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1 Números reales

NÚMEROS
REALES

NÚMEROS RELACIÓN NÚMEROS

RACIONALES DE ORDEN IRRACIONALES

APROXIMACIONES

TRUNCAMIENTO REDONDEO POR EXCESO

ERRORES EN
LA APROXIMACIÓN

12
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Mi desconocido amigo
La misiva parecía urgente y el general Pernety, al que le unía una profunda amistad
con Sophie Germain, dejó a un lado sus despachos y ordenó a su ayudante
que hiciera pasar a su amiga. Tras tomar ambos asiento, el general comenzó a hablar:
–Ahora, Sophie, cuéntame qué es eso tan importante.
La agitación volvió a la mujer que, con voz nerviosa, comenzó
a hablar de manera atropellada:
–¡No permitas que le pase lo mismo que a Arquímedes!
La guerra no respeta nadie y él no ha hecho ningún mal;
su pérdida sería irreparable.
–¿De qué hablas? –la interrumpió el general–.
No entiendo nada.
–¡La guerra con Prusia! El ejército imperial invadirá
la ciudad de Brunswick y allí vive un sabio
que nada sabe de guerras, se llama Gauss.
¡Protégelo cuando tus tropas entren en la ciudad!
–Tranquila, me encargaré de que ningún mal
le suceda a tu amigo.
Tiempo después, tras la campaña, de vuelta en París
el general Pernety volvió a reunirse con Sophie:
–Estarás contenta, cumplí tu encargo; sin embargo,
hubo algo muy extraño, pues cuando le dije quién
era su benefactora, él aseguró no conocerte.
¡Los matemáticos son muy raros!
Sophie sonrió, le dio las gracias y le explicó que solo
conocía a Gauss por correspondencia y que ella
firmaba sus cartas con otro nombre: Le Blanc.
En una de esas cartas aparecen los números primos
de Germain, son los números primos tales que su doble
más una unidad también es un número primo.
Encuentra 10 números primos de Germain.

Los primeros 10 números primos

de Germain son:
2, 3, 5, 11, 23, 29,
41, 53, 83 y 89

2 ⎯→ 2 · 2 + 1 = 5
53 → 53 · 2 + 1 = 107
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Números reales

EJERCICIOS
001 Indica, sin realizar las operaciones, qué tipo de expresión decimal tienen
estos números.
3 14 21
a) c) e)
5 30 60
11 20 11
b) d) f)
3 36 6
a) Decimal exacto d) Periódico puro
b) Periódico puro e) Decimal exacto
c) Periódico mixto f) Periódico mixto

002 Escribe dos fracciones que expresen:

a) Un número decimal exacto.
b) Un número decimal periódico mixto.
1 3 5 2
a) y b) y
2 5 6 15

003 ¿Son racionales todos los números decimales periódicos?

Sí porque se pueden poner en forma de fracción.

004 Expresa en forma de fracción los siguientes decimales.

a) 3,75 
c) 3,75 
e) 3,675
b) 0,96 
d) 0,96 
f) 0,196
Simplifica al máximo las fracciones obtenidas para llegar a la fracción
generatriz.
375 15 = 96 32
a) 3,75 = = d) 0, 96 =
100 4 99 33
96 24 = 3.672 136
b) 0, 96 = = e) 3, 675 =
100 25 999 37
 = 372 = 124
c) 3, 75  = 196
f) 0,196
99 33 999

005 Expresa en forma de fracción.


a) 3,9 
b) 1,9 
c) 0,9
¿A qué equivale el período formado por 9?

 = 36 = 4
a) 3,9  = 18 = 2
b) 1,9 = 9 =1
c) 0,9
9 9 9
El período formado por 9 equivale a una unidad entera.

14
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SOLUCIONARIO 1

006 Completa.

a) 5, 6 =
 b) 5, 36 =

5 25
28 134
a) 5, 6 = b) 5, 36 =
5 25

007 Encuentra la fracción generatriz de los números decimales.

a) 1,265555… c) 0,225 
e) 0,225

b) 3,3331 d) 1,26565… 
f) 0,225

 = 1.139
a) 1,265555… = 1,265  = 1.253
d) 1,26565… = 1,265
900 990
 = 29.998 = 14.999
b) 3,3331  = 225 = 25
e) 0,225
9.000 4.500 999 111
 = 223
c) 0,225  = 203
f) 0,225
990 900

008 Sin realizar las operaciones, deduce cuál de estas igualdades es cierta.
 = 3.422
a) 3, 456  = 3.422
c) 3, 456
99 990
 3.422  3.422
b) 3, 456 = d) 3, 456 =
999 909
El denominador está formado por dos 9 seguidos de un 0; luego es el apartado c).

009 Indica, sin realizar las operaciones, cuál de las igualdades es cierta.
 = 20
a) 0, 020  =
b) 0, 020
4  = 2
c) 0, 020  = 2
d) 0, 020
99 198 9 99
Son ciertas las igualdades de los apartados b) y d).

010 Realiza las siguientes operaciones, ayudándote de la fracción generatriz.

 )2
a) (1,2  − 0,27
c) 3,2 
 + 0,57
b) 1,75 
d) 3,2 : 0,2

)2 = ⎛⎜⎜ 11 ⎞⎟⎟ = 121

2

a) (1,2
⎝⎜ 9 ⎟⎠ 81
 + 0,57 = 58 + 57 = 7.681 = 2,3275
b) 1,75 
33 100 3.300
 = 29 − 27 = 292
 − 0,27
c) 3,2
9 99 99
 = 16 : 2 = 72
d) 3,2 : 0,2
5 9 5

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Números reales

011 Considera las raíces cuadradas de los números naturales desde 1 hasta 20,
indica cuáles de ellas son números racionales y cuáles son números irracionales.

Son racionales: 1 = 1, 4 = 2, 9 = 3, 16 = 4 .
El resto son números irracionales porque no son cuadrados perfectos.

012 Escribe cuatro números irracionales, explicando por qué lo son.

3, 7, 5 y 17 son irracionales porque no son cuadrados perfectos.

013 Indica de qué tipo son los números.

a) 1,232323… b) −0,246810 c) 13
a) Racional, periódico puro.
b) Racional, decimal exacto.
c) Irracional.

014 Razona si estas afirmaciones son ciertas.

a) La suma de dos números irracionales es siempre un número irracional.
b) La raíz cuadrada de una fracción es un número irracional.
a) Es falso, por ejemplo:
3+ 2 y5− 2
3+ 2 +5− 2 = 8
b) Es falso, cuando el numerador y el denominador son cuadrados perfectos.
4 2
=
9 3

015 Compara los siguientes pares de números.

17 29 1 1
a) y c) − y−
25 27 3 2
b) 
3 y 1,732 d) 
5 y 2,2360

17 29 1 1
a) < c) − <−
25 27 2 3
b) 
3 < 1,732 < 5
d) 2,2360

016 Indica el conjunto numérico al que pertenece cada número.

1
a) 8,0999… d) − g) 15
5
 8
b) −11 e) 6,126 h)
7
c) 2,5 f) 1,223334444... i) π

16
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SOLUCIONARIO 1
a) Racional, periódico mixto. f) Irracional.
b) Entero. g) Irracional.
c) Racional, decimal exacto. h) Racional, periódico puro.
d) Racional, decimal exacto. i) Irracional.
e) Racional, periódico mixto.

017 Escribe dos números racionales y otros dos irracionales comprendidos

entre 1 y 2.

