Desarrollo Sostenible para Ingenieros
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All content following this page was uploaded by Karel Frits Mulder on 08 January 2015.
Desarrollo sostenible
para ingenieros
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Pedrosa B 29-31, 08908 L'Hospitalet de Llobregat
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Índice General
Agradecimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3 Modelos de desarrollo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Breve historia del desarrollo global . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Cuestiones claves en el desarrollo de la sociedad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Preguntas, análisis y ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
índice general 5
¿Qué factores impulsan el cambio tecnológico? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Ideología y responsabilidad tecnológicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Preguntas, análisis y ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
índice general 7
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Agradecimientos
Los ingenieros son los arquitectos del futuro. Ellos forjan el mundo a través de sus diseños de productos y procesos, su ges-
tión de los sistemas técnicos y sus innovaciones. La misión del ingeniero, en conjunto con otras disciplinas, es satisfacer las
demandas de nuestra sociedad.
La forma en que opera nuestra sociedad industrial ya no es sostenible y, además, amenaza las
oportunidades de desarrollo de los menos privilegiados y las generaciones futuras. La sociedad
industrial es responsable del agotamiento y la contaminación de nuestro planeta Tierra y nos ha
forzado a tomar riesgos de magnitudes desconocidas. Los sistemas naturales han sido alterados
más allá del punto de retorno. La distribución desigual de los recursos de la Tierra crea tensiones
insoportables entre el 20% de ricos y el 80% de pobres de nuestro planeta.
La sociedad está cambiando. Tendrá que adaptarse, y los ingenieros, los arquitectos del futuro,
pueden desempeñar un rol esencial para hacerlo posible.
Todas las áreas necesitan cambios. La manera en que consumimos no puede continuar. Sin
embargo, no es fácil renunciar a los milagros de la sociedad de consumo. ¿Existe una forma de
reconciliar nuestro estilo de vida moderno con la necesidad apremiante de cambio? ¿Puede la tec-
nología nueva y mejorada desempeñar un papel clave? Se necesitarían grandes avances en la efi-
ciencia ambiental de nuestras tecnologías actuales. ¿Son posibles? ¿Están capacitados los
ingenieros para asumir esta tarea importante?
En la mayoría de los países industrializados, la noción del ingeniero es la de un individuo inteli-
gente que inventa o diseña productos, procesos y obras públicas en su tablero de dibujo.1 No obs-
tante, esta inventiva podría canalizarse demasiado hacia el desarrollo de tecnología más
inteligente y muy poco hacia las necesidades sociales. Los ingenieros con capacitación científica
deben concentrarse en cuestiones de sostenibilidad y en el modo en que los problemas sociales y
ambientales impactan en la tecnología. Una vez graduados, los estudiantes de ingeniería no viven
en torres de marfil, pero se convierten en gerentes de diseño o jefes de grupos de investigación,
líderes de compañías o institutos y, tal vez también, en futuros desarrolladores de políticas. Por lo
tanto, los ingenieros deberían aprender a pensar estratégicamente sobre los desafíos que el cambio
tecnológico plantea a la sostenibilidad. Por supuesto, esto no implica que cada ingeniero indivi-
dual deba abocarse en forma constante y exclusiva al desarrollo sostenible. Sin embargo, debería,
como mínimo, tomar conciencia de los desafíos que esta cuestión plantea a su profesión y estar dis-
puesto a acercarse a otras disciplinas para desarrollar soluciones.
Este libro ha sido escrito para brindar a los estudiantes de ingeniería una comprensión sobre el
desafío que el desarrollo sostenible impone a la profesión de ingeniero, la contribución de la inge-
niería al desarrollo sostenible y las barreras y trampas que requieren cautela. La participación de
los ingenieros en el desarrollo sostenible es buena para el desarrollo sostenible y buena para los
ingenieros que desean ampliar sus perspectivas.
1 La cantidad de ingenieras varía, pero en casi toda disciplina de ingeniería, y en la mayoría de los países, la
representación femenina se encuentra muy por debajo del 50%. Ello es lamentable. Por una cuestión de sim-
plicidad, aquí nos referiremos al ingeniero empleando el genérico masculino, pero esperamos que pronto
esta situación se modifique.
introducción 9
Lecturas recomendadas
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