Ev - Estados de La Materia Arreglada

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Colegio Los Ángeles

Cuartos años
EVALUACIÓN DE CS. NATURALES
“ ESTADOS DE LA MATERIA”
NOMBRE:…………………………………………………………………. PUNTAJE: NOTA:

I. Lee en forma silenciosa cada pregunta y luego encierra la alternativa correcta

1.-El siguiente diagrama representa un…


a. Líquido
b. Plasma
c. Sólido
d. Gas

2.- El siguiente diagrama representa un…


a. Líquido
b. Plasma
c. Sólido
d. Gas

3.-Si colocas una cubeta de agua en el congelador, ¿cómo se llama el proceso de cambio del líquido al
sólido?
a. Condensación
b. Fusión
c. Solidificación
d. Evaporación

4.-María deja un tiesto de agua sobre el techo en verano, bajo 37 grados de temperatura; al día
siguiente al revisar su tiesto, este no contiene agua. ¿Qué le pasó al agua?
a. Sufrió evaporación
b. Sufrió condensación
c. Sufrió fusión
d. Sufrió sublimación

5. Cuando el chocolate se vuelve líquido sufre el proceso de...


a. Condensación
b. Fusión
c. Solidificación
d. Evaporación

6.- Es un invierno muy frío, y el agua de la cubeta del perro de Pedro amanece congelada, ¿qué le pasó
al agua?
a. Sufrió evaporación
b. Sufrió condensación
c. Sufrió fusión
d. Sufrió solidificación

7.- ¿Cuál de estas propiedades corresponde a un líquido?


a. Tiene forma definida, sus moléculas están comprimidas, tiene volumen definido.
b. No tiene forma definida, adopta la forma del recipiente que lo contiene; tiene volumen y se
escurre.
c. No tiene forma definida, pero adopta la forma del recipiente que lo contiene; se difunde, no se ve,
se detecta por el olor y ocupa todo el espacio, no tiene volumen fijo.
d. Tiene forma definida, adopta la forma del recipiente que lo contiene, no tiene volumen fijo, sus
moléculas están comprimidas.
8.- El siguiente diagrama representa un…
a. Líquido
b. Plasma
c. Sólido
d. Gas

9.- ¿Qué pasa con el agua en las siguientes figuras?

a. Se evapora, se solidifica y se fusiona.


b. Se solidifica, se fusiona y se evapora.
c. Se sublima, se evapora y se condensa.
d. Se condensa, se fusiona y se evapora.

Lee y responde las preguntas 10, 11 y 12.


Marcela elabora con su mamá chocolates de Pascua; primero observa que la mamá coloca en un tiesto
una barra de chocolate grande sobre una olla de agua hirviendo; al cabo de un rato, la barra se
transforma en líquido. La madre le pidió a María que colocara sobre la mesa los moldes de huevitos y
que luego con una cuchara le ayudara a llenarlos. Una vez llenos, los colocaron en el refrigerador,
después de una hora los sacaron y otra vez el chocolate estaba duro, pero esta vez con forma de
huevitos de Pascua.

10. ¿Qué proceso se produjo cuando la barra de chocolate se convirtió en líquido?


a. Solidificación
b. Condensación
c. Fusión
d. Evaporación

11.- ¿Qué proceso se produjo cuando el chocolate líquido se convirtió en sólido?


a. Solidificación
b. Condensación
c. Fusión
d. Evaporación

12. ¿Qué influyó en estos dos cambios de la materia?


a. El cambio de ollas
b. El cambio de temperatura
c. El cambio de tiesto
d. Ninguna de las anteriores

13.- Si lavas tu ropa y la tiendes al sol, luego de unas horas estará seca porque el agua:
a) solidificó.
b) se evaporó
c) desapareció.
d) fundió.
14.- Al comenzar la primavera se produce un aumento gradual de la temperatura ambiente. ¿Qué
cambios se podrían observar?
A) Que disminuya la evaporación de agua en el mar.
B) Que aumenten las precipitaciones en forma de nieve.
C) Que disminuya el flujo de agua en los ríos.
D) Que ocurra una mayor evaporación de agua en el mar.

En la siguiente figura se observan las distintas etapas del ciclo de agua en la naturaleza (preguntas
15, 16 y 17)

15.-Con respecto a la figura podemos decir que en el mar se


produce:
A) condensación del agua.
B) ebullición del agua.
C) evaporación del agua.
D) fusión del agua.

16.- Las nubes son producto de:


A) la solidificación del agua.
B) la condensación del agua.
C) la evaporación del agua.
D) la ebullición del agua.
.
17. Al comenzar la primavera se produce un aumento gradual de la temperatura ambiente. ¿Qué
cambios se podrían observar?
A) Que disminuya la evaporación de agua en el mar.
B) Que aumenten las precipitaciones en forma de nieve.
C) Que disminuya el flujo de agua en los ríos.
D) Que ocurra una mayor evaporación de agua en el mar.

18.- El dibujo del Ciclo del Agua muestra:


A) Cómo se forman las montañas
B) Como el agua de los océanos se convierte en precipitaciones de agua en la tierra.
C) Como el sol calienta la tierra
D) Como los océanos aumentan y disminuyen.

19.-¿Por qué se producen los cambios de estado de la materia?


A) Por la ganancia o pérdida de calor
B) Porque cambia el volumen
C) Por el cambio de la sustancia
D) Por el cambio que sufre la masa

II.- De acuerdo a la distribución de sus partículas, escribe el nombre de cada estado de la


materia. (3 puntos)

III.-Analiza cada una de las situaciones planteadas y contesta fundamentando tus respuestas
(2 puntos)
1.- Observar el dibujo y responde.
a. ¿Qué cambio de estado podría demostrarse a partir de él? Explica.

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b. ¿Qué ocurrirá si se sigue calentando el vaso de hielo?

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IV. En las siguientes situaciones indica qué cambios se experimentó en cada caso. (6 puntos)

SITUACIÓN CAMBIO DE ESTADO

a. Gas que sale de una tetera.

b. Los vidrios que se empañan.

c. Un helado se derrite.

d. El suelo se escarcha.

e. Se forma neblina.

f. Se forman cubos de hielo en el


refrigerador.

V. Completa los recuadros con los nombres correspondientes a cada cambio de estado
(4 puntos)

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