Compendio Del Tigre-Álgebra

BANCO DE EJERCICIOS
DE LA COLECCIÓN COMPENDIOS
ÁLGEBRA
Editorial ÍNDICE
Leyes de exponentes ....................................................................................................................... 4
Polinomios ........................................................................................................................................ 12
Productos notables ........................................................................................................................... 19
División de polinomios ...................................................................................................................... 24
Factoriza ción .................................................................................................................................... 34
Fracciones algebraicas..................................................................................................................... 40
Binomio de Newton .......................................................................................................................... 47
Radicación ........................................................................................................................................ 52
Números complejos .......................................................................................................................... 58
Ecuaciones ....................................................................................................................................... 63
Desigualdades e inecuaciones ......................................................................................................... 73
Progresiones .................................................................................................................................... 84
Logaritmos ........................................................................................................................................ 90
Librería: Av. Garcilaso de la Vega 978, Lima Telf.: 424-6563

www.editorialsanmarcos.com
4 BANCO DE EJERCICIOS LEYES DE EXPONENTES
POTENCIACIÓN Exponente negativo Si x es un número real no

Es aquella operación matemática donde, dados n lo, y si n es n entero positi o, deinimos
dos elementos llamados base (b) y exponente (n)
x-n = 1/xn
se calcula un tercer elemento llamado potencia.
Ejemplos:
Notación:
^- 2h-3 =
1 1
3-3 = 1 = 1
^- 2h3 - 8
=
b: base, b ! R
Editorial
33 27
bn = P n: exponente, n ! Z
= 1 = 1 ^- 3h-2 =
-2 1 1
P: potencia, P ! R
^- 3h2 9
=
42 16
Ejemplos:
Si x e y son reales no nulos, n es un entero positivo
n 54 = 625, la base es 5, el exponente es 4 y
entonces c x m = c m
-n y n
la potencia es 625. y x
a3, aquí a es la base, 3 es el exponente y a3 es
una potencia indicada. Ejemplos:
c m =c m = # =
3 -2 2 2 2 2 4
PRINCIPALES EXPONENTES 2 3 3 3 9
c m = 3 = 27
- 3
Exponente natural. Si n es cualquier entero po- 1 3
sitivo y b es un número real, deinimos. 3
c- m = c- m = c- mc- mc- mc- m =

2 -4 5 4 5 5 5 5 625
b si n = 1 5 2 2 2 2 2 16
bn = b # b # b ... b; si n $ 2
tese e no emos deinido 0-n, esta expresión
n veces no tiene sentido:
pues si: 0-n = 1n = 1 = b entonces 0-n no existe.
Ejemplos: 0 0
1
=6 Teorema. Si x e y son números reales y m, n son
31 = 3 enteros, tal que xm, xn, yn existen, entonces
xm = xm - n; x ! 0
c m = # # # = xmxn = xm + n
1 4 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 16 xn
c m = n; y ! 0
-2)7 = (-2)(-2)(-2)(-2)(-2)(-2)(-2) = -128 xy n
= xnyn x n xn
y y
c m = # =
1 2 1 1 1
4 4 4 16 xm)n = xmn x = xy-n
4 yn
-3) = (-3)(-3)(-3)(-3) = 81
-34 = -(34) = -81 Ejemplos:
-23 = -(23) = -8 3
# 6-4 # 62 # = 63 + (-4) + 2 = 61 = 6
-2
3
Exponente cero. Si a es cualquier número real no = 3-2-(-3) = 31 = 3
0 3-3
nulo, a =1
= c m = 32 = 9
27 2 27 2
Ejemplos: 9 2 9
c m = 1; (-7) = 1; ^ 5 h = 1; c- m = 1
3 0 0 0 2 0 3n + 2 = 3n # 32 = 9 # 3n
4 3 3(25n) = 3(52n) = 3(5n)2
tese e no emos deinido 00, esta expresión Si b es un número real y m, n, p son enteros en-
no tiene n si niicado til. tonces:

ÁLGEBRA 5
stas expresiones no est n deinidas en R (no exis-

np np ten), estas están en el campo de los imaginarios.
b m = bm
Es importante observar que n a cuando existe, es
Por ejemplo:
un número real único.
05 0
23 23 21 2
32 = 32 = 32 = 3 2 = 34 = 81 Teorema. Si n es un natural, n $ 2, x e y son reales
tales que n x y n y existen, entonces
RADICACIÓN EN R
n
a=b Editorial
es el símbolo radical
n es el índice; n ! N / n $ 2
a es el radicando (cantidad radical)
b es la raíz enésima
n
m n
x n y = n xy
raíces indicadas existen.

x; n es impar
n
n
x n x
y
=
y
x = mn x ; si m es una natural, m $ 2, y las

; si y ! 0
n
xn =
Por ejemplo, en 5 32 = 2, el índice es 5, el radican- |x|; n es par
do es 32 y la raíz quinta es 2.
Ejemplos:
Observaciones: 4 4
8 32 = 4 8 # 32 = 4 256 = 4
1. Si a 2 0 y n es un entero positivo, n $ 2; enton- 3
ces existe un único real b 2 0, tal que bn = a. 81 81 3
=3 = 27 = 3
El número b se llama raíz enésima de a y se
3
3 3
denota por n a 3 4
2 = 12 2
2. Si a 1 0 y n es un entero positivo impar n $ 3, 3
729 = 6 729 = 3
entonces existe un b 1 0, tal que bn = a. En
este caso escribimos b = n a y la llamamos la ^- 4h2 = 4 = 4
raíz enésima de a.
3. Finalmente n
0=0 EXPONENTES RACIONALES
1. Si x es un número real y n es un natural (n $ 2),
e las deiniciones entonces deinimos:
n
a = b si y solo si bn= a ; n ! N / n $ 2 x1/n = n x (suponiendo que n
x existe)
Cuando n = 2, es usual escribir a en lugar Ejemplos:
de 2
a y llamar a a la raíz cuadrada de a. Al 1/2
= 4 =2 =2
2
número 3
a se le llama la raíz cúbica de a. 0,5
= 91/2 = 9 = 3
Ejemplos: 1/3
= 3
64 = 4
4
16 = 2, pues: 24 = 16 8 1/4
= 4
81 = 3
!
4
81= 3, pues: 34 = 81 270, 3 = 271/3 = 3 27 = 3
0,25
= 161/4 = 4 16 = 2
3
- 8 = -2, pues: (-2)3 = -8
2. Sea m/n un número racional irreductible y n
9 = 3, pues: 32 = 9
un natural (n $ 2). Luego, si x es un número
Nótese que no emos deinido n a cuando a 1 0 y n real, tal que n x existe, deinimos.
es un entero positivo par. La razó n de esto consiste xm/n = ^n x h = n xm
m
en que para todo número real b, bn es no negativo

cuando n es par. Ejemplos:
3 252/5 = ^5 3125 h = (5)2 = (5)2 = 25
2
Por ejemplo: - 4 ; 4 - 5 ; 6 - 100 ;…; 2n (-)

6 BANCO DE EJERCICIOS
-27)2/3 = ^3 - 27 h = (-3)2 = 9
2
EJERCICIOS RESUELTOS
4-5/2 = ^ 4 h 1 1
-5
= 2-5 = = 1. Calcular el valor de: [(1/3)-2 + (1/2)-4]1/2
25 32
2
Resolución:
0, = 642/3 = 3
64 = 42 = 16
Aplicando la propiedad de exponentes ne-
85 3 = ^3 8 h = (2)5 = 32
5
gativos:
Nota:
Editorial
Conjuntos numéricos
Números complejos (a + bi)

2.
[32 + 24]1/2 = [25]1/2 =
Calcular el valor de:

[(1/2)-2 + 2(1/3)-2 + (1/3)-3]0,5
Resolución:
25 = 5
Aplicando la propiedad de exponentes negati-

Números imaginarios
Números reales b = 0 a=0/b!0 vos: [22 + 2(3)2 + (3)3]1/2 = [4 + 18 + 27]1/2
= [49]1/2 = 49 = 7
Números irracionales Números racionales
3. Reducir la expresión:
T = (xm)1/m - (x1 + 1/m) m/(m + 1) + m x 2m
Números fraccionarios Números enteros
Resolución:
mc m c mc m
1 m+1 m 2m
Números Cero Números enteros E = ^xh m -x m m+1
+x m
naturales negativos
` E = x - x + x2 = x2
Propiedades: 2n + 2
4. Simpliicar: = n
n+2 2
a0 = a n
= anbn 2 2n + n
c m = n
a n an Resolución:
a1 = a
b b Realiza ndo transformaciones equivalentes:
am an = am + n an)m = anm 2n + 2 2n + 2
M= =n
n 2n + n 2 n (n + 2)
am n+2 n+2
= am - n n
an = a; n es impar 2 2
an
a n
a & M= 2n + 2 n 2 2 n 4
n
an b = a n b n =n n = =
b b 2n
n m
x = nm x a-n = 1n 5. Hallar la fracción decimal equivalente a la si-
a guiente expresión:
c m =c m
a -n b n E=
2
n
a p = a p /n
b a 72 + 50 - 8
Resolución:
a1/n = n a a1/n = 1 = 1
a1/n n a 2
Efectuando: E =
a m/n n
= a
m 36 (2) + 25 (2) - 4 (2)

ÁLGEBRA 7
2 2 1 2n + 4 - 2^2nh
& E= ` E= . Simpliicar la expresi n: E =
2^2n + 3h
=
6 2+5 2-2 2 9 2 9
Resolución:
-4-0,5
6. Efectuar: P = 8 -27-9 Representando convenientemente:
Resolución: 2n # 2 4 - 2^2nh 2n ^2 4 - 2h 14 7
E= = = =
Editorial
En ejercicios de potencias de exponentes en 2#2 #2 n 3 2n (16) 16 8
cadena se empieza las reducciones de la po-
tencia extrema. Así: 3n + 3 - 3^3nh
0. Simpliicar la expresi n:
3^3n - 1h
=
-4-0,5 = - 1 = - 1 = - 1
4 0, 5 4 2
Resolución:
-4-0,5 -1 /2 1 1 1 Representando convenientemente:
& 9 =9 = 1 /2 = =
9 9 3 3n 33 - 3^3nh 3n ^27 - 3h
E=
3^3nh^3-1h
= = 24
-4-0,5 1 1 1 3n
& 27-9 = 27-1/3 = = =
271/3 3
27 3
11. Calcular el valor de:
-4-0,5
2 x + 4 + 36^2 x - 2h
-27-9 -1 /3 1 1
& P=8 =8 = 1 /3 = 3
8 8 E=
` P = 1/2 = 0,5 2 x+5
- 2^2 x + 3h - 4^2 x + 1h - 6^2 x - 1h
Resolución:
2 x ^2 4h + 36^2 x /2 2h
x3
7. Hallar el valor de x en: 3
3 = 27
E=
Resolución: 2 2 - 2^2 x 23h - 4^2 xh^21h - 6^2 x /2h
x 5
Realiza ndo transformaciones equivalentes:
1
(16) (2 x) + (9) (2 x)
x3
3
3 = 27 & 3x 3
3 = 33 & 33
x3
= 33 E=
(32) (2 ) - (16) (2 x) - (8)(2 x) - (3)(2 x)
x
dentiicando exponentes:
1 25 (2 x)
=3 & 1=3
2 + 1/x
, pero: 1 = 30 E= ` E=5
3x 3 5 (2 x)
& 0 = 2 + 1/x ` x = -1/2

43 ^8 4/3h
-n
12. Calcular el valor de: E =
6 4^4-1hn@2
Simpliicar: E = ab2 a-1b-2 a-1b
3
8.
Resolución: Resolución:
Transformando, para escribir en base 4:
Eliminando radicales y escribiendo bajo la for-
ma exponencial: ^8 4/3h-n = 9^23h4/3 C = ^2 4h = 9^22h C
-n -n 2 -n
= 4-2n
2 - 1/3 - 2/3 - 1/6 1/6
E = ab a b a b
Reduciendo potencias de igual base: Reemplaza ndo en la expresión propuesta:
c1 - - m c2 - + m ^43h^4-2nh ^43h^4-2nh
1 1 2 1
E= a 3 6 b 3 6
E= 4 3 - 2n
^4 4 h ^4 h
= =
1 -n 2 1-n 2 4 2 - 2n
& E = a1/2 b3/2 = a b3 = a b b
` E = b ab & E = 43 - 2n - (2 - 2n) = 43 - 2n - 2 + 2n = 41= 4

216 # 353 # 803 Resolución:

13. Calcular el valor de: E =
15 4 # 149 # 302 Trabajando con el denominador:
Resolución: n+2
4 # 4n =
n+2
41 # 4n/2 =
n+2
41 + n/2
Descomponiendo en factores primos:
^3 # 7h6 ^7 # 5h3 ^2 4 # 5h ^22h
n+2 n+2
3 n+2 n+2 n+2
= 4 2 = 2 = 2n + 2
E=
^3 # 5h4 ^2 # 7h9 ^2 # 3 # 5h2
Editorial
n+2
= 2n + 2 = 2
Por propiedad:
Reemplaza ndo y descomponiendo:
36 # 76 # 73 # 53 # 212 # 53
E=
3 # 5 4 # 29 # 79 # 2 2 # 3 2 # 5 2
4
2n # 21 n n
P= n
= 2 ` P=2
Multiplicando potencias de bases iguales: 2
36 # 79 # 56 # 212
E= 10n + 15n + 6n
36 # 79 # 56 # 211 17. Calcular: E = n
5-n + 2-n + 3-n
& E = 212/211 = 212 - 11 = 21 ` E=2
Resolución:
Transformando el denominador:
14. Calcular el valor de: E = % 3 3/
-6 3
33
10n + 15n + 6n
Resolución: E=
n 1 1 1
+ +
Escribiendo la raíz principal en la forma expo- 5n 2n 3n
nencial: E = "3 3 /3 3 ,
-6 3
Dando común denominador en el denomina-
dor de la raíz:
Transformando los exponentes:
31/2 3-1/6 1 1 3-1/6 10n + 15n + 6n 10n + 15n + 6n
= '^3h
32 31
-
E = '^3h31/3 1
E= =
n 6n + 15n + 10n 1
n
n n
5 #2 #3 n 10n + 15n + 6n
^5 # 2 # 3hn
1 3-1/6 1 1
E = '^3h 1
-
= ^3h
36 36 # 3 6
1
-
1 ` E= n ^30hn = 30
36 6 30 1
E=3 =3 =3 ` E=3
5. Simpliicar la expresi n: EJERCICIOS PROPUESTOS

1 /5 -2
E = 'm-19m^m3h C 1
1 /2
Resolución: 3(3)(3)
1. Calcule: 33
0
Efectuando operaciones: 3-4 # 3-3
1/5 -2
E = (m- 1)-2 9^m1h C '9^m3h C 1
1 /5 1 /2 -2
a) 3 b) 2 c) 5
d) 1 e) 7
2 3 2 3
- - 2- -
& E = m2 m 5m 5 =m 5 5 ` E=m 2. Calcule A y B:
-1
1 2
A = *c 1 m + c 2 m + c m + 3 4 4
-1
2n + 1 -1 -2 9 2 2-
16. Calcular: P = n
n+2
4 4n 3 7 16

ÁLGEBRA 9
b) x2
B = %^2-3 h /
- 1 27 9-2
- 1 -5 0
a) x c) 3x
d) 5x e) 7x
a) 5; 2 b) 1; 2 c) 2; 3
cf a^x5h4k fm
3 -5
d) 4; 7 e) 5; 9
11. Si: x ! 0, simpliicar: 0 0
3. Calcule A, B y C: x 4 x-4
Editorial
A= 6+ 6+ 6+f; B = p p pf a) 2 b) 0 c) 3
d) 1 e) 5
C = 3 3 3f 3 9
^x2h^x 4h^x6h^x8h^x10h
a) 3; p; 3 b) 1; p; 2 c) 1; p; 5 12. Si: x ! 0, reduce:
d) 1; p; 4 e) 2; p; 5 ^ xh^x3h^ x5h^ x7h^ x9h
a) x5 b) x c) 2x
. Si el exponente inal de: x n
x x es 7/4, cal- d) x10 e) x9
cular n.
6
13. Si se cumple: xx = 6, hallar: x6
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 12 b) 2 c) 6
d) 12 e) 18
x x
5. Calcule el valor de x, en: 2 2 = 4 3
^- 2h4
5
a) 2 b) -3/2 c) 1/2 14. Calcule:
4 70
d) 1/4 e ) 5/3
a) 1 b) -2 c) 3
645
n d) 2 e) 6
Reduce: c128 m
5n
6. 4
72
5n + 3
^3 3 - 2h3 3
a) 27 b) 48 c) 49 a3 3 3 k
3
'3 9 1
3
3 9
d) 20 e) 30 15. Reduce:
9
7. Encontrar el valor de n, si después de reducir: a) 1 b) 3 c) 9

n n
d) 12 e) 81
n nn
n ; n ! N, se obtiene: 416
1/x
a) 5 b) 4 c) 9 16. Si se cumple que: x = 2 , calcular: x
d) 1 e) 10
a) 2 b) 3 c) 4
x
d) 5 e) 6
2-2
8. Si: x = 2, calcule: x1/2x
17. Calcule:
4
a) 2 b) 5 c) 2 -
1
2-1
*c 1 mc 1 m c 2 m + c 1 m 1 -16 4
1 -1 -1 2
d) 2 e) 8
+c m
- -3
2 4 125 81
a+1
9. Si: aa = 2, halle: aa a) 4 b) 21 c) 30
a) 4 b) 2 c) 8 d) 40 e) 20
d) 10 e) 12
x+1
J N8 18. Si xx = 5, indicar el exponente de ax en: ax
K x x x O
10. Reduce: K OO a) 5 b) 3 c) 2
K 4 d) 4 e) 7
L x x P

19. Si: xy ! 0, simpliicar A y B: a) 1 b) 2 c) 3

d) 5 e) 8
x-2 + y-2 8x3 y-4
A= ; B=
^xyh-2 4x-1y 2 xx
3
26. Si se cumple que: xx =3
a) x2 + y2; 2x4y-6 b) x + y; x3/y2 3 x3 6
calcule: x + x + x + xx
6
c) x - y; x3/y d) x + y; x/y
e) x + y; x3/y5 a) 21 b) 25 c) 37
a) 2
d) 5
Editorial
20. Si: xy = 2, calcule: ^x x h ^x3h ^4 y h
b) 3
e) 6
y y
-y 2 y
-2
c) 4
d) 42
27. Efectuar: 3 -
5-
e) 28
3-
4
3
2
21. Efectuar A y B:
a) 1/2 b) 3/7 c) 1/4
6 4 3
9# 9# 9 d) 1/9 e) 3/91
A = 2 # 2 # 2;
3 6
B=
20 5
^10 4h^303h^423h
9# 9
28. Simpliicar:
a) 2; 3 b) 5; 2 c) 7; 2 ^54h^250h^602h^702h
d) 1; 2 e) 4; 2
a) 20 b) 84 c) 12
22. Indique el valor reducido de la expresión: d) 30 e) 90
3 + 27 + 12 2
^6 7 h 3 29. Sea: xx = 5; halle: (xx)2x
a) 20 b) 35 c) 25
a) 2 b) 5 c) 7 d) 28 e) 40
d) 9 e) 15
30. Simpliicar:
23. Si: n ! N y además:
1 -1 1 -1 1 -1
1 -c m 1 -c m 1 -c m
81 veces c m 2 +c m 3 +c m 4
2 3 4
6 444444 7 4 4 4 4 44 8
n360 + n360 + f + n360 a) 287 b) 281 c) 235
= 8181
81 # 81 # 81f 81 d) 123 e) 435
1 4444 2 4 4 44 3
10 veces
-2
f p
5
31. Reduce: a55 # 55 - 10 5 k

calcule: n2 + 1 5 2
a) 20 b) 30 c) 40 a) 21 b) 24 c) 25
e) 10 e) 15 d) 26 e) 30
^105h^65h^24h
âa h
3 a 1 /a
32. Simpliicar:
2
+ aa + a
24. Si: aa = 2, calcule:
^482h^15 4h^43h
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 2 b) 5/2 c) 5/6
d) 4/3 e) 3/8
25. Halle el exponente inal de x
xx 2
b veces 33. Sea x 2 1 y además: xx = xx
6 444
47444 8 calcule: x3x
^xah ^xbch xac xac f xac xac
bc a
;x!0 a) 2 b) 3 c) 8
a^ x3ahbk
c
d) 5 e) 7

ÁLGEBRA 11
2 a) 2 b) 3 c) 1/3
x-3 + x-5 + x-7
3 . Simpliicar: > H ;x!R
+
d) 1/2 e) 1/5
x3 + x5 + x7
1. a 8. a 15. c 22. c 29. c
a) x7 b) x3 c) x-2 2. a 9. a 16. a 23. d 30. a
Claves
d) x-5 e) x-20 3. a 10. b 17. a 24. b 31. c
4. b 11. d 18. a 25. a 32. b
Editorial
2n + 4 - 2 # 2n + 2 5. b 12. a 19. a 26. d 33. c
35. Simpliicar: ; x!N 6. c 13. c 20. a 27. b 34. e
2 # 2n + 3 7. b 14. d 21. a 28. b 35. d

12 BANCO DE EJERCICIOS POLINOMIOS
Notación matemática. Es la que permite diferen- Ellos se denominarán términos semejantes y tie-
ciar las variables de las constantes. nen como propiedad que la suma de términos se-
mejantes se reducen a un solo término semejante
P(x; y; z) = 2ax3 - 5bxyz y se o tiene s mando los coeicientes acompa a-
S S
do de la misma parte variable, por ejemplo:
variables constantes Sean: 4x7y; 5px7y; abx7y
& 4x7y + 5px7y + abx7y = (4 + 5p + ab)x7y
Editorial
Expresiones algebraicas. Son aquellas expresio-
nes donde las operaciones que se usan son solo
las de adición, sustracción, multiplicación, división,
potenciación, radicación entre sus variables, en un
número limitado de combinaciones.
POLINOMIO
Se deine al polinomio como la expresi n al e rai-
ca donde los exponentes de las variables son en-
teros positi os y est deinido para c al ier alor
Son ejemplos de expresiones algebraicas: que se dé a sus variables.
x = x2 + 5x - y Son ejemplos de polinomios:
6x - y x y = 5x2y + (-6x3y5) + 1
x y = + 3y-5
p x = x2 - 6x3 + 5x6 - 2
x y = 3 + 5x + log2/xyz x = x2 + 2x2 + 7x2 + 4x2
x-y
x y = +6
xy GRADO DE UN POLINOMIO
Es la característica que distingue a una familia de
Son ejemplos de expresiones no algebraicas lla-
polinomios, este grado se halla según la cantidad
madas también trascendentes:
de variables.
x = cosx - 1
x Polinomio de una sola variable. El grado
x = xx - 1 está dado por el mayor exponente de la va-
x y = 3 + 6x + logx/xyz riable. Por ejemplo:
x = 1 + x + x2 + ...
P(x) = x4 + 3x3 + 7x6 es de grado 6;
Las expresiones algebraicas pueden ser raciona-
N(z) = x7 + 2z2x - z3 - 1 es de grado 3.
les o irracionales. (variable z)
Término algebraico. Es aquella expresión alge- Monomios de varias variables. El grado

braica en la que no se enlaza a las variables me- o grado absoluto será la suma de Ios expo-
diante la adición y la sustracción, presenta dos par- nentes de todas sus variables mientras que
tes e son el coeiciente y la parte literal o parte su grado con respecto a una variable o grado
variable. relativo será el exponente de la variable en re-
ferencia. Por ejemplo:
N(x; y) = 5p x2y7
M(x; y) = 7x2y8 es de grado absoluto: 10
respecto a x (GR): 2
coeiciente parte aria le
respecto a y (GR): 8
Son ejemplos de término algebraico:
olinomio de dos o más términos con una
P(x) = - x x y = 2000x2y7 variable. El grado o grado absoluto está dado
emos e las expresiones y presentan di- por el mayor grado de los monomios que in-
erentes coeicientes pero la misma parte aria le tervienen, mientras que el grado relativo (GR)
y dichas variables están elevadas al mismo expo- lo dará el mayor exponente de la variable en
nente. referencia. Por ejemplo:

ÁLGEBRA 13
P(x; y) = 7x2y3 - 4x5y6 + 6x7y2 Son ejemplos de polinomios mónicos:

Grado absoluto (GA): A(x) = 1 + x2 + 3x; B(x) = 7 - 2x2 + x3; C(x) = x
mayor {5; 11; 9} = 11 2. Polinomio homogéneo. Es aquel en el que
Grado relativo (GR) cada término tiene el mismo grado absoluto.
GR(x) = mayor {2; 5; 7} = 7 Son ejemplos de polinomios homogéneos:
GR(y) = mayor {3; 6; 2} = 6 A(x; y) = 6x4y2 + 3xy5 - y6, su grado de homo-
Editorial
geneidad es 6.
Representación general de polinomios de una 3. Polinomio completo. Es aquel polinomio que
sola variable
presenta todos sus exponentes desde el ma-
P(x) = a0 + a1x + a2x2 + a3x3 + , ... + anxn, donde: yor hasta el de término independiente.
a0; a1; ...; an: coeicientes Son ejemplos de polinomios completos:
an: coeiciente principal, si an ! 0 A(x) = 7 + 3x2 + x + 4x3
a0: término independiente. B(x; y) = xy2 + xy + x2 es completo respecto a y.
Si an = 1 & P(x) se llama mónico C(x; y) = x3y + x2y2 + x + 2y3 es completo
respecto a x y también respecto a y.
Casos particulares
4. Polinomio ordenado. Si los exponentes de
n = 1: P(x) = a0 + a1x polinomio lineal, si a1 ! 0.
una variable presentan un orden ya sea as-
2
n = 2: P(x) = a0 + a1x + a2x , polinomio cuadráti- cendente o descendente respecto a esta va-
co, si a2 ! 0. riable será ordenado.
n = 3: P(x) = a0 + a1x + a2x2 + a3x3, si a3 ! 0, Son ejemplos de polinomios ordenados:
polinomio cúbico. P(x; y) = y6x2 + y4x3 + y2x5 + x6y es ordenado
descendentemente respecto a y mientras que
IGUALDADES DE POLINOMIOS respecto a x lo es en forma ascendente.
Dos polinomios son iguales o idénticos si son del
mismo grado y poseen el mismo valor para cual-
quier valor asignado a su variable o variables (que Nota:
deben ser equivalentes).
En todo polinomio de dos o más términos
Es decir, al ser idénticos presentarán los mismos la s ma de s s coeicientes se o tiene
coeicientes en t rminos seme antes. evaluando el polinomio para x = 1. Es
P(x) = a0 + a1x + a2x2 + ... + anxn es igual a decir, s ma de coeicientes es o
P(1; 1) o P(1; 1; 1) (según la cantidad de
x = b0 + b1x + b2x2 + ... + bnxn o sea,
variables).
P(x) = x & a0 = b0 / a1 = b1 / a2 = b2 / ... /an = bn n todo polinomio s t rmino indepen-
Por ejemplo: diente se obtiene evaluando dicho polino-
P(x) = x(x + 3) + (2 - x)3 es idéntico a mio para x = 0. Es decir: término indepen-
diente: P(0) o P(0; 0) o P(0; 0; 0) (según la
x = x2 + 6; pues P(1) =
cantidad de variables).
R(x) = 2x2 - 13x + 22 es idéntico a:
A el polinomio e c mple sim lt nea-
T(x) = 22 - 13x + 2x2 ya e los coeicientes de mente con la deinici n 3 y se denomi-
términos semejantes son iguales. nan completos y ordenados, por ejemplo,
P(x) = x3 + x2 + 4x - 2 es completo y or-
POLINOMIOS ESPECIALES denado descendentemente mientras que
1. Polinomio mónico. Es un polinomio de una R(x) = 1 - x - x2 - x3 - x4 es completo y
aria le e tiene coeiciente principal se le ordenado ascendentemente.
denomina mónico.

n todo polinomio completo y ordenado Ejemplos:

el número de términos es su grado más 1. Si P(x) = 3x + x2 + 6, cambiemos a x por (x - 1):
uno, el polinomio P anterior es de grado 3 & P(x - 1) = 3(x - 1) + (x - 1)2 + 6
vemos que su cantidad de términos es 4 & P(x - 1) = 3x - 3 + x2 - 2x + 1 + 6
el polinomio R es de cuarto grado y posee ` P(x - 1) = x2 + x + 4
cinco términos.
2. Si x = x5 + x7 + , allemos -x), cam-
Editorial
biando x por -x:
Ejemplo: & -x) = (-x)5 + (-x)7 + 1
Siendo P(x - 1) = x2 + 4, hallar su término inde- ` -x) = -x5 - x7 + 1
pendiente m s la s ma de coeicientes. Aparente-
mente este ejemplo parece obvio, pues se puede 3. Si P(b) = 4b2 - 8b3 + 4b - 1, hallemos P(b/2);
pensar que su término independiente es 4 y la cambiando b por b/2:
s ma de coeicientes es + 4 = 5, pero ¡cuidado!
Pc m = 4c m - 8c m + 4c m - 1
b b 2 b 3 b
la variable es (x - 1) luego para calcular la suma de
2 2 2 2
coeicientes allem para x - 1 = 1 & x = 2
` P(1) = 22 + 4 = 8, asimismo el término indepen- ` P(b/2) = b2 - b3 + 2b - 1
diente: P(0) para x - 1 = 0 & x = 1
4. Si P(x - 1) = x2 + 9, hallemos P(x)
` P(0) = 12 + 4 = 5 Lo obtendremos cambiando a x por (x - 1)
¡Cuidado! no iguale así: x = x - 1 pues lo
CÁLCULO DE VALORES NUMÉRICOS Y CAMBIO puede confundir y llegará en algunos casos a
DE VARIABLE EN POLINOMIOS obtener absurdos.
Para realiza r correctamente el cambio de va-
Valor numérico. El valor numérico es el resultado riable veamos dos formas:
que se obtiene al reemplaza r la variable de un po- a aria le e se desea cam iar en este
linomio por algún número. caso x - 1) se forma en el segundo miem-
ro mediante n artiicio.
Ejemplo: Así: P(x - 1) = (x - 1 + 1)2 + 9 realiza ndo
el cambio: (x - 1) por x obtendremos:
Si x = xb + 1 - 2xb + 8; b ! N hallemos P(2),
P(x) = (x + 1)2 + 9
lo obtendremos cuando su variable sea 2 es
decir x = 2. & P(x) = x2 + 2x + 1 + 9
P(2) = 2b + 1 - 2 # 2b + 8 ` P(2) = 8 ` P(x) = x2 + 2x +10
Si x: y = 2x2 - 3xy2 + y allemos 3 -1), a aria le e se desea cam iar, es de-

cir, (x - 1) se iguala a una letra (distinta
lo obtendremos cuando la colección (x; y) sea
de x) llevamos todo a esta nueva letra, es
igual a (3; -1), es decir, x = 3; y = -1 decir: x - 1 = b & x = b + 1 reemplaza ndo
3 -1) = 2(3)2 - 3(3)(-1)2 + (-1) obtendremos P(b) = (b + 1)2 + 9 operando
` 3 -1) = 8 P(b) = b2 + 2b + 1 + 9
& P(b) = b2 + 2b + 10
Nota: ` P(x) = x2 + 2x + 10
En todo polinomio constante siempre se ob-
tienen el mismo valor numérico para cual- Nota:
quier valor de su variable, es decir, si: Al realiza r un cambio de variable en el polino-
P(x) = k & P(x0) = k, 6 x0
mio s rado t rmino independiente coei-
cientes no se alteran. Es decir, obtendremos
Cambio de variable. Consiste en reemplazar va- polinomios equivalentes.
riables por otras variables.

ÁLGEBRA 15
Ejemplos: 3. Hallar m, p y b para que el polinomio:

1. P(x) = 3x4 al reemplaza r x por z: P(z) = 3z4 o P(x) = 5xm - 18 + 15xm - p + 15 + 7xb - p + 16
reemplazando x por (x - 1): P(x - 1) = 3(x - 1)4 sea completo y ordenado en forma descen-
o reemplaza ndo x por x6: P(x6) = 3(x6)4; todos dente.
ellos poseen el mismo rado coeiciente
Resolución:
principal 3, es decir, hemos obtenido polino-
Como el polinomio está ordenado en forma
mios equivalentes.
2.
Editorial
Si: P(x) = 2x + 6 / x + 1) = 2x + 8
emos e x + 1) = 2(x + 1) + 6
n este caso x y x son e i alentes
según la nota anterior. Sería erróneo plantear
e x es id ntico a x + 1) pues poseen
descendente los exponentes van disminuyen-
do desde el primero hasta el tercero. Además
es completo, entonces el menor exponente
que es igual a cero (por ser término inde-
pendiente) corresponde al tercero, el anterior
igual a 1 y el primero igual 2, así:
diferentes variables. b - p + 16 = 0 ... (1)
m - p + 15 = 1 ... (2)
m - 18 = 2 & m = 20
EJERCICIOS RESUELTOS En (2): 20 - p + 15 = 1 & p = 34
En (1): b - 34 + 16 = 0 & b = 18
1. El grado del siguiente monomio es 8:
4. Si: f(x + 1) = 3x + 7; hallar: f(x - 2)
5 3
3x6 9x 4 xm 2xm Resolución:
hallar el valor de m. f(x + 1) = 3x + 7
# 3; +4
Resolución:
Eliminando radicales: Luego: f(x - 2) = 3(x - 2) + 4 = 3x - 6 + 4
m/15 ^30
^3x h 9 ^x 4/5h x 2 xh
6 5 m/30 ` f(x - 2) = 3x - 2
Reduciendo potencias de igual base: 5. Hallar m/n si el polinomio:

4 m m
6+ + + P(x; y) = 3xmyn(2x2m + 1 + 7y6n + 1) es homo-
5 30
3 9 2 x 5 15 30 géneo.
De acuerdo al enunciado del problema, la ex- Resolución:
presión es de grado 8, es decir: Efectuando operaciones:
6 + 4 + m + m = 8 & m = 12 P(x; y) = 6x3m + 1yn + 21xm y7n + 1
5 15 30
t1 t2
x+c
2. Si: f(x) = , x ! 1, c ! -1; hallar el valor Como es homogéneo, se cumple:
x-1
de: f[f(x)]. GA(t1) = GA(t2) & 3m + 1 + n = m + 7n + 1
Resolución: 3m - m = 7n - n & 2m = 6n
x+c m 6; ` m=3
+c =
x+c n 2 n
Por dato: f(x) = & f[f(x)] = x - 1
x-1 x+c
x-1
-1 . Hallar la s ma de coeicientes del si iente
polinomio:
Efectuando operaciones y reduciendo: b b
aa - b 12 a 3 13 b2 ba
x^c + 1h P(x; y) = axa + bx y +
b
x y +
a
y
f[f(x)] =
^c + 1h
=x
si es homogéneo.

Resolución: 8. Si: P(x - 1) = 2x + 1 / x = 2x - 1

Si es homogéneo, se cumple: allar: x + 1)
GA(t1) = GA(t2) = GA(t3) = GA(t4) Resolución:
b
P(x - 1) = 2x + 1
b a-b a
a = a + 12 = 3 + 13 = b # 2 ; +3
( ) ( ) ( ) ( ) omo x = 2x - , 2 x + 3 = 2x - 1
Editorial
Haciendo: ( ) = ( )
ab = ba & a = ba/b
Haciendo: ( ) = ( )
b
aa - b + 12 = 16 & a(a - b)/b = 4
... ( )
x = 2x -
2
4 & x =x-2
& x + 1) = (x + 1) - 2
` x + 1) = x - 1
a EJERCICIOS PROPUESTOS
-1 a a /b
ab = 4 & =4 ... ( )
a
1. Si f(x) = x41 + 512x32 + 3; hallar: f(-2)
Sustituyendo ( ) en ( ) se obtiene:
a) 1 b) 2 c) 3
= c m = 4 = 22
a a /b a a /b
d) 4 e) 5
b a /b b
de aquí: a/b = 2 & a = 2b ... ( ) 2. Si: f(x) = x99 + 243x94 + 2x + 6; hallar: f(-3)
Reemplaza ndo ( ) en ( ) a) 1 b) 0 c) 3
(2b) = (b)2b/b & 2b = b2 & b = 2 d) 4 e) 5
En ( ): a = 2(2) = 4
3. Si: P(x3 + 5) = x6 + x3 + 7; calcular: P(7)
a s ma de coeicientes del polinomio es:
a + b + a/b + b2/a = 4 + 2 + 4/2 + 4/4 a) 10 b) 11 c) 12
= 6+2+1 = 9 d) 13 e) 14
7. Si la expresión: 4. Si: P(x5 + 2) = x10 + x5 + 3; hallar: P(3)
P(x; y; z) =
x+y+z+3
y 3 z 3 x 3 y + 3z + x 3 z 3 y 3 x + 3z + x 3 y 3 z 3 x + 3y
a) 10 b) 21 c) 3
d) 5 e) 512
es homogénea, hallar su grado absoluto.
Resolución: 5. A partir de: P(3x + 1) = 15x - 4; hallar:
P(2x + 3)
Si es homogénea, los grados absolutos de
cada término deben ser iguales, es decir: a) 10x + 1 b) 10x + 3 c) 10x - 5
3 + 3 + 3y + 3z 3 + 3 + 3x + 3z d) 10x - 6 e) 10x + 6
=
x+y+z+3 x+y+z+3
6. Si: F(x + 4) = 2x + 3; hallar: F(3x + 1)
3 + 3 + 3x + 3y a) 2x + 1 b) 3x - 1 c) 6x - 3
= = GA (P)
x+y+z+3 d) 6x + 2 e) 6x + 3
Usando la propiedad de serie de razo nes
iguales: ^xn - 2h3 xn + 4
7. Si: es de 6.° grado; hallar: n
3 + 3 + 3y + 3z + 3 + 3 + 3 x + 3 z + 3 + 3 + 3x + 3y ^xnh2
=
x+y+z+3+x+y+z+3+x+y+z+3 a) 1 b) 2 c) 3
GA (P) d) 4 e) 5
6^3 + x + y + zh
1
^xm + 2h4 ^xmh-3
` GA(P) = 2 8. Si es de 4.° grado; hallar: m
3^ x + y + z + 3h
& = GA (P)
^x3h2

ÁLGEBRA 17
a) 1 b) 2 c) 3 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 d) 4 e) 5
9. El grado de M(x) N(x) es 10 y el grado de 16. Hallar: (m2 - n2), en:

3
M(x) N (x) es 16. Calcular el grado de: (m + n - 3)x2y + (m - n - 2)xy2 / 0
3 2
M (x) - N (x) a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10
Editorial
a) 7 b) 5 c) 6
d) 21 e) 12
17. Si el polinomio:
b a
10. El grado de M(x)N(x) es 7 y el grado de P(x; y; z) = xa +x7 yb + x20z12
M(x) ' N(x) es 3. Calcular el grado de: M(x) - N(x) es homogéneo, calcular: (a - b)2
a) 1 b) 2 c) 3 a) 1 b) 3 c) 9
d) 5 e) 7 d) 16 e) 25
11. Si se cumple: 6x2 - 10x(a - x) / bx2 + 10x, 18. Sabiendo que el polinomio:
calcular: a + b
P(x) = (ax + b)(x - 1) + c(x2 + x + 1) es idén-
a) 10 b) 12 c) 13 tico a: x = 2x2 + 5x - 1, calcular: a + b - c
d) 15 e) 17
a) 1 b) -1 c) 0
12. Si se cumple: x2 - 2x(a - x) / bx2 + 8x, calcu- d) 2 e) 3
lar: a - b
19. Calcular: m + n + p, si:
a) -3 b) -4 c) -5
d) -7 e) -1 P(x; y) = 5xm + 2yn + xm + 1y2 + x2pyq + xq - 1y5
es homogéneo de grado 7.
13. Hallar m - n + p, si se sabe que el polinomio:
a) 5 b) 7 c) 8
P(x) = xm - 10 + xm - n + 15 + xp - n + 6 es com- d) 15 e) 18
pleto y ordenado en forma descendente.
a) 2 b) 4 c) 6 20. Si: P(x + 3) = 5x + 7
d) 8 e) 10 x - 3] = 15x + 2, calc lar:
a) 32 b) 35 c) 37
14. Hallar a + b + c, si se sabe que el polinomio:
d) 81 e) 120
a-8 a+b-3 c-1
P(x) = x +x +x es completo y
ordenado en forma descendente.
Claves
a) 1 b) 2 c) 3 1. c 5. e 9. b 13. c 17. c
d) 5 e) 7 2. b 6. c 10. d 14. d 18. a
3. d 7. d 11. d 15. d 19. b
15. Hallar m + n - p, en: 4. d 8. b 12. d 16. c 20. a
(m - n - 2)x4 + (m + n - 5)x2 + (p - 1) / 0

Es una propuesta que nace como

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PRODUCTOS NOTABLES ÁLGEBRA 19
POLINOMIO PRODUCTO Ejemplo:

A partir de la multiplicación algebraica A(x)B(x) de- Siendo P(x) = (x2 + 2)3 x = (x4 - 1)5 y R(x) = (x7 - 2)2
inimos el prod cto como el res ltado de la m l- allar el rado de x x + x x
tiplicación algebraica, es decir, siendo A(x) y B(x)
expresiones algebraicas obtendremos: Resolución:
C(x) donde: A(x) B(x) = C(x) Recordemos que el grado de la suma estará dado
Si A(x) y B(x) son polinomios C(x) se denominará por el grado del mayor sumando, entonces halle-
Editorial
polinomio producto cumpliéndose que:
G[C(x)] = G[A(x)] + G[B(x)]
Para el cálculo del producto usaremos la ley con-
mutativa y distributiva de los reales:
ab = ba; a(b + c) = ab + ac
mos:
rado de
= G[P(x)] +
=
rado de
x
x
x
x = 2 # 3 + 4 # 5 = 26
x
x + G[R(x)] = 4 # 5 + 7 # 2 = 34
Ejemplo: Luego el grado de la suma indicada será 34.
Multiplicar:
A x y = 2x2y + 3y; B(x; y) = 5x + 2x4y2 PRODUCTO NOTABLE
Obtendremos: Es el producto que al adoptar cierta forma particu-
lar, evita que se efectúe la operación de multipli-
A(x; y) B(x; y) = (2x2y + 3y)(5x + 2x4y2) cación escribiendo directamente el resultado. Los
principales productos notables son:
= 10x3y + 4x6y3 + 15xy + 6x4y3
Trinomio cuadrado perfecto. El desarrollo
x = (x2 - x + x = x3 + 4 de un binomio al cuadrado nos da el cuadra-
Obtendremos: do del primer término, más el doble del primer
término por el segundo término, más el cua-
x x = (x2 - x + 1)(x3 + 4) drado del segundo término.
x x = x5 + 4x2 - x4 - 4x + x3 + 4 (a + b)2 = a2 + 2ab + b2

(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
Teorema
Si el grado de P(x) es con ( $ 1), el grado de Consecuencias:
Pn(x) será n con n ! N, n 2 1 a2 + 2a + 1 = (a + 1)2
a2 - 2a + 1 = (a - 1)2
Prueba:
a2 + b2 = (a + b)2 - 2ab
Por ser n ! N y n 2 1, Pn x est deinida como el
a2 + b2 = (a - b)2 + 2ab
producto Pn(x) = P(x)P(x)P(x) ... P(x)
Identidades de Legendre
n veces
(a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2)
luego el grado de P(x) será la suma de los grados
de los polinomios iguales a P(x), es decir: (a + b)2 - (a - b)2 = 4ab
GPn(x) = G[P(x)] + G[P(x)] + G[P(x)] + ... + G[P(x)] (a + b)4 - (a - b)4 = 8ab(a2 + b2)
n veces Identidad de Lagrange

n
` G[P (x)] = n G[P(x)] (ax + by)2 + (ay - bx)2 = (a2 + b2)(x2 + y2)

i eren ia de uadrados. El producto de dos por el segundo al cuadrado, más el cubo del
binomios uno que presenta la suma de 2 ex- segundo término.
presiones y el otro la diferencia de las mismas
expresiones es el cuadrado de la primera, me- (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
nos el cuadrado de la segunda.
(a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3
(a + b)(a - b) = a2 - b2
Editorial
(am + bn)(am - bn) = a2m - b2n
Consecuencias:
x - y = ^ x + y h^ x - y h ; x ! R+; y ! R+
n n
Consecuencias:
a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b)
(a - b)3 = a3 - b3 - 3ab(a - b)
a + b)3 + (a - b)3 = 2a(a2 + 3b2)
a + b)3 - (a - b)3 = 2b(3a2 + b2)
(a - b)(a + b)(a2 + b2)(a4 + b4)(a2 + b2 ) ...
n+1 n+1
= a2 - b2 Suma y diferencia de cubos
esarrollo de un trinomio al cuadrado. Al

(a - b)(a2 + ab + b2) = a3 + b3
desarrollar un trinomio al cuadrado se obtiene
la suma de los cuadrados de los tres términos, (a - b)(a2 + ab + b2) = a3 - b3
más el doble de la suma de los productos to-
mados de dos en dos (productos binarios).
PROPIEDADES AUXILIARES
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc)
esarrollo de un trinomio al ubo
Consecuencia: (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 +
a + ac + bc)2 = (ab)2 + (ac)2 + (bc)2 + 3(a + b)(b + c) (c + a)
2abc(a + b + c) (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 +
3(a + b + c)(ab + bc + ca) - 3abc
Multiplicación de binomios con un término
en común. Al multiplicar dos binomios con rodu to de multi li ar binomios on un
un término en común se obtiene: el común al término común
cuadrado, más el producto de la suma de no (x + a)(x + b)(x + c) = x3 + (a + b + c)x2 +
comunes por el común, más el producto de no (ab + bc + ca)x + abc
comunes, es decir: (x - a)(x - b)(x - c) = x3 - (a + b + c)x2 +
(ab + bc + ca)x + abc
(x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab
dentidad trin mi a r an d
Consecuencias: (x2 + x + 1)(x2 - x + 1) = x4 + x2 + 1
x + a)(x - b) = x2 + (a - b)x - ab (x2 + xy + y2)(x2 - xy + y2) = x4 + x2y2 + y4
2
x - a)(x - b) = x - (a + b)x + ab
En general:
xm + a)(xm + b) = x2m + (a + b)xm + ab
(x2m + xmyn + y2n)(x2m - xmyn + y2n) =
esarrollo de un binomio al cubo. Al de- x4m + x2my2n + y4n
sarrollar un binomio al cubo se obtiene: el
cubo del primer término, más el producto dentidades adi ionales identidad de auss
del triple del primero al cuadrado por el se- a3 + b3 + c3 - 3abc =
gundo, más el producto del triple del primero (a + b + c)(a2 + b2 + c2 - ab - bc - ca)

ÁLGEBRA 21
a + b)(b + c)(c + a) + abc = Resolución:

(a + b + c)(ab + bc + ca) Haciendo el cambio de variable:
x4 + 4 = (x2 + 2x + 2)(x2 - 2x + 2) a x9 1 & k + 1 = 7
=k & =
9 a k k
ualdades ondi ionales x
Si: a + b + c = 0 Además: k + 1/k + 2 = 7 + 2
Se eriican: 2
& f k+ 1 p =9 & k+ 1 =3 ... (1)
Editorial
2 2 2
a + b + c = -2(ab + bc + ac) k k
a + bc + ca)2 = (ab)2 + (bc)2 + (ca)2
k+4 1
4
Se pide: E =
a3 + b3 + c3 = 3abc k
a2 + b2 + c2)2 = 2(a4 + b4 + c4) Elevando al cuadrado: E2 = f k + 1 + 2p
k
c mc m= + +
a 2 + b 2 + c 2 a3 + b3 + c3 a5 b5 c5
2 3 5 Pero de (1): E2 = (3 + 2) & E = 5
c mc m= + +
2 2 2 5 5 5 7 7 7
a +b +c a +b +c a b c 4. Evaluar la siguiente expresión:
2 5 7
(x - 3y)2 - 4y(2y - x) + 8
Si sabemos que: (x - y) = 8
Resolución:
Llamando E a la expresión dada y efectuando
1. Hallar el equivalente de la expresión:
operaciones:
1 + x(x + 1)(x + 2)(x + 3)
E = x2 - 6xy + 9y2 - 8y2 + 4xy + 8
Resolución:
E = x2 - 2xy + y2 + 8
Efectuando los productos convenientemente:
E = (x - y)2 + 8
1 + x(x + 1)(x + 2)(x + 3)
Pero por condición: (x - y) = 8
Reemplaza ndo: E = 82 + 8 = 72
1 + (x2 + 3x)(x2 + 3x + 2)
Realiza ndo el cambio de variable: 5. Hallar el valor que asume la expresión:
x2 + 3x = k x 2 + y 2 x + 2y 2y
U= + +
xy 2x x + 3y
Luego: 1 + k( k + 2) = 1 + k2 + 2k = (k + 1)2
Reemplaza ndo en: (k + 1)2 si: 1 + 1 = 4
x y x+y
(x2 + 3x + 1)2
Resolución:
3
2. Reducir: (x + y + z) + 2(x3 + y3 + z3) - Hallando la relación entre x e y de la condición
3(x + y + z) (x2 + y2 + z2) del problema, se tiene:
Resolución: 1 1 4 ^y + xh 4
^ x + yh
+ = & =
Desarrollando por productos notables y sim- x y x+y xy
pliicando t rminos seme antes: (x + y)2 = 4xy & (x + y)2 - 4xy = 0
3x3 + 3y3 + 3z3 + 3x2y + 3xz2+ 3y2x + 3y2z + x2 - 2xy + y2 = 0 & (x - y)2 = 0
3z2x + 3z2y + 6xyz - 3x3 - 3y3 - 3z3 - 3xy2- Finalmente: x - y = 0 & x = y
3xz2 - 3yx2 - 3yz2 - 3zx 2 - 3zy 2 = 6xyz Reemplaza ndo en la expresión cuyo valor se
pide, se tiene:
3. Sabiendo que
a x9 = 7, hallar el valor de x 2 + x 2 x + 2x 2x
+ U= + +
x 9 a x (x) 2x x + 3x
9
a 4 x 3 1
la expresión: 4 + ` U=2+ + =4
x 9 a 2 2

. Simpliicar la expresi n: a) -25 b) - 1 c) 49

d) 25 e) 1
2v 2 z 2
gx 2 6. Reducir:
E= +1
2v 2 y 2 + gx 2 (x2 + 8x + 11)2 - (x + 1)(x + 3)(x + 5)(x + 7)
1-
gx 2 a) 2 b) 4 c) 8
d) 16 e) 20
Editorial
2 2 2
sabiendo que: y - z = R
Resolución: 7. Reducir: (a + b + 5c)2 + (a + b + 4c)2 -
Trabajando con el radicando: 2(a + b + c)(a + b + 8c)
a) c2 b) 4c2 c) 9c2
2v 2 z 2
d) 25c2 e) 16c2
gx 2
E= + simpliicando:
- 2v 2 y 2 8. Efectuar: (a + 3b + c)2 + (a + 2b + c)2 -
gx 2 2(a + b + c)(a + 4b + c)
a) 5a2 b) 5b2 c) 5c2
2 y2 - z2 d) 3a2 e) 4a2
E= -z +1 = 2 2
; como: y - z = R 2
y2 y2
9. Si: a + b + c = 0; reducir:
È= R2
=
R (2a + b + c)3 + (a + 2b + c)3 + (a + b + 2c)3
y2 y
a) -3 b) 3abc c) -3abc
d) 3 e) 0
EJERCICIOS PROPUESTOS 10. Si: a + 2b + 3c = 0; reducir:
c m +c m +c m
a + 2b 2 a + 3c 2 2b + 3c 2
1. Efectuar: c b a
(x + 1)(x + 2) - (x + 3)2 + (x - 3)2 -
(x - 4)(x - 5) a) 6 b) 8 c) 10
d) 12 e) 14
a) -14 b) -16 c) -18
d) -20 e) -22
11. Si: 1 + 1 = 4
x y x+y
2. Reducir:
(x + 3)2 - (x + 2)2 + (x + 4)2 - (x + 5)2 x 2 + y 2 x + 3y
calcular: R = +
a) -4 b) -3 c) -2 xy 2x
d) -1 e) 0 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
3. Efectuar:
4x2 - (2x + 1)2 - 4(x + 1)2 + (2x + 3)2 12. Si: (x + y)2 = 4xy
a) 1 b) 2 c) 3 x 2 + y 2 x + 3y
d) 4 e) 5 calcular: P = +
xy 2x
4. Reducir: x2 - (3x + 1)(3x + 2) + 2(2x + 1)2 a) 1 b) 2 c) 3

d) 4 e) 5
a) -2x b) -x c) 0
d) x e) 2x 3. Simpliicar:
5. Efectuar: â + bhâ3 - b3h + â - bhâ3 + b3h
R=
(x + 1)(x - 2)(x + 3)(x - 4) - (x2 - x - 7)2 2a 4 - 2b 4

ÁLGEBRA 23
a) 0 b) 1 c) 2 20. Si: a + b + c = 0
d) 3 e) 4 calcular: P = (a + b)(a + c)(b + c) + abc + 5
a) 1 b) 2 c) 3
^x + yh2 - ^x - yh2 d) 4 e) 5
. Simpliicar:
xy
21. Calcular:
a) 1 b) 2 c) 3 P = (1 - x)(1 + x + x2)(1 + x)(1 - x + x2) +
Editorial
d) 4 e) 5
(x6 + 1)
x + y + xy x+y+4 a) 1 b) 2 c) 3
15. Si: = d) 4 e) 5
xy x+y
calcular: P = xy f 1 + 1 p 22. Calcular: P = 16 ^3h^5h^17h^257h + 1

x2 y2
a) 1 b) 2 c) 3
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
d) 4 e) 5
23. Si: a + b + c = 0
^3a + bh3 + ^3b + ch3 + ^3c + ah3
y
16. Si: x + = 2
y x calcular: R =
^3a + bh^3b + ch^3c + ah
calcular: R = x3y3 f 1 + 1 p
x6 y6 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 24. Si: a + b + c = 0
17. Si: a = 2 + 1 / b = 2 - 1 a3 + b3 + c3
calcular: P =
â + bhâ + ch^b + ch
calcular: P = a2 + b2 + 3ab
a) 2 b) 3 c) 5 a) -1 b) -2 c) -3
d) 7 e) 9 d) -5 e) 3
18. Si: x - 1 =
3
2 / y+1= 2
3 25. Si: x4 - y4 = 6 / x2 - y2 = 3
hallar: R = (x + y)2 + (x - y)2
calcular: R = x3 + 3xy + 3xy2 + y3
a) 1 b) 2 c) 3
a) 2 b) 4 c) 8
d) 4 e) 5
d) 16 e) 32
19. Si: x + y + z = 0 1. c 6. d 11. d 16. b 21. b

Claves
2. a 7. d 12. d 17. e 22. b

hallar: P = c x m2
x+y y
+ +
z x+z y+z 3. d 8. b 13. b 18. d 23. c
a) 1 b) 3 c) 6 4. b 9. b 14. d 19. d 24. c
5. a 10. e 15. b 20. e 25. d
d) 9 e) 12

24 BANCO DE EJERCICIOS DIVISIÓN DE POLINOMIOS
IDENTIDAD FUNDAMENTAL DE LA DIVISIÓN 2x8 - x + 6x3 - 3 G[D] = 8

Sean D(x), d(x) dos polinomios no constantes. Al 5x 4 + x + 6 G[d] = 4
efectuar D(x) ' d(x) se obtienen dos únicos polino-
mios q(x) y R(x) tales que: Luego, G[q] = 8 - 4 = 4
G[R]máx = 4 - 1 = 3
D(x) = d(x) q(x) + R(x) ... (I)
Editorial
Donde: Criterio general para dividir. Los polinomios divi-
dendo y divisor deberán de encontrarse completos
D(x) : polinomio dividendo
(caso contrario se representará con ceros a los
d(x) : polinomio divisor
términos que faltan y por lo general ordenarlos en
q(x) : polinomio cociente
forma descendente.
R(x) : polinomio residuo o resto.
Además: Ejemplo:
x / 0 & G[R] 1 G[d] El polinomio: P(x) = 3x - 5x3 + x6 - 8 es equiva-
Si en : x / 0 se dice que la división es lente a: P(x) = x6 + 0x5 + 0x4 - 5x3 + 0x2 + 3x - 8
exacta, luego se tendría: y diremos que presenta a todos sus términos
D (x)
D(x) = d(x) q(x) 0 = q(x) MÉTODOS PARA DIVIDIR
d (x)
Método de Horner. Es el más general y se utiliza
Si en : x _ 0 se dice que la división es para dividir polinomios de cualquier grado.
inexacta, de aquí:
Esquema
D(x) = d(x) q(x) + R(x)
'
D (x) R (x) c coeicientes del x
= q(x) +
d (x) d (x) o +
e +
Ejemplo: f
De la siguiente identidad: del
d(x) # línea divisoria
x3 + 2 = (x - 1)(x2 + x + 1) + 3
coeic. del x coeicientes del x
Se podr a airmar:
D(x) = x3 + 2 Ubicar la línea divisoria contando en el esquema,
G[D] $ G[d]
d(x) = x - 1 de derecha a izq uierda tantas columnas como el
3 1 grado del divisor.
2
q(x) = x + x + 1
G[R] 1 G[d] Ejemplo:
R(x) = 3
0 1 4x 4 + 9x3 + 6x5 - 1
Dividir:
Teoremas x + 2x3 - 1
= G[D] - G[d] Resolución:

máx = G[d] - 1 Preparando los polinomios:
Ejemplo: D(x) = 6x5 + 4x4 + 9x3 + 0x2 + 0x - 1

En la siguiente división: d(x) = 2x3 + 0x2 + x - 1

ÁLGEBRA 25
Aplicando Horner: Resolución:

+ + + +
' + + + + +
2 6 4 9 0 0 -1 3x - 1 = 0 3 2 -7 -1 5
0 0 -3 3 x = 1/3 1 1 -2 -1
-1 0 -2 2 # 3 3 -6 -3
4
Editorial
3 3 3 3
1 4 6 0 -3 3
1 1 -2 -1
# 3 2 3 1 -1 2 Coef. del q(x)
Como G[q] = 4 - 1 = 3, se tiene:

coef. del q(x) coef. del R(x)
q(x) = 1x3 + 1x2 - 2x - 1 = x3 + x2 - 2x - 1
Resto = 4
Como D(x) y d(x) presentan todos sus términos y
están ordenados en forma descendente, entonces x3 - 2x - 3
2. Dividir:
q(x) y R(x) también deben presentar todos sus tér- x-2
minos y están ordenados descendentemente.
Resolución:
Además como:
G[q] = 5 - 3 = 2 y G[R]máx = 3 - 1 = 2, se tiene: x-2=0 1 0 -2 -3
q(x) = 3x2 + 2x + 3 x=2 2 4 4
R(x) = 1x2 - 1x + 2 = x2 - x + 2 1 2 2
1
1 1 1
e la de u ini. Es un caso particular del método
1 2 2
de Horner y se usará cuando el divisor es de primer
grado o transformable a un polinomio lineal. Coef. del q(x)
Como: G[q] = 3 - 1 = 2
Esquema de cocientes Tenemos: q(x) = x2 + 2x + 2
Suponiendo que el divisor tiene la forma: Resto = 1
ax + b; a ! 0
TEOREMA DEL RESTO
coeicientes del x Finalidad. Obtener el resto de ciertas divisiones
sin necesidad de efectuar la división.
b + + +
x=-
a Enunciado. Sea P(x) un polinomio no constante.
# coeicientes del El resto de dividir P(x) entre (x - m) viene dado
x Resto
por P(m).
n el es ema de ini el resto o tenido siempre P (x)

Es decir: + R = P(m) R: resto
x-m
es una constante.
Ejemplos: Ejemplos:
4 2 3
3x - 7x + 2x - x + 5 P (x) Q (x)
1. Dividir: + R= 3 + R= -6)
3x - 1 x-3 x+6

REGLA PRÁCTICA 3. Los exponentes en cada uno de los términos

l di isor se i ala a cero x - m = 0). del dividendo son iguales.
Se despe a la aria le x = m). 4. Hay cuatro formas de cocientes notables, que
Se reempla a en el di idendo o teni ndose el se obtienen combinando los signos:
c , , , m
resto R = P(m). + + - -
+ - + -
Ejemplo: Como consecuencia se presentan 4 casos:
Resolución:
Editorial
Halle el resto en:
2x5 + x - 60
x-2
Haciendo uso de la regla práctica:

x-2=0 x=2
Estudio del primer caso:
xm + am
x+a
Aplicando el teorema del resto, regla práctica:
x+a=0
m m
R = (-a) + a = 0
x = -a
= 2(2)5 + 2 - 60 & R = 6
Hay dos casos:
Corolario. Sea P(x) un polinomio no constante. El e m sea par, l e o:
resto de dividir P(x) entre (ax + b), donde a ! 0,
R = (-a)m + am = am + am = 2am ! 0
viene dado por (- b/a), es decir:
No es cociente notable, porque el resto es diferen-
te de cero.
+ R = P c- b m
P (x)
ax + b a e m sea impar, l e o:
R = (-a)m + am = -am + am = 0
Ejemplo: Sí es cociente notable.
2x 2 + 5x + 7
Halle el resto de dividir: xm - am
2x - 1 Conclusión: La forma es CN cuando m
x+a
Resolución: es impar.
Siguiendo con la regla práctica, antes mencionada. xm - am
Estudio del segundo caso:
2x - 1 = 0 x = 1/2 x+a
Cálculo del resto:
= 2 c 1 m + 5c 1 m + 7
2
2 2 x+a=0 x = -a
= (-a)m - am
5
R = 1 + + 7 & R = 10 Para que sea cero, m debe ser número par, así:
2 2
R = am - am = 0
COCIENTES NOTABLES (CN) xm - am
Se denomina cocientes notables, a ciertos cocien- Conclusión: La forma es CN cuando m
x+a
tes de tal forma que sin efectuar la división, se pue- es un número par.
de escribir su desarrollo. Se caracteriza n por ser
cocientes exactos. xm + am
Estudio del tercer caso:
x-a
Forma general de los cocientes notables. Todo Cálculo del resto:
cociente notable se puede presentar de la siguien-
x-a=0 x=a
xm + am
te forma general: donde se observa: = (a)m + am = 2am ! 0
x+a
Como el resto es diferente de cero, no es CN
1. El dividendo y el divisor tienen cada uno dos
términos. xm + am
Conclusión: La forma no es cociente no-
x-a
2. Las bases del dividendo y divisor (x, a), res-
pectivamente, son iguales. table para ningún valor de m.

