I.E. N° 30937.

´´SAN RAFAEL´´
PAMPAS - TAYACAJA

“AÑO DEL DIAGOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

INFORME Nº 002-P.A- 5° - I.E. Nº 30937-2018.

SEÑOR : Edgar Ricardo CAMPOS PÁEZ

Director de la I.E.N° 30937 ´´SAN RAFAEL.´

ASUNTO : Elevo Informe de Plan Anual de Trabajo del 5º “A” ”B” “C” “D” la I.E.N°
30937 - ´´SAN RAFAEL.”´

FECHA : Pampas, 26 diciembre del 2018

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Me es grato dirigirme al despacho de su digna persona con la finalidad de

hacer de su conocimiento el Informe de la ejecución del Plan Anual de los quintos grados la I.E. N°
30937 –Pampas - 2016 - como se detalla a continuación:

COMPROMISOS LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE

SOLUCIÓN
Progreso anual Se logró el 16% de los  Algunos padres que no  Sensibilización a los
del aprendizaje de estudiantes del quinto apoyan en el cumplimiento padres sobre la
todas y todos los grado lograron el nivel de las tareas. importancia del apoyo
estudiantes de la satisfactorio con AD y el  Presencia de violencia en casa.
Institución 84% con el nivel A. familiar en algunos hogares  Realizar charlas sobre
educativa. de los estudiantes. causas y consecuencias
 Familias disfuncionales de la violencia familiar,
 Desinterés de los padres en y familias
asistir a las reuniones disfuncionales
convocadas por los buscando aliados.
docentes para enterarse  Solicitar con
sobre el progreso de sus anticipación a la Ugel
aprendizajes de sus hijos. los materiales del
 Escasos materiales MINEDU .
emanados por el MINEDU  Realizar, jornadas y
de consulta para los niños. encuentros familiares.
Retención anual e  El 100% de los  Algunos niños y niñas que  Incentivar a los niños y
interanual de estudiantes culminan el llegan tarde a la I.E. niñas a que asistan
estudiantes en la año escolar y se  Niñas y niños que viven puntual motivando con
institución matriculan al siguiente juegos interactivos
educativa muy distante a la I.E
grado. grupales.
 Niñas y niñas con una  Faltas injustificadas por  Proponer a los padres
asistencia durante todo parte de los padres de de familia que viven
el año lectivo. familia por la inasistencia distantes que procuren
de sus hijos. que sus hijos estudien
en sus zonas donde
radican para evitarles
muchos inconvenientes.
 Que los padres se
comprometan a
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informar oportunamente
al docente el porqué de
la inasistencia de los
niños y niñas.
Cumplimiento de  En un 90% la  La participación de los  Los talleres de
la calendarización calendarización Talleres de capacitación capacitación deben ser
planificada por planificada se ha convocadas por la UGEL planificadas con
Institución ejecutado en el aula del inoportunamente. anticipación para prever
Educativa. quinto grado. dichas horas efectivas.
.
Acompañamiento  Tuvimos monitoreos en  Tener en cuenta la  Planificar lo necesario
y monitoreo a la 2 oportunidades por optimización del tiempo para hacer un uso
práctica parte de la sub dirección para el desarrollo de la óptimo del tiempo.
pedagógica en la durante el año escolar
sesión de aprendizaje.  Realizar refuerzos de
Institución en las que se utilizaron nivelación.
 Los diferentes ritmos y
educativa las herramientas  Se pide que continúe
pedagógicas durante el estilos de aprendizaje de con los monitorios ya
desarrollo de las los estudiantes no que con el
sesiones de aprendizaje permite el desarrollo asesoramiento
 Se desarrolló la práctica adecuado del enfoque personalizado se puede
pedagógica teniendo en pedagógico lograr en el buen
cuenta los enfoques, desempeño docente y el
 Visitas inesperadas de los
procesos pedagógicos y logro de aprendizajes.
procesos didácticos de diferentes programas.
cada área.
 Niños y niñas con
competencias
comunicativas y con
estrategias para la
resolución de problemas
aditivos, cambio,
igualación y
comparación

Gestión de la Se incentivó al  Algunos niños y niñas  En la matricula dar a

convivencia cumplimiento de los ponen resistencia en conocer a los padres de
escolar de la acuerdos de convivencia cumplir los acuerdos de familia el reglamento
Institución de aula consensuado por convivencia propuestos por interno y/o firmen un
educativa los estudiantes del aula. ellos mismos. compromiso donde se
 Que no se puede aplicar las comprometan apoyar en
Practicar los valores de la acciones reparadoras con el buen comportamiento
responsabilidad, aquellos estudiantes que no y practica de valores de
solidaridad, respeto, cumplan dichos acuerdos. sus hijos
puntualidad, la fe en Dios,  Padres demasiado
etc. complacientes que algunas
veces hacen incumplir los
acuerdos.
Instrumentos de Se realizó una reunión  Los nombres de la unidad  Priorizar y/o seleccionar
gestión: para conocer y programar son muy extensos y no se lo importante para el
formulación del las actividades del PAT puede priorizar algunas de nombre de la unidad.
PEI e esas actividades para la
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implementación Se planifico y desarrollo ejecución de las unidades  Propiciar el intercambio

del PAT unidades y sesiones de de aprendizaje. de experiencias entre
aprendizajes teniendo en  Actividades todos los docentes,
cuenta las necesidades e extracurriculares emanadas respecto a la aplicación
intereses de los por el MINEDU. del PEI y el PAT y los
estudiantes. resultados obtenidos.
 Priorizar las actividades
extracurriculares.

