Manual Comunicación Efectiva

El texto expositivo: características,
tipos y estructura
¿Cuál es un texto expositivo? ¿Por qué?
TABLA DE CONTENIDOS
2. Estrategias durante la lectura
2.1. El tema
Tema n.° 1: El texto expositivo
2.2. La idea principal
1. Características
2.3. Las ideas secundarias
2. Tipos de textos expositivos
2.4. Los subtemas
3. Estructura del texto expositivo
2.5. Las oraciones o ideas temáticas
3. Estrategias de postlectura
Tema n.° 2: Estrategia de comprensión de
3.1. El resumen
textos expositivos
3.2. El esquema numérico, de llaves…
1. Estrategias de prelectura
3.3. El mapa conceptual
1.1. La predicción y anticipación
3.4. Los esquemas secuenciales
1.2. El planteamiento de objetivos
3.5. Organizadores gráficos causa-efecto
3.6. Cuadros comparativos
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Reconoce la estructura
externa, características y
tipos de textos expositivos.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Reconoce la estructura
externa, características y
tipos de textos expositivos.
EL TEXTO EXPOSITIVO
Para Carneiro (2005), los textos
expositivos son aquellos cuya intención
comunicativa es únicamente la de
informar acerca de temas en todos sus
aspectos. Así, el texto expositivo
muestra o presenta un objeto de estudio
“a través de una división analítica de la
realidad expuesta: definición, origen,
características, descripción, clasificación,
causa(s), consecuencia(s), importancia,
etc.”
EL TEXTO EXPOSITIVO: características
Tienen una intención
comunicativa informativa
Cumplen una función

epistémica
El lenguaje cumple una

función referencial, nivel de
significado denotativo y
registro formal
EL TEXTO EXPOSITIVO: tipos
El termino ambigüedad, se origina de raíces latinas, formada
TEXTO por “amb” que significa “por uno y otro lado” o “por los dos
lados”, mas la raíz “agere” que quiere decir “actuar” o
ENUMERATIV “llevar adelante”, y el sufijo “dad” que alude a “cualidad”.
Al hablar de ambigüedad se hace referencia a una situación
O en la que la información tratada podría ser interpretada o
entendida de diferentes formas o maneras. En otras palabras,
se entiende por ambigüedad cuando una oración o palabra
Definición puede aludir a distintos significados o interpretaciones.
También esta palabra es sinónimo de incertidumbre, duda o
vacilación.
Para poner las pilas en el control remoto siga la siguiente
secuencia. En primer lugar, quite la tapa que está en la parte
TEXTO posterior del control remoto jalándola hacia atrás. Si va a realizar
un cambio der pilas retire las que están actualmente en el
ENUMERATIV compartimiento. Recuerde que siempre debe de reemplazar ambas
pilas. Después coloque dos pilas alcalinas AAA como lo indica la
O figura que se encuentra en el compartimiento de pilas. A
continuación, ponga la tapa nuevamente empujándola hacia
adelante asegurándose que ha quedado perfectamente cerrada.
Finalmente, verifique el funcionamiento del control encendiendo
Secuencial y apagando su equipo a distancia. Si realizó un reemplazo de pilas,
lleve las pilas reemplazadas a un contenedor de recolección de
pilas usadas.
¿Para qué sirve el lenguaje? El lenguaje tiene diferentes
funciones. Cumple la función expresiva cuando permite al emisor
comunicar a otros los estados de ánimo, las emociones o
TEXTO sentimientos. La función referencial o informativa se cumple en
textos cuya finalidad es informar a otros de un suceso, hecho,
ENUMERATIV evento o situación de la realidad. En ningún caso estos textos
manifiestan sentimientos, opiniones o creencias del emisor. Los
O autores de estos textos pretenden ser objetivos.
Un discurso oral o escrito cumple la función persuasiva o
apelativa, cuando el hablante o escritor (emisor, utiliza recursos
Funcional para que el oyente o lector (receptor) crea que aquello que está
comunicando es una verdad, y por ello, las acciones del receptor
deben encaminarse hacia lo propuesto. El discurso apelativo
intenta actuar sobre el oyente para persuadirlo, ordenarle o pedirle
algo.
En la prueba PISA se incluyen textos de diverso formato. Se entiende como “formato” a la
forma como la información es expresada y organizada en el texto. A continuación,
presentamos en detalle cada uno de los formatos que encontramos en la prueba
TEXTO PISA. En primer lugar, los textos continuos. Estos están compuestos de oraciones
organizadas en párrafos. Las ideas de las oraciones pueden estar vinculadas a través de
ENUMERATIV conectores. Asimismo, el texto puede presentar organizadores (como subtítulos o
encabezados) que aclaran la jerarquía general de la información que contiene. Ejemplos de
estos textos son los cuentos, las cartas, los ensayos, etc. Por otro lado, en los textos
O discontinuos la información se expresa a través de frases sueltas, conectadas de manera
distinta a la lógica expresada en los textos continuos. Ejemplos de estos textos son las
tablas, infografías, avisos, mapas, etc. Los textos mixtos contienen tanto información en
formato continuo como información en formato discontinuo (por ejemplo, una descripción
Tipológica acompañada de un gráfico de lo descrito con el fin de explicar algo más). Finalmente, los
textos múltiples consisten en la unión de dos o más textos (que pueden ser del mismo
formato o de formatos distintos) en un mismo espacio físico para efectos de una
evaluación. Permiten pedirles a los estudiantes que contrasten ambos textos, lo cual es una
puerta de entrada interesante para la intertextualidad.
¿Por qué el agua que corre no se congela?
Hay tres razones fundamentales que explican este
fenómeno. En primer lugar, el agua que corre contiene una
TEXTO mayor cantidad de aire que la que permanece estancada, lo
CAUSA-EFECT que reduce su punto de congelación. Además, la velocidad
que el agua alcanza en su recorrido tiende a romper los
O cristales de hielo en cuanto se forman. Por último, conviene
recordar que el agua fluye debido a su energía, generalmente
causada por la fuerza gravitacional o quizá por un cauce.
Cuanto más fuerte sea este movimiento mayor será la
temperatura del agua.
Sócrates y los sofistas tienen en común el amor por la palabra y la
habilidad en la discusión. Sin embargo, existen notables diferencias
entre ellos.
TEXTO DE Sócrates es el maestro que se propone ayudar al discípulo a conocerse
mejor a sí mismo, a encontrar por medio del diálogo conocimientos que
COMPARACIÓN ya estaban implícitos en su interior, aunque ocultos; mientras que los
sofistas se proponen como finalidad el enseñar a hablar bien sobre no
importa qué tema. El diálogo socrático estimula a buscar la verdad y el
bien, en tanto que los sofistas enseñan habilidades oratorias útiles para
conseguir el éxito en la vida de la Polis. El conocimiento del bien tiene
como consecuencia, para Sócrates, un comportamiento éticamente
correcto, mientras que los sofistas no se plantean el problema de la
moral.
La rabia es una infección viral que se propaga por la
saliva infectada de un animal a otro. Su infección se
presenta principalmente por la mordida de animales,
TEXTO DE inicialmente de murciélagos o vampiros que son portadores y
PROBLEMA-SO contagian a animales como zorros, perros e incluso gatos o
ratones.
LUCIÓN Esta afecta al cerebro y no tenía forma de curarse, pero
finalmente la solución fue encontrada por el Dr. Luis Pasteur,
quien descubrió que matando el virus e infectando al cuerpo,
este podía producir inmunidad y lograr detener la infección
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