1.

- ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS

Se procede de igual manera que con las fracciones aritméticas, es decir, si los denominadores
son iguales se conserva el denominador y se suman (o restan) los numeradores. Si los
denominadores son distintos, se debe trabajar con el mínimo común múltiplo. En este último
caso se debe estar muy atento a las posibles factorizaciones que se pueden hacer, ya que ello
permitirá simplificar el ejercicio.

a c a±c
i) caso IGUAL DENOMINADOR Se aplica la propiedad: ± =
b b b

Se procede de igual manera que con las fracciones aritméticas, es decir conservando el denominador y
sumando (restando los numeradores)

3 4 2 5
Ejemplo 1 : + − =
13 13 13 13

2a − 1 a + 5 a 2a − 1 + a + 5 − a 2a + 4
Ejemplo 2 : + − = =
3b 3b 3b 3b 3b

4x − 5y 3x − 4y 4x − 5y − (3x − 4y) 4x − 5y − 3x + 4y x − y
Ejemplo 3 : − = = =
a+b a+b a+b a+b a+b

5a − 2b a + 6b 4a − 8b
Ejemplo 4 : − =
a −1 a −1 a −1

ii) caso DISTINTO DENOMINADOR

PREVIO : Debemos recordar cómo sacar mínimo común múltiplo :

Mínimo común múltiplo (m.c.m.) entre expresiones algebraicas se obtiene sacando el m.c.m. entre los
coeficientes y de los factores literales los que obtienen considerando los de mayor exponente.

Ejemplo 1 : el m.c.m. entre 3a2x , 5ax2y y -10ay3 es 30a2x2y3

Ejemplo 2 : el m.c.m. entre 3(x+y) , 7(x-y) y x2-y2 es 21(x+y)(x-y)

Ejemplo 3 : el m.c.m. entre 6a , 12ab y 10a2b2 es : 60a2b2

5 7 3 5 ⋅10ab 2 7 ⋅ 5ab 3⋅6

− + = − +
Así, al sumar : 2 2
6a 12ab 10a b 6a ⋅10ab 12ab ⋅ 5ab 10a 2b 2 ⋅ 6
2

50ab2 35ab 18
= − +
2 2 2 2
60a b 60a b 60a2b2
 50ab2 − 35ab + 18
=
60a2b2

Como podemos darnos cuenta, se amplifica por la expresión necesaria para que los
denominadores sean iguales, y luego se suma como en el caso anterior .

Ejemplo 4 :
3x 4z y 3x ⋅ 6 x 4z ⋅ 4z y ⋅ 3y
+ − = + −
2 yz 3 xy 4 xz 2 yz ⋅ 6 x 3 xy ⋅ 4 z 4 xz ⋅ 13 y
18 x 2 + 16 z 2 − 3 y 2
=
12 xyz
a + 1 2a − 1 3a − 5 6a + 6 + 4a − 2 − 9a + 15 a + 19
Ejemplo 5: + − = =
2 6 4 12 12

Ejemplo 6:

1 2 x −1 1( x + 5) + 2( x − 3) − 1( x − 1) x + 5 + 2 x − 6 − x + 1 2x
+ − = = =
x − 3 x + 5 x 2 + 2 x − 15 ( x − 3)( x + 5) ( x − 3)( x + 5) ( x − 3)( x + 5)

2.- MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS

El procedimiento es el mismo aprendido con las fracciones aritméticas, o sea, al multiplicar
fracciones se debe multiplicar numerador por numerador y denominador por denominador.
Para la división es conveniente utilizar el procedimiento de multiplicar la primera fracción por la
inversa de la segunda.

No debemos olvidar, antes de operar, de factorizar y simplificar cuando sea posible.

a c a⋅c a c a d a⋅d
Así , se aplican las propiedades ⋅ = y : = ⋅ =
b d b⋅d b d b c b⋅c

x+2 3 3x + 6
Ejemplo 1 : ⋅ =
2x x −1 2x 2 − 2x

3 x + 3 4( x − 1) 3( x + 1) 4( x − 1) x + 1 2 2 x + 2
Ejemplo 2 : ⋅ = ⋅ = ⋅ =
2x − 2 9 2( x − 1) 9 1 3 3

x 2x x x2 −1 x ( x + 1)( x − 1) ( x − 1)
Ejemplo 3 : : 2 = ⋅ = ⋅ =
x + 1 x − 1 ( x + 1) 2 x ( x + 1) 2x 2

8a 2b a 3b 8a 2b 5 x 2 8 x
Ejemplo 4 : : = ⋅ =
5 xy 5 x 2 5 xy a 3b ay
 2 x + 2 3x 2( x + 1) 3x 6
Ejemplo 5: ⋅ 2 = ⋅ =
x x −1 x ( x + 1)( x − 1) x − 1