ÁLGEBRA 27
xm - am ando el di isor es de la orma x + a)

Estudio del cuarto caso: los signos de los términos del cociente son
x-a
Cálculo del resto: alternados (+) y (-) comenza ndo por (+).
x-a=0 x=a ando el di isor es de la orma x - a)
los signos de los términos del cociente son
= (a)m - am = 0
positivos.
xm - am
Conclusión: La forma es cociente nota-
Editorial
x-a Nota:
ble para cualquier valor de m. El dividendo en ambos casos (a y b) puede
ser (xm + am) o (xm - am)
esarrollo del o iente notable. Para desarrollar
el se reali a la di isi n por ini, aplicado a
un caso, pero se generaliza para los tres casos de Ejemplos:
cocientes notables con las reglas prácticas que se
ar al inal de la demostraci n. x5 + a5
1. = x4 - x3a + x2a2 - xa3 + a4
x +am m x+a
Sea el CN para m = número impar.
x+a x6 - a6
2. = x5 - x4a + x3a2 - x2a3 + xa4 - a5
i idiendo por ini: x+a
x8 - a8
1 0 0 0 ... +am 3. = x7 + x6a + x5a2 + x4a3 + x3a4 +
x-a
x2a5 + xa6 + a7
-a -a +a2 -a3 -am
x10 + a20 ^x h + â h
2 5 4 5
-a1 +a2 -a3 ... +am - 1 4. = (x2)4 - (x2)3(a4) +

^x h + â 4h
1 0 2 4
= 2
x +a
El cociente es de grado = m - 1 (x2)2(a4)2 - (x2)(a4)3 + (a4)4
m-1 m-2 1 m-3 2 m-4 3
q(x) = x -x a +x a -x a + ... o en forma inmediata:
+ am - 1 x10 + a20
= x8 - x6a4 + x4a8 - x2a12 + a16
xm + am
x2 + a 4
m -1
` x+a = x -xm -2a1 +xm - 3a2 - xm - 4 a3 +... + am - 1
etermina i n de un t rmino ual uiera de un
cociente notable. En forma general:
Reglas prácticas para escribir del desarrollo de
xm ! am
cualquier cociente notable = xm - 1 " xm - 2a1 + xm- 3a2 " xm - 4a3 +
x!a
1. El primer término del cociente es igual al co- xm - 5a4 " ... " am - 1
ciente entre el primer término del dividendo y
el primer término del divisor. Deducción de la fórmula, para el término k.
2. El último término del cociente es igual al co-
ciente entre el segundo término del dividendo 1.er término: (signo) xm - 1a1 - 1
y el segundo término del divisor. 2.° término: (signo) xm - 2a2 - 1
3. A partir del segundo término del cociente el 3.er término: (signo) xm - 3a3 - 1
exponente de x comienza a disminuir de 1 en
4.° término: (signo) xm - 4a4 - 1
asta el alor inal.
h
4. También a partir del segundo término del co-
10.° término: (signo) xm - 10a10 - 1
ciente, aparece a con exponente 1 y en cada
h
término posterior su exponente aumenta de 1
k. ° término: (signo) xm - kak - 1
en 1 hasta m - 1.
5. Para los signos de cada término se debe tener
` tk = (signo) xm - kak - 1
en cuenta:

Regla para el signo EJERCICIOS RESUELTOS

1. Cuando el divisor es de la forma (x - a) el
signo de cualquier término es positivo. 1. ¿Cuál es el residuo de la siguiente división?
2. Cuando el divisor es de la forma (x + a) el (3m5 - 2m4 + 3m3 - 2m2 - m - 1) : (m - 2)
signo de los términos que ocupan un lugar par Resolución:
son negativos y los que ocupan un lugar impar Aplicando el teorema del resto:
Editorial
son positivos. d=m-2
D = P(m) = 3m5 - 2m4 + 3m3 - 2m2 - m - 1
Ejemplo: Haciendo d = 0, es decir: m - 2 = 0 & m = 2
Hallar el t25 y t40 en el desarrollo del CN: R = P(2) = 3(2)5 - 2(2)4 + 3(2)3 - 2(2)2 - 2 - 1
` R = 77
x150 - a100
x3 + a2 2. Dado el polinomio: 6x3 - 3x2 - mx - 6
Resolución: determinar el valor de m para que sea divisi-
^x3h50 - â2h50 ble por (2x - 3)
Dando la forma de CN: ; de donde:
^x3h + â2h Resolución:
Si una expresión es divisible entre otra, esto
1.a base del divisor: (x3) implica que si se efectúa la división entre am-
2.a base del divisor: (a2) bas el residuo será nulo.
m = 50 Aplicando el teorema del resto y una vez ha-
llado este residuo se iguala a cero, por condi-
Para k = 25: t25 = + (x3)50 - 25(a2)25 - 1
ción de divisibilidad, y se calcula m.
t25 = + x75a48 Para hallar el residuo se hace:
Para k = 40: t40 = -(x3)50 - 40(a2)40 - 1 d = 0, es decir: 2x - 3 = 0 & x = 3/2
R = P c m = 6c m - 3c 3 m - c 3 mm - 6
3 3 3 2
t40 = -x30a78
2 2 2 2
ondi i n ne esaria y sui iente ara ue el Pero por condición de divisibilidad: R = 0
x m ! an Efectuando e igualando a cero resulta: m = 5
cociente p sea notable. Establecidas las
x ! aq
xm ! an 3. Determinar m + n para que el polinomio:
condiciones de divisibilidad el cociente p
x ! aq 4x4 + 2x3 - mx2 + 3x + n
será notable cuando: sea divisible por x2 - 2x + 1. Hallar: m + n
xm ! an ^x h ! â h
p rq r
Resolución:
p q
= p q
x !a x !a Por condición de divisibilidad: “Si se dividen
dos expresiones algebraicas divisibles, el re-
donde: pr = m & r = m/p ... ( )
siduo deberá ser idénticamente nulo”. Efec-
qr = n & r = n/q ... ( ) tuando la división por Horner:
Es decir, los cocientes entre m/p y n/q, deben ser 1 4 2 -m 3 n
enteros e iguales. 2 8 -4
-1 20 -10
Número de términos del cociente notable. De
( ) y ( ): 2(16 - m) (m - 16)
m n = número de términos del cociente notable 4 10 (16 - m) (25 - 2m) (m + n -16)

=
p q
R=0

ÁLGEBRA 29
Entonces: 25 -2m = 0 ... (1) D = P(x) = x3 + m(a - 1)x2 + a2(mx + a - 1)

m + n - 16 = 0 ... (2) d=x-a+1
De (2): m + n = 16
& d = 0 & x - (a - 1) = 0 & x = (a - 1)
4. Hallar el residuo de la división de: R = P(a - 1) = (a - 1)3 + m(a - 1)(a - 1)2 +
2x5 + 7x4 - 50x3 - 173x2 - 22x + 60 a2[m(a - 1) + (a - 1)]
entre x2 - 2x - 15
R = (a - 1) + m(a - 1)3 + a2(a - 1)(m + 1)
3
Editorial
Resolución: R = (a - 1)3[1 + m] + a2(a - 1)[1 + m]
Efectuando la división por el método de Horner. R = (a - 1)(1 + m)(2a2 - 2a + 1)
Pero: R = 0
1 2 7 -50 -173 -22 60
& m + 1 = 0 ` m = -1
2 4 30
15 22 165 . Simpliicar:
4 30 2 3 n
xn + 1
E= 1 + x + x + x + f + x +
-8 -60 a 2
a 3 4
a n+1
a a a n+1
â - xh
2 11 2 -4 0 0 Resolución:
Residuo Sumando todos menos el último sumando:
1 x x2 f xn
` R=0 + +
a a 2 a3
+ + n+1
a
5. alores de er n tomar a y para e el an + an - 1x + an - 2 x 2 + an - 3 x3 + f + xn
=
polinomio: x5 - ax + b sea divisible entre: x2 - 4 an + 1
Resolución: Escribiendo el numerador como CN:
Por condición de divisibilidad: “Si se dividen an + 1 - xn + 1
dos expresiones algebraicas divisibles, el re- 1 x x2 f xn a-x
siduo será idénticamente nulo” Efectuando la + + + + n+1 =
a a 2 a3 a an + 1
división por Horner:
an + 1 - xn + 1
; sustituyendo en la expresión:
an + 1â - xh
&
1 1 0 0 0 -a b
0 0 4
an + 1 - xn + 1 xn + 1
4 0 0 E=
â - xh a â - xh
n+1
+ n+1
a
0 16
0 0 an + 1 - xn + 1 + xn + 1
E=
1 0 4 0 (16 - a) b an + 1â - xh
R=0 an + 1 1 = (a - x)-1
E=
â - xh a - x
n+1
=
a
Entonces: 16 - a = 0 & a = 16
b=0 & b=0 8. Hallar el término independiente del cociente:
^x + ahn - an
6. ¿Cuál deberá ser el valor de m para que el
x
polinomio: x3 + m(a - 1)x2 + a2(mx + a - 1)
sea divisible entre x - a + 1? Resolución:
Resolución: Dando la forma de CN y desarrollando:
Aplicando el teorema del resto para hallar el ^x + ahn - an
= (x + a)n - 1 + (x + a)n - 2a1 +
residuo en dicha división y por condición de ^x + ah - a
divisibilidad, se iguala el residuo a cero. (x + a )n - 3a2 + ... + an - 1

El término independiente del CN es: 2 - 5x + 6x 2 - 7x3 + x 4

3. Al dividir: dar como
P(0) = an - 1 + an - 2 a1 + an - 3 a2 + ... + an - 1 x3 - 5x 2 + 4x - 1
n términos resp esta la s ma de coeicientes del resid o.
a) 4 b) -4 c) -1
= an - 1 + an - 1 + an - 1 + ... + an - 1
d) 1 e) 0
n términos
E=
Editorial
` P(0) = nan - 1
Simpliicar:
x78 + x76 + x74 + f + x 4 + x 2 + 1
x38 + x36 + x34 + f + x 4 + x 2 + 1
4. Al efectuar:
4x 4 - x 2 - ax + b
2x 2 + x - 1
se obtiene por
resto: R(x) = 8x - 4. Calcular: ab-1

a) 1/50
d) 1/2
b) 2
e) 3
c) -1
Resolución:
4 3 2
Escribiendo el numerador y denominador 5. Si la siguiente división: 6x + 16x + 25x + Mx + N
1 + 2x + 3x 2
como CN:
^x2h40 - 1 40
3
tiene residuo: R(x) / 0, se alar: M+N+8
2
x - 1 ; e ect ando y simpliicando: a) 2 b) -2 c) 3
E=
^x 2h20 - 1 40
d) -3 e) d1
x2 - 1 x3 - 4x 2 + px - p
6. El resto de la división:
80 ^x 40h - 12 2 x 2 - 3x - 2
E =x -1 & E = es una constante, hallar dicho resto aumenta-
40
x -1 x 40 - 1 do en p.
^x 40 + 1h^x 40 - 1h a) 1 b) -1 c) 0
` E= = x 40 + 1
^x - 1h
40 d) -2 e) 2
. Si los coeicientes del cociente de di idir:

EJERCICIOS PROPUESTOS ax 2 + bx + c + 8x 4 + 18x3
2x + 3
1. Indique verdadero (V) o falso (F) en las propo- son números consecutivos y el residuo es
siciones siguientes: (-8 , se alar: a + b + c)0,5
I. Si R(x) = 0; D(x) = d(x) q(x) a) 1 b) 2 c) 3
II. G[q(x)] = G[D(x)] + G[d(x)] d) 4 e) 6
III. Para efectuar la división, se completa y or-
dena en forma creciente al dividendo y al 8. La siguiente división:
divisor. mx5 + nx 4 - x3 + 7x 2 - 5x - 12
a) VFV b) VVF c) FVV 3x 2 + x - 4
d) VFF e) FVF es exacta. Calcular: m n
a) 10 b) 15 c) 24
2. Hallar el cociente de dividir:
d) 30 e) 42
12x 4 - 2x3 - 16x 2 + 8x - 3
2x 2 + x - 3 25x 4 + 5x3 + bx 2 + 3 (x + 1)
9. A partir de la división:
a) 6x2 + 4x + 3 b) 6x2 - 4x + 3 5x 2 - 3 (x + 1)
c) 6x2 + 4x - 3 d) 6x2 - 4x - 3 calcular su cociente evaluado en 1, sabiendo-
e) 6x2 + 4x que su resto es: 5cx.

ÁLGEBRA 31
a) 5 b) 6 c) 7 calcular: b1 + b2 + b3 + b4 + b5
d) 8 e) 9
a) 10 b) -11 c) 12
d) -13 e) 14
10. Después de dividir:
6x 4 + 11x + 7^x + 1h^x 2 - x + 1h 16. La siguiente división:
x- 1 Ax5 + Bx 4 + Cx3 + Dx2 + Ex + F
3 x+1
ciente.
a) 2
d) 9
Editorial
se alar el coeiciente del t rmino lineal del co-
b) 3
e) 12
11. Proporcionar el cociente de dividir:

c) 6
se realiza empleando la regla de
niéndose el esquema:
-1
A
m
B
1
n
C
3
p
D
5
q
E
7
r
ini, o te-
F
9
0
x3 + (b - a) x 2 + (b - a) x + a - ab
x-a allar la s ma de coeicientes del di idendo.
2 2 a) -25 b) 50 c) 0
a) x + ax + a b) x + bx + b
c) x2 + ax + b d) x2 + bx + a d) 25 e) -50
e) x2 + bx + (b - a + ab)
17. Si al efectuar la división:
12. Al dividir: (6x4 + Ax3 - 14x2 + Bx - 5) : (-5 + x + 2x2)
P(x) = x3 + ^- 2 - 7 h x 2 + ^2 7 - 15h x + 15 7 + k se obtuvo como residuo al polinomio (3x + 5),
entre x - 7 , se encontró un residuo 3k - 8. calcular:
4
A+B-1
Encontrar k.
a) 1 b) 2 c) 3
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 0
d) 4 e) 5
18. Hallar el residuo de dividir:
13. Determinar el valor de a en la división: amx3 + (an + bm) x 2 + (ap + bn) x + bp
25x 4 + ^ x + ah2 + 2 ax + b
2 + 5x a) 1 b) -1 c) bn
si el valor numérico de su cociente para x = 0 d) 2bn e) 0
es igual a 2.
a) 1 b) 2 c) 4 2x5 + 7x 4 - 3x3 + 5x + 1
19. Al efectuar la división:
d) 3 e) 6 x3 + 3x 2 - 4x +
se obtiene un residuo de primer grado. Pro-
14. Determinar el residuo de la división: porcionar dicho residuo.
px5 + 2qx 4 + (3r - p) x3 + (p - 2q) x 2 + (2q - p) x + p
x-1
a) 14x + 3 b) 14x - 3
si la s ma de coeicientes del cociente es 5 . c) 7(2x + 1) d) 7(2x - 1)
e) 7(2x + 3) - 20
a) 15 b) 16 c) 17
d) 18 e) 19 20. Si: 15x4 + 7x3 + Ax2 + Bx + C se divide en-
tre 5x2 - x + 3, se obtiene un cociente cuyos
15. Considerando el siguiente esquema de Horner: coeicientes an dismin yendo de en a
2 2 1 4 b1 b2 partir del principal y un resto 2x + 5. Calcular:
1 3
-A - B - C
3 a) -3 b) -2 c) -1
b3 b4 b5 1 1 d) 2 e) 3

3 2 27. Cuál es el valor de m para que la división:

21. Luego de dividir: 6x - 19x + 19x - 16
3x - 2 x3 + m (a - 1) x 2 + a 2 (mx + a - 1)
posea resi-
hallar la suma del cociente con el residuo. x-a+1
a) 2x2 + 5x + 7 b) 2x2 - 5x + 7 duo idénticamente nulo.
c) 2x2 + 5x - 7 d) 2x2 - 5x - 7 a) 1 b) a c) -a
e) 2x2 + 5x d) a + 1 e) -1
22.
a) 5
Editorial
tener la s ma de coeicientes del cociente
disminuida con el resto de la división:
2^x + 1h3 - 3x 2 - x + 3
b) 4
2x + 1
c) 3
28. Si la división indicada:
â2 - b2h x3 + ^2ab - 2b2h x2 + 4abx + 2b2 - ab
â + bh x + b - a
es exacta, hallar: (a2 + b2)(ab)-1
d) 2 e) 1 a) 0 b) 1 c) -1
d) 0,5 e) -0,5
23. Calcular (m + 2n), si el resto de:
4x 4 - x 2 + mx + n 29. El esquema:
es: 2x + 5
2x 2 + x - 3
2 a0 -5 2 a1 a2
a) 1 b) 2 c) 3 a3 -6 a4 a5 3 -12
d) 4 e) 5
a6 a7 a8 a9 a10 a11
6x3 - 13x 2 - 3x - 3
24. Si el cociente de dividir: corresponde a la división de dos polinomios
2x - 5
por la re la de ini. tener: a0 + a4 + a8
es de la forma mx2 + nx + p, calcular:
mn + p + (n + p)m a) 8 b) 11 c) 5
d) 0 e) 3
a) 8 b) 12 c) 14
d) 17 e) 57 30. Al efectuar la división:
25. Si el residuo de la división: ax5 + bx 4 + (c - a) x3 + (a - b) x 2 + (b - a) x + a
x-1
2x 2 + 3x3 + 4x 4 + x5 + ax + b
el resto e se o tiene es . Se alar la s ma
x2 - x - 1 de coeicientes del cociente.
es R(x) = 26x + 17, hallar la alternativa correcta.
a) 15 b) 21 c) 27
a) a = b b) a + b = 0 c) ab = 0 d) 36 e) 45
d) a + b = 1 e) a + b + 1 = 0
26. Calcular a y b, si al efectuar la siguiente división: 1. d 7. d 13. e 19. a 25. a
Claves
ax5 + bx 4 + 2x3 - x 2 - 11x + 6 2. b 8. d 14. d 20. a 26. a

el residuo es
3x 2 + x - 2 3. b 9. d 15. b 21. d 27. e
idénticamente nulo. 4. b 10. b 16. e 22. e 28. b
5. c 11. e 17. b 23. c 29. b
a) 12 y -2 b) 10 y 2 c) -10 y 8 6. d 12. d 18. e 24. d 30. c
d) 8 y - 12 e) 6 y -6

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34 BANCO DE EJERCICIOS FACTORIZACIÓN
FACTOR ALGEBRAICO N(x) = x2 + n; (n 2 0)

Se dice que N(x) es un factor algebraico de P(x) N(x) es primo en Q y R
de grado n $ 1; si existe un polinomio M(x) tal que
R(x) = x2 + p, p 1 0; p no es cuadrado perfecto
P(x) = N(x)M(x), es decir, N(x) es un factor de P(x)
si la división de P(x) entre N(x) es exacta. Entonces R(x) es primo en Q
Ejemplos: Propiedades de los polinomios irreductibles en
Editorial
un campo numérico
x = (x + 1)(x + 3)
Sus factores algebraicos son: x + 1; x + 3; odo polinomio de primer grado es irreductible.
(x + 1)(x + 3) Si el polinomio es irred cti le lo es tam i n
cualquier polinomio cP donde c es un elemen-
x = (x + 3)(x + 4)(x + 6)
to de dicho campo (c ! 0).
Sus factores son: x + 3; x + 4; x + 6;
(x + 3)(x + 4), (x + 3)(x + 6); (x + 4)(x + 6);
FACTORIZACIÓN
(x + 3)(x + 4)(x + 6)
Factoriza r un polinomio de grado n (n ! 2) reducti-
Teorema ble sobre un campo numérico, es un procedimien-
Dado el polinomio mónico: P(x) = (x + a) (x + b) to que consiste en transformar dicho polinomio,
El número de factores algebraicos es: ( + 1)( + 1) en una multiplicación indicada de factores primos
sobre un campo numérico.
Nota: Ejemplo:
No se considerará como factor a la unidad o Factorice P(x) = x4 - 1 en Q
cualquier constante.
Resolución:
Aplicando diferencia de cuadrados:
Polinomio reductible. Un polinomio P de grado
P(x) = (x2 + 1)(x2 - 1)
n $ 1 es reductible en un campo numérico si el po-
linomio se puede descomponer sobre este campo & P(x) = (x2 + 1)(x + 1)(x - 1)
en la multiplicación de dos polinomios de grado
menores que n. CRITERIOS PARA FACTORIZAR
Criterio del factor común. Consiste en buscar
Ejemplo: factores comunes a todos los términos de un po-
P(x) = x2 - 3 linomio para luego extraerlos.
P(x) es reductible en R, es decir:
P(x) = ^ x + 3 h^ x - 3 h Ejemplos:
Factorice:
Polinomio irreductible. Un polinomio de grado n P(x; y) = 4x2y + 5xy2 + xy = x(4xy + 5y2 + y)
(n $ 1) es irreductible sobre un campo si en cual- P(x; y) = xy(4x + 5y + 1)
quiera de sus descomposiciones uno de ellos es Luego el polinomio presenta 3 factores pri-
de grado cero y el otro de grado n. mos: x; y; 4x + 5y + 1
Factorice:
Ejemplos:
x y = (x + 3)y + (x + 3)x + (x + 3)
x = 3x + 12 x y = (x + 3)(y + x + 1)
Se transforma en P(x) = 3(x + 4) Luego, el polinomio presenta dos factores pri-
` P(x) es primo en Q y R mos: (x + 3), (y + x + 1)

ÁLGEBRA 35
ru a iones. Consiste en agrupar términos con- Procedimiento: se descompone los extremos tra-
venientemente tratando que aparezc a algún factor tando de buscar el término central.
común.
P(x; y) = Ax2n + Bxnym + Cy2m
Ejemplos:
a1xn c1ym a2c1xnym
actorice:
P(x; y; z) = x2 + xy + zx + zy + x + y a2xn c2ym a1c2xnym
P(x; y; z) = x(x + y) + z( x + y) + (x + y)
Editorial
P(x; y; z) = (x + y)[x + z + 1]
Luego, el polinomio presenta dos factores pri-
mos: (x + y); [x + z + 1]
actorice:
P(a; b; c) = a2 + ab + ac + a3 + a2b + a2c
Bxnym (término central)
Donde: Bxnym = (a2c1 + a1c2)xnym
Luego: P(x; y) = (a1xn + c1ym)(a2xn + c2ym)
Nota:
P(a; b; c) = a(a + b + c) + a2(a + b + c) x = ax2 + bx + c; a ! 0 / a; b; c ! Q es
P(a; b; c) = (a + b + c)[a + a2] factoriza ble en Q + b2 - 4ac es un cuadra-
P(a; b; c) = (a + b + c)a(1 + a) do perfecto.
Luego, el polinomio presenta tres factores pri- x = ax2 + bx + c; a ! 0 / a; b; c ! R es
mos: (a + b + c); a; (1 + a) factoriza ble en R + b2 - 4ac $ 0
Ejemplos:
Identidades. Por identidades algebraicas.
x = x2 + 5x + 1
Ejemplos: Analiza ndo el discriminante se tiene:
T= 52 - 4(1)(1) $ 0
actorice:
` P(x) es factorizable en R; pero primo en Q
P(a; b; c) = a2 + b2 + c2 + a + 2ab + b + 2ac +
x = 2x2 + 3x + 1
c + 2bc
Analiza ndo el discriminante
P(a; b; c) = (a2 + b2 + c2 + 2ab + 2bc + 2ac) + T = 32 - 4(2)(1) & T = 1
(a + b + c)
P(a; b; c) = (a + b + c)2 + (a + b + c) . 1 Ejemplos:
P(a; b; c) = (a + b + c)(a + b + c + 1) actori ar:
Luego, el polinomio presenta dos factores pri- P(x; y) = 3x2 + 20xy + 12y2
mos: (a + b + c); (a + b + c + 1)
3x 2y 2xy
actori ar: x +6y 18xy (+)
P(x; y) = x4 + 2x2y2 + y4 - (x2 + y2)(1 + y2)
20xy
P(x; y) = (x2 + y2)2 - (x2 + y2)(1 + y2)
Luego: P(x; y) = (3x + 2y)(x + 6y), el polino-
P(x; y) = (x2 + y2) [x2 + y2 - 1 - y2]
mio presenta dos factores primos.
P(x; y) = (x2 + y2)2 [x2 - 1]
P(x; y) = (x2 + y2)(x + 1)(x - 1) actorice:
Luego, el polinomio presenta tres factores pri- P(x) = 14x2 - 3x - 11
mos: (x2 + y2); (x + 1); (x - 1) 14x 11 & 11x
(+)
x -1 & -14x
s a sim le. Forma general de polinomio a fac- -3x
torizar.
Luego:
P(x) = (14x + 11)(x - 1)
P(x; y) = Ax2n + Bxnym + Cy2m
El polinomio presenta dos factores primos.
P(x) = Ax2n + Bxn + C
s a doble. Forma general del polinomio a fac-
Donde: m; n ! N toriza r.

Ejemplo:
P(x; y) = Ax2n + Bxnym + Cy2m + Dxn + Eym + F
Factorice:
t1 t2 t3 t4 t5 t6
P(x) = x4 + 3x3 + 7x2 + 7x + 6
Donde: m; n ! N x2 2x 3
2
Procedimiento: x x 2
Se aplica dos veces aspa simple en los siguientes
Editorial
Balance:
términos: t1, t2, t3 / t3, t5, t6 Tenemos: 5x2
Finalmente solo para comprobar se aplica otra Falta: 7x2 - 5x2 = 2x2
aspa simple con: t1, t4, t6
P(x) = (x2 + 2x + 3)(x2 + x + 2)
P(x; y) = Ax 2n n m
+ Bx y + Cy 2m n
+ Dx + Ey + F m El polinomio presenta dos factores cuadráticos pri-
mos (x2 + 2x + 3); (x2 + x + 2).
n m
a 1x c 1y f1
a2xn c2ym f2 ivisores bin mi os. Se aplica para factoriza r
polinomios que admiten por lo menos un factor li-
neal.
Luego: P(x;y) = (a1xn + c1ym + f1) (a2xn +c2ym + f2)
Ejemplo: Raíz de un polinomio. Sea P(x) un polinomio de
grado n $ 1.
Factoriza r:
a es raíz de P(x) + P(a) = 0
P(x; y) = 15x2 + 11xy + 2y2 + 16x + 6y + 4
Es decir, raíz es el valor que anula al polinomio.
5x 2y 2
3x y 2 Ejemplo:
P(x) = x3 + 7x - 8
Luego: P(x; y) = (5x + 2y + 2)(3x + y + 2) x = 1 & P(1) = 0 & 1 es raíz de P(x)
el polinomio presenta dos factores primos.
osibles ra es ra ionales
s a doble es e ial. Forma general del polino- Sea: P(x) = a0xn + a1xn - 1 + ... + an - 1x + an
mio a factoriza r. Donde: a0; an ! 0
P(x) = Ax4n + Bx3n + Cx2n + Dxn + E

PRR = ! * 4
Divisores de an
Divisores de a0
Donde: n ! N
Procedimiento: Se descompone los extremos Ejemplo:

tratando de buscar un aproximado al término P(x) = 2x3 + 5x2 - 4x - 3
central:
Divisores de 3
PRR = ! ' 1
4n 3n 2n n Divisores de 2
P(x) = Ax + Bx + Cx + Dx + E
1; 3
PRR = ! ' 1 = ! '1; ; 3; 1
a1x2n f1xn e1 1 3
1; 2 2 2
a2x2n f2xn e2
3
PRR = !1; ! 1; ! 3; !
Balance: 2 2
Tenemos: (a1e2 + a2e1)x2n Luego el polinomio P(x) posiblemente se anule
Falta: (C - a1e2 - a2e1)x2n = Fx2n = (f1xn)(f2xn) para algunos de estos valores.
Luego: Si: x = 1 & P(1) = 0
P(x) = (a1x2n + f1xn + e1)(a2x2n + f2xn + e2) & 1 es una raíz racional de P(x)

ÁLGEBRA 37
TEOREMA DEL FACTOR Resolución:

Sea P(x) un polinomio tal que grado de P(x) $ 1 E = x3y - x3z + x2y2 - x2yz - y2z2 + yz3 -
xyz2 + xz3
P(a) = 0 + (x - a) es un factor de P(x) 3 2 2
E = x (y - z) + x y(y - z) - yz (y - z) -
Ejemplo: xz2(y - z)
P(x) = x3 + 2x2 - 4x - 8 E = (y - z) [x3 + x2y - yz2 - xz2]
E = (y - z) [x2 (x + y) - z2(x + y)]
Editorial
Si: x = 2 & P(2) = 0
& (x - 2) es un factor de P(x) E = (y - z) (x + y)(x2 - z2)
Luego el polinomio se puede expresar de la forma: E = (y - z) (x + y)(x + z) (x - z)
P(x) = (x - 2 x
3. Buscar el equivalente de la expresión:
Procedimiento para factoriza r b2 + c2 - a2 - d2 + 2ad + 2bc
Sea P(x) el polinomio a factoriza r primero busca- Resolución:
mos una raíz racional (sea a dicha raíz) .
(b2 + 2bc + c2) - (a2 - 2ad + d2)
Luego P(a) = 0 y por el teorema del factor (x - a) (b + c)2 - (a - d)2
es un factor de P(x) entonces el polinomio se pue- Por diferencia de cuadrados:
de expresar de la forma: P(x) / (x - a) q(x) ` (b + c + a - d)(b + c - a + d)
Donde q(x) es el cociente de la siguiente división:
P (x) 4. Hallar uno de los factores de: x6 - x2 - 8x - 16
en donde para allarla se aplica ini.
x-a Resolución:
Agrupando convenientemente:
EJERCICIOS RESUELTOS E = x6 - (x2 + 8x + 16)
Planteando la diferencia de cuadrados:
1. Factoriza r P(x) = x3 - 2x2 - 2x - 3 E = (x3)2 - (x + 4)2
` E = (x3 + x + 4)(x3 - x - 4)
Resolución:
Buscamos las posibles raíces racionales. 5. Descomponer el binomio x4 + 4y4 en el pro-
1; 3 ducto de dos binomios reales.
PRR = ! ' 1 = ! 1, ! 3
1 Resolución:
De aquí 3 es una raíz racional porque P(3) = 0 Sumando y restando 4x2 y2, se tiene:
y por teorema (x - 3) es un factor de P(x), x4 + 4y4 = (x4 + 4x2 y2 + 4y4) - 4x2 y2
luego: P(x) = (x - 3 x . Hallando x por x4 + 4y4 = (x2 + 2y2)2 - (2xy)2
P (x) x4 + 4y4 = (x2 + 2xy + 2y2)(x2 - 2xy + 2y2)
ini, en la si iente di isi n:
x-3
6. Uno de los factores de x4 + 2x2 + 9 es:
1 -2 -2 -3
Resolución:
3 3 3 3
Se genera una diferencia de cuadrados qui-
1 1 1 0
tando 4x2 y poniendo 4x2. Así:
coef. de q(x) E = x4 + 2x2 + 4x2 + 9 - 4x2
E = (x4 + 6x2 + 9) - 4x2
& P(x) / (x - 3)(x2 + x + 1) E = (x2 + 3)2 - (2x)2
` P(x) = (x - 3)(x2 + x + 1) E = (x2 + 2x + 3)(x2 - 2x + 3)
Luego el polinomio tiene 2 factores primos.
7. Factoriza r el siguiente polinomio:
a2 + 2ab + b2 - 2a - 2b - 35
2. Descomponer en factores:
x3y + x2y2 - x2yz + yz3 - xyz2 + xz3 - Resolución:
y2z2 - x3z Agrupando convenientemente, se logra:

(a + b)2 - 2(a + b) - 35 a) 5 b) 6 c) 2
(a+ b) -7 d) 4 e) hay 2 respuestas.
(a + b) +5 9. Factorizar: P(x, y) = (x + y + 3)2 + 7x + 7y + 3
` (a + b - 7)(a + b + 5) e indique qué factor es primo.
a) x + y + 9 b) x + y - 2 c) x + y + 2
d) x + y + 1 e) x + y + 10
Editorial
EJERCICIOS PROPUESTOS
10. Factoriza r: H(x; y) = 54x8 + 21x4y2 - 20y4 e
indique un factor primo.
1. Factoriza r: 3a3b - 4a2b + 3ac - 4c, dar uno
de sus factores. a) 6x4 - 5x2 b) 9x4 - 4y2 c) 9x4 + 5y2
d) 6x4 + 4y2 e) 3x2 + 2y
a) a2b + c3 b) ab + c c) 3a - 4
d) 2a - 3 e) 3a + 4 11. Factoriza r: F(x; y) = (x2 - y2)2 - (y2 - 1)2, in-
dicar un factor primo.
2. Factoriza r: 2a3 + b3 - a2b - 2ab2 e indicar un
a) x + y b) x - y c) x + 1
factor.
d) x2 + y e) y - 1
a) a + 2 b) 2 + b c) 2b - a
d) a - b e) b - 2 12. Factoriza r: R(x; y) = y2 - x2 + 6x - 9, indicar
el actor primo de mayor s ma de coeicientes.
3. Cuántos factores primos tiene: a7b5 - a3b9 a) y + x - 3 b) y - x + 3 c) x + y + 2
a) 2 b) 3 c) 4 d) x + 2y - 1 e) y + 2 + 3x
d) 5 e) 6 13. Factoriza r: 81a4 + 9a2 + 1, dar el producto de
términos de uno de sus factores.
4. Factoriza r: (a3 + b3 + c3)3 - a3 - b3 - c3 e
indicar el número de factores primos a) 9a2 + 1 b) -27a3 c) 27a
d) a3 e) 27
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 14. Hallar la diferencia de los factores primos de:
P(x) = (x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4) - 3
5. Indicar la suma de términos de los factores:
6a2b2 - 11ab + 3 a) x b) 2 c) 1 d) 4 e) x2
a) 5ab - 4 b) 5ab - 1 c) 2ab - 3 15. Hallar el factor primo que más veces se repite:
d) 8ab e) ab - 1 P(x) = x4 + 7x3 + 17x2 + 17x + 6
a) x + 1 b) x + 2 c) x + 3
6. Factoriza r: (x + y)4 - 5xy(x + y)2 + 6x2y2, indi-
d) x - 3 e) x - 2
car uno de sus factores.
a) x2 - y2 b) 2x2 - 2y2 16. Factoriza r: P(x) = x3 - 12x2 + 47x - 60 e in-

c) x2 + y2 d) x2 + y2 + xy dique la suma de los términos independientes
e) x2 + y2 - xy de sus factores primos.
a) 10 b) -14 c) 19
7. Factorizar: F(x) = (x2 + x + 1)2 - 16x(x + 1) + 23, d) 12 e) -12
se alar e actor no pertenece a x .
17. Factorizar:
a) x - 3 b) x - 1 c) x + 1
(a - b)2(c - d)2 + 2ab(c - d)2 + 2cd(a2 + b2)
d) x + 2 e) x + 4
e indicar la suma de sus factores.
8. Factoriza r: (x2 + 5)2 + 13x(x2 + 5) + 42x2 a) a2 + b2 b) c2 + d2
indi e la s ma de coeicientes de n actor c) a2 + b2 + c2 + d2 d) a2 - b + c
primo. e) c2 + b

ÁLGEBRA 39
18. Indicar la suma de los factores primos obteni- 25. Indique la suma de factores primos:
dos al factoriza r: P(x) = 8x3 - 12x2 - 2x + 3 8(a + b + c)3 - (a + b)3 - (a + c)3 -
[b3 + 3bc(b + c) + c3]
a) 6x b) 6x - 3 c) 8x + 1
d) 9x - 1 e) 6x - 1 a) 4a - 4b - 4c b) 4a + 4b + 4c
c) 4a + 3b + c d) 4a + 3b + c
19. Factoriza r: F(x) = 24x3 + 17x2 + 11x + 3 e in- e) 4a + 3b + 3c
di e la s ma de coeicientes de s s actores
primos.
a) 3
d) 27 Editorial b) 15
e) 11
20. Se alar el alor de m para e:

P(x; y) = 2x2 + mxy + 3y2 - 5y - 2 pueda expre-
c) 7
26. Indique el número de factores primos:
(18c + 7b + 6a)(a + 3c + 3b) + 3b2
a) 3
d) 6
b) 4
e) 2
27. Indique la suma de factores primos en:

c) 5
sarse como la multiplicación de 2 polinomios. a4 + 5bc2 - a2b - a2c2 - 2b2 - 2c4

a) 0 b) 7 c) 1
d) 5 e) -3 a) 2a2 - b - c2 b) 2a2 + b + c
c) 2a2 + b - c2 d) 2b2 - a - c
21. Factorizar: (a + b + c + d)2 - a2 - b2 - ac - ad e) 2c2 - b + c
indicar luego uno de los factores primos.
28. Indique el número de factores primos en:
a) a + 2c + d b) d + 2b + c c) a + b + c (x2 + 5 + 7x)2 + 3x2 + 5 + 21x
d) a + b + d e) b + c + d
a) 1 b) 2 c) 3
22. Factorizar el polinomio: d) 4 e) 5
x2 - y2 + 2z2 - z2 - 8x + 16, de cómo res-
puesta la suma algebraica de los términos in- 29. Indique uno de los factores primos en:
dependientes de los factores primos. a3 + b3 - 6ab + 8
a) -8 b) 8 c) 4 a) a + b + 3 b) a + b + 2 c) a + b + 6
d) -4 e) 0 d) a + b + 5 e) a + b + 1
23. Al escribir el polinomio: 30. Indique la suma de factores primos en:

7 6 4 3 2
x - 4x + 2x - 3x + x - 1 bajo la forma (a2 - b2 - c2)2 - 4b2c2
(x - 1)a(x + 1)b hallar el valor de a - b. a) 4a b) 2a c) a
d) 0 e) 5a
a) 1 b) 2 c) -1 d) -2 e) 3
24. Indique uno de los factores primos en: 1. c 7. c 13. b 19. e 25. b
Claves
3 2 3 2 2. d 8. e 14. d 20. b 26. e

b (a - c ) + c (b - a ) + abc(abc - 1) +
3. d 9. d 15. a 21. b 27. a
a3(c - b2)
4. c 10. e 16. e 22. a 28. c
a) a2 - b b) c2 - b c) c2 - c 5. a 11. c 17. c 23. a 29. c
d) a2 - c e) a2 + b 6. c 12. b 18. b 24. a 30. a

40 BANCO DE EJERCICIOS FRACCIONES ALGEBRAICAS
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD) A = (x2 + y2 + z2)(x2 + y2 - z2)

De dos o más expresiones algebraicas, es la ex- B = (x2 + y2)2 + 2z2(x2 + y2) + z4
presión de mayor grado posible que está contenida
B = (x2 + y2 + z2)2
como factor, un número entero de veces en dichas
expresiones. Para determinar el máximo común C = (x4 + 2x2z2 + z4) - y4 = (x2 + z2)2 - (y2)2
divisor se factoriza n las expresiones y se forma el C = (x2 + z2 + y2)(x2 + z2 - y2)*
producto de los factores comunes con su menor
MCD(A; B; C) = x2 + y2 + z2
Editorial
exponente.
MCM(A; B; C) = (x2 + y2 + z2)2(x2 + y2 - z2)
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM) (x2 + z2 - y2)
De dos o más expresiones algebraicas, es la ex-
presión de menor grado posible que contenga 3. Hallar el MCD y el MCM de:
un número entero de veces como factor a dichas A = x3 + 5x2 + 8x + 4
expresiones. Para determinar el mínimo común
B = x3 + 3x2 - 4
múltiplo se factoriza n las expresiones y se forma
el producto de los factors comunes y no comunes C = x3 + 6x2 + 12x + 8
con su mayor exponente. Resolución:
Ejemplos: Factoriza ndo cada expresión:

A = (x3 + 2x2) + (3x2 + 8x + 4) factoriza ndo
1. Hallar el máximo común divisor y el mínimo
por aspa simple el segundo paréntesis:
común múltiplo de:
3x +2
A = x5 - ax4 - a4x + a5
E = x4 - ax3 - a2x2 + a3x x +2
A = x2(x + 2) + (3x + 2)(x + 2)
Resolución:
A = (x + 2)(x2 + 3x + 2)
En A: A = x4(x - a) - a4(x - a)
Factoriza ndo por aspa simple el segundo pa-
Extrayendo factor común y desarrollando x4 - a4:
réntesis:
A = (x - a)(x2 + a2)(x + a)(x - a inalmente:
x +2
A = (x - a)2(x2 + a2)(x + a)
x +1
En B: extrayendo factor común:
A = (x + 2)(x + 1)(x + 2) = (x + 1)(x + 2)2
B = x(x3 - ax2 - a2x + a3)
B = x3 + 3x2 - 4 = x3 - x2 + 4x2 - 4
B = x[x2(x - a) - a2(x - a)]
Factoriza ndo en los dos primeros y en los dos
B = x(x - a)(x + a)(x - a inalmente:
últimos términos:
B = x(x - a)2(x + a)
B = x2(x - 1) + 4(x2 - 1)
MCD(A; B): (x - a)2(x + a)
MCM(A; B): x(x - a)2(x + a)(x2 + a2) B = x2(x - 1) + 4(x + 1)(x - 1)
B = (x - 1)(x2 + 4x + 4) = (x - 1)(x + 2)2
2. Hallar el MCD y el MCM de: C = x3 + 6x2 + 12x + 8 = (x3 + 8) +
A = x2(x2 + 2y2) + (y2 + z2)(y + z) (y - z) (6x2 + 12x) = (x3 + 23) + (6x2 + 12x)
B = (x2 + y2)(x2 + y2 + 2z2) + z4 C = (x + 2)(x2 - 2x + 4) + 6x(x + 2)
C = x4 + 2x2z2 + z4 - y4 C = (x + 2)(x2 - 2x + 4 + 6x)
Resolución: C = (x + 2)(x2 + 4x + 4) = (x + 2)(x + 2)2
Factoriza ndo separadamente cada expresión: C = (x + 2)3
A = x4 + 2x2y2 + (y2 + z2)(y2 - z2) MCD(A; B; C) = (x + 2)
A = (x4 + 2x2y2 + y4) - z4 = (x2 + y2)2 - (z2)2 MCM(A; B; C) = (x + 2)3(x + 1)(x - 1)

ÁLGEBRA 41
FRACCIONES ALGEBRAICAS E= 1 1
- =0
Es fracción algebraica toda aquella expresión que (a - b)(a - c) (a - b) (a - c)
tiene por lo menos una letra en el denominador.
Ejemplos: im lii a i n de ra iones. ara simpliicar
2 4
1; 2x + 3y ; 4x-2y4z5 una fracción se factoriza el numerador y el deno-
x x-z minador y se elimina los factores comunes que
aceptan.
Signos de una fracción. En una fracción se hallan
1.
2.
3.
Editorial
ditorial
tres signos:
Signo del numerador
Signo del denominador
Signo de la fracción .
Simpliicar:
x3 + ^2a + bh x 2 + â2 + 2abh x + a2 b
CAMBIOS DE SIGNOS EN UNA FRACCIÓN
1. Cuando no hay factores indicados. En toda x3 + â + 2bh x 2 + ^b2 + 2abh x + ab2
fracción se puede cambiar dos de sus tres sig-
nos y la fracción no se altera. Así: Resolución:
Efectuando operaciones indicadas:
a a a a
F = + + =-- =-+ =+-
+b +b -b -b x3 + 2ax 2 + bx2 + a2 x + 2abx + a2 b
x3 + ax 2 + 2bx 2 + b 2 x + 2abx + ab2
Ejemplo:
Ordenando y factoriza ndo:
a2 - b2
x^x 2 + 2ax + a2h + b^x 2 + 2ax + a 2h
Simpliicar: =
b2 - a2
Resolución: x^ x 2 + 2bx + b2h + a^ x 2 + 2bx + b 2h
Cambiando de signo a la fracción y al numera- Cada paréntesis es un binomio al cuadrado:
^b2 - a2h
dor: E = - ^x + ah2 ^x + bh
^b2 - a2h
= -1 x+a
&
^x + bh2 ^x + ah x+b
2. Cuando la fracción tiene factores indica-

dos. En toda fracción si se cambia de signo ab^x 2 + y 2h + xyâ2 + b2h
2. Simpliicar:
ab^x 2 - y 2h + xyâ2 - b2h
=
a un número par de factores, la fracción no se
altera; si se cambia de signo un número impar
de factores, la fracción cambia de signo. Así: Resolución:
Efectuando operaciones indicadas:
Ejemplo:
abx 2 + aby 2 + a2 xy + b2 xy
(a - b)(a - c) E=
Simpliicar: = abx 2 - aby 2 + a2 xy - b2 xy
(b - a) (c - a)
Resolución: ax^bx + ayh + byây + bxh
E=
Cambiando de signo a los dos factores del de- ax^bx + ayh - byây + bxh
^bx + ayhâx + byh

(b - a) (a - c)
nominador se obtiene: E = =1 ax + by
E= & E=
^bx + ayhâx - byh
(b - a) (a - c)
ax - by
Ejemplo:
Simpliicar: E = 1
+
1 ^x + 1h^x 2 - 9h^x - 5h + 27
3. Simpliicar:
^x + 2h^x2 - 16h^x - 6h + 48
(a - b)(a - c) (a - b)(c - a) =
Resolución:
Cambiando de signo al factor (c - a) en la se- Resolución:
gunda fracción, se obtiene: Descomponiendo la diferencia de cuadrados:

^x + 1h^x + 3h^x - 3h^x - 5h + 27 6. Hallar el producto:

E=
^x + 2h^x + 4h^x - 4h^x - 6h + 48 E = c + - 1 - x mc + x - x m
1 x 3
1 - x 1 + x 4x 4
^x + 1h^x - 3h^x + 3h^x - 5h + 27
E=
^x + 2h^x - 4h^x + 4h^x - 6h + 48
Resolución:
Trabajando con cada factor:
^1 + xh2 - ^1 - xh2
Efectuando los productos de dos en dos:
^x2 - 2x - 3h^x2 - 2x - 15h + 27
4x
Editorial ^1 + xh^1 - xh
=
E= 1 - x2
^x2 - 2x - 8h^x2 - 2x - 24h + 48
3 + x 2 - 4x 2 3^1 - x h
2
Haciendo x2 - 2x = y: 4x
=
4x
^y - 3h^y - 15h + 27
3^1 - x 2h
y 2 - 18y + 45 + 27
E=
^y - 8h^y - 24h + 48 y - 32y + 192 + 48
= 2
& E = c 4x mf p= 3
1-x 2 4x
y 2 - 18y + 72 ^y - 12h^y - 6h y-6
E= 7. Reducir a su mínima expresión:
^y - 20h^y - 12h
= =
y 2 - 32y + 240 y - 20
a + â2 - 1h a - â2 - 1h
1 /2 1 /2
E=
a - â2 - 1h
-
a + â2 - 1h
x 2 - 2x - 6
Reponiendo valores de y: E = 1 /2 1 /2
x 2 - 2x - 20
Resolución:
4. Reducir a su mínima expresión: Haciendo: (a2 - 1)1/2 = x
a + x a - x â + xh - â - xh
2 2 2 2 2
a -b ab - b
E= - E= - =
ab ab - a2 a-x a+x a2 - x2
Resolución: 4ax
& E=
Representando convenientemente: a2 - x2
a2 - b2 bâ - bh 4aâ2 - 1h
1/2
4aâ2 - 1h
1 /2
E= Reponiendo: E =
- aâ - bh a - â - 1h
- =
ab 2 2 2 2
a -a +1
a2 - b2 b a2 b2 b 2
` E = 4a(a - 1) 1/2
E= + &E= - +
ab a ab ab a
a b b a 8. ect ar la si iente simpliicaci n:
E= - + &E=
b a a b
8xy
2-
5. Si x ! !1, hallar el producto: 4x 2 + 2xy + y 2
E=
^x + 1h2 ^x 2 - x + 1h ^x - 1h2 ^x 2 + x + 1h
2 2 2 2
P=> H> H f pf1 -

8x3 + y3
p
2y
^x3 + 1h ^x3 - 1h 8x3 - y3 2x + y
2 2
Trabajando en el interior de cada corchete: Trabajando con cada uno de los miembros de
la fracción:
^x + 1h2 ^x 2 - x + 1h ^x - 1h2 ^x 2 + x + 1h
2 2 2 2
P=> H> H 8x 2 + 4xy + 2y 2 - 8xy 2^4x2 - 2xy + y 2h
^x3 + 1h ^x3 - 1h
2 2
N=
^4x2 + 2xy + y2h
=
4x 2 + 2xy + y 2
^x3 + 1h ^x3 - 1h
2 2 2 2
P=> H> H ^2x + yh^4x2 - 2xy + y2h 2x - y
^x3 + 1h
2
^x3 - 1h
2
D=> H> H
^2x - yh^4x2 + 2xy + y2h 2x + y
P = [1]2 # [1]2 & P = 1 & E = N/D = 2

ÁLGEBRA 43
9. Reducir:
ca - m c - bm
2 1 n a 1 -2n
1 1 b2
E= #
2. Simpliicar:
+ m ' ;ca + m # ^1 + ahE
=
ca +
a 2 1 2 1
1+
cb - 2 m cb + a m
2a2 a2 a 2 1 -n 1 2n
1+a+
1-a a
Efectuando operaciones, de abajo hacia arriba: Factoriza ndo las diferencias de cuadrados en
^1 + ah
Editorial
1 el primer paréntesis del numerador y denomi-
E=
a^1 - ah
# nador:
ca + m ' ca + m
1 2 1
^1 + a h ; c a + mc a - m E c a - m
1+ 2 a a 1 1 n 1 -2n
b b b
E=
^1 + a2h ^1 + ah ;cb + mcb - mE cb + m
1 1 -n 1 2n
E=
^1 + ah ca + 1 m
# a a a
a
ca + m ca - m ca - m
1n 1n 1 -2 n
^1 + a2h ^1 + ah . a b b b
E= E=
^1 + ah â2 + 1h
# =a
cb + m cb - m cb + m
1 -n 1 -n 1 2n
a a a
0. Simpliicar la expresi n:
ca + m ca - m
1n 1 -n
1 - a2 b b
E=
^1 + axh2 - â + xh2
E=
cb + m cb - m
1n 1 -n
a a
Resolución:
Trabajando con el denominador de la fracción R Vn R V-n R ab 1 Vn R V
Sa + 1 W Sa - 1 W S + W S ab - 1 W-n
y representando la diferencia de cuadrados: S bW S bW S b WS b W
E =S =S
(1 + ax + a + x)(1 + ax - a - x) 1W S 1W ab + 1 W S ab - 1 W
SS b + WW SS b - WW SS WS W
Agrupando y factoriza ndo:
a a a WS a W
T X T X T X T X
[(1 + a) + x(1 + a)] . [(1 - a) - x(1 - a)] E= c m c m =c m =1 ` E=1
a n a -n a 0
(1 + a)(1 + x)(1 - a)(1 - x) b b b
& (1 - a2)(1 - x2)

1 - a2 1
Toda la fracción: E =
^1 - a2h^1 - x2h 1 - x2
= EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Hallar el MCD de:

11. Hallar la expresión equivalente a:
P(x) = (x + 1)2(x - 3)4(x + 5)6
m3 m 2 n mn 2 n3 x = (x + 1)2(x + 1)3(x - 3)2
- + -
27 3 R(x) = (x + 1)4(x - 3)3(x + 6)7
E=
c - nm
2
m
3 a) (x + 1)2(x - 3)2 b) (x + 1)4
c) (x + 6)7 d) (x + 1)4(x - 3)4
Resolución: e) (x + 1)(x - 1)(x - 3)
Sabemos que: c m - nm = m - m n + m n 2 - n3
3 3 2
3 27 3 2. Hallar el MCM de: P(x) = (x + 1)2(x - 3)4

x = (x - 3)5(x + 4)2
c - m
m n3
a) (x + 1)2(x - 3)5(x + 4)
=c - m
3 m n
Reemplaza ndo: E =
b) x - 3)5
c - nm
2 3
m
3 c) (x + 1)2(x - 3)5(x + 4)2

d) (x - 3)4 x = x4 + 2x3 - 7x2 + px + q

e) (x + 1)2(x - 3)4(x + 4)2 es x2 - 5x - 6. Halle el grado del MCM de
dichos polinomios.
3. Halla el MCD de las siguientes expresiones:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 6 e) 7
a-1xn - 1; b-1xn - 2; c-1xn - 3
a) abcxn b) xn/abc c) xn - 3 x 2 - 5x + 6 x 2 + x - 20
10. Efectuar: + 2
Editorial
d) xn - 2 e) xn - 1 x2 - x - 2 x - 3x - 4
4. Hallar el MCD de las expresiones: a) 2/(x+1) b) 3/(x-2)

axn - 3; bxn - 4; cxn - 5 c) (x-2)/(x+1) d) 3
e) 2
a) abcxn - 3 b) 1 xn - 5 c) abcxn - 5 2 2
x 2 + 4x
abc 11. Efectuar: x -2 x - 2 + x 2- 2x - 3 - 2
x -4 x -x-6 x + 6x + 8
d) abcxn - 4 e) xn - 5
a) x + 2 b) x - 2 c) 1
5. Dados los monomios: d) x - 4 e) x + 4
A(x, y, z) = xa - 3yb - 1zc - 1
2
B(x, y, z) = xa - 1yb + 3zc - 4 12. Reducir: x2 y x y
+ - -
xy + y 2 xy + x 2 y x
C(x, y, z) = xa - 2yb +2zc + 2
indique el MCM(A; B; C). a) 0 b) x/y c) y/x
d) 2 e) - 1
10 6 8 9 6 8 10 6
a) x y b) x y z c) x y z
d) x7y6z5 e) x8y6z9 x3 x2 1 1
13. Efectuar: M = + + -
x+1 x-1 x+1 x-1
6. Siendo: A(x) = x2 + 3x - 10
a) x2 + 2 b) x - 2 c) x + 1
B(x) = x4 - 25x2
d) x2 - 2 e) x2 + 1
C(x) = x3 + 4x2 - 5x
halle el MCD(A; B; C).
^x + 2yh2 - y2 y 2 - 25x 2
14. Efectuar: P =
^2x + yh - x x - ^4x + yh2
a) x - 2 b) x - 1 c) x + 5 2 2
+ 2
d) x e) x(x - 2)
2y - 4x 6x + 4y 2x
7. Encontrar el MCD de los polinomios: a) b) c)
3y + x 3x + y 3x + y
P(x) = x4 - 5x2 + 4
d) 1 e) 2
x = x3 + x2 - 4x - 4
R(x) = x3 - 2x2 - x + 2 15. Efectuar:
a) x2 - x - 1 b) x2 + x - 1 1
+
1
+
1
c) x2 - x - 2 d) x2 + x + 2 (a - b)(a - c) (b - a) (b - c) (c - a) (c - b)
e) x - 1
a) abc b) a + b + c
c) ab + bc + ac d) 1
8. ¿Cuál de las expresiones que se dan es el
e) 0
MCD de (3x3 - 8x + 8) y (x3 - 6x - 4)?
16. Efectuar: 1 2 2 x-1
a) x + 5 b) x + 4 c) x - 5
x - 1 x + 1 x 2 - 1 ^x + 1h2
- - +
d) x + 2 e) x + 3
a) x/(x-1) b) 1/(x+1)2
9. Si el MCD de los polinomios: c) -2/(x+1)2 d) 3/(x+1)2
P(x) = x4 - 9x2 + mx + n e) 1

ÁLGEBRA 45
17. Efectuar: 1 n
a) b)
11a - 7b 2x - 3y x+y x+y x (x + y) x (x + y)
E= + + +
7b - 11a - 3y + 2x x 2 - y3 y3 - x 2 n 1
c) d)
x (x + ny) x (x + ny)
a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 0
e) n
x 2 5x 6 x 2 6x 27
18. Efectuar: E = - + + + - ^x2 + 2x - 1h - ^x2 + 1h
Editorial
+ 2 2
x2 + x - 6 x2 - 9 20. Efectuar: N =
^x + 1h - ^x - 2x - 1h
2 2 2 2
25 - x 2 2x + 1
+
2
x - 9x + 20 x-4
x+1
a) 1 b) - 1 c)
x-1
a) 0 b) 3 c) 2
x2 + 1
d) x - 1 e)
d) 2x - 1 e) 4 x+1 x2 - 1
x2 - 4
Claves
19. Hallar el equivalente de: 1. a 5. c 9. d 13. a 17. e
1 1 2. c 6. c 10. e 14. e 18. d
S= + +
x (x + y) (x + y) (x + 2y) 3. c 7. c 11. c 15. e 19. c
1 1 4. e 8. d 12. e 16. c 20. a
+ +... n fracciones
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BINOMIO DE NEWTON ÁLGEBRA 47
SÍMBOLO FACTORIAL ro iedades del oei iente bin mi o

ado n n mero entero positi o n, se deine s . Si el ndice in erior es cero, el coeiciente ale no.
factorial al producto de los factores consecutivos m
desde la unidad hasta dicho número propuesto. 0 =1
2. Si el ndice in erior es la ndiad, el coeiciente
Notación: m
es igual al índice superior:
Existen dos notaciones: n! y n 1 =m
Ejemplos:
1! = 1
Editorial
2! = 1 # 2 = 2
3! = 1 # 2 # 3 = 6
4! = 1 # 2 # 3 # 4 = 24
5! = 1 # 2 # 3 # 4 # 5 = 120
3.
4.
S ma de coeicientes in micos:
m
n
+
m
n+1
= m+1
n+1
Las propiedades siguientes se cumplen cuan-
do los elementos son números naturales, de-
biendo ser la base mayor o igual que el orden.
Estos operadores también se denominan nú-
Notas: meros combinatorios y se les representa por:
a =1 & a=0 0 a=1 m
Cmn = n
a = b! & a = b
a = a (a - 1)! m m!
Cm
n = n =
n! (m - n) !
En general:
m m
Cm m
n = Cm - n 0
n! = 1 # 2 # 3 # ... # n ; n ! N n = m-n
m
Cm
COEFICIENTE BINÓMICO m= m =1
Es un operador matemático, que se utiliza para re- m
presentar los coeicientes e se o tienen al desa- Cm
n = n = 0; si m 1 n
rrollar la potencia de un binomio.
BINOMIO DE NEWTON
Notación:
m
n coeiciente in mico se representa n que se Se da este nombre a la potencia indicada de un
binomio.
lee coeiciente in mico m so re n .
Ejemplos:
Elementos: (a + b)5; (a - b)-2; (1 + x)-1/3
1. Índice superior o base. Es el número que se
ha representado con m y que tiene valor arbi- DESARROLLO DEL BINOMIO a + b n
trario.
Regla práctica: n coeiciente c al iera del de-
2. Índice inferior u orden. Es el número entero sarrollo, se o tiene m ltiplicando el coeiciente an-
y positivo, designado con n, que indica el total terior al que deseamos calcular por el exponente
de factores que hay en el desarrollo. de a, y luego dividiendo entre el exponente de b
aumentado en la unidad.
esarrollo eneral del oei iente bin mi o
Ejemplos:
m m (m - 1) (m - 2) f (m - n + 1) (a + b)4 = a4 + 4a3b + 6a2b2 + 4ab3 + b4
n = n (n - 1) (n - 2) f1 (a + b)-2 = a-2 - 2a-3b + 3a-4b2 - 4a-5b3 + ...
Ejemplo: Observación:
12 (12) (11) (10) (9) (8) Si el exponente es entero negativo o fraccionario,
5 = (5) (4) (3) (2) (1) = 792 el desarrollo admite ininidad de t rminos.

TRIÁNGULO DE PASCAL Resolución:

os sir e para o tener los coeicientes del desa- Desarrollando el número combinatorio y efec-
rrollo de un binomio para exponente natural. tuando cada suma indicada se consigue:
1 (a + b)0 m x x! m! (m + 1) (m + 2) (m + 3) f (m + x)
= 1680
1 1 (a + b)1 3x (m + x) ! . m . m . m ffm
1 444 2 4 44 3
1 2 1 (a + b)2 x veces
Editorial
1 3 3 1 (a + b)3 Transformando cada expresión indicada te-
1 4 6 4 1 (a + b)4 nemos:
1 5 10 10 5 1 (a + b)5 m x ^x!h^m + xh ! x! x^x - 1h !
= 1680
3x^m + xh ! m x
= =
n 3x 3x
rmino eneral del desarrollo de a + b
(x - 1)! = 5040, es decir: (x - 1)! = 7! de donde:
tk + 1 = n an - kbk x - 1= 7 & x = 8
k
donde: (k + 1) es la posición del término. 2. ncontrar el alor de x e eriica:
> H ! = 120
C xx - 1 x-1 x-1
- 4 + 2C x - 3 + C x - 2
ro iedades del desarrollo de a + b n, n ! Z+ 2
1. El número de términos que resultan es n + 1.
Resolución:
2. os si nos de los t rminos se deinen del es- Teniendo en cuenta que: 120 = 5! fácilmente
quema:
deducimos que: C xx - 1 x-1 x-1
- 4 + 2C x - 3 + C x - 2 = 10
(a + b)n: +, + , +, +, ..., +
(a - b)n: +, -, +, -, ..., ! con la inalidad de tili ar la propiedad de re-
ducción para números combinatorios expre-
Si n par: +, +, +, +, ..., + samos así: la igualdad dada:
(-a - b)n:
Si n impar: -, -, -, -, ..., -
C xx - 1 x-1 x-1 x-1
- 4 + C x - 3 + C x - 3 + C x - 2 = 10
3. a s ma de los coeicientes del desarrollo de
Luego: C xx - 3 + C xx - 2 = C xx + 1
- 2 = 10
( a + b )n es: S = ( + )n (en el caso particu-
lar = = 1 resulta S = 2n) De acuerdo con la propiedad de complemento
podemos establecer que:
4. La suma de los exponentes del desarrollo de
^ α + βh n^n + 1h
(x + 1) (x) (x - 1)
C3x + 1= 10 & = 10 = (5) (2)
(a + b )n es: Sexp. = (1) (2) (3)
2
Es decir: (x + 1)(x)(x - 1) = (5)(4)(3)
5. La posición del término central o medio del
desarrollo se calculará con las relaciones:
n 2 ` x=4
Si n par: +
2
3. Encontrar el valor de n para que el cuarto tér-
n+1 n+3
Si n impar: ; mino del desarrollo de (x2 - y)n contenga a
2 2
x10.
Resolución:
EJERCICIOS RESUELTOS Por condición del problema: t4 = x10 ... (I)
Hallemos t4 del desarrollo de (x2 - y)n según
1. Proporcionar el valor de x de: fórmula:
t4 = Cn3 (x2)n - 3(-y)3 = - Cn3 x2n - 6y3 ... (II)
mx
+x;
1 + 1 E;1 + 2 E;1 + E f 91 + x C = 1680
3
3x Cm
m
m m m m Con (I) y (II) tenemos: 2n - 6 = 10 & n = 8

ÁLGEBRA 49
. ncontrar el coeiciente del t rmino e admi- Finalmente en ( ) se consigue:

te a x20 como parte literal en la expansión de: (9) (8) (7)
t7 = C96 = C93 = ` t7 = 84
cx + m
3 1 12 (1) (2) (3)
x
En la expansión de: ^ x + x-1/3h , la suma de
3 n
Resolución: 7.
todos los coeicientes es i al a 28. Hallar el
La potencia dada es: (x3 + x-1)12; sea Tk + 1
término que contiene a x5.
Editorial
quien contiene a x20, luego por fórmula se ten-
drá: Tk + 1 = C12 3 12 - k - 1 k
(x ) = C12 36 - 4k Resolución:
k (x ) k x
De acuerdo con la teoría la suma de todos los
coeicientes del desarrollo de ^ x + x-1/3h
ser ar e el coeiciente pedido es: 3 n
C12
k ( 1)
… se consigue haciendo: x = 1; veamos:
Por condición: 36 - 4k = 20 & k = 4 ... (2) S ma de coeicientes = (1 + 1)n = 2n; Por
Finalmente sustituyendo (2) en (1) tenemos: condición: 2n = 128 & 2n = 27
(12) (11) (10) (9) De donde se deduce que: n = 7. Sea tk + 1 el
C12 = 495
término de ^ x + x-1/3h que contiene a x5, es
4 = 3 7
(1) (2) (3) (4)
decir:
tk + 1 = Ck7 ^ x h ^x-1/3hk = Ck7 x

21 - 3k k
5. Hallar el valor de n sabiendo que la diferen- 3 7-k
2
-
3
cia entre los grados absolutos de los térmi-
nos sexto y decimosexto del desarrollo de 21 - 3k k
Por condición: - =5
(x4 + yn)2m es 10. 2 3
& 63 - 11k = 30 & k = 3
Resolución:
Luego el término pedido es: t4
Por condición: GA(t6)-GA(t16) = 10 ... (1)
(7) (6) (5) (4!) 5
Hallemos t6 de: (x4 + yn)2m, así: & t4 = C74 x5 = x = 35x5
(1) (2) (3) (4!)
t6 = C52m (x4)2m - 5(yn)5 = C52m x8m - 20y5n
Observar que: GA(t6) = 8 m + 5n - 20 ( 2)
…
Hallemos: t16 de (x4 + yn) así: EJERCICIOS PROPUESTOS
2m 4 2m-15 n 15 2m 8m-60 15n
t16 = C15 (x ) (y ) = C15 x y
. l ar oc pa el t rmino de rado 8 en el
Observar que: GA(t16)! = 8m + 15n - 60 ... (3)
desarrollo de: (x2 + y3)18
Sustituyendo (2) y (3) en (1) tenemos:
8m + 5n - 20 - (8m + 15n - 60) = 10 a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14
-10n + 40 = 10 & n = 3
2. Se ale el alor del t rmino independiente del
2 9
desarrollo: f x + p
6. Encontrar el término que no contiene a x en la 3
9 3 x4
expansión de: f x + 1 p
4
x a) 56 b) 78 c) 84
Resolución: d) 126 e) 154
Sea tk + 1 el término pedido, es decir: 3. Hallar a + k si se sabe que el cuarto término
k 9-k k
- del desarrollo de (x + 2)a es 160xk.
f4 p =
tk + 1 = Ck9 x
9-k 1 Ck9 x 2 4 f ( )
x a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 12
Como este término no contiene a x se deberá
cumplir que: 4. En el desarrollo de (x4 + x-3)2n - 1 uno de los
9-k k 18 - 3k términos centrales es independiente de x. Ha-
- =0 & =0 & k=6
2 4 4 lle el número de términos.

a) 6 b) 8 c) 12 . Simpliicar la expresi n:
d) 11 e) 10 (2n) !
P = 1n
2 (1) (3) (5) f (2n - 1)
Cnn +
-1
6
5. Hallar n: =1 a) n! b) (n - 1)! c) (n + 1)!
Cnn +
-1
4
d) n e) n + 1
a) 1 b) 2 c) 8 d) 4 e) 6
6.
Editorial
Hallar los valores de x que satisfacen la igual-
a) {0; 2}
35
dad: C x2 = C35
d) {1; 2; 5}
2x
b) {2; 5}
e) {2; 3; 4}
c) {0; 2; 5}
15. Hallar el término independiente en el desarro-
llo de: c x 2 - 1 m
a) 8
d) 132
x
12
b) 495
e) 61
c) 9
. Hallar el coeiciente del . t rmino del

. ara e alor de n se eriica la si iente desarrollo de: (2x + y)9
igualdad:
1 + 3 + 5 + 7 + ... + (2n - 1) = Cn0 + C1n + a) 312 b) 215 c) 672
d) 521 e) 406
Cn2 + f + Cnn
17. Hallar el término central de: c x - 1 m

10
proporcionar la suma de los 2 valores hallados.
x
a) 8 b) 15 c) 12 d) 4 e) 6
a) 252 b) -252 c) 252x
8. Reducir: E = C3x + 4C3x + 1 + C3x + 2 d) x e) 1
a) x b) x2 c) 2x d) 3x e) x3 18. Calcular el tercer término del desarrollo de:

(x + y)-2
9. Reducir: C12 13 12 14
9 + C11 + C10 + C12
a) 5x-2y b) x-4y c) 3x-4y2
a) 211 b) 189 c) 462 d) 2x-4y2 e) x-5y2
d) 455 e) 321
19. A qué exponente debe elevarse el binomio
10. Hallar x: C6x = C 2xx - 16 (x + 2y) de manera que el cociente de los
coeicientes de los t rminos de l ares . y
a) 10 b) 11 c) 12
10.° resulte 40.
d) 9 e) hay 2 respuestas
a) 109 b) 110 c) 209
11. Hallar x: C xx - 2 + a x k C xx -
-1
3 = 12 d) 208 e) 112
x-2
20. En el desarrollo de c x3 + 1 m , el término de

17
a) 7 b) 6 c) 5 d) 4 e) 3
x
lugar (k + 1) posee xk + 1. Hallar dicho lugar.
12. Hallar x en: a x k C xx -
-3 + a
1
k x-2 =
x C x - 1 15
x-2 x-1
a) 5 b) 7 c) 9 d) 11 e) 13
a) 4 b) 5 c) 2 d) 6 e) 7
21. Hallar el valor de n si el término de lugar 25 en
2n ^n + 1h ! el desarrollo de c x 2 + 1 m contiene a x12.
n
13. Hallar el valor de n:
^2nh !!
=3 x 3
a) 2 b) 3 c) 4 a) 30 b) 40 c) 66
d) 6 e) 8 d) 70 e) 78

ÁLGEBRA 51
22. Hallar el séptimo término sabiendo que es 24. Determinar el valor de n para que los términos
independiente de x en el desarrollo de: de los lugares 9 y 10 de (x + 3)n tengan igual
coeiciente.
cx - m
2 1n
x a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
a) 50 b) 80 c) 84
d) 95 e) 1 25. Hallar el lugar que ocupa el TI de:
Editorial
1 154
f x +4 p
3 2
23. En el desarrollo de la quinta potencia de un x

inomio se eriica e el c arto t rmino es a) 72 b) 98 c) 111
-80a4b6x4 y el último -32b10. Hallar dicho bi- d) 112 e) 113
nomio.
1. d 6. c 11. d 16. c 21. c
Claves
a) (ax + 2b) b) (ax2 - 2b) 2. c 7. e 12. b 17. b 22. c
c) (a2x + b2) d) (ax4 - b) 3. b 8. e 13. a 18. c 23. e
2 2
e) (a x - 2b ) 2 4. b 9. e 14. a 19. e 24. c
5. a 10. e 15. b 20. d 25. e

52 BANCO DE EJERCICIOS RADICACIÓN
Radicación es la operación que consiste en hallar Ejemplos:

una cantidad algebraica q, llamada raíz, que al ser
elevada a un cierto índice reproduce una cantidad 5 + 24 11 - 120
dada A, llamada radicando o cantidad subradical.
Transformación de radicales dobles a radicales
A = q & A = qn
n
En general: simples o sencillos. Todo radical doble se puede
descomponer en la suma o diferencia de dos radi-
Elementos de una raíz: cales simples. Deducción de la fórmula.
índice
n
Editorial
A =q
signo radical
raíz
cantidad subradical o radicando
En resumen la fórmula para descomponer una raíz
doble en raíces simples es:
A! B =
A+C
2
!
A-C
2
Signos de las raíces

a ra de ndice par de na expresi n al e- Donde: C = A 2 - B
braica positiva tiene dos valores iguales y de Es decir que, para transformar raíces dobles, en
signos contrarios (+) y (-). raíces simples, A2 - B (cuadrado perfecto).
a ra de ndice par de na expresi n al e-
braica negativa carece de valor real y se llama Ejemplo:
raíz imaginaria. Descomponer en radicales simples: 11 + 6 2
a ra de ndice impar de expresiones al e-
braicas tiene el mismo signo del radicando. Resolución:
En resumen: Previamente, introduciendo el 6 dentro del radical
par interior, y aplicando la fórmula:
(+) = (!)
par 11 + C 11 - C
(-) = Imaginaria 11 + 72 = + ... (1)
impar 2 2
(+) = (+)
impar Cálculo de C:
(-) = (-)
C = 11 2 - 72 = 121 - 72 = 49 = 7
RAÍZ DE UN MONOMIO
Reemplaza ndo en (1):
Para extraer la raíz de un monomio, se debe pro-
ceder así: 11 + 7 11 - 7
11 + 72 = + = 9+ 2
Se extrae la ra del si no de ac erdo con la 2 2
ley de signos para las raíces. ` 11 + 72 = 3 + 2
Se extrae la ra del coeiciente.
Se di iden los exponentes de las letras entre Observación:
el índice de la raíz. Este ejercicio y sus similares se pueden resolver
dándole la forma de binomio al cuadrado bajo el ra-
Ejemplos: dical y procediendo de la siguiente forma general:
4
81x12 y8 z 24 = 3x3y2z6
a + b ! 2 ab = ^ a ! b h = a ! b
2
5 10 20 25 2 4 5
- 32x y z = -2x y z s P
Aplicando al ejercicio anterior:

RADICALES DOBLES
Se denomina radical doble al que presenta la si- 11 + 6 2 = 11 + 72 = 11 + 4 # 18
guiente fórmula general: A ! B = 11 + 2 18

ÁLGEBRA 53
11 + 2 18 = 11 + 2 9 # 2 = 9 + 2 + 2 9 # 2 (3x + 1) + (2x - 3) + 2 (3x + 1)(2x - 3) =

S P (3x + 1) + (2x - 3)
= 9+ 2 ` 11 + 2 18 = 3 + 2 ` E = 3x + 1 + 2x - 3
Ejemplos: 3. Simpliicar:
2 - 1a 56 + 40 2 - 34 + 26 2 + 23 + 37 2 k
Editorial
1. Calcular el valor de: E=
E = 12 + 140 - 8 + 28 + 11 - 2 30 - Resolución:
7-2 6 Ninguno de los radicales dobles que tiene la
expresión puede transformarse directamente
Resolución: a radicales simples, ¿por qué?, entonces, se
Transformando cada radical doble separada- realiza el producto de radicales: Efectuando:
^ 2 - 1h^56 + 40 2 h - ^ 2 - 1h^34 + 26 2 h +
mente, haciendo que sean desarrollo de cua-
E=
drado perfecto:
^ 2 - 1h^23 + 37 2 h
12 + 140 = 12 + 4 # 35
E = 80 - 56 + 16 2 - 52 - 34 + 8 2 +
= 7+5+2 7#5 = 7 + 5
74 - 23 - 14 2
8 + 28 = 8 + 4 # 7 = 7 + 1 + 2 7 # 1
E = 24 + 16 2 - 18 + 8 2 + 51 - 14 2
= 7+ 1
Transformando a radical simple, cada radical
11 - 2 30 = 6 + 5 - 2 6 # 5 = 6 - 5 doble:
24 + 16 2 = 24 + 2 128
7-2 6 = 6+1-2 6#1 = 6 - 1
= 16 + 8 + 2 16 # 8 = 16 + 8
Sustituyendo en la expresión propuesta:
... (1)
E = 7 + 5 - ^ 7 + 1h + 6 - 5 - ^ 6 - 1h
24 + 16 2 = 4 + 2 2
18 + 8 2 = 18 + 2 32
E = 7 + 5 - 7 -1+ 6 - 5 - 6 + 1
E=0 = 16 + 2 + 2 16 # 2 = 16 + 2
2. Hallar la raíz cuadrada de: 18 + 8 2 = 4 + 2 ... (2)
E2 = 5x - 2 + 2 6x 2 - 7x - 3 51 - 14 2 = 51 - 2 49 # 2
Resolución: = 49 + 2 - 2 49 # 2 = 49 - 2
Al extraer la raíz cuadrada se tendrá:
51 - 14 2 = 7 - 2 ... (3)
E = 5x - 2 + 2 6x 2 - 7x - 3 Sustituyendo (1), (2) y (3) en la expresión:
` E=7
Factoriza ndo por el método del aspa al radical
interior se obtiene:
6x2 + 7x - 3 = (3x + 1)(2x - 3) RACIONALIZACIÓN
Es la operación que consiste en transformar un de-
Sustituyendo: 5x - 2 + 2 (3x + 1) (2x - 3) nominador irracional en otro equivalente que sea
racional.
Dando la forma de a + b + 2 ab , donde: Fracción irracional. Se llama así a una fracción
a = 3x + 1; b = 2x - 3 en cuyo denominador está presente una raíz.

Factor racionalizante. El factor racionaliza nte de Se denominan expresiones conjugadas a dos ex-
una expresión irracional, es también otra expresión presiones que están formadas, una por la suma y
irracional que multiplicada por la primera, la con- otra por la resta de términos iguales. Por ejemplo:
vierte en una expresión racional. Cuando se racio- ^ 5 + 2 h; ^ 5 - 2 h son expresiones conjugadas.
naliza una fracción, desaparece todo signo radical
del denominador. Se debe recordar que: ^ a + b h^ a - b h = a - b.
Editorial
CASOS QUE SE PRESENTAN Ejemplos:
Primer caso. Cuando el denominador irracional es 1. Racionaliza r: E =
a+b
un monomio. El factor racionaliza nte del denomi- a+b - a-b
nador es un radical de igual índice, el radicando
está elevado a un exponente igual a la diferencia Resolución:
entre el índice de la raíz y el exponente inicial del Multiplicando y dividiendo por el:
radicando. FR = a + b + a - b
Nota: E=f pf p
a+b a+b + a-b
a+b - a-b a+b + a-b
Para racionaliza r se multiplica y divide la
fracción por el factor racionaliza nte. Los denominadores son conjugados entre sí,
es un producto de suma por diferencia que da
diferencia de cuadrados:
a + b^ a + b + a - bh
Ejemplos:
a + b + a2 - b2
1 E= =
1. Racionaliza r: E = ^ a + bh - ^ a - bh
2 2 2b
n
aq
Resolución: 12
n 2. Racionaliza r: E =
multiplicando y dividiendo por: FR = an - q 2+ 3+ 5
n n n
E= 1 . an - q an - q
` E=
an - q Resolución:
=
n
aq
n n-q
a
n
a n a Multiplicando y dividiendo por el
FR =^ 2 + 3 h - 5
2. Racionaliza r: E = 1
5
a 3 3
b 2 7
c4 12 ^ 2 + 3h - 5
E=
^ 2 + 3h + 5 ^ 2 + 3h - 5
#
Resolución:
El factor racionaliza nte es:
12^ 2 + 3 - 5 h 12^ 2 + 3 - 5 h
FR =
5
a5 - 3
3
b3 - 2
7
c7 - 4 E= =
^ 2 + 3h - ^ 5h
2 2
2+2 6 +3-5
5 3 7
FR = a2 b c3
12^ 2 + 3 - 5 h 6^ 2 + 3 - 5 h
Multiplicando y dividiendo por el factor racio- E= =
naliza nte: 2 6 6
5 2 3 7
6^ 2 + 3 - 5 h
1 a b c3
E= # 6
5
a3
3
b2
7
c4
5
a2
3
b
7
c3 E= # = 12 + 18 - 30
6 6
5 3 7
a2 # b # c3
= E = 2 3 + 3 2 - 30
abc
Segundo caso. Cuando el denominador presenta Tercer caso. Cuando el denominador irracional es
radicales de índice dos, se racionaliza multiplican- un binomio o trinomio cuyos radicales son de tercer
do y dividiendo por la conjugada del denominador. orden de la forma:

ÁLGEBRA 55
3 3 3 3 3 3
a! b 0 a 2 ! ab + b 2 Luego: A =
3 2
- 2 a 22 - 2 + 1k
3 3 3
Se debe recordar que:
^3 a ! 3 b ha3 a2 " 3 ab + 3 b2 k = a ! b Simpliicando: A = -
3#1
3 3
Uno de los factores es el factor racionaliza nte del 22 - 2 + 1
otro. 3
FR = 2+1
Editorial 3^ 2 + 1h
= ^ 2 + 1h
3
Ejemplos: 3
Luego: A =
1. Hacer racional el denominador de: 2+1
E= 7
3 3
5+ 2
EJERCICIOS PROPUESTOS
Resolución:
Efectuar: T = ^2 - 3 h + ^2 2 - 3h + 3 + 2 2
3 3 3
FR = 52 - 5 # 2 + 22 1.
2 2
Multiplicando numerador y denominador de la a) 2 b) 3 c) 5

fracción por el FR: d) -1 e) 4 2 - 1
7^ 25 - 10 + 4 h 3
3 3 3
3 3
E= = 25 - 10 + 4
5+2 3 4 50
2. Efectuar: I = 2 18 - 2+ 4- -3 2
2 2
2. Racionalizar el denominador:
48 a) 3 2 b) 2 c) - 2
E=
3 3
21 - 3 + 35 - 5
3 3 d) -3 2 e) 0
Resolución:
3. Efectuar: M = x 2 + 2x + 1 + x 2 - 2x + 1
Factoriza ndo el denominador:
21 - 3 + 35 - 5 = 7 ^ 3 + 5 h -
3 3 3 3 3 3 3 siendo: 0 1 x 1 1
^3 3 + 3 5 h = ^3 5 + 3 3 h^3 7 - 1h
a) 2x b) 2 c) -2
d) -2x e) 3
48
Luego: E =
^3 5 + 3 3 h^3 7 - 1h 4. Efectuar: P = 8 + 2 15 - 12 - 2 27 -
FR = a 5 - 5 # 3 + 3 2 ka 3
7 + 7 + 1k
3 2 3 3 2 3
32 + 2 135 + 3
Multiplicando numerador y denominador de la a) 3 b) -1 c) -3
fracción por el facotr racionaliza nte: d) 4 e) N.A.
48^ 25 - 15 + 9 h^ 49 + 7 + 1h
3 3 3 3 3
E=
^5 + 3h^7 - 1h 5. Efectuar: T = 13 + 48 - 15 - 200 -
E = ^ 25 - 15 + 9 h^ 49 + 7 + 1h 17 + 4 15 - 1
3 3 3 3 3
a) 2 b) 5 c) 10
3
3 2 d) - 10 e) 3
5. Racionaliza r: A =
3 3
4- 2-2
Resolución: 6. Efectuar: E = 1 + 4 1 + 4 9 + 4 5 - 2
Factoriza ndo el denominador:
a) 0 b) 1 c) 5
4 - 2 - 23 = - 2 a 22 - 2 + 1k
3 3 3 3 3 3
d) - 5 e) 2

7. Efectuar:
11 + 72 - 3 - 8
O = 2 # 2 + 3 - 4 + 15 # 2 + 5 15. Reducir: N =
14 - 180 + 6 - 20
a) 1 b) 3 c) 5
d) - 1 e) 10 a) 1 b) 2 c) 3
d) 3 + 2 e) 3 - 2
8. Efectuar: V = 7+ 3 # 12 + 2 35 - 8 + 2 15
Editorial
8 - 63 + 4 - 7
16. Efectuar: A =
a) 1 b) 2 c) 3 14 - 5 3 + 2 - 3
d) 3 e) 2
a) -1/2 b) -1 c) 2
d) 1 e) 1/2
10 - 2 21 - 8 - 2 15
9. Reducir: A = 17. Racionaliza r y reducir:
9 + 2 14 - 7 + 2 10
A= 1 2 1
+ +
a) -1 b) 1 c) -2 2+ 2 6+ 2 2 2+ 6
d) 2 e) 3 + 2
a) 2 /2 b) 1 c) 2
9 + 4 5 + 13 - 4 10 d) 2 e) 2 2
10. Efectuar: L =
4 + 12 - 5 - 24 4 3 2
18. Efectuar: B = + +
a) -2 b) -1 c) 1 7- 3 10 + 7 2 3 + 10
d) 2 e) 2 + 1
a) 3 b) 3 c) 2 3
d) 9 e) 3 3
5 - 21 - 4 - 15
11. Efectuar: E =
3- 5 - 4- 7 19. Racionalizar: C = 2 ;
2+ 3+ 5
a) -1 b) -1/2 c) 1
se alar el denominador.
d) 1/2 e) 2
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10
12. Reducir: N = 13 - 2 40 + 7 + 40 + 11 + 6 2
33 + 8 2 + 3 - 8 + 11 - 72
5
20. Racionalizar: E = ;
a) 2 b) 3 2 c) 2 -1 2+ 5+ 7
d) 3 2 - 1 e) 1 se alar el denominador.
a) 2 b) 4 c) 6
13. Efectuar: T = 28 - 6 3 - 7 - 4 3 + 12 + 6 3 d) 8 e) 10
13 - 4 3 + 21 - 12 3 + 19 + 8 3
3
21. Racionaliza r: F = ;
a) 1 b) 3/2 c) 2 5 - 15 + 10 - 6
d) 5/2 e) 3
se alar el denominador.
14. Efectuar: I = ^2 3 - 3 2 h + ^3 - 2 3 h -
2 2 a) 1 b) 2 c) 3
d) 6 e) 12
27 - 6 18
8
22. Racionaliza r: F =
a) -2 b) -1 c) 0 7 + 15 + 21 + 35
d) 1 e) 2 Indicar el denominador.

ÁLGEBRA 57
a) 1 b) 2 c) 4 a) 2-16 b) 2-8 c) 2-10

d) 6 e) 8 d) 2-4 e) 2-9
3 3 3
23. Calcular N = 16 16 16f 27. Si: A = 5 3 5 3f ; B = 3 5 3 5f
a) 1 b) 2 c) 3 calcular: AB
d) 4 5
Editorial
a) 1 b) 3 c) 5
d) 15 e) 30
24. Efectuar: x = 8 ' 8 ' 8 ' f
! -3
28. Calcular: - a0, 3k + ^0, 25h - ^0, 5h
-4 -2
a) 1 b) 2 c) 3
d) 8 e) 6
a) 16 b) 13 c) 15
25. Calcular: E =
64 d) 17 e) 19
5
64
5
5 64 1. c 7. a 13. a 19. c 25. a
Claves
j 2. e 8. b 14. c 20. b 26. a
a) 2 b) 3 c) 4 3. b 9. c 15. b 21. b 27. d
d) 5 e) 6 4. c 10. d 16. e 22. a 28. c
5. d 11. a 17. b 23. d
4
x 3 3 3
6. c 12. e 18. e 24. b
26. Hallar x: 2 2 2f x = 2 2 2f

58 BANCO DE EJERCICIOS NÚMEROS COMPLEJOS
NÚMEROS IMAGINARIOS Resolución:

Las cantidades imaginarias son las raíces de índi- Transformando las potencias:
ce par de cantidades negativas. E = 5(1) - 3i2 + 4(i)3 - 8(1) + 4(i)1
E = 5 - 3(-1) + 4(-i) - 8 + 4i = 5 + 3 -
Ejemplos:
4 8 4i - 8 + 4i
- 4; - 16 ; - 12 E=0
Editorial
Unidad Imaginaria: la cantidad - 1 se le denomi-
na unidad imaginaria. Según la notación de Gauss, i52 + i 421 + i 65 + i74 + i33
2. Simpliicar: =
la unidad imaginaria se representa por la letra i. i 2541
+ i3244 - i 2460 + i3581 - i 2723
Por lo tanto i = - 1 , y por deinici n: i2 = -1 Resolución:
Ejemplo: Efectuando las potencias indicadas:
- 4 = 4 - 1 = 2 - 1 = 2i 1 + i + i + î 2h + i 1 + i + i - 1 + i 3i
E=
i + 1 - 1 + i - ^ i h3 i + 1 - 1 + i + i 3i
= =
POTENCIAS DE LA UNIDAD IMAGINARIA: E=1

i1 = ^ - 1h = i
1
i2 = - 1 - 1 = -1
i3 = i2 # i = - i i4 = i2 # i2 = 1 3. Calcular la expresión:
5 4
i =i #i=i 6 4 2
i = i # i = -1 i-5 - i-15 + i-49 - i-18 + i-400 + 2i-14
E=
i7 = i4 # i3 = -i i8 = i4 # i4 = 1 i-6 - i-50 - i-23 + i-35 - i-441
Se observa que los resultados de las potencias de Resolución:

la unidad imaginaria se repiten en periodos de 4 en Transformando las potencias:
4 y estos valores son i, 1, -i, 1. 1 1 1 1 1 2
- + - + +
i5 i15 i 49 i18 i 400 i14
Transformación de potencia im, donde m es en- E = ; efectuan-
1 1 1 1 1
tero y positivo. Suponiendo que se desea calcular 6
- 50 - 23 + 35 - 441
im, donde m 2 4. i i i i i
1.° Se divide m entre 4, de donde se tiene: do las potencias:
m = 4q + r 1 1 1 1 1 2
i i3 i ^- 1h 1 ^- 1h
- + - + +
2.° im = i4q + r = i4q x ir = (i4)q # ir = ir E= & E = -3
` im = ir donde: r = 0; 1; 2; 3 1 1 1 1 1
^- 1h ^- 1h i3 i3 i
- - + -
r=0 & 1
m r r=1& i
i =i r=2& -1 NÚMEROS COMPLEJOS
r=3& -i Los números complejos son aquellos que tienen
una parte real y una imaginaria. Si Z = a + bi es un
Conclusión: cuando i está elevada a una potencia número complejo donde a y b pueden ser números
positiva, si el exponente es múltiplo de 4, el positivos, negativos y aún nulos.
resultado es la unidad, si el exponente es igual a
un múltiplo de cuatro más 1 el resultado es i, si es CLASES DE NÚMEROS COMPLEJOS
igual a múltiplo de cuatro más 2 el resultado es -1,
om le o real es aquel cuya parte imagina-
y si es igual a múltiplo de cuatro más 3 el resultado
ria es nula.
es igual a -i.
om le o uro es aquel cuya parte real es
nula.
Ejemplos:
om le o nulo es aquel cuya parte real y
1. Calcular: E = 5i476 - 3i258 + 4i327 - 8i392 + 4i441 parte imaginaria son nulas.

ÁLGEBRA 59
omplejo iguales: son dos complejos que y

tienen iguales sus partes reales e iguales sus
partes imaginarias. Por ejemplo:
b M
Si: a + b i = c + di & a = c / b = d
Complejos conjugados: son dos complejos r b
que tienen iguales sus partes reales e iguales
Editorial
pero de signos contrarios sus partes imagi- O θ
a N x
narias.
Si: Z1 = a + bi Son dos complejos Calculo del módulo: en el triángulo rectángulo MNO:
Z2 = a - bi conjugados (MN)2 + (NO)2 = (MO)2 (por Pitágoras)
om le os opuestos: son dos complejos & b2 + a2 = r2

que tienen iguales, pero de signos contrarios,
tantos las partes reales como las imaginarias. de donde: r = a2 + b2
Si: Z1 = a + bi Son dos complejos
Cálculo del argumento o ángulo : en el triángu-
Z2 = -a - bi opuestos lo rectángulo MNO:
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UN COMPLEJO tan = b/a ` = arctan(b/a)

Representación cartesiana. Se realiza en un sis-
Apoyado en la i ra, la orma polar de a + bi, será:
tema de ejes rectangulares o cartesianos en donde
el eje x sirve para representar los números reales a + bi = rcos + risen
y el eje y para representar las cantidades imagina- & a + bi = r(cos + isen )
rias. Al plano formado por los ejes real e imagina-
rios se le llama Plano de Gauss. ya que: a = rsen y, b = rsen
y (eje imaginario) Ejemplo:

1+i 1-i 10 + 3i
Efectuar: E = - +
12 - 5i 5 - 12i 169
b (a, b)
Resolución:
Racionaliza ndo las dos primeras fracciones:
r
(1 + i)(12 + 5i) (1 - i)(5 + 12i) 10 + 3i
i E= - +
(eje real) 2
12 - 25i 2
5 2 - 12 2 i 2 169
1 a x
Sea: Z = a + bi 12 + 5i + 12i - 5 5 + 12i - 5i + 12 10 + 3i

E= - +
En el eje y: i = unidad de medida de los valores 169 169 169
imaginarios.
7 + 17i - 17 - 7i + 10 + 3i 13i i
En el eje x: 1 = unidad de medida de los valores E= = =
169 169 13
reales.
Representación polar o trigonométrica. Para re-

presentar un complejo de esta manera es necesa- EJERCICIOS PROPUESTOS
rio conocer el radio vector, conocido con el nombre
de módulo y el ángulo que forma este con la parte
positiva del eje x. 1. Calcular: A = i123 + i432 + i678
r : radio vector o módulo a) 0 b) i c) -i
: ángulo o argumento del módulo. d) 1 e) -1

2. Calcular: B = i-4 + i-6 + i-8 a) 1/2 b) 2/3 c) -3/2

d) 1/4 e) -3/4
a) 0 b) i + 1 c) 1 - i
d) i e) 1
13. Si a y b ! R, indicar la condición para que:
a bi
3. Calcular: R = (2 + 2i) 2 Z = + se convierta en número real
b + ai
a) 4 b) 4i c) -4 d) -8 e) 8i
a) a = 2b b) 2a = b c) a2 = b2
4.
5.
a) 2i
d) 4i
Editorial
Calcular: M = (1 + i)2 - (1 - i)2
b) 0
e) -4i
4
Calcular: M = (1 + i) - (1 - i) 4
c) -4
d) a + b = 1
a) -4
d) 4i
e) a - b = 1
14. Si: z1 = -2 + 3i y z2 = i - z1, calcular: Im(z2)

b) -2i
e) 4
c) 2
a) 0 b) -8 c) 4i d) -4i e) 8 15. Si: x + yi = m + ni

3
calcular: A = c1 - x mc1 + m
y
Calcular: R = c + m + c 1 - i m
1 i 2 2
m3 n3
6.
1-i 1+i
a) 1 b) 2 c) 3
a) 3 b) -2 c) 2i d) 9 e) 16
d) 0 e) 4i
3
16. Calcular: - 2 + 2i - 1
1 i
7. Calcular: P = + - 1 - i a) 0 b) 1 c) -2
1-i 1+i
d) 2i e) i
a) 4 b) 0 c) 2i
d) -2 e) -4i 6 6
17. Reducir: R = i - - 8i
2
1 i5
Calcular: M = f + 5 + 1 - i5 p
5
8. a) 1 b) 0 c) -1
1-i 1+i d) -i e) i
a) 2i b) 5i c) 0
18. Calcular: S = i5 + i10 + i15 + i20 + ... + i2000
d) 2 e) 4
a) 2000 b) 2000i c) 1 - i
9. Reducir: M = 2 +
5 d) 1 e) 0
1-i 2+i
19. Calcular n, si: [(1 + i)9 + (1 - i)9]n = 1024
a) 0 b) 4i c) 3
d) -2 e) 2i a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
10. Efectuar: A = i1 + i2 + i3 + i4 + ... + i1999
20. Cuántos valores puede tomar:
a) 0 b) 1 c) -1 A = in + i-n; n ! N
d) i e) -i
a) 2 b) 3 c) 4
11. Si: z = 3 + 4i, calcular: Re(z) Im(z) d) 8 e) n
a) 6 b) 8 c) 10 3
21. Sabiendo que: 4 - 2i = a + bi
d) 12 e) 20
b - a4
4
calcular: M =
12. Calcular b para que el complejo: 2a - b
Z= +
3 4i
sea imaginario puro. a) 2 b) -2 c) 4
1 + bi d) -4 e) 1

ÁLGEBRA 61
22. Calcular: E = 3 + 4i + 3 - 4i 9
27. Reducir: R = 2 i - 2 i - 1
a) 3 b) 4 c) 5
d) 3i e) 4i a) 0 b) 2i c) i
d) -1 e) 1
50 1 1
23. Simpliicar: = + + 28. Hallar n en: [(1 + i)5 + (1 - i)5]n = -512
4 + 3i 1 - i 1 + i
Editorial
a) 1 b) 2 c) 3
a) 9 - 6i b) 7 + 3i c) 12 - 5i
d) 4 e) 5
d) 4 + 6i e) 2 + 9i
29. Reducir: a 2 + 2 + 2 + i 2 - 2 + 2 k
16
î + 11hî + 1h-5 11 - 15i
2 . Simpliicar: S =
î - 7h7
-
64i a) -215 b) -216 c) - 27
d) - 218 e) -219
a) 2 b) 4 c) -2
d) 1/2 e) 1/4 1 + ai a + 3i
30. Hallar k, para que: Z = + sea de
a + i 1 - ai
^1 + ih 22
^1 + ih20
la forma ki .
25. Indicar el módulo de: Z =
^1 - ih ^1 - ih16
20
+
a) 1 b) 3 c) 4
a) 10 b) 20 c) 25 d) 5 e) 2
d) 12 e) 15
1. c 7. c 13. c 19. b 25. b
Claves
^1 + 3ih^2 + 2ih
2. e 8. c 14. a 20. b 26. a
26. Indicar el módulo de: Z = 3. e 9. c 15. d 21. a 27. c
^ 3 + 7 ih^1 - ih 4. d 10. c 16. e 22. b 28. c
a) 2 b) 2 c) 3 5. b 11. d 17. d 23. a 29. b
d) 3 e) 7 6. b 12. e 18. e 24. d 30. e

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ECUACIONES ÁLGEBRA 63
ECUACIÓN Ejemplo:
Es una igualdad entre dos expresiones matemáti- Halle el CS en cada caso:
cas en la que al menos esté presente una variable 3x + 2 = (x + 1) + 2x + 1 & CS = R
que ahora recibirá el nombre de incógnita.
x - 2 = x - 2 & CS = {x ! R / x $ 2}
A(x; y; ...; z) = B(x; y; ...; z) 3 3
= & CS = R - {5}
x-5 x-5
primer miembro segundo miembro
Editorial
Donde: A y B: expresiones matemáticas
x; y; ...; z: incógnitas
Solución de una ecuación. Una solución de una

ecuación es una colección de valores (de las in-
CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES
A las ecuaciones de acuerdo al número de
sol ciones podemos clasiicarlas en:
Ecuaciones compatibles. Son aquellas que po-
seen al menos una solución. Éstas pueden ser:
cógnitas), que al ser reemplaza das en la ecuación . eterminadas en una ecuación compatible
determinada, sí es posible determinar la canti-
transforman a esta, en una proposición verdadera.
dad de sus soluciones.
Ejemplo: 2. Indeterminada: en una ecuación compatible
Sea la ecuación x3 = x indeterminada no es posible determinar la
cantidad de sus soluciones.
Si x = 0 & 03 = 0
Si x = 1 & 13 = 1 ua iones in om atibles n onsistentes . Son
Si x = -1 & (-1)3 = -1 aquellas ecuaciones que no poseen soluciones, su
conjunto solución: CS = Q
Luego 0; 1 y -1 son soluciones de la ecuación.
Ejemplos:
Conjunto solución de una e ua i n . Es
x + 3 = 5 tiene CS = {2}
aquel conjunto formado por todas las soluciones
& Ec. compatible determinada.
de dicha ecuación. Si la ecuación no tiene solu-
ción, entonces su conjunto solución es el conjunto x - 1)2 = x2 - 2x + 1 tiene CS = R
vacío Q. & Ec. compatible indeterminada pues tiene
ininitas sol ciones.
Ejemplo: x + 7 = x + 2 tiene CS = Q
Sea la ecuación en x: (x - a)3(x - b)5(x - c)7 = 0 & Ec. incompatible pues no tiene solución.
Si x = a & 0 = 0
Si x = b & 0 = 0 ESTUDIO DE LA ECUACIÓN PARAMÉTRICA EN x
Si x = c & 0 = 0 Sea: Ax = B
CS = {a; b; c}
Caso I
Si A ! 0; x = B/A & CS = {B/A}
Nota: La ecuación posee solución única.
n caso e la ec aci n no presente ` La ecuación es compatible determinada.
soluciones entonces el conjunto solu-
Caso II
ción será el conjunto nulo o vacío.
Si A = 0 / B = 0: 0(x) = 0 & CS = C
Así: CS = Q 0 CS = { }
a ec aci n posee ininitas sol ciones.
n caso la ec aci n presente ininitas
soluciones entonces el conjunto de va- ` La ecuación es compatible indeterminada.
lores en el cual existe la ecuación se le Caso III
denomina universo. Si A = 0 / B ! 0: 0(x) = B & CS = Q
` La ecuación es incompatible.

