TEMA 3.

INTRODUCCIÓN A LA
MECÁNICA Y A LAS MÁQUINAS
TÉRMICAS

Departamento de Tecnología
 LOS MECANISMOS:
MÁQUINAS EN MOVIMIENTO.
1. INTRODUCCIÓN.
El ser humano necesita realizar tareas que sobrepasan su capacidad física o intelectual: mover rocas
enormes, elevar coches para repararlos, transportar objetos o personas a grandes distancias, cortar
árboles, resolver gran número de operaciones matemáticas en poco tiempo, etc.

Para solucionar este problema se inventaron las MÁQUINAS.

La función de las máquinas es reducir el esfuerzo necesario para realizar un trabajo.

Ejemplos de máquinas son la grúa, la excavadora, la bicicleta, el cuchillo, las pinzas de depilar, los
montacargas, las tejedoras, los ordenadores, los robots, etc. Todos ellos tienen una finalidad común:
reducir el esfuerzo necesario para realizar un trabajo.

NOTA: Prácticamente cualquier objeto puede llegar a convertirse en una máquina, si se le da la utilidad adecuada.
Por ejemplo, una cuesta natural no es, en principio, una máquina, pero se convierte en ella cuando el ser humano la
usa para elevar objetos con un menor esfuerzo (ya que es más fácil subir objetos por una cuesta que elevarlos a
pulso). Lo mismo sucede con un simple palo tirado en el suelo: si se usa para mover algún objeto a modo de palanca,
ya se ha convertido en una máquina.

Rampa (plano inclinado) Cuña Rodillo

1.1.- PARTES DE UNA MÁQUINA.

En general, y de forma simplificada, se puede decir que toda máquina está formada por 3 elementos
principales:
1) Elemento motriz: dispositivo que introduce la fuerza o el movimiento en la máquina. Suele tratarse
de un motor (de gasolina o eléctrico), de esfuerzo muscular (de una persona o un animal), una
fuerza natural (viento, corriente de agua de un rio), etc.
2) Mecanismo: dispositivo que traslada el movimiento del elemento motriz al elemento receptor.
3) Elemento receptor: recibe el movimiento o la fuerza para realizar la función de la máquina (un
ejemplo de elementos receptores son las ruedas).

1) Elemento motriz: fuerza muscular del ciclista sobre los pedales.

Ejemplo: BICICLETA
2) Mecanismo: cadena.
3) Elemento receptor: ruedas

1
1.2.- MECANISMOS.
Toda máquina contiene uno o varios mecanismos que le sirven para controlar o transformar el movimiento
producido por el elemento motriz.

Los mecanismos son las partes de las máquinas encargadas de transmitir o transformar la energía
recibida del elemento motriz (una fuerza o un movimiento), para que pueda ser utilizada por los elementos
receptores que hacen que las máquinas funcionen.

Todo mecanismo de cualquier máquina estará compuesto internamente por uno o varios dispositivos
denominadas “operadores” (palancas, engranajes, ruedas, tornillos, etc.). Por ejemplo, el mecanismo de
una bicicleta está formado por varios operadores, como son la cadena y los engranajes que conecta
(platos y piñones).

Ejemplos de mecanismos:

El mecanismo interno del reloj (formado por El mecanismo de la bicicleta (formado por
varios engranajes) permite comunicar el cadena, platos y piñones) permite comunicar
movimiento a las diversas agujas (horaria, la fuerza motriz proporcionada por el ciclista
minutero) con la velocidad de giro adecuada. desde los pedales, a la rueda.

Fuente: http://www.tecno12-18.com/mud/maquinavapor/maquinavapor.asp

En las antiguas locomotoras de vapor, el movimiento lineal generado por el motor de vapor es
convertido en movimiento circular para mover las ruedas de la locomotora. De ello se encarga el
mecanismo llamado biela-manivela. El mecanismo está formado por dos operadores: dos barras
llamadas biela y manivela.

2
1.3.- TIPOS DE MOVIMIENTOS.
En apartados anteriores se ha estudiado que las máquinas emplean mecanismos, cuya misión es recibir el
movimiento del elemento motriz, para adaptarlo y transmitirlo al elemento receptor.
En las máquinas se pueden diferenciar los siguientes tipos de movimientos:

1) Movimiento lineal (rectilíneo). 2) Movimiento circular (giratorio).

3) Movimiento lineal alternativo. 4) Movimiento circular oscilante.

Dependiendo del tipo de movimiento que produce el elemento motriz, y del tipo de movimiento que
necesita recibir el elemento receptor, los mecanismos deberán realizar una u otra función.

Ejemplos:

 Si el elemento motriz produce un movimiento circular, y el elemento receptor necesita recibir un

movimiento circular, el mecanismo sólo tendrá que transmitir el movimiento del elemento motriz al
elemento receptor. Esto ocurre, por ejemplo, en la bicicleta.

 Si el elemento motriz produce un movimiento lineal, y el elemento receptor necesita recibir un

movimiento circular, el mecanismo deberá transformar el movimiento de lineal a circular, y
transmitir después dicho movimiento al receptor. Esto ocurre, por ejemplo, en la locomotora.

1.4.- TIPOS DE MECANISMOS.

Dependiendo del tipo de movimiento de entrada y salida de una máquina, y por tanto, de la función que el
mecanismo realiza en la máquina, se pueden distinguir dos tipos de mecanismos:

1. Mecanismos de transmisión del movimiento.

2. Mecanismos de transformación del movimiento.

3
1. Mecanismos de transmisión del movimiento.
Son los mecanismos necesarios cuando el elemento motriz y el elemento receptor presentan el mismo tipo
de movimiento (lineal – lineal ó circular – circular). Los mecanismos de transmisión reciben la energía o
movimiento del elemento motriz y lo trasladan (transmiten) al elemento receptor.
Ejemplo: el mecanismo de transmisión por cadena de la bicicleta.

2. Mecanismos de transformación de movimiento.

Son los mecanismos necesarios cuando el elemento motriz y el elemento receptor presentan distinto tipo
de movimiento (lineal – circular ó circular – lineal). Los mecanismos de transformación reciben la energía o
movimiento del elemento motriz, transforman el tipo de movimiento para adecuarlo al elemento receptor, y
finalmente lo transmiten al elemento receptor.
Ejemplo: mecanismo biela-manivela de transformación lineal a circular en la locomotora de vapor.

2. MECANISMOS DE TRANSMISIÓN.
Los mecanismos de transmisión del movimiento únicamente transmiten el movimiento a otro punto, sin
transformarlo. Por tanto, si el movimiento es lineal a la entrada, seguirá siendo lineal a la salida; si el
movimiento es circular a la entrada, seguirá siendo circular a la salida.

Existen dos tipos de mecanismos de transmisión, según el tipo de movimiento que transmiten:
1) Mecanismos de transmisión lineal (máquinas simples).
2) Mecanismos de transmisión circular.

2.1.- MECANISMOS DE TRANSMISIÓN LINEAL (MÁQUINAS SIMPLES).

Las máquinas simples son artilugios muy sencillos ideados en la antigüedad por el ser humano para
ahorrar esfuerzos a la hora de realizar ciertas tareas. Estos dispositivos se denominan máquinas simples
porque sólo se componen de un elemento: el mecanismo de transmisión lineal.

Los mecanismos de transmisión lineal (máquinas simples) reciben un movimiento lineal a su entrada y
lo transmiten lineal a su salida.

Las máquinas simples más importantes son:

1) Palancas.
2) Poleas.

1. Palancas. “Dadme una barra y un punto de apoyo, y moveré el mundo” (Arquímedes, s. III a.C.).

Una palanca es una máquina simple que consiste en una barra o varilla rígida que puede oscilar sobre un
punto fijo denominado fulcro o punto de apoyo. La palanca se ideó para vencer una fuerza de resistencia
R aplicando una fuerza motriz F más reducida.

Al realizar un movimiento lineal de bajada en un extremo de la palanca, el otro extremo experimenta un

movimiento lineal de subida. Por tanto, la palanca nos sirve para transmitir fuerza o movimiento lineal.

Piensa: Imagina que vas de viaje en coche, pero sobre la carretera

ha caído una enorme roca (1000 Kg.) que impide el paso. Con la
ayuda de un tronco y una piedra de apoyo más pequeña, ¿se te
ocurre cómo podrías despejar el camino moviendo la roca que
obstaculiza el paso?

4
Tipos de palancas:

1) Palancas de primer grado.

El punto de apoyo (fulcro) se sitúa entre la fuerza aplicada y la resistencia a vencer.

2) Palancas de segundo grado.

La resistencia a vencer se sitúa entre la fuerza aplicada y el punto de apoyo (fulcro).

3) Palancas de tercer grado.

La fuerza aplicada se sitúa entre la resistencia a vencer y el punto de apoyo (fulcro).

En resumen:

Ley de la palanca.
Se trata de una ecuación que explica el funcionamiento de una palanca.
“La fuerza aplicada por su distancia al punto de apoyo, será igual a la resistencia a vencer por su distancia
al punto de apoyo”.
F R
F · BF = R · BR
F: Fuerza aplicada.
BF: Brazo de fuerza (distancia de la fuerza al apoyo).
R: Resistencia a vencer. BF BR
BR: Brazo de resistencia (distancia de la resistencia al apoyo).

Esta expresión matemática tiene una interpretación práctica muy importante: “cuanto mayor sea la
distancia de la fuerza aplicada al punto de apoyo (brazo de fuerza), menor será el esfuerzo a realizar
para vencer una determinada resistencia”. (BF↑
F↓)

5
Ejemplos:
 La fuerza necesaria para levantar una piedra con un palo es menor cuanto más lejos del punto de
apoyo se aplica dicha fuerza.
 Al emplear un cascanueces es más fácil romper la nuez (resistencia) cuanto más lejos ejerzamos la
fuerza (brazo de fuerza).

Se denomina ventaja mecánica al cociente entre la resistencia a vencer y la fuerza a aplicar. La ventaja
mecánica viene a indicar la reducción de esfuerzo que se consigue empleando una palanca.

Resistencia Brazo de fuerza

Ventaja mecánica = =
Fuerza Brazo de resistencia

Experiencia (Ley de la palanca): construye una sencilla palanca con una regla (barra de la palanca) y un
lápiz (punto de apoyo). Con dicha palanca queremos elevar un peso (goma de borrar).

Ejercicio resuelto:
Calcula la fuerza que habría que aplicar (F) para mover un peso de 200 Kg mediante una barra apoyada
en un pivote situado a 2 metros del peso a mover, y a 5 metros del punto de aplicación de la fuerza.
R = 200 Kg Solución: Aplicando directamente la ley de la palanca y
F = ¿?
despejando la fuerza que hay que aplicar F, se obtiene:
F • BF = R • BR

F = (R • BR) / BF = (200 • 2) / 5 = 80 Kg

Es decir, para elevar un peso de 200 Kg, utilizando una

palanca como la indicada sólo hay que hacer una fuerza de
BF = 5 m 80 Kg.
BR = 2 m Ventaja mecánica = 200 Kg / 80 Kg = 2,5

Video repaso (palancas): http://es.youtube.com/watch?v=T1PrJK9jorQ

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2. Poleas Animación: http://www.robives.com/mechanisms/pulley

La polea es una rueda con una acanaladura por la que hace pasar una cuerda o cable, y un agujero en su
centro para montarla en un eje.

Una polea nos puede ayudar a subir pesos ahorrando esfuerzo: la carga que se quiere elevar se sujeta a
uno de los extremos de la cuerda y desde el otro extremo se tira, provocando así el giro de la polea en
torno a su eje.

Existen dos tipos de poleas:

a) Polea fija (polea simple).

Se trata de una polea donde su eje se fija a un soporte, manteniéndola

inmóvil.

No proporciona ahorro de esfuerzo para subir una carga (F = R). Sólo se

usa para cambiar la dirección o sentido de la fuerza aplicada y hacer
más cómodo su levantamiento (porque nuestro peso nos ayuda a tirar).

F=R
b) Polipasto.
A un conjunto de dos o más poleas se le llama polipasto. El polipasto está constituido por dos grupos de
poleas:
 Poleas fijas: son poleas inmóviles, porque están sujetas a un soporte.
 Poleas móviles: son poleas que se mueven.

A medida que aumentamos el número de poleas en un polipasto, el mecanismo es más complejo, pero
permite reducir mucho más el esfuerzo necesario para levantar una carga. Los polipastos se usan para
elevar cargas muy pesadas con menor esfuerzo. La fuerza F que hay que hacer para levantar una carga R
vendrá dado por la siguiente expresión:

, siendo n el número poleas móviles.

7
a) Calcula qué fuerza F hay que realizar para elevar la resistencia R en el polipasto de la izquierda.

b) Calcula qué fuerza F hay que realizar para elevar la resistencia R en el polipasto de la derecha.

2.2.- MECANISMOS DE TRANSMISIÓN CIRCULAR.

El movimiento circular es el más habitual en las máquinas. En general, las máquinas obtienen este
movimiento circular mediante un motor (eléctrico o de gasolina). Pero, ¿quién se encarga de transmitir el
movimiento circular del motor a otras partes de la máquina?
Los mecanismos de transmisión circular.

El motor proporciona un El mecanismo de transmisión circular (transmisión por

movimiento circular a las máquinas correa, en este caso) lleva el movimiento circular del motor al
receptor de la máquina.
Eje motriz y eje conducido.

Se denomina eje motriz (o eje conductor) al eje al que está conectado el motor de la máquina. Se
denomina eje conducido al eje conectado al elemento receptor.

Relación de transmisión ( i ).
La utilidad más importante de los mecanismos de transmisión es, además de transmitir el movimiento
circular desde el motor al receptor, aumentar o reducir la velocidad de giro entre el eje motriz y el eje
conducido.

Se define la relación de transmisión ( i ) como el cociente entre la velocidad de giro del eje conducido (N2)
y la velocidad de giro del eje motriz (N1). Se puede ver también como el cociente entre la velocidad de
salida (vs) y la velocidad de entrada (ve) al mecanismo

i = N2 / N1 = vs / ve
 Cuando N2 es mayor que N1
se cumple que i > 1
el mecanismo está aumentando la velocidad
de giro.

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Trenes de poleas:
Los trenes de poleas se emplean cuando es necesario transmitir un movimiento giratorio entre dos ejes
con una gran reducción o aumento de la velocidad de giro sin tener que recurrir a diámetros de las poleas
excesivamente grandes o pequeños. Los trenes de poleas se construyen sobre un soporte en el que se
instalan varias poleas dobles con sus respectivos ejes y una correa por cada dos poleas. El sistema se
monta en cadena de tal forma que en cada polea doble una hace de conducida de la anterior y de
conductora de la siguiente.

(Dc)
(Da) (De)

(Df)
(Dd)
(Db)

N4 Producto de los diámetros de las poleas conductoras Da · Dc · De

i = = = x x
N1 Producto de los diámetros de las poleas conducidas Db · Dd · Df

Aplicaciones: lavadoras, ventiladores, lavaplatos, pulidoras, videos, cortadoras de carne, taladros,

generadores de electricidad, cortadoras de césped, transmisión en motores, etc.