3.- ECUACIONES FRACCIONARIAS

Para resolver las ecuaciones fraccionarias debemos multiplicar toda la expresión por el mínimo
común múltiplo de sus denominadores, luego simplificar y luego resolver la ecuación entera
resultante
2x 5
Ejemplo 1 : Resolver = 2− / 2x(x+1)
x +1 2x
Multiplicamos toda la ecuación por el m.c.m. 2x(x+1)

2x 5
⋅ 2 x( x + 1) = 2 ⋅ 2 x ( x + 1) − ⋅ 2 x ( x + 1)
x +1 2x
Simplificando y resolviendo resulta:
4x2 = 4x⋅(x + 1) – 5(x + 1)
2 2
4x = 4x + 4x – 5x – 5
x = -5
3x − 1 x + 9
Ejemplo 2 : − =1
2x − 3 4x − 6
Antes de determinar el m.c.m. se factorizan los denominadores
3x − 1 x+9
− =1 /—2(2x-3)
2 x − 3 2(2 x − 3)
2(3x-1)-(x+9) = 2(2x-3)
6x - 2 - x - 9 = 4x - 6
x = 5

PROBLEMAS CON ENUNCIADO

4
1. ¿Cuánto debe añadirse a para obtener la unidad?
9
4
x+ =1 /9
9
9x+4=9
9x=5
5
x=
9
21
2. ¿De qué número hay que restar para obtener la sexta parte del número?
4
 21 x
x− = /12
4 6
12x-63=2x
10x = 63
63
x=
10
5 3 5 3
3. ¿Qué número sumado con sus y con sus es 318? Ecuación : x + x + x = 318
6 8 6 8
3
4. Una persona invierte los de su dinero y le sobra la tercera parte menos $100 ¿Cuánto
4
3 1
dinero tenía? Ecuación : x − x = x − 100
4 3

TALLER DE EJERCICIOS Nº 1

a −b
1. =
b−a
A) 0 B) 1 C) -1 D) a – b E) b – a

2. Si 3a – b = 2, entonces 3b - 9a =

A) -6 B) -5 C) -4 D) 5 E) 6

x 2 − 2x
3. Al simplificar la fracción:
x −4
2
( 2
)
, x ≠ 4 , resulta:

x x x 1 1
A) − B) C) D) E)
2 2 x+2 3 2

x 2 − 4 3x + 6
4. : =
2x − 4 6

1 1 2 D) 0 E) 1
A) B) C)
x−2 x+2 x−2

ax + ay + bx + by
5. Al simplificar la fracción resulta:
ax + ay
 A) 1 + b B) 1 + a C) 1 + bx + by D) b(x + y) a+b
E)
a

3 1 2
6. La solución de la ecuación: − = 2 es x =
x +1 x −1 x −1

A) -1 B) 1 C) 2 D) 3 E) No tiene solución

1− a 1+ a
7. Si = 3 , entonces =
a +1 a −1

A) -3 1 1 D) 3 1
B) − C) E) −
3 3 2

2x 2y
8. Si x ≠ y , entonces + =
x− y y−x

A) -2 B) 0 C) 2 1 − 2( x + y )
D) E)
xy xy
9. Si (a − b )2 = 46 y a 2 + b 2 = 36 entonces (a + b )2 =

A) 26 B) 36 C) 46 D) 56 E) 118

10. ¿Cuál de los siguientes binomios es factor de ( ) (

ab x 2 − y 2 + xy a 2 − b 2 ? )
A) bx – ay B) ax + by C) ax - by D) ab + xy E) ab - xy

11. En una oficina de contabilidad hay (m + 1) hombres y (10 – m) mujeres. ¿Qué parte de estos empleados
son mujeres?

10 10 − m 10 − m 10 − m 9 − 2m
A) B) C) D) E)
11 2m − 9 11 m +1 11

1 x 2 + ax + b
12. La fracción 1+ puede ser expresada como , luego a + b + c + d =
x+
2 x 2 + cx + d
x+3
 A) 9 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14

13. Si 9a2 – 4b2 = 77 y 3a + 2b = 11, entonces el valor de 2b – 3a es igual a :

A) 11 B) 7 C) -7 D) -11 E) No se puede determinar

3− x 5− x
14. Si = 6 , entonces es igual a:
x−5 x −3

A) 6 B) -6 1 1 33
C) D) - E)
6 6 7

1
x2 y3 −
15. La expresión x es igual a:
1
y−
x

A) x2 y2 B) x2 y2 +1 C) x2 y2 −1 D) x 2 y 2 − xy − 1 E) x 2 y 2 + xy + 1

 m−n 2n
16. 1 − : 2 =
 m+n m −n
2

A) m+n B) m2 − n2 C) m−n (m + n )2 m2 − n2
D) E)
2n n
3
17. La solución de la ecuación 3− = 1 , es:
1
3−
x

