Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 46 vistas

    Addie Marvin Castañeda

    Cargado por

    Akiva David
    Este documento describe las 5 fases del modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación) para virtualizar una asignatura de Programación I. La fase de Análisis determina las características de los estudiantes y lo que necesitan aprender. La fase de Diseño selecciona el ambiente de aprendizaje y define los objetivos. La fase de Desarrollo crea los materiales y actividades. La fase de Implementación distribuye los materiales y resuelve problemas. La fase de Evaluación mide la efect

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Addie Marvin Castañeda

    Cargado por

    Akiva David
    46 vistas2 páginas
    Este documento describe las 5 fases del modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación) para virtualizar una asignatura de Programación I. La fase de Análisis determina las características de los estudiantes y lo que necesitan aprender. La fase de Diseño selecciona el ambiente de aprendizaje y define los objetivos. La fase de Desarrollo crea los materiales y actividades. La fase de Implementación distribuye los materiales y resuelve problemas. La fase de Evaluación mide la efect

    Descripción original:

    Metodologia ADDIE, aplicada a Programacion de Computadoras.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe las 5 fases del modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación) para virtualizar una asignatura de Programación I. La fase de Análisis determina las características de los estudiantes y lo que necesitan aprender. La fase de Diseño selecciona el ambiente de aprendizaje y define los objetivos. La fase de Desarrollo crea los materiales y actividades. La fase de Implementación distribuye los materiales y resuelve problemas. La fase de Evaluación mide la efect

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    46 vistas2 páginas

    Addie Marvin Castañeda

    Cargado por

    Akiva David
    Este documento describe las 5 fases del modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación) para virtualizar una asignatura de Programación I. La fase de Análisis determina las características de los estudiantes y lo que necesitan aprender. La fase de Diseño selecciona el ambiente de aprendizaje y define los objetivos. La fase de Desarrollo crea los materiales y actividades. La fase de Implementación distribuye los materiales y resuelve problemas. La fase de Evaluación mide la efect

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    Universidad Nacional de Ingeniería

    Vice Rectoría Académica


    Programa Institucional UNI On Line

    Aplicación de ADDIE para virtualizar mi asignatura:


    Item Fase Actividades a desarrollar
    Tareas Resultados
    1. Análisis: la fase de análisis determina, Presentacion de la clase Programacion I Perfil del Estudiante de Programacion
    la característica de la audiencia, lo que Orientaciones Generales Descripción de la clase
    necesita aprender, los medios o Análisis de Tareas Herramientas Web, Lenguaje de
    recursos a utilizar, presupuesto, Programacion, Simuladores y otros.
    actividades que se llevarán a cabo.
    2. Diseño: seleccionar el mejor ambiente Escribir los objetivos de la clase de Detalle de conferencias a Impartir
    de aprendizaje, definición de los Programación I. Diseño y Ejemplos de Programas de
    objetivos o competencias, bosquejo Elaborar Plan Calendario computadora
    de unidades y lecciones a Identificar los recursos a usar para impartir Laboratorios de Computadoras, diseñar
    desarrollarse, selección de estrategias la clase. programas de computadoras en Matlab
    pedagógicas, diseño de contenido Medios: Entorno Virtual y prescencial.
    haciendo uso de los recursos que la Foros
    web pone a disposición.
    3. Desarrollo: se crea al medio Desarrollar Plan Diario de Clases, Instrucciones basadas en la computadora
    requerido, se hace uso de formatos Desarrollar Guías de Laboratorios Instrumentos de Retroalimentación
    variados, creatividad, Desarrollar ejercicios prácticos. (Cuestionarios, tareas, etc)
    innovación y exploración, para que el Elaborar Videos Instrumentos de Medición (laboratorios de
    estudiante tenga una experiencia de complejidad media y alta.
    aprendizaje Entrenamiento basado en Web
    agradable y funcional.
    4. Implementación: se distribuyen los Entrenamiento a estudiantes plataforma Comentarios del estudiante
    materiales que se van a utilizar, se Virtual, Datos de evaluación
    asegura la Foros
    usabilidad y se resuelven problemas
    técnicos o de otra índole que se
    relacione al
    curso.
    Universidad Nacional de Ingeniería
    Vice Rectoría Académica
    Programa Institucional UNI On Line

    Item Fase Actividades a desarrollar


    Tareas Resultados
    5. Evaluación: desarrollo de evaluación Interpretación de los resultados de Recomendaciones
    formativa y sumativa para emitir juicio Evaluación. Informe de Evaluación
    sobre la Encuesta a estudiantes Revisión de Materiales
    efectividad de la instrucción a través Revisión de Actividades
    de rúbricas diseñadas para el curso.

    También podría gustarte