3. Engranajes. Enlaces: http://www.tecno12-18.com/mud/engra1/engra1.asp

http://www.tecno12-18.com/mud/engra2/engra2.asp

Los engranajes son ruedas dentadas que transmiten el movimiento circular entre ejes cercanos mediante
el empuje que ejercen los dientes de unas piezas sobre otras.

Características:
- Los dientes de los engranajes motriz y conducido ajustan
perfectamente (engranan) por lo que nunca patinan. Se
pueden emplear para transmitir grandes potencias.
- La rueda conducida gira en sentido inverso a la rueda
motriz.
- En función del tamaño de cada rueda dentada (número de
dientes), se pueden construir sistemas de aumento o
reducción de la velocidad de giro.

9 11
xx
Relación de transmisión: sean N2 la velocidad de giro del eje conducido, y N1 la velocidad de giro del eje
motriz, se cumple que:
i = N2 / N1 = Z1 / Z2
, siendo Z1 y Z2 el número de dientes del engranaje motriz y conducido, respectivamente.

a) Multiplicador de velocidad b) Velocidad constante c) Reductor de velocidad

Videos: http://es.youtube.com/watch?v=0y-qjC_HmQY http://es.youtube.com/watch?v=6A02WnANB4M

Tipos de engranajes:

Engranajes cilíndricos: Engranajes cónicos: Engranajes de dientes helicoidales:

Transmiten el Transmiten el movimiento en vez de tener dientes rectos, los
movimiento circular circular entre ejes tiene curvados. El engranaje es
entre ejes paralelos perpendiculares mucho más silencioso.

Otras configuraciones de los engranajes:

Como en el caso de las ruedas de fricción, los engranajes invierten el sentido de giro del engranaje de
salida. Si se desea mantener el sentido de giro, se ha de introducir un engranaje loco que gire en un eje
intermedio.

Trenes de engranajes:
Al igual que en los trenes de poleas, el tren de engranajes se emplea cuando es necesario transmitir un
movimiento giratorio entre dos ejes con una gran reducción o aumento de la velocidad de giro sin tener
que recurrir a engranajes excesivamente grandes o pequeños. Un tren de engranajes consiste en un
sistema constituido por varias ruedas dentadas dobles unidas en cadena, de tal forma que cada
engranaje doble hace de conducido del anterior y de conductor del siguiente.

12
0
 N4 Producto de nº dientes de engranajes conductores Za · Zc · Ze
i = = = x x
N1 Producto de nº dientes de engranajes conducidos Zb · Zd · Zf

Ejemplo:

En el siguiente tren de engranajes, calcula:

a) Relación de transmisión del tren de

engranajes (entre 1 y 4)
b) Si el engranaje 1 gira a 60 rpm, ¿a qué
velocidad girará el engranaje 4?
c) ¿A qué velocidad girará el engranaje 2?
d) ¿A qué velocidad girará el engranaje 3?

Aplicaciones: caja de cambio de automóviles, relojería, taladros, tornos, etc. Los trenes de engranajes se
usan como reductor de velocidad en la industria (máquinas herramientas, robótica, grúas), en la mayoría
de los electrodomésticos (vídeos, programadores de lavadora, máquinas de coser, batidoras,
exprimidoras), en automoción (para las cajas de cambio de marchas), y en general, en cualquier máquina
que precise transmitir elevadas potencias con reducciones de velocidad importantes.

4. Transmisión por cadena. Video: http://es.youtube.com/watch?v=ckkOt8JVFFk

Se trata de un sistema de transmisión entre ejes situados a cierta distancia. Cada eje se conecta a una
rueda dentada (piñón), y entre ellas se hace pasar una cadena que engrana ambas ruedas transmitiendo
el movimiento circular por empuje.

Características:
- La transmisión se produce por empuje de la cadena sobre los dientes de las ruedas
se evitan los
resbalamientos.
- Sólo se puede emplear para transmitir movimiento circular entre ejes paralelos.
- La rueda dentada conducida gira en el mismo sentido que la rueda dentada motriz.

11 zx1
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Relación de transmisión: Se calcula igual que en los engranajes. Sean N2 la velocidad de giro del eje
conducido, y N1 la velocidad de giro del eje motriz, se cumple que:

i = N2 / N1 = Z1 / Z2
, donde Z1 y Z2 son el número de dientes del piñón motriz y conducido, respectivamente.

Aplicaciones: Bicicletas, motos, puertas elevables, puertas de apertura automática (ascensores,

supermercados), mecanismos internos de motores, etc.

5. Tornillo sinfín – corona. Enlace: http://www.tecno12-18.com/mud/tsinfin/tsinfin.asp

Se trata de un tornillo conectado al eje motriz que se engrana a una rueda dentada (corona) conectada al
eje conducido. El movimiento circular se transmite del tornillo a la corona por empuje.

Características:
- Es un mecanismo que se usa para transmitir un
movimiento circular entre ejes perpendiculares.
- Es un mecanismo que proporciona una gran reducción
de velocidad de giro.