Es todo cuanto puedo informar a usted, para su conocimiento y demás fines que crea por conveniente:

Atentamente.

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Enma Irene Montes Bujaico
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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

INFORME Nº 003-P.A- 4° “D”- I.E. Nº 30937-2016.

SEÑOR : Edgar Ricardo CAMPOS PÁEZ

Director de la I.E.N° 30937 ´´SAN RAFAEL.´

ASUNTO : Elevo Informe de Tutoría del 4º ”D”

FECHA : Pampas, 29 diciembre del 2016

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Me es grato dirigirme al despacho de su digna persona con la finalidad

de hacer de su conocimiento el Informe Tutoría del aula del cuarto grado “D” y es como se
detalla a continuación:

I.- LOGROS:
 Se trabajó una hora semanal de tutoría y se orientó permanentemente a los niños cada vez
que se daba la oportunidad.
 Se estimuló a los niños en la práctica de valores como la responsabilidad, solidaridad, la
paz, el respeto, etc. a través de lecturas y otras actividades.
 Se trabajó incidiendo también en las normas y acuerdos de convivencia.
 Se incentivó a los niños en la práctica de buenos hábitos.

II.-DIFICULTADES:
 Escaso apoyo de algunos padres que no inculcan valores a sus niños y niñas (respeto,
responsabilidad, solidaridad, compañerismo, puntualidad, fe en Dios, tolerancia, empatía,
etc.) y buenos hábitos.
 Escasos materiales bibliográficos y audiovisuales acorde a la edad de los estudiantes.

III.-SUGERENCIAS:
 Desarrollar capacitaciones sobre Tutoría.
 Solicitar la visita de psicólogos para tratar los problemas más frecuentes.

Es todo cuanto puedo informar a usted, para su conocimiento y demás

fines crea por conveniente:

Atentamente

DAGA TURCO MÁXIMA

Docente de aula
I.E. N° 30937.´´SAN RAFAEL´´
PAMPAS - TAYACAJA

“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

INFORME Nº 006 -P.A- 4° “D”- I.E. Nº 30937-2016.

SEÑOR : Edgar Ricardo CAMPOS PÁEZ

Director de la I.E.N° 30937 ´´SAN RAFAEL

ASUNTO : Elevo Informe de Capacitación

FECHA : Pampas 29 diciembre del 2016

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Me es grato dirigirme al despacho de su digna persona con la finalidad de poner

en conocimiento el Informe sobre las Capacitaciones recibidas.

Nº NIVEL DENOMINACIÓN INSTITUCIÓN OBSERVACIÓN

DEL EVENTO DE RESPONSABLE
CAPACITACIÓN DE LA
DOCENTE CAPACITACIÓN
1 EDUCACIÓN Capacitación para la SOPORTE -
PRIMARIA , evaluación censal del PEDAGÓGICO –
cuarto TAYACAJA
2 EDUCACIÓN Capacitación sobre el CONSORCIO DE
PRIMARIA , currículo 2016 y rutas COLEGIOS
SECUNDARIA de aprendizaje CATÓLICOS DEL
incluyendo las TICS PERÚ

Es todo cuanto puedo informar a usted, para su conocimiento y demás

fines crea por conveniente:

Atentamente

DAGA TURCO MÁXIMA

Docente de aula
I.E. N° 30937.´´SAN RAFAEL´´
PAMPAS - TAYACAJA

“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

INFORME Nº 007 -P.A- 4° “D”- I.E. Nº 30937-2016.

SEÑOR : Edgar Ricardo CAMPOS PÁEZ

Director de la I.E.N° 30937 ´´SAN RAFAEL

ASUNTO : Elevo Informe de problemas detectados en los estudiantes.

FECHA : Pampas 29 diciembre del 2016

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Me es grato dirigirme al despacho de su digna persona con la finalidad de poner

en conocimiento el Informe sobre las problemas detectados en algunos estudiantes:

Nº APELLIDOS Y NOMBRE DEL PROBLEMAS DETECTADOS EN EL ESTUDIANTE

ESTUDIANTE
El niño es muy descuidado, travieso, no cumple con las
1 tareas no trae cuadernos al día, y aprovecha la
CARHUANCHO GAMBOA, Fredy Michael ausencia de los padres que salen a trabajar para hacer
sus travesuras, no respeta los acuerdos del aula y es
agresivo con sus compañeros.
La niña sufre de anemia y se queda dormida en clases,
2 CASTRO CAPCHA, Deysi Lucia es muy desatenta, no tiene apoyo de sus padres.
Es un niño descuidado y continuamente llega tarde, no
MONTES QUISPE Sebastian Franklin cumple con las tareas, es desatento, fomenta el juego
3 dentro del aula.
El es un niño que tiene dificultad en leer y escribir, no
QUISPE MALLQUI, Yashu Cesar cumple con sus tareas y es demasiado tímido
4
Es un niño descuidado , no cumple con las tareas, es
YAÑAC CANCHARI,Israel desatento, fomenta el juego dentro del aula, no tiene
5 apoyo de sus padres y solo vive con su madre.

