CUADERNO DE LUCHA

ESCÉNICA

Verónica Jiménez Jiménez

Asignatura: Teoría y Práctica de Lucha Escénica

Segundo de Dirección Escénica y Dramaturgia
Índice:
1. Descripción del cuaderno pag 3
2. Introducción a la historia de la esgrima escénica pag 4
3. Primera Sesión: Las Armas pag 4-7
4. Segunda Sesión: Saludo, Fondo, Empuñar el arma pag 7-9
5. Tercera Sesión: Desplazamientos y guardias pag 9-13
6. Cuarta Sesión: Ejercicios de Secuencias y Ataques pag13
7. Quinta Sesión: Lucha sin armas pag 13-14
8. Sexta Sesión: Esgrima a dos manos pag 14
9. Séptima Sesión: Recursos escénicos pag 14-16
10. Octava Sesión: Cortes, Esquivas, paradas ciegas, Desarmes pag 16-23
11. Novena Sesión: Bastones y Picas pag 23-24
12. Decima Sesión: Continuación esgrima a dos manos pag 24
13. Análisis película pag 24-26
14. Análisis escena alumnos de tercero de interpretación pag 26-35
15. Conclusiones pag 36
16. Biografía pag 37
 DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

En el presente trabajo están recogidas todas las lecciones aprendidas este curso
sobre la Lucha Escénica basándome sobre todo en las clases recibidas ya que considero
que han sido muy claras y concretas aunque he utilizado un libro e información
encontrada en Internet para ampliar información que quedaba un poco escueta como por
ejemplo en lo referente a los bastones y picas y sobre todo he utilizado estos recursos
externos para recopilar fotos que esclarificasen los conceptos y que corresponden a las
fotos incluidas en el trabajo.

El trabajo también recoge el análisis de la película de “La Princesa Prometida” donde se

han recogido las tres escenas de lucha que aparecen en la película.

Así mismo también están recogidas la memoria del ejercicio de Lucha de los
compañeros de tercero de interpretación y mis propias apreciaciones respecto al
ejercicio.

Por último añado unas breves conclusiones.

CUADERNO DE LUCHA ESCÉNICA

21 Febrero de 2018

La historia de la esgrima es muy antigua.

En China los doctores de estas armas enseñaban este arte 20 siglos antes de nuestra era.

En Egipto hay un templo construido por Ramsès III en el año 1190 a.c. que evoca una
competición

En la India un libro sagrado contiene los principios de la utilización de las armas

En Grecia se le da valor al juego entre guerreros

En el Siglo XIV aparece la espada a dos manos. Este tipo de espada es larga a fin de
quebrantar los miembros a través de las corazas. Hay que suprimer al adversario por
todos los medios. Parece que la esgrima como disciplina ha tenido su inicio en España.

En el Siglo XVII aparece el florete, arma inofensiva terminada en un botón en forma de

flor. Permitía simular un duelo sin riesgo

A finales del siglo XIX la esgrima se convierte en un deporte. Las reglas son
establecidas y las competiciones son organizadas
Hoy en día se practica de manera casi universal.

El profesor es denominado “Maestro de armas”

LAS ARMAS

En la lucha escénica se distinguen diferentes tipos de armas

1. La Espada: Se toca con la punta. Es un arma de duelo. Es un arma de punta.

Sirve para atacar al adversario y se ataca con la punta. Lo más académico es
utilizar la espada con la técnica de punta.

2. El sable: Es la mas ligera. Se toca con la punta y de lado es un arma de

punta y filo. Se usaba en la caballería y marina. Lleva una cazoleta que nos
protege de los golpes. Las acciones ofensivas se hacen con el filo y el
contrafilo y las paradas utilizando la protección de la cazoleta. Lo más
académico es utilizarlo con la técnica de esgrima de filo.

3. Ropera: Se distingue entre ropera de hoja ligera y ropera de hoja pesada. Es

utilizada por la infantería de los tercios españoles. También la utilizaban los
mosqueteros. Evolucionó en lo que se conoce como la rapière o espada de
los mosqueteros. El puño tiene un agarre distinto que la espada normal, es
más arcaico y más seguro. La hoja permite movimientos muy ligeros. Tiene
unos gavilanes que sirven para atacar y defenderse. La ropera pesada no es
 recomendable para la iniciación ya que requieren mayor fuerza y mas
destreza.

