5 Tarea Yudelkis

Seguimos trabajando estimados participantes, en esta semana se
trabajará en relación a las "Bases Filosóficas de la Educación

Dominicana" la evolución histórica de la Educación Dominicana.
Para ello debes de realizar la siguiente actividad:
1.Debes de buscar la Ley General de Educación Dominicana y destaca todo lo relacionado
en el Titulo I ,capítulos I y II, Recuerda que tienes que tomar en cuenta las distintas
funciones que tenemos como ciudadanos dominicanos.
TÍTULO I
CONSIDERACIONES GENERALES
CAPÍTULO I
DEL OBJETO Y ALCANCE DE LA LEY
Art. 1.- La presente ley garantiza el derecho de todos los habitantes del país a
la educación. Regula, en el campo educativo, la labor del Estado y de sus
organismos descentralizados y la de los particulares que recibieren autorización
o reconocimiento oficial a los estudios que imparten. Esta ley, además, encauza
la participación de los distintos sectores en el proceso educativo nacional.
Parrafo.- Los asuntos específicos relacionados con la Educación Superior de
leyes especiales, complementarias a la presente ley.
Art. 2.- A partir de la promulgación de la presente ley la Secretaría de Estado de
Educación, Bellas Artes y Cultos se denominará Secretaría de Estado de
Educación y Cultura.
Art. 3.- Esta ley regula las atribuciones de la Secretaría de Estado de Educación
y Cultura como representante del Estado en materia de la educación, de la
cultura y del desarrollo científico y tecnológico del país en el ámbito de su
jurisdicción.
CAPÍTULO II
PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACIÓN DOMINICANA
Art. 4.- La educación dominicana se fundamenta en los siguientes principios:
a. La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano.

Para hacer efectivo su cumplimiento, cada persona tiene derecho a una
educación integral que le permita el desarrollo de su propia individualidad y
la realización de una actividad socialmente útil; adecuada a su vocación y
dentro de las exigencias del interés nacional o local, sin ningún tipo de
discriminación por razón de raza, de sexo, de credo, de posición económica
y social o de cualquiera otra naturaleza;
b. Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los

beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones;
c. La educación estará basada en el respeto a la vida, el respeto a los derechos

fundamentales de la persona, al principio de convivencia democrática y a la
búsqueda de la verdad y la solidaridad;
d. La educación dominicana se nutre de la cultura nacional y de los más altos

valores de la humanidad y está a su servicio para enriquecerlos;
e. Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los principios

cristianos evidenciados por el libro del Evangelio que aparece en el Escudo
Nacional y en el lema "Dios, Patria y Libertad";
f. El patrimonio histórico, cultural, científico y tecnológico universal, y el propio

del país, son fundamentos de la educación nacional;
g. La familia, primera responsable de la educación de sus hijos, tiene el deber

y el derecho de educarlos. Libremente, decidirá el tipo y la forma de
educación que desea para sus hijos;
h. La educación, como medio de del desarrollo individual y factor primordial del

desarrollo social, es un servicio de interés público nacional, por lo que es
una responsabilidad de todos. El Estado tiene el deber y la obligación de
brindar igualdad de oportunidad de educación en cantidad y calidad,
pudiendo ser ofrecida por entidas gubernamentales y no gubernamentales,
con sujeción a los principios y normas establecidas en la presente ley;
i. La educación dominicna se fundamenta en los valores cristianos, éticos,

estéticos, comunitarios, patrióticos, participativos y democráticos en la
perspectiva de armonizar las necesidades colectivas con las individuales;
j. Es obligación del Estado, para hacer efectivo el principio de igualdad de

oportunidades educativas para todas las personas, promover políticas y
proveer los medios necesarios al desarrollo de la vida educativa, a través de
apoyos de tipo social, económico y cultural a la familia y al educando,
especialmente de proporcionar a los educandos las ayudas necesarias para
superar las carencias de tipo familiar y socio-económico;
k. La libertad de educación es un principio fundamental del sistema educativo

dominicano, de conformidad con las prescripciones de la Constitución;
l. Los gastos en educación constituyen una inversión de interés social del

Estado;
ll. La nutrición y la salud en general son determinantes básicos para el

rendimiento escolar, por lo que el Estado fomentará la elevación de las
mismas;
m. Los estudiantes tienen derecho a recibir una educación apropiada y gratuita,

incluyendo a los superdotados, a los afectados físicos y a los alumnos con
problemas de aprendizaje, los cuales deberán recibir una educación
especial;
n. La educación utilizará el saber popular como una fuente de aprendizaje y

como vehículo para la formación de acciones organizativas, educativas y
sociales, y lo articulará con el saber científico y tecnológico para producir
una cultura apropiada al desarrollo a escala humana. El eje para elaboración
de estrategias, políticas, planes, programas y proyectos en el área educativa
será la comunidad y su desarrollo;
ñ. El sistema educativo tiene como principio básico la educación permanente.

