Nombre:

Fecha:

Atención a la diversidad

Para comparar dos números, comienza con el mismo valor de posición más a la izquierda.
Muévete un lugar a la vez a la derecha hasta que los dígitos sean diferentes, y compara-
los.

Ejemplo: Compara 487 y 488.

4 8 7 4 8 7 4 8 7

4 8 8 4 8 8 4 8 8

igual igual
7 es menor que 8 entonces 487
es menor que 488.

País africano Población

Angola 13.121.890
Burkina Faso 11.831.323
Chad 8.341.845
Nigeria 132.785.001
Senegal 10.007.749
Camerún 15.769.151

Usa la tabla para contestar la siguientes preguntas.

1 ¿Qué país tiene una población mayor, Angola o Burkina Faso? ____________

2 ¿Qué país tiene una población mayor, Nigeria o Camerún? ____________

3 ¿Qué país tiene una población mayor, Chad o Camerún? ____________

4 ¿Qué país tiene una población mayor, Senegal o Nigeria? ____________

5 Enumera los países en orden de mayor a menor según su población.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Entusiasmat 5 Unidad 1 Día 2 •

Nombre: Fecha:

Atención a la diversidad

¿Recuerdas cómo sumar?

Paso 1 Alinea los dígitos de acuerdo con su valor de posición.

6 4 2 8
+ 7 6 5

Paso 2 Suma los dígitos de la unidades. 1

8 + 5 = 13 6 4 2 8
Separa 13 en 1 decena y 3 unidades. + 7 6 5
3

Paso 3 Suma los dígitos de la decenas. 1

1 + 2 + 6 = 9 decenas. 6 4 2 8
+ 7 6 5
9 3

Paso 4 Suma los dígitos de las centenas. 1

4 + 7 = 11 centenas. 6 4 2 8
Separa 11 centenas en 1 unidad de mil y 1 centena. + 7 6 5
1 9 3

Paso 5 Suma los dígitos de las unidades de mil. 1

6 + 1 = 7 unidades de mil. 6 4 2 8
+ 7 6 5
7 1 9 3

Suma.

1 1769 2 458 3 4976 4 63

+ 38 + 617 + 513 + 28

5 1870 6 56 7 372 8 82
+ 70 +1783 +4897 +17

Entusiasmat 5 Unidad 1 Día 6 •

Nombre: Fecha:

Atención a la diversidad

¿Recuerdas cómo restar? Piensa en modelos con palitos para ayudarte a restar.

4 3 1
– 2 7 6

Paso 1 Resta las unidades. No hay suficientes palitos para restar 6 unidades.
Desagrupa una decena en unidades.

2 11

4 3 1
– 2 7 6
5 Ya puedes restar.

Paso 2 Resta las decenas. No hay suficientes decenas para restar 7 decenas.
Desagrupa una centena en decenas.

3 12 11

4 3 1
– 2 7 6
5 5 Ya puedes restar.

Paso 3 Resta las centenas.

3 12 11

4 3 1
– 2 7 6
1 5 5

Resta.

1 429 2 371 3 782 4 736 5 513

– 196 – 148 – 416 – 428 – 281

Entusiasmat 5 Unidad 1 Día 9 •

Nombre: Fecha:

Atención a la diversidad
¿Recuerdas cómo se multiplica?

5 7 6
× 9

Paso 1 5 7 6 9 × 6 = 54
54 = 50 + 4
× 9
Escribe las 4 unidades. Y no olvides las 5 decenas que
4
quedan.

Paso 2 5 7 6 9 × 70 = 630
Suma 630 y las 50 que quedan.
× 9
8 4
630 + 50 = 680
680 = 600 + 80
Escribe 8 decenas. Y no olvides las 6 centenas que quedan.

Paso 3 5 7 6 9 × 500 = 4500

Suma 4500 y las 600 que quedan.
× 9
4500 + 600 = 5100
5 1 8 4
5100 = 5000 + 100
Escribe 1 centena. Escribe 5 unidades de mil.

Multiplica.

1 149 2 298 3 175 4 526

× 8 × 7 × 7 × 8

5 379 6 876 7 482 8 766

× 6 × 8 × 7 × 5

9 473 10 415 11 918 12 286

× 5 × 7 × 6 × 9

Entusiasmat 5 Unidad 1 Día 10 •

Nombre: Fecha:

Atención a la diversidad

¿Recuerdas cómo se multiplica con varios dígitos?

Paso 1 Multiplica por el dígito de las unidades.

Multiplica por 7 unidades.

2 1 6
× 4 2 7
1 5 1 2

Paso 2 Multiplica por el dígito de las decenas.

