Programacion Ept Computacion Primero de Secundaria

DATOS GENERALES
IEP: NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN UGEL: 05 San Juan de Lurigancho - El Agustino

ÁREA CURRICULAR: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO SUB ÁREA: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
Año: 1º Ciclo: VI Nivel: Secundaria Horas Semanales: 3
1. PRESENTACIÓN DEL ÁREA:

El área de Educación para el Trabajo tiene como finalidad dotar a los educandos de una base humana, científica y tecnológica
desarrollando capacidades, actitudes y valores orientados a ejercer una función productiva, emprendedora y empresarial que les
permita enfrentar los cambios en el mercado laboral a través del aprendizaje de las competencias de la familia profesional
“Computación e Informática”. Por ello, en el primer año de educación secundaria se desarrollará dos cursos informáticos
supervisados, evaluados y certificados por CIBERTEC. Son: Excel 2004 Proficient specialist orientado al manejo básico de la
Inteligencia de negocios (Bussines Inteligence) y, Adobe Dreamweaver + Fireworks CS3 (Diseño y creación de Sitios Web).
2. ORGANIZACIÓN DEL ÁREA:

1.- Gestión de procesos. 2.- Ejecución de procesos. 3.- Comprensión y aplicación de tecnologías.
3. PROPÓSITO DEL GRADO:
Capacidades Capacidades
Capacidades específicas
Fundamentales de área
Identifica: necesidades y oportunidades de aplicación informática.
Pensamiento creativo
Planifica: las operaciones de creación de sus proyectos informáticos.
Gestión de procesos
Organiza: Su espacio de trabajo físico y lógico (software).
Pensamiento crítico
Evalúa: Los resultados de sus proyectos informáticos.
Diseña: El modelo de los proyectos informáticos a producir.
Selecciona: Los elementos y herramientas que empleará en sus proyectos.
Realiza: Los procesos básicos de transformación y construcción de ideas y
Ejecución de
Solución de problemas recursos en un servicio informático. (confecciona, elabora)
procesos
Opera: Las computadoras utilizando las herramientas disponibles en Excel,
Dreamweaver y Fireworks.
Reconstruye: Modelos de proyectos informáticos propuestos.
Emplea: Los elementos y herramientas de formato, diseño y color ofrecidas
por Excel, Dreamweaver y Fireworks aplicando principios estéticos.
Comprensión y Elabora: Registros, listas, controles y cálculos matemáticos que se utilizan
Toma de decisiones aplicación de en el proceso de toma de decisiones en los negocios utilizando Excel.
tecnologías Muestra: Gráficos de resultados estadísticos presentando información
numérica utilizando Excel (Comunica).
Implementa: Sitios y páginas Web informativas y descriptivas (estáticas).
Analiza: Las características del emprendedor.
4. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS POR PROYECTOS:

• I Unidad : Del 3 de marzo al 7 de abril “Nos volvemos a encontrar”
• II Unidad : Del 8 de abril al 13 de mayo “El amor de una Madre no contempla lo imposible” Paddock.
• III Unidad : Del 16 de mayo al 17 de junio “Construimos nuestro futuro en familia”
• IV Unidad : Del 20 de junio al 25 de julio “Trabajamos con esfuerzo y dedicación para un Perú mejor”
• V Unidad : Del 8 de agosto al 9 de setiembre “Somos familia Asuncina que vive en armonía”
• VI Unidad : Del 12 de setiembre al 14 de octubre “La confianza en sí mismo es el primer secreto del éxito”
• VII Unidad : Del 17 de octubre al 16 de noviembre “NSA, 18 años formando personas de bien”
• VIII Unidad: Del 17 de noviembre al 19 de diciembre “Amar es compartir”
5. TEMAS TRANSVERSALES
• “Educación en y para los derechos humanos” • Educación para el amor, la familia y la sexualidad.
• “Educación Ambiental” • “Educación Intercultural”
• “Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía “
6. ESTRATEGIAS MÉTODOLÓGICAS
MÉTODOS TÉCNICAS
☺Intuitivo ☺Analógico ☺Dinámicas de grupo ☺ El intercambio de información
☺Analítico ☺Resolución de problemas ☺Lluvia de ideas ☺ Cuatro pasos de la demostración
☺Método de proyectos ☺Enseñanza por computadora. ☺Descripción objetiva y subjetiva ☺Talleres ☺Audiovisual
7. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
• Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso y/o formativa para ser COMPETENTE EN EL AREA.
• La evaluación será permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes considerando
los siguientes procedimientos: Observación, situaciones orales, trabajos prácticos, actividades, prácticas calificadas,
evaluaciones de salida.
• En cada Unidad Didáctiva se evaluará las CAPACIDADES DE ÁREA, LA ACTITUD ANTE EL ÁREA Y EXAMEN ESCRITO.
• El Simulacro de Examen Final reemplaza al examen de la unidad en la que se haya tomado.
• El Examen Final para la Certificación reemplaza al examen de la unidad en la que se haya tomado. Se llevará a cabo dos
veces al año y estará a cargo de los Evaluadores de CIBERTEC. La Nota mínima aprobatoria es 14.
• El calificativo de la Unidad se obtiene mediante promedio simple de los criterios de calificación: Ejemplo:
NC¹ + NC² + NC3 + NA + EX

5
Donde:
PROGRAMACIÓN ANUAL 2011
MEDIOS
CONTENIDOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE
I BIMESTRE La Exposición de los temas en cada clase se desarrollara

• Botiquín escolar (Registro de medicamentos). con la participación de los alumnos, de acuerdo al
• Calendario personal. siguiente procedimiento:
• Un Ranking Deportivo (Lista de deportistas).
• Un Presupuesto especial. • Para el desarrollo del curso se empleará 01 PC por
• La papa de Don Pepe (Análisis de ventas). alumno, 01 PC para el profesor, Internet, proyector y
• Tienda. (Conversión de monedas y proyección de ventas) accesorios multimedia, 01 impresora, ayudas
• Lista de CD’s. (Lista de canciones de diversos CD's) audiovisuales, videos y otros materiales necesarios
II BIMESTRE • Aplicación de dinámicas de motivación y/o atención

• Presupuesto familiar. al inicio, durante y/o al cierre de cada clase.
• Juguería.(Análisis de los movimientos económicos).
• Encuesta de niños (Análisis de una encuesta). • Aplicación de métodos de comparación, intuitivo y/o
• Opinión de televisión (Resultados de una encuesta). analítico al desarrollo y/o al cierre de cada clase.
• Películas.(Análisis de cuentas)
• Demostración de procedimientos y aplicación de
III BIMESTRE herramientas por el profesor a los alumnos para el
• Creación de páginas web. Hipervínculos. desarrollo de cada clase.
• Edición de texto.
• Trabajo con imágenes. • Solución de casos propuestos por el profesor con los
• Tablas. alumnos para el desarrollo de cada clase.
• Elementos multimedia.
• Plantillas y CSS. • Resolución de problemas de casos y actividades
• Marcos propuestos por el libro de trabajo de parte de los
alumnos para el cierre de cada clase.
IV BIMESTRE
• Elementos de posición absoluta. Cada curso se desarrolla en quince sesiones; doce de
• Script ellas desarrollan diversos proyectos informáticos paso a
• Fireworks I paso; las otras tres, plantean ejercicios de integración
• Fireworks II destinados a reforzar habilidades adquiridas en sesiones
anteriores.
OBJETIVOS
CAPACIDADES - DESTREZAS VALORES - ACTITUDES
GESTIÓN DE PROCESOS Tema Transversal:

(Pensamiento creativo) Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
• Identifica
• Planifica Respeto:
(Pensamiento crítico) • Escucha activa
• Organiza • Actitud crítica
• Evalúa • Tolerancia.
EJECUCIÓN DE PROCESOS Responsabilidad:

(Solución de problemas) • Compromiso
• Diseña • Esfuerzo
• Selecciona • Cumplimiento
• Realiza
• Opera Solidaridad
• Reconstruye • Convivencia fraterna
• Sentido de equipo
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS • Compartir
(Toma de decisiones)
• Emplea Laboriosidad
• Elabora • Disposición emprendedora.
• Comunica (Muestra) • Acción proactiva.
• Implementa • Trabajo cooperativo.
• Analiza
8.

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1. PRESENTACIÓN DEL ÁREA:

2. ORGANIZACIÓN DEL ÁREA:

3. PROPÓSITO DEL GRADO:

4. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS POR PROYECTOS:

• “Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía “

NC¹ + NC² + NC3 + NA + EX

I BIMESTRE La Exposición de los temas en cada clase se desarrollara

II BIMESTRE • Aplicación de dinámicas de motivación y/o atención

GESTIÓN DE PROCESOS Tema Transversal:

EJECUCIÓN DE PROCESOS Responsabilidad:

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