Pea Plagas y Enfermedades

Instituto Tecnológico Superior
QUININDÉ
Acuerdo CONESUP # 187 de
Septiembre 16 del 2003
QUININDÉ – ESMERALDAS – ECUADOR
PLAGAS Y ENFERMEDADES
PROGRAMA DE ESTUDIO
DE ASIGNATURA – PEA
SEGUNDO PERÍODO
NOVIEMBRE 2017 – ABRIL 2018
010-ITSQ-03-17-010 Ing. Fernando Intriago Mendoza

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “QUININDE” CÓDIGO: 010-ITSQ-03-17-010
Acuerdo CONESUP # 187 de Septiembre 16 del 2003
Quinindé – Esmeraldas – Ecuador FECHA: 04-MAYO-2017
PROGRAMA DE ESTUDIO DE ASIGNATURA - PEA VERSIÓN: 0
ÍNDICE
1. DATOS INFORMATIVOS 2
2. PRE REQUISITOS Y CORREQUISITOS 3
3. OBJETIVOS 3
3.1. GENERAL 3
3.2. ESPECÍFICOS 3
4. COMPETENCIAS 3
4.1. GENÉRICAS 3
4.2. ESPECÍFICAS 3
5. CONTENIDOS 4
6. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE

EGRESO DE LA CARRERA 6
7. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE 7
8. BIBLIOGRAFÍA 7
8.1. BÁSICA 7
8.2. COMPLEMENTARIA 7
8.3. WEBGRAFÍA 7
9. CASOS DE INCUMPLIMIENTO 7
10. FIRMAS 8
La información del presente documento es propiedad exclusiva del I.T.S.Q. y no deberá ser usada para otros propósitos
distintos a los especificados.
Página 1 de 8
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUTO : Instituto Tecnológico Superior Quinindé
1.2. CARRERA : Tecnología Superior en Producción Agropecuaria
1.3. CÓDIGO DE ASIGNATURA : S/C
1.4. ASIGNATURA : Plagas y Enfermedades
1.5. UNIDAD DE ORG. CURRICULAR : Adaptación e Innovación Tecnológica
1.6. NIVEL : Segundo
1.7. MODALIDAD : Presencial
1.8. NÚMERO DE CRÉDITOS :3+2
1.9. NÚMERO DE HORAS : 130
1.10. HORAS CLASE
1.10.1. TEÓRICAS : 60
1.10.2. PRÁCTICAS : 30
1.11. HORAS AUTÓNOMAS : 40
1.12. HORAS TUTORÍA
1.12.1. PRESENCIALES : 40
1.12.2. VIRTUALES : 20
1.13. DOCENTE : Ing. Fernando Intriago Mendoza
1.14. PERÍODO ACADÉMICO : Segundo Período
1.15. FECHA : Noviembre 2017 – Abril 2018
1.16. CORREO : ferintriaitsq@gmail.com
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2. PRE REQUISITOS Y CORREQUISITOS
PRE REQUISITOS CORREQUISITOS

ASIGNATURA CÓDIGO ASIGNATURA CÓDIGO
No Aplica No Aplica Botánica No Aplica
No Aplica No Aplica No Aplica No Aplica
No Aplica No Aplica No Aplica No Aplica
3. OBJETIVOS
3.1. GENERAL
Interpretar los conceptos básicos teóricos y prácticos sobre historia, Importancia de la
botánica, multiplicación de la célula, clasificación de los tejidos, órganos productivos y
funcionamiento de la plantas.
3.2. ESPECÍFICOS
Los/las estudiantes desarrollarán habilidades y destrezas para:
 Describir la clasificación esencial de las plantas dentro del reino vegetal, que permita a
los estudiantes la identificación de los vegetales de acuerdo a cada grupo estudiado.
 Identificar la morfología, anatomía y características básicas de las plantas, para
determinar la importancia de cada de estas estructuras en los organismos vegetales.
4. COMPETENCIAS
4.1. GENÉRICAS
 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
 Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
 Compromiso con la preservación del medio ambiente
 Capacidad para formular y gestionar proyectos
4.2. ESPECÍFICAS
No Aplica
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5. CONTENIDOS
NOMBRE DE LA UNIDAD: Introducción general sobre los insectos