Racionales: 1,2 y 1,1
Irracionales: 1,1010010001… y 1,12345678…

018 Observa lo que sucede en la desigualdad 3 < 5 si:

a) Restamos 5 a los dos números.
b) Multiplicamos ambos números por −2.
a) La desigualdad es cierta: −2 < 0.
b) La desigualdad cambia de signo: −6 > −10.

019 ¿Puedes encontrar un número racional entre dos números racionales

cualesquiera? ¿Y un número irracional? Justifica tu respuesta.
Entre dos números racionales siempre existe un número racional;
por ejemplo, el punto medio de ambos.
Entre dos números racionales siempre podemos encontrar un número irracional;
por ejemplo, el número resultante de sumar al menor de los dos cualquier
número irracional que sea menor que la diferencia entre ambos números.

020 Saca factor común, opera y simplifica la expresión resultante.

17 ⎛⎜ 2 ⎞⎟ 4 ⎛⎜ 2 ⎞⎟
a) ⋅ ⎜⎜− ⎟⎟ + ⋅ ⎜− ⎟⎟
2 ⎝ 11 ⎠ 7 ⎝⎜ 11 ⎠
1 ⎛⎜ 3 ⎞⎟ 1 7 4 1
b) ⋅ ⎜− ⎟⎟ + ⋅ − ⋅
3 ⎜⎝ 4 ⎠ 3 5 7 3
3 1 5
c) ⋅ 205 + ⋅ 325 + ⋅ 190
4 4 4

17 ⎛ 2 ⎞ 4 ⎛ 2 ⎞⎟ ⎛ 17 4⎞ ⎛ 2 ⎞ 127 ⎛⎜ 2 ⎞⎟ −127
a) ⋅ ⎜⎜⎜− ⎟⎟⎟ + ⋅ ⎜⎜− ⎟ = ⎜⎜ + ⎟⎟⎟ ⋅ ⎜⎜⎜− ⎟⎟⎟ = ⋅ ⎜⎜− ⎟⎟ =
2 ⎝ 11 ⎠ 7 ⎜⎝ 11 ⎟⎠ ⎜⎝ 2 7 ⎠ ⎝ 11 ⎠ 14 ⎝ 11 ⎠ 77
1 ⎛ 3⎞ 1 7 4 1 1 ⎛ 3 7 4⎞ 1 11 11
b) ⋅ ⎜⎜⎜− ⎟⎟⎟ + ⋅ − ⋅ = ⋅ ⎜⎜⎜− + − ⎟⎟⎟ = ⋅ =
3 ⎝ 4⎠ 3 5 7 3 3 ⎝ 4 5 7⎠ 3 140 420
3 1 5 1 1.890 945
c) ⋅ 205 + ⋅ 325 + ⋅ 190 = ⋅ (615 + 325 + 950) = =
4 4 4 4 4 2

17
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Números reales

021 Calcula el opuesto y el inverso de los siguientes números reales.

a) 1 c) 0,3 e) 5
3 13 π
b) d) f)
5 8 2
13 8
a) Opuesto: −1 Inverso: 1 d) Opuesto: − Inverso:
8 13
3 5 5
b) Opuesto: − Inverso: e) Opuesto: − 5 Inverso:
5 3 5
10  π 2
c) Opuesto: −0,3 Inverso: = 3,3 f) Opuesto: − Inverso:
3 2 π

022 .
Calcula el inverso de 0,407

 = 403 →
0, 407
1
=
990
990 
0, 407 403

023 Representa los siguientes números reales.

11  44
a) b) 1,3 c) d) −2,334445555… e) 2␲ f) 1,25
7 45
11
−2,3344… 1,25 7 2π
F

F
F
G

−3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7
44 1,
3
45

024 Halla con la calculadora los números 6, 7 y 10 , y represéntalos

de manera aproximada en la recta.
6 10
F

F
G

0 1 2 3 4
7

025 Observa esta recta real y escribe.

A B C D

−2 −1 0 1 2 3

a) Dos números enteros entre A y C.

b) Tres números racionales no enteros entre B y C.
c) Tres números irracionales entre C y D.
3 
a) 0 y −1 b) −0,3; y 0,1 c) 2, 3 y 5
4

18
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SOLUCIONARIO 1

026 Expresa mediante intervalos el conjunto de números reales que verifican que:
3
a) Son menores que . c) Son mayores que 0.
4
2 2
b) Son menores o iguales que − . d) Son mayores o iguales que − .
5 5
⎛ 3⎞ ⎛ 2⎤ ⎡ 2 ⎞
a) ⎜⎜⎜−⬁, ⎟⎟⎟ b) ⎜⎜⎜−⬁, − ⎥ c) (0, +⬁) d) ⎢⎢− , + ⬁⎟⎟⎟
⎝ 4⎠ ⎝ 5 ⎥⎦ ⎣ 5 ⎠

027 Representa sobre la recta real y usando la notación matemática.

a) {x ∈ , x ≤ 3} c) {x ∈ , 4 ≤ x < 7}
b) {x ∈ , x > 1} d) {x ∈ , 6 < x < 9}
a) (−⬁, 3]
2 3 4
b) (1, +⬁)
0 1 2
c) [4, 7)
3 4 5 6 7 8
d) (6, 9)
5 6 7 8 9 10

028 Expresa como intervalo estos conjuntos numéricos.

a) ⏐x⏐ < 3 b) ⏐x⏐ < −3 c) ⏐x⏐ ≥ −3
a) (−3, 3) b) No tiene solución. c) (−⬁, +⬁)

029 Halla las aproximaciones de 5,24619 a las centésimas y las milésimas,

por defecto y por exceso. Decide cuál de ellas es el redondeo.

Centésimas Milésimas
Defecto 5,24 5,246 (redondeo)
Exceso 5,25 (redondeo) 5,247

030 Aproxima a las centésimas por truncamiento y por redondeo.

a) 24,1587 c) 24,9215 e) 24,1617
b) 24,1507 d) 24,1582 f) 24,1627

Redondeo Truncamiento
a) 24,1587 24,16 24,15
b) 24,1507 24,15 24,15
c) 24,9215 24,92 24,92
d) 24,1582 24,16 24,15
e) 24,1617 24,16 24,16
f) 24,1627 24,16 24,16

19
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Números reales

031 Una profesora decide redondear las notas de 10 alumnos.

¿Qué notas les pondrá?
3,8 6,4 9,7 4,3 5,8 8,4 9,7 2,3 3,8 6,4

Les pondrá estas notas: 4, 6, 10, 4, 6, 8, 10, 2, 4 y 6.

032 Calcula la diagonal de un rectángulo cuyos lados miden 8 cm y 10 cm.

¿Qué clase de número se obtiene? Redondea el resultado a las milésimas.