4. Daga: La solían llevar las mujeres

5. Mandoble: Es la más pesada

No se pueden enfrentar el mandoble y la espada o el sable.

 6. Katana: Espada utilizada en países orientales.

7. Espada Vikinga Funcional: Espada típica del Siglo XII. Se caracteriza

porque es una de las que tienen el filo más afilado.

Hay una serie de complementos que se pueden utilizar en la esgrima:

1. Los guantes: Hay guantes deportivos y guantes escénicos que dependen de las
características de los personajes.
2. La careta: Es muy segura. Tiene una malla metálica con una resistencia de 1500
newtons.
Tanto en el manejo de las armas como de los complementos lo más importante es la
seguridad.

28 de febrero de 2018

La clase se dividió en cuatro partes:

En una primera parte hicimos un calentamiento en el que calentamos libremente sobre

todo pies, piernas, hombros y brazos. Tras el calentamiento aprendimos a ponernos en
guardia. La posición correcta para ponerse en guardia es con los pies formando un
ángulo de noventa grados y las piernas flexionadas de manera que no nos veamos los
pies. Dirigir la punta al centro del cuerpo del adversario. Intentar evitar dirigir la punta a
la cara o más arriba. En espada se utiliza la guardia de sexta. Buscar una posición
estable y se baja el centro de gravedad. Esta posición nos tiene que permitir atacar y
defender con facilidad. En esgrima escénica se utiliza el brazo de atrás para
defendernos, para atacar, etc.

Hay que tener cuidado en mantenernos erguidos y no echar la espalda hacia delante.

El saludo: Antes de empezar y al acabar saludamos. Con los pies en noventa grados
y la punta hacia el suelo se establece contacto visual se lleva el arma al rostro, el arma al
adversario, al rostro, al maestro y al suelo.

En una segunda parte aprendimos a marchar y a cortar. Es decir, “marchar” consiste en

ir hacia adelante en un solo paso avanzando primero el pie derecho hacia delante y
luego el pie izquierdo. Y “cortar” consiste en ir hacia detrás en un solo paso llevando
hacia atrás el pie izquierdo primero y luego el pie derecho.

Hay que mantener una distancia de seguridad que consiste en que las puntas no se
toquen de manera que con ningún movimiento podríamos tocarnos.

La marcha se puede combinar con elementos más sorpresivos. Podemos realizar el salto
hacia delante y el salto hacia atrás. Se realiza con los dos pies juntos.

En una tercera parte aprendimos:

- El doble paso hacia adelante: cruzar sobre el pie derecho y avanzar hacia
delante. Ganamos más distancia
- El doble paso hacia detrás: cruzar sobre el pie izquierdo e ir hacia detrás.
Abrimos la distancia con el adversario.
- El Fondo en tres tiempos:
o Primer tiempo: Avisar: echar el brazo que empuña el arma hacia
delante
o Segundo tiempo: Echar el pie derecho y el cuerpo hacia delante y
extender hacia atrás el brazo izquierdo
 o Tercer tiempo: Volvemos a la posición de guardia.

El Redoble consiste en continuar el fondo cuando el adversario ha huido.

Por último cogimos las armas para habituarnos a ellas.

A la hora de marchar es importante utilizar una referencia.

Es importante la calidad de movimiento.

Se debe saludar antes de empezar y al acabar al maestro y al contrincante.

EMPUÑAR EL ARMA:

En la parte acanalada de la hoja es donde se pondría el pulgar. Se haría una pinza con el
pulgar y el índice agarrándola lo más próximo a la cazoleta y los otros dedos en
oposición acompañando al índice para manejar con soltura la punta de la espada.

Se utiliza la punta para atacar y la cazoleta y el tercio fuerte para defender el ataque.

7 Marzo de 2018

En una primera parte realizamos un calentamiento. Primero libre y luego dirigido.

En una segunda parte se realizó:

- El salto hacia adelante: los dos pies juntos hacia adelante

- El salto hacia atrás: los dos pies juntos hacia atrás

En una segunda parte se vio:

- Balestra: Salto más fondo.

Y en una tercera parte se vio una aproximación a las 9 guardias que hay en la lucha
escénica.