U.1. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Describir y comprender la forma y clasificación de
los insectos para determinar el método de control más eficiente.
ACTIVIDADES DE
HORAS CLASE
TRABAJO
HORAS DE AUTÓNOMO
HORAS
PRÁCTICAS
INCLUIDAS LAS MECANISMOS DE
TEÓRICAS
CONTENIDOS DE TRABAJO
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
TUTORÍA AUTÓNOMO
INVESTIGACIÓN Y
DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
1. Introducción 3 3
2. Morfología de los
3 3 2
Insectos Exposiciones
3. Anatomía de los Evaluación
3 3 2
Insectos continua
4. Metamorfosis 6 3 6 2 Trabajo
5. Clasificación práctico
Taxonómica de los 6 6 4
insectos
TOTAL: 21 3 21 10
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Inductivo – Deductivo, Exposiciones, análisis de contenidas Técnicas: Debates, discusión,
análisis de resultados
RECURSOS DIDÁCTICOS: Docente/estudiantes, computadoras, internet, proyector, video bibliografía
NOMBRE DE LA UNIDAD: Principales métodos de control de plagas

U.2. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar los principales métodos de control de
plagas en los cultivos
ACTIVIDADES DE
HORAS CLASE
TRABAJO
HORAS DE AUTÓNOMO
HORAS
PRÁCTICAS

TEÓRICAS
TUTORÍA AUTÓNOMO
INVESTIGACIÓN Y
DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
6. Principales plagas
cultivos de ciclo corto y
3 3 3 3
perennes y su acción en
la agricultura
7. Principales métodos de
control de insectos
3 3 3 3
plaga en cultivos de Exposiciones
ciclo corto y perennes Evaluación
8. Principales clases de continua
plaguicidas, Trabajo
clasificación, acción 3 3 3 3 práctico
toxicológica, daño al
ambiente
control de plagas y
3 3 3 3
enfermedades con
biocidas naturales
TOTAL: 12 12 12 12
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NOMBRE DE LA UNIDAD: Introducción a la Fitopatología o estudio de las enfermedades de las

plantas
U.3.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Determinar los aspectos más importantes de la
Fitopatología para el posterior control de plagas
ACTIVIDADES DE
HORAS CLASE
TRABAJO
HORAS DE AUTÓNOMO
HORAS
PRÁCTICAS
TEÓRICAS
TUTORÍA AUTÓNOMO
INVESTIGACIÓN Y
DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
10. Importancia del estudio
de la Fitopatología en la
3 3 2
producción
agropecuaria
11. Principales patógenos
causantes de
enfermedades en las
plantas (bacterias, 6 3 6 3
hongos, virus,
nematodos) factores
bióticos Exposiciones
12. Plantas parasitarias en Evaluación
el control de 6 3 6 3 continua
enfermedades Trabajo
13. Principales métodos de práctico
control de
enfermedades en 3 3 3 3
cultivos de ciclo corto y
perenne
control de
enfermedades con
3 3 3
fungicidas naturales
parta los cultivos de
ciclo corto y perennes
TOTAL: 21 9 21 14
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NOMBRE DE LA UNIDAD: Factores Abióticos

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar los principales agentes abióticos
U.4.
causantes de los desórdenes fisiológicos y de plagas y enfermedades en cultivos de ciclos cortos
y perennes
ACTIVIDADES DE
HORAS CLASE
TRABAJO
AUTÓNOMO
HORAS HORAS DE INCLUIDAS LAS
PRÁCTICAS
MECANISMOS DE
TEÓRICAS
CONTENIDOS DE TRABAJO ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
TUTORÍA AUTÓNOMO INVESTIGACIÓN Y
DE VINCULACIÓN
CON LA
SOCIEDAD
15. Desórdenes abióticos o
fisiológico naturales
 Clima (sequía, agua,
reservas)
Exposiciones
 Inundaciones
Evaluación
 Vientos
6 6 6 4 continua
 Iluminación
Trabajo
 Incendios Forestales
práctico
 Suelos contaminados
 Nivel de
contaminación
 Pesticidas
TOTAL: 6 6 6 4
6. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
CONTRIBUCIÓN
ALTA – MEDIA
- BAJA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
(AL LOGRO DE EL ESTUDIANTE ES CAPAZ DE:
DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
LOS R. DE A. (EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE: CONOCIMIENTOS,
(COPIAR LOS ELABORADOS PARA CADA UNIDAD)
DEL PERFIL DE HABILIDADES Y VALORES)
EGRESO DE LA
CARRERA)
El estudiante debe conocer sobre los conceptos
1. El estudiante conoce la importancia de la
ALTA básicos fundamentales de la botánica y fisiología
botánica y fisiología vegetal.
vegetal.
2. El estudiante conoce la clasificación,
El estudiante debe identificar la clasificación de las
morfología externa y funciones de las ALTA
plantas, y sus características.
estructuras de las plantas.
3. El estudiante identifica el proceso

El estudiante debe conocer los aspectos relacionados
fisiológico de los vegetales y su ALTA
el proceso fisiológico de los vegetales
importancia
4. El estudiante propone alternativas para

El estudiante debe estar capacitado para aplicar
aplicar los conocimientos adquiridos en el ALTA
conocimientos adquiridos
aprovechamiento de los cultivos
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7. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL
INSTRUMENTOS
% (PUNTOS) % (PUNTOS)
EVALUACIÓN ESCRITA O PRÁCTICA, PARCIAL O
30 30
FINAL
TRABAJO AUTÓNOMO Y/O VIRTUAL 20 20
TRABAJOS INDIVIDUALES 30 30
TRABAJOS GRUPALES 10 10
TRABAJOS INTEGRADORES 10 10
TOTAL: 100 100
8. BIBLIOGRAFÍA
8.1. BÁSICA
 Plagas y enfermedades de las plantas de jardín. Stefan Buczacki.
 Manejo integrado y control biológico de las plagas y enfermedades. Helmuth W. Rogg.
 El control biológico de las plagas y enfermedades. Josep Jacas, Primitivo Caballero,
Jesús Avilla (et al.)
 Estados inmaduros de insectos de las órdenes Coleóptera, Díptera y Lepidóptera.
Daniel Coto A.
 Biología funcional de los animales. María Luisa Fanjul, Marcia Hiriart, Francis
Fernández de Miguel.
 Conceptos Introductorios a la Fitopatología. Germán Rivera Coto
 Fitopatología, Un enfoque agroecológico. Luis Felipe Arauz Cavallini
 Herramientas biotecnológicas en fitopatología. Vicente Pallás, Carolina Escobar, Pablo
Rodríguez Palenzuela y José F. Marcos
8.2. COMPLEMENTARIA
No Aplica
8.3. WEBGRAFÍA
No Aplica
9. CASOS DE INCUMPLIMIENTO
En caso de detección de eventual incumplimiento del presente documento, los
responsables operativos del ITSQ, analizarán la necesidad de abrir una No conformidad
o desvíos en cuyo caso se procederá según el Reglamento correspondiente.
Página 7 de 8
La constatación de tales desvíos se podrá efectuar durante auditorías programadas o

no, observaciones puntuales, inspecciones, etc.
10. FIRMAS
ELABORÓ REVISÓ APROBÓ
Ing. Fernando Intriago Mendoza Ing. Santiago Pionce Cruz Ing. Homero Cevallos
DOCENTE GESTIÓN DOCUMENTAL
COORDINADOR ACADÉMICO
COORDINADOR DE CARRERA COORD. DE INVESTIGACIÓN
FECHA: 14/11/2017 FECHA: FECHA:
Página 8 de 8

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010-ITSQ-03-17-010 Ing. Fernando Intriago Mendoza

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2. PRE REQUISITOS Y CORREQUISITOS 3

6. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE

7. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE 7

PROGRAMA DE ESTUDIO DE ASIGNATURA - PEA VERSIÓN: 0

1.1. INSTITUTO : Instituto Tecnológico Superior Quinindé

1.2. CARRERA : Tecnología Superior en Producción Agropecuaria

1.3. CÓDIGO DE ASIGNATURA : S/C

1.4. ASIGNATURA : Plagas y Enfermedades

1.5. UNIDAD DE ORG. CURRICULAR : Adaptación e Innovación Tecnológica

1.6. NIVEL : Segundo

1.7. MODALIDAD : Presencial

1.8. NÚMERO DE CRÉDITOS :3+2

1.9. NÚMERO DE HORAS : 130

1.10. HORAS CLASE

1.11. HORAS AUTÓNOMAS : 40

1.12. HORAS TUTORÍA

1.13. DOCENTE : Ing. Fernando Intriago Mendoza

1.14. PERÍODO ACADÉMICO : Segundo Período

1.15. FECHA : Noviembre 2017 – Abril 2018

1.16. CORREO : ferintriaitsq@gmail.com

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2. PRE REQUISITOS Y CORREQUISITOS

PRE REQUISITOS CORREQUISITOS

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NOMBRE DE LA UNIDAD: Introducción general sobre los insectos

NOMBRE DE LA UNIDAD: Principales métodos de control de plagas

INCLUIDAS LAS MECANISMOS DE

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NOMBRE DE LA UNIDAD: Introducción a la Fitopatología o estudio de las enfermedades de las

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NOMBRE DE LA UNIDAD: Factores Abióticos

6. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL

3. El estudiante identifica el proceso

4. El estudiante propone alternativas para

PROGRAMA DE ESTUDIO DE ASIGNATURA - PEA VERSIÓN: 0

7. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TOTAL: 100 100

PROGRAMA DE ESTUDIO DE ASIGNATURA - PEA VERSIÓN: 0

La constatación de tales desvíos se podrá efectuar durante auditorías programadas o

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

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