Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “XXXXXXXXXXXXX”

C.C.T.: XXXXXXXX Zona Escolar: XX Sector: XX
Ciclo Escolar: 2018 – 2019
Grado: 3° Grupo: X

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Lugar: __________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ___________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Español 24
Matemáticas 24
Ciencias Naturales 21
Formación Cívica y Ética 17
PROMEDIO
Español
1.- ¿Qué tipo de actividad hicieron en la
escuela Niños Héroes?
a) Llenado de un formulario.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA b) Entrevistas a los alumnos.
LA PREGUNTA c) Aplicación de una encuesta.
d) Censo de alumnos.
En días pasados se llevó a cabo en la Escuela
Primaria Niños Héroes, una actividad para 2.- ¿Cuántos alumnos compran alimentos
conocer las preferencias y gustos de los en la escuela, de 1 a 5 veces por semana?
alumnos respecto a los alimentos que más a) 327 alumnos. b) 7 alumnos.
compran en el Establecimiento Escolar de c) 209 alumnos. d) 289 alumnos.
Consumo.
El maestro Fernando hizo un registro de su
En dicha actividad participaron los 327 grupo de la siguiente manera:
alumnos inscritos en la escuela. Los maestros Núm.
fueron los encargados de realizar la actividad Torta IIII IIII II 12
con su propio grupo. Al terminar, reunieron Tacos Tuxpeños IIII IIII 9
toda la información en tablas como las Hotdogs IIII 5
siguientes: Hamburguesas III 3
Pachucos II 2
1.- ¿Qué alimento compras más a la hora del
recreo? 3.- ¿Cómo se llama el registro que hizo el
Torta…………………………………………..87 maestro Fernando?
Tacos tuxpeños……………………………53 a) Tabla de frecuencia.
Hot dogs……………………………………..76 b) Gráfica de barras.
Hamburguesas…………………………….68 c) Reporte de entrevista.
Pachucos…………………………………….43 d) Tabla de preguntas.

2.- ¿Cuántos días a la semana compras La maestra Sandra mostró los resultados de
comida en el establecimiento escolar de su grupo de la siguiente manera.
consumo? 12
5 días…………………………………………209 10

4 días…………………………………………..47 8
6
3 días………………………………………..…18 4
2 días…………………………………………….8 2
1 día……………………………………………..7 0

Ningún día……………………………………38
4.- ¿Cómo se llama lo que hizo la maestra 8.- ¿Cuáles son las partes que debe tener
Sandra con los resultados de sus alumnos? un informe o reporte de encuesta?
a) Primero, después y al final.
a) Tabla de frecuencia. b) Inicio, nudo y desenlace.
b) Gráfica de barras. c) Inicio, planteamiento, solución.
c) Reporte de entrevista. d) Introducción, desarrollo y conclusión.
d) Tabla de preguntas.

9.- El maestro de Pedro preguntó a sus

5.- ¿Qué tipo de preguntas se utilizan al
alumnos qué es una adivinanza. Elige al
hacer una encuesta?
alumno que respondió correctamente.
a) María: Son como coplas cortas.
a) Preguntas abiertas.
b) Rodrigo: Es una canción con rima.
b) Preguntas cerradas, solo SI o No.
c) Fernanda: Es un cuento gracioso.
c) Preguntas de opción múltiple.
d) Ernesto: Es un acertijo que alguien debe
d) Preguntas difíciles de responder.
resolver mediante pistas.