Animación: http://www.robives.com/content/worm_gear

Relación de transmisión: sean N2 la velocidad de giro del eje conducido, y N1 la velocidad de giro del eje
motriz, se cumple que:
i = N2 / N1 = 1 / Z
, siendo Z el número de dientes de la rueda dentada (corona).

Es decir, para que la rueda dentada o corona de una vuelta, el tornillo debe girar Z vueltas
se consigue
una enorme reducción de la velocidad.

Ejemplo 1: corona con Z = 20 dientes
i = 1 / 20 = 0,05
por cada 20 vueltas que gira el tornillo, la
rueda sólo gira una vuelta (gran reducción de velocidad).

Ejemplo 2: Se tiene un mecanismo sinfín – corona, donde la corona presenta Z = 16 dientes. El sinfín gira
a una velocidad de 1500 rpm. ¿A qué velocidad girará la corona?

12 zx
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3. MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN DEL MOVIMIENTO
2. Piñón – cremallera. Enlace: http://www.tecno12-18.com/mud/cremallera/cremallera.asp

Se trata de una rueda dentada (piñón) que se hace engranar con una barra dentada (cremallera). Es un
mecanismo de transformación de circular a lineal, y viceversa (lineal a circular).

Funcionamiento:
a) Si la rueda dentada gira (por la acción de un motor), la cremallera se desplaza con movimiento
rectilíneo.
b) Y viceversa: si a la cremallera se le aplica un movimiento lineal, empuja a la rueda dentada
haciendo que ésta gire.

Aplicaciones: movimientos lineales de precisión

(microscopios), sacacorchos, regulación de altura de los
trípodes, movimiento de estanterías móviles en archivos,
farmacias o bibliotecas, funiculares, apertura y cierre de
puertas automáticas de corredera, desplazamiento máquinas
herramientas (taladros, tornos, fresadoras...), etc.

Animación: http://www.robives.com/mechanisms/rackpinion
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/68/Rack_and_pinion_animation.gif

3. Levas y excéntricas. Enlace: http://www.tecno12-18.com/mud/levas/levas.asp

Las levas y excéntricas son mecanismos que permiten convertir un movimiento rotativo en un
movimiento lineal (pero no viceversa). Leva.gif

El mecanismo se compone de la leva (pieza giratoria de contorno especial) que recibe el movimiento
rotativo a través del eje motriz, y de un elemento seguidor que está permanentemente en contacto con la
leva gracias a la acción de un muelle. De este modo, el giro del eje hace que el perfil o contorno de la leva
empuje y mueva linealmente al seguidor.

Las excéntricas son levas de forma circular, con la particularidad de que su eje de giro no coincide con su
centro.

a) Leva b) Excéntrica

Funcionamiento: El eje motriz hace girar a la leva (movimiento circular); el seguidor está siempre en
contacto con ella gracias al empuje del muelle, por lo que realizará un recorrido ascendente y descendente
(movimiento lineal) que depende del movimiento y la forma de la leva.

Animación: http://www.robives.com/mechanisms/cams

Aplicaciones: motores de automóviles (para la apertura y cierre de las válvulas), programadores de

lavadoras (para la apertura y cierre de los circuitos que gobiernan su funcionamiento), carretes de pesca
(mecanismo de avance-retroceso del carrete), depiladoras, cerraduras, etc.

zx 13
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Videos: http://es.youtube.com/watch?v=_HR0KHy-Yag
http://es.youtube.com/watch?v=yaZGExgDB0A

4. Biela – manivela. Enlace: http://www.tecno12-18.com/mud/biela/biela.asp

Está formado por una manivela y una barra denominada biela. La biela se encuentra articulada por un
extremo con la manivela, mientras que por el otro extremo describe un movimiento lineal en el interior de
una guía.

Funcionamiento: La manivela se conecta a eje motriz,

que le proporciona el movimiento giratorio. Al girar, la
manivela transmite un movimiento circular a la biela que
experimenta un movimiento de vaivén (movimiento
lineal alternativo).

Animación: http://www.robives.com/mechanisms/piston

Este sistema también funciona a la inversa, es decir, transforma el movimiento rectilíneo de la manivela en
un movimiento de rotación en la biela.

Aplicaciones: antiguas locomotora de vapor, motor de explosión (motor de gasolina de los automóviles),
limpiaparabrisas, rueda de afilar, máquina de coser, compresor de pistón, sierras automáticas, etc.

Cigüeñal:
Si se disponen varios mecanismos biela - manivela conectados a un eje común, se forma un cigüeñal.
Se utiliza en objetos tan distintos como un motor de gasolina o las atracciones de feria.

Cigüeñal
(animación).gif

Animación: http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Cshaft.gif
Video: http://es.youtube.com/watch?v=qcpwiBesZ2s

4. MÁQUINAS EN MOVIMIENTO.
Hasta ahora se ha estudiado cómo los mecanismos (palancas, poleas, engranajes, bielas, etc.) transmiten
y transforman el movimiento proporcionado por el elemento motriz, para que pueda ser utilizado por el
elemento receptor.

Al principio, en las máquinas antiguas, el movimiento lo

proporcionaba una persona, un animal, una corriente de
agua, etc. (por ejemplo, en un molino de agua).

Sin embargo, en la actualidad la mayoría de las máquinas

son automáticas, y obtienen el movimiento de otros
elementos: los motores.