Primera: Colocar la mano como si mirara la hora en un reloj de muñeca

Segunda: Paralelo a la posición de primera

Tercera: Hacer un giro y apuntar hacia adelante, en el segundo tercio

Cuarta: Paralelo a la posición de tercera

Quinta: Me llevo el arma a la cabeza

Sexta: Posición natural de guardia, apuntando hacia adelante

Séptima: Bajo el arma diagonalmente en el tercer tercio

Octava: Paralelo a la séptima

Novena: El arma hacia la cabeza pero colocada como si hubiera una ventana.
14 Marzo de 2018

En primer lugar hemos realizado un calentamiento de piernas, pies, brazos y manos

En segundo lugar hemos repasado las guardias

En tercer lugar se han repasado los desplazamientos

En cuarto lugar hemos realizado guardias con desplazamiento imaginando a un

adversario

En quinto lugar hemos realizado ruedas de dos personas

En sexto lugar hemos realizado ruedas de dos hemos realizado ruedas con dos personas
y con desplazamientos

En séptimo lugar hemos creado secuencias de ruedas y hemos ido combinándolas. Por
ejemplo atacar para que el otro se defendiera en segunda y en cuarta y luego cambiarlo
para que el que antes atacaba ahora se defienda en tercera y en quinta por ejemplo.

Hay que tener mucho cuidado en separarse bien del adversario y dar por fuera.

Las secuencias pueden variar para que las coreografías no sean siempre las mismas.

Un error que he cometido es querer atacar para que el otro se defienda en primera por el
lado con que se para en segunda.

ATAQUES:

Se busca la posición de guardia, la distancia de seguridad y a partir de ahí se realizan

desplazamientos.

11 de Abril de 2018

LUCHA SIN ARMAS:

1. Tortazos: poner la mano a la altura de la cara el que va a ser atacado y el

atacante con velocidad se la choca mientras el adversario gira la cara. Esto se
realiza durante el ensayo para medir la distancia. Una vez ensayado y habiendo
calculado las distancias, se quita la mano. El ruido se hace golpeando una mano
 contra otra. Es importante buscar un ángulo donde el espectador no pueda ver el
truco del sonido. Hay que hacerlo con precisión y rapidez.

2. Puñetazos: Pueden ser:

o A la cara: Se lleva una mano diagonalmente a la cara del adversario
y con la otra se da un golpe en el pecho. Es importante medir bien la
distancia para no darle al compañero. Es importante la fuerza y la
reacción.
o Al estómago. Se dirige el puño al centro del estómago del
compañero rozándole y este acusa el golpe

3. Patadas: Se da con la punta del pie al culo.

4. Rodillazos: Se sube la pierna a la altura de la rodilla y el compañero presiona
hacia abajo con las manos dando en las zapatillas para efectuar el sonido.

Se preparó una improvisación en que tuvimos que combinar los diferentes golpes.

18 de Abril de 2018

ESGRIMA A DOS MANOS.

En primer lugar se practicó el cambio de guardia que consiste en pasar de una guardia a
otra.

En segundo lugar se trabajó el cambio de sentido que se pasó de ir hacia delante a ir

hacia atrás.

Y por último se realizó el cambio de guardia con cambio de sentido: se pasó de trabajar
la espada a la daga.

25 de abril de 2018

RECURSOS ESCÉNICOS

Los recursos escénicos son todas las acciones que se pueden incorporar a una
coreografía. Son acciones que no son de esgrima:
 1. Acrobacias
2. Lucha sin armas
3. Texto
4. Caidas
5. Espacio sonoro: música inicial, voz en off
6. La escenografía: todos los elementos que puede haber
7. Vestuario
8. Espacio visual donde hay cosas que tienen mas fuerza.
9. Movimiento escénico

2 de mayo de 2018

En primer lugar hemos presentado el ejercicio que hemos estado preparando.

Apreciaciones:

1. Una vez que se empieza no cortar

2. El movimiento era sucio, habría que limpiarlo con la práctica
3. Se nos ha olvidado el giro de defensa en segunda
4. La salida se ha hecho de forma incorrecta.

Con todo ello hemos podido experimentar las dificultades a la hora de montar una
secuencia de lucha así como, que no sale igual en los ensayos que cuando te lo juegas
todo. Tendríamos que saber hacer la secuencia con los ojos cerrados en los ensayos para
reducir la posibilidad de fallo al mínimo.

En segundo lugar hemos seguido viendo el esquema siguiente que ya empezamos el día
anterior:

1.Preparaciones

2.Texto que puede ser:

- