SÍLABUS

I.     INFORMACIÓN GENERAL:

1.1.        PROGRAMA DE ESTUDIOS :

1.2.        MÓDULO TRANSVERSAL :
1.3.        UNIDAD DIDÁCTICA :
1.4.        PRE-REQUISITO :
1.5.        DOCENTE RESPONSABLE :
1.6.        CORREO ELECTRÓNICO :
1.7.        PLAN DE ESTUDIOS :
1.8.        PERIODO ACADÉMICO :
1.9.        N° DE CRÉDITOS :
1.10.     FECHA DE INICIO :

II.   SUMILLA

La unidad didáctica de topografía para irrigaciones corresponde al programa de estudios de CONSTRUCCIÓN CIVIL, tiene carácter teórico-p
permitan tomar decisiones orientadas a las mediciones y levantamientos topográficos para irrigaciones que hacen posible la elaboración de l
diseños canales de irrigaciones en obras civilesLa presente unidad didáctica se encuentra directamente vinculada con las unidades didáctica
dibujo topográfico por computadora y tiene carácter formativo para el puesto de TOPÓGRAFO.

III.   UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Ejecutar levantamientos topográficos para obras civiles con responsabilidad.

IV.  INFORMACIÓN ACADÉMICA
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCT

Contribuir a la realización del estudio topográfico con fines de irrigaciones de acuerdo a las normas vigentes, impartiendo conocimientos que fomentan e

INDICADORES DE LOGRO COMPETENCIA

1)      Selecciona instrumentos adecuados para un

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de empleabilidad:
levantamiento topográfico.

2)      Analiza correctamente las definiciones,

aplicaciones e importancia de la topografía para ·      Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para alcanzar los re
irrigaciones.
3)      Selecciona y valida los puntos necesarios para la
·      Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en su entorno labo
elaboración de un croquis.

4)      Identifica la importancia de las irrigaciones en el

·      Utilizar las herramientas informática TIC que mejoraran los procedimientos y tareas en el entorn
Perú.

5)      Evalúa y selecciona la metodología para un

levantamiento topográfico para irrigaciones.

6)      Analiza las obras de irrigaciones en el Perú y el

mundo, su importancia.

7)      Elabora y sustenta un levantamiento topográfico

con nivel topográfico y teodolito.

8)      Conoce y registra los datos de campo para su

procesamiento.

9)      Elabora un informe técnico de trabajo hasta

proyecciones y sistema de riegos.

V.      ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Sem. ELEMENTOS DE CAPACIDAD

2
2

Describir e interpretar las características

y elementos de un sistema de riego.
4

8
9

10

11

12
Define, calcula y realiza un trazo
preliminar en la elección de ruta en un
canal de riego.

13

14

15

16
 16

17 Reforzamiento para recuperación

18 Recuperación
PRODUCTO O SERVICIO FINAL
Al finalizar el curso, el estudiante presentara un plano de topográfico y de componentes realizado en campo con detalles de la poligonal abie
VI.      RECURSOS DIDÁCTICOS:
Cinta métrica, libreta de campo, jalones, niveles de mano, plomadas, teodolitos electrónicos, niveles de ingeniero, miras, estació
VII.      METODOLOGÍA
La metodología es activa y promoverá el trabajo autónomo y cooperativo, así como el aprendizaje basado en trabajos de campo. De esta ma
de exposiciones grupales, videos, trabajos en equipo, debates, entre otros.
VIII. EVALUACIÓN
·        El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria es 13(trece). En todos los casos lo valores de
·        La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto. El límite de inasistencia para que el alumno tenga de
·        El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de horas programadas
·        El estudiante que desaprueba uno o más elementos de capacidad, con notas entre 01 y 12, tiene derecho a un p
·        El estudiante que al finalizar el desarrollo de la unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y do
·        El estudiante que, después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13) la unidad d
·        Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades didácticas respectivas y la
·        Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final del período de estu
·        Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la misma unidad didáctica será separado del IEST.
·        La evaluación será permanente orientado a diagnosticar el proceso de enseñanza aprendizaje.
·        El docente debe dar a conocer al estudiante sobre el resultado de sus evaluaciones en forma permanente, asimis
·        El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:
•          Prácticas Calificadas (PC): Serán consideradas al finalizar cada uno de las Capacidades.
•          Trabajos Campo (TC): Consiste en trabajos grupales salida a campo con instrumentos topogr
•          Trabajos Final (TF): Se realizará con los conocimientos impartidos en cada clase y sustentaci
•          Ponderaciones de las evaluaciones:
•          Promedio de Prácticas calificadas (PPC):
•          Promedio de Trabajos de campo (PTC):
•          Promedio de Trabajo Final (TF):
•          Nota Final: NF = 0.30 PPC + 0.30 PTD + 0.40 TF.

IX.   FUENTES DE INFORMACIÓN
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (sistema APA)

Basadre Carlos (1967) Topografía General. Universidad Nacional de Ingeniería – Lima-Perú.