Multiplica por 2 decenas y coloca el primer dígito en el lugar

2 1 6
de las decenas.
× 4 2 7
1 5 1 2
4 3 2

Paso 3 Multiplica por el dígito de las centenas.

Multiplica por 4 centenas y coloca el primer dígito en el lugar

2 1 6
de las centenas.
× 4 2 7
1 5 1 2
4 3 2
8 6 4

Paso 3 Suma las columnas.

2 1 6
× 4 2 7
1 5 1 2
4 3 2
+ 8 6 4
9 2. 2 3 2

Multiplica.

1 417 2 827 3 245 4 713

× 96 × 43 × 89 × 89

Entusiasmat 5 Unidad 1 Día 12 •

Nombre: Fecha:

Atención a la diversidad

¿Recuerdas el valor del resto en una división?

Ejemplo 1

El múltiplo máximo de 6 que 38 es 36 porque 6 × 6.

3 8 6 Hay un resto de 2.
2 6 No podemos dividir otra vez ya que 2 es menor que 6.
Escribiremos el resultado com 6 R2.

Algunas veces los resultados con resto se redondean al número natural exacto más
cercano o permanecen igual. Piensa en lo que tiene más sentido para la situación.

Ejemplo 2

En una camioneta pueden viajar siete pasajeros. ¿Cuántas camionetas se necesitan para
acomodar a todods los alumnos de quinto para ir al museo si hay 51 alumnos?

La respuesta es 7 R2. Siete camionetas no será una buena

5 1 7
respuesta ya que dos alumnos no pueden ir. No podemos
2 7 2
llevar 7 camionetas. La respuesta que tiene más sentido
7
es 8.

Divide. Escribe el cociente y el resto.

1 4 6 9 2 4 3 5 3 5 8 7

4 4 9 6 5 6 2 8 6 3 1 4

7 2 6 8 8 5 0 6 9 7 2 8

Entusiasmat 5 Unidad 1 Día 14 •

Nombre: Fecha:

Atención a la diversidad

Si lo deseas, puedes hacer las divisiones de forma más breve, sin la resta.

Con resta Sin resta

8 9 3 7 8 9 3 7
–7 1 2 7 1 9 1 2 7
1 9 5 3
–1 4 4
5 3
–4 9
4 ¿Eres capaz de
hacer las restas
mentalmente?

Hacemos la prueba:

127 889
× 7 + 4
889 893

Divide.

1 4 8 9 1 8 2 8 0 9 6 9 3 6 7 5 2 8

4 4 9 8 1 8 5 7 2 1 3 4 6 5 6 0 9 7

7 1 4 7 9 5 8 4 2 1 1 9 9 2 7 9 1 6

Entusiasmat 5 Unidad 1 Día 16 •

Nombre: Fecha:

Atención a la diversidad

Para comparar dos números, primero alinea la coma decimales. Luego nos asegura-
remos que los números tienen el mismo número de lugares decimales. Si es necesa-
rio, añadiremos 0 a un número hasta que los dos tengan el mismo número de cifras.
Comienza con el valor de posición por la izquierda. Nos moveremos hacia la derecha
hasta que los dígitos sean diferentes. Comparemos los números.

Ejemplo:

487,9 487,83

4 8 7 , 9 Escribe un 0 a la derecha 4 8 7 , 9 0
4 8 7 , 8 3 de 9 para darle a cada nú- 4 8 7 , 8 3
mero el mismo número de
lugares decimales.

Compara los valores 4 8 7 , 9 0 Compara la siguiente 4 8 7 , 9 0

de posición empezando 4 8 7 , 8 3 posición. 4 8 7 , 8 3
por la izquierda.

igual Igual

Compara los valores de 4 8 7 , 9 0 Compara. 4 8 7 , 9 0

posición. 4 8 7 , 8 3 4 8 7 , 8 3

9 > 8, entonces
igual 9>8
487,9 > 487,83

Escribe <, > o =.

1 19,88 19,99 2 15,3 15,295 3 20 20,01

4 84,701 84,736 5 6,04 6,40 6 35,01 35,1

7 42,3 42,30 8 5,93 4,93 9 56,5 56,7

10 7,5 7,50 11 86,79 87,96 12 98,4 94,8

13 47,8 47,098 14 12 12,00 15 42,56 24,56

16 59,98 59,97 17 68,7 68,81 18 67 6,70

Entusiasmat 5 Unidad 1 Día 17 •

Nombre: Fecha:

Atención a la diversidad

¿Recuerdas cómo sumar y restar decimales?

Ejemplo:

Alinea las comas decimales primero.

15 , 96
+ 7 ,429

Escribe 0 para hacer que cada número tenga el mismo

1 5 , 9 6 0
número de dígitos.
+ 0 7 , 4 2 9
Ahora ya puedes sumar.
2 3 , 3 8 9

Suma o resta. Recuerda escribir la coma decimal en la respuesta.

1 15,900 2 3,940 3 1 4 ,7 2
–12,764 –5,067 +13,80

4 18,400 5 15,396 6 8,40

–13,572 + 2,470 –7,26

7 3,601 8 37,800 9 53,97

+4,710 –15,642 –14,80

10 5,96 11 28,3 0 12 3,75

+12,40 –14,735 +14,90

Entusiasmat 5 Unidad 1 Día 19 •

Nombre: Fecha:

Atención a la diversidad

Para multiplicar o dividir por cualquier potencia de diez.

Multiplica.

5,796×100 Multiplica por 100 aumentará el número y la coma

decimal se mueve a la derecha.
5,796×100

5 , 7 9 6 × 1 0 0 = 5 7 9, 6

Divide.
847,69÷1000 Dividir por 1000 disminuirá el número y la coma
decimal se mueve a la izquierda.
847,69÷1000

847,69÷1000=0,84769

Multiplica o divide.

1 287,94 ÷ 1.000 = 2 54,89 ÷ 10 =

3 3,47 ÷ 100 = 4 12,974 × 10 =

5 6,879 × 1.000 = 6 289,76 ÷ 100 =

7 246,97 × 1.000 = 8 87,94 ÷ 100 =

9 12,974 ÷ 100 = 10 5, 63 × 10 =

11 5,376 × 100 = 12 5,276 × 100 =

13 4,38 ÷ 100 = 14 12,30 × 1.000 =

15 63,24 × 100 = 16 25,39 ÷ 1.000 =

17 1.000 ÷ 10 = 18 38,23 × 100 =

Entusiasmat 5 Unidad 1 Día 21 •

Nombre: Fecha:

Atención a la diversidad
Sigue el ejemplo para multiplicar un decimal y un número natural.

Ejemplo: Antes de multiplicar, estima el resultado.

14 está entre 10 y 20.
2,5 2,5 × 10 = 25
× 14 2,5 × 20 = 50
El resultado se hallará entre 25 y 50.

2,5 Multiplica por 4, como si fuesen dos números

naturales.
× 14
100

2,5 Multiplica por 1 y escribe el resultado en el lugar de las

decenas.
× 14
100 Suma las columnas y coloca la coma decimal.
Recuerda que hay un dígito después de la coma decimal
+ 250 en la operación entonces el resultado debe tener un
3 5,0 lugar después de la coma decimal.

¿Está el resultado entre 25 y 50?

Multiplica. Comprueba los resultados para ver si tienen sentido.

1 4,7 1 2 67 3 8,9 3 1 4 580

× 25 × 4,2 × 15 × 6,2

5 2,7 6 3 5,4 2 7 1 7,6 4 8 8,9 6

× 53 × 18 × 27 × 23

9 1,9 10 3,4 1 6 11 7 5,4 1 12 2,6

× 18 × 80 × 26 × 53

Entusiasmat 5 Unidad 1 Día 23 •

Nombre: Fecha:

Atención a la diversidad

Para redondear un número, observaremos el valor de posición al cual deseas redondear.

El dígito a la derecha de ese valor de posición nos dirá cómo redondear. Si el digíto es
mayor que 5, redondearemos hacia el número mayor más cercano. Si el dígito es menor
que 5, redondearemos hacia el número menor más cercano.

Si el dígito es 5 y no hay más dígitos después de él, redondea hacia el número mayor
más cercano o piensa sobre qué tipo de respuesta será mejor para la situación.

Ejemplo 1: Ejemplo 2:

Redondea 478,5 a la decena más Redondea 2.347 a la centena más

cercana. cercana.

487,5 2.347

El dígito del lugar de las decenas es 7.El El dígito del lugar de las centenas es 3.
dígito a la derecha de 7 es 8. Observa El dígito a la derecha del 3 es 4. Observa
el 8. Ya que 8 > 5, se redondea hacia el el 4. Ya que 4 < 5, se redondea hacia el
número mayor más cercano. número menor más cercano.

487,5 480 2.347 2.300

Ejemplo 3:

Redondea 85,527 al número natural El dígito del lugar de las unidades es

más cercano. 5. El dígito a la derecha del 5 es 5.
Observa el 5. Se redondea hacia el
85,257 número mayor más cercano.

85,527 86

1 2.896 = 2 14.502 =

3 27,8 = 4 3,7 =

Entusiasmat 5 Unidad 1 Día 28 •