4 2 1 1 2
A) − B) − C) − D) E)
3 3 3 3 3

1 1
18. ¿Cuál de las siguientes expresiones es equivalente con − ?
b −1 b

2b + 1 1 1 1 2b − 1
A) B) C) D) − E)
b2 − b b −1 b −b2
b −b
2
b2 − b
 −1
1 1
19. Si x ≠ 0 e y ≠ 0 , entonces  +  =
x y

A) x + y B) -x – y xy −x− y − xy
C) D) E)
x+ y xy x+ y

1 1
20. Si + =2 y a ⋅ b = 3 , entonces a 2 + 2ab + b 2 =
a b

A) 0,25 B) 4 C) 6 D) 12 E) 36

1+ a + a2
21. Al simplificar a la mínima expresión la fracción algebraica , se obtiene:
3a 2 + 3a 3 + 3a 4

1 1 1 1 E) Ninguna de las
A) B) C) D) anteriores
2a 2 3a 2 4a 2 5a 2
a+b
22. Al resolver 1 − resulta:
a−b

− 2b B) 0 1− a − b 1− a + b E) Ninguna de las
A) C) D) anteriores
a −b a −b a−b
a 2 − 6a + 9
23. =?
3− a

A) a – 3 B) –a – 3 C) a + 3 D) –a + 3 E) a + 9

a c
24. − =?
b t

a−c a−c at − bc bc − at E) Ninguna de las

A) B) C) D) anteriores
bt b−t bt bt
1 1
25. + =?
n−m m−n
A) 0 2 2 − 2n − 2m
B) C) D) E)
m−n n−m n−m n−m
 a2 − b2  a b 
26. ÷ −  = ?
ab b a
A) 1 B) 0 C) 2 D) a a 4 −b 4
E)
ab

1
27. Si P= RH , entonces H −1 es igual a:
2

2P R 2P 2R R
A) B) − C) − D) E)
R 2P R P 2P
a c
28. Si P= + , con a, b, c y d distintos de 0, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
b d
verdadera(s)?
a+c
I) P=
b+d
ad + cb
II) El inverso aditivo de P es −
bd
b d
III) El inverso multiplicativo de P es +
a c
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) Sólo II y III

29. Un camión con su carga pesa 20 toneladas. Si la carga pesa 4 toneladas menos que el doble del peso del
camión, la ecuación que permite determinar el peso x de la carga, en toneladas, es:

A) x = 4 ⋅ (20 − x ) + 2 B) x + 4 x = 2 ⋅ (20 − x ) C) x = 2 ⋅ (20 − x ) − 4

D) 4 x = (20 − x ) + 2 E) x = 4 ⋅ 20 − x + 2

1 3 5− x
30. La ecuación − = 2 tiene como solución:
x −1 x x − x

A) -8 B) -2 C) -1 D) 1 E) 2
 31. Un binomio que divide exactamente a x 2 − 2 x − 15 , x 3 + 27 y x 2 − 9 es:

A) x + 3 B) x – 3 C) x + 5 D) x – 5 E) x2 − 9

2 1
32. Los de las gallinas de un agricultor son blancas, son negras y las 20 restantes son castellanas.
5 3
¿Cuántas gallinas tiene el agricultor?

A) 28 B) 30 C) 35 D) 60 E) 75

33. En un curso el número de alumnos es tal que si se sientan de a tres por banco quedan 2 alumnos de pie y
si se sientan de a 4 sobran 2 bancos. ¿Cuál es la ecuación que permite determinar el número “x” de bancos?

A) 3 x + 2 = 4 x − 2 B) 3 x + 2 = 4( x − 2 ) C) 3( x + 2 ) = 4 x − 2
D) 3( x + 2) = 4( x − 2) E) 4 x − 2 = 3 x
34. Si x es la edad de Samuel. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa el enunciado: “el cuádruplo de la
edad que tenía Samuel hace 8 años es igual al duplo de la edad que tendrá éste en 6 años más”?

A) 2 x − 8 = 4 x + 6 B) 4 x + 8 = 2 x − 6 C) 2( x − 8 ) = 4( x + 6 )
D) 4( x + 8) = 2( x − 6) E) 4( x − 8) = 2( x + 6)
2
35. Un pequeño agricultor ha destinado un pedazo de terreno de X m para hacer una huerta. Si planta dos
tercios del terreno con tomates, un quinto con repollos y le sobran 400 m2, ¿cuál de las siguientes expresiones
algebraicas representa la superficie total de la huerta?

2 x 1 4 2 x
A) x= x + + 400 B) x= x + x + 400 C) x= x + − 400
3 5 3 5 3 5
1 4 E) Ninguna de las anteriores
D) x = x + x − 400
3 5
Respuestas
1. C 2. A 3. C 4. E 5. E 6. D 7. B 8. C 9. A 10. C
11. C 12. E 13. C 14. C 15. E 16. C 17. E 18. C 19. C 20. E
21. B 22. A 23. D 24. C 25. A 26. A 27. E 28. B 29. C 30. B
31. A 32. E 33. B 34. E 35. A

TALLER Nº 2
1
1+
x −1
1. Al simplificar la expresión queda:
1
1−
x +1
x +1
a) –1 b)
x −1
 x −1
c) x d)
x +1
e) 1

p p4
2. Por cual expresión debe ser dividida para ser igual a 3
q q
p3 p5 q2
a) b) c)
q2 q4 p3
q4
d) e) Ninguna de las anteriores.
p5

1 2
3. En un jardín hay solo rosas de los rosales son blancas, son rojas y los 20 restantes de
3 5
otros colores. Los rosales plantados son:

a) 28 b) 30
c) 35 d) 60
e) 75

4. Si “a” es el triple de 20 y “b” es la cuarta parte de (a – b), entonces (b – a) =

a) 40 b) 20
c) 50 d) –50
e) -48

5. Si “x" es un número real positivo menor que 1, la expresión menor es:

1 1 1 1 1
a) b) c) d) e)
x x2 x −1 x +1 2x

6. Si “a” es dividido por 5 se obtiene como resto 4. ¿Cuál es el resto si “2a” se divide por 5?

a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 0

2 4
7. Si 4 + x = 2 , entonces x =

a) 32 b) 16 c) 0
d) 1 e) 4

8. La expresión igual a
(a + b )2 − (a − b )2 es:
2 ab
a) –1
2 2
b) a – b
c) 2 ab
 d) 2
e) 0

9. Sean p, q reales tales que p + q = -8; si “p” varia entre 3 y –5, entonces “q” varia entre:

a) 3 y 11
b) 3 y –11
c) 11 y – 3
d) –3 y –11
e) –13 y –5

10. ¿Cuál de las siguientes expresiones algebraicas debe sumarse a – 7x + 2y para

obtener –9x – y?

a) – 2x + 3y
b) – 2x + y
c) – 2x – y
d) 9x – 3y
e) – 2x – 3y

11. Si (-p)0 + (-p) + (-p)2 = a, entonces a=?

2
a) p +p+1
b) p2 – p + 1
2
c) p –p
2
d) p
e) 1

a 2 b2
12. − =?
c c

a)
(a − b)
2
b)
(a − b )2
c c2
c)
(a + b ) (a − b )
d)
(a + b ) (a − b )
2c 2c 2
e)
(a + b ) (a − b )
c

1 1 1 1
13. El valor de + + + es:
p p p p
4 1
a) 4 b) c)
p p4
1 4
d) e)
4p p4
14. Una persona gana $ x al mes. Si gasta $ y trimestralmente, entonces al año ahorra:

a) 12x – 3y
b) 12 (x – y)
c) x – 4y
d) 12x – y
e) 12x – 4y

15. Si p ∈ ℝ y p ≠ 0, entonces son iguales:

I. (p)0 II. p ⋅ p- 1 III. –p ⋅ p- 1

a) I y II
b) I y III
c) II y III
d) Ninguna
e) Todas

16. La expresión que transforma p horas y 15 segundos, a minutos, es:

1
a) p (60 + )
4
b) 60p + 15
1
c) 60 (p + )
4
d) 60p + 0,25
p + 0,25
e)
60
17. Si n ∈ z, cual expresión representa siempre un número impar:

I. n+1 II. n2 III. 2n + 1

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y III
e) I y II

18. La diferencia entre dos números es p. Si el cuádruplo del menor es igual al mayor, los
números son:

1 2 p
a) 4p y 5p b) p y p c) py
4 3 6
4 p
d) py e) Ninguna de las anteriores.
3 3

3
19. El valor de 1 - es equivalente a:
4
 1 2
II. 25 % de 1 II. la mitad de III. 3•
2 24
a) Solo I b) Solo II
c) I y II d) II y III
e) I II y III

2x − 4x
20. Al simplificar resulta
2x
a) 4x b) 1 – 2x c) 1 – 22x
2x
d) 0 e) 2

21. Sean a , b reales tales que a < 0 y b > 0. entonces del resultado de la expresión
p= (10 )
a b
se deduce que:

a) p > 10
b) 0<p<1
c) 0≤p≤1
d) –1 < p < 0
e) Falta información.

22. Un equipo deportivo convierte m puntos en su primer partido, m – 5 en el segundo y

m + 10 en el tercero. Cuantos puntos convierte en el cuarto partido si en total obtuvo 4m
puntos?
a) 2m + 5
b) 2m – 5
c) m + 15
d) m + 5
e) m – 5

x
23. El doble de x es 12a3, entonces x- =?
3
3
a) 16 a
3
b) 4 a
3
c) 8 a
d) 6 a3
e) 10 a3

24. La expresión x2 – 5x + 6 es distinta de cero si:

I. x=2 II. x=3 III. x = -3

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
 e) I y III

25. Si p, q son números positivos tales que p es un número par; q es un número impar. ¿Cuál
(es) de la (s) expresión (es) es (son) par (es):

I. pq II. qp III. p•q

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y III
e) II y III

26. Eduardo cumplió en 2009, “n” años de edad. La expresión que indica el año de su
nacimiento es:

2009
a) n b) c) n – 2009 d) 2009 – n e) 2009 + n
n

2
27. En una bolsa de frutas están verdes. Si hay 24 maduras; las frutas de la bolsa son:
5
a) 35 b) 36
c) 40 d) 48
e) 50

x +1
28. Cual es el valor de x, si = 1 (p ≠ 0)
p
a) p – 1 b) p + 2 c) p – 2
d) 1 – p e) 2 – p

29. Si p = q2 + 1 = 5, entonces:

a) p = q b) p > q
c) p < q d) Indeterminado
e) Ninguna de las anteriores

1
30. Sea b un número positivo. Si a=b- cuando b aumenta entonces a:
b
a) Tiende a 0 b) Aumenta su valor
c) Disminuye su valor d) No cambia
e) Es cero

31. Si m, n son enteros positivos, ¿Cuál (es) de las siguientes expresiones es (son)
equivalentes?
m+3 m (n + 3) n (m − 3) 3m
I. II. III. IV.
n+3 n (n + 3) m (m − 3) 3n
 a) I, II, IV.
b) II, III, IV.
c) II, IV.
d) I, III.
e) I, II, III, IV.

 x  x
32. El resultado de  x +  : 1 −  es:
 y  y
a) 1
b) –1
− (x + y )
c)
x (y + 1)
x+y
d)
x−y
x (y + 1)
e)
y−x

33. Una persona compra una casa en $ m, pagando al contado $ n y el saldo en doce cuotas
iguales. El valor de cada cuota es:
m⋅n m−n
a) -n b)
12 12
m⋅n m
c) m - d) -n
12 12
n
e) m -
12
34. En un colegio mixto de “x” cursos hay “y” estudiantes, siendo “z” niños por curso. Cuantas
niñas hay en el colegio:

a) x – y – z b) xz – y
c) y – xz d) zy – x
e) x – zy

2 2
35. La suma de dos números “p” y “q” es 20, además p – q = 200, entonces p – q =?

a) 100 b) 75 c) 15
d) 10 e) 5

36. Una guagua sube cada 4 meses “p” gramos. Si pesaba “q” gramos hace 10 meses, ahora
pesa:

a) 2,5q + p b) q + 4p
c) 10q – 4 d) q + 2,5p
e) 10p – q
 3b − 1
37. Si a= , el valor de b es:
2
2a + 1 1− a 1 − 2a 2a + 2 1− a
a) b) c) d) e)
3 6 6 6 6

38. Si p + q + r = 2; entonces (p – 3) + (q + 5) + (r – 2) =

a) –8 b) –2 c) 0 d) 2 e) 8

39. Sebastián en 6 meses más cumplirá 7 años. ¿En cuantos meses mas cumplirá 9 años y
medio?

a) 36 b) 30 c) 18 d) 24 e) 48

40. La expresión px2 + qx + 9 es un cuadrado de binomio si:

I. p = 1, q = 6 II. p = 1, q = -6 III. p = 1, q = 9

a) Solo I b) Solo II c) I, II
d) I Y III e) I, II, III

41. Si p ∈ ℕ , p ≠ 1; el orden decreciente de la expresión :

1 1 1
x= , y= , z= es:
p +1 p p −1

a) z, x, y b) z, y, x c) x, y, z
d) x, z, y e) y, x, z

42. En un corral, m gallinas son blancas que corresponde a la quinta parte del total. La mitad
de las gallinas de color es:

5m 2m 4m m
a) b) c) d) 2m e)
2 5 5 2

43. La edad de Pedro en 20 años más será igual que el triple de su edad actual. Su edad es
en años:

a) 10 b) 15 c) 20
d) 25 e) 30

44. La expresión igual a p + p2 es:

 p3 + p5 p3 − p5 p 3 + 2p 2 + p
a) b) c)
p2 − p3 p2 − p3 p3 + p 2
p 3 − 2p 2 + p p 4 + 2p 3 + p 2
d) e)
p3 − p 2 p2 + p

Respuestas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C E E C B C D D E
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B E B E A D C D E B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B E B C D D C A B B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C E B C D D A D A C
41 42 43 44
B D A E

TALLER Nº 3
-1 -1
1. Si x ∈ IR − { -1 ,0 , 1} , entonces el valor de (1 - x ) es :

x 1+ x2 x x2 −1 x
A) 2
B) C) D) E)
1+ x x x -1 x 1- x2

x x −1
2. +2= es la transcripción matemática de cuál (es) de los siguientes
5 2
enunciados :

I) La mitad de un número disminuido en 1, excede en 2 a la quinta parte de ese mismo

número .
II) La quinta parte de un número, aumentada en 2 , resulta ser la mitad del número disminuido
en 1.
III) La quinta parte de un número es 2 unidades menor que la mitad del número disminuido en
1.
A) Ninguno de los tres
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I , II y III

x 3 x+ y 2
3. = ; = entonces el valor de x : y : z =?
x+ y 4 x+ y+z 3

A) 1 : 2 : 3 B) 3 : 4 : 5 C) 3 : 2 : 1
D) 3 : 1 : 2 E) 2 : 3 : 5

x x +1
4. La ecuación = tiene como solución
x −1 x
A) –1 B) 0 C) 1 D) 2 E) no tiene solución

7 1 1 7
5. Si a + b = ; + = ; a > b , el valor de ab = ?
6 a b 2

7 1 1
A) B) 4 C) D) E) otro valor
4 3 6

6. 8a ⋅(-5b) ⋅ 3c =?

A) -120abc B) 120abc C) 16abc D) 16a2b2c E) Ninguna anterior

7. 3p + q – 3(p – q) = ?

A) 6p – 4q B) 6p + 4q C) 6p D) 4q E) 6pq

8. (2a - 5b + c)(a – 4b – 3c) = ?

2 2 2 2
A) 2a – 13ab + 5ac – 20b + 11bc B) 2a – 13ab - 5ac + 20b + 11bc – 3c
C) 2a2 – 13ab - 5ac - 20b2 + 11bc + 3c2 D) 2a2 – 13ab - 5ac – 20b2 + 11bc – 3c2
E) 2a2 + 13ab + 5ac – 20b2 + 11bc – 3c2

9. (a3 + b3)( a6 + b6)( a3 - b3) = ?

12 12 12 12 9 9 9 9 10 10
A) a –b B) a +b C) a – b D) a + b E) a –b

10) (n + 1)2 – n2 = ?
A) (n + 1) + n B) (2n + 1)2 C) 1 D) n E) 2n2 + 1

11. Al factorizar 6xy – 4ay + 9ax – 6a2 , resulta :

A) (2x + 3y)(3x – 2a) B) (3x + 3y)(2a - 3) C) no se puede factorizar

2
D) (2x + y – 2) E) (3x – 2y)(2y + 3a)

12. x2 + 6x – 7 = ?

A) (x – 3)(x + 4) B) (x – 7)(x + 1) C) (x + 7)(x – 1)

D) (x + 4)(x – 3) E) Ninguna anterior
2
13. 4x – 20x + 21 = ?

A) (2x – 7)(2x – 3) B) (2x – 7)(2x + 3) C) (2x + 7)(2x – 3)

D) (2x - 21)(2x + 1) E) No se puede factorizar

14. x2 + 2xy + y2 – 1 = ?

A) (x + y - 1)(x + y – 1) B) (x + y + 1)(x + y – 1) C) (x - y + 1)(x + y – 1)

D) (x + y + 1)(x - y – 1) E) (x - y + 1)(x - y – 1)

21. Sean “x” e “y” dos enteros positivos y consecutivos con x < y . Entonces :
2 2 2 2
I. y = 1 + x II. y + 1 = x III. x + 1 = y – 2x

De estas afirmaciones es(son) verdadera(s):

A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Todas E) Ninguna

22. 9 libros vales $ r y 6 cuadernos valen $ n . ¿ Cuánto valen 3 libros y 3 cuadernos?

n r n+r 2n + 3r 9 r + 6n
A) 2n + 3r B) + C) D) E)
2 3 2 6 15
23. En un curso hay “n” alumnos. Si por cada 2 hombres hay 3 mujeres. ¿ Cuántas mujeres
hay en el curso?
3 2n 15 n−2 3
A) n B) C) D) E) ( n − 2)
5 3 n 5 5
24. Si a = 4b , entonces la quinta parte de (a + b) , es :
 4b a 2a 8b
A) B) C) 5b D) E)
5 4 5 5
25. Si x = y – 3 ; y – 2 = z , entonces el valor de : 2x – 3z , es :

A) -(y + 12) B) -y C) y + 6 D) y E) 5y – 12

26. El producto entre el cubo de 2k y el doble de 4k3 , se representa por :

A) 32k9 B) 24k4 C) 64k6 D) (2k)3⋅8k6 E) (6k2)⋅(8k6)

27. Si a = 2x ; -b = 3y , entonces el valor de 4x – 6y , es :

A) 2a - 6b B) 4a – 3b C) 2a + b D) 2(a – b) E) 2(a + b)

28. Sean x=a+b ; y=a–b ; z = 2a + b . Si a = 4 ; b = y. Entonces es(son)

verdadera(s) :

I. x + y + z = 18 II. z = 12 III. x⋅y=8

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III

x+ y
29. Si x = y ; z= y x + y + z = 135. Entonces z=?
2
A) 3 B) 15 C) 42 D) 45 E) 48

30. Si a + b = c ; 2a = 3b, entonces 10b= ?

2 1
A) c B) c C) 2c D) 4c E) 10c
5 10
p p
31. Sea p un entero par de modo que : 2 > 8 y 3 < 729 ,entonces el valor de p, es :

A) 6 B) 4 C) 2 D) 5 E) falta información

32. Se sabe que : x es el doble de y ; y es un tercio de z . Si x + y + z = 30 , entonces

x+y=?

A) 24 B) 21 C) 20 D) 18 E) 15

33. Sean a , b , c tres enteros donde a lo menos uno de ellos es impar. Si el producto de los
dos enteros mayores es impar y (a + b + c) es par , entonces :
I. a es par II. Hay sólo dos impares III. El menor de los tres enteros es par

De estas afirmaciones es(son) SIEMPRE verdadera(s) :

A) Todas B) Sólo I C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) Ninguna

34. Si p < q < 0 , se afirma que SIEMPRE :

I. p⋅q > 0 II. p – q < 0 III. p + q < 0

De estas es(son) correcta(s):

A) Todas B) Sólo I C) Sólo II D) Sólo II y III E) Ninguna

35. Si Pi = 2i – 1 ; Qi = 2i2 + 1 , entonces el valor de P3 – Q2 , es :

A) -2 B) -4 C) -5 D) -7 E) -63

36. Si a + b + c = 3p ; a = c = p . Entonces

I. b = p II. b – a = 2(p – c) III. p – b = 0

De estas afirmaciones es(son) verdadera(s):

A) Todas B) Sólo I C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo I y III

37. ¿ Cuál de las siguientes opciones corresponde al “antecesor del cuadrado de un número
x”:

A) x2 – 1 B) (x – 1)2 C) (x + 1)2 D) x2 + 1 E) otra respuesta

38. Si x = a + b ; y = b + c ; z = c + a . Entonces : a + b + c = ?

x − z + 3y x+ y+z
A) x + 2y B) x + z – y C) 2y – z D) E)
2 2

2
39. Si x= y , el triple de “x” , aumentado en 2 , es:
3
A) y B) y + 2 C) 2y + 2 D) 2y + 6 E) 6y + 2

40. Si x = -1 y p = 1 , ¿cuál(es) de las siguientes expresiones es o son positiva(s) ?

x⋅ p x⋅ p x⋅x
I. II. III.
x p⋅x p⋅ p

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) I y II E) I, II y III

41. Juan y Pedro comienzan a jugar a las cartas, ambos con igual cantidad de dinero. Cuando
Juan ha ganado $ 25 , Pedro tiene ahora la mitad de Juan. ¿ Cuánto es la suma del dinero
entre Juan y Pedro?

A) $ 150 B) $ 125 C) $ 100 D) $ 75 E) Otro valor

42. La edad de Lorena es el triple de la de Luisa, y ambas suman “8x” . La edad de Luisa, es :

3x
A) x B) 2x C) 4x D) E) Otro valor
8

43. Se reparte $ 1200 entre Pedro , Juan y Diego. Pedro recibe el doble de Diego y $ 120
más que Juan. ¿ Cuánto recibe Juan ?

A) $ 528 B) $ 456 C) $ 408 D) $ 312 E) $ 264

44. La suma de dos números positivos es 70, al dividirlos su cuociente es 7 y su resto es 6.

Entonces el número mayor, es :

A) 12 B) 18 C) 56 D) 62 E) Falta información

45. Si al triple de un número, le suma 6 unidades resulta lo mismo que si a su cuádruple le

restara 2 unidades. ¿ Cuál es dicho número ?