Ejemplo: Igualando cada factor a cero

Sea la ecuación en x, con parámetro p: (x + 2) = 0 & x1 = -2
(p - 5)(p - 2)x = (p - 2)(p - 3) x = -2 es raíz de multipli-
(x + 2) = 0 & x2 = -2 cidad tres o raíz triple.
Si p = 2 & 0(x) = 0 & CS = C (x + 2) = 0 & x3 = -2
enemos ininitas sol ciones, l e o ser a na
ecuación compatible indeterminada. (x - 5) = 0 & x4 = 5 x = 5 es raíz de multipli-
Si p = 3 & (-2)(1)x = 0 & CS = {0} (x - 5) = 0 & x5 = 5 cidad 2 o raíz doble.
Editorial
Tenemos 1 solución, luego sería una ecuación
compatible determinada.
Si p = 5 & 0(x) = 6 & CS = Q
No tenemos solución alguna, luego sería una
ecuación incompatible.
(x - 8) = 0 & x6 = 8 x = 8 es raíz simple
TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ÁLGEBRA

oda ec aci n polinomial de coeicientes n m ri-
cos posee por lo menos una raíz que generalmente
ECUACIONES EQUIVALENTES es compleja.
Dos o más ecuaciones son equivalentes si tienen
el mismo conjunto solución. Corolario. Toda ecuación polinomial de grado n
tiene exactamente n raíces contadas con su res-
Ejemplo: pectiva multiplicidad.
E1: x + 2x = 14 & CS = {12} Sean las raíces de P(x) polinomio de grado n con
2 3 coeiciente principal a.
E2: 5x - 36 = 2x & CS = {12} x1; x2; x3; x4; x5; ...; xn
E3: x + 8 = 20 & CS = {12}
el polinomio puede expresarse de la siguiente ma-
Son ecuaciones equivalentes nera:
ECUACIONES POLINOMIALES CON UNA INCÓG- P(x) = a(x - x1)(x - x2)(x - x3) ... (x - xn)
NITA
Forma general de una ecuación polinomial de gra- Ejemplo:
do n: Un polinomio con raíces {-2; -1; 1; 2} es:
P(x) = (x + 2)(x + 1)(x - 1)(x - 2)
P(x) = a0xn + a1xn - 1 + ... + an = 0 / a0 ! 0 / n ! Z+
Sea la ecuación polinomial P(x) = 0
Raíz de un polinomio. Diremos que es una raíz lamaremos ra ces de la ec aci n polinomial
de un polinomio P(x) si y solo si P( ) = 0 a las raíces de P(x).
oda ra de la ec aci n es tam i n sol ci n
Consecuencia: es raíz de P(x) si y solo si (x - )
de la ecuación.
es factor de P(x).
Ejemplo: TEOREMA DE CARDANO - VIETTE
Sea: P(x) = x3 - 2x2 - x + 2 Sea la ecuación polinomial de grado n
se observa que: P(1) = 0; P(-1) = 0; P(2) = 0
P(x) = a0xn + a1xn - 1 + a2xn - 2 + ... + an = 0 / a0 ! 0
Luego, -1; 1; 2 son raíces de dicho polinomio.
Por tanto: (x + 1); (x - 1); (x - 2) son factores de Cuyas raíces son x1; x2; x3; ... xn
dicho polinomio. Suma de raíces
Un método práctico para hallar las raíces de un po- a
S1 = x1 + x2 + x3 + ... + xn = - 1
linomio es factoriza r sobre C al polinomio e igualar a0
cada factor a cero. Suma de productos binarios
a
S2 = x1x2 + x1x3 + x2x3 + ... = 2
Ejemplo: a0
Suma de productos ternarios
Hallemos las raíces de: a3
S2 = x1x2x3 + x1x2x4 + x2x3x4 + ... = -
P(x) = (x + 2)3(x - 5)2(x - 8) a0

ÁLGEBRA 65
Productos de raíces
+ 1(x) = 1 (-b) + x = - b ` CS = '- 1
b
a
Sn = x1x2x3 ... xn = (-1)n n a a a
a0
eorema de aridad de ra es ECUACIÓN CUADRÁTICA (Ec. de 2.° grado)

Sea P(x) = 0 una ecuación polinomial, de grado Forma general:
no menor a dos, de coeicientes reales. l n mero
complejo (a + bi) es raíz de P(x) = 0 si y solo si P(x) = ax2 + bx + c = 0; a ! 0
Editorial
(a - bi) es raíz de P(x) = 0; b ! 0. Resolución:
Ejemplo: 1. Por factoriza ción:
Construir una ecuación de menor grado, una de Sea: 6x2 - 17x + 12 = 0
cuyas raíces es: 5 - 3i + (3x - 4)(2x - 3) = 0
+ 3x - 4 = 0 0 2x - 3 = 0 4 3
+ x = 4/3 0 x = 3/2 ` CS = ' 3 ; 2 1
Resolución:
Por el teorema si x 1 = 5 - 3i es raíz entonces
x2 = 5 + 3i también lo será, luego una de las ecua- Las raíces de la ecuación son:
ciones de menor grado es: x1 = 4/3; x2 = 3/2
x2 - (x1 + x2)x + x1x2 = 0
2. Por fórmula:
x2 - 10x + 34 = 0
sea P(x) = ax2 + bx + c = 0 / a ! 0 podemos
demostrar que las raíces de esta ecuación
Teorema
viene dada por:
Sea P(x) = 0 una ecuación polinomial de grado no
menor a dos, de coeicientes racionales. l n mero b ! b 2 - 4ac
x1; 2 = -
irracional â + b h es raíz de P(x) = 0 si y solo si 2a
â - b h es raíz de P(x) = 0; b ! I
Fórmula general de la ecuación cuadrática
Ejemplo: n lisis de sus solu iones

Si una de las raíces de la ecuación x2 + ax + b = 0; Sea la ecuación cuadrática:
{a; b} ! Q es 3 + 2 . Halle a y b.
ax2 + bx + c = 0 ; a ! 0 de coeicientes reales
Resolución:
omo los coeicientes de la ec aci n son n meros einimos s discriminante T), así: T= b2 - 4ac
racionales, aplicamos el teorema. Entonces las raíces serán:
Como x1 = 3 + 2 es raíz entonces x2 = 3 - 2 b T b T
x1 = - + ; x2 = - -
también es raíz; formaremos la ecuación 2a 2a
x2 - (x1 + x2)x + x1x2 = 0 Caso I
x2 - 6x + 7 = 0 Si T = 0: las raíces son iguales (x1 = x2) y reales.
Comparándola con x2 + ax + b se tiene: La ecuación posee solución única. Además
a = -6 y b = 7 ax2 + bx + c, es un trinomio cuadrado perfecto.
Caso II
ECUACIÓN LINEAL (Ec. de 1.° grado) Si T 2 0: las raíces son diferentes (x1 ! x2) y rea-
Son aquellas ecuaciones polinomiales que se re- les. La ecuación presenta dos soluciones.
ducen al a siguiente forma general. Caso III
P(x) = ax + b = 0 / a ! 0 Si T1 0: las raíces son complejas no reales y con-
jugadas. (x1 = u + vi & x2 = u - vi); v ! 0.
Resolución:
ax + b = 0 + ax + b + (-b) = 0 + (-b) Propiedades:
+ ax + 0 = -b + ax = -b Sea la ecuación cuadrática: ax2 + bx + c = 0; a ! 0
(Como a ! 0 & a-1 ! 0) + a-1ax = a-1(-b) de raíces x1 y x2:

S ma de ra ces: x1 + x2 = -b/a Teorema II

oda ec aci n polinomial de coeicientes raciona-
Producto de raíces: x1x2 = c/a les tiene raíz â + b h , si y solo si â - b h es raíz,
donde a ! Q, b ! I
i erencia de ra ces:
(x1 + x2)2 - (x1 - x2)2 = 4x1x2 Teorema III
oda ec aci n polinomial de coeicientes ra-
cionales tendrá como raíces a: a+ b,
Editorial
econstr cci n de la ec aci n:
a - b ; - a - b ; - a + b si y solo si una de
x2 - (x1 + x2)x + x1x2 = 0
ellas está presente ^ a , b son irracionalesh . En
seguida analicemos algunas ecuaciones polino-
Observación: miales de grado superior muy importantes.
La ecuación ax2 + bx + c = 0 / a ! 0, de raíces
x1 y x2 no nulas.
ECUACIÓN CÚBICA
osee ra ces sim tricas + x1 + x2 = 0 Llamada también ecuación polinomial de grado 3
osee ra ces rec procas + x1x2 = 1 cuya forma general es:
Teorema ax3 + bx2 + cx + d = 0; a ! 0

Si las ecuaciones cuadráticas:
Mediante la sustitución x por c x - m se puede
b
ax2 + bx + c = 0; abc ! 0 3a
mx2 + nx + p = 0; mnp ! 0 obtener la siguiente ecuación en x
poseen igual conjunto solución.
x3 + px + q = 0 ... (I)
a b c
Se cumple: = =
m n p ara sol cionar la ec aci n anterior, deinamos
T = c m + c m . Entonces las raíces de (I) serán:
q 2 p 3
ECUACIONES POLINOMIALES DE GRADO SUPE- 2 3
RIOR q q
Son aquellas ecuaciones polinomiales que se re- x1 = 3
- + T +3 - - T
2 2
ducen a la siguiente forma general:
q q
x2 = 3
- + T w + 3 - - T w2
P(x) = a0xn + a1xn - 1 + ... + an - 1x + an = 0 2 2
q q
Donde: a0 ! 0, n ! Z / n $ 2 x3 = 3
- + T w2 + 3 - - T w
2 2
Resolución: 3
donde: w = - 1 + i/i = - 1
Para resolver estas ecuaciones se han desarrolla- 2 2
do na di ersidad de t cnicas y artiicios, e en s Ejemplo:
mayoría permiten hallar los valores aproximados
Resuelva: x3 - 15x - 126 = 0
de sus raíces.
Resolución:
En el presente capítulo, bajo ciertas condiciones la
resolución de algunas de estas ecuaciones hace T = 62 ; x1 = 5 + 1 = 6
uso de los siguientes teoremas:
x2 = 5 f- 1 + ip + 1 f- 1 - ip
3 3
2 2 2 2
Teorema I
x3 = 5 f- 1 - ip + 1 f- 1 + ip
Toda ecuación polinomial de coeicientes reales 3 3
admite raíz imaginaria (a + bi), si y solo sí (a - bi) 2 2 2 2
es raíz imaginaria, donde b ! 0. ` CS = "6; - 3 + 2 3 i; - 3 - 2 3 i,

ÁLGEBRA 67
^2k + 1h p ^2k + 1h p
ECUACIÓN BICUADRADA
cos c m + isen c mH
b>
Es aquella ecuación de cuarto grado que presenta & xk = n
a n n
la siguiente forma general:
k = 0; 1; 2; ...; (n - 1)
ax4 + bx2 + c = 0; abc ! 0
Teoremas ECUACIÓN TRINOMIA
Editorial
Sea la bicuadrada en x: Es aquella ecuación de tres términos y que presen-
ax4 + bx2 + c = 0; abc ! 0 ta la siguiente forma general:
Si m y n son dos raíces no simétricas, entonces: ax2n + bxn + c = 0, donde: abc ! 0 n ! Z / n $ 2
-m y -n también lo serán. Para su resolución haremos un cambio de variable:
Luego: xn = y, formándose una ecuación cuadrática cuya
solución es sencilla, proporcionando luego las so-
CS = {m; -m; n; -n} luciones de y a la variable original xn originando
m2 + n2 = -b/a ecuaciones binomias, de resolución ya conocida.
m2n2 = c/a En la ecuación: ax2n + bxn + c = 0 hacemos:
xn = y … (1)
Reconstruir una ecuación bicuadrada. Cono-
b ! b 2 - 4ac
ciendo dos raíces, cuya suma no sea cero, (no & ay2 + by + c = 0 & y1; 2 = -
2a
simétricas).
b b2 - 4ac b b2 - 4ac
Una ecuación bicuadrada en x, donde dos de sus & y1 = - + ; y2 = - -
raíces son m y n (m + n ! 0) viene dada por: 2a 2a
En (1):
x4 - (m2 + n2)x2 + m2n2 = 0
b b2 - 4ac b b2 - 4ac
xn = - + & x= - +
n
2a 2a
ECUACIÓN BINOMIA
b b2 - 4ac b b2 - 4ac
xn = - - & x= - -
n
Es aquella ecuación de dos términos y que presen-
2a 2a
ta la siguiente forma general: axn + b = 0
donde: ab ! 0; n ! Z / n $ 3 POLINOMIO RECÍPROCO
Para resolver esta ecuación podemos aplicar pro- Dado el polinomio P(x) no constante y de grado
ductos notables o los criterios de factoriza ción, así n con término independiente no nulo diremos que
como también las aplicaciones de los números P(x) es recíproco si y solo si se cumple:
complejos.
P(x) = xn P c 1 m
n b n b x
En: ax + b = 0 & x = - & x = n -
a a
x = 2x3 - 7x2 - 7x + 2
b b b n x = 6x4 + 35x3 + 62x2 + 35x + 6
Luego: si: 1 0 & x = n - (1) = n - . 1
a a a
- ;cos c m + isen c mE
b 2kp 2kp ECUACIÓN RECÍPROCA
& xk = n
a n n Es aquella ec aci n c yos coeicientes de los t r-
minos equidistantes de los extremos son de igual
k = 0; 1; 2; ...; (n - 1) valor; presentan la siguiente forma general:
axn + bxn - 1 + cxn - 2 + ... + cx2 + bx + a = 0
^- 1h = n . - 1
b b n
Si: b/a 2 0 & x = n
Donde: n ! Z / n $ 2
a a

Estas ecuaciones si presentan como solución a SISTEMA DE ECUACIONES

m, entonces también aceptarán como solución a Se llama así al conjunto de ecuaciones lineales
x = 1/m, como m y 1/m son recíprocos y raíces de con dos o m s inc nitas, las c ales p eden erii-
la ecuación, a esta singularidad se debe el nombre carse para algunos valores asignados a sus incóg-
de ecuación recíproca. nitas o tal e n nca se erii e:
Para la resolución se debe agrupar los términos
Ejemplo:
equidistantes de los extremos, factoriza r xn/2 (si n
x+y=2 es un sistema lineal de dos ecua-
Editorial
es par) para luego realiza r el siguiente cambio de
variable: x-y=4 ciones con dos incógnitas
x2 + 1/x2 = y2 - 2 x + y + 3x = 5 es un sistema lineal

x + 1/x = y & 2x + y - z = 4
x3 + 1/x3 = y3 - 3y & de 3 ecuaciones con
7x + 9y - 2z = 14 3 incógnitas
Ecuación recíproca de grado par. Como casos
particulares podemos indicar las siguientes ecua- Sistema lineal homogéneo. Es aquel sistema
ciones: donde sus términos independientes son iguales a
cero.
ax4 + bx3 + cx2 + bx + a = 0
ax6 + bx5 + cx4 + dx3 + cx2 + bx + a = 0 Ejemplo:
2x + 5y = 0
Ecuación recíproca de grado impar. Como ca- & sistema lineal homogéneo
sos particulares se tienen ecuaciones de la forma: 3x - 7y = 0
bx5 + bx4 + cx3 + cx2 + bx + a = 0 5x + 7y + 2z = 0
ax7 + bx6 + cx5 + dx4 + dx3 + cx2 + bx + a = 0 2x - y - z = 0 & sistema lineal homogéneo
Esta ecuación tiene como solución a: x = 1 0 x = -1, 3x + y + z = 0
entonces se podr aplicar la re la de ini para
tener una ecuación de grado menor a la respuesta. Solución de un sistema de ecuaciones lineales
s na colecci n de n meros e eriican en orma
ECUACIÓN FRACCIONARIA simultánea a un conjunto de ecuaciones lineales.
Es aquella que se presenta como la división de dos Ejemplo:
polinomios, cuya forma general es:
f (x) El par ordenado (2; 3) es solución del sistema:
=0
h (x) x+y=5
donde h(x) es un polinomio no constante. 2x + y = 7
pues si asignamos a x el valor de 2 y a y el valor de
Resolución:
3, entonces se eriican am as ec aciones.
Para resolver esta ecuación, se sugiere seguir, los
siguientes pasos: Solución trivial de un sistema lineal. Se llama
f (x) así cuando la colección de números está formado
Ase rar la existencia de la expresi n ,
h (x) por ceros.
para lo cual se debe asegurar que h(x) ! 0. Por ejemplo: (0; 0), (0; 0; 0), (0; 0; 0; 0), etc.; son
De aquí se obtiene un conjunto de valores que soluciones triviales.
puede asumir la incógnita.
Sistema de ecuaciones que presentan solucio-
roc rar, en lo posi le, trans ormar la raccio-
nes triviales. Los sistemas de ecuaciones lineales
naria, en una polinomial; cuya resolución la
que son homogéneos, son los que presentan solu-
conocemos obteniéndose un conjunto solu-
ciones trivales, así por ejemplo:
ción.
3x + 2y + z = 0
inalmente el con nto sol ci n de la ec a-
ción fraccionaria, es la intersección de los x+y+z=0
conjuntos obtenidos en los pasos anteriores. x - y- z = 0

ÁLGEBRA 69
Es un sistema de ecuaciones lineales homogéneo EJERCICIOS RESUELTOS

que tiene como solución (0; 0; 0).
El conjunto soución de un sistema de ecuacio- 1. Hallar las raíces de la ecuación:

nes. Como el conjunto formado por las soluciones x (x - 2a) a - x a - x a2
del sistema lineal. + - = 1-
bc c b bc
Conjunto solución de un sistema lineal que no Resolución:
Editorial
presenta solución. Es el conjunto nulo o vacío, es Multiplicando ambos miembros de la ecuación
decir: CS = { } o CS = Q
por bc , se obtiene:
DE ACUERDO A LA CANTIDAD DE SOLUCIONES, x(x - 2a) + b (a - x) - c (a - x) = bc - a 2
¿QUÉ CLASES DE SISTEMAS DE ECUACIONES Ordenando e igualando a cero:
EXISTE? x2 - 2ax + a b - b x - a c + c x = bc - a 2
Existen las compatibles determinadas, compati-
bles indeterminadas e incompatibles. x2 + ^ c - b - 2ah x + a b - a c - bc + a2 = 0
x2 + ^ c - b - 2ah x + â + b hâ - c h = 0
Propiedades
Sea el sistema de ecuaciones lineales: 6 x - â + b h@6 x - â - c h@ = 0
ax + by = c Igualando a cero los factores y despejando:
mx + ny = p x1 = a + b / x2 = a - c
Entonces se cumple:
1. an ! bm cuando se tiene solución única (c. 2. ¿Cuáles son los valores de p y q, para que las
determinado) raíces de la ecuación: x2 + px + q = 0, sean
también p y q?
2. an = bm / bp = nc c ando tiene ininitas so-
luciones (c. indeterminado) Resolución:
Sean x1 y x2 raíces de la ecuación:
3. an = bm / bp ! nc cuando no tiene solución x2 + px + q = 0
(incompatible) Por dato: x1 = p; x2 = q
Por propiedad de las raíces de una ecuación
REGLA DE CRAMER de 2.° grado: x1 + x2 = -p
Sirve para resolver sistemas de ecuaciones linea- x1x2 = q
les con 2 o más incógnitas. Reemplaza ndo los valores de x1 y x2 por ra-
Sea el sistema siguiente: ax + by = c zó n de enunciado: p + q = -p & q = -2
pq = q & p = 1
mx + ny = p
Se deine: 3. alor de e tener c, en la ec aci n:
a b c b a c x2 + 8x + c = 0 para que una raíz sea inversa
Ts = ; Tx = ; Ty =
m n p n m p de la otra?
Donde: Resolución:
Ts: determinante respecto al sistema La ecuación: x2 - 8x + c = 0
Tx: determinante respecto a la incógnita x Sean sus raíces: x1 y x2
Tv: determinante respecto a la incógnita y Por propiedad de las raíces en una ecuación
Para hallar los valores de x e y se utiliza las si- cuadrática: x1x2 = c/1 ... (I)
guientes relaciones: Por dato del problema: x1x2 = 1
(El producto de dos cantidades siendo una la
x = Tx/Ts y = Ty/Ts
inversa de la otra siempre es la unidad)

Reemplaza ndo en (I): -8x -12 y = -64 ... (III)

1 = c/1 & 1 = c
8x - 2 y = 36 ... (IV)
2
4. En la ecuación: 2x - (m - 1)x + (m + 1) = 0, Sumando (III) + (IV):
¿qué valor positivo debe darse a m par que -14 y = - 28 & y = 2 ` y=4
las ra ces diieran en no
7. Dado el siguiente sistema de ecuaciones:
Resolución:
Editorial
5 x -3 y = 3
Sean x1 y x2 las raíces de la ecuación:
25x - 9y = 81
2x2 - (m - 1)x + (m + 1) = 0
encontrar el valor de (x + y).
Por dato: x1 - x2 = 1 ... (I)
Resolución:
Por propiedad de las raíces:
El sistema: 5 x -3 y = 3 ... (I)
- (m - 1)
x1 + x2 = - ... (II) 25x - 9y = 81 ... (II)
2
De (II): ^5 x h - ^3 y h = 81
2 2
(m + 1)
x1x2 =
2
... (III) ^5 x + 3 y h . ^5 x - 3 y h = 81
m 1
Sumando (I) + (II), se logra: x1 = + De (I): 5 x + 3 y = 27 ... (III)
4
Reemplazando este valor en (III), se logra: x2 = 2 Sumando miembro a miembro (I) + (III)
Se logra: 10 x = 30 & x = 9
Reemplaza ndo x1 y x2 en (II):
Reemplaza ndo en (II): 25(9) - 81 = 9y
m+1 m 1
+ 2 = - , donde: m = 11 De donde: y = 16
4 2
Se pide: x + y = 16 + 9 = 25
5. Hallar el producto de las raíces de la ecua- 8. Dado el sistema de ecuaciones:

ción: x + 3 - x - 2 = 5 x - y = 1,3
Resolución: 10x - 10y = 1, 0
Se tiene: x+3- x-2 = 5 encontrar el valor de (x + y)
También: x + 3 = 5 + x - 2 Resolución:
Elevando al cuadrado: El sistema: x - y = 1,3 ... (I)
x + 3 = 25 + 10 x - 2 + x - 2 10x - 10y = 1 ... (II)
& -20 = 10 x - 2 ` -2 = x - 2 De (I): ^ x + y h^ x - y h = 1,3 ... (III)
La ecuación no tiene solución pues no existe De (II): 10 ^ x - y h = 1
^ x - yh = 1
ningún número real tal que su raíz cuadrada
sea negativa. ... (IV)
10
6. ¿Cuál es el valor de y en el sistema de ecua- Reemplaza ndo (IV) en (III):

ciones simultáneas: 2x + 3 y = 16 ^ x + y h 1 = 1,3
10
^ x + y h = 1, 3 10
8x - 2 y = 36
... (V)
Resolución:
Sumando (V) + (IV) miembro a miembro:
Sistema: 2x + 3 y = 16 .... (I)
2 x = 1, 3 10 + 1 & x = 4,9; y = 3,6
8x - 2 y = 36 ... (II) 10
Multiplicando la (I) por -4: Se pide: x + y = 4,9 + 3,6 = 8,5

ÁLGEBRA 71
a) 6 b) -6
EJERCICIOS PROPUESTOS 1
c) 6 y -6 d) indeterminado
e) incompatible
1. Resolver:
-3(2x + 7) + (-5x + 6) - 8(1 - 2x) - (x - 3) = 0 11. Resolver: x - 4 + 2 5 - x = 8 - x + 20 - 4x
a) 2 b) -3 c) 4 a) 6 b) -6
d) 5 e) 7 c) -6 y 6 d) indeterminado
2.
a) 5/2
c) 1
Editorial
Resolver: x - (5 - x) = 3 - (-2x + 8)
e) incompatible
b) 0
d) indeterminado
e) incompatible
12. Hallar el valor de x en:
2+
5
x-2
=
^x + 1h - 4
x-2
2
-x-2
3.
x 3 x 5
Resolver: x - 1 - x - 2 - - = - a) x ! R b) x = Q c) x = 1/3
2 3 4 5 d) x ! R - {2} e) x = 3/2
a) 1 b) 5/7 c) 3/8 1 1
d) 2/9 e) 11/7 13. Resolver: =
3+ 1 3+ 1
1
8 -x x+ 1
x-3 x-2
4. Resolver: = 2- 5 5
2 3
3
a) 1 b) 2 c) 3 a) 4 b) 3 1 c) 2
5 5
d) 4 e) 5
d) 3 e) 1
5. Resolver: 1 (x + 3) + 1 = 1 (x - 1) - (x - 3)
3 6 2 14. En la siguiente ecuación:
a) 13/5 b) 18/5 c) 3/2 (x + 1) + (x + 2) + (x + 3) + ... + (x + n) = n2
donde: n! Z / n $ 2000; el valor de x es:
d) 8/5 e) 18/15
^2n + 1h ^n + 1h 3n
a) b) c)
Resolver: 2x - c2x - m= c m-
6.
3x - 1 2 x+2 1 2 2 2
8 3 6 4
(n - 1)
d) n e)
a) 1/13 b) 2/13 c) 7/19 2 2
d) 13/15 e) 19/23
x-a x-b x-c
7. Resolver: (x - 2)2 = 1 + (3 - x)2 15. Hallar el valor de x en: - =
ab ac bc
a) 3 b) 2 c) 1 d) 0 e) 7 a2 b2
a) b)
a+b-c a+b-c
8. Resolver: (4 - 5x)(4x - 5) = (10x - 3)(7 - 2x)
c2 b2
c) d)
a) 1/15 b) 2/35 c) 1/35 c+a-b b+c-a
d) 4/9 e) 3/17
abc
e)
3 3 2 a+b+c
9. Resolver: (x + 3) - x - 9x = 54
a) 0 b) -1 c) 1 d) 2 e) -2 x + 1+ 2 x
16. Luego de resolver: = 3 indique
x + 1- 2 x
10. Resolver: x - 5 + 4 4
= 7-x+ el valor de x-1 + 1
x-6 x-6

a) 4 b) 3,5 c) 3 22. Si: 7x - 9y = 39 / 2x - 16 = 5y

d) 2,5 e) 2 indique xy
a (a - x) b (b + x) a) -6 b) 1 c) -1
17. Resolver: - =x d) 15 e) 18
b a
a) a + b b) a - b c) a 23. Resolver: 30x - 23y = 136 / 24x + 47y = -22

d) b e) ab hallar xy
18. Resolver:
a) a + b
d) b
Editorial
a
b
a1 - k + c1 - m = 1
a
x
b
a
b) a - b
e) ab
b
x
c) a
a) 5
d) -18
hallar: xy
b) -2
e) -6
24. Resolver: x + 1 = 1/(2y) / x - 1 = 1/y

c) -15
x-1 1-x a) - 1 b) -3 c) 12
19. Resolver: = +2 4
x+a-b x-a+b
d) 3/4 e) 1/4
a) a - b b) (a - b)2 c) a + b
d) (a + b)2 e) ab 25. Resolver: x y 2 / x-y=4
+ =
7 3
calcular: x + y
20. Resolver: 2x + 3y = 8 / 4x + 5y = 14
calcular xy a) 3 b) 7 c) 10
d) 12 e) 15
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
1. d 6. c 11. e 16. a 21. c
Claves
21. Resolver: 2x + 3y = -2 / 5x + 7y = 11 2. d 7. a 12. d 17. b 22. a

hallar x + y. 3. b 8. c 13. a 18. a 23. e
4. e 9. c 14. c 19. b 24. d
a) -20 b) 10 c) 15
5. d 10. e 15. b 20. b 25. c
d) 4 e) 3

DESIGUALDADES E INECUACIONES ÁLGEBRA 73
DESIGUALDADES Prueba. Sean a y b números reales, entonces (-b)