Es todo cuanto puedo informar a usted, para su conocimiento y demás

fines crea por conveniente:

Atentamente
I.E. N° 30937.´´SAN RAFAEL´´
PAMPAS - TAYACAJA

DAGA TURCO MÁXIMA

Docente de aula
“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

INFORME Nº 007 -P.A- 4° “A”- I.E. Nº 30937-2016.

SEÑOR : Edgar Ricardo CAMPOS PÁEZ

Director de la I.E.N° 30937 ´´SAN RAFAEL

ASUNTO : Elevo Informe de problemas detectados en los estudiantes.

FECHA : Pampas 29 diciembre del 2016

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Me es grato dirigirme al despacho de su digna persona con la finalidad de poner

en conocimiento el Informe de los problemas detectados en algunos estudiantes del cuarto grado “A”
quienes tuvieron problemas de aprendizaje

Nº APELLIDOS Y NOMBRE DEL PROBLEMAS DETECTADOS EN EL ESTUDIANTE

ESTUDIANTE
El niño necesita bastante apoyo en su aprendizaje ya
que tiene problemas de aprendizaje, es impulsivo y
hasta un poco agresivo que no cumple las tareas y las
HUAROC SAYAGO, Elison Franco
1 pocas veces que cumplió fue porque sus hermanas
mayores lo hicieron. Pero es buen atleta y deportista
en general también le gusta dibujar y lo hace muy bien.
Es un niño muy tímido e introvertido que tiene temor
de expresar todo lo que siente y no cumple con las
2 MAURICIO MENENDEZ, Rafael tareas escolares y no tiene apoyo de sus padres pese a
que están juntos, ellos manifiestan que por motivos de
trabajo se descuidaron este año.
Es un niño que no vive con sus padres. El convive con su
abuelita paterna que es una señora ya de edad avanzada
y el sustento económico lo afronta su padre que está en
Lima pero él nunca se acercó a la I.E a preguntar por el
avance de su niño.
MAURICIO VENANCIO, James Este niño no cumple con sus tareas y casi siempre
3 menciona que se olvida sus cuadernos y no responde
adecuadamente a las capacidades e indicadores de las
diferentes áreas. Estos últimos meses se quedó a vivir
con su tía porque la abuelita tuvo que irse a Huancayo a
atender a uno de sus hijos que está enfermo.
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PAMPAS - TAYACAJA

Omar necesita bastante cariño ya que desde muy

pequeño fue abandonado por su madre.
Este niño es un niño lento para escribir y en todo, el
4 necesita que a cada momento le recuerdes que hacer
pero su fortaleza es que es muy cariñoso y respetuoso
MÉNDEZ BONIFACIO, Jesús G
y a inicios bajo en sus notas y no cumplía las porque el
decía que su mama había salido de viaje y no había
quien le apoye.
Yero es un niño muy hiperactivo y distraído pierde con
facilidad la concentración y durante todo el año no
cumplió con sus tareas pienso que esto se debe a que
5 RIVAS TAPIA, Yero Sebastián vive solo con su mamá y como ella trabaja casi todo el
día, el aprovecha para ir a jugar y no cumple con sus
obligaciones es un poco agresivo y a veces habla
groserías y casi siempre llega tarde a clases.
Es una niña muy tranquila pero en todo el año no
cumplió con sus tareas y tuvo una que otra inasistencia,
ella necesita que le expliques los temas varias veces
para poder entenderlo, esto le empezó a suceder este
6 ROJAS ROMAN, Zayuri Shelene año porque su mami tuvo dos gemelos y al parecer ella
tiene la responsabilidad de cuidar a los bebes y a la
otra hermanita en vista que la mama sale a trabajar y
el papá le da demasiada responsabilidad porque ella es
la mayor
Ella es muy traviesa y no cumple con los trabajos y
tareas que se le deja, viene descuidada en su aseo
7 SOTO MALLQUI, Sarai Xiomara personal y no trae implementos deportivos cuando se
requiere esto creo se debe a que los padres se van a la
chacra y la dejan con su hermana mayor.
Es una niña traviesa y un poco terca, desordenada no
8 cumple con sus tareas, ella tiene padres separados y su
madre está enferma por eso ella aprovecha en no
cumplir con su obligación.
SUAREZ CÁRDENAS, Giannela

Es todo cuanto puedo informar a usted, para su conocimiento y demás

fines crea por conveniente:

Atentamente

HERMELINDA MITMA AMANCAY

Docente de aula