4
17
Las máquinas actuales son bastante complejas. Estas máquinas están compuestas, además del motor,
por una combinación de múltiples mecanismos que les permiten transmitir y controlar el movimiento desde
el motor hacia los distintos elementos que componen la máquina. Por ejemplo, en un automóvil se tiene el
mecanismo del embrague, la correa de distribución, el mecanismo de apertura y cierre de las válvulas, etc.

A continuación se estudiarán detalladamente distintas máquinas complejas, de forma que se pueda

observar el papel que desempeñan los diversos mecanismos que contribuyen en el funcionamiento de
dichas máquinas.

Corte transversal de un motor de gasolina.

4.1.- MÁQUINA DE VAPOR.

Las primeras máquinas se impulsaban gracias al esfuerzo de las personas, de animales de tiro, o bien de
fuentes naturales (viento, cauce de ríos, etc.).

Todo ello cambió en la época de la Revolución Industrial, cuando James Watt inventó la máquina de vapor
en 1769. La máquina de vapor se puede considerar como el primer motor de la historia. La potencia
generada por las máquinas de vapor era muy superior a la que era capaz de desarrollar cualquier persona,
animal o máquina ideada hasta entonces. Ello permitió realizar tareas de forma mucho más rápida y
eficiente, y su aplicación masiva en maquinaria agrícola, bombas de agua en minería, transportes
(locomotoras y barcos de vapor), impulso de maquinaria en la industria, etc. supuso una auténtica
revolución que cambió para siempre la economía y las estructuras sociales.

La máquina de vapor es una máquina relativamente sencilla: Al quemar combustible (carbón), en la

caldera se obtiene vapor de agua que recorre un circuito hasta llegar a un cilindro. En dicho cilindro el
vapor se expande, empuja al pistón, y genera un movimiento lineal en el mismo. El movimiento lineal
alternativo del pistón se transforma en circular y se transmite a la rueda mediante un mecanismo.

5
18
4.3. MOTOR DE EXPLOSIÓN OTTO O DE GASOLINA DE 4 TIEMPOS

16 xx
20
Los cuatro tiempos del ciclo del motor consiguen un movimiento lineal alternativo de vaivén (subida y
bajada) de los pistones dentro de sus cilindros. Dicho movimiento lineal se ha de transformar en
movimiento circular para ser llevado a las ruedas del vehículo. Dicha transformación se opera mediante un
mecanismo de ________________________________.

Normalmente un motor no está formado por un solo pistón y cilindro, sino por varios de ellos (normalmente
cuatro) conectados a un eje común (ver imagen inferior). Los distintos cilindros del motor se asocian
formando un mecanismo llamado ___________________.

La apertura y cierre de las válvulas de los cilindros es periódica y coordinada con el movimiento de los
pistones, y se controla mediante un mecanismo denominado ___________.

Para abrir y cerrar coordinadamente las válvulas de todos los cilindros del motor, se requiere de un
conjunto de los mecanismos anteriormente indicados, conocido como “árbol de ____________”.

17 xx
21
 El movimiento del árbol de ____________, que permite la apertura y cierre de las válvulas del motor,

proviene del ________________ del propio motor, y es transmitido mediante un mecanismo de

__________________ (también llamado __________________ de distribución)

En los automóviles también es necesario disponer de una serie de mecanismos que transmitan el
movimiento proporcionado por el motor hasta los receptores (en un vehículo, los receptores son las
ruedas). De ello se encarga el sistema de embrague y la caja de cambios. Este sistema está compuesto
por la palanca de cambio, el pedal de embrague y una serie de mecanismos llamados
___________________________, que finalmente transmiten el movimiento a las ruedas.

Animación motor de coche: http://es.youtube.com/watch?v=g6C3f_HkWQ4

Video motor de un coche: http://es.youtube.com/watch?v=dKSMD4OW8Oc

ACTIVIDADES.
ACTIVIDADES DE “INTRODUCCIÓN”.
-
1.0.-
1) ¿Qué maquinas eres capaz de identificar entre los objetos cotidianos que nos rodean?
Recuerda: una máquina es cualquier objeto, por sencillo que parezca, que permite realizar un trabajo con
menos esfuerzo

2) Define con tus propias palabras qué entiendes por “mecanismo”.

18 xx
22
 APELLIDOS Y NOMBRE: Nº: CURSO: .

1.- IDENTIFICACIÓN DE OPERADORES BÁSICOS

1.1.-El siguiente mecanismo representa una barrera de paso a nivel.
G
D

C F
E H

A I

a) Indicar el nombre de cada uno de los operadores empleados.

A
B C

D E F
G H I
b) Explicar el funcionamiento del mecanismo.

1.2.- El siguiente dibujo representa una “máquina de hacer dedo” accionada por una
manivela.

C D E
B
F

A G
©CEJAROSU --Departamento de Tecnología--

I
H
a) Indicar el nombre de cada uno de los operadores .
A B C
D E F
G H I

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19
 APELLIDOS Y NOMBRE: Nº: CURSO: .
b) Explicar el funcionamiento de la máquina.

