NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Club y Biblioteca Mariano Moreno

NOMBRE DEL PROYECTO: Visitas guiadas a la biblioteca,

“Vení a conocernos”

Misión
La misión de la biblioteca es favorecer y facilitar las funciones educativas y promover
la cultura generando espacios donde la misma este al alcance de la comunidad

Visión
Ser un referente como punto de la cultura dentro de la localidad, con una clara
vocación de servicio público y orientación a los usuarios.

Objetivos
Sus objetivos principales son: ofrecer acceso a recursos de información y culturales a
los vecinos de la comunidad.

Servicios
 Consulta en sala de lectura.
Se brinda a cualquier persona de la comunidad en el horario de atención.
 Préstamos
 Servicio de referencia
 Préstamo interbibliotecario.
 Talleres: apoyo escolar, taller de magia y dibujo.
 Uso de equipamiento informático.
La biblioteca cuenta con computadoras de uso libre abierto a la comunidad.
 Consultas al catálogo a través de internet.
Forma parte de las redes de CONABIP a través del programa de gestión
DIGIBEPE.
 Renovaciones y asesoramiento telefónico.

Esquema de Planeamiento bibliotecario

1. NIVEL DE PLANEAMIENTO SUBORDINANTE

Asociación civil.

2. ÁREA DE COMPROMISO O COMPETENCIA

Comisión nacional de Bibliotecas Populares CONABIP

3. TIPO DE VINCULACIÓN O DEPENDENCIA

 Financiera: presupuesto propio otorgado por CONABIP.

4. OBJETIVOS O PROPÓSITOS INSTITUCIONALES PERMANENTES

 Fundacionales:
 Favorecer y facilitar las funciones educativas y culturales, a través de su
fondo bibliográfico.
 Ofrecer actividades culturales a toda la comunidad.

 Situacionales:
  Satisfacer necesidades de los usuarios reales y potenciales a través de
su fondo documental.
 Promover el acceso a la información y los servicios bibliotecarios.

5. OBJETIVOS O METAS POR EL PERÍODO ESTABLECIDO

ANUALES
 Satisfacer las demandas de información de los usuarios.
 Promover el acceso a la cultura
 Mejorar la organización del servicio bibliotecario.

6. DISTRIBUCIÓN O ASIGNACIÓN DEL TIEMPO

Por bloques de horario fijo.

7. TÍTULO O DENOMINACIÓN DEL PROYECTO SEGÚN ORDENES

Administrativo: “Visitas guiadas : Vení a conocernos”

8. ACTIVIDADES O REALIZACIONES HABITUALES

 Consulta en sala de lectura
 Préstamos
 Préstamo interbibliotecario
 Referencia
 Uso de equipamiento informático
 Consultas via telefonica

9. ACTIVIDADES SEGÚN PROGRAMAS ESPECIALES

 Aporte a sectores de la comunidad educativa.
 Formación del usuarios

10. MÉTODOS, TÉCNICAS PROCEDIMIENTOS O ESTRATEGIAS

 Organizadores de política interna: presidente de la comisión directiva y
personal.
 De ejecución técnica: bibliotecarios, profesionales y voluntarios.
 De promoción: difusión del nuevo servicio..

11. RECURSOS O MEDIOS

 RECURSOS HUMANOS
 Animador y promotor de lectura
 Bibliotecarios
 Voluntarios

 RECURSOS MATERIALES
 Fondo bibliográfico.
 Proyector, cámara fotográfica
 Artículos de librería
 Mesas y sillas

 RECURSOS FINANCIEROS
  Propios y CONABIP.

12. EVALUACIÓN Y VERIFICACIÓN DE METAS

 ASPECTOS A EVALUAR
 Aumento del numero de usuarios
 Grado de satisfacción de la comunidad educativa.
 Velocidad en la recuperación de la información
 Aumento Frecuencia en el uso de los servicios.
.

 PLAZOS DE CONTROLES
Ciclo escolar.

 INSTRUMENTOS A APLICAR
 Encuestas
 Realización de estadísticas

 RESPONSABLES SEGÚN ROLES

 Comisión directiva
 Personal bibliotecario
 Comunidad educativa

1. Descripción del proyecto:

La experiencia de la institución Biblioteca Popular Mariano Moreno en años anteriores

ofreciendo visitas guiadas a las diferentes instituciones de la zona constituyó para la

biblioteca una efectiva forma de difundir y promocionar sus servicios a la comunidad.

La misma consta de visitas de distintos cursos de alguna institución educativa de la

zona, haciendo un tour por las distintas áreas de la biblioteca siempre asesorado y

acompañada por personal capacitado de la institución, mostrándole como funciona y

que rol cumple la biblioteca en la comunidad.

2. Fundamentación:

La Biblioteca Mariano Moreno funciona en el centro de la Ciudad de Moreno,

perteneciente al segundo cordón del Conurbano bonaerense. La población a la que

atiende presenta las características socio-económicas y culturales que definen a este

sector: familias que originalmente procedían del interior del país, principalmente

noroeste y países limítrofes, con necesidades básicas insatisfechas o escasamente

cubiertas, precariedad laboral y un importante índice de deserción escolar en todos los

niveles, principalmente en el nivel medio.

Debido a las dificultades económicas de las familias, y a otros factores sociales, el

libro ha desaparecido de las casas de los vecinos como elemento socializador y

facilitador en la formación cultural. Lo que trae como consecuencia la pérdida de

instrumentos conceptuales, del desarrollo de competencias lectoras necesarias en el

mundo moderno y la dificultad de construir los procesos de pensamiento superiores

fundamentales para la construcción del sujeto y la transformación de su universo

simbólico.

El bombardeo de los medios hegemónicos de comunicación, donde prevalece lo visual

y la abundancia de información, no invita al espacio íntimo que requiere la lectura. Por

el contrario, este fenómeno genera cierto desinterés o desconocimiento de las

capacidades, riquezas y el placer que otorga la lectura. En la era de la tecnología,

seguimos sosteniendo que el contacto con el libro sigue siendo insustituible.

Consideramos que aprender a manejar las herramientas tecnológicas nos obliga a

tener que leer entre líneas para sobrevivir a la sobreabundancia de datos y poder

ensayar, pulir, recorrer todo el proceso que se tiene que transitar para lograr una

mirada crítica y que así la mera información pase a ser parte de nuestro conocimiento.

Así, apostamos a la lectura como camino para desarrollar el pensamiento abstracto,

estimular la imaginación y adquirir las facultades intelectuales necesarias para la

formación de sujetos conscientes, conocedores, creativos, activos, participativos y

protagonistas tanto en la construcción de la realidad socio-histórico-cultural como de

su propia individualidad.
3. Objetivos generales

 Fortalecer el servicio de visitas guiadas a la biblioteca.

 Promover iniciativas que contribuyan a la formación de individuos lectores y

productores de texto.

 Promover a largo y mediano plazo una comunidad demandante de bienes

culturales.

Objetivos específicos

 Generar un vínculo fluido con las escuelas para intercambiar el material

bibliográfico durante todo el año.

 Ofrecer la biblioteca como un espacio de trabajo disponible para las

instituciones de la zona.

 Promover a partir del trabajo con niños escolarizados el acercamiento de sus

familias a la biblioteca.

 Acercar a los niños el funcionamiento de la biblioteca para que puedan realizar

un mejor uso de la misma.

4. Destinatarios:

Las visitas guiadas están concretamente destinadas a toda la población en edad

escolar, pero especialmente a las escuelas más cercanas a la biblioteca.

5. Lugar de desarrollo del proyecto:

Este proyecto se desarrolla en la sede del Club y Biblioteca Mariano Moreno.

La institución cuenta con una gran sala de lectura.

6. Cronograma de actividades a realizar:

a) Difusión y promoción

Diseño de tríptico en donde se vuelca toda la información necesaria de la Biblioteca

con el fin de dar a conocer la existencia de la misma.

Visitas a instituciones de la zona promocionando la Biblioteca y ofreciendo

directamente en las aulas la oportunidad de una visita guiada que permita un real

acercamiento a nuestro espacio. De esta manera, podremos medir el interés que

despierta nuestra propuesta en docentes y alumnos.

Y por último, para reforzar la promoción se plantea la entrega a cada alumno de un

tríptico donde se resume la información brindada en la visita, como ser: breve historia

de la Biblioteca, cómo funciona una Biblioteca Popular, domicilio, teléfono, dirección de

e-mail, servicios brindados y condiciones para asociarse, con el fin de que la

experiencia repercuta de alguna manera en sus hogares.

b) Diseño, planificación de las visitas guiadas

Las actividades que se desarrollen en las visitas guiadas se planificaran de acuerdo al

nivel y las necesidades e intereses de cada grupo.

La primera parte de la visita sería común a todos los niveles. Esta constaría de una

reseña histórica de nuestra Biblioteca y del funcionamiento de una Biblioteca Popular.

