarrollo de una pieza multimedia se recomienda la asesoría de un
información innovadora, útil y dinámica, que refuerce las fortalezas ingeniero multimedia o una compañía dedicada a este tipo de diseños, puesto
de su mensaje. que requiere un alto grado de conocimientos de programación y desarrollo.
• Cuando se desea rapidez en la divulgación de los mensajes, puesto
que cada usuario conectado con su red, puede a su vez multiplicarlos, Sin embargo, usted mismo puede hacer de sus presentaciones piezas multime-
generando efectos virales dia al vincular diferentes medios a las mismas. En el capítulo sobre presentaciones
en power point encontrará más información sobre este tema.

Recomendaciones para el uso de una Red Social En el sector agropecuario, las piezas multimedia más populares son los libros
virtuales y los cursos multimedia.

Libros virtuales
Son libros en formato digital que permiten al usuario interacciones como
• Mantenga actualizada la información. Tener un perfil en una red social cambiar de páginas, o acceso a piezas como videos o audios como soporte a
implica un alto grado de compromiso y de recursos, puesto que son las temáticas del libro.
muy útiles si se mantienen permanentemente actualizadas, pero
generan una recordación negativa cuando no lo están.
• Conozca las diferentes redes y elija la que más le conviene según el
mensaje que quiere transmitir y los medios con los que cuenta.
• Sea siempre fiel a la verdad. Nunca publique información falsa en
ninguno de sus perfiles. Recuerde que la información viaja rápido a
través de estos medios y cualquier imprecisión o error, generará un
efecto contraproducente para su marca o mensaje.
• No se desespere. Posicionar un perfil o canal en una red social es un
trabajo que requiere tiempo y paciencia. Si sus contenidos son rele-
vantes, concisos y útiles, cada vez tendrá más contactos conectados.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

Cursos multimedia
Son cursos disponibles en la web o en disco (CD o DVD), que permiten al
usuario acceder a talleres o cursos de formación sobre una temática. Se carac-
terizan no sólo por el acceso rápido a los diferentes capítulos del curso, sino
porque en muchas ocasiones incluyen además de material en video o audio
que refuerza los conocimientos, evaluaciones que se califican automáticamente
para medir el avance y permitir el acceso a secciones más avanzadas del curso
o taller.

L ibe rtad y O rd en

¿Cuándo es útil el uso de una pieza multimedia?

• Por su definición misma, el uso de varios medios para comunicar

un mensaje es una herramienta poderosa de comunicación. Por
esto, si encuentra o desarrolla piezas a la medida de su mensaje,
las puede usar casi en cualquier ocasión.

Recomendaciones para el uso de una pieza multimedia

• Estudie bien la pieza a utilizar. Asegúrese de que la temática es la
indicada para sus necesidades.
• Conozca a su público. Cuando utilice piezas de este tipo, debe reco-
nocer con anterioridad el nivel de acceso y uso de tecnologías digitales
por parte de los usuarios.
• Si cuenta con un grupo de usuarios sin experiencia en el uso de “nuevas
tecnologías”, no deseche el uso de las piezas multimedia, pero asegú-
rese de contar con personal de apoyo permanente que les colabore
con la navegación. Estas piezas pueden generar una gran oportunidad
para que usuarios no experimentados se acerquen a lo digital de
L ib ert y O rd e n

maneras amables y entretenidas.

• Permita la interactividad. Si va a utilizar una pieza multimedia inte-
ractiva en un evento, debe permitir que los usuarios tengan acceso
a computadores donde puedan interactuar ellos mismos con el
material. Una pieza multimedia perderá efectividad si el conferencista,
solo “muestra” la interacción, en vez de facilitarla.

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Mensajes SMS Presentaciones Power Point

Este es un medio que adquiere más relevancia para transmitir mensajes Aunque existen otros programas y opciones web, para realizar presentaciones,
urgentes a usuarios muy específicos. Consiste en enviar mensajes de texto nos concentraremos en el Power Point, por ser la opción más utilizada por el
o SMS directamente a los números celulares de una base de datos. público colombiano.

¿Cuándo es útil el uso de Mensajes SMS? Power Point es una herramienta del paquete de software Office de Microsoft,
el cual incluye también Word, Excel, Outlook y Access entre otras herramientas.
• Cuando se desea transmitir un mensaje a usuarios puntuales de
manera inmediata y personalizada. El Power Point, permite de una manera muy dinámica realizar presentaciones
para presentar ante una audiencia con gran facilidad para incluir fotografías,
• Es particularmente útil para realizar convocatorias a eventos o
audio y video.
reuniones, puesto que existe la seguridad de que el usuario recibe
la información.
Una presentación está compuesta por diversas páginas llamadas diapositivas.
• También es muy útil para enviar mensajes individuales a personas
que requieran asistencia individual o recomendaciones específicas.
• Permiten comunicación bidireccional, puesto que el usuario puede
responder los mensajes. Por ello es un medio muy efectivo para
recolectar información.