A tal efecto, el sistema fomentará en los alumnos desde su más temprana
edad el aprender por sí mismos y facilitará también la incorporación del
adulto a distintas formas de aprendizaje.
Art. 5.- La educación dominicana sustenta los siguientes fines:
1. Formar personas, hombres y mujeres, libres, críticos y creativos, capaces
de participar y constituir una sociedad libre, democrática y participativa,
justa y solidaria; aptos para cuestionarla en forma permanente; que
combinen el trabajo productivo, el servicio comunitario y la formación
humanística, científica y tecnológica con el disfrute del acervo cultural de
la humanidad, para contribuir al desarrollo nacional y a su propio
desarrollo;
2. Formar ciudadanos amantes de su familia y de su Patria, conscientes de
sus deberes, de sus derechos y de sus libertades, con un profundo sentido
de responsabilidad y de respeto a la dignidad humana;
3. Educar para el conocimiento de la dignidad y la igualdad de derechos
entre hombres y mujeres;
4. Crear y fortalecer una conciencia de identidad de valoración e integración
nacional, en un marco de convivencia internacional, enalteciendo los
derechos humanos y las libertades fundamentales, procurando la paz
universal con base en el reconocimiento y respeto de los derechos de las
naciones;
5. Formar para la comprensión, asimilación y desarrollo de los valores
humanos y trascendentes: intelectuales, morales, éticos, estéticos y
religiosos;
6. Formar recursos humanos calificados para estimular el desarrollo de la
capacidad productiva nacional basado en la eficiencia y en la justicia
social.
Art. 6.- Para el cumplimiento de los anteriores principios y fines, la educación
dominicana procurará los siguientes propósitos:
En el orden de la calidad de vida:
1. Promover la conservación, el desarrollo y la difusión del patrimonio
científico y tecnológico y de los valores culturales del país y sus regiones,
así como los universales, de tal modo que se armonicen tradición e
innovación;
2. Promover en la población una conciencia de la protección y
aprovechamiento racional de los recursos naturales, así como de la
defensa de la calidad del ambiente y el equilibrio ecológico;
En el orden de la democratización:
1. Fomentar la igualdad en oportunidades de aprendizaje y la equidad en la
prestación de servicios educacionales;
2. Propiciar la colaboración y confraternidad entre los dominicanos y el
conocimiento y práctica de la democracia participativa como forma de
convivencia, que permita a todos los ciudadanos ejercer el derecho y el
deber de intervenir activamente en la toma de decisiones orientadas al
bien común;
3. Fomentar una actitud que favorezca la solidaridad y la cooperación
internacional basada en un orden económico y político justo, convivencia
pacífica y la comprensión entre los pueblos;
En el orden pedagógico:
1. Fortalecer la interacción entre la vida educativa y la vida de la comunidad,
así como el mejoramiento de la salud mental, moral y física de los
estudiantes y la colectividad;
2. Fortalecer los buenos hábitos personales del aprendizaje, que permitan el
dominio efectivo de los códigos culturales básicos, acceder a la
información, pensar y expresarse con claridad, cuidarse así mismo y
relacionarse armónicamente con los demás y con su medio ambiente;
3. Fomentar la apropiación de los conocimientos y técnicas de acuerdo con
el desarrollo bio-psicosocial de los educandos;
4. Crear un ambiente de enseñanza y aprendizaje propicio para el desarrollo
del talento en todas sus formas, de la creatividad en todas sus
manifestaciones y de la inteligencia en todas sus expresiones;
5. Propiciar que el desarrollo de capacidades, actitudes y valores sean
fomentados respetando las diferencias individuales y el talento particular
de cada estudiante.
2. De los reglamentos que conforman la Ley, enumera los que te competen de manera
directa como futuro profesional y hazle una inferencia personal
1.1.- El profesor deberá cumplir con el horario de trabajo establecido según su

contrato y el horario definido para su jornada.
1.2.- Asistir a sus clases asignadas con la preparación adecuada de la asignatura
o submódulos por desarrollar.
1.3.- Ofrecer sus clases conforme a la metodología establecida por la Reforma
Integral de la Educación Media Superior.
1.4.- Participar en reuniones de Academia de manera proactiva y colaborativa.
1.5.- Cooperar con el personal técnico en materia educativa.
1.6.- Mantener el control administrativo de sus estudiantes actualizado y
presentarlo puntualmente cada que le sea requerido.
1.7.- Evaluar el avance académico de sus estudiantes conforme al momento
didáctico, a la naturaleza de la asignatura o submódulo y al programa de
estudios.
1.8.- Proporcionar un trato digno, respetuoso e informado a los alumnos.
1.9.- Remitir a los estudiantes con problemas de aprendizaje, emocionales o de
comportamiento que demanden una atención especial, a la autoridad que
corresponda dentro del plantel.
1.10.- Aceptar ser evaluado por los estudiantes y autoridades del Colegio.
1.11.- Atender las actividades extraordinarias que deban ser realizadas por él
como instrumentos para lograr la formación integral de los estudiantes.
1.12.- Establecer en la relación docente-alumno, los límites pertinentes de
respeto, evitando actitudes de excesiva familiaridad, dentro y fuera de las aulas,
que pudieran malinterpretarse.
1.13.- Dirigirse respetuosamente a sus compañeros de trabajo, padres de familia
y demás autoridades del Colegio.

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Art. 4.- La educación dominicana se fundamenta en los siguientes principios:

a. La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano.

b. Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los

c. La educación estará basada en el respeto a la vida, el respeto a los derechos

d. La educación dominicana se nutre de la cultura nacional y de los más altos

e. Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los principios

f. El patrimonio histórico, cultural, científico y tecnológico universal, y el propio

g. La familia, primera responsable de la educación de sus hijos, tiene el deber

h. La educación, como medio de del desarrollo individual y factor primordial del

i. La educación dominicna se fundamenta en los valores cristianos, éticos,

j. Es obligación del Estado, para hacer efectivo el principio de igualdad de

k. La libertad de educación es un principio fundamental del sistema educativo

l. Los gastos en educación constituyen una inversión de interés social del

ll. La nutrición y la salud en general son determinantes básicos para el

m. Los estudiantes tienen derecho a recibir una educación apropiada y gratuita,

n. La educación utilizará el saber popular como una fuente de aprendizaje y

ñ. El sistema educativo tiene como principio básico la educación permanente.

1.1.- El profesor deberá cumplir con el horario de trabajo establecido según su

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