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    Dimensiones en Lectura Crítica

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    Victoria Yoropez
    El documento presenta un cuento sobre dos animales llamados Colatiesa y Castañuela que viven en el bosque. En otoño, buscan comida como avellanas, nueces y bellotas para almacenarlas en sus nidos e pasar el invierno sin hambre ni frío. Luego, explica una prueba de comprensión sobre los detalles del cuento. Finalmente, define la comprensión lectora y su importancia en la enseñanza.

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    Victoria Yoropez
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    El documento presenta un cuento sobre dos animales llamados Colatiesa y Castañuela que viven en el bosque. En otoño, buscan comida como avellanas, nueces y bellotas para almacenarlas en sus nidos e pasar el invierno sin hambre ni frío. Luego, explica una prueba de comprensión sobre los detalles del cuento. Finalmente, define la comprensión lectora y su importancia en la enseñanza.

    Descripción original:

    para la profesora analida.

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    DIMENSIONES EN LECTURA CRÍTICA

    TALLER # 3

    COLATIESA Y CASTAÑUELA

    Aquí están los dos animalitos más traviesos de todo el bosque.

    Con saltos y cabriolas pasan de una rama a otra sin miedo a caer.

    Ahora, en otoño, buscan comida para pasar muy tranquilos el invierno.

    -¡Colatiesa! -chilla Castañuela-, ¿cómo está tu nido?

    -¡Oh, muy bien! -contesta Colatiesa- tengo avellanas, nueces, bellotas... Cuando llegue
    el invierno me parece que no pasaré ni hambre ni frío.

    A. Garriga

    PRUEBA DE COMPRENSION

    ¿Quiénes son colatiesa y castañuela?

    a) Dos niñas
    b) Dos animalitos (x)
    c) Dos cantantes

    ¿Qué tiene castañuela en el nido?

    a) Avellanas,nueces,bellotas (x)

    b) Tiene a colatiesa

    c) No se sabe
    Quien dice que no pasara hambre

    a) Colatiesa (x)

    b) Castañuela

    c) Ninguna de las dos

    Quien tiene en el nido avellanas y nueces

    a) Castañuela

    b) Colatiesa (x)

    c) Ninguna de las dos

    ¿Porque buscan comida?

    a) Se aburren

    b) Pasar el invierno (x)

    c) Les apetece un bocado


    COMPRENSIÓN LECTORA

    La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee tanto en

    referencia al significado de las palabras que forman un texto como con

    respecto a la comprensión global de un escrito.

    Según la lectura colatiesa y castañuela puedo inferir que son dos ardillas, ya

    que los animalitos a los cual se refiere el texto, comen frutos secos y

    almacenan su alimento para poder tener con que comer en el invierno al

    igual que lo hacen las ardillas.

    A demás tiene las características de vivir en el bosque igual que las ardillas

    y se trepan en los arboles pasándose de una rama a otra.


    DIMENSIONES DE LA LECTURA CRÍTICA

    ENSAYO

    Las dimensiones de la lectura crítica son las competencias relacionadas con

    la capacidad que tiene el lector para hacer un análisis profundo y construir el

    sentido del texto conformado por: la dimensión textual, la relacional

    intertextual, dimensión enunciativa, dimensión valorativa, dimensión

    sociocultural.

    En mi quehacer pedagógico he de desempeñar una labor que sirva de enlace

    para el encuentro que ha de producirse entre los lectores y los materiales de

    lectura; una guía que orienta necesidades, propone formas distintas de

    abordar un texto y principalmente fomentar la lectura por gusto y no por

    deber.

    Hacer que mis estudiantes se enamoren de la lectura y puedan aprender a

    analizar un texto en su profundidad.

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