Como cierre de la visita, se propone una actividad planificada de acuerdo al nivel de

cada grupo, donde los alumnos harán una devolución escrita, oral o plástica acerca de

la experiencia vivida.

Las visitas guiadas se organizan para grupos de no más de 30 personas, siempre

respetando la capacidad edilicia.

Los alumnos concurren con sus docentes y/o padres acompañantes, coordinados por

el bibliotecario de turno y una persona capacitada para desarrollar las actividades

específicas propuestas de acuerdo a las características del grupo.

De acuerdo al eje temático que el docente desee desarrollar, se proponen las

siguientes opciones:

EPB:

 Mesa de libros raros

 Narración de cuentos

 Juegos cooperativos

 Proyección de videos o charlas en donde se informará sobre los métodos

utilizados en la biblioteca para catalogar los libros y las maneras de recuperar

la información.

7. Períodos de realización

Las visitas se realizaran durante periodo escolar y en horarios según lo solicite la

institución. (Al cierre de la formulación de este proyecto se estima comenzar después

del receso de invierno)

8. Presupuesto General:

Se cuenta para la realización de este proyecto con el apoyo de CONABIP y empresas

y negocios que suelen colaborar con los proyecto del Club y Biblioteca Mariano

Moreno.

9. Evaluación

La evaluación se llevara a cabo a través de tres instrumentos:

1. Devolución de los docentes y alumnos .

2. Cantidad de alumnos que asistieron a las visitas.
3. Movilidad del número de asociados.
Carta a los Docentes:

Moreno, Marzo de 2014

A los docentes de la Institución:

Nos dirigimos a Uds. con el fin de informar sobre los servicios que brinda la Biblioteca
Popular Mariano Moreno.
La Biblioteca cuenta con más de 13.000 ejemplares de diferentes temáticas, que
pueden ser utilizados como recursos didáctico-pedagógicos. Además contamos con
material audiovisual variado.

De marzo hasta diciembre la Biblioteca ofrecerá la opción de realizar visitas guiadas

para las escuelas de la zona en forma gratuita. Las mismas se pueden diagramar de la
siguiente manera:

 A partir de los intereses de los docentes y de los alumnos se puede

proyectar un video con alguna temática en particular.
 Poder acceder al material del fondo bibliográfico sin restricciones para el uso
en sala.
 O realizar una visita con la temática de conocer cómo funciona una biblioteca
y por medio de material audiovisual las grandes bibliotecas de nuestro país.

Los turnos se reservan por vía telefónica dentro del horario de atención: Lunes a
viernes de 14 a 19 hs. (0237) 462-2024

Las visitas se programan de acuerdo al turno que soliciten. Siempre respetando la

capacidad del espacio que no puede sobrepasar las 30 personas.

Consideramos importante que se conozca y difunda en la Comunidad Educativa este

valioso recurso con el que cuenta nuestro barrio como espacio de promoción cultural.

Desde ya muchas gracias, sin otro particular saludamos a Uds. Atte.

Presidenta de la comisión Directiva

ANEXO - Planilla de Evaluación y Devolución de docentes

Biblioteca Popular Mariano Moreno

EVALUACIÓN DE VISITA GUIADA

Institución Educativa:………………………………………………..………………… Año:

……………...
Teléfono:………………………………. Correo Electrónico:……...
……………………………………….
Nombre:
……………………………………………………………………………………………………..
.
Función que desempeña en la institución: …….
…………………………………………………………….
Nivel del Curso:……….................Curso: ……… Cant. de Alumnos:…….. Promedio de
Edades: ..……...

¿Conocía la Biblioteca Mariano Moreno?

SI NO
¿Y sus alumnos? SI NO
¿Cómo se enteraron de su existencia?
………...............................................................................................
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
¿La institución a la que Ud. pertenece cuenta con una Biblioteca?
SI NO
¿Sus alumnos tuvieron alguna experiencia previa de visita a una Biblioteca?
SI NO
¿Por qué?.......................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
¿Le pareció acorde a la edad de los chicos la información que circuló en la visita?
SI NO
¿Por qué?..........................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
¿Le pareció acorde a la edad de los chicos las actividades desarrolladas en la misma?
SI NO
¿Por qué?……………………………………………………… ………………………. ….....
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
¿Planifica actividades de investigación, seguimiento de autor y/o consulta bibliográfica
específica para sus alumnos?
SI NO
¿Por qué? .-…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
¿Considera que es una Biblioteca suficientemente provista para acompañar a sus
alumnos en la elaboración de tareas, estudio o tareas de investigación?
SI NO
¿Por qué?........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Sugerencias:……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………