1) En una avenida de 2,4 km, desde el inicio hasta el final de la avenida, se coloca un poste cada L metros, colocandose en fotal 81 postes. Halle la suma de las cifras de L. AIS as DS E12 Cada una de las cajas de Ia figura contiene nueve canicas. ;Cual es el menor numero de canicas que deben ser trasladadas de una caja a otra para que a relacion entre X, ¥, Z sea como 4:3:27 ee a BI6 ©)2 DS Eid Halle el vigésimo término en la sucesién: 45; 19; 49; 101. A) 7600, B) 8001 D) 4421 E) 7281 En una progresion anitmatica el termine & €5 40 y el termino 15 es 68. Calcule el termine 23. AD o4 B98. D) 102 E) 103 PEE Seas Td 5) Valentina dispone en su negocio de abarrotes de un saco con 50 kg de arroz. una balanza de dos platilios y pesas de 2 kg, 3 kg y 9 kg, una de cada tipo. Si un cliente le pide que le despache 23 kg de arroz, gen cuantas pesadas como minimo puede cumplir el pedido? ADS By2 63 Di4 6) Un sapo se dirige dando saltos desde el punto 4 hacia el punte &, distantes entre si 100 cm. Si entre ambos puntos esta el punto C a 12.5 om de B, goon cuantos saltos llegard a C, si en cada salto avanza la mitad de la distancia que le faita para llegar a B? Ad B)6 pe E)2 7) Luz, Ruth, Katty y Nora tienen profesiones cife- rentes y viven en las citidades A, B,C y D. Una de ellas es profesora, Nora es enfermera, la que es contadora vive en A y la bidloga nunca ha emigrado de C. Luz vive en D y Katty no vive ni en A mien 6. {Qué profesi6n tiene Luz y dénde vive Katty? A) Luz es bidloga y Katty vive en C B) Luz es profesora y Katty vive en D. C) Luz es centadora } ee vive en D, E) Luz es enfermera y Katty vive en C. ay oay ipa &) Calcule: s-14) 1! . \s. 5 q D) ‘ 1 15 3 4 in —) Vs3) 10) 11) 12 13) En una fiesta se reparten 2 000 caramelos entre los 25 nifios asistentes. El reparto se realizo segun el orden de llegada, recibiendo cada nie dos caramelos mas que su anlecesor {Cuantos caramels recibi ¢! nifig que llego ultima? By 112 c) a8 D) 64 E) 56 Una pelota cae desde una altura de 54m y en cada rebote se eleva una altura igual a los 2/3 de /a altura de la cual cay6. Calcule el espacio total recorrido: por la pelota hasta tocar por cuarta vez la superficie, A) 160 m ©) 208 m D) 180. m E) 186 m En una sociedad el 56% de la poblacion bebe, el 32% de la poblacién fuma y el 25% de los que furan, beben, Si hay 1800 personas que no furan nibeben. ¢Cual es la poblacién de dicha ciudad? A) 18000 8) 12000 C) 3200 £) 5600 En el tridngulo ABC, at drea de fa region encerrada por el triangulo ABO es 18 cm’, Si AD = 2(0C) y CE = 2(BE). halle el area de la regién sombreada. B Ne a 7 c B) 14 om C) 12 em D)8cm™ E) 24cm" EI pamue donde todas las mafianas ‘roto a velocidad constante tiene un perimetra de 4.5 km Hoy di la wielta el parque en bicicleta con una velocidad constante de 24 km/h mas rapide de lo que usualmente troto y ahorre 15 minutos de tiempo. 4 Cual es la velocidad con que recorri hoy el parque? A) 42 kein B) 24 kinth D) 32 kmih E) 28 kwh 14) 2A que hora inmediatamente después de las 3 de la 15) Si el area de un circulo aumento en 300% tarde el horario biseca al angula formado por el minutero cen la marea de las 127 A) 3:32 pm 8) 3:23 p.m D) 3:30 pm. E) 3:39 p.m iPor cudnto'se multiplice su radio? ai c)3 D4 ENS ee ee ORACIONES ELIMINADAS 16) 17) 18) }) En su primer viaje a Italia, en 1494, Burero cenocio la nobleza y el equilbria de los marmoles romanos. {i) En 1805, Ourera realizo un segunda Viaje a ttalia. Il) Durere pemmanecié quince meses en Venecia, eon visitas a Ferrara y Belonia, y pudo estudiar a fondo el arte veneciano de la epoca Iv) A Su regreso a Nuremberg, Durero pinto dos tablas. a modo de diptico, representando a Adan y Eva, bajo la evidente influencia de sus amigos venecianes, V) En el Renacimiento, el tema de Adan y Eva en el paraiso fue una excelente excusa Pata representar el cuerpo humane desnudo. au i) En ja Escuela de Bellas Artes los jovenes pintores aprenden a delinear las formas y volumenes. (I) Sus miradas se aguzan para Wentifear las tonalidades de sombras. Ill) Sus manos van adquiriendo habildad para dar formas volumétricas a fa figura