6.- La directora quiere saber cuántos

10. ¿Cuál de los textos siguientes es una
alumnos llegan a la escuela en automóvil,
adivinanza?
para organizar un escuadrón vial, ¿qué
a) Niños mexicanos b) Disuelve un sobre
pregunta podría incluir en la encuesta a los
ganan concurso de pequeño de
alumnos?
robótica convocado colorante en una
por la NASA. taza de agua tibia.
a) ¿Tú familia tiene automóvil? c) Chiquito como un d) Nací el 23 de
b) ¿De qué color es al automóvil de tu ratón, cuida la casa enero de 1883 en
familia? como un león. Ciudad Guzmán.
c) Generalmente, ¿en qué llegas a la escuela?
d) ¿Quién te recoge a la hora de la salida? 11.- Encuentra la respuesta de la siguiente
adivinanza, fíjate en las comparaciones.
7.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO “Soy verde como el perico; en tus manos soy
“…casi todos los alumnos tienen muchos muy manso y si la boca te alcanzo aunque no
hermanos, ya que sus familias cuentan con soy ave, pico.”
varios miembros, la mayoría vive cerca de la a) El chile. b) EL pepino
escuela y llegan rápido después de salir de c) El tomate. d) La pera.
casa, otros, tardan más de 20 minutos para
llegar a la escuela”… 12.- ¿Cuál es el juego de palabras de la
Elige un nexo usado en el texto anterior. siguiente adivinanza?
a) Otros. b) Escuela. “León es, y cama al revés”
c) Casa. d) Rápido a) Que el león en la cama duerme, al revés es
que está despierto
b) La palabra león y cama, acomodadas al
revés dice camaleón.
c) Que León al revés es Noel y su apellido es
amac, cama al revés. a) b)
d) Que hace rima es y al revés.

13.- Jaime inventó la siguiente adivinanza:

“Oro no es, plata no es, abre la caja y
verás lo que es” c) d)
¿Qué recurso usó Jaime para escribir su
adivinanza? 16.-Elige la adivinanza en la cual la
a) Juego de palabras, al escribir plata no es respuesta no está escrita en juego de
te da la respuesta, plátano es. palabras dentro de la adivinanza.
b) Metáfora, porque el oro y la plata no se a) Oro no es plata no es.
come. b) Lana sube, lana baja.
c) Comparaciones, pues compara que no es oro c) Agua pasa por mi casa, cate de mi corazón.
ni es plata. d) Soy blanco por dentro y verde por fuera.
d) El símil, pues usa mucho la palabra es.

LEE EL SIGUNTE TEXTO Y

14.- ¿Cuál sería una buena adivinanza para
CONTESTA LAS PREGUNTAS 1 A
el siguiente objeto?
LA 3.

Luisa vive en una comunidad lejana del estado

de Veracruz, hace unos días les platicó a sus
primos que viven en la Ciudad de México, que
a) Patio barrido, patio regado, sale un viejito
se enfermó del estómago, le dolía mucho y
muy esponjado.
tenía ganas de vomitar, para sanarla, su mamá
b) Te tiro del pelo, te enseño los dientes, y
la llevó con un yerbero, que le recetó unos
cada mañana tú lo consientes.
remedios caseros que se tomó durante varios
c) Te la digo y no me entiendes, te la repito y
días. Finalmente, al paso de los días se sintió
no me comprendes.
mejor y pudo salir a jugar con sus hermanos.
d) Lana sube, lana baja.

17.-De acuerdo al texto anterior, ¿qué es

15.- Lee la adivinanza y elige la imagen que
un yerbero?
representa la respuesta correcta.
a) Una persona que vende yerbas.
“Parte la cáscara y verás si es o no es”
b) Una persona que se dedica al cultivo de
yerbas de temporal.
c) Una persona que lee el futuro a través de
las hierbas.
d) Una persona que tiene conocimientos de las 3.- Agregar al agua los cabellos de elote y
propiedades curativas de las plantas, flores y tapar la olla.
hierbas. 4.- Disolver la sal.
5.- Esperar a que la solución se entibie.
18. ¿Qué es un remedio casero?
a) Un remedio para reparar las casas. MODO DE EMPLEO Y DOSIS
b) Una medicina que se prepara en casa con Vaciar la infusión en un recipiente y sumergir
plantas y hierbas para aliviar algunas los pies en ella durante quince minutos. Si el
enfermedades. malestar continúa, acudir al médico.
c) Las pastillas que dan los médicos que se
toman en casa. 20.- ¿Qué se debe escribir sobre la línea?
d) Inyecciones que se hacen en casa. a) Preparación.
b) Título.
19.- Luisa mencionó a sus primos que se c) Materiales.
enfermó del estómago y que le habían d) Dosis.
recetado remedios caseros. ¿Cuál sería el
remedio casero que le recetaron a Luisa? 21.- ¿En qué tiempo están escritos los
a) Tres inyecciones de penicilina. verbos que aparecen en la receta anterior?
b) Una pastilla de paracetamol cada 8 horas. a) En presente.
c) Tomar té de Manzanilla con hierbabuena. b) En pasado.
d) Tomar 2 pastillas de ibuprofeno, en el día c) En infinitivo
y en la noche. d) En futuro.