A) 4 B) 6 C) 8 D) 12 E) Ninguna

46. Si el triple de “4n” es 240, entonces el cuádruple de “3n” , es :

A) 144 B) 160 C) 200 D) 216 E) 240

47. Seis niños compraron una caja de chocolates, contribuyendo por partes iguales. Si hubiera
habido 1 niño menos, cada uno hubiera pagado $ 16 más. ¿ Cuánto costó la caja?

A) $ 80 B) $ 96 C) $ 300 D) $ 480 E) $ 512

48. La suma de cuatro pares consecutivos es “4n” . ¿ Cuál(es) de las afirmaciones es(son)
SIEMPRE verdadera(s) :

I. n es impar II. Los pares centrales suman 2n III. El par mayor es “n+3”

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo II y III E) Todas

49. La edad de un padre es “P” y es el triple de la de su hijo. Cuando éste nación, el padre
tenía 24 años. ¿ Cuál es el valor de “P” ?

A) 27 años B) 36 años C) 48 años D) 60 años E) 72 años

50. La suma de tres pares consecutivos es 192. Entonces la suma de los pares mayores, es:

A) 130 B) 134 C) 256 D) 394 E) 576

51. Se mezclan 12 kg de porotos a $ 500 el Kg , con 8 kg de porotos a $ 400 el kg. ¿ Cuál

debe ser el valor de un kg de la mezcla ?

A) $ 450 B) $ 455 C) $ 460 D) $ 465 E) $ 480

52. Si al cuadrado de un entero “x” , le restamos 21 , entonces resulta (x – 1)2 . Luego x = ?

A) 10 B) 11 C) -10 D) 100 E) 121

53. Una persona ahorra en 4 meses $ 180.000, ahorrando el primer mes una cierta cantidad,
el segundo mes el doble del mes anterior, y cada mes el doble del mes anterior. ¿ Cuánto
ahorra en el 4º mes ?

A) $ 96000 B) $ 84000 C) $ 64000 D) $ 12000 E) Ninguna de las anteriores

54. Tengo $ x , compro “a” lápices a $ b cada uno y me sobran $ r. Entonces el valor de
“x” , es en pesos :

A) b + a + r B) br + a C) ar + b D) a⋅b + r E) b⋅a – r

55. Hace “k” años, Juan tenía el triple de la edad de Pedro y hoy sus edades suman 40 años.
Si actualmente Juan tiene 25 años, entonces el valor de “k” , es :

A) 5 años B) 10 años C) 20 años D) 30 años E) 40 años

56. En una bolsa hay 80 monedas, de $ 5 y $ 10. Si en total hay $ 620 , ¿ cuántas monedas
de $ 5 hay ?

A) 12 B) 24 C) 36 D) 44 E) 180

57. Si x < y < z < 0 . Además x + 1 = y ; y + 1 = z . Entonces el número mayor entre las
opciones , es :

A) 2x B) 2z C) 2(y + x) D) -2z E) -2x

58. Un comerciante tiene “p” pañuelos y “c” camisas, posteriormente vende “2c” pañuelos y la
mitad de camisas que de pañuelos. ¿ Cuántas camisas le quedan ?

p c− p p−c
A) 0 B) c− C) D) E) otra respuesta
2 2 2
59. Un comerciante tiene “h” huevos, vende 56 y luego del resto vende un sexto. Si le han
quedado 80 huevos, entonces el valor de “h” , era :

A) 108 B) 116 C) 120 D) 152 E) 180

60. La suma de las edades de un padre y su hijo es 60 años y hace 5 años el padre tenía el
cuádruplo de la edad del hijo. Con esta información podemos afirmar que :

I. El hijo tiene 30 años menos que su padre

II. La edad del padre es el triple de la del hijo
III. En 10 años más, el hijo tendrá la mitad de la edad de su padre

De estas es(son) verdadera(s) :

A) Todas B) Sólo I C) Sólo II D) Sólo I y II E) Ninguna

RESPUESTAS:

1 C 7 D 13 A 19 D 25 B 31 E 37 A 43 C 49 B 55 B
2 E 8 B 14 B 20 A 26 C 32 E 38 E 44 D 50 A 56 C
3 D 9 A 15 A 21 B 27 D 33 D 39 C 45 C 51 C 57 E
4 E 10 A 16 B 22 C 28 A 34 A 40 E 46 E 52 B 58 A
5 C 11 E 17 E 23 A 29 D 35 A 41 A 47 D 53 A 59 D
6 A 12 C 18 D 24 B 30 D 36 A 42 B 48 D 54 D 60 D