Recomendaciones para el uso de Mensajes SMS

• Mantenga una base de datos actualizada de los números a los que L ib ert y O rd e n

les enviará el mensaje.

• Solicite siempre autorización de los receptores del mensaje, puesto
deben tener el servicio instalado y en muchos casos, generarán cos-
tos para el usuario. Esta autorización debe ser entregada por escrito
y firmada por el usuario.
• Si desea enviar mensajes de forma masiva, contacte con una firma
especializada en brindar este servicio. Tenga en cuenta que puede L ib ert y O rd e n

llegar a ser una opción costosa, pero que con ello asegura la distri-
bución específica de su mensaje.
• Algunos operadores de telefonía móvil, permiten enviar mensajes
a través de sus páginas de internet, pero con cargo a la factura del
usuario final.

L ib ert y O rd e n

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

¿Cuándo usar presentaciones de Power Point? Producción de presentaciones de Power Point

• Cuando se quiera presentar un mensaje ante una audiencia ya sea Debido a que este es un medio de comunicación que podrá producir sin
presencial o virtual de una forma visual, clara y precisa. recurrir a un profesional, exponemos a continuación algunos consejos prácticos
para aprovechar al máximo la herramienta.

Recomendaciones para el uso de presentaciones de Power Point • La primera diapositiva debe contener el título de la presentación. Es útil
incluir una imagen muy llamativa que atraiga la atención del público. Los
• Preferencialmente, use este medio de comunicación de forma títulos deberán ser cortos y en un tamaño de letra grande. Si lo desea,
presencial. Es decir, las presentaciones de Power Point, son una herra- puede incluir un subtítulo un poco más largo. También es recomendable
mienta de apoyo para conferencistas o instructores, y no son piezas incluir los logos de las instituciones que participan en la exposición.
de comunicación que funcionen de forma independiente.
• No utilice párrafos. Una presentación debe ser una ayuda para el ex-
• Asegúrese de tener los equipos y las condiciones adecuadas para la positor. Por lo tanto, es recomendable utilizar frases cortas organizadas
presentación. Por lo general, requerirá un computador conectado a en viñetas o bullets que guíen al conferencista sobre el tema particular.
un proyector o video beam, y si la audiencia es grande, es recomen-
• No ahorre diapositivas. Cada idea debe ser legible. Si tiene que in-
dable tener equipos de amplificación de audio. Adicionalmente, se
cluir mucha información sobre un tema, use varias diapositivas para
recomienda cuidar los niveles de intensidad de la luz del salón.
mostrarlo.
• Debido a que estas presentaciones son soportes para una charla o
• Incluya gráficos, tablas o imágenes en las diapositivas. Para darle
conferencia, estudie muy bien el material y tenga notas preparadas
dinamismo a la presentación, procure incluir elementos visuales
sobre lo que quiere decir en cada una de las diapositivas.
llamativos junto a los textos. Tenga cuidado en no sobreponer textos
sobre imágenes para no perder legibilidad.
• Es muy recomendable tener preparado un formato de presentación
que incluya un diseño de portada y un diseño general de diapositiva
de contenido para que utilice en cualquier circunstancia.
• Utilice los hipervínculos. El Power Point, permite vincular de manera
sencilla archivos de audio, video o de otros programas del paquete
office. Familiarícese con esta herramienta a través de los tutoriales del
programa y siempre que sea relevante utilícela. Esto le dará mucho
dinamismo a sus presentaciones.
• Es muy usual que estas presentaciones se entreguen al final de un
evento en forma de memorias. Si lo hace, utilice la herramienta
“notas” para incluir información adicional que explique las viñetas de
la presentación. Tenga en cuenta que el usuario después no va a tener
un expositor que le amplíe los temas.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

Siembra1 Este módulo cuenta con tres submódulos para consulta:

Dedicaremos un capítulo especial a la página web www.siembra.gov.co, la • Agenda de I+D+i del sector Agropecuario:
cual con seguridad le otorgará información relevante para transferir oferta
tecnológica.

Siembra, es el portal de información del Sistema Nacional de Ciencia y

Tecnología Agroindustrial (SNCTA). El Sistema, es una red que vincula a
todos los actores que generan o reciben información del sector agrope-
cuario colombiano. Por medio de una búsqueda por cadena productiva, el usuario encontrará
las demandas priorizadas, un listado de proyectos y uno de instituciones,
Este portal de información, reúne en un solo lugar contenidos relevantes nacionales o internacionales, con capacidad para investigar y solventar
sobre diversos tópicos organizados en 3 grandes módulos: dicha demanda, entre otros temas.

Agenda de Investigación, Desarrollo e Innovación I+D+i • Línea Base de la I+D+i sectorial:

Este módulo reúne la información sobre la Agenda Nacional de Investiga-

ción, Desarrollo e Innovación. Dicha Agenda, pretende dinamizar al SNCTA,
recogiendo información relevante sobre las necesidades de las diversas ca-
denas productivas y centralizando los proyectos de investigación que se han
generado en la última década en el país. Es una herramienta muy útil para
conocer las demandas priorizadas y hacer más eficiente y justa la distribución En diversos tableros de control, (proyectos, resultados de investigación,
de recursos, canalizando la investigación a proyectos que suplan necesidades capacidades) se presentan estadísticas y listados sobre los proyectos de
puntuales de las cadenas productivas. investigación realizados en el país en los últimos 10 años. Dichos proyectos
se pueden consultar por diferentes criterios para facilitar el análisis de
información por parte del usuario. Adicionalmente, este módulo contiene
un análisis de redes del SNCTA organizado por cadenas, que permite co-
nocer la interacción de los actores desde diversos recursos de intercambio.

• Agenda Regional:

Permite verificar la información relevante a una región específica del país.

Además de compilar la Agenda de I+D+i y la Línea Base de forma geográfica,
también permite acceder a información de contexto económico, agrope-
cuario y de ciencia y tecnología de la zona seleccionada.
1. Siembra es un portal en continua construcción por lo que algunas características no estarán disponibles en el
momento de la consulta. Algunos submódulos solo se encuentran disponibles para ciertos productos.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

Gestión de la Innovación

Este módulo reúne la oferta tecnológica generada por los diversos actores del
sistema, organizada por cadena productiva.

Aquí encontrará no sólo documentación relevante sobre tecnologías para

adoptar en los diversos sistemas agrícolas, sino que también podrá acceder
a material de apoyo como bibliografía, descarga de manuales técnicos y
herramientas audiovisuales que lo ayuden a entender y/o a explicar una oferta
particular.

Al ingresar, debe elegir la cadena productiva, el producto y la zona geográfica

de su preferencia. Se desplegarán entonces los submódulos de consulta:

• Recomendaciones Tecnológicas: resume las ofertas tecnológicas

por etapas del ciclo productivo.
• Productores Innovadores: despliega un mapa con la Red de Fincas
Innovadoras. Estas fincas, han sido seleccionadas por la aplicación
de una o más tecnologías innovadoras, que son referentes para su
comunidad. Estas fincas, previa aceptación y coordinación con su
propietario, están disponibles para recibir o dar capacitaciones
sobre dichas tecnologías.
• Modelos Productivos: son documentos que consignan las reco-
mendaciones técnicas de todas las etapas productivas en una
región específica del país.
• Multimedia: compila videos, audio libros y programas radiales
sobre temáticas relacionadas con el producto seleccionado.
• Biblioteca Agropecuaria de Colombia BAC: es un servicio de infor-
mación prestado por la Biblioteca Agropecuaria de Colombia, donde
el usuario puede acceder a bases de datos bibliográficas, enlaces a
instituciones, y libros en texto completo, relacionados con el tema
de su interés.
• Manuales: aquí se ecuentran manuales técnicos sobre el producto,
digitalizados y disponibles para su descarga.
• Sistemas de Apoyo a la Toma de Decisiones (SATD): son programas
de computador que permiten al usuario consultar y/o seleccionar
las mejores opciones y recomendaciones tecnológicas específicas
para sus condiciones particulares.

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 Corpoica Manual de Medios de Comunicación.

Asistencia para Asistentes Técnicos • Planes Generales de Asistencia Técnica Municipal: a través de este
vínculo, los usuarios registrados pueden diligenciar los formatos de
Este módulo reúne información relevante para complementar y dinamizar el Registro Único de Usuarios de Asistencia Técnica y los Planes
Subsistema de Asistentes Técnicos Integrales. Encontrará aquí los siguientes Generales de Asistencia Técnica Municipal, los cuales se convertirán
módulos: en herramientas indispensables para acceder a las convocatorias de
subsidio y otros estímulos para los servicios de asistencia técnica en
el país.

• Linkata: red temática que fortalece la comunicación entre Asistentes

Técnicos. (Para mayor información, ver capítulo Redes Sociales).

• Formación: encuentre aquí información sobre la oferta de cursos

de formación y/o actualización para Asistentes Técnicos y los datos
de contacto y requisitos de inscripción. Adicionalmente, podrá
acceder a cursos virtuales dictados por diversas instituciones.
• Consulta con Expertos: herramienta disponible exclusivamente
para prestadores de servicios de Asistencia Técnica certificados.
Aquí los Asistentes Técnicos, pueden realizar consultas en línea para
resolver sus inquietudes o las de los productores que asesoran, en
temáticas no sólo técnicas, sino también de mercados, procedimen-
tales, reglamentarias, etc.
• Reglamentación: encuentre aquí las principales normas que rigen
el sistema agropecuario colombiano.

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