Intruduccion

Las Nuevas Tecnologías ofrecen múltiples posibilidades para facilitar la comunicación educativa, los
procesos de enseñanza y aprendizaje y la gestión de los centros docentes, pero en general, los recursos
tecnológicos aplicables a la educación no son bien conocidos por el profesorado, se utilizan poco, y
muchas veces se aplican sin considerar todos los aspectos que determinarán sus resultados didácticos
y su eficiencia. El presente trabajo pretende cubrir los aspectos general que implican la educación virtual
desde la perspectiva de las características de comunicación educativa que deben de aplicarse para este
modelo educativo. La educación a distancia se define como la transmisión de conocimientos de actos no
presenciales, a través de medios de educación en informática, en sus diversas combinaciones, para
ofrecer opciones educativas flexibles en tiempo y espacio. Su visión es contar con una sociedad educativa
integrada al uso de las tecnologías de la informática y de la comunicación como herramientas para
desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Su misión es fortalecer el uso y aplicación de las
Tecnologías de la información y de la Comunicación, así como potenciar procesos de producción de
materiales educativos innovadores, enfocados a la capacitación docente no presencial y por ende al
mejoramiento de la educación en todos sus niveles.

CONCLUSION

Haber realizado éste proyecto “La educación virtual como estrategia para mejorar el proceso de
enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Liceo Politécnico del Sinú”, nos
lleva a reafirmar aun más la importancia de incorporar las tecnologías de información y de comunicación
en los procesos de enseñanzas-aprendizaje; para que los estudiantes vayan a la par con los avances
científicos y puedan demostrar todas sus potencialidades y explorar el mundo con solo hacer un clic.
Además, éste proyecto permite que los estudiantes mantengan el interés y se motiven para continuar
estudiando, ya que son protagonistas de su propio proceso educativo, pues el aprendizaje es significativo,
participativo y productivo. Incluir las tics en el proceso educativo es un poderoso recurso didáctico que
permite la entrada de información por múltiples canales para acceder al aprendizaje de forma lúdica a
nuestros educandos, respetando su ritmo de aprendizaje y de forma particular trabajar todos y cada uno
de los contenidos educativos de las programaciones, eligiendo para ello los esquemas más adecuados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 

Promover el uso de recursos TIC para mejorar el aprendizaje de los alumnos.  Desarrollar destrezas en
los docentes en el uso de las TIC para mejorar el proceso de enseñanza.  Fomentar en los estudiantes
la búsqueda de información utilizando los recursos TIC.  Fomentar el trabajo cooperativo utilizando los
entornos virtuales de aprendizaje.  Evaluar el impacto de la plataforma virtual de aprendizaje

ensayo

La educación virtual es una nueva técnica de formación a distancia, la cual permite a las personas
instruirse sin tener que trasladarse a un lugar fijo de enseñanza, con la utilización de herramientas
multimedia para adquirir mayor conocimiento y del medio de comunicación más conocido actualmente,
Internet. No impone el cumplimiento de horarios específicos y estimula a que los participantes se
comuniquen constantemente, también es una técnica innovadora y actualizada ya que permite conocer
las últimas novedades por medio de la Web.
La UNESCO (1998), define a la educación virtual como “entornos de aprendizajes que constituyen una
forma totalmente nueva, en relación con la tecnología educativa... un programa informático - interactivo
de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada. Son una innovación
relativamente reciente y fruto de la convergencia de las tecnologías informáticas y de telecomunicaciones
que se ha intensificado durante los últimos diez años”.[2]
La educación a través del mundo computarizado abre un nuevo horizonte para las personas que les es
imposible cumplir con la llegada a otro lugar, que tienen el impedimento de trasladarse, ya sea por
incapacidad física, monetaria o por el horario de trabajo.
Otro aspecto que favorece este tipo de enseñanza es la utilización de herramientas digitales para difundir
el aprendizaje, estas herramientas pueden ser documentos digitales, imágenes interactivas, videos,
sonidos, links a otras páginas de interés con el curso y es otra manera de incitar para las ejecuciones de
investigaciones haciendo uso de la Web, en dónde pueden enriquecer y dar valor agregado a sus
conocimientos.
Los cursos virtuales son parte de éste tipo de educación, el cuál tiene una serie de criterios a seguir para
poder plasmarse hacia las personas objetivo, que son los estudiantes. Para poder implementar un curso
virtual, se debe tener en cuenta el funcionamiento de la educación virtual, de sus límites y sus facilidades.
Su crecimiento se da por medio de métodos de comunicación, los cuales son:
Asincrónica: Los personajes involucrados en el curso (estudiantes y profesor) no comparten el mismo
tiempo, no interactúan en el mismo momento. Este método es el que más se utiliza en los cursos virtuales
y se da por medio de foros, e-mail, etc. Esta es una excelente manera de interactuar en un curso virtual
ya que por medio de este método los estudiantes pueden estar envueltos en las participaciones del curso
al tiempo en que lo necesiten.