Es un número irracional. d = 82 + 102 = 164  12, 806

033 Obtén el error absoluto y relativo cometido:

a) Al redondear 3,125 a las milésimas.
 a las diezmilésimas.
b) Al truncar 1,65
c) Al redondear 13 a las centésimas.
2
d) Al truncar a las décimas.
3
e) Al aproximar por defecto 1,3476 a las milésimas.

a) Ea = ⏐3,125 − 3,125⏐ = 0
3,125 − 3,125
Er = = 0 → 0%
3,125
 − 1,6565⏐ = 0,000065
b) Ea = ⏐1,65 

 − 1, 6565
1, 65
Er = = 0, 000039633 → 0,0039 %

1, 65

c) Ea = ⏐ 13 − 3,61⏐ = 0,0044487

13 − 3, 61
Er = = 0, 00123385… → 0,12 %
13

2 
d) E a = − 0, 66 = 0,006
3
2
− 0, 66
3  → 0,99 %
Er = = 0,009
2
3

e) Ea = ⏐1,3476 − 1,347⏐ = 0,0006

1, 3476 − 1, 347
Er = = 0, 000445235975 → 0,044 %
1, 3476

20
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SOLUCIONARIO 1

034 La cantidad de antibiótico en una cápsula es de 1,5 g ± 0,2 %.

a) ¿Qué significa esta afirmación?
b) ¿Entre qué valores oscila la cantidad de antibiótico en cada cápsula?
a) Significa que una cápsula contiene 1,5 gramos, con un error relativo del 0,2 %.
0, 2 ⋅ 1, 5 0, 3
b) 0, 2 % de 1, 5 = = = 0, 003
100 100
La cantidad oscila entre: (1,5 − 0,003; 1,5 + 0,003) = (1,497; 1,503)

035 Escribe dos aproximaciones de 1,45 que tengan el mismo error relativo.
Por ejemplo, las aproximaciones 1,5 y 1,4.

ACTIVIDADES
036 Utiliza la expresión numérica adecuada a cada situación.
● a) Reparto 15 golosinas entre 8 niños.
b) He gastado 2 € y 37 céntimos.
c) En esta tienda hacen un 25 por ciento de descuento.
d) Llevo un cuarto de hora esperando el autobús.
e) He pagado 2 de las 5 cuotas del coche.
f) El 10 por ciento de los estudiantes asegura que no come verduras.
g) El viaje ha durado 3 horas y media.

15 25 1 2 10
a) b) 2,37 € c) d) hora e) f) g) 3,5 horas
8 100 4 5 100

037 ¿Cuántos números racionales hay en esta serie? ¿Hay algún número entero?
● ¿Y natural?
1 2 1 12 24 4 6 100 150 2
, , − , , − , , , , , −
4 3 5 8 4 24 8 25 200 10
24 100 100
Racionales: todos. Enteros: − = −6 y = 4. Natural: = 4.
4 25 25

038 Transforma las siguientes

● fracciones en números
decimales, e indica
el tipo de decimal.

a) 0,2 ⎯→ Decimal exacto f) 

1,714 285 → Periódico puro
b)  →
1,23 Periódico mixto g) 
0,2 ⎯⎯⎯⎯ → Periódico puro
c) 0,75 → Decimal exacto h) 0,002 ⎯⎯→ Decimal exacto
d)  →
0,04 Periódico mixto i) 0,7083 ⎯⎯→ Periódico mixto
e)  →
0,83 Periódico mixto

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Números reales

039 Escribe dos fracciones cuya expresión decimal sea un número:

● a) Decimal exacto.
b) Decimal periódico puro.
c) Decimal periódico mixto.
3 7 4 7 5 3
a) y b) y c) y
5 2 3 11 6 35

040 Escribe un número decimal que cumpla las siguientes características.

● a) Periódico puro, de período 5.
b) Exacto, con tres cifras decimales.
c) Periódico mixto, de anteperíodo 28.
d) Periódico puro, con período de 4 cifras.
e) Periódico mixto, con período 37.
f) Exacto, con parte entera 2.

a) 1,5 
c) 2,2834 
e) 6,837
b) 1,234 
d) 5,2468 f) 2,65

041 Halla la fracción generatriz.

● a) 0,2 c) 95,7 e) 0,01 g) 342,12
b) 5,25 d) 8,0002 f) 37,875 h) 0,0000003
1 957 1 8.553
a) c) e) g)
5 10 100 25
21 40.001 303 3
b) d) f) h)
4 5.000 8 10.000.000

042 Calcula la fracción generatriz de los siguientes números decimales periódicos.

● 
a) 3,5 e) 0,0157 
i) 1,256

b) 5,902 f) 42,004  
j) 10,523

c) 12,99 g) 42,78 
k) 0,00097

d) 2,37 
h) 0,8 
l) 3,2572
32 156 43 1.255
a) e) = i)
9 9.900 4.950 999
5.897 41.962 20.981 10.418 5.209
b) f) = j) =
999 900 450 990 495
117 4.236 1.412 97
c) g) = k)
9 99 33 99.000
235 47 8 32.540 3.254
d) = h) l) =
90 18 9 9.990 999

22
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SOLUCIONARIO 1

043 Indica el tipo de decimal y calcula, si es posible, su fracción generatriz.

● a) 15,3222… c) 15,233444… e) 15,333
b) 15,323232… d) 15,32 f) 15

1.379 383
a) Periódico mixto → d) Decimal exacto →
90 25
1.515 505 138 46
b) Periódico puro ⎯
→ = e) Periódico puro ⎯
→ =
99 33 9 3
15
c) Irracional f) Decimal exacto →
1

044 Escribe la fracción generatriz de estos números decimales.

● a) 2,25 c) 22,5 e) 0,334334334...

b) 2,25 d) 2,25 f) 8,57111...

9 203 334
a) c) e)
4 9 999
223 203 7.714 3.857
b) d) f) =
99 90 900 450

045 Los siguientes números decimales tienen de período 9. Averigua a qué números
●● equivalen, expresándolos en forma de fracción.

a) 1,9 
b) 4,59 
c) 0,19

18 414 18
a) =2 b) = 4, 6 c) = 0, 2
9 90 90

046 Ordena los números decimales, de menor a mayor.

● 2,999 2,95 2,955 2,59 2,599 2,559

2,559 < 2,59 < 2,599 < 2,95 < 2,955 < 2,999

047 Ordena los siguientes números decimales, de menor a mayor.

● 
2,995 
2,9 
2,95 
2,959 
2,95
 < 2,95
2,95  = 2,959
 < 2,995
 < 2,9


048 Ordena estos números decimales, de mayor a menor.

●● 4,75 
4,75 4,75 4,775 4,757 
4,757
 = 4,75
4,775 > 4,757  > 4,757 > 4,75
 > 4,75

23
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Números reales

049 Ordena, de menor a mayor, los siguientes números decimales.

●●

 < 7,512
a) 7,512 < 7,512  < 7,512
 < 7,51

 < 3,615
b) 3,61  < 3,61
 < 3,6

 < 8,243
c) 8,24  < 8,243
 < 8,24

 < 7,141
d) 7,1412  < 7,14


050 Escribe un número racional comprendido entre:

●● 
a) 3,4 y 3,40023

b) 5,6 y 5,68
 y 2,52
c) 2,52 

a) 3,4001
b) 5,62
c) 2,523

051 HAZLO ASÍ

¿CÓMO SE OPERA CON NÚMEROS DECIMALES PERIÓDICOS?

Haz esta operación: 12,7 + 7,2

PRIMERO. Se calculan las fracciones generatrices de cada uno de los números deci-
males.
127
12, 7 =
10
 = 72 − 7 = 65
7,2
9 9

SEGUNDO. Se realizan las operaciones indicadas, sustituyendo los decimales por

sus fracciones generatrices.