1.3.- El siguiente dibujo representa una máquina “disparadora de canicas” accionada a partir
de una manivela (A).

G E
F
C D E
B
H
A

L K
J
a) Indicar el nombre de cada uno de los operadores empleados.
A B C
D E F
G H I
L K L
b) Explicar el funcionamiento de la máquina.
©CEJAROSU --Departamento de Tecnología--

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20
 APELLIDOS Y NOMBRE: Nº: CURSO: .
2.- TRANSFORMACIÓN DE MOVIMIENTO GIRATORIO EN GIRATORIO.
2.1.- En el sistema de poleas de la figura ¿A que velocidad girará el eje conducido si el
conductor lo hace a 250 r.p.m.?
r.p.m.

r.p.m.
250

2.2.- En un sistema de poleas queremos que el eje conducido gire a 1000 r.p.m. cuando el
conductor lo hace a 500. Plantear dos posibles soluciones:
Solución 1 Solución 2
Diámetro polea conductora
Diámetro polea conducida

2.3.- Disponemos de poleas de 60, 40 y 20 mm de diámetro y con ellas queremos fabricar

un tren de poleas capaz de hacer girar al eje conducido a una velocidad 9 veces superior a la
del eje conductor. Hacer un esquema del mecanismo indicando los operadores que se
emplearían.

2.4.- El dibujo siguiente representa una transmisión por

ruedas de fricción. La rueda “A” está unida al eje motor
(conductor) y la “C” a la carga (conducida). Cuando la rueda
N

conductora gira en el sentido de las agujas del reloj

(dextrogiro)
©CEJAROSU --Departamento de Tecnología--

a) ¿En qué sentido girará la rueda “C”?

A B C

b) Ordenar las ruedas por orden decreciente de velocidades.

Velocidad más rápida:
Velocidad mediana:
Velocidad más lenta:

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 APELLIDOS Y NOMBRE: Nº: CURSO: .
2.5.- El siguiente dibujo representa una transmisión por correa-polea. Indicar sobre cada
polea el sentido de giro que le corresponda si “A” (que es la conductora) lo hace en el sentido
de las agujas del reloj.
.

A C D

B
2.6.- El motor de una lavadora está unido a una polea de 8 cm de
diámetro, mientras que el bombo está a una 32 cm. La velocidad Bombo
máxima de giro del motor es de 1500 r.p.m.
a) ¿Cuál será la velocidad máxima de giro del
bombo?

r.p.m.
Motor
b) ¿Si cambiamos la polea del motor por una que
es el doble de grande. El bombo girará ¿más
rápido , más despacio o igual que antes?

2.7.- En el dibujo podemos ver un sistema de poleas escalonadas perteneciente a un taladro

sensitivo. Según la combinación de poleas que elijamos podemos obtener diferentes
velocidades en el eje que mueve la broca.

80 100
70 120
60 140

a) ¿En qué posición tendremos que colocar la correa para obtener

la máxima velocidad de giro en la broca?
©CEJAROSU --Departamento de Tecnología--

b) Si el motor gira a 1400 rpm ¿Cuál es la mínima velocidad que se

puede obtener en la broca?
r.p.m

c) Si se elige la posición que aparece representada en la figura ¿A

qué velocidad girará la broca?
r.p.m

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 APELLIDOS Y NOMBRE: Nº: CURSO: .

3.- PALANCAS
3.1.- Indicar en el cuadro siguiente el tipo de palanca (1º, 2º ó 3er grado) al que pertenece
cada uno de los mecanismos o máquinas citados. Téngase en cuenta que algunos/as son una
combinación de diferentes tipos de palancas.

1º 2º 3º 1º 2º 3º
Caña de pescar Cortauñas
Alicates de corte. Pata de cabra
Pinzas de la ropa Tijeras
Cascanueces Brazo humano

3.2.- Con una barra de 4 m queremos levantar una botella de butano de 240 N de peso
hasta una altura de 250 mm. Para ello montamos el mecanismo de palanca de la figura.

3m

DP 1m

DR

a) ¿Qué tipo de palanca hemos montado?

b) ¿Qué esfuerzo tenemos que hacer?

c) ¿Cuál será el desplazamiento que sufrirá el extremo en el que

aplicamos la potencia?
©CEJAROSU --Departamento de Tecnología--

d) ¿Cómo podríamos hacer menos esfuerzo?

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 APELLIDOS Y NOMBRE: Nº: CURSO: .
3.3.- Con la carretilla de la figura queremos transportar dos sacos de cemento (1000 N de
peso). Al levantar la carretilla, el punto de aplicación de la potencia se eleva 240 mm:
P

1,2 m 0,4 m

a) ¿Qué tipo de palanca estamos empleando?

b) ¿Cuánto se elevará la carga?

c) ¿Qué esfuerzo tenemos que realizar?

3.4.- El dibujo representa una pala con una carga de arena de 20 N. Sobre la caña se han
representado tres posibles puntos de agarre A, B y C,
F A
B
C

30 cm 30 cm 30 cm 30 cm R

1,2 m
©CEJAROSU --Departamento de Tecnología--

a) ¿Qué tipo de palanca es?

b) ¿Qué esfuerzo tenemos que hacer si sujetamos la pala por los

puntos “F” y “B”?

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 APELLIDOS Y NOMBRE: Nº: CURSO: .
c) ¿Por qué puntos tendríamos que sujetamos la pala para realizar
el mínimo esfuerzo?

d) ¿Por qué puntos tendríamos que agarrar la pala para obtener el

máximo desplazamiento de la resistencia con el mínimo de la
potencia?

3.5.- Tenemos una balanza romana con una pesa (potencia) de 500 g y una carga
(resistencia) de 2 Kg. La distancia entre el punto de aplicación de la resistencia y el fiel de la
balanza (fulcro) es de 100 mm.
100 BP

500 g

2 kg

a) Esta balanza ¿Qué tipo de palanca es?

©CEJAROSU --Departamento de Tecnología--

b) ¿A qué distancia del fiel (BP, brazo de potencia) hemos de

colocar la “pesa” para equilibrar la balanza?

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 APELLIDOS Y NOMBRE: Nº: CURSO: .
3.6.- Con una caña de 2,1 m hemos conseguido pescar una lubina de 2 kg.

R
m
P 2, 1

cm
A
70

2 kg
F

a) ¿Qué tipo de palanca es la caña de pescar?

b) En el momento de la pesca estábamos agarrando la caña por los

puntos “F” y “A” ¿Qué esfuerzo tuvimos que realizar para
levantar el pez?

c) Si la posición de las manos fuera la misma, pero estuviéramos

empleando una caña de pescar de 5 m de longitud ¿Qué esfuerzo
tendríamos que realizar?
©CEJAROSU --Departamento de Tecnología--

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26
Más ejercicios
48) A continuación, se presentan una serie de mecanismos donde se mezcla transmisión por correa y
engranajes. Para cada uno de ellos calcula:
a) Relación de transmisión.
b) Velocidad del eje conducido, si el eje motriz gira a 1000 rpm.

DATOS: DATOS:
 Da = 10 cm, Db = 4 cm  Za = 37 dientes, Zb = 15 dientes
 Zc = 15 dientes, Zd = 37 dientes  Dc = 10 cm, Dd = 4 cm
 N1 = 1000 rpm  N1 = 1000 rpm

49) Ejercicios on-line de polipastos, transmisión por cadena y engranajes:

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material022/index.html

50) Un tornillo sin fin gira a 1500 r.p.m. y arrastra a una corona de 30 dientes.
Calcula la relación de transmisión del sistema y la velocidad de giro de dicha
corona.

51) Un tornillo sinfín engrana con una rueda dentada de 50 dientes que gira a 4
rpm. Calcular la velocidad a la que gira tal tornillo.

52) Observa el mecanismo de la figura, y responde a estas cuestiones:

a) ¿De qué mecanismo se trata?
b) Obtén la relación de transmisión del mecanismo (el eje motriz es el eje de la izquierda).
c) Cuando la rueda pequeña da 4 vueltas, ¿cuántas vueltas dará la rueda grande?
d) Pon ejemplos de máquinas o aparatos que, en la realidad, empleen este mecanismo.

53) A continuación se muestra el mecanismo de una bicicleta. Los pedales (motor de la bicicleta) se
conectan a los platos y el ciclista pedalea a una velocidad de 1 vuelta por segundo. Calcula:
a) La relación de transmisión del mecanismo que emplea la bicicleta.
b) La velocidad de giro de las ruedas.

27 xx
35
ACTIVIDADES “MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN”.

55) ¿En qué se diferencian los mecanismos de transmisión de los mecanismos de transformación?

56) Realiza un breve esquema resumen de los mecanismos de transformación de movimiento que se han
visto en clase.

57) Debajo de cada figura indica:

a) El nombre del mecanismo.
b) Si es un mecanismo de transmisión o de transformación.

28 37
xx
29 xx
38
30 xxx
39
58) Sabiendo que el motor (elemento X1) gira a izquierdas, adivina el sentido de giro de los diferentes
mecanismos para poder levantar la puerta de la jaula, y liberar al pájaro.
Ejercicio on-line: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material022/index.html
(Clicar en “Retos”, y luego en “Reto 2”).

31 xx
40
59) En la siguiente animación, suponiendo que el elemento motriz gira hacia la izquierda (en contra del
sentido de las agujas del reloj), responde a las siguientes preguntas:

ENGRANAJE 4

ENGRANAJE 3
ENGRANAJE 1
ENGRANAJE 6
POLEA 2
ENGRANAJE 5

ELEMENTO
ENGRANAJE 2 MOTRIZ

POLEA 1

a) ¿En qué sentido gira la polea 1 (violeta)?

b) ¿En qué sentido gira la polea 2 (violeta)?
c) ¿En qué sentido girará su engranaje asociado (engranaje 1) (rosa)?
d) ¿En qué sentido girará el engranaje 2 (gris)?
e) ¿En qué sentido girará el engranaje 3 (rosa)?
f) ¿En qué sentido girará el engranaje 4 (gris)?
g) ¿En qué sentido girarán los engranajes 5 y 6 (azules)?

Solución: http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2004/b/mecanismos/

60) Test de MECANISMOS:

32 xx
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