trabajada en el enzo. IV) Adquieren la paciencia que guiada por la inspiracion moldea sus obras. V) Los pintores profesionales esperan que algun coleccionista pueda adquirir sus obras en las expasiciones, Ayt By cin AyI DW Bill opt 1) En el plano afectivo, la adolescencia se earacteriza por una profunda efisis que hace emerger el sujeto individualizado del mundo protegide de la Infancia, II) En el aspecte tisico, ta adolescencia abarca tres fases suceswas: la prepubertad. !a pubertad y la pospubertad. Ill) El adolescente empieza a descubrir su propio yo en Un plane de nuevos e inquietantes afectos, IV) El adolescente necesita afirmarse en contra de sus padres y de toda infancia para ancontrarse a 51 mismo. V) Los conflictos afectivas hacen del adolescente un persotiaje —_aparentemente contradictorio, impulsive e hipersensible.A By ill ov in EW ANALOGIAS 19) CAMADA CRIA A) cireo payaso 8) hipedromo raballo ©) aprisco nada Elestadia deporte 20) VASO ANICOS 8) came ‘fragmentos ) tote poreion D) mura rill E) collar cuentas 21) CRIMEN REPARACION :: A)induto 0: perdén Cyerminal =: pena D) reo carcel E) castigo absolucién ANTONIMOS 22) IMPUGNAR A) debatir B) contravertir C) generar E) cangratular 23) CANDIDO A) sensato 8) decidido Dy erudite E) experto COMPRENSION DE LECTURA Una de tas controversias mas proiongadas y acaloradas acerea de la evolucién humana gira en tomo ala relacion genética entre los neandertales y sus sucesores europeos, cles sees humanos modemes que empezaron a desplazarse desde Africa hace unos 60 000 afios sustituyeron por completo a los neandertales 0 se aparearon can ellos? En 1997 el genetista Svante P2360 —adscrito en esa época a la Universidad de Minich— aseste un duro golpe ala segunda hipétesis, al estudiar un huese det brazo de un neandertal original. Paabo y sus colegas lograron extraer un diminute fragmento de 378 letras quimicas de ADN mitocondrial (una especie de breve ap énidice al texto genética principal de cada célula) del especimen de 40 C00 afos de antiguedad. Cuando interpretaron el cédigo, hallaron que el ADN del espécimen diferia a tal grado del de los seres humanos vivientes que sugeria que los linajes de los neandertales y de los hombres modernes habian comenzado a divergir mucha antes de la emigracian de los humanos modernos desde Africa, de suerte que los dos representan ramas geograficas y evolutivas distintas que se derivan de un ancestro comin, «Al norte del Meditemaneo, este linaje se conviitio en el hombre de Neandertal —afirma Chris Stringer. director de investigaciéa del Museo de Histoda Natural de Londres—, y al sur del Mediterraneo, en nosotros». Si hubo alguna cruza cuando se encontraron posteriommente, fue demasiado esporadica como para dejar rastra de ADM mitocondrial neandertal en las células del ser humano actual. La bomba genética de Paabo pareci6 confirmar que los neandertales eran una especie distinta, pero no contribuys a resolver el enigma de por qué se extinguieron y nosotros. sobrevivimos. Probablemente el hombre modems era mas inteligente, mas sofisticado, mas ehumano», De cualquier mado las evidencias no son tan claras 24) Respecto del hombre de Neandertal incompatible afirmar que A) conforma una zona geografica distinta del europe emigrante. resulta ) ha dejado un enigma insondable acerca de su desaparicion. D) fue, probablemente, producto de uns divergencia, evolutiva. E) fue posiblemente desplazado por nuestro ancestro eurapeo. 25) Se deduce del texto que la relacién entre el hombre actual y el Neandertal B) ha sido confirmada por los estudios genéticos de ‘Svante Paabo, G) queda descartada debido a la convergencia geogratica detectada D) “queda valigada a partir del apareamienta esporadico E) es un misterio esclarecido por las propiedades de! ser humano Inequiveso TERMINO EXCLUIDO 28) INQUIETO A) Ardoroso B) Empefiose ©) Desasasegado E) Febri 27) PERSISTENTE A) Tenaz B) Pertinaz G) Terco E) Obstinado ORACIONES INCOMPLETAS 28) La €5 el mejor libro de moral que tenemes y es Seguramente el que mas debemos A) Biblia — usar B) biblioteca — desear © i jesia —acudir E) escuela = apreciar