Es aquella comparación que se establece entre también es real, luego por la Ley de Clausura para
dos números reales, mediante los símbolos: 1; #; la adición (+) en R se tiene que a + (-b) es real,
2; $ es decir (a - b) ! R.
Luego, sean a, b ! R Aplicando la Ley de Tricotomía para (a - b) ! R:
Si: a 2 b se lee a es mayor que b a - b 1 0 0 a - b = 0 0 a - b 2 0 equivalente-
Editorial
a 1 b se lee a es menor que b mente por las deiniciones , 2 so re 1 ; 2, y
a $ b se lee a es mayor o igual que b por el principio: la diferencia de dos números es
a # b se lee a es menor o igual que b cero si y solo si son iguales).
a 1b 0 a =b 0 a 2b
eini i n de 2 y 1
Dados a, b ! R TEOREMA Y PROPIEDADES DE 2 Y 1
1. a 2 b si y solo si a - b es positivo Dados a, b, c, d ! R,
2. a 1 b si y solo si b - a es positivo 1. Si a 2 0 y b 2 0, entonces a + b 2 0
2. Si a 2 0 y b 2 0, entonces ab 2 0
Ejemplos: 3. Si a 1 b y b 1 c, entonces a 1 c; (propiedad
3 1 5 porque 5 - 3 = 2 y 2 es positivo transitiva)
-10 1 -6 porque -6 - (-10) = 4 y 4 es positivo. 4. Si a 1 b, entonces a + c 1 b + c
2 2 porque 7 - 2 = 5 y 5 es positivo. 5. Si a 1 b y c 1 d, entonces a + c 1 b + d
-2 2 -7 porque -2 -(-7) = 5 y 5 es positivo. 6. Si a 1 b y c 2 0, entonces ac 1 bc
3 2
2 porque - =
3 2 1 y 1 es positivo 7. Si a 1 b y c 1 0, entonces ac 2 bc
4 3 4 3 12 12
La propiedad (1) anterior establece que la suma de
eini i n de # y $ dos números positivos es positiva, y la propiedad
(2) establece que el producto de dos números po-
Dados a, b ! R sitivos es positivo.
1. a # b si y solo si a 1 b o a = b
2. a $ b si y solo si a 2 b o a = b INTERVALOS
Sea I un subconjunto de R (I 1 R).
Las propiedades a 1 b, a 2 b, a # b y a $ b se
denominan desigualdades. En particular, a 1 b y Decimos que I es un intervalo, si y solo si es el
a 2 b se llaman desigualdades estrictas, mientras conjunto de todos los números reales que están
que a # b y a $ b reciben el nombre de desigualda- comprendidos entre dos extremos (que pueden ser
des no estrictas. initos o ideales , llamados extremos in erior y ex-
e la deinici n de 1 y 2 tremo superior.
a 2 0 si y solo si a es positivo
a 1 0 si y solo si a es negativo CLASES DE INTERVALOS
Si I es un intervalo, puede ser: acotado o no aco-
tado.
LEY DE TRICOTOMÍA
Intervalo acotado. Es aquel intervalo cuyos extre-
Para cualquier número real “a”, una y solamente
mos son initos.
una de las siguientes relaciones se cumple:
El conjunto de los números x que satisfacen la des-
a 10 0 a =0 0 a 20 igualdad a 1 x 1 b se denomina intervalo abierto
y se denota por Ga; bH.
Corolario. Para cualesquiera dos elementos a,
b ! R, una y solamente una de las siguientes rela- Por tanto: Ga; bH = {x / a 1 x 1 b}
ciones se cumple: a 1 b 0 a = b 0 a 2 b

a b x ! Ga; bH b x ! G-3; bH
-∞
Figura 4
El intervalo cerrado de a a b es el intervalo abierto
Ga; bH junto con los dos extremos del segmento a a i ra 3 m estra el intervalo Ga; +3H mientras
y b, y se denota por [a; b]. Así: e la i ra presenta el inter alo G-3; bH. Ob-
serve que G-3; +3H representa el conjunto de to-
[a; b] = {x / a # x # b} dos los números reales.
Editorial
a b
x ! [a; b]
El intervalo semiabierto por la izq uierda es el

intervalo abierto Ga; bH junto con el extremo dere-
Para cada uno de los intervalos Ga; bH, [a; b], [a; bH
y Ga; b] los números a y b se denominan extremos
del intervalo. El intervalo cerrado [a; b] contiene a
los dos extremos, mientras que el intervalo abier-
to Ga; bH no contiene a ninguno de sus extremos.
El intervalo [a; bH contiene a su extremo izq uierdo
cho b. pero no al derecho, y el intervalo Ga; b] contiene a
Este intervalo se denota por Ga; b]; de modo que su extremo derecho pero no al izq uierdo.
Un intervalo abierto puede considerarse como el
Ga; b] = {x / a 1 x # b} intervalo que no contiene a sus extremos; por el
contrario, un intervalo cerrado puede conside-
rarse como el intervalo que contiene a todos sus
a b
x ! Ga; b] extremos.
Figura 1 En consecuencia, el intervalo [a; +3H se conside-
ra como un intervalo cerrado porque contiene a
Se deine el intervalo semiabierto por la derecha
de manera similar y se denota por [a; bH. Así: su único extremo a. De forma semejante, G-3; b]
es un intervalo cerrado, en tanto que, Ga; bH y
[a; bH = {x / a # x 1 b} G-3; bH son abiertos. Los intervalos [a; bH y Ga; b]
no son abiertos ni cerrados. El intervalo G-3; +3H
no tiene extremos, y se considera tanto abierto
x ! [a; bH como cerrado.
a b
Figura 2
OPERACIONES CON INTERVALOS
El intervalo Ga se m estra en la i ra , y el Sean A y B inter alos, se deinen y se denotan:
intervalo [a; bH se presenta en la i ra 2. Se tili- A , B = {x ! R / x ! A 0 x ! B}
za rá el símbolo +3 ininito positi o o m s ininito A + B = {x ! R / x ! A / x ! B}
y el símbolo -3 ininito ne ati o o menos ininito
A - B = {x ! R / x ! A / x " B}
sin embargo, tenga cuidado en no confundir estos
símbolos con números reales, ya que no cumplen CA = AC = A' = {x ! R / x " A}
las propiedades de dichos números. A' = complemento de A respecto a R
A' = R - A
Intervalos no acotados. Es aquel intervalo donde
al menos un extremo es el ideal +3 o -3. Teoremas adicionales. Sean a, b, c, d, x ! R
Ga; +3H= {x / x 2 a}
6a ! R; a2 $ 0
G-3; bH= {x / x 1 b}
6a, b, c, d ! R+ / a 1 b / c 1 d & ac 1 bd
[a; +3H= {x / x $ a}
a 2 0 + (a 2 0 / b 2 0) 0 (a 1 0 / b 1 0)
G-3 ; b]= {x / x # b}
G-3; +3H= R a 1 0 + (a 2 0 / b 1 0) 0 (a 1 0 / b 2 0)
a 20 + 1 20
a
a x ! Ga; +3H
+∞
a 10 + 1 10
Figura 3 a

ÁLGEBRA 75
Si a ytienen el mismo si no: 3x + 3 2 2x + 5 + 3x + 3 + (-3) 2 2x + 5 + (-3)

& a1x1b + 12 121 + 3x 2 2 x + 2
a x b
a 1x 1b + 3x + (-2x) 2 2x + (-2x) + 2
a2 1 x2 1 b2 ; si 0 1 a 1 b + x 22
& 0 # x2 1 máx {a2; b2} ; si a 1 0 / 0 1 b r icamente:
b2 1 x2 1 a2 ; si a 1 b 1 0
x
Editorial
a + 1 $ 2; 6 a ! R+
a
+ 1 # 2; 6 b ! R-
b
a2 + b2 $ 2ab; 6 a, b ! R
-∞ 2
Luego: CS = [x ! R / x 2 2} = G2; +3H
INECUACIÓN LINEAL
Forma general: P(x) = ax + b U 0 ; a ! 0
+∞
a2 + b2 + c2 $ ab + ac + bc; 6 a, b, c ! R
siendo: a, b ! R
INECUACIÓN
Ejemplo:
Es una desigualdad que se establece entre dos ex-
presiones matemáticas las cuales tienen por lo me- Determine x en ax + b $ 0; a 1 0
nos una variable, la cual se denominará incógnita. Resolución:
sta desi aldad solo se eriica para al nos ax + b $ 0 & ax + b + (-b) $ 0 + (-b)
valores determinados de las incógnitas o tal vez & ax $ -b; a 1 0
n nca se erii e. or e emplo, la desi aldad:
2x + 3 2 x + 5 es una inecuación porque tiene una & 1 (ax) # 1 (-b); pues 1 1 0
a a a
inc nita x, y se eriica para alores de x mayores
b
que 2. También, la desigualdad: sen(x) + 2 $ 5, & x #-
a
es na inec aci n e n nca se eriica, por e r icamente:
los valores del sen(x) están comprendidos en el x
intervalo [-1; 1] para todo x real, en consecuencia -∞ -b/a +∞
sen(x) + 2 está en el intervalo [1; 3] y ningún valor
de este intervalo es mayor o igual que 5. Luego: CS = ' x ! R / x # - 1 = - 3; - E
b b
a a
Solución particular. Es aquel valor (o valores) de
la inc nita o inc nita e eriica la inec aci n. Criterio de los puntos críticos. Es utiliza do para
Por ejemplo, en la inecuación 2x + 3 2 x + 5, una analiza r la variación de los signos de los factores
solución particular es x = 5, pues 2(5) + 3 2 5 + 5 lineales de coeicientes reales en na m ltiplica-
es cierto. ción indicada.
También en la inecuación x + y $ 2, para x = 1 e Ejemplos:
y = la inec aci n se eriica, p es + 1 $ 2 es
cierto, luego (1; 1) es una solución particular. 1. Sea P(x) = (x - 2)(x - 7)
Las raíces del polinomio son: 2 / 7
Conjunto solución. Es aquel conjunto denotado Ubiquemos esos valores en la recta real.
por CS que agrupa a todas las soluciones particu-
lares (si existen) de un inecuación. Si la inecuación
I II III
no tiene solución, entonces diremos que el CS es
el conjunto vacio. -∞ 2 7 +∞
Las raíces del polinomio particionan la recta R
Resolver una inecuación. Si niica allar n con-
en 3 zo nas (intervalos):
junto solución. La resolución se realiza solo em-
pleando pasos equivalentes, por ejemplo, si que- x ! G-3; 2H & x 1 2 & x - 2 1 0 /
remos: x - 7 1-5 1 0, luego: (x - 2)(x - 7) 2 0

x ! G2; 7H & 2 1 x 1 7 & 0 1 x - 2 1 5 /

P(x) = ax2 + bx + c U 0
-5 1 x - 7 1 0, luego: (x - 2)(x - 7) 1 0
x ! G7; +3H & x 2 7 & x -2 2 5 / siendo: a, b, c ! R / a ! 0
x - 7 2 0, luego: (x - 2)(x - 7) 2 0
r icamente: x = (x - 2)(x - 7) Resolución:
Como (a ! 0) dividimos a ambos miembros entre
a, teniendo cuidado el posible cambio en el sen-
Editorial
+ - +
tido de la inecuación, entonces tenemos:
a c x2 + x + m U 0
-∞ 2 5 +∞ b c
a a
2. Sea P(x) = (x - 4)(x + 1)(x - 7), las raíces
son: -1, 4, 7. Completando cuadrados dentro del paréntesis.
a fx 2 + 2x c m+ 2 - 2 + ap U 0
Ubiquemos estos valores en la recta real. b b2 b2 c
2a 4a 4a
a fc x + m -f pp U 0 f ( )
b 2 b2 - 4ac
-∞ -1 4 7 +∞ 2a 4a2
Las raíces del polinomio particionan a la recta
R en 4 zo nas (intervalos) Pero recuerde que b2 - 4ac es el ¡Discriminante!,
denotado por T= b2 - 4ac.
Analicemos las variaciones.
Vamos a reemplaza r en ( ) y tendremos:
a fc x + m - T p U 0
Factor x-4 x+1 x-7 P(x) b 2
... (I)
2 4a2
Zona Comenza remos con el análisis de los casos posi-
x 1 -1 - - - - bles que dependen del discriminante.
-1 1 x 1 4 - + - + Caso I. Si T= 0 reemplaza ndo en (I), nos queda:

a cx + m U 0 cancelo a cuidándose de la varia-
4 1x 17 + + - - b 2
2a
x 27 + + + +
ción de signo.
En este caso tenemos por ejemplo:
- - +
+ x - 2)2 $ 0 & CS = R, pues 6 x ! R, cumple
-∞ -1 4 7 +∞ al ser reemplaza da en la inecuación.
x2 - 4x + 4 2 0 + (x - 2)2 2 0, notamos que
Si se tratará de resolver: P(x) 2 0, tendríamos
se eriica x ! R, excepto cuando x = 2.
que: el CS = G-1; 4H , G7; +3H
` CS = R - {2}
Cuando formamos la inecuación polinomial
los valores de las raíces del polinomio toman x2 - 6x + 9 1 0 + (x - 3)2 1 0, obviamente la
el nombre de puntos críticos. inecuación tiene el símbolo que hace que esta
inec aci n sea no eriica le para al n alor
3. Sea P(x) = (7 - x)(x - 4) real. CS = Q
Las raíces son: 4 y 7 pero las variaciones de x - 7)2 # 0 + (x -7)2 = 0, entonces tenemos
signo cambian. que la única solución es x = 7.
` CS = {7}
- + -
-∞ +∞
Caso II. Si T= b2 - 4ac 2 0, reemplaza ndo en (I),
4 7
tenemos luego de elevar al cuadrado y tomar raíz.
a fc x + m - 2pU 0
INECUACIONES CUADRÁTICAS b 2 T2
Son aquellas inecuaciones de la forma: 2a 4a

ÁLGEBRA 77
Vamos a multiplicar por el inverso multiplicativo 4. Sea (3 - x)(5 - x) 1 0 + (x - 3)(x - 5) 1 0

de a y aprovechando la diferencia de cuadrados,
quedará:
cx + b + mc x + b - mU0
T T + - +
2a 2a 2a 2a -∞ +∞
3 5
y para resolverlo aplicaremos el método de ¡Puntos ` CS = G3; 5H
críticos!, vamos a verlo mejor en algunos ejemplos:
Ejemplos:
1.
Editorial
Sea x2 - 5x + 4 $ 0, factoriza ndo por aspa
simple, se tiene (x - 4)(x - 1) $ 0. Los puntos
críticos serán: 1; 4 (que son valores que anu-
lan cada factor).
En lo posible, usted, ha visto las variables,
ahora analicemos que pasa cuando (T 1 0).
En el teorema siguiente:
eorema trinomio ositivo . Sea:

P(x) = ax2 + bx + c, donde a, b, c ! R / a ! 0
Reemplaza mos en la recta numérica. Se cumple que: P(x) 2 0, 6 x ! R + a 2 0 / T 1 0
+ - + emostra i n
P(x) = ax2 + bx + c = a fc x + m - 2p
b 2 T
-∞ 1 4 +∞ 2a 4a
Empeza mos de derecha a izq uierda con el Tenemos que a 2 0 y en el binomio:
signo +, p es los coeicientes de x son positi- ?
( -)
cx + m - 2
vos, además tomamos la parte positiva, pues b 2 T
el símbolo en la inecuación es $.
1 44 2 44 3 S
2a 4a
Luego CS = G-3; 1] , [4; +3H + o cero ( +)
El signo menos con el signo del discriminante se

2. Sea x2 - 4x - 5 1 0, factoriza ndo queda: hará todo positivo y suma de positivos harán que
(x - 5)(x + 1) 1 0 & Puntos críticos: 5; -1 P(x) sea siempre positivo, cualquiera que sea x ! R.
+ - + Ejemplos:
-∞ -1 5 +∞ 1. x2 + 2x + 3 2 0 & Su CS = R, pues
T = 22 - 4(3) = -8 1 0, y s coeiciente princi-
` CS = G-1; 5H pal es positivo.
3. Sea (x - 2)(3 - x) $ 0 entonces los puntos 2. x2 + 4x + 7 1 0 & Su CS = Q, pues

críticos son: 3, 2. Cuando reemplazo en la T= 42 - 4(7) 1 0 y s coeiciente principal es
recta no empeza re la variación con (+), sino positivo
con (-), ¿por qué?
& 0 1 x2 + 4x + 7 1 0 & 0 1 0 ¡Absurdo!
CS = Q
- + -
Otra forma: x2 + 4x + 7 = x2 + 4x + 4 + 3 1 0
-∞ 2 3 +∞ (x + 2)2 + 3 1 0 & CS = Q
Note que es posible multiplicar por (-1) a am- Un teorema análogo será el siguiente:
bos miembros y nos quedará (x- 2)(x - 3) # 0, ax2 + bx + c $ 0, 6 x ! R a; b; c ! R; a ! 0
ahora tenemos en la recta. + a 20 / T #0
+ - + eorema trinomio ne ativo . Sea:

P(x) = ax2 + bx + c, siendo a, b, c ! R, a ! 0
-∞ 2 3 +∞
Se cumple que: P(x) 1 0, 6 x ! R + a 1 0 / T1 0
` CS = [2; 3] Notemos que el producto:

es un valor que anula el factor y que reempla-

(a 1 0) / c x + m - 220
b 2 T ` P(x) 1 0 a
z ndo en la inecuación original tendríamos el
2a 4a
absurdo (0 1 0), esto quiere decir que x = 1 es
un valor no solución.
Inecuación polinomial de grado superior. e
tal si consideramos el polinomio de grado n: ` CS = G-2; 3H - {1}
n
P(x) = anx + an - 1x n-1
+ ... + a1x + a0 U 0 donde Lo mismo pasa con x = 7, pero como no está
en el CS no le afecta.
Editorial
an ! 0, además cada ai ! R; i = {0; 1; 2; 3; ...; n}
Como nosotros recordamos por un corolario del 3. (x2 - 4)(1 - x)(x2 + x + 1)27(x2 - 5x - 6) 2 0
Teorema Fundamental del Álgebra, se tienen n raí- Simpliicando x2 + x + 1)27, pues x2 + x + 1
ces las que llamamos x1, x2, x3, x4, ..., xn.
es positivo, nos quedaría (x 2 - 4)(1 - x)
Bien, si es que todas son reales, podemos facto- (x2 - 5x - 6) 2 0, pero podemos factorizar y nos
riza r: queda: (x + 2)(x - 2)(1 - x)(x - 6)(x + 1) 2 0
an(x - x1)(x - x2)(x - x3) ... (x - xn) U 0
Entonces para resolverla le aplicaremos el método + - + - + -
de puntos críticos. Pero en general previamente
-∞ +∞
simpliicar, al nos actores de los e ya -2 -1 1 2 6
conocemos el signo! Para ello notemos que: Luego el CS = G-3; -2H , G-1; 1H , G2; 6H
Antes de estudiar la inecuación fraccionaria e
Teorema. Sean: x, a ! R irracional, veamos un concepto previo:
1. Si: (x - a)2n + 1 $ 0 + (x - a) $ 0 ; n ! N
2. Si: (x - a)2n + 1 # 0 + (x - a) # 0 ; n ! N CONJUNTO DE VALORES ADMISIBLES (CVA)
Es aquel conjunto formado por todos los valores
Prueba. Si: que garantiza n que una expresión matemática
(x - a)2n + 1 $ 0 + (x - a)2n(x - a) $ 0 ede ien deinida as se tiene los si ientes
casos:
Pero (x - a)2n $ 0 & x - a $ 0
Si: (x - a) $ 0 multiplicando por (x - a)2n $ 0 Expresiones polinomiales
& (x - a)2n + 1 $ 0 P(x) = a0xn + a1xa - 2 + a2xn - 1 + ... + an; a0 ! 0;
n ! Z+
Por ejemplo podemos resolver:
1. (x - 1)(x - 2)(x - 3)(x - 4) $ 0 & CVA = C = " x + yi / x ! R / y ! R / i = - 1,
Los puntos críticos son; 1; 2; 3; 4. Expresiones fraccionarias. Como la división por
cero no est deinida, entonces el denominador no
+ - + - + puede ser cero.
-∞ 1 2 4 +∞ P (x)
3 Así: f(x) = & CVA = {x ! R x ! 0}
Q (x)
de lo cual CS = G-3; 1] , [2; 3] , [4; +3H
Expresiones irracionales. Estas expresiones
2. (x - 1)2(x - 3)(x + 2)(x - 7)4 1 0. Simpliican- est n deinidas so re los reales R, de modo que:
do (x - 3)(x + 2) 1 0 n
f (x) ! R
Los puntos críticos son: -2; 3.
a. Cuando n es par / n ! Z+ / n $ 2 / f(x) $ 0
b. Cuando n es impar / n ! Z+ / n $ 3 /
+ - + f(x) ! G-3; +3H
-∞ -2 3 +∞
INECUACIÓN FRACCIONARIA
Notemos que el CS = G-2; 3H, pero ¡cuidado! Son aquellas inecuaciones que se reducen a la si-
el factor (x - 1)2, cancelado, tiene a x = 1, que guiente forma general:

ÁLGEBRA 79
` CS = [2; 5H
P (x)
f(x) = U 0; 0 x $1 Notar que en 5 es abierto por el CVA.
Q (x)
donde y son polinomios. ECUACIÓN IRRACIONAL

0
x : rado de x Son aquellas ecuaciones de la forma: P(x) = 0
Resolución: donde P es una expresión irracional.
Editorial
2
omo x ! 0 & (x) 2 0
Resolución:
Multiplicando a ambos lados de la inecuación si- Primeramente se determina el CVA, luego la ecua-
P (x) ción original se reduce a otra equivalente más
guiente: 2 0 por 2(x) se tiene:
Q (x) simple y la solución o soluciones de esta última
ecuación se analizan si está o no considerado en
(x) f p2
2 P (x) 2
(x)(0) el CVA.
Q (x)
Con lo cual el sentido de la desigualdad no se al- INECUACIÓN IRRACIONAL
tera. Es aquella inecuación que se reduce a la siguiente
e o, simpliicando se tiene: x x 2 0. Esto
forma general: P(x) U 0 donde P es una expre-
último sería inecuación polinomial, siempre que
x ! 0. sión irracional.
En resumen una inecuación fraccionaria de la for-
Resolución:
P (x)
ma: U 0 con x ! 0 Halle el A de P
Q (x)
ediante pasos e i alentes red cir la ine
Será equivalente a una inecuación polinomial: cuación original y obtener un conjunto solu-
x x U 0 con x ! 0. ción al cual le podemos llamar solución parti-
Ejemplo: cular (Sp).
x 2 - 3x + 2 ara allar el con nto sol ci n inal intercep-
Resuelva: #0
x 2 - 6x + 5 tar el CVA con la solución particular (Sp); es
decir: CS = Sp + CVA
Resolución:
Factoriza ndo el numerador y denominador se tie- Para la resolución de inecuaciones donde interven-
gan raíces cuadradas podemos aplicar los siguien-
(x - 2) (x - 1)
ne: #0 tes teoremas:
(x - 5) (x - 1)
Los valores admisibles serán todos los x ! R, ex- Teoremas. Sean a, b ! R, entonces:
cepto 5 y 1. Es decir: CVA = R - {5; 1} a 1 b + 0 # a / 0 1 b / a 1 b2
rocedemos a simpliicar: x - 2 # 0 a # b + 0 # a / 0 # b / a # b2
x-5
Ahora transformamos a una polinomial ubicando el 1 a + (0 # a / b 1 0) 0 (0 # a / 0 1 b / b2 1 a)
denominador en forma práctica al lado del numera- # a + (0 # a / b # 0) 0 (0 # a / 0 # b / b2 # a)
dor, de modo que este multiplicando:
Además podemos aplicar la siguiente propie-
(x - 5)(x - 2) # 0
dad: cuando una expresión n
f (x) se encuentran
Esta inecuación se resuelve en base al método de
los intervalos para una inecuación cuadrática: multiplicando a otras expresiones matemáticas
en un solo miembro y se tiene cero en el otro
miembro, entonces:
+ - +
Si n es par, se simpliica toda la expresi n por
-∞ 2 5 +∞ ser positiva.

Si n es impar, se reempla a n f (x) por el ra- Es decir, el resultado de aplicar valor absoluto a
dicando f(x); es decir se elimina el símbolo una expresión matemática nos dará como resulta-
radical. do siempre una expresión positiva.
En tal sentido, enunciamos las siguientes propie-
Ejemplo: dades:
x - 2 (x2 - 3x + 2) $ 0 1. |x| $ 0 ; 6 x ! R
2. |x|2 = x2 ; 6 x ! R
Editorial
Resolución:
3. |x| $ x ; 6 x ! R
a) CVA: x - 2 $ 0 & x $ 2 & CVA = [2;+3H
4. |-x| = |x| ; 6 x ! R
b) x - 2 (x2 - 3x + 2) $ 0
+ x2 - 3x + 2 $ 0 + (x - 2)(x - 1) $ 0 5. x 2 = |x| ; 6 x ! R
+ x ! G-3; 1] , [2; +3H = Sp Además, si x, y ! R, entonces:
` CS = Sp + CVA = [2; +3H 6. |xy| = |x||y|
x x
Ejemplo: 7. = ;y!0
y y
3 5
Resuelva: x-1 x-2 # 0
8. |x + y| # |x| + |y| + x, y ! R
Resolución: 9. |x + y| = |x| + |y| + xy $ 0
Eliminamos los radicales por ser de índice impar, 10. |x + y| 1 |x| + |y| + xy 1 0
así: (x - 1)(x - 2) # 0 ` CS = [1; 2]
Ecuaciones con valor absoluto. Son ecuacio-
VALOR ABSOLUTO nes que se reducen a la siguiente forma general:
El valor absoluto de n n mero real x, se deine A(x) = 0
como aquel número real no negativo que se denota
donde A es una expresión con valor absoluto.
por |x|: donde:
Se pueden usar los siguientes teoremas:
x; si x es positivo o cero
|x| 1. |x| = a + (x = a 0 x = -a) / a $ 0
-x; si x es negativo
2. |x| = |b| + x = b 0 x = -b
Ejemplos:
5 = 5; solo se borran las barras, pues 5 es Inecuaciones con valor absoluto. Son aquellas
positivo. inecuaciones que se reducen a la siguiente forma
-3| = -(-3) = 3; al borrar las barras se cam- general: A(x) U 0
bia de signo, de -3 a 3, pues -3 es negativo. Donde A es una expresión con valor absoluto.
Aquí tener en cuenta los siguientes teoremas:
Observación:
1. |x| 1 b + b 2 0 / -b 1 x 1 b
Sea x = - a, reempla ando en la deinici n, se 2. |x| # b + b $ 0 / -b # x # b
tiene:
3. |x| 2 b + x 2 b 0 x 1 -b
- a; si ( - a) es positivo o cero
| - a| = -( - a); si ( - a) es negativo 4. |x| $ b + x $ b 0 x # -b
Ejemplos:
Entonces: Resuelva:
-a; es mayor que a 1. |x| 1 5 + -5 1 x 1 5 + CS = G-5; 5H
| - a| = a- ; es menor que a
2. |x| 2 7 + x 2 7 0 x 1 -7
+ CS = G-3; -7H , G7; +3H
Ejemplo:
3. |x + 3| # 9 + -9 # x + 3 # 9
2 - 1 = 2 - 1; pues 2 es mayor que 1 + -12 # x # 6 + CS = [-12; 6]
1 - 3 = 3 - 1; pues 1 es menor que 3 4. |x - 2| $ 5 + x - 2 $ 5 0 x -2 # -5

ÁLGEBRA 81
+ x $ 7 0 x # -3 Resolución:
+ x $ 7 0 x # -3 x 2 - 3x + 2
Efectuando: -3 10
CS = G-3; -3] , [7; +3H x 2 + 2x + 6
Para eliminar un valor absoluto generalmente este Dando común denominador y multiplicando
debe elevarse al cuadrado, así tenemos el siguien- 2x 2 + 9x + 16
por -1: 20 ... ( )
2 2
te teorema: |x| U |y| + x U y x 2 + 2x + 6
Editorial
E ditorial
Además: x2 + 2x + 6 = (x + 1)2 + 4, entonces
siempre es positivo.
También: 2x2 + 9x + 16 = 2 ;c x 2 + x + m + 47 E
EJERCICIOS RESUELTOS 9 81
2 16 16
1. Si x es múltiplo de 17 que satisface las siguientes

(2x2 + 9x + 16) = 2 c x + m + 47 ,
9 2
5^x - 115x - 600h
2 4 18
desigualdades: 0 1
x^x + 5h
11 entonces siempre es positivo.
Hallar el valor de x. ` ( ) siempre se cumple para cualquier valor
de x número real.
Resolución:
Representando convenientemente: 4. Hallar la solución de la desigualdad:
01
5 (x - 120) (x + 5)
11
^4x + 8h^x2 - 1h
x (x + 5) 1 -1; donde; x ! 1
x-1
Simpliicando y teniendo presente que x es Resolución:
múltiplo de 17 positivo: Expresando convenientemente:
5 (x - 120) (4x + 8)(x + 1) (x - 1)
2 0 & x 2 120 +1 1 0
x (x - 1)
5 (x - 120) De donde: (4x + 8)(x + 1) + 1 1 0
1 1 & x 1 150
x Mejor aún: 4x2 + 12x + 9 1 0
Entonces un múltiplo de 17 en el intervalo: e se p ede escri ir: 2x + 3)2 1 0
120 1 x 1 150 será: ` x = 136 Lo cual es absurdo ya que para todo número al
cuadrado siempre será mayor o igual que cero.
2. Hallar la solución de la inecuación:
-x2 + 8x - 7 2 0 5. Hallar los valores reales de x que satisfacen
simultáneamente las desigualdades:
Resolución:
3x2 + 2x 2 0 y x3 + x2 + x 1 0
Se tiene: -x2 + 8x - 7 2 0
Multiplicando la desigualdad por -1: Resolución:
x2 - 8x + 7 1 0 / (x - 7)(x - 1) 1 0 Expresando convenientemente:
Posibilidades: x(3x + 2) 2 0 ... (1)
x -7 20 / x -1 10
x >c x + 1 m + H 1 0
2
3
x 27 x 11 ... (2)
2 4
x -7 10 / x -1 20
x 17 x 21 De (1):
Solucionando la inecuación: x 1 7; x 2 1 x 2 0 / 3x + 2 2 0 & x 2 0 / x 2 - 2
3
CS = G1; 7H & x 20
x 1 0 / 3x + 2 1 0; x 1 0 / x 1 - 2
x 2 - 3x + 2 3
3. Resolver la inecuación: 13
x 2 + 2x + 6 & x 1-2
3

a) x ! G5; +3H b) x ! G-3; 5H

De (2): x >c x + 1 m + H 1 0
2
3
2 4 c) x ! [-5; +3H d) x ! G-3; -5H
e) N. A.
Siempre será positivo.
Resolver: 3ax - 4 1 c a - 1m - x ; a 2 1
2 -1
Entonces la solución única: x 1 0 6.
2
a -1 a + 1 5 a-1
De (1) y (2): intersectando soluciones:
Se ale s con nto sol ci n.
Editorial
-2/3 0 2/3
-∞ +∞ a) G1; +3H b) x ! Q
c) R - [1; +3H d) G-3; 1]
e) N. A.
6 6
7. Resolver: 2x - 8 + # 7-x+
x-3 x-3
a) x ! G-3; 5] b) x ! G5; +3H
Solución del sistema: x 1 - 2 c) x ! G9; 10H d) x ! G-3; 5] - {3}
3
e) x ! G3; 5H
EJERCICIOS PROPUESTOS 8. Resolver: x - 8 + 12 $ 10 - x + 12

x-6 x-6
1. Resolver: x + x + x 1 x + 5 a) x ! [6; 9H b) x ! [9; +3H

2 3 4 6 c) x ! [9; 9] d) x ! [-9; +3H - {6}
ndi e el mayor alor entero e la eriica. e) N. A.
a) 0 b) 5 c) 3
9. Resolver: x2 - 10x + 16 2 0
d) 6 e) no existe
a) x ! G-3; 2H , G8; +3H
3x - 4 5x - 6 7x - 8 b) x ! G2; 8H c) x ! R
2. Resolver: + $ d) x ! G-2; -8H e) N. A.
2 4 -2
Se ale n alor e la eriica. 10. Resolver: 2x2 + 5x - 12 1 0
a) -1 b) 2 c) -3 a) x ! G-4; 3/2H
d) 0 e) 1 b) x ! G-3; -3/2H , G4; +3H
c) x ! G-3; -4H , G3/2; +3H
3. Resolver: d) x ! R
a(x + b) + b(x - a) $ a2 - b2; a 1 b 1 0 e) N. A.
Se alando el mayor alor e p ede tener x.
11. Resolver: x2 - 14x 1 - 49
a) -a + b b) b c) a
d) 2 e) a - b a) x ! G7; +3H b) x ! G-7; +3H
c) x ! G-3; 7H d) x ! G-3; -7H
4. Resolver: e) x ! Q
a(x - b) - b(x - a) # a2 - b2; a 1 b
Se alando el menor alor e p ede tener x. 12. Resolver: x2 - 20x # - (25 + 3x2)
a) a b) a + b c) -a - b a) x ! R b) x ! R - {5/2}
d) b e) - b c) x ! Q d) x ! {5/2}
e) x ! R - {2/5}
5. Resolver: 0 1 a 1 b
13. Resolver: x2 + x # 1 - x
+c m 1c m
2bx a + b -1 a - b -1
2
a -b 2 x 5 a) x ! 6- 1 - 2 ; - 1 + 2 @

ÁLGEBRA 83
b) x ! -3 ; - 1 - 2 , 6- 1 + 2 ; + 3 a) -21 b) -22 c) -23

c) x ! R -6- 1 - 2 ; - 1 + 2 @
d) -24 e) N.A.
d) x ! R - - 1 - 2 ; 1 + 2 x 2 - 3x + 2
e) Hay 2 correctas 19. Resolver: 13
x 2 + 2x + 5
14. Resolver: x2 - 5x + 1 # 0 a) x ! G2; +3H b) x ! G-3; 3H
Editorial
c) x ! G-3; +3H d) x ! R
a) x ! - 5 - 21; - 5 + 21 e) N. A.
c) x ! > - H
5 21 5 + 21
b) x ! R ;
2 2 20. Resolver: |x + 1| $ 2 se alar el menor alor
entero positi o e eriica la inec aci n.
d) x ! Q e) N. A.
a) 0 b) 1 c) 2
15. Resolver: 3x2 + x + 8 $ 0 d) 3 e) 4
a) x ! 1 - 2 ; 1 + 2
21. Resolver: |2x + 3| $ 7, determinar el núme-
b) x ! R ro de alores enteros e no eriican la
c) x ! Q inecuación.
d) x ! R - "1 - 2 ; 1 + 2 ,
e) x ! R - {2} a) 1 b) 2 c) 4
d) 5 e) 6
16. Resolver: 5x2 - 2x + 10 1 9
22. Resolver: |2x + 5| # 3; indicar la suma de las
a) x ! R soluciones enteras.
b) x ! 1 - 3 ; 1 + 3
a) -1 b) -3 c) -6
c) x ! R - 1 - 3 ; 1 + 3
d) -10 e) -12
d) x ! Q
e) N.A. 23. Resolver: |3x + 4| 1 5 se alar la menor sol -
ción entera.
17. Resolver: (x - 1)2 - x2 $ - (x - 2)2 dar el
conjunto no solución. a) -5 b) -4 c) -3
d) -2 e) -1
a) x ! [1; 5] b) x ! [5; +3H
c) x ! G-3; 1] d) x ! G-3; 5]
1. b 6. c 11. e 16. d 21. e
Claves
e) x ! G1, 5H
2. b 7. d 12. d 17. e 22. d
18. Resolver: (x + 21)2 + (x + 22)2 $ (x + 23)2 dar 3. e 8. b 13. a 18. a 23. d
como respuesta el menor valor entero que no 4. b 9. a 14. c 19. d
eriica la inecuación. 5. a 10. a 15. b 20. b

84 BANCO DE EJERCICIOS PROGRESIONES
PROGRESIÓN ARITMÉTICA (PA)

Sn = (t1 + tn) n & Sn = [2t1 + (n - 1)r] n
Es una sucesión de números, en la cual cada uno 2 2
de ellos se obtiene sumándole al anterior una can-
tidad constante llamada razó n.
Medios aritméticos o diferenciales: son los tér-
Símbolos: minos de una PA, comprendidos entre sus extre-
t1: primer término mos: ' t1, ..…
,
… tn
tn: término de lugar n o enésimo término
Editorial
m medios aritméticos
r: razó n
n: número de términos Interpolación de medios aritméticos: es la ope-
Sn : suma de n primeros términos. ración que consiste en formar una PA conociendo
los extremos y el número de medios a interpolar.
Representación de una progresión aritmética:
Sean los extremos a y b y m el número de medios.
' t1, t2, t3, ..., tn - 1, tn
or deinici n: tn = tn - 1 + r b-a
La razón de interpolación es: ri =
m+1
De donde: r = tn - tn - 1
La progresión aritmética es creciente cuando la Ejemplos:
razó n es positiva y es decreciente cuando la ra- 1. En una PA se conoce: t3 + t6 = 57 (… 1)
zó n es negativa. t5 + t10 = 99 ( 2)
…
hallar la razó n y el primer término.
PROPIEDADES
Resolución:
1. Valor de un término cualquiera:
Por la fórmula: tn = t1 + (n - 1)r:
tn = t1 + (n - 1)r
t3 = t1 + 2r +
2. En una PA la suma de dos términos equidis- t6 = t1 + 5r
tantes de los extremos es igual a la suma de t3 + t6 = 2t1 + 7r = 57 ( 1)
…
los extremos.
Sea la PA: ' t1 ... tp ... tq ... tn t5 = t1 + 4r +
Siendo tp y tq equidistantes de los extremos: t10 = t1 + 9r
t1 + tn = tp + tq t5 + t10 = 2t1 + 13r = 99 ( 2)
…
3. En una PA de un número impar de términos el Restando (2) - (1) : 6r = 42; r = 7

término central es igual a la semisuma de los En (1): 2t1 + 7 # 7 = 57; 2t1 = 8; t1 = 4
` r = 7, t1 = 4
t1 + tn
extremos: tcentral =
2
2. En la PA: ' ..., 5, ..,. 47, ..., 159, el número
4. En una PA de tres términos, el segundo térmi- de términos que hay entre 47 y 159 es triple
no es media aritmética entre los otros dos. del número de términos que hay entre 5 y 47.
Hallar la razó n de esta progresión.
Sea la PA: ' t1, t2, t3
Resolución:
t1 + t3 Considerando la PA de razó n r:
t2 =
2 Por dato: ' 5, ..... 47, ....., 159
5. La suma de los n primeros términos de una n 3n
progresión aritmética es igual a la semisuma De intervalo con extremos 5 y 47
de los extremos, multiplicada por el número 47 - 5 42
de términos. Es decir: r= = ... (I)
n+1 n+1

ÁLGEBRA 85
Del intervalo con extremos 47 y 159: Sn: suma de n términos.

r=
159 - 47 112 ... (II) Pn: producto de n términos
=
3n + 1 3n + 1
Representación de una progresión geométrica:
como se trata de la misma P.A. (I) y (II) son
t1 : t2 : t3 : ... : tn - 1 : tn
iguales, entonces: 42 = 112 ; de donde:
n + 1 3n + 1 tn
or deinici n: tn = tn - 1q ` q=
Editorial
n = 5; sust. en (I): r = 42 = 7 ` r = 7 tn - 1
5+1
3. El guardián de un pozo de una hacienda ha Nota:

plantado a partir del pozo , cada 5 metros y
La razó n de una PG se halla dividiendo dos tér-
en la dirección norte, un total de 27 árboles
minos consecutivos.
y puede sacar agua del pozo cada vez para
el riego de un solo árbol. ¿Cuánto tiene que
andar para regar los 27 árboles, sabiendo que PROPIEDADES
de pozo al primer árbol hay 8 m de distancia?
1. Un término cualquiera: tn = t1qn-1 (1)
Resolución:
2. La razó n de un PG el producto de dos térmi-
nos equidistantes de los extremos es igual a
8m 5m 5m 5m
producto de los extremos.
Sea la PG:
1. El espacio que recorre para llevar agua t1: t2: ...: tp ...: tq ...: tn - 1: tn
al primer árbol y regresar al pozo es: donde tp y tq son equidistantes de los extremos
8 + 8 = 16 m.
2. El espacio que recorre para llevar agua tp tq = t1 tn
al segundo árbol y regresar al pozo es:
13 + 13 = 26 m. 3. En una PG de un número impar de términos el
3. Para el tercer árbol: 26 + 10 = 36 m. término central es igual a la raíz cuadrada del
Así, sucesivamente. producto de los extremos.
La distancia total recorrida es: tcentral = t1 tn
S = 16 + 26 + 36 + ...
Como la suma es de 27 sumandos: 4. En una PG de tres términos, el segundo térmi-
S27 = (2t1 + 26r) 27/2; sust. datos: no es media geométrica entre el primero y el
S27 = (2 # 16 + 26 # 10) 27/2; efectuando: tercero. Sea: t1 : t2 : t3
S27 = 3942 m. t2 = t1 t3
PROGRESIÓN GEOMÉTRICA (PG) 5. En una PG limitada de n términos, el producto

Es una sucesión de números en la cual el primer de sus términos es igual a la raíz cuadrada del
término es distinto de cero y cada uno de los tér- producto de sus extremos, elevado al número
minos siguientes se obtiene multiplicando al an- de términos de la PG.
terior por una cantidad constante, llamada razón
Pn = ^t1 tnhn
de la PG.
Símbolos:
6. La suma de los n primeros términos de una
t1: primer término PG limitada, es:
tn: término de lugar n o término enésimo
q: razó n qtn - t1
Sn = (2)
n: número de términos q-1

Sustituyendo (1) en (2), se obtiene otra fórmula: Resolución:

t qn - 1q - t1 Por fórmula: t3 = t1 q2
Sn = 1 ; de donde:
q-1 Sust. datos: 1 = 1 q2 & q2 = 2 & q = 2
2
Sn = t1 f q - 1p
n
Por la fórmula: tn = t1qn - 1; sustituyendo:
256 = c 1 m^ 2 h
q-1 n-1
Editorial
2
7. El límite de la suma de los términos de una n-1
512 = ^ 2 h & 29 = ^2h 2 ; de donde:

PG decreciente ilimitada es igual al primer tér- n-1
mino dividido entre la diferencia de la unidad y
t1 9 = n - 1 & 18 = n - 1 ` n = 19
la razó n: SL = 2
1-q
3. En una PG el primer término es 7, el último es
para una PG decreciente: 0 1 q 1 1 cuando 448 y la suma 889. Hallar la razó n y el número
n 3 se lee: n tiende a ininito . de términos.
Medios geométricos o proporcionales: son los Resolución:

términos de una PG comprendidos entre sus ex- Por la fórmula: tn = t1qn - 1; sustituyendo datos:
tremos: 448 = 7qn - 1 & 64 = qn/q, de donde:
t1 ...... tn qn = 64q ... (1)
m medios geométricos
Por la fórmula: Sn = t1 f q - 1p
n
Interpolar medios geométricos entre dos núme- q-1

ros dados. Es formar una PG entre dichos núme-
Sust. datos: 889 = 7 f
qn - 1
ros. Sean los números a y b y el número de medios p
q-1
m, la progresión geométrica será. a: ...... : b
qn - 1
m 127 = ... (2)
q-1
64q - 1
La razón de interpolación es: qi = m+1 b Sustituyendo (1) en (2): 127 = ; de
a q-1
donde: q = 2
Ejemplos: Sustituyendo en (1):
1. Hallar el término de lugar 16 en la PG: 2n = 64 # 2 = 128 = 27 ` n = 7
1 : 1 : 1 :f
256 128 64 . l l mite de la s ma de los ininitos t rmi-
Resolución: nos de una PG decreciente es el doble de la
suma de sus n primeros términos. Hallar la
Datos: t1 = 1 1 ; n = 16; q = 2
= razón.
256 28
Resolución:
Aplicando la fórmula: tn = t1qn - 1
El límite de la suma de los términos de la PG
Se tiene: t16 = c 1 m (2)16 - 1 = c 1 m 215 = 27 ininita es: lim S =
t1
... (1)
28 28 1-q
` t16 = 128
siendo la suma de los n primeros términos:
t1^1 - qnh
2. En una PG se conoce que: t1 = 1/2, t3 = 1 y Sn = ... (2)
tn = 256, hallar la razón y el número de tér- 1-q
minos. Por condición del problema: 2Sn = lim S

ÁLGEBRA 87
Sustituyendo (1) y (2) en esta condición del 6. En la progresión: ' a, b, c, d la suma de sus
términos es n y la razó n es 2n. Hallar: a2 - d2
problema: 2t1 f1 - q p = t1 simpliicando:
n
1-q 1-q a) n2 b) -3n2 c) 6n2

d) -4n2 e) 12n2
2(1 - qn) = 1 & 1 - qn = 1
2
7. Dada la progresión aritmética:
- qn = 1 - 1 & qn = 1 ; de donde: q = n 1
Editorial
a2
2 2 2 ' 1 , 1 , 1 , obtener:
a+b b+c c+a b + c2
2
a) 2 b) 4 c) 1
EJERCICIOS PROPUESTOS d) 1/2 e) 1/4
8. El término en la posición 17 de: 8 : 32 : 128 : ...

1. Si a los números 3; 7 y 13 se les suma una
es igual a 2k. Se alar el alor de .
misma cantidad resulta, en ese orden, una
progresión geométrica. Determinar la razó n a) 41 b) 39 c) 38
de dicha progresión. d) 35 e) 32
a) 0,6 b) 1,2 c) 1,5
9. Las edades de un padre y sus dos hijos es-
d) 2,5 e) 3
tán en progresión geométrica; el producto de
todas las edades es 1331. Indicar la edad del
2. Mostrar los cuatro medios geométricos inter- hijo mayor.
polados entre 160 y 5.
a) 7 b) 9 c) 11
a) 5; 10, 20; 40 b) 10; 30; 60, 90 d) 13 e) 14
c) 80, 40, 20, 10 d) 120, 90; 60, 30
e) 10, 30, 90, 120
10. Indicar el menor de 4 números en P.G. sabien-
do que la suma de sus extremos es 140 y la
3. Según: suma de los términos centrales es 60.
(x - 3) : x : (x + 12)
y: x : (y + 3) a) 4 b) 5 c) 10
d) 15 e) 45
2y : 2x : z; calcular z
a) 12 b) 16 c) 20 11. En una progresión aritmética se conoce que:
d) 24 e) 32 a7 = 10 y a10 = 7. Calcular el término a15
a) 3 b) 2 c) -2
4. Los términos de lugares 2a y 2b de una pro-
d) -3 e) 0
gresión geométrica son, respectivamente, m2
y n2. ¿Cuál es el término de lugar a + b? 12. Hallar la suma: S = 7 + 13 + 19 + 25 + ... +
a) mn b) (mn)2 c) mn/2 (6n + 1)
d) (m + n)2 e) m2 + n2 a) n2 + 2n b) 2n2 + 3n c) 3n2 + 4n
d) 2n2 - 3n e) 3n2 - 4n
5. De una P.A se tiene:
Sn - an = (n - 1)(n + 3); donde: 13. De una progresión aritmética se sabe que:
an: término general a3 + a5 = 57
Sn: suma de los n primeros términos a5 + a10 = 99
Si n es impar, proporcionar el término central. ¿A qué intervalo pertenece la razó n?
a) n + 1 b) n + 2 c) n + 3 a) [0; 62 b) 10; 5] c) 15; 72
d) n + 4 e) n + 5 d) 16; 7] e) 1-1; 02

14. En una P.A la razó n y el número de términos 18. Si: a; b; c; d están en progresión geométri-
son iguales, la suma de los términos es 156 y ca, además: a - d = 7, calcular:
la diferencia de los extremos es 30. Calcular
(a - c) 2 + (b - c) 2 + (b - d)2
el último término.
a) 29 b) 35 c) 37 a) 91 b) 49 c) 34
d) 39 e) 41 d) 19 e) 14
Editorial
15. Proporcionar la suma de los 20 primeros tér- 19. Si al soltarse una pelotita desde 1 metro de
minos de la siguiente progresión decreciente: altura, esta adquiere en cada rebote los 3/4
' x2, 2x, 3, ... de la altura anterior, calcular la distancia que
recorre hasta que se detiene.
a) -500 b) -420 c) -400
d) -390 e) -280 a) 7 m b) 6 m c) 5 m
d) 4 m e) 3 m
16. Se interpolan 5 medios aritméticos entre los
números 4 y 22. Calcular la razó n de interpo- 20. Sumar:
lación
1 + c 1 - 1m + c 1 - 1m + c 1 - 1 m + c 1 - 1 m + f
a) 2 b) 3 c) 4 2 3 4 6 8 12 16 24
d) 5 e) 6 a) 2/3 b) 4/3 c) 8/3
d) 2 e) 3
17. En la progresión: ' 3, ..., 30, ..., p el núme-
ro de términos comprendidos entre 3 y 30 es
Claves
igual al número de los comprendidos entre 30 1. c 5. d 9. c 13. c 17. d

y p. Calcular la razó n si además la suma de 2. c 6. b 10. b 14. e 18. b
todos los términos es 570. 3. e 7. d 11. b 15. d 19. d
a) 6 b) 5 c) 4 4. a 8. d 12. c 16. b 20. b
d) 3 e) 2

ÁLGEBRA 89
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90 BANCO DE EJERCICIOS LOGARITMOS
LOGARITMOS EN LOS REALES 3. Sean A real, n ! N tal que An 2 0
Teorema de existencia y unicidad del logaritmo logaAn = nloga|A|

Para todo par de números reales a y b tales que
a 2 0, a ! 1 y b 2 0, existe un único número real x, 4. Sea A real, tal que A 2 0, n ! N, n $ 2
que cumple: ax = b.
loga n A = 1 logaA
n
Editorial
eini i n de lo aritmo. Sean los números reales
a y b, si a 2 0, a ! 1 y b 2 0, el número real x se 5. Sea A real, tal que A 2 0, m ! R / n ! R
denomina logaritmo del número b en base a y se
logan Am = m logaA; n ! 0
denota por logab si y solo si ax = b. n
x = logab + ax = b Corolario. Si se eleva a un mismo exponen-

te m (o se extrae raíz enésima) la base y nú-
Donde: a: base del logaritmo mero del logaritmo, el valor del logaritmo no
b: número del logaritmo se altera.
x: logaritmo de b en la base a
logaA = logamAm = logn a
n
A ;A20
Ejemplos:
6. Si A 2 0 / B 2 0
1. 2 = log39 + 32 = 9
logaA = logaB + A = B
3
2. 3 = log28 + 2 = 8
7. Cambio de base: Dado logab ! R
10 logc b
3. 10 = log 2 32 + 2 = 32 Sea: c 2 0 / c ! 1 & logab =
logc a
Nota: PROPIEDAD
lo a1 = 0 lo aan = n
1 ;a!1
lo an a = n lo anam = m/n logba = (logab)-1 =
loga b
lo aa = 1
Regla de la cadena. Si:
Identidad fundamental del logaritmo a 2 0, a ! 1, b 2 0, b ! 1, c 2 0, c ! 1 / d 2 0
Si a 2 0, a ! 1 / b 2 0 se cumple: alogab =b Se cumple: logab logbc logcd = logad
3log35 = 5 2x log a
2x =a SISTEMAS DE LOGARITMOS
Cada base de logaritmos determina un sistema
Teoremas. Sea la base real a, tal que a 2 0 / a ! 1 de lo aritmos en consec encia existen ininitos
1. Sean A y B reales, tal que: AB 2 0 sistemas de logaritmos para una base positiva y
diferente de 1. Los sistemas más importantes son:
logaAB = loga|A| + loga|B|
Sistema decimal o de Briggs. Es aquel sistema
2. Sean A y B reales, tal que: A/B 2 0 de logaritmos en el cual la base es 10.
loga (A/B)= loga|A| - loga|B| Notación: log10N = logN

ÁLGEBRA 91
Se lee: logaritmo de N PROPIEDADES

En general: logN = Parte Parte Sea b 2 0, b ! 1
entera decimal antilo b(logbx) = x; 6 x ! R+
lo b(antilogbx) = x; 6 x ! R
(características) (mantisa) antilo bx antilogby = antilogb(x + y)
Teorema. Sea N 2 1; el número de cifras en su FUNCIÓN EXPONENCIAL Y LOGARÍTMICA
Editorial
parte entera viene dado por:
número de cifras N = característica + 1
Sistema hiperbólico o neperiano. Es aquel sis-

tema cuya base es el número trascendente de
Estas funciones se denominan trascendentes ade-
más se caracteriza n por ser una inversa de la otra.
FUNCIÓN EXPONENCIAL DE BASE a

Sea a un número real positivo y diferente de 1.
Euler: La función f: R R deinida por: x = ax
3
Se denomina función exponencial de base a.
e= / k1! = 01! + 11! + 21! + 31! + ... = 2, 7182818… El dominio de esta función es Df = R y su rango es
k=0
Rf = G0; +3H
Notación: logeN = lnN especto a la r ica consideramos dos casos:
Si 0 1 a 1 , la r ica se m estra en la i ra
Resultados importantes
Si a 2 , la r ica se m estra en la i ra 2.
ln = 0 lo a = c + 10c = a
y y
lne = lo = 0
lnen = n; n ! R lo 0 = 1 y = ax
y = ax
lnee = e
loga 1/a
elnx = x; x 2 0 = logb a 1
a
1
logb a 1/a
logx -1 0 1 x
nx = ;x2 0 lo 0n = n -1 0 1 x
loge
0 1a 11 a 21
lo x = Inx ; x 2 0 Figura 1 Figura 2
In10
DEFINICIONES Propiedades de la función exponencial

1. Cologaritmo. Se deine como el lo aritmo en 1. Si 0 1 a 1 1, la función f(x) = ax es decreciente
en todo su dominio.
base b del inverso multiplicativo de un número
x. Así: 2. Si a 2 1, la función f(x) = ax es creciente en
todo su dominio.
cologbx = logb c 1 m ; b 2 0; b ! 1; x 2 0
3. a r ica de la nci n exponencial de ase a
x pasar por el punto (0; 1).
4. Si 0 1 a 1 1, entonces:
Corolario:
lím a x = +3 ; lím a x = 0
x " -3 x " +3
cologbx = -logbx; b 2 0, b ! 1, x 2 0
5. Si a 2 1, entonces
2. ntilo aritmo. Se deine como el operador lím a x = 0; lím a x = +3
x " -3 x " +3
inverso del logaritmo y se denomina también
x+z x z
exponencial. 6. a =a a
ax
Así: antilogbx = bx; b 2 0, b ! 1; x ! R 7. ax - z = ;a!0
az

FUNCIÓN INVERSA DE EXPONENCIAL O FUNCIÓN LOGARITMOS NATURALES Y DECIMALES

LOGARÍTMICA Como e es un número positivo y diferente de 1, las
De las propiedades 1 y 2 deduce que la función nciones deinidas por x = ex (función exponen-
exponencial de base a dada por f(x) = a x don- cial de base e).
de a 2 0 a ! 1, es inyectiva en su dominio (R) y g(x) = logex (función de base e)
por tanto admite función inversa que es llamada Son tales que:
nci n lo ar tmica de ase a y est deinida por:
Editorial
1. Df = R, Rf = G0; +3H
g: G0; +3H R tal que Dg = G0; +3H; Rg = R
g(x) = logax (logaritmo de x en base a) 2. Una es inversa de la otra.
3. 2 1e 13
Dg = G0; +3H y Rg = R
. S s r icas se m estran en la si iente i ra.
n la i ra 3 se m estra la r ica de x = logax,
y y=x
si 0 1 a 1 y en la i ra se m estra la r ica de
lnx
g(x) = logax, si a 2 1. e
y=
y = ex 1
y = ax y y
y=x y=x 0 1 x
y = logax
y = ax
0 1 x
1 x
Observación:
0
y
= I. A logex se denomina logaritmo natural o nepe-
lo
g
ax
x riano de x y se denota como lnx.
II. A log10x se denomina logaritmo decimal o vul-
0 1a 11 a 21 gar de x y se denota con logx.
Figura 3 Figura 4 III. Por la fórmula de cambio de base, la relación
entre lnx y logx, está dada por:
or deinici n de nci n in ersa, tenemos: logx
logx = Inx o lnx = ; de donde:
1. f(g(x)) = x, 6x ! G0; +3H o alogax = x; 6x ! G0; +3H In10 loge
2. g(f(x)) = x, 6x ! R o loga(ax) = x, 6x ! R logx , 0,4343 lnx o lnx , 2,3026 logx
y IV. Aunque estas funciones son casos particula-
En resumen: a = x + y = logax
res de las funciones exponenciales y logarít-
Por ejemplo, 34 = 81 + 4 = log3(81)
micas es necesario recordar lo siguiente:
Propiedades de la función logarítmica de base a 1. ln(ex) = x 2. elnx = x
1. Si 0 1 a 1 1, la función g(x) = logax es decre-
ciente en su dominio (R+).
2. Si a 2 1, la función g(x) = logax es creciente
en su dominio (R+).
1. Hallar una expresión equivalente a:
3. a r ica de toda nci n lo ar tmica pasa
x x2 - 1
por el punto (1; 0). = log +
x - x2 - 1
4. Si 0 1 a 1 1, entonces:
Resolución:
lím logax = +3 y lím logax = -3
x " 0+ x " +3 Realiza ndo transformaciones convenientes:
a x + x 2 - 1k a x + x 2 - 1k a x + x 2 - 1k
2
5. Si a 2 1, entonces:
=
a x - x 2 - 1k a x + x 2 - 1k
lím logax = -3 y lím logax = +3
x 2 - a x 2 - 1k
2
x " 0+ x " +3

ÁLGEBRA 93
x x2 - 1 x 2 + 2x x 2 - 1 + x 2 - 1 De donde: 10x2 - x - 2 = 0
K = log + = log
2 x2 - x2 + 1 (5x + 2)(2x - 1) = 0
x- x -1
& x = - 2 ; x = 1 ; pero x 2 0 (por def. de logx)
= log ; x 2 + 2x x 2 - 1 + a x 2 - 1k E
2
5 2
` x= 1
= log a x + x 2 - 1k
x + x2 - 1 2 2
& = log
2.
Editorial
x - x2 - 1
inalmente, se pide: = 2log a x + x 2 - 1k
Hallar el valor de b que satisface la ecuación:

(logb9)2 - 4(logb9) + 4 = 0
5. Consideramos la ecuación:
Hallar las soluciones reales.

Resolución:
log a x3 + 37k
log ^ x + 1h
=3
Resolución: log a x3 + 37k

Se tiene:
log ^ x + 1h
=3
Haciendo: logb9 = x
Se tiene: x2 - 4x + 4 = 0; (x - 2)2 = 0 Representando convenientemente:
& x - 2 = 0; x = 2
log a x3 + 37k = log ^ x + 1h
3
Reponiendo: logb9 = 2
or deinici n: 2 = 9 tomando antilogaritmos a ambos miembros:
x3 + 37 = ^ x + 1h
3
Finalmente: b = ! 9 ; b = !3 & b = 3
Se elimina como solución: b = -3 ya que la
haciendo: x = , se tiene: 3 + 37 = ( + 1)3
base nunca es negativa.
efectuando: 2 + - 12 = 0
de donde: ( + 4)( - 3) = 0
3. alor mayor de res el e la si iente
ecuación: log16 + logx + log(x - 1) = -4, o sea x = -4 (absurdo)
= log(x2 - 4) + log15 = 3, o sea x = 3 & x = 9
Resolución: ` la única solución será 9.
Realiza ndo transformaciones equivalente de
composición: log[16x(x - 1)] = log[15(x2 - 4)]
Levantando logaritmos: 16x(x - 1) = 15(x2 - 4) EJERCICIOS PROPUESTOS
2
x - 16x + 60 = 0 2
& (x - 10)(x - 6) = 0 1. Resolver: 2log7(x - 7x + 21) = 3log74
& x = 10 0 x = 6 Indicar el mayor valor.
` x = 10 a) 3 b) 4 c) 2 d) 7 e) 10
4. Resolver la ecuación: 2. Resolver la siguiente ecuación:

1 + 2logx - log(x + 2) = 0 3 log (log x)
Resolución: 6log (log x)@ log 6log (log x)@ = 27

Se tiene: 1 + 2logx - log(x + 2) = 0
a) 102 b) 104 c) 10
Luego: log10 + logx2 - log(x + 2) = 0 d) 103 e) 105
10x 2
& log = log1
x+2 3. Si: log(|x| - 1) =1+ 2log3 10 2 se p ede air-
10x 2
Levantando logaritmos: =1 mar que: 4
x -1
x+2

a) Es un número irracional. calcular: J = a+b

cd
b) Es un número negativo.
c) Es un número impar. a) 6 b) 2 c) 4 d) 3 e) d1
d) Es múltiplo de 4.
e) Es un número par. 12. Si: loga = 13 - 7
logb = 7 - 11
21h ^ 7 + 3 h = 8 , resolver: xx = n
n x
4. Si: log^10 + 2 logc = 11 - 13
5.
a) 2
d) 10
Editorial
Calcular E, si x =
E = logx a3log 3x
b) 3
e) 2
10
+4
3
log 2x
+ 6log 6
xk
c) 7
calcular: P =
a) 3 b) 1
log3 a + log3 b + log3 c
logalogb
c) 2
logc
d) 1/3 e) 0
a) 11 b) 3 c) 10 13. Reducir: logn %logn n - 1 n -n n / siendo n 2 1.

d) 9 e) 12 a) 1 b) 1/2 c) n d) -1 e) -2
6. Calcular x, si: 3logx16 + 7logx8 = 22
14. Si: m, n ! R+ / logmnm = 3 calcular el valor de:
a) - 8 b) 2 c) 2 3
d) 2 2 e) 3/2 n3
logmn
3
m7
7. Luego de resolver: 31 + logx + 32 + logx = 23 + logx
indique lo correcto: a) -6 b) -10 c) 6
d) -7 e) 7
a) x = 0,04 b) x2 = x + 1
c) 10x - 1 = 0 d) x = 1 15. Indicar el valor de verdad (V) o falsedad (F)
e) 1/x = 100 en:
1 1 I. alogab = b, b 2 0 / a ! R
8. Resolver: + = log7 4
log(x - 2) 7 log(x + 1) 7 II. log512 - log54 = log58
III. log46 = log64216
a) 3 b) -3 c) -2
d) -1 e) Q a) FVF b) FFV c) FVV
d) VVF e) VFV
log 3 5 # log5 4 # log 4 27
9. Reducir: F = 16. Indicar el valor de verdad (V) o falsedad (F)
logab n + 1
log ab ab en:
c m
n I. log215 = log2(-5) + log2(-3)
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 II. log3 2 = 2log32
III. log57 = 1
10. Resolver: logxlogx 7 4 = 7 log7 5
7
a) 2 b) 4 c) 2 a) FVF b) VFV C) VVV
d) 7 e)
7
4 d) FFV e) FFF
11. Si se sabe que: a = log2b ... (1) 17. Encontrar el valor de:
b = log2c ... (2)
log75log5343 + log29log9128 - log513log1325
c = log2d ... (3)
bcd = 128 ... (4) a) 12 b) 10 c) 8
b+c=6 ... (5) d) 5 e) 9

ÁLGEBRA 95
log 2 n + log 2 c1 + m + log 2 c1 + m+

18. Calcular: M = log449 log52 log27125 log 7 3 5 3
n n+5
a) 7 b) 2 c) 1
d) 14 e) 49 log2 c1 + 4
m=6
n+8
19. Calcular x en la igualdad: a) 62 b) 48 c) 52

3 2 d) 44 e) 56
xlogxx + 27xlogxx = 9xlogxx + 27 (x 2 0 / x ! 1)
Editorial
Claves
a) 9 b) 6 c) 3 1. b 5. e 9. c 13. d 17. c
d) 1 e) 27 2. d 6. d 10. c 14. b 18. b
3. e 7. c 11. c 15. b 19. c
20. Calcular el valor de n que cumpla la ecuación: 4. e 8. e 12. a 16. d 20. c
Este libro se terminó de imprimir

en los talleres r icos de ditorial San arcos, sit ados en
av. Las Lomas 1600, Urb. Mangomarca, S. J. L.; Lima, Perú.
RUC 10090984344


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BANCO DE EJERCICIOS

Leyes de exponentes ....................................................................................................................... 4

Productos notables ........................................................................................................................... 19

División de polinomios ...................................................................................................................... 24

Factoriza ción .................................................................................................................................... 34

Binomio de Newton .......................................................................................................................... 47

Números complejos .......................................................................................................................... 58

Desigualdades e inecuaciones ......................................................................................................... 73

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POTENCIACIÓN Exponente negativo Si x es un número real no

sitivo y b es un número real, deinimos. 3

c- m = c- m = c- mc- mc- mc- m =

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stas expresiones no est n deinidas en R (no exis-

raíces indicadas existen.

x = mn x ; si m es una natural, m $ 2, y las

en que para todo número real b, bn es no negativo

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Números complejos (a + bi)

Calcular el valor de:

Aplicando la propiedad de exponentes negati-

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& 0 = 2 + 1/x ` x = -1/2

` E = b ab & E = 43 - 2n - (2 - 2n) = 43 - 2n - 2 + 2n = 41= 4

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216 # 353 # 803 Resolución:

5. Simpliicar la expresi n: EJERCICIOS PROPUESTOS

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7. Encontrar el valor de n, si después de reducir: a) 1 b) 3 c) 9

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19. Si: xy ! 0, simpliicar A y B: a) 1 b) 2 c) 3

31. Reduce: a55 # 55 - 10 5 k

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Término algebraico. Es aquella expresión alge- Monomios de varias variables. El grado

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P(x; y) = 7x2y3 - 4x5y6 + 6x7y2 Son ejemplos de polinomios mónicos:

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n todo polinomio completo y ordenado Ejemplos:

Si x: y = 2x2 - 3xy2 + y allemos 3 -1), a aria le e se desea cam iar, es de-

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Ejemplos: 3. Hallar m, p y b para que el polinomio:

Reduciendo potencias de igual base: 5. Hallar m/n si el polinomio:

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Resolución: 8. Si: P(x - 1) = 2x + 1 / x = 2x - 1

7. Si la expresión: 4. Si: P(x5 + 2) = x10 + x5 + 3; hallar: P(3)

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9. El grado de M(x) N(x) es 10 y el grado de 16. Hallar: (m2 - n2), en:

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Es una propuesta que nace como

San Marcos Nivel: Básico-Intermedio

Banco de Banco total de Banco de Letras

POLINOMIO PRODUCTO Ejemplo:

x x = x5 + 4x2 - x4 - 4x + x3 + 4 (a + b)2 = a2 + 2ab + b2

n veces Identidad de Lagrange

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esarrollo de un trinomio al cuadrado. Al

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a + b)(b + c)(c + a) + abc = Resolución: