TECNOLOGICO PREUNIVERSITARIO

CHIMALTENANGO

Asesor: Bayron Rivera Juárez.

Vo.Bo. Lic.: Edna Yesenia de Montenegro
Coordinadora de seminario: Analice coronado

Proyecto de nación:

Integrantes: Yovanni Martínez Malvinas Yache

Elmer García Brandon Velázquez
Anthony Choc Giovanni Gómez
Luis Morales Brandon Umul
Nehemías Godínez Josué Pérez

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Contenido
Visión .................................................................................................................................................. 4
Misión ................................................................................................................................................. 5
Proyecto nación ................................................................................................................................... 6
¿Por qué es importante hacer un proyecto de nación? ....................................................................... 7
¿Qué es ciudadanía? ............................................................................................................................ 8
Valores ciudadanos ............................................................................................................................. 9
¿Cuáles son los valores ciudadanos? ................................................................................................... 9
Responsabilidad: ............................................................................................................................. 9
¿Cómo se aplica?......................................................................................................................... 9
Respeto: ........................................................................................................................................... 9
¿Cómo se aplica?......................................................................................................................... 9
Trasparencia: .....................................................................................Error! Bookmark not defined.
Transparencia: ................................................................................................................................. 9
Solidaridad: ..................................................................................................................................... 9
¿Cómo se aplica?......................................................................................................................... 9
Tolerancia:....................................................................................................................................... 9
¿Cómo se aplica?....................................................................................................................... 10
Libertad: ........................................................................................................................................ 10
¿Cómo se aplica?....................................................................................................................... 10
Igualdad:........................................................................................................................................ 10
¿Cómo se aplica?....................................................................................................................... 10
Valores ciudadanos ........................................................................................................................... 11
¿Qué es ser un ciudadano con criterio? ............................................................................................. 12
Ámbitos de acción ciudadana ............................................................................................................ 13
Ordenamiento fiscal: ..................................................................................................................... 13
Jurídico Marco Legal: ................................................................................................................... 13
Educación vial: .............................................................................................................................. 13
Cultura tributaria: .......................................................................................................................... 13
Ornato:........................................................................................................................................... 13
Sufragio: ........................................................................................................................................ 13
Derecho y deberes y constitucionales: .......................................................................................... 14
Respeto a las diferencias Pluriculturales y Multilinguisticas: ....................................................... 14
Equidad Laboral: ........................................................................................................................... 14
Equidad Étnica: ............................................................................................................................. 14

2
 Equidad social: .............................................................................................................................. 14
Equidad de género: ........................................................................................................................ 14
Ciudadanía: ................................................................................................................................... 15
Civismo: ........................................................................................................................................ 15
Jurídico: ......................................................................................................................................... 15
Concluiciones: ............................................................................................................................... 15
¿Que es ser un buen ciudadano? ....................................................................................................... 16
Evaluación de metas ......................................................................................................................... 17
Largo plazo .................................................................................................................................... 17
Mediano plazo ............................................................................................................................... 17
Corto plazo .................................................................................................................................... 17
Cuatro culturas de Guatemala ........................................................................................................... 18
Los mayas: .................................................................................................................................... 18
Los xincas: .................................................................................................................................... 18
Los ladinos: ................................................................................................................................... 18
Garífunas: ...................................................................................................................................... 19
Evaluación de metas .......................................................................................................................... 20
Corto plazo: ................................................................................................................................... 20
Mediano plazo: .............................................................................................................................. 20
Largo plazo: .................................................................................................................................. 20
Conclusión......................................................................................................................................... 21
Bibliografía ....................................................................................................................................... 22

3
Visión

Como ciudadanos visualizamos un presidente con liderazgo, valores, principios que tome
buenas decisiones para el país, y para que Guatemala tenga un importante
cambio con un beneficio para todos, donde podamos ser libres, y no exista la
discriminación ni la desigualdad de género donde todos nos aceptamos tal y
como somos, comprender que todos valemos por igual. Para que sea más segura
donde podamos salir a las calles sin el temor que nos pueda pasar algo, que sea
sin delincuencia y formar una sociedad unida en la diversidad, basada en la
justicia y el amor, donde cada persona es capaz de responsabilizarse de su vida.