Sandover J.A. - CECSA-Topografía 1ra Edic. 1964, 2da Edic.1967 – Compañía Continental S.A. Mexico-España.
Ing. Humberto Muñiz Paucarmayta – Irrigaciones.

ENLACES WEB (sistema APA)

Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento. Página web; revisado el 30 de Julio de 2019: http:
Saneamiento y Alcantarillado. Página web de Ingeniería Civil; revisado el 30 de Julio de 2019: http://

Tarma, agosto del 2019

________ _________________________
Lic. Hugo Arellano Huaynates Jefe de Área Académica
 CONSTRUCCIÓN CIVIL

0 1 – Topografía
TOPOGRAFÍA PARA IRRIGACIONES
NINGUNO.
ING. CRISTHIAN ERICK ARELLANO VEGA
crisarellanovega@hotmail.com
2010
SEGUNDO
5
8/12/2019

rigaciones corresponde al programa de estudios de CONSTRUCCIÓN CIVIL, tiene carácter teórico-práctico. A través de ella se busca que el estudiante m
as mediciones y levantamientos topográficos para irrigaciones que hacen posible la elaboración de los planos topográficos que les servirán a los estudian
civilesLa presente unidad didáctica se encuentra directamente vinculada con las unidades didácticas de topografía general, topografía para catastro urba
ne carácter formativo para el puesto de TOPÓGRAFO.

NCIA VINCULADA AL MÓDULO

a obras civiles con responsabilidad.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

ráfico con fines de irrigaciones de acuerdo a las normas vigentes, impartiendo conocimientos que fomentan el desarrollo de capacidades y aptitudes orientadas a ejecuta

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de empleabilidad:

·      Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para alcanzar los resultados previstos.
·      Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en su entorno laboral.

·      Utilizar las herramientas informática TIC que mejoraran los procedimientos y tareas en el entorno educacional de la carrera profesional.

CONTENIDOS
Sesión N° 01:
Definiciones y Alcances de la Topografía para Irrigaciones

Concepto básico de topografía para irrigaciones.

Aspectos técnicos y normativos.
Estudio de la topografía para irrigaciones.
Topografía aplicada a obras de irrigaciones.
Sesión N° 02:
Obras de Irrigaciones en el Perú.

La irrigación en el Perú.
Importancia.
Aspectos climáticos.
Cuenca hidrográfica de captación.
Obras de irrigación en el Perú.
Obras de almacenamiento de agua.
Sesión N° 03:
Estructuras Hidráulicas

Obras de estructuras hidráulicas.

Canales de riego – Sifones – Aliviadores.
Partidores – Bocatomas.
Aplicación de normas técnicas.
Sesión N° 04:
Levantamiento Topográfico

Diseño de canal de riego.

Describe las Características.
Tipos de canales.
Normas técnicas para obras de irrigación.
Sesión N° 05:
Trazo de Canales

Consideraciones para el trazo de canales.

Datos climáticos.
Formas de captación de la fuente
Estudio de hidrología y medio ambiente.
Sesión N° 06:
Trabajo de Campo

Realiza el Reconocimiento del terreno – pendiente.

Uso de instrumentos topográficos.
Analiza y aplica con criterio técnico en el trazo. (Salida a campo)
Sesión N° 07:
Trabajo de campo

Hace el Estacado de la poligonal abierta de apoyo.

Nivelación de la poligonal.
Levantamiento topográfico de la poligonal abierta.
Sección transversal. (Salida a campo)
Sesión N° 08:
Trabajo de Campo

Levantamiento topográfico de la poligonal abierta.

Sección transversal. (Salida a campo)
Sesión N° 09:
Curvas de Nivel

Trabajo de campo (recoger datos de campo para el trazo de curvas de nivel).

Sesión N° 10:
Elección de ruta de canal

Plano a curvas de nivel.

Definir el trazo del eje del canal de riego (Salida a campo)

Sesión N° 11:

Trazo preliminar de elección de ruta

Escala.
Plano a curvas de nivel.
Trazo preliminar en poligonal abierta Trabajo de gabinete.
Sesión N° 12:
Replanteo

Trabajo de Campo.
Sesión N° 13:
Trabajo de Gabinete

Perfil longitudinal.
Rasante. (Salida a campo)
Sesión N° 14:
Estación Total

Generalidades y alcances.
Importancia y su empleo.
Aplicaciones en topografía para irrigaciones. (Salida a campo)
Sesión N° 15:
Manejo de Estación Total

Nomenclatura y funciones.
Formas de empleo.
Estación total tecla MENU. (Salida a campo)
Sesión N° 16:
Manejo de Estación Total
 Tipos levantamientos topográfico con estación total.
Generar archivos de coordenadas.
Replanteos y programas.
Manejo y operación en campo. (Salida a campo)
Reforzamiento para recuperación
Recuperación
PRODUCTO O SERVICIO FINAL
tara un plano de topográfico y de componentes realizado en campo con detalles de la poligonal abierta para irrigaciones.

mpo, jalones, niveles de mano, plomadas, teodolitos electrónicos, niveles de ingeniero, miras, estación total y proyector multimedia.

trabajo autónomo y cooperativo, así como el aprendizaje basado en trabajos de campo. De esta manera, se fomentará la participación de los estudiantes
os en equipo, debates, entre otros.

e calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria es 13(trece). En todos los casos lo valores de 0.5 o más se redondea al máximo superior.
a es obligatoria según las normas del Instituto. El límite de inasistencia para que el alumno tenga derecho a exámenes es del 30%.
e que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma a
e que desaprueba uno o más elementos de capacidad, con notas entre 01 y 12, tiene derecho a un proceso de reforzamiento y evaluación a cargo del mis
e que al finalizar el desarrollo de la unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de rec
e que, después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13) la unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto, repite la mi
a aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo
s didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final del período de estudios deberán volverse a llevar.
nte de la carrera desaprueba tres (03) veces la misma unidad didáctica será separado del IEST.
n será permanente orientado a diagnosticar el proceso de enseñanza aprendizaje.
ebe dar a conocer al estudiante sobre el resultado de sus evaluaciones en forma permanente, asimismo reportar al jefe del programa de estudios las nota
nado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:
          Prácticas Calificadas (PC): Serán consideradas al finalizar cada uno de las Capacidades.

          Trabajos Campo (TC): Consiste en trabajos grupales salida a campo con instrumentos topográficos donde pondrán en práctica los conocimientos im

          Trabajos Final (TF): Se realizará con los conocimientos impartidos en cada clase y sustentación final.

          Ponderaciones de las evaluaciones:

30%
          Promedio de Trabajos de campo (PTC):
          Promedio de Trabajo Final (TF):

NF = 0.30 PPC + 0.30 PTD + 0.40 TF.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (sistema APA)

al. Universidad Nacional de Ingeniería – Lima-Perú.

Edic. 1964, 2da Edic.1967 – Compañía Continental S.A. Mexico-España.
gaciones.

ENLACES WEB (sistema APA)

e Vivienda, Construcción y Saneamiento. Página web; revisado el 30 de Julio de 2019: http://www.vivienda.gob.pe/
nto y Alcantarillado. Página web de Ingeniería Civil; revisado el 30 de Julio de 2019: http://www.civilgeeks.com/

Tarma, agosto del 2019

Huaynates Jefe de Área Académica

 Nº DE HORAS 7 SEMESTRAL: 126
FINALIZACIÓN: 12/20/2019

co-práctico. A través de ella se busca que el estudiante maneje herramientas y equipos topográficos que
de los planos topográficos que les servirán a los estudiantes como elemento básico en la elaboración de
ticas de topografía general, topografía para catastro urbano y rural, topografía para caminos y vías urbanas,

ÁCTICA

n el desarrollo de capacidades y aptitudes orientadas a ejecutar los dibujos de planos Topográficos.

CIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

os resultados previstos.
laboral.

ntorno educacional de la carrera profesional.

Horas

7
7

7
7

7
 7

7
7

bierta para irrigaciones.

ación total y proyector multimedia.

manera, se fomentará la participación de los estudiantes, haciendo uso

s de 0.5 o más se redondea al máximo superior.

derecho a exámenes es del 30%.
das en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación
n proceso de reforzamiento y evaluación a cargo del mismo docente, el cual se debe ejecutar en la siguiente semana de culminado el elemento de capaci
y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
ad didáctica, desaprueba la misma, por tanto, repite la misma.
y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de acuerdo al plan de estudios.
studios deberán volverse a llevar.

imismo reportar al jefe del programa de estudios las notas de avance en forma mensual y de cada elemento de capacidad al finalizar la misma

ográficos donde pondrán en práctica los conocimientos impartidos en clase de acuerdo al calendario definido, con su respectiva sustentación.

###
###
 UBICACIÓN

Biblioteca del IESTP “AV"

Biblioteca del IESTP “AV"
Biblioteca del Docente

ttp://www.vivienda.gob.pe/
p://www.civilgeeks.com/
minado el elemento de capacidad y reportar al jefe de programa de estudios.

finalizar la misma

iva sustentación.
 Dirección Regional de Educación Junín
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público

“Adolfo Vienrich” 
Tarma

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
CONSTRUCCIÓN CIVIL SEGUNDO
UNIDAD DIDÁCTICA TÍTULO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

SEMANA 1 LUGAR Y HORAS TIEMP

De a Laboratorio Campo Taller Aula
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL CONTENIDO CONCEPTUAL

SECUENCIA DIDÁCTICA
Momento Estrategias/actividades
INICIO

Motivación, Recuperación de saberes previos, Conflicto cognitivo

DESARROLLO
CIERRE

Preguntar: ¿qué aprendiste? ¿cómo aprendíste? ¿qué dificultades has tenido?¿para qué te sirve lo que aprendiste?¿cómo puedo aprender m
Promover el autoaprendizaje y la investigación mediante búsqueda de información sobre tipos de personalidad

EVALUACIÓN
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA INDICADORES INSTRUMEN
 Recursos
Proyector multimedia, computadora internet

Docente VoBo Jefe de área

NDIZAJE

TIEMPO

edo aprender mejor?

INSTRUMENTO