ESCALA DE RANGO 6 Grado Primaria

ESCALA DE RANGO
Es un instrumento que permite registrar el grado, de acuerdo con una escala determinada, en el cual un comportamiento, una habilidad o una actitud determinada es desarrollada por el o la estudiante. Se multiplica el
valor máximo de la escala asignada para evaluar por el número de aspectos a observar. Esto dará la nota máxima. La calificación se calcula dividiendo el total obtenido, entre la nota máxima y multiplicando el resultado por
100.
1 = Nunca 2 = Algunas veces 3 = Regularmente 4 = Siempre.
Nombre del maestro: ERNESTO ALONSO HERRERA JUÁREZ
Fecha: 04 septiembre
ESPAÑOL
Actividad: Práctica social de lenguaje: Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes.
Tipo de texto: Descriptivo.
Competencia: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
ASPECTO 1 ASPECTO 2 ASPECTO 3 ASPECTO 4 ASPECTO 5. ASPECTO 6 P % O

Elabora guías de Identifica Identifica las U B
estudio con distintos formas de N D S
base formatos de responder más T E E
en las preguntas adecuadas en A S R
características en exámenes y función del tipo J I V
ALUMNO (A) que identifica cuestionarios de información E A
en exámenes que se solicita. . C
y cuestionarios.. I
O
N
E
S
1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Agüero Cruz Sebastián
2 Aguilar Elías Sebastián
3 Anzaldo Millán Eymi Guadalupe
4 Anzaldo Ramírez Jonathan
5 Buenaventura Díaz Perla Jazmín
6 Chagaret Millán Gabriela
7 Cruz Cruz Jesús
8 Cruz Ruiz Oddet Geraldine
9 Cruz Solano Erika

1
Domínguez Chávez Bryan Alberto
0
1
Franco Manzanares Areli Lizbeth
1
1
García Pacheco Oswaldo Ángel
2
1
González Peña Diego Andrés
3
1
Hernández Arizmendi Perla Joselyn
4
1
Hernández Dorantes Cristian
5
1
Hernández García Ximena
6
1
Hidalgo Pacheco Ana Fernanda
7
1
López Gómez Antonio
8
1
Maya Díaz Ariana Anahy
9
2 Nápoles Medran Handy Evelin
0
2 Navarrete Hernández Paula M.
1
2 Pacheco Herrera Daniel
2
2 Pacheco Nápoles Tania
3
2 Pacheco Nava Ángel Nahin
4
2 Reyes Escobar Miguel Ángel
5
2 Solano Garcés Blanca Estrella
6
2 Tototzin García David
7

Fecha: 18 de septiembre
ESPAÑOL
Actividad: Escribir biografías y autobiografías para compartir
Tipo de texto: Narrativo
Competencia:• las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Identifica e Identifica la Usa oraciones Emplea recursos U B
literarios
infiere diferencia en el compuestas al N D S
en la escritura de
las uso escribir biografías T E E
características de la voz y autobiografías.. A S R
del personaje narrativa en la J I V
a través de la biografía
ALUMNO (A) lectura y la
E A
. C
de biografías y autobiografía.
I
autobiografías.
O
N
E
S
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
7 Cruz Cruz Jesús
9 Cruz Solano Erika

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6
7

Fecha: 3 de octubre
ESPAÑOL
Actividad: Elaborar un programa de radio
Tipo de texto: Descriptivo
Competencia:• las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Identifica los Conoce la Emplea el Resume U B
información de
elementos y la función y lenguaje de N D S
diversas fuentes,
organización estructura acuerdo con el conservando los T E E
de un de los guiones de tipo datos esenciales. A S R
programa de radio de audiencia. J I V
radio.
ALUMNO (A) E A
. C
I
O
N
E
S
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
7 Cruz Cruz Jesús
9 Cruz Solano Erika

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5
6
7

Fecha: 24 DE ABRIL
Aprendizaje esperado: Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación (fracción común, decimal, %).
MATEMÁTICAS
Resuelve Resuelve Describe rutas y . U B
problemas que problemas calcula la N D S
impliquen leer, aditivos distancia real T E E
escribir y con números de un punto A S R
comparar naturales, a otro en J I V
ALUMNO (A) números decimales y mapas. E A
naturales, fraccionarios . C
fraccionarios y que implican dos I
decimales, o más O
explicitando los transformaciones. N
criterios de E
comparación. S
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
7 Cruz Cruz Jesús
9 Cruz Solano Erika

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7

TEMA: ¿Cómo mantener la salud? Desarrollo un estilo de vida saludable

COMPETENCIA: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la
cultura de la prevención •
CIENCIAS NATURALES
+Analiza las Argumenta la Explica el Describe cómo los Argumenta en Aplica U B
progenitores favor de la
ventajas de importancia de la funcionamiento habilidades, N D S
heredan detección
preferir el dieta correcta, del integral del características a actitudes y T E E
oportuna de
consumo de consumo de agua cuerpo humano sus descendientes cáncer de mama valores de la A S R
agua simple simple potable, la a partir de las en el proceso de la y las conductas formación J I V
potable activación física, interacciones reproducción. sexuales científica básica E A
en lugar de el descanso y el entre diferentes responsables que durante la . C
ALUMNO (A) bebidas esparcimiento sistemas. inciden en su planeación, el I
salud:
azucaradas. para promover un desarrollo, la O
prevención de
estilo de vida embarazos e comunicación y la N
saludable. infecciones de evaluación E
transmisión sexual de un proyecto de S
(its), su interés en el
como el virus de que integra
inmunodeficiencia
contenidos
humana (vih).
del bloque.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
7 Cruz Cruz Jesús
9 Cruz Solano Erika

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7

Fecha: 24 DE ABRIL
TEMA: El estudio de la Tierra

GEOGRAFIA.
Reconoce la Distingue Interpreta Reconoce la U B
importancia de las
utilidad de diferencias en la planos urbanos N D S
tecnologías
diferentes información a partir de sus aplicadas al T E E
representacion geográfica elementos. manejo de A S R
es cartográficas representada en información J I V
ALUMNO (A) de la Tierra. mapas de escalas geográfica E A
mundial, nacional . C
y estatal I
O
N
E
S
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
7 Cruz Cruz Jesús
9 Cruz Solano Erika

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7
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0
1
2
3
4
5
6
7

TEMA: La prehistoria. De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas
HISTORIA.
Identifica la Ubica Explica la Compara las Reconoce la Investiga aspectos U B
espacialmente el actividades y
duración del evolución del importancia de la cultura y la N D S
origen del ser las formas de
periodo y la ser humano y vida nómada y de la vida cotidiana del T E E
humano, el
secuencia del poblamiento de la relación sedentaria invención de pasado y valora A S R
origen del ser los continentes y con la la escritura y su importancia J I V
humano, del los lugares donde naturaleza las E A
se domesticaron durante la característica
ALUMNO (A) poblamiento de las primeras prehistoria. s
. C
los continentes plantas y I
de las
y de la animales. O
primeras
sedentarización ciudades. N
aplicando E
términos como S
siglo, milenio y
a.C..
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
7 Cruz Cruz Jesús
9 Cruz Solano Erika

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7

COMPETENCIA: Conocimiento y cuidado de sí mismo • Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad
TEMA: De la niñez a la adolescencia
FORMACION CIVICA Y ETICA.
Analiza la Reconoce la Consulta Establece U B
importancia de importancia de la distintas relaciones N D S
la sexualidad y prevención fuentes de personales T E E
sus diversas en el cuidado de información basadas en el A S R
manifestacione la salud y la para tomar reconocimiento J I V
de la dignidad de
ALUMNO (A) s en la vida de promoción decisiones E A
los seres de medidas que responsables. las personas y . C
cuestiona
humanos. favorezcan el I
estereotipos.
bienestar O
integral. N
E
S
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
7 Cruz Cruz Jesús
9 Cruz Solano Erika

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Fecha: 1 DE SEPTIEMBRE
TEMAS: El patrimonio cultural de las artes visuales. Elementos básicos de las danzas de los pueblos originarios.
La notación musical. Adaptación de un mito o leyenda.
COMPETENCIA: Artística y cultural.
EDUCACION ARTISTICAS.
Valora la Distingue los Utiliza la Adapta un mito o U B
una
importancia del elementos notación N D S
leyenda de su
patrimonio básicos de las musical comunidad T E E
cultural. danzas de convencional a un género A S R
los pueblos en la creación teatral. J I V
ALUMNO (A) originarios y ejecución de E A
de México y del ritmos, . C
mundo. utilizando los I
valores de O
negra, silencio N
de negra E
y corcheas. S
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
7 Cruz Cruz Jesús
9 Cruz Solano Erika

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6
7

Fecha: : 1 DE SEPTIEMBRE
TEMA: La imaginación es el camino de la creación
EDUCACION FISICA.

Identifica Emplea su bagaje Respeta las U B
características motriz para la producciones N D S
del proceso construcción de de los demás, T E E
creativo para la acciones reconociendo A S R
exploración de novedosas elementos J I V
ALUMNO (A) sus y originales significativos en E A
posibilidades y su carga . C
la toma de comunicativa. I
decisiones.. O
N
E
S
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
7 Cruz Cruz Jesús
9 Cruz Solano Erika

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7

Fecha: : 22 DE AGOSTO.Aprendizaje esperado: Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación (fracción común, decimal, %).
.
U B
N D S
T E E
A S R
J I V
ALUMNO (A) E A
. C
I
O
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1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

7 Cruz Cruz Jesús
9 Cruz Solano Erika
1 Domínguez Chávez Bryan Alberto
0
1 Franco Manzanares Areli Lizbeth
1
1 García Pacheco Oswaldo Ángel
2
1 González Peña Diego Andrés
3
1 Hernández Arizmendi Perla Joselyn
4
1 Hernández García Ximena
5
1 Hidalgo Pacheco Ana Fernanda
6
1 López Gómez Antonio
7
1 López Martínez Erick Daniel
8
1 Maya Díaz Ariana Anahy
9
2 Nápoles Gutiérrez Brandon
0
1
2
3
4
5
6
7
8
PROFR. DE GRUPO. Vo. Bo. DIRECTOR ESCOLAR.
____________________ _____________________
ERNESTO ALONSO HERRERA JUÁREZ. PROFR. SAMUEL SOLANO NÁPOLES
ESCUELA PRIMARIA LIC. GABINO VAZQUES, CLAVE CENTRO DE

TRABAJO: 15DPR0251D, Z.E. 091, SECTOR: X. SAN MIGUEL
TECOMATLAN, TENANCINGO MÉX.
PROFRE. ERNESTO ALONSO HERRERA JUAREZ.
CICLO ESCOLAR:
2018-2019.

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ASPECTO 1 ASPECTO 2 ASPECTO 3 ASPECTO 4 ASPECTO 5. ASPECTO 6 P % O

1 Agüero Cruz Sebastián

2 Aguilar Elías Sebastián

3 Anzaldo Millán Eymi Guadalupe

4 Anzaldo Ramírez Jonathan

5 Buenaventura Díaz Perla Jazmín

6 Chagaret Millán Gabriela

7 Cruz Cruz Jesús

8 Cruz Ruiz Oddet Geraldine

9 Cruz Solano Erika

Nombre del maestro: ERNESTO ALONSO HERRERA JUÁREZ

1 Agüero Cruz Sebastián

2 Aguilar Elías Sebastián

3 Anzaldo Millán Eymi Guadalupe

4 Anzaldo Ramírez Jonathan

5 Buenaventura Díaz Perla Jazmín

6 Chagaret Millán Gabriela

7 Cruz Cruz Jesús

8 Cruz Ruiz Oddet Geraldine

9 Cruz Solano Erika

Nombre del maestro: ERNESTO ALONSO HERRERA JUÁREZ

1 Agüero Cruz Sebastián

2 Aguilar Elías Sebastián

3 Anzaldo Millán Eymi Guadalupe

4 Anzaldo Ramírez Jonathan

5 Buenaventura Díaz Perla Jazmín

6 Chagaret Millán Gabriela

7 Cruz Cruz Jesús

8 Cruz Ruiz Oddet Geraldine

9 Cruz Solano Erika

Nombre del maestro: ERNESTO ALONSO HERRERA JUÁREZ

1 Agüero Cruz Sebastián

2 Aguilar Elías Sebastián

3 Anzaldo Millán Eymi Guadalupe

4 Anzaldo Ramírez Jonathan

5 Buenaventura Díaz Perla Jazmín

6 Chagaret Millán Gabriela

7 Cruz Cruz Jesús

8 Cruz Ruiz Oddet Geraldine

9 Cruz Solano Erika

Nombre del maestro: ERNESTO ALONSO HERRERA JUÁREZ

TEMA: ¿Cómo mantener la salud? Desarrollo un estilo de vida saludable

1 Agüero Cruz Sebastián

2 Aguilar Elías Sebastián

3 Anzaldo Millán Eymi Guadalupe

4 Anzaldo Ramírez Jonathan

5 Buenaventura Díaz Perla Jazmín

6 Chagaret Millán Gabriela

7 Cruz Cruz Jesús

8 Cruz Ruiz Oddet Geraldine

9 Cruz Solano Erika

Nombre del maestro: ERNESTO ALONSO HERRERA JUÁREZ

TEMA: El estudio de la Tierra

1 Agüero Cruz Sebastián

2 Aguilar Elías Sebastián

3 Anzaldo Millán Eymi Guadalupe

4 Anzaldo Ramírez Jonathan

5 Buenaventura Díaz Perla Jazmín