4
Misión

Tener ese compromiso con nuestra cultura guatemalteca, con el fin de contribuir a mejorar
condiciones de vida y reducir la pobreza, poder optar por más educación para
que los jóvenes no vivan en la ignorancia y en la mediocridad, de esa manera
poder combatir la delincuencia. Y así tener una sociedad libre y democrática
donde podamos todos como ciudadanos ser respetados y tener una comodidad
digna de un ser humano.

5
Proyecto nación

Un proyecto nación se realiza como un documento donde se consignan todas las ideas que
tienen los grupos sobre cómo mejorar la nación y hacerlo cada día mejor,
Debemos tener presente que un proyecto de nación se convierte en nuestra guía para la
concretización de nuestras ideas sobre la mejora de la sociedad, Un proyecto de nación es una
planificación de país, es decir ahí se consignan ideas importantes, aspiraciones, sueños e ideales.
Porque cada individuo quiere algo diferente para nuestro país.

6
¿Por qué es importante hacer un proyecto de nación?

Es importante porque nos sirve para tener una visión de lo que queremos el futuro de
nuestro país, para nuestra comunidad y nuestros hijos. Es conveniente para
detenernos a pensar un momento sobre que es lo que queremos para nosotros y
para la nación completa, además nos hace pensar que cosas tenemos que hacer
para cambiar el futuro de Guatemala, por eso nos involucramos en los problemas
y buscamos soluciones a corto, mediano y largo plazo tomando en cuenta la
estrategia, criterio de evaluación y aliados en cada ámbito que vayamos a
desarrollar para que Guatemala sea como la deseamos.

7
¿Qué es ciudadanía?

Ciudadanía es el conjunto de todos los derechos y deberes excepción por los cuales el
ciudadano, las personas están sujetos en su relación con la sociedad en la que
viven. La ciudadanía es la condición que se otorga al ciudadano de ser miembro
de una comunidad organizada.
Un mundo cada vez más interdependiente plantea interrogantes acerca de lo que constituye
una ciudadanía con sentido, así como sus dimensiones mundiales. Aunque no es
nueva la noción de una ciudadanía que va más allá del Estado-nación, los
cambios en el contexto mundial (por ejemplo, el establecimiento de
convenciones y tratados internacionales, el crecimiento de las organizaciones,
empresas y movimientos de la sociedad civil transnacionales, y el desarrollo de
los marcos internacionales de derechos humanos) tienen importantes
consecuencias para la ciudadanía mundial

8
Valores ciudadanos
Los valores ciudadanos son importantes normas que toda persona debe aprender para
garantizar una convivencia armoniosa en sociedad. Por tanto, los valores
ciudadanos son conjuntos de pautas establecidas `por la sociedad para poder
vivir en comunidad de forma tranquila y ordena.
Vivir en sociedad no es sencillo. Cada persona es distinta, piensa de manera
diferente y no todo el tiempo se comporta de la misma manera.

¿Cuáles son los valores ciudadanos?

Responsabilidad: Ser unos ciudadanos con obligaciones, con decisiones teniendo en cuenta
las consecuencias que estas pueden generar.

¿Cómo se aplica?
Es el complimiento de las obligaciones, o el cuidado al tomar decisiones o realizar algo,
también el hecho de ser responsable de algo o de alguien.

Respeto: Es el valor moral que considera y da lugar al valor de una persona u objeto.

¿Cómo se aplica?
El respeto se puede presentar de distintas maneras en la vida diaria desde saludar con un
“buenos días” hasta dar lugar a una persona de tercera edad.

Transparencia: Se aplica cotidianamente a través de la veracidad con la que nos

expresamos y aportamos ideas o a la hora de testificar de un determinado hecho,
se aplica a través de nuestra capacidad de hacer sentir bien alas personas con lo
que hablamos a través de nuestra sinceridad y honestidad.

Solidaridad: Es el apoyo a una causa o al interés de otros por ejemplo en situaciones

difíciles, se habla de solidaridad cuando dos o mas personas se unen y colaboran
mutuamente para conseguir un fin común.
Ayuda al desarrollo de la sociedad por medio de concientización social a los
ciudadanos.

¿Cómo se aplica?
Proporcionar víveres a personas de escasos recursos.
Ayudar alas personas con alguna discapacidad.

Tolerancia: se basa en el respeto hacia lo que es diferente de lo propio y se manifiesta como

un acto de aceptar las diferencia, independiente mente de que choquen y que
sean diferentes de las nuestras, implica escuchar los que tiene una opinión o
visión distinta.

9
¿Cómo se aplica?
El valor tolerancia se hace presente en nuestra vida diaria, ya que tenemos que a prender a
lidiar con diferentes tipos de personas, respetar cada forma de pensar y actuar.

Libertad: se refiere ala capacidad de actuar según nuestras propias decisiones y es coger
pasos que queramos dar diferentes aspectos. Su hábito abarca asuntos muy
importantes como la vida familiar.

¿Cómo se aplica?
Se aplica diariamente en nuestras vidas al actuar ala vida cotidiana, para tomar decisiones, o
al comportamiento al público.

Igualdad: Es la característica de aquellos estados en los que todos los ciudadanos sin
exclusión alcanzar en la practica la realización de todos lo derechos humanos,
fundamentalmente los derechos civiles y políticos y los derechos económicos
sociales y culturales necesarios para alcanzar una verdadera justicia social.

¿Cómo se aplica?
Tener una misma naturaleza, calidad, cantidad, valor o forma, o de compartir alguna
cualidad o característica e igualdad de oportunidades.

10
 Valores
ciudadanos

Responsabilidad. Respeto.

Solidaridad
Transparencia.

Tolerancia. Libertad.

Igualdad.

11
¿Qué es ser un ciudadano con criterio?

(Establecer criterios)
El criterio ciudadano es un juicio que tiene cada persona y que provee de la actitud personal
para tomar decisiones sobre sí mismo o sobre cualquier otra persona, nuestro
criterio puede estar sustentado por nuestra educación y nuestros valores
morales.
 Pensar y analizar las cosas de una forma independientemente.
 Tener criterio propio
 Ser independiente y no dejarse influenciar por otras personas.
 Analizar antes de tomar una decisión para que luego esta no nos venga a afectar.
 Actuar conscientemente.
 Aprobación de votos nulos en las elecciones electorales.

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Ámbitos de acción ciudadana

Ordenamiento fiscal: Es el conjunto de leyes que regulan el ámbito fiscal. “SAT” Es el

ordenamiento fiscal tiene la única o principal función de crear garantías a los
contribuyentes, conocido esto como la protección de los ciudadanos contra los
abusos o arbitratiades de la eventual Dirección Nacional de Tributación. El
ordenamiento fiscal regula el establecimiento, la recaudación y control de los
ingresos de Derecho Público del Estado derivados del ejercicio.

Jurídico Marco Legal: El marco legal se define como los decretos, normas y reglamentos
que forman las leyes que rigen a un estado y a sus habitantes usualmente
dictadas por la suprema legislación del país, en nuestro caso la constitución
Política de la República de Guatemala.

Educación vial: La educación vial pretende transmitir determinados comportamientos y

reglas dirigidos a adquirir o mejorar el sentido vial, y que se comprenda que la
educación vial no es sólo un mero repertorio de normas y consejos destinados a
mejorar loa seguridad en el uso de las vías públicas, sino que su verdadera
importancia radica en los contenidos referidos a valores y actitudes. Conjunto de
conocimientos, reglas y normas de comportamiento que toda persona debe
poseer a la hora de transita en la vía como peatón o como conductor de
bicicletas, ciclomotores o automóviles.

Cultura tributaria: La cultura tributaria es el comportamiento que adoptan los

contribuyentes, la manifestación frente a la administración tributaria, la forma
como enfrentan los contribuyentes sus deberes y derechos frente a la
administración tributaria. Es la forma de ser de los contribuyentes frente al
sistema tributario. Es un epilogo de un proceso. Dicho proceso se inicia con la
educación tributaria, continua con la generación de conciencia tributaria, es decir
con la manifestación de una forma de vida diferente al sistema tributario del
país. Es el conjunto de valores, creencias y actitudes que comparten las personas
hacia la tributación, la cual se traduce en una conducta manifestada en el
cumplimiento permanente de los deberes tributarios, en base a la confianza y la
afirmación de los valores de ética personal.
Ornato: El 15 de marzo de 1892 durante el gobierno de José María Reyna Barrios se
declaró en Guatemala el pago anual del boleto de ornato que es un impuesto con
carácter de arbitrio y es una obligación legal, que se utiliza para pagar el costo de
servicios públicos. Es un arbitrio que todos los vecinos debemos pagar a
anualmente, con la finalidad de contribuir al ornato de nuestra ciudad. La
cancelación del mismo debe efectuarse durante enero y febrer0o, salvo que los
consejos municipales concedan prorrogas, y estas no pueden excederse mas allá
del ultimo día de marzo.
Sufragio: El sufragio es la acción de los ciudadanos al participar en una democracia para
elegir a un representante para poder representar a la nación a nivel nacional
como internacional, este es un derecho y un deber de cada ciudadano en el cual

13
 ninguna persona tiene el derecho al sufragio de otra por esa misma razón Es el
derecho político que tenemos todos lo ciudadanos para reelegir o elegir al nuevo
representante de nuestra nación para mejorar nuestro país.

Derecho y deberes y constitucionales: Son derechos y deberes que todos los guatemaltecos
tenemos adquiridos por mandato constitucional, Los derechos y deberes
constitucionales (denominados también derechos y deberes fundamentales y
garantías individuales) son aquellos derechos y deberes humanos garantizados
con rango constitucional que se consideran como esenciales en el sistema
político que la Constitución fundamenta y que están especialmente vinculados a
la dignidad de la persona humana.

Respeto a las diferencias Pluriculturales y Multilinguisticas: El respeto a las diferencias

está dividido en dos áreas: las pluricultural y Multilinguisticos, ambas son
referidas hacía el respeto que deben tener por la diferencia de raza, cultura,
religión, costumbres, creencias, color de piel, entre otros. En Guatemala es muy
claro que tenemos la pluriculturalidad y así mismo lo Multilinguisticos, esto ha
sido muy marcado y la gente ha discriminado en su gran mayoría esto y se ha
perdido el respeto sobre esto.

Equidad Laboral: La realidad del país, esa marcada por la pobreza extrema, falta de
educación y pocas oportunidades de trabajo para las persona, esto quiere decir
que las personas pobres tienen menores oportunidades al estudio y así poder
tener un mejor empleo, esto es lo que afecta a nuestra nación y eso es lo que
tenemos que cambiar en nuestro país, ayudar a las personas que necesitan un
empleo o a las personas de bajos recursos.
Equidad Étnica: Todas las étnicas o raza tiene que ser respetada por los demás no importa
de donde vengas que tipo de raza o sociedad eres nadie te puede criticar ya que
todos somos seres humanos solos iguales ante los ojos de Dios, por lo tanto
tenemos que respetar a los demás para que nos respeten de igual manera.

Equidad social: La equidad social quiere decir que tanto los hombres como las mujeres,
desarrollen sus potenciales y capacidades, habilidades y destrezas, intelectuales,
físicas y emocionales para que tengan la misma oportunidad cada un@ de ell@
en nuestra sociedad,

Equidad de género: Dentro de la sociedad tanto los hombres como los mujeres tenemos los
mismos derechos y obligaciones a cumplir tal como lo dice el mandato de la
constitución de Guatemala.

14
 Ciudadanía: La ciudadanía es la condición que otorga el ciudadano de ser miembro de una
comunidad organizada, se refiere al conjunto de derechos y deberes a los cuales
cada uno de los ciudadanos esta sujeto en su relación con la sociedad en que vive

Civismo: El civismo es como nos comportamos cada uno de nosotros ante la sociedad, se basa
en el respeto hacia el prójimo, al entorno natural, a la urbanidad y también la
cortesía que tenemos hacia las demás persona.

Jurídico: Es el marco en donde las instituciones determinan el alcance de la participación

políticamente hablando. En él se encuentran reglas relacionadas entre sí. Su
fundamento es la constitución y en ello se incluyen leyes y códigos penales,
entre otros. En otras palabras es la unidad básica de organización del estado y el
espacio inmediato de participación ciudadana en los asuntos público. Es el
conjunto de normas jurídicas objetivas que están en vigor en determinado lugar y
época, integrando las diversas fuentes jurídicas, como las leyes, las costumbres,
la jurisprudencia de los tribunales y la doctrina, que rigen en los diversos países
del mundo, y los mecanismos de creación, modificación, interpretación y
aplicación.

Concluiciones: En los ámbitos de acción ciudadana podemos encontrar varias puntos como;
como debemos comportarnos ante la sociedad lo derechos y obligaciones que
tenemos cada uno de nosotros en la sociedad, como funciona la organización
tributaria, entre otros.

15
¿Que es ser un buen ciudadano?

La importancia del ser un buen ciudadano, no solo radica en el bienestar que le podamos
brindar a las otras personas con nuestro actuar como se puede creer inicialmente,
sabiendo que el ciudadano ejemplar ayuda a construir una sociedad estable,
pacifica y equitativa, sino que también beneficia a nosotros por que proporciona
oportunidades verdaderas de surgir en los diferentes ámbitos presentes en
nuestra vida.

16
 Evaluación de metas

Corto plazo Mediano plazo Largo plazo

Hacer una Practicar Dar charlas

buena activamente en
el equipo de
en la
investigación
trabajo institución de
y así poder
aportando la comunidad
hacer un
criterios de para que
mejor solución a la ellos puedan
reforzamient actividad unirse a la
o para la planeada, tener ayuda de la
institución. una actitud de
respeto y
institución a
tolerancia con la que
los demás queremos
integrantes del ayudar,
equipo.

17
Cuatro culturas de Guatemala

Los mayas: es una de las más relevantes que conforman la cultura de Guatemala cabe
destacar que es la cultura más antigua proveniente del país con un aproximado
de más de cinco mil años desde que se originó esa cultura se puede encontrar
comúnmente en el norte y el occidente de Guatemala. Cabe destacar que tiene
una expansión total de 325 kilómetros cuadrados-

Los xincas: la encontramos habitualmente en la región de jalapa, santa rosa y Jutiapa. Cabe
destacar que posee su propio lenguaje el cual posee su mismo nombre
Según el estudio de los xincas en la antropología estos nos explican que es una
cultura independiente ya que posee su propio encabezado orgánico junto a su
lenguaje utilizado entre las sociedades xincas.

Los ladinos: la palabra ladino es de origen guatemalteco, por lo que su traducción sería un
mestizaje, es decir, esta denominación se le otorga a las personas que poseen
sangre combinada entre los españoles y los indígenas.

18
Garífunas: Esta cuarta y última cultura de Guatemala es una de las más extensas en cuanto
a su historia. Según los hechos plasmados en escritos, los garífuna fueron la
primera sociedad indígena que observo la llegada de Cristóbal colón hacia el
continente americano.
Cabe destacar que fueron una de las culturas indígenas que mejor soporto la
esclavitud por manos coloneses españoles, ya que esta sociedad estaba
conformado por una estructura militar.

19
Evaluación de metas

Corto plazo: hacer una buena investigación, y así poder hacer un mejor reforzamiento para
la institución.

Mediano plazo: participar activamente en el equipo de trabajo aportando criterios de

solución a la actividad planeada, tener una actitud de respeto y tolerancia con los
demás integrantes del equipo

Largo plazo: dar charlas en la comunidad cerca para que ellos puedan unirse a la ayuda,
también podernos capacitar para lograr un cuidado y tratado a ese tipo de
personas. Con capacidades diferentes.

20
Conclusión

Con respecto a nuestro trabajo de nación llegamos ala conclusión que queremos ver a
nuestra Guatemala, libre de delincuencia, sin corrupción, aplicando bien las
leyes, ya que en nuestro país hay demasiada injusticia y como ciudadanos
trabajadores y honrados podamos vivir con más seguridad y que vivamos en una
Patria que exporte mas de lo que se produce en distintas zonas de Guatemala.

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 Bibliografía
1. https://www.monografias.com/docs/ordenamiento-fiscal-de-GutemalaP3Y8BLLCBZ
2. https://ecoguatepn2016.wordpress.com/explicacion-fiscal/juridico-marco-legal/
3. https://es.m.wikipedia.org/wiki/sistema_juridico
4. https://www.ecured.cu/Educacion_vial
5. https://muniguate.com/boleto-de-ornato/
6. https://m.monografias.com/trabajos96/cultura-tributaria/
7.

22