= 127 65 127 ⋅ 9 + 65 ⋅ 10
12,7 + 7,2 + = =
10 9 90
1.143 + 650 1.793 
= = = 19,92
90 90

24
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SOLUCIONARIO 1

052 Opera, utilizando las fracciones generatrices.

●●  + 3,4
a) 1,3  + 8,25
c) 1,36   + 4,295
e) 3,46 
 − 5,7
b) 10,25   + 6,7
d) 4,5   + 4,312
f) 3,21 

 + 3,4 = 4 + 17 = 71
a) 1,3
3 5 15
 = 923 − 52 = 403
 − 5,7
b) 10,25
90 9 90
 = 135 + 817 = 952
 + 8,25
c) 1,36
99 99 99
 = 41 + 61 = 102 = 34
 + 6,7
d) 4,5
9 9 9 3
 = 343 + 4.253 = 7.686 = 2.561
 + 4,295
e) 3,46
99 990 990 330
 = 318 + 4.269 = 7.449 = 2.483
 + 4,312
f) 3,21
99 990 990 330

053 Realiza las operaciones.

●● 
a) 1,25 ⋅ 2,5  ⋅ 4,8
c) 3,76 
 : 2,92
b) 0,03  
d) 1,25 : 2,25

 = 5 ⋅ 23 = 115
a) 1,25 ⋅ 2,5  = 339 ⋅ 44 = 2.486
 ⋅ 4,8
c) 3,76
4 9 36 90 9 135
 = 3 : 263 = 3
 : 2,92
b) 0,03  = 5 : 203 = 225
d) 1,25 : 2,25
90 90 263 4 90 406

054 Utilizando las fracciones generatrices, comprueba si son verdaderas o falsas

●● las siguientes igualdades.
a) 1,9=2 c) 1,89 + 0,11=2 e) 0,3 + 0,6
=1

b) 1,3 : 3 = 0,4
 d) 0,11 − 0,1=0

 = 18 = 2 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯→ Verdadera
a) 1,9
9
 : 3 = 12 : 3 = 4 = 0,4
b) 1,3  ⎯⎯⎯⎯⎯
→ Verdadera
9 9
 = 171 + 10 = 181 ⫽ 2 → Falsa
 + 0,11
c) 1,89
90 90 90

d) 0,11  = 1 − 1 = 0 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯
 − 0,1 → Verdadera
9 9

e) 0,3  = 3 + 6 = 1 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
 + 0,6 → Verdadera
9 9

25
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Números reales

055 Escribe 6,8 como suma de dos números decimales periódicos.

●●●
34 7 67  + 4,46

6, 8 = = + = 2,3
5 3 15

128
056 ¿Cuál es la vigésimo sexta cifra decimal que obtenemos al expresar
●●● en forma decimal? Razona tu respuesta. 9.999

128 . Como el período tiene cuatro cifras, la vigésimo sexta cifra

= 0,0128
9.999
decimal es la segunda cifra del período, 1.

a
057 ¿Qué tipo de decimal se obtiene de la fracción , si a es un número entero?
●●
22 ⋅ 53
Se obtiene un número entero o decimal exacto, ya que el cociente
es producto de potencias de 2 y de 5.

058 Razona cuáles de los siguientes números decimales son racionales

● y cuáles son irracionales.
a) 2,555… e) 2,5255555…
b) 2,55 f) 2,525252…
c) 2,525522555222… g) 2,5522222222…
d) 2,525225222… h) 2,525
a) Racional, periódico puro. e) Racional, periódico mixto.
b) Racional, decimal exacto. f) Racional, periódico puro.
c) Irracional. g) Racional, periódico mixto.
d) Irracional. h) Racional, decimal exacto.

059 Indica cuáles de los números son racionales y cuáles son irracionales.
●
a) 2 d) 10 g) 6
b) 9 e) 5 h) 16
c) 3 f) 15 i) 7
Son racionales los números de los apartados b) y h), y el resto son irracionales.

060 Averigua cuáles de los siguientes números son racionales y cuáles son irracionales.
●●
a) 1 + 2 c) 5 − 9 e) 3 ⋅ 16
5 16
b) d) 8 + 10 f)
2 5
Son racionales los números de los apartados c), e) y f).
Son irracionales los números de los apartados a), b) y d).

26
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SOLUCIONARIO 1

061 Escribe tres números racionales y otros tres irracionales.

● Explica cómo lo realizas.
Los números racionales son el resultado de fracciones de números enteros.
2,1; 3,45 y 7,09
Los números irracionales son números cuya parte decimal no tiene período.
1,12345…; 1,2121121112…; 1,1223334444…

062 Escribe un número irracional comprendido entre:

●● a) 1 y 2
b) 0,2 y 0,25
 y 0,475
c) 0,47

d) 2,3 y 2,35
a) 1,2121121112…
b) 0,22333444455555…
c) 0,4732101243…
d) 2,301001000100001…

063 Calcula y determina qué tipo de número es,

●● en un triángulo equilátero:
a) La altura, si el lado mide 10 cm.
h
b) El área, si el lado mide 3 cm.
c) La altura y el área si el lado mide 3 cm.
l
a) h = 102 − 52 = 75 cm → Es irracional.
27
3⋅
⎛3⎞
2
27 3 27
32 − ⎜⎜⎜ ⎟⎟⎟ =
2
b) h = cm → A = = cm2
⎝2⎠ 2 2 4
→ Es irracional.
3
⋅ 3
3 9 3 2 3 3
c) h = 3− = = cm → A = = cm2
4 4 2 2 4
→ Son irracionales.

064 Ordena, de menor a mayor, ayudándote de la calculadora.

●
5 1+ 2 7 2+ 2

2 5
1+ 5 8
2 3

2 5
< < 5 < 1+ 2 < 7 < 8 < 1+ 5 <2+ 2
2 3

27
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Números reales

065 HAZLO ASÍ

¿CÓMO SE DEMUESTRA QUE UN NÚMERO ES IRRACIONAL?

Demuestra que 7 es un número irracional.

PRIMERO. Se supone que es un número racional, por lo que se puede expresar como
una fracción irreducible.
a a
7 = , con irreducible
b b
SEGUNDO. Se eleva al cuadrado en ambos miembros.
a a2
7 = →7= 2
b b
Es decir, a 2 es divisible por b 2, lo cual es imposible porque a y b son primos entre sí.
Por tanto, 7 no se puede expresar como una fracción.

066 Demuestra que 10 es un número irracional.

●●●
a a
Si 10 = , con irreducible, elevando al cuadrado, tenemos
b b
a2
que 10 = 2 , por lo que a 2 es divisible por b 2, siendo esto imposible
b
porque a y b son números primos entre sí.

067 Clasifica los siguientes números reales en naturales, enteros, racionales

● o irracionales. Di de qué tipo es su expresión decimal.
a) 25,37 e) π
−6 7
b) f)
17 90
2
c) g) 64
5
d) − 12 h) −5
a) Racional, decimal exacto.
b) Racional, periódico puro.
c) Racional, decimal exacto.
d) Irracional.
e) Irracional.
f) Racional, periódico mixto.
g) Entero.
h) Entero.