OBSERVA LA SIGUIENTE RECETA 22.-¿En dónde se puede encontrar una

receta como la anterior?
REMEDIO PARA DISMINUIR LA a) En un directorio.
HINCHAZÓN EN LOS PIES b) En la sección amarilla.
c) En un diccionario.
INGREDIENTES: d) En un recetario de remedios caseros
 Un litro de agua.
 Un puño de barba de maíz (cabellos de 23.-Elige la opción que NO pertenece a la
elote). misma familia de palabras.
a) Recado.
 Dos cucharadas de sal.
b) Recetario.
c) Recetar.
__________________
d) Receta.

1.- Poner a calentar el agua en una olla tapada.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO
2.- Apagar la lumbre cuando el agua hierva.
un remedio para embellecer el cabello reseco.
 d) Girar ¼ de vuelta hacia la izquierda,
con una cucharada de miel, una de aceite de avanzar 4 cuadras, girar ½ vuelta a la derecha.
oliva, una de agua y medio aguacate maduro,
se forma una pasta cremosa. se aplica de 2.- Gloria estaba junto al letrero del museo
manera uniforme en el cabello. se retira en la entrada del hospital mirando hacia la
después de quince minutos, lavando e1l presidencia y le dieron las siguientes
cabello. se puede aplicar una vez por semana. indicaciones:
-Gira ¼ de vuelta hacia la izquierda.
24.- ¿Cuál es la falta ortográfica que tiene -Avanza 1 cuadra.
el texto anterior? -Gira ¼ de vuelta hacia la derecha.
a) No tiene puntos. -Avanza 3 cuadras.
b) No tiene mayúsculas.
c) No tiene comas. ¿A dónde va a llegar Gloria?
d) No tiene acentos. a) Al taller. b) Al salón de fiestas.
c) A la escuela. d) A las tortas.
3.- El papá de Marcela está circulando en
Matemáticas su coche en el sentido del IMSS Hospital
hacia la Av. Hidalgo. ¿Cuánto tiene que
OBSERVA EL CROQUIS Y CONTESTA LAS girar para poder circular de la escuela hacia
PREGUNTAS el mercado?
a) ½ vuelta. b) ¼ de vuelta
c) 1 vuelta completa. d) 1 ½ vueltas.

En el salón de Luis jugaron a la vuelta al

mundo. Todos deben partir saliendo de
México. Utilizando un dado se avanza o se
retrocede de la siguiente forma.
Con 1 punto: avanzan ½ de vuelta.
Con 2 puntos: avanzan ¼ de vuelta.
Con 3 puntos: avanzan 1/8 vuelta.
1.- Mario está en la esquina del salón de Con 4 puntos: retroceden ½ de vuelta.
fiestas mirando hacia la escuela, ¿qué debe Con 5 puntos: retroceden ¼ de vuelta.
hacer para llegar al mercado? Con 6 puntos: retroceden 1/8 vuelta.
a) Girar ½ vuelta hacia la izquierda, avanzar 2
cuadras, girar ¼ de vuelta hacia la derecha.
b) Avanzar 1 cuadra, girar ¼ de vuelta hacia la
derecha, avanzar 2 cuadras.
c) Avanzar 2 cuadras, girar 1 vuelta hacia la
izquierda, avanzar 3 cuadras.
 8.- La maestra de Mauricio les pidió
dibujar un círculo grande en una hoja
blanca, después recortar el círculo y
doblarlo por la mitad, esa mitad doblarla
una vez más, y después otro doblez por la
mitad. Al abrir el círculo se había marcado
de la siguiente manera:

4.-Luis lanzó su dado y llegó a Japón. ¿Qué

número le salió?
a) El cuatro. b) El uno.
¿Cuántos grados mide cada parte en que
c) El dos. d) El tres.
quedó dividido el círculo?