Sincrónica: Es el método dónde los personajes involucrados (estudiantes y profesor) participan en el

mismo marco de tiempo, o sea en el mismo momento, como por ejemplo el uso de los famosos chats.
Pero, la educación virtual se hace más efectiva si estos dos métodos se logran unir, ya que logran
estimular la comunicación en cualquier momento y permiten que exista mayor interacción entre los
participantes y un contacto virtual superior.
Los elementos imprescindibles que conforman el todo son: Elementos físicos (el profesor, los estudiantes,
las computadoras y sus dispositivos), elementos lógicos (la plataforma, componentes multimedia del sitio,
el sitio virtual, Internet) y elementos intangibles y de gran importancia para la ejecución de un curso virtual
(comunicación, perseverancia, motivación, esfuerzo y propósito).
Cuando se menciona plataforma, se refiere a la base fundamental sobre la cual se establece un curso
virtual. “Son aquellas herramientas que combinadas nos entregan una solución integral para cubrir las
necesidades de la formación basada en Web”[3]
Es muy significativo que la institución o el lugar donde se desee implantar una plataforma para la
educación virtual lo haga en función de sus necesidades y hacia la mayor parte de los estudiantes a los
que va dirigida, esto porque existen muchas plataformas unas mas costosas que otras , unas con mas
componentes que otras, etc.…
Otro elemento imprescindible hacia la motivación de los estudiantes para disfrutar realmente la
experiencia de la virtualidad son los componentes multimedia del sitio o curso virtual deben permitir la
fácil distribución de la información que enriquezca en el constante proceso de aprendizaje de una manera
renovadora y creativa, deben ser capaces de poder permitir realizar evaluaciones del curso, así como el
intercambio de ideas y la aclaración de dudas por parte de los estudiantes. Otro aspecto importante es
que las herramientas multimedia deben proporcionar cierta seguridad y confiabilidad de las diferentes
participaciones en el sitio.
El profesor en la educación virtual debe seguir cumpliendo con las tareas cotidianas al igual que de un
profesor tradicional, pero debe agregar a su conocimiento las habilidades para poder trabajar en un
ambiente virtual y el manejo de los diferentes componentes que este ofrece, está obligado a llevar al día
el curso y a realizar las actualizaciones necesarias para que los estudiantes no pierdan el ritmo del mismo,
para esto el profesor requiere de mucha planeación del curso previamente.
El profesor es un componente muy importante porque es el que debe mantener la participación de los
alumnos, es el que debe desarrollar el curso y darle constante mantenimiento, debe brindar los contenidos
y los documentos sugeridos para la educación. Es la persona que tiene en sus manos la motivación hacia
los estudiantes y debe tratar de mantener el interés por la materia impartida. Es una persona que
aprovecha a lo máximo las posibilidades de la red (foros, e-mails, bibliotecas virtuales, videoconferencias,
chats, etc.) y tiene proyecciones y actualización de conocimientos continuos y permanentes, además
tiene que tener gran conocimiento en cuanto a motivación del estudiante se refiere porque es un
componente muy importante para desarrollar en los estudiantes las ganas y la fuerza que se necesita
para aprender en un ambiente virtual.
Un profesor puede perfectamente manejar un grupo de estudiantes de manera virtual y el curso va a tener
mucha capacidad si es bien administrado por otra parte existen cursos virtuales que pueden ser dirigidos
en pares de tutores, este tipo de seguimiento es muy exitoso en ciertos casos porque permite
individualizar más la atención de los tutores hacia el grupo de estudiantes que se matriculen en un curso
de tipo virtual.
Sin embargo cabe destacar que para administrar y organizar bien un curso en parejas de profesores debe
quedar muy claro que deben ser personas que se comuniquen mucho y que tengan gran sentido de
administración y sobre todo una gran coordinación porque si no el curso puede no dar los resultados
deseados debido a la falta de la organización de las dos personas encargadas de administrarlo.
Para que un curso virtual se encuentre bien organizado y pueda cumplir su fin, el encargado del curso
debe realizar un estudio previo de lo que se desea lograr y sobre quienes se quiere lograr es decir el
publico meta al cual va dirigido el curso, antes de todo, se deben establecer objetivos estos tienen que ir
acorde a la materia que se va a evaluar y al público meta, distribuir los contenidos del curso, hacer un
cronograma con sus respectivas actividades, establecer el reglamento a seguir por los estudiantes,
presentar la forma de evaluación e incitar la participación activa de los alumnos, es muy importante que
la organización en este tipo de enseñanza sea constante y este es uno de los pilares para mejorar el
desempeño del curso.
Con respecto a la participación de los alumnos, es muy importante tomar en cuenta la gran
responsabilidad que deben tener para llevar un tipo de curso como este.
El estudiante es el encargado de darle el tiempo necesario al curso en si, es decir tiene que ser una
persona con capacidad de sacar un poco de su tiempo (o el requerido dependiendo del tipo de curso)
para participar en el curso virtual, hacer tareas, realizar lecturas y demás.
Otro aspecto importante es que los alumnos deben ser personas que les guste mucho aprender por si
mismos, es decir que puedan ser autodidactas, de esta habilidad va a depender mucho (y también de la
estructura del curso) que tanto provecho se le esta dando al curso virtual, muchas personas hoy en día
se han visto en la necesidad de desarrollar esta capacidad y por lo tanto pueden ser aptos para llevar
una enseñanza virtual sin ningún problema. En cambio existen personas que por más que lo intenten, no
son autodidactas, necesitan a la figura del profesor frente a ellas para que puedan sentir que están
aprendiendo algo, a este tipo de personas es un poco más difícil que puedan sacar la misma ganancia
que las que si tienen esta habilidad.
En fin los alumnos deben ser responsables, aplicados y autodidactas (aunque esta última habilidad puede
ser desarrollada con el tiempo) para poder “sobrevivir” en el mundo virtual, además claro que debe tener
conocimientos básicos de computación que le ayudaran a salir adelante en estos cursos.
Otra de las grandes incógnitas que muchos se cuestionan es ¿A qué tipo de gente esta dirigida la
ecuación virtual?
Este tipo de educación esta dirigida a cualquier persona que tenga las características anteriormente
mencionadas, porque esta claro que no todas las personas poseen estas habilidades.
Las personas que tienen trabajo y familia y que no tienen tiempo para estudiar en un lugar físico tienen
la virtualidad como una buena opción de estudio, este tipo de personas por lo general utilizan las aulas
virtuales para capacitarse en el trabajo donde se encuentren o simplemente para aprender algo nuevo.
Otro tipo de personas a las que es dirigido este tipo de aprendizaje es a los estudiantes universitarios,
estos pueden llevar cursos virtuales que complementen sus conocimientos o agilizar sus aptitudes en un
campo especifico mediante el aula virtual.
Los niños todavía es muy confuso saber si la educación virtual es buena o no para ellos, porque se cree
que los niños no son lo suficientemente maduros y responsables para cumplir a cabalidad con las tareas
que demanda un curso virtual , a nuestro criterio un niño que es introducido en esta técnica de aprendizaje
va a desarrollar un futuro potencial para poder estudiar en esta modalidad, siempre y cuando se sepa
administrar un tipo de curso especializado para niños, en el cual puedan ir desarrollando su manera de
aprender por medio de Internet.
Los beneficios de la educación virtual son muchos, el más representativo es el ahorro de tiempo que se
invierte en estudiar en un lugar físico.
En Costa Rica existen varios ejemplos de estos beneficios como lo son su utilización en empresas para
capacitaciones, el uso de educación virtual en partes alejadas de las ciudades, como por ejemplo las
sociedades indígenas, también su manejo en personas que tienen alguna discapacidad.
La utilización de la enseñanza virtual en el campo empresarial es un gran avance para el país y sobretodo
proporciona una disminución de costos en la empresa ya que se ahorra en papelería, en alquilar lugares
para brindar una capacitación y demás costos que se economizaran al utilizar esta técnica. Otro aspecto
importante de este uso de la educación virtual implantada en empresas es que los empleados pueden
aprender lo que necesiten para mejorar su rendimiento en el trabajo de una manera fácil y al ritmo que
ellos puedan aprender.
Igualmente la enseñanza virtual es utilizada en partes remotas de Costa Rica como lo es Talamanca[4],
esto es un progreso en cuanto al desarrollo personal se trata porque, existen personas que por su
ubicación geográfica no pueden recurrir o se les dificulta mucho obtener una enseñanza tradicional y
nunca lograr desarrollarse como profesionales; con esta tecnología ahora estas personas son capaces
de estudiar y aprender muchas áreas para su adelanto en el mundo profesional.
Otro de los beneficios es el uso por parte de personas con discapacidad, se sabe que existen muchas
personas que por su condición física les es imposible o considerablemente difícil estudiar y trasladarse a
un lugar especifico todos los días, esta técnica virtual es una excelente manera para que estas personas
puedan educarse con facilidad y sin ningún impedimento, además es interesante pues ya algunas
plataformas tienen planes para reforzar esta área en Internet.
Aunque las ventajas o beneficios de la educación virtual son muchos, existen algunas desventajas en
general que afectan el desarrollo del estudio por medio de la virtualidad.
La desventaja más grande es que no todas las personas tienen acceso a Internet, aunque ahora existen
muchos “Internet-cafés” en nuestro país, todavía existen impedimentos como el tiempo y dinero que se
puede invertir en estos lugares y por lo tanto no estar al alcance de tas las personas educarse vía Web.
Además de la falta de recursos, otro problema es el de las fallas técnicas, se han dado muchos casos en
que el curso virtual resulta ser de una excelente calidad pero debido a las fallas de la plataforma o de
Internet en general, el curso se desaprovecha en cierto nivel, esto repercute mucho en la motivación de
los estudiantes con respecto a utilizar esta herramienta.
Otros consideran que la virtualidad esta siendo sustituta del contacto personal, esto es muy probable que
se piense así porque la mentalidad no se a atacado mucho, con esto nos referimos a que la manera
tradicional de ver la educación es muy cerrada y no admite cambios bruscos como lo es la enseñanza
virtual, por ello es que muchas personas consideran que la virtualidad no es adecuada y va en contra de
la sociedad y las relaciones personales.
Para cambiar estos desperfectos en la educación virtual, especialmente su desarrollo en Costa Rica, hace
falta el cambio de mentalidad de las personas, acercándolas a esta nueva técnica de educación y la
posible forma de educar a sus hijos en un futuro no muy lejano.
Conclusión:

El mundo va en constante movimiento hacia lo tecnológico y entre más se faciliten las formas de realizar
diferentes tareas, las personas van a tender a preferirlo siempre y cuando tengan una mente abierta al
cambio. Por eso en el área de la educación, la utilización de herramientas tecnológicas ayudan a que los
estudiantes puedan optar por otra manera de educarse, lo cual les permite recibir su educación desde
cualquier punto del mundo y llevar cursos de otros países, recibiendo educación superior de calidad y
reconocida en varias partes del mundo.
Así que no es solo una moda de aprendizaje, si no es una técnica de estudio actual y a futuro en la cual
todos debemos estar concientes de sus ventajas y desventajas, además de estar buscando soluciones
para mejorar cada día más esta manera de enseñanza para que sea una vía de estudio dinámica, creativa
y actualizada satisfaciendo las necesidades de la población estudiantil no solo del país si no del mundo
entero

6. CONCLUSIONES La integración de las plataformas educativas en la enseñanza presencial supone un

enriquecimiento para la misma, ya que los estudiantes pueden acceder a la web para ampliar sus
conocimientos, para publicar sus creaciones, o para comunicarse con otros hablantes de la lengua, y de
esta forma convierten el aprendizaje en un proceso más dinámico e interesante. En el enfoque
metodológico que defendemos en esta comunicación, se valora la presencia de las tecnologías de
Internet en el aula por su capacidad de generar entornos de aprendizaje que transforman la vida escolar.
En efecto, los entornos virtuales ofrecen nuevas oportunidades de formación y de comunicación a
nuestros alumnos, dentro y fuera del espacio físico del aula. Además, mediante su uso el aprendiz tiene
oportunidades de desarrollar habilidades cognitivas necesarias en la sociedad de la información en la que
convivimos hoy en día. Además, en las tareas de colaboración los estudiantes logran objetivos que
hubieran sido inalcanzables si hubieran tenido que trabajar solos. La utilización de Internet en el aula
presencial la convierte, por tanto, en un instrumento pedagógico que constituye la base para un cambio
hacia enfoques metodológicos, más motivadores, basados en el acceso a la información y la
comunicación entre personas y grupos sociales de todo el mundo.

https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd4920.pdf

1) Ubicación del contexto (de lo general a lo particular)