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SOLUCIONARIO 1

068 Compara estos pares de números.

●●
 y 2,111
a) 2,1 b) 9 y (−3)2  y 32
c) 3,4 d) 3 y 3
4
9
 > 2,111
a) 2,1 b) 9 = (−3)2  < 32
c) 3,4 d) 3 > 3
4
9

069 Ordena, de menor a mayor, los siguientes conjuntos de números reales.

●● 
a) 7,512 7,51234… 7,512 7,5112233...

b) 3,6 3,667788… 3,666777… 
3,67

c) 8,24 8,244666… 8,243 
8,24
 < 7,512
a) 7,5112233… < 7,512  < 7,51234…
 < 3,667788… < 3,666777… < 3,67
b) 3,6 
 < 8,243
c) 8,24  < 8,24
 < 8,244666…

070 Calcula el inverso y el opuesto de:

● 11
a) 3 d) − g) 3
4
b) −2 e) π 
h) 1,4
4 
c) f) 1,4 i) 0,12
3
1 
a) Inverso: = 0,3 Opuesto: −3
3
−1
b) Inverso: = −0, 5 Opuesto: 2
2
3 4 
c) Inverso: = 0, 75 Opuesto: − = −1,3
4 3
−4  11
d) Inverso: = −0,36 Opuesto: = 2, 75
11 4
1
e) Inverso: = 0, 318309886 Opuesto: −π = −3,141592654
π
5 
f) Inverso: = 0,714 285 Opuesto: −1,4
7
3
g) Inverso: = 0, 577350269 Opuesto: − 3 = −1, 732050808
3
9  
h) Inverso: = 0,692 307 Opuesto: −1,4
13
90  
i) Inverso: = 8,18 Opuesto: −0,12
11

29
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Números reales

071 Razona si las afirmaciones son verdaderas o falsas.

●● a) Hay números enteros que no son racionales.
b) Existen números irracionales que no son números reales.
c) Un número real es racional o irracional.
d) Cualquier número decimal es un número real.

a) Falsa, ya que cualquier número entero se puede expresar en forma

de fracción de números enteros: el mismo número dividido entre
la unidad.
b) Falsa, pues los números irracionales están incluidos en el conjunto
de los números reales.
c) Verdadera.
d) Verdadera, porque los números decimales son racionales o irracionales,
y todos son números reales.

072 Indica si son verdaderas o falsas las afirmaciones. Razona tu respuesta.

●● a) Todos los números decimales se pueden escribir en forma de fracción.
b) Todos los números reales son racionales.
c) Un número irracional es real.
d) Existen números enteros que son irracionales.
e) Hay números reales que son racionales.
f) Cualquier número decimal es racional.
g) Un número racional es entero.
h) Los números irracionales tienen infinitas cifras decimales.
i) Todos los números racionales tienen infinitas cifras decimales
que se repiten.
j) Todos los números racionales se pueden escribir mediante fracciones.

a) Falsa, pues solo se pueden escribir como fracción los números

racionales.
b) Falsa, ya que los números irracionales no son racionales.
c) Verdadera.
d) Falsa.
e) Verdadera.
f) Falsa, porque los números irracionales no son racionales.
g) Falsa, ya que es el cociente de dos números enteros.
h) Verdadera.
i) Falsa, pues los decimales exactos tienen un número finito de cifras.
j) Verdadera.

30
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SOLUCIONARIO 1

073 Realiza las operaciones, sacando factor común.

● a) 11 + 22 + 33 + 44 + 55 + 66 + 77 + 88
b) 111 + 222 + 333 + 444 + 555
1 2
c) ⋅ 5 −5 ⋅ 4 + 5 ⋅
3 7
2 1 1 1 2 3 1
d) ⋅ − ⋅3+ ⋅ − ⋅
5 2 2 2 9 5 2
a) 11 ⋅ (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8) = 11 ⋅ 36 = 396
b) 111 ⋅ (1 + 2 + 3 + 4 + 5) = 111 ⋅ 15 = 1.665
⎛1 2⎞ −35 −25
c) 5 ⋅ ⎜⎜⎜ − 4 + ⎟⎟⎟ = 5 ⋅ =
⎝3 7⎠ 21 3
1 ⎛2 2 3⎞ 1 −134 −67
d) ⋅ ⎜⎜⎜ − 3 + − ⎟⎟⎟ = ⋅ =
2 ⎝5 9 5⎠ 2 45 45

074 Si a y b son dos números reales y a < b, ¿qué sucede con sus opuestos?
●●● ¿Y con sus inversos? Contesta razonadamente.
1 1
Inversos: > Opuestos: −a > −b
a b

075 Opera e indica qué tipo de número real resulta.

●●●

1,3
a) 
2,7  − 1,39
b) 4,09  c)
3

 = 25 5
a) 2,7 = → Racional
9 3
 = 369 − 126 = 243 = 27 = 2, 7 → Racional
 − 1,39
b) 4,09
90 90 90 10

4
3 4 2
c) = = → Racional
3 9 3

076 ¿A qué número corresponde esta representación?

●

5
42 + 32 = 25 = 5

0 1 2 3 4 5

31
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Números reales

077 Representa de forma exacta en la recta numérica, utilizando el teorema

●● de Pitágoras, estos números irracionales.
a) 8 b) 11 c) 15 d) 29
a)
8

0 1 2 3
8

b)
11
10
G

0 1 2 3 4
11

c)
15

14

13
G

0 1 2 3 4
15

d)
29
G

0 1 2 3 4 5 6
29

078 Ordena, de menor a mayor, y representa estos números.

●●
3 1 3
− 0, 5 2 2
2 4 2
0,5

3
−
3

3 1 3 2 2
2

− < < 0, 5 < < 2 <2

2 4 2
F

F
G

−2 −1 0 1 2
1 3
4 2

32
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SOLUCIONARIO 1

079 Ordena, de menor a mayor, y representa, de forma exacta o aproximada,

●● justificando tu elección.
5 
1, 65 3 1+ 2 1,657
2

5 <
< 1, 65 < 1, 657 3 < 1+ 2
2
1,65

5 
1,657
2
F

F
G

0 1 2 3 4
5 3 1+ 2
2

080 Existen relaciones métricas,

●●● tanto en la naturaleza, como
en construcciones o en la vida
cotidiana, donde aparece
1+ 5
el número áureo, Φ = .
2
¿Se puede representar
este número de forma exacta
en la recta numérica?
Razona tu respuesta.

Sí, es posible. Se representa 5 (diagonal de rectángulo 2 × 1),

luego se le suma 1 (se añade con el compás una unidad al segmento 5 ),
y se halla el punto medio del segmento resultante.

081 Describe y representa los siguientes intervalos en la recta real.

● a) (0, 10) c) (−ⴥ, −2) e) [5, 10)
b) (3, 7] d) [2, 5] f) [−4, +ⴥ)

a) 0 < x < 10
−1 0 5 10 11

b) 3 < x ≤ 7
2 3 4 5 6 7 8

c) x < −2
−3 −2 −1

d) 2 ≤ x ≤ 5
0 1 2 3 4 5 6

e) 5 ≤ x < 10
4 5 6 7 8 9 10 11

f) x ≥ −4
−5 −4 −3

33
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Números reales

082 Escribe el intervalo que corresponde a los valores de x.

● a) 1 < x < 3 c) x ≤ −2 e) x > −3 g) 5 ≤ x < 9
b) 6 < x ≤ 7 d) x < 5 f) x ≥ 7 h) 10 ≤ x ≤ 12
a) (1, 3) c) (−⬁, −2] e) (−3, +⬁) g) [5, 9)
b) (6, 7] d) (−⬁, 5) f) [7, +⬁) h) [10, 12]

083 Expresa mediante intervalos estas situaciones.

●● a) La altura de las casas es menor que 8 m.
b) El descuento se aplica a niños con edades comprendidas entre 2 y 12 años,
ambos incluidos.
c) La tarjeta sirve para menores de 26 años.
d) La entrada es gratuita para menores de 5 años o mayores de 65 años.
e) La temperatura osciló entre 7 °C y 23 °C.
a) (0, 8)
b) [2, 12]
c) (0, 26)
d) (0, 5) ∪ (65, +⬁)
e) [7, 23]

084 Representa los intervalos (0, 5) y (−2, 3) en la misma recta,

●● y señala el intervalo intersección.

