Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 151 vistas

    Guía Rimas 2

    Cargado por

    Marisol Del Pilar
    Este documento presenta una guía de trabajo sobre el poema "Cultivo una rosa blanca" de José Martí. La guía incluye preguntas sobre el poema para que los estudiantes analicen la información explícita e implícita, sustituyan palabras que rimen, y respondan preguntas de selección múltiple sobre detalles del poema como el número de estrofas, versos y tema principal.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guía Rimas 2

    Cargado por

    Marisol Del Pilar
    151 vistas2 páginas
    Este documento presenta una guía de trabajo sobre el poema "Cultivo una rosa blanca" de José Martí. La guía incluye preguntas sobre el poema para que los estudiantes analicen la información explícita e implícita, sustituyan palabras que rimen, y respondan preguntas de selección múltiple sobre detalles del poema como el número de estrofas, versos y tema principal.

    Título original

    Guía Rimas 2.docx

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una guía de trabajo sobre el poema "Cultivo una rosa blanca" de José Martí. La guía incluye preguntas sobre el poema para que los estudiantes analicen la información explícita e implícita, sustituyan palabras que rimen, y respondan preguntas de selección múltiple sobre detalles del poema como el número de estrofas, versos y tema principal.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    151 vistas2 páginas

    Guía Rimas 2

    Cargado por

    Marisol Del Pilar
    Este documento presenta una guía de trabajo sobre el poema "Cultivo una rosa blanca" de José Martí. La guía incluye preguntas sobre el poema para que los estudiantes analicen la información explícita e implícita, sustituyan palabras que rimen, y respondan preguntas de selección múltiple sobre detalles del poema como el número de estrofas, versos y tema principal.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    Departamento de Lenguaje y Comunicación

    Colegio Divina Maestra


    Terceros Básicos

    GUIA DE TRABAJO “POEMA”.

    Nombre:
    ______________________________________________________________

    Curso: ____________________________ Fecha: __________________________

    Objetivo de Eje lectura:


    Aprendizaje (OA4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo
    información explícita e implícita.
    (OA5) Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje
    figurado presente en ellos.
    Eje escritura:
    (OA27) Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su
    interés.

    Indicadores Aluden, en sus comentarios escritos, a información explícita de un texto.


    Contestan por escrito, preguntas que aluden a información implícita del
    texto.

    Lee el siguiente texto:

    CULTIVO UNA ROSA BLANCA


    José Martí (2006)

    Cultivo una rosa blanca


    en julio como en enero,
    para el amigo sincero
    que me da su mano franca

    Y para el cruel que me arranca


    el corazón con que vivo,
    cardo ni ortiga cultivo:
    cultivo una rosa blanca.

    I. A partir de lo que leíste, responde:

    a) ¿Qué tienen en común las palabras resaltadas? ___________________________

    b) ¿Cuántas estrofas tiene el poema? ______________

    c) ¿Cuántos versos tiene cada estrofa? ____________


    Departamento de Lenguaje y Comunicación
    Colegio Divina Maestra
    Terceros Básicos

    II. Sustituye las palabras finales de cada estrofa considerando rima:

    CULTIVO UNA ROSA BLANCA

    Cultivo una rosa blanca


    en julio como en _______________,
    para el amigo sincero
    que me da su mano franca.

    Y para el cruel que me _______________,


    el corazón con que _______________,
    cardo ni ortiga cultivo:
    cultivo una rosa blanca.
    III. Escribe las palabras que riman:

    a) _____________________ con _____________________


    b) _____________________ con _____________________
    c) _____________________ con _____________________
    d) _____________________ con _____________________

    IV. Marca con una cruz la alternativa correcta:


    1. El texto 1 es
    a) literario.
    b) no literario.

    2. El poeta del texto 1, recibe el nombre de


    a) fabulista.
    b) cuentista.
    c) novelista.
    d) José Martí.

    3. El hablante lírico del texto 1, habla sobre


    a) las rosas.
    b) las mascotas.
    c) la familia.
    d) los amigos.

    4. La cantidad de versos del texto 1 son


    a) 8
    b) 10
    c) 7
    d) 9

    También podría gustarte