La formación profesional integral proporcionada por SENA tiene como objetivo principal el aprender a hacer, es decir, adquirir conocimientos técnicos, ciencia y técnica para desempeñarse en el mundo laboral. Los principios incluyen que el desarrollo humano se logra a través del trabajo y la participación social, y que la formación debe estar vinculada a la realidad socioeconómica y enfocarse en una cultura del trabajo productivo. El SENA busca capacitar a las personas para que puedan adaptarse a un entorno laboral cambiante a
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
109 vistas3 páginas
La formación profesional integral proporcionada por SENA tiene como objetivo principal el aprender a hacer, es decir, adquirir conocimientos técnicos, ciencia y técnica para desempeñarse en el mundo laboral. Los principios incluyen que el desarrollo humano se logra a través del trabajo y la participación social, y que la formación debe estar vinculada a la realidad socioeconómica y enfocarse en una cultura del trabajo productivo. El SENA busca capacitar a las personas para que puedan adaptarse a un entorno laboral cambiante a
La formación profesional integral proporcionada por SENA tiene como objetivo principal el aprender a hacer, es decir, adquirir conocimientos técnicos, ciencia y técnica para desempeñarse en el mundo laboral. Los principios incluyen que el desarrollo humano se logra a través del trabajo y la participación social, y que la formación debe estar vinculada a la realidad socioeconómica y enfocarse en una cultura del trabajo productivo. El SENA busca capacitar a las personas para que puedan adaptarse a un entorno laboral cambiante a
La formación profesional integral proporcionada por SENA tiene como objetivo principal el aprender a hacer, es decir, adquirir conocimientos técnicos, ciencia y técnica para desempeñarse en el mundo laboral. Los principios incluyen que el desarrollo humano se logra a través del trabajo y la participación social, y que la formación debe estar vinculada a la realidad socioeconómica y enfocarse en una cultura del trabajo productivo. El SENA busca capacitar a las personas para que puedan adaptarse a un entorno laboral cambiante a
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 3
FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL/SENA
DEFINICION. La formación Profesional Integral es el proceso mediante el cual la persona
adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica, genera y asume valores y actitudes para su realización humana y su participación activa en el trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales.
OBJETIVOS DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL. Los objetivos de la Formación
Profesional Integral son:
1. El aprender a Aprender, que se orienta hacia el desarrollo de la originalidad, la
creatividad, la capacidad crítica, el aprendizaje por procesos y la formación permanente.
2. Al aprender a Hacer, en el cual se involucra ciencia, tecnología y técnica en función de un
adecuado desempeño en el mundo de la producción.
Dada la naturaleza de la Formación Profesional Integral, el eje de la misma es el aprender a
Hacer.
Principios de la Formación Profesional Integral:
1. La aceptación de que el desarrollo de las facultades humanas se logra fundamentalmente
a través del trabajo, esto es, mediante la transformación intencional que el hombre hace de su entorno físico y social.
2. El reconocimiento del derecho y el deber del sujeto de formación de ser gestor de su
propio desarrollo en todas las dimensiones.
3. La aceptación del carácter social del conocimiento lo cual hace imperativo que la persona formada contribuya a su vez a la construcción de una sociedad más desarrollada y justa.
4. La vinculación estrecha y permanente con la realidad socio-económica, tanto nacional
como internacional. 5. La orientación de la Formación Profesional Integral en función de una cultura del trabajo productivo.
6. La apertura crítica al avance tecnológico y la incorporación selectiva del mismo al proceso
de enseñanza-aprendizaje.
7. El reconocimiento de las condiciones y características específicas de las personas,
empresas y comunidades usuarias de la Formación Profesional como determinantes de la respuesta ofrecida.
8. La activa participación del mundo del trabajo en las acciones de Formación Profesional, teniendo en cuenta no solo los conocimientos teóricos de las personas, sino las vivencias concretas de ellas en su trabajo fuente de aprendizaje.
9. La participación social como medio y fin de la Formación Profesional Integral.
10. El reconocimiento de que la persona humana aprende permanentemente, en razón de
su cotidiana interacción con los demás y con el medio circundante.
11. La desescolarización entendida como la organización de las estructuras, diseños y
procesos institucionales para facilitar el aprovechamiento, con fines educativos, de todos los ambientes en donde se desenvuelve el ser humano.
12. La descentralización de la acción del SENA con el fin de que las políticas, planes y proyectos de la Entidad respondan a las características socio-económicas de cada región y población.
13. El acercamiento al sistema educativo formal, puesto que la Formación Profesional y la
Educación Formal se complementan en el propósito social de formar los recursos humanos que el país necesita.
FORMACION PARA UN MEDIO LABORAL QUE EVOLUCIONA.
Dadas las características científicas, tecnológicas y técnicas de la sociedad contemporánea, la Formación Profesional Integral capacitará a la persona, dando énfasis a la formación por familias ocupacionales y procesos productivos, para que esté en posibilidad de vincularse al trabajo y desarrollarse en él aún en una situación laboral cambiante. DESARROLLO TECNICO Y PEDAGOGICO. Frente al actual avance tecnológico, el SENA desarrollará herramientas técnicas y pedagógicas que conviertan a la Formación Profesional en un factor dinámico de cambio y que faculten al usuario del SENA para captar y entender las nuevas tecnologías, adecuarlas a su realidad particular, aplicarlas, modificarlas y mejorarlas o, si fuere el caso, descartarlas; y para generar nuevas tecnologías que permitan al país reducir sus actuales niveles de dependencia. PERFIL DEL EGRESADO. Toda persona que participe en proceso de Formación Profesional Integral desarrollará capacidades técnicas, intelectuales, sociales y cívicas que le permitan desempeñarse productivamente en su trabajo, comprender críticamente los procesos sociales y económicos de que es partícipe y generar actitudes y valores que fortalezcan su compromiso de responsabilidad frente a sí mismo, a la comunidad, al trabajo y a su medio ecológico, dentro de los lineamientos democráticos que consagran la Constitución Nacional y las leyes de Colombia.