5.- Mariana después de haber lanzado dos

a) 55° b) 135°
veces, ahora se encuentra en Francia. ¿Qué
c) 45° d) 90°
puntos le salieron en cada lanzamiento?
a) El uno y el dos.
b) El uno y el seis. 9.- ¿Qué fracción del hexágono es la que
c) El dos y el cuatro. está pintada?
d) El cuatro y el cinco.
a) 3/6
6.- Julián en su primer lanzamiento logró b) 6/2
llegar a España. ¿Qué le salió en el dado? c) 2/6
d) 2/2
a) El uno. b) El dos.
c) El tres. d) El cinco. 10.- Si pinto 3 partes de la siguiente
figura, ¿qué fracción se va a quedar en
7.- ¿Cuál de los siguientes ángulos mide blanco?
90°?
a) 3/5
b) 2/5
a) b) c) 5/3
d) 5/2

c) d)
11.- El maestro de Luis les pidió colorear 15.- Carlos se toma en la mañana 2 vasos
3/8 de un rectángulo. ¿Cuál alumno lo hizo de agua de ¼ de litro, por la tarde 1 litro
correctamente? y por la noche otros dos vasos de ¼ de litro.
a) Luis b) Jorge ¿Qué cantidad de agua se toma Mario al
día?
a) 3 litros. b) 2 ½ litros.
c) 1 ¾ litros. d) 2 litros.

La siguiente tabla muestra la duración de las

c) Samantha d) Vanesa actividades de Martha en su escuela.
Español 1 hora Recreo ½ hora
Matemáticas 1 hora Ciencias ½ hora
Deportes ½ hora Artes ½ hora

16.- ¿Cuánto tiempo dura Martha en su

escuela?
12.- Carmen hace moños con listones de a) 3 ½ horas. b) 4 horas.
colores. Ella tenía 1 metro de listón, pero c) 5 horas. d) 4 ½ horas.
solo ocupó ¾. ¿Cuánto listón le quedó?
a) ½ b) ¼ c) 1/8 d) 2/2
17.- Juan y Carlos están ayudando a su
mamá a acomodar las galletas que ella
13.- Luis colecciona trompos, los que
vende, los niños ponen 5 galletas en cada
aparecen a continuación representan ¼ de
bolsa. ¿Cuántas bolsas podrán hacer con 75
su colección. ¿Cuántos trompos tiene
galletas?
Mauricio en total?
a) 30 bolsas. b) 20 bolsas.
c) 10 bolsas. d) 15 bolsas.
a) 48 b) 24 c) 36 d) 18

18.- Carmen hace paquetes de 3 lápices

para vender a sus amigos, su papá le compró
una caja con 80 lápices. ¿Cuántos paquetes
puede hacer?
a) 30 paquetes y no sobran lápices.
b) 26 paquetes y sobran 2 lápices.
14.- Sofía compró 3 litros de leche para
c) 15 paquetes y sobran 10 lápices.
su familia, pero sólo se tomaron 2 ¼ litros.
d) 12 paquetes y no sobran lápices.
¿Cuánta leche le quedó?
a) 1/2 litro. b) 1 litro.
19.-El maestro de educación física necesita
c) ¾ de litro. d) 1 ¼ de litro.
para una actividad acomodar a los niños en
equipos, si en total son 48 alumnos,
¿cuántos equipos de 4 alumnos se pueden 23.- ¿Qué instrumento necesitas para
formar? comprobar la respuesta de la pregunta
a) 12 equipos. b) 18 equipos. anterior?
c) 6 equipos. d) 10 equipos. a) Una balanza. b) Una polea.
c) Una pinza. d) Una prensa.
20.- Para un paseo escolar. La escuela va
a rentar camionetas para trasladarse al 24.- El maestro dibujó en el piso las
zoológico, van dos grupos, con un total de siguientes líneas:
83 alumnos, más dos maestros, la directora
y 4 padres de familia. Cada camioneta tiene
capacidad para 7 personas. ¿Cuántas
camionetas se necesitan para transportar a ¿Qué figura se puede construir a partir de
todas las personas? esas dos líneas?
a) 20 camionetas. b) 5 camionetas. a) Un cuadrado. b) Un romboide.
c) 13 camionetas. d) 25 camionetas. c) Un círculo. d) Un hexágono.

21.- José y sus amigos están jugando con

tarjetas de números, sacan una tarjeta Ciencias Naturales
para que todos la vean, enseguida deben de
decir una multiplicación que dé como
1.- ¿Cuánto dura el movimiento de
resultado el número de la tarjeta que
traslación que hace la Luna alrededor de la
sacaron, el primero que, de una
Tierra?
multiplicación correcta, gana un punto.
a) 365 días. b) 7 días.
José, en su turno, sacó la siguiente tarjeta
c) 29 días. d) 100 días.
12

2.- La maestra de Juan les preguntó a sus

¿Cuál de las siguientes multiplicaciones NO
alumnos por qué razón siempre vemos la
da como resultado el número de la tarjeta?
misma cara de la Luna. Elige al alumno que
a) 6 x 2 b) 4 x 3
respondió correctamente.
c) 3 x 5 d) 3 x 4
a) FERNANDO: Porque la Luna no hace ningún
movimiento.
22.- ¿Qué es más pesado, una bolsa con
b) PAOLA: Porque la Luna tarda el mismo
40 corcho latas o una bolsa con 50
tiempo en girar sobre su propio eje y dar una
frijolitos?
vuelta a la Tierra.
a) Pesan lo mismo.
c) ROBERTO: Porque la Tierra no se mueve.
b) La bolsa con 50 frijolitos.
d) SOFÍA: Porque el Sol sólo ilumina ese lado
c) No se puede saber, pues no se pueden
de la Luna.
pesar.
d) La bolsa con 40 corcholatas.
3.- En el transcurso de cada mes, podemos 7.- Cultura prehispánica que construyó
observar que la imagen de la Luna presenta templos dedicados a la Luna, realizaba
variaciones en cuanto a lo que vemos de ceremonias en su honor y construyó
ella, a veces completa, otras veces la mitad observatorios para estudiarla.
e incluso algunas veces solo una pequeña a) Los Mayas.
porción. ¿Cómo se le conoce a estos cambios b) Los Olmecas.
en la imagen de la Luna? c) Los Chichimecas.
a) Movimientos de luz de la Luna d) Los Tlaxcaltecas.
b) Iluminación variante de la Luna.
c) Fases de iluminación del Sol.
8.- Pablo fue al doctor porque se sentía
d) Fases de la Luna.
mal, el médico le dijo que le hacía falta
consumir más alimentos que le aportaran
4.- ¿En cuál de las fases de la Luna el Sol
vitaminas y minerales al cuerpo. De acuerdo
ilumina la cara opuesta a la Tierra y por lo
al plato del bien comer, ¿qué alimentos
tanto nosotros no podemos verla?
debe consumir Pablo para recuperarse y
a) Luna llena.
sentirse mejor?
b) Cuarto menguante.
a) Frutas como manzanas, naranjas, guayabas,
c) Luna nueva.
mango, plátano.
d) Cuarto creciente.
b) Cereales como maíz, trigo, arroz.
c) Leguminosas como habas, frijol, garbanzos.
5.- Fase de la Luna en la que la cara visible
d) De origen animal como huevo, leche,
de la Tierra es iluminada totalmente por el
pescado.
Sol.
a) Luna llena.
9.- De los grupos de alimentos del plato del
b) Cuarto menguante.
bien comer, ¿cuál es el que te aporta la
c) Luna nueva.
mayor cantidad de proteínas?
d) Cuarto creciente.
a) Las frutas.
b) Las verduras.
6.- En el México antiguo, ¿para qué era
c) Los alimentos de origen animal.
utilizado el conocimiento de las fases
d) Los cereales.
lunares?
a) Para saber cuándo iba a temblar.
10.- El maestro de Martha preguntó a sus
b) Para conocer si iba a hacer frío o calor.
alumnos lo siguiente, de acuerdo al plato del
c) Como referencia para saber el momento
bien comer, ¿cómo debe ser una dieta
adecuado para sembrar.
equilibrada? Elige al alumno que contestó
d) Como referencia para saber cuándo atacar
correctamente.
a sus enemigos.
a) Alberto: Debes comer principalmente
frutas a todas horas y en muchas cantidades.
b) Roger: Debe ser variada, por eso debes 14.- ¿Cuál es la bebida que más debes
consumir en cada comida al menos un alimento consumir por los beneficios que aporta a tu
de cada grupo. salud?
c) Zander: Comer mucha carne y tortillas, a) Refrescos.
leche en la mañana y en la noche. b) Jugos industrializados.
d) Karina: Debes comer pan con leche por las c) Agua simple potable.
mañanas, en la tarde tacos y en la noche unos d) Bebidas gaseosas.
tamales o una torta para cenar.
15.- ¿Qué estrategia puedes hacer en tu
11.- ¿Cuál es un buen alimento que venden casa para disminuir la contaminación que
en las tienditas escolares? generan los desechos sólidos?
a) Bolsas con churritos. a) Quemar los desechos en el patio.
b) Bolsas con pepinos y jícamas. b) Clasificarlos y separarlos.
c) Bolsas con papás fritas. c) Echarlos a una bolsa y lanzarlos a un río.
d) Bolsas con dulces y caramelos. d) Tirarla en un lote baldío.

12.- ¿Por qué razón los pastelitos, las 16.- ¿Qué se puede hacer con algunos
frituras y los refrescos, no están incluidos desechos sólidos como botellas de vidrio,
en el plato del bien comer? botellas de plástico, cajas o latas de
a) Porque ya están incluidos en los cereales. aluminio?
b) Porque contienen demasiado Hierro que a) Enterrarlos en un jardín público.
hace daño a la salud. b) Jugar a tumbar las botellas arrojando
c) Porque ya no había espacio en los alimentos. piedras.
d) Porque contienen grandes cantidades de c) Tirarlas a la calle y que alguien más las
grasas y azúcares. recoja y las lleve a la basura.
d) Reusarlos para darles un segundo uso.
13.- Said compró en la tiendita escolar un
plato de comida que tenía Chilaquiles con 17.- El papá de Julia le pidió a su familia
pollo, acompañados con frijoles con queso, que redujeran el uso de algunos productos
medio bolillo y un vaso de leche. ¿Qué otro y servicios en casa para ayudar al medio
alimento se puede comprar para que su ambiente y ahorrar dinero. ¿Qué puede
desayuno esté correctamente equilibrado? hacer Julia para cumplir con la petición de
a) Un vaso con zanahoria y pepino rayados. su papá?
b) Una torta de jamón. a) Dejar abiertas las llaves del agua para que
c) Unos sopes con carne molida de res. las tuberías se limpien por dentro.
d) Un plato de espagueti con salchicha. b) Dejar la puerta del refrigerador siempre
abierta para que no se gaste luz al estar
abriendo y cerrando.
c) Apagar los focos y aparatos eléctricos que a) Bañarse con agua fría para no usar el boiler.
no se estén usando. b) Salir a pasear en bicicleta o caminar en
d) Quemar toda la basura que se genere en la lugar de usar el automóvil.
casa para que no se acumule y no contamine. c) No usar detergente cuando laven la ropa en
algún río.
18.- ¿A cuál de tus útiles escolares les d) Usar focos ahorradores de luz.
puedes dar un doble uso?
a) A las libretas, usando las hojas por ambos Formación Cívica y Ética
lados.
b) Al borrador, usándolo para encajar el lápiz 1.- Nos indican lo que está permitido o prohibido
y sostenerlo. hacer dentro de la sociedad y las sanciones que
c) El compás, usándolo para perforar hojas. merecemos por no cumplirlas.
d) La regla, que puede ser usada para cortar a) Las revistas de divulgación científicas.
b) El reglamento de tránsito y vialidad.
papel.
c) La cartilla nacional de salud.
d) Las normas y las leyes.
19.- ¿Cual es una de las razones por las
que el plástico es de los materiales que más 2.- De acuerdo a las normas y leyes, ¿cuál es la
contaminan el ambiente? obligación del gobierno?
a) Es un material muy pesado que no se puede a) Hacer que los ciudadanos paguen más
impuestos.
tirar a la basura.
b) Educar, ofrecer servicios de salud y brindar
b) Es muy frágil, por lo tanto el Sol lo caliente
seguridad a los ciudadanos.
y se quema provocando humo negro. c) Cerrar las fronteras para que nadie pueda
c) Tardan mucho tiempo en reintegrarse al salir del país.
ambiente. d) Mandar soldados a otros países para traernos
d) Es un material muy duro, por lo que ocupa sus riquezas.
mucho espacio.
3.- ¿Qué significa la frase “ante la ley, todos
somos iguales”?
20.- En una fábrica de llantas decidieron a) Que todos los ciudadanos, sin importar cargo
quemar todas las llantas que salieron ni posición social o económica deben respetar la
defectuosas para no tenerlas amontonadas ley
en sus almacenes. ¿Cuál es el daño al b) Que sólo se puede juzgar a los hombres.
ambiente que provocará esta acción? c) Que no importa el delito que se cometa, la
sanción siempre será la misma.
a) La contaminación del subsuelo.
d) Que sólo se puede juzgar a las mujeres.
b) El surgimiento de roedores y gusanos.
c) La contaminación del agua. 4.- ¿Quién es una autoridad a la que puedes
d) La contaminación del aire. acudir cuando tienes algún problema en la calle?
a) Mi vecino.
21.- ¿Que puedes hacer en familia para b) El señor de la tienda de la esquina.
reducir la contaminación del aire? c) La policía.
d) Mi hermano.
 escondidas, David se las prestó, al termina el
5.- María dice que Fernanda tomó una bolsita recreo, José le regresó la pelota a David.
con colores que María traía en su mochila, por
su parte, Fernanda dice que María se los prestó
y por eso tomó la bolsita con colores, las niñas 9.- ¿Con quién debes recurrir cuando estás en
llevan ya un rato discutiendo. ¿A quién deben un conflicto con otro niño?
acudir para resolver el conflicto? a) Con tus papás para que ellos regañen al otro
a) Con su maestro. niño.
b) Con la mejor amiga de Fernanda. b) Con tu mejor amigo para que se ponga de tu
c) Con la mejor amiga de María. lado.
d) Con la señora de la tiendita de la escuela. c) Con tus hermanos para que golpeen al otro
niño.
6.- Es la autoridad que siempre te va a proteger d) Con una persona imparcial, que no tenga
y cuidar en tu hogar. preferencia por ninguna de las partes y ayude a
a) La directora de la escuela. conciliarlas.
b) La policía.
c) Tus padres. 10.- ¿Qué puede pasar si un desacuerdo entre
d) Tus amigos. dos personas no se soluciona a tiempo?
a) Se puede convertir en un conflicto.
7.- ¿Qué es un conflicto? b) Las personas se pueden ir a sus casas sin
a) Es cuando dos personas platican para haber encontrado una solución.
solucionar sus diferencias. c) La policía se lleva a las dos personas a la
b) La diferencia de intereses entre dos o más cárcel.
personas, también puede ser una pelea. d) Las personas ya no se van a hablar por
c) Es cuando un grupo de personas ayudan a mucho tiempo.
otras más desprotegidas.
d) Es el derecho que tienen las personas para 11.- ¿Cómo podemos dar solución a las
hacer su voluntad. desavenencias que podamos tener con otras
personas?
8.- Elige el que es un ejemplo de un conflicto. a) No volver a hablarle a esa persona.
a) Kevin ayuda a su vecina a cargar las bolsas b) Mediante los golpes.
del mandado, pues están pesadas y su vecina c) Mediante el diálogo.
no puede cargar tanto peso. d) Acusando a la otra persona con los vecinos
b) Paola le dijo a Joselyn que ya no le enviara para que ya no le presten cosas.
recados durante las clases, pues el maestro los
iba a regañar, Joselyn comprendió y dejó de 12.- ¿Qué tiene que hacer una persona que va
hacerlo. a dar solución a un conflicto?
c) Juan tomó el pegamento de Sergio sin a) Darle la razón a la persona que sea su amigo.
pedírselo prestado y por accidente se cayó al b) Dejar que ambas partes se expresen, se
piso y se tiró todo. Sergio quiere que Juan se lo escuchen y logren llegar a un acuerdo justo para
pague, Sergio dice que él tomó el pegamento, los dos.
pero no lo tiró y no quiere pagarlo. c) No dejarlos hablar y regañarlos por andarse
d) José le pidió su pelota a David para jugar en peleando.
el recreo, pues David iba a jugar a las d) Dejar que se griten y se agarren a golpes.
13.-Sergio y Manuel están discutiendo en el a) Hacer comisiones de 3 o 4 alumnos para que
salón de clases porque Sergio tomó la regla de cada comisión se encargue de llevar algo de lo
Manuel sin pedirla prestada, y cuando Sergio que necesitan y se reparta el gasto.
se la iba a regresar alguien lo empujó haciendo b) Nombrar a un alumno que compre y pague
que la regla se quebrara. Manuel dice que todo lo que necesitan.
Sergio se la tiene que pagar, Sergio comenta c) Escribir una carta al director para que él
que fue un accidente. ¿Con quién deben acudir pague todo.
para pedirle ayuda y resolver el conflicto? d) Pedirle dinero al presidente municipal.
a) Con la mamá de Manuel
b) Con el hermano de Sergio 17.- ¿Qué actividad se puede realizar de
c) Con la policía. manera colectiva con todos los miembros de
d) Con el maestro del grupo tu familia?
a) Bañarse.
14.- ¿Qué sentimiento crees que esté b) Hacer la tarea.
experimentando Manuel al ver su regla c) Limpiar y ordenar la casa.
quebrada? d) Ir a la escuela.
a) Ansiedad. b) Enojo.
c) Felicidad. d) Miedo.

15.- La maestra de Constanza les pidió a

los niños platicar situaciones de su vida
donde hayan tenido un sentimiento de
impotencia, elige al niño que describió su
sentimiento correctamente.
a) Arturo: El día en que murió su perrito.
b) Carmen: El día en que la castigaron
injustamente por algo que ella no hizo.
c) Jocelyn: El día en que le regalaron su
juguete favorito.
d) Carlos: El día en que entró solo a la casa de
los espantos en la feria.

16.- En el grupo de Agustín van a organizar

un convivió el último día de clases, han
elaborado una lista de todo lo que necesitan
hacer y comprar para el día del convivio.
¿Qué es lo que deben hacer los alumnos
para asegurarse de tener todo lo que
necesitan para el día del convivio?
 CLAVE DE RESPUESTAS

Español Matemáticas Ciencias Formación C y E

Naturales
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 C 1 B 1 C 1 D
2 D 2 C 2 B 2 B
3 A 3 A 3 D 3 A
4 B 4 D 4 C 4 C
5 C 5 B 5 A 5 A
6 C 6 A 6 C 6 C
7 A 7 B 7 A 7 B
8 D 8 C 8 A 8 C
9 D 9 C 9 C 9 D
10 C 10 B 10 B 10 A
11 A 11 D 11 B 11 C
12 B 12 B 12 D 12 B
13 A 13 A 13 A 13 D
14 B 14 C 14 C 14 B
15 B 15 D 15 B 15 B
16 D 16 B 16 D 16 A
17 D 17 D 17 C 17 C
18 B 18 B 18 A
19 C 19 A 19 C
20 A 20 C 20 D
21 C 21 C 21 B
22 D 22 D
23 A 23 A
24 B 24 B
 HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS FORMACIÓN C Y E

NATURALES
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