−3 −2 −1 0 1 2 3 4 5

El intervalo intersección es (0, 3).

085 Representa los intervalos (−ⴥ, 8) y [2, +ⴥ) en la misma recta,

●● y señala mediante un intervalo los puntos que pertenecen a ambos.

0 1 2 3 4 5 6 7 8

El intervalo intersección es [2, 8).

086 Escribe dos intervalos cuya intersección sea [−1, 1].

●●
Por ejemplo: [−1, 5) ∩ (−8, 1] = [−1, 1]

087 Escribe dos números racionales y otros dos irracionales contenidos

●● en el intervalo [0, 4].
Racionales: 2,3 y 3,45
Irracionales: 3 y 2

34
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SOLUCIONARIO 1

088 HAZLO ASÍ

¿CÓMO SE CALCULA EL INTERVALO QUE CONTIENE EL RESULTADO DE UNA OPERACIÓN?
Si x pertenece al intervalo (1, 2) e y pertenece a (2, 4), indica a qué intervalo per-
tenece el resultado de estas operaciones.
a) x + y b) x − y
PRIMERO. Se toman los extremos de los intervalos y se opera como se indica en
cada caso.
Extremos inferiores Extremos superiores
a) x + y → 1 + 2 = 3 x+y→2+4=6
b) x − y → 1 − 4 = −3 x−y→2−2=0
SEGUNDO. Se toman los resultados como los extremos de los nuevos intervalos.
a) x + y pertenecerá al intervalo (3, 6).
b) x − y pertenecerá al intervalo (−3, 0).

089 Si dos números reales, x e y, pertenecen a los intervalos (−1, 3) y [0, 2],
●●● respectivamente, ¿a qué intervalo pertenece el resultado de las operaciones?
a) x + y b) x − y c) y − x d) x ⋅ y
a) (−1, 5) b) (−3, 3) c) (−3, 3) d) (−2, 6)

090 Con ayuda de la calculadora, escribe 3 en forma decimal

● y sus aproximaciones por exceso y por defecto a las diezmilésimas.

3 = 1,7320508075688772935274463415059…
Aproximación por exceso: 1,7321
Aproximación por defecto: 1,7320

091 Redondea a las milésimas el número 7 . Calcula sus aproximaciones

● por exceso y por defecto. ¿Qué observas?
Aproximación por exceso: 2,646
Aproximación por defecto: 2,645

092 Aproxima por exceso y por defecto con dos cifras decimales.
● 5 34 )
a) b) c) 5 d) 23,65
7 11
a) Aproximación por exceso: 0,72 c) Aproximación por exceso: 2,24
Aproximación por defecto: 0,71 Aproximación por defecto: 2,23
b) Aproximación por exceso: 3,10 d) Aproximación por exceso: 23,66
Aproximación por defecto: 3,09 Aproximación por defecto: 23,65

35
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Números reales

093 ¿Qué aparecerá en la pantalla de la calculadora

●● científica, al introducir cada uno de estos números,
si previamente pulsamos la secuencia de teclas
necesaria para fijar 4 decimales? ¿Y si fijamos 5?
a) 11,87967575 d) 25,6543678
b) 0,666663 e) 18,010109
c) 8,987656 f) 15,908009

4 decimales 5 decimales
a) 11,87967575 11,8797 11,87968
b) 0,666663 0,6666 0,66666
c) 8,987656 8,9877 8,98766
d) 25,6543678 25,6544 25,65437
e) 18,010109 18,0101 18,01011
f) 15,908009 15,9080 15,90801

094 Escribe un número:

●● a) Decimal periódico puro, cuyo redondeo a las milésimas es 5,677.
b) Decimal periódico mixto, con truncamiento a las centésimas 0,97.
c) Irracional, cuyo redondeo a las diezmilésimas sea 0,0023.

a) 5,67

b) 0,97
c) 0,002345678…

095 ¿Existe algún caso en el que las aproximaciones por exceso y por defecto
●● coincidan? Y si consideramos el redondeo, ¿puede coincidir con la aproximación
por exceso y por defecto?
Las aproximaciones por exceso y por defecto coinciden cuando aproximamos
a un orden y todas las cifras, distintas de cero, del número son de órdenes
superiores.
El redondeo siempre coincide con uno de los anteriores; luego puede coincidir
con uno o con los dos.

096 Obtén el error absoluto y relativo cometido al redondear y truncar:

●● 17
a) a las centésimas.
9
b) 7,3568 a las milésimas.
c) 20,5556 a las décimas.
a) Redondear Truncar
Error absoluto 
0,001 
0,008
Error relativo 0,00058823… 0,0047058823…

36
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SOLUCIONARIO 1
b) Redondear Truncar
Error absoluto 0,0002 0,0008
Error relativo 0,000027185… 0,000108742…

c) Redondear Truncar
Error absoluto 0,0444 0,0556
Error relativo 0,002159995… 0,00270485…

097 Si aproximamos 10,469 por 10,5, ¿qué error se comete? ¿Y si lo aproximamos

● por 10,4? ¿Cuál es la mejor aproximación? ¿Por qué?
Al aproximar por 10,5; el error absoluto es de 0,031.
Al aproximar por 10,4; el error absoluto es de 0,069.
Es mejor aproximación 10,5; ya que se comete un error menor.

098 Una aproximación por defecto de 8,56792 es 8,56. Halla el error absoluto
● y el error relativo.
Error absoluto: 0,00792
Error relativo: 0,0009243783…

1
099 Escribe el número en forma decimal con la mínima cantidad de cifras
7
●●
para que el error sea menor que 1 centésima.
1 1
 0,14 → − 0,14 < 0, 003
7 7

100 Aproxima el número 12,3456, de forma que el error absoluto sea menor que 0,001.
●●
Valen cualquiera de estas aproximaciones: 12,345 o 12,346

101 Considera el número de oro o número áureo:

●●
1+ 5
Φ= = 1, 61803…
2
Aproxímalo por redondeo hasta las centésimas, y halla el error absoluto
y relativo.
Φ  1,62
1+ 5
Error absoluto: − 1, 62 = 0,0019660112501…
2

1+ 5
− 1, 62
2
Error relativo: = 0,001215061774829…
1+ 5
2

37
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Números reales

102 Realiza estas operaciones y redondea los resultados a las décimas.

● Después, redondea cada número a las décimas y resuelve la operación.
¿Por qué procedimiento se comete menor error?
a) 3,253 + 8,45
b) 53,32 − 18,93
c) 13,5 ⋅ 2,7
d) 40,92 : 5,3
a) 3,253 + 8,45 = 11,703  11,7
3,3 + 8,5 = 11,8
Se comete mayor error redondeando cada sumando.
b) 53,32 − 18,93 = 34,39  34,4
53,3 − 18,9 = 34,4
Se comete el mismo error.
c) 13,5 ⋅ 2,7 = 36,45  36,5
13,5 ⋅ 2,7 = 36,45
Se comete mayor error redondeando el resultado.
d) 40,92 : 5,3 = 7,72075…  7,7
40,9 : 5,3 = 7,71698…
Se comete mayor error redondeando el resultado.

103 Siguiendo los pasos de la actividad anterior, halla una aproximación

● por defecto.
a) 4,72 + 153,879
b) 7,8 ⋅ 12,9
c) 62,3 − 24,95
d) 100,45 : 8,3
a) 4,72 + 153,879 = 158,599  158,5
4,7 + 153,8 = 158,5
Se comete el mismo error.
b) 7,8 ⋅ 12,9 = 100,62  100,6
7,8 ⋅ 12,9 = 100,62
Se comete mayor error aproximando el resultado.
c) 62,3 − 24,95 = 37,35  37,3
62,3 − 24,9 = 37,4
Se comete el mismo error.
d) 100,45 : 8,3 = 12,1024…  12,1
100,4 : 8,3 = 12,0963…
Se comete mayor error aproximando los factores.

38
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SOLUCIONARIO 1

104 Obtén la aproximación por redondeo hasta las diezmilésimas.

●● 6 4
a) 2 + 3 b) + 7 c) 5 − 3 d) + 8
7 15

a) 2 + 3 = 3,14626436…  3,1463
6
b) + 7 = 3, 5028941…  3, 5029
7
c) 5 − 3 = 0, 5040171…  0, 5040
4
d) + 8 = 3, 0950937…  3, 0951
15

105 ¿Qué error se comete al aproximar el resultado de 45,96 + 203,7 + 0,823

●● por el número 250,49?
45,96 + 203,7 + 0,823 = 250,483
E a = ⏐250,483 − 250,49⏐ = 0,007

106 ¿Para qué número sería 5.432,723 una aproximación a las milésimas
●●● por defecto? ¿Es única la respuesta? ¿Cuántas hay?
La aproximación es del número 5.432,7232.
La solución no es única; hay infinitas soluciones, tantas como números
decimales que empiezan por 5.432,723…

355
107 ¿Se puede escribir π = ? Justifica la respuesta y calcula el orden del error
●●● cometido. 113

π = 3,141592654…
355
= 3,14159292…
113
Es posible escribirlo, ya que el error que se comete es menor que 1 millonésima.
355
Ea = π − = ⏐3,141592654… − 3,14159292…⏐ = 0,0000002667…
113

108 Razona si es verdadero o falso.

●●● a) Si el lado de un cuadrado es un número racional, la diagonal es irracional.
b) Si el lado de un cuadrado es un número irracional, el área es racional.
c) Si la diagonal de un cuadrado es racional, el área es racional.

a) Verdadero, por ejemplo: Lado = a → Diagonal = a 2

b) Falso, por ejemplo: Lado = π → Área = π2
a a2
c) Verdadero, por ejemplo: Diagonal = a → Lado = → Área =
2 2

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Números reales

109 HAZLO ASÍ

¿CÓMO SE CALCULA UNA COTA DEL ERROR ABSOLUTO?

Escribe una aproximación por defecto y por exceso, hasta las milésimas, del
número π. Indica, en cada caso, una cota del error absoluto cometido.
PRIMERO. Se calcula la expresión decimal del número irracional, π = 3,141592...,
y la aproximación por exceso y por defecto.
Por exceso Por defecto
⎯⎯⎯⎯→ 3,142 ⎯⎯⎯⎯→ 3,141
SEGUNDO. El error absoluto exacto no se puede calcular por ser un número irracio-
nal. Por eso, se toma una aproximación por exceso de los errores absolutos de un
orden inferior al de la aproximación. En este caso, se aproxima a las diezmilésimas,
pues las aproximaciones de π son a las milésimas.
⏐3,141592... − 3,142⏐ = 0,000408... < 0,0005
La cota de error es menor que 5 diezmilésimas.
⏐3,141592... − 3,141⏐ = 0,000592... < 0,0006
La cota de error es menor que 6 diezmilésimas.

110 Escribe una aproximación por defecto y por exceso del número e = 2,718281...
●●● Indica, en cada caso, una cota del error absoluto.
Por defecto: 2,718. Error: 0,000281… < 0,0003
Como hemos aproximado a las milésimas, la cota de error es menor
que 5 diezmilésimas.
Por exceso: 2,719. Error: 0,000719… < 0,0008
La cota de error es menor que 8 diezmilésimas.

111 Calcula el lado de un cuadrado inscrito en una circunferencia de radio 5 cm.

●● El número obtenido, ¿es racional o irracional?
La diagonal del cuadrado coincide con el diámetro.

Lado = x → Diagonal = x 2

x ⋅ 2 = 10 → x = 5 ⋅ 2

El lado mide 5 2 cm, que es un número irracional.

112 Halla la diagonal de un cuadrado de lado 8 cm. Si construimos un cuadrado

●● cuyo lado es esa diagonal, ¿cuál es el área del segundo cuadrado?

Diagonal = 8 2 cm

Área = (8 2 ) = 128 cm2

2

40
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SOLUCIONARIO 1
3
113 La base de un rectángulo mide b = 8 cm y su altura es a = b.
●●
4
Calcula la longitud de la circunferencia circunscrita a este rectángulo y expresa
el resultado con tres decimales.

El diámetro de la circunferencia es la diagonal del rectángulo.

Diagonal = 82 + 62 = 10 cm, radio = 5 cm

La longitud de la circunferencia es 31,415 cm.

114 Calcula el volumen del edificio y redondea el resultado a las milésimas.

●●
50,46 m

m
,75
25
14,59 m

a) Redondea sus dimensiones a las décimas, y calcula el volumen de nuevo.

¿Qué relación tiene con el resultado anterior?
b) Halla el error absoluto y relativo cometido en cada caso.

El valor exacto del volumen es:

Volumen = 14,59 ⋅ 25,75 ⋅ 50,46 = 18.957,44355 m3
Si redondeamos el resultado a las milésimas:
Volumen = 18.957,444 m3

a) Volumen = 14,6 ⋅ 25,8 ⋅ 50,4 = 18.984,672 m3

El resultado es mayor que el resultado anterior.

b) Volumen = 14,59 ⋅ 25,75 ⋅ 50,46 = 18.957,444 m3

Ea = ⏐18.957,44355 − 18.957,444⏐ = 0,00045
18.957, 44355 − 18.957, 444
Er = = 0, 00000002373…
18.957, 44355
Volumen = 14,6 ⋅ 25,8 ⋅ 50,4 = 18.984,672 m3
Ea = ⏐18.957,44355 − 18.984,672⏐ = 27,22845
18.957, 44355 − 18.984, 672
Er = = 0, 0014362…
18.957, 44355

41
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Números reales

115 Halla la longitud de los lados

●● y el área de cada una
de las piezas del tangram.

Suponemos que el lado del cuadrado es l.

l
a es la mitad de la diagonal del cuadrado:
2
a a l2 + l2 2
6 c a= = l
b 2 2
l 1 5 a 2
b b es la mitad de a: b = = l
4 b 2 4
a
a c
7 l
3 b c es la mitad de l: c =
2
c c

Vamos a calcular ahora el perímetro y el área de cada figura.

⎧⎪
⎪⎪P = 2a + l = 2 ⋅ 2 l + l = ( 2 + 1)l
⎪
Figura 1: ⎪⎨ 2
⎪⎪ a⋅a 2l 2 l2
⎪⎪A = = =
⎪⎩ 2 4 2

⎪⎧⎪
l + l = ( 2 + 1)l
2
⎪⎪P = 2a + l = 2 ⋅
Figura 2: ⎨ ⎪ 2
⎪⎪ a⋅a 2l 2 l2
⎪⎪A = = =
⎪⎩ 2 4 2
⎪⎪⎧ ⎛ ⎞⎟
l + l = ⎜⎜⎜1 +
2 2 ⎟⎟l
⎪⎪P = 2b + 2c =
⎝ ⎠⎟
Figura 3: ⎪⎨ 2 2
⎪⎪ l l2
⎪⎪A = c ⋅ =
⎪⎩ 4 8
⎧⎪ ⎛ ⎞
⎪⎪P = 2b + c = 2 l + l = ⎜⎜ 1 + 2 ⎟⎟l
⎪⎪ ⎜ ⎟⎟
2 2 ⎝ 2 ⎠
Figura 4: ⎨
⎪⎪ b ⋅b l2
⎪⎪A = =
⎪⎩ 2 16
⎧⎪P = 4b = 2 l
⎪⎪
Figura 5: ⎨ 2
⎪⎪A = b 2 = l
⎪⎩ 8

42
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SOLUCIONARIO 1
⎧⎪ ⎛ ⎞
⎪⎪P = 2b + c = 2 l + l = ⎜⎜ 1 + 2 ⎟⎟l
⎪⎪ ⎜ ⎟⎟
2 2 ⎝ 2 ⎠
Figura 6: ⎨
⎪⎪ b ⋅b l 2
⎪⎪A = =
⎪⎩ 2 16

⎪⎪⎧ ⎛ ⎞⎟
l + l = ⎜⎜⎜1 +
2 2 ⎟⎟l
⎪⎪P = 2b + 2c = ⎟⎠
⎝
Figura 7: ⎪⎨ 2 2
⎪⎪ c ⋅c l2
⎪⎪A = =
⎪⎩ 2 8

116 Considera que A, B, C y D son cuatro localidades. La distancia entre A y B

●●● es 48 km, con un error de 200 m, y la distancia entre C y D es 300 m,
con un error de 2,5 m. ¿Qué medida es más adecuada? ¿Por qué?

200  < 2, 5 = 0,0083


Comparamos los errores relativos: = 0,00416
48.000 300
Es más adecuada la medida de la distancia entre C y D por tener menor error
relativo.

a a+b a −b
117 Si es irreducible, razona si y también lo son.
●●●
b a ⋅b a ⋅b
Compruébalo con números y, después, intenta extraer una regla general.

a +b
Supongamos que es reducible:
a ⋅b
a +b y
= , con x < a ⋅ b
a ⋅b x
:a b
→ x+
(a + b) ⋅ x = a ⋅ b ⋅ y ⎯⎯ ⋅x =b⋅y
a
a
Como a, b, x e y son números enteros y es irreducible:
b
a+b y
x=a⋅z→ = , con z < b
a ⋅b a⋅z
b x=a⋅z
x+ ⋅ x = b ⋅ y ⎯⎯⎯→ a ⋅ z + b ⋅ z = b ⋅ y
a a y −z
→ a ⋅ z = b ⋅ (y − z) → = , con z < b
b z
a
Esto no es posible por ser irreducible.
b
a +b
Por tanto, es irreducible.
a ⋅b
a −b
De manera similar se prueba que es también irreducible.
a ⋅b

43
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Números reales

118 Comprueba las siguientes igualdades.

●●●  = 2,33
a) 2,3   = 0,32532
b) 0,325 
¿Por qué opinas que se produce este resultado? ¿Crees que es correcto?

 = 21 = 7 ⎪⎫⎪
a) 2,3 ⎪⎪
9 3 ⎪⎬ → Son iguales.
 210 7 ⎪⎪
2,33 = = ⎪
90 3 ⎪⎪⎭

 = 325 ⎫⎪
b) 0,325 ⎪⎪
999 ⎪⎪
⎬ → Son iguales.
 32.500 325 ⎪⎪
0,32532 = = ⎪⎪
99.900 999 ⎪⎭
Son iguales porque el anteperíodo puede integrarse en el período.

119 Escribe aproximaciones decimales del número 6,325612, con las siguientes
●●● cotas del error absoluto.
a) 0,001 b) 0,0005 c) 0,01 d) 0,5
a) 6,347 b) 6,3252 c) 6,316 d) 6,83

120 Justifica de qué orden tendríamos que tomar el redondeo de un número

●●● irracional para que la cota del error absoluto fuera menor que una millonésima.
El orden del redondeo sería a las diezmillonésimas.

EN LA VIDA COTIDIANA
121 En un campamento, los monitores han pedido a los chicos que se agrupen,
●●● pinten un mural y, después, lo enmarquen.
El grupo de Juan ha hecho un mural cuya área mide 2 m2 y quiere enmarcarlo.
Necesitan calcular la longitud del lado, pero no disponen de reglas para medir
ni calculadoras.

Vamos a relacionarlo con 2 ,

¿Y cómo
que es la longitud de la diagonal de
un cuadrado cuyo lado mide 1 m. medimos 2?

44
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SOLUCIONARIO 1
El monitor les pide que den la longitud con precisión de milímetros,
por lo que deben determinar los tres primeros decimales de 2 .
Los chicos piensan en rectángulos cuya área coincida con el área del mural
y en dimensiones cada vez más parecidas entre sí.

Empezamos con un rectángulo

de 2 m de base y 1 m de altura.

A continuación, toman un rectángulo cuya base es la media entre la base

2+1 3 3 4
y la altura del anterior: = ; así, la altura debe ser 2 : = ,
2 2 2 3
4 3
y tenemos que: < 2 < .
3 2
Continuando este proceso, como la diferencia entre la base y la altura de estos
rectángulos es cada vez menor y 2 siempre está comprendido entre ellas,
Juan procede así hasta que las tres primeras cifras de la base y la altura
del rectángulo sean iguales.
¿Cuántos pasos debe dar Juan para lograrlo?
PRIMER PASO:
4 3 1
< 2 < → Cota de error:
3 2 6
SEGUNDO PASO:

4 3
+
3 2 17 17 24
= →2: =
2 12 12 17
24 17 1
< 2 < → Cota de error:
17 12 204
TERCER PASO:

17 24
+
12 17 577 577 816
= →2: =
2 408 408 577
816 577 1
< 2 < → Cota de error:
577 408 235.416
La cota es ya menor que 1 milímetro.
577
2  = 1,41421
408

45
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Números reales

122 Los alumnos de 4.º ESO han visitado un observatorio astronómico.

●●●

Johannes Kepler publicó en 1619 su libro La armonía del Universo,

en el que exponía su descubrimiento, que hoy denominamos la tercera ley
de Kepler.

Esta ley relaciona

el tiempo, T,
que un planeta tarda
en dar una vuelta completa
alrededor del Sol
y la distancia, a,
que lo separa de él.

El guía les da una tabla con datos sobre los seis planetas conocidos en la época
de Kepler.

a
Planeta (millones T T2
de km) (días) a3
Mercurio 57,9 87,969
Venus 108,21 224,701
Tierra 149,6 365,256
Marte 227,9 686,980
Júpiter 778,34 4.332,59
Saturno 1.427 10.759,2

Les cuenta que en 1781 se descubrió Urano, con un período de 84,01 años;
y en 1846, Neptuno, con 164,79 años de período.
Con esta información, escribe el período (en días) y calcula la distancia
de Urano y Neptuno al Sol.

46
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SOLUCIONARIO 1
T2
Teniendo en cuenta que la ley de Kepler indica que = 0, 04:
a3
URANO

Período: 30.664 días

Distancia al Sol:

T2 30.6642
a= 3 = 3 = 2.864,61 millones de kilómetros
0, 04 0, 04

NEPTUNO

Período: 60.148 días

Distancia al Sol:

T2 60.1482
a= 3 = 3 = 4.488,77 millones de kilómetros
0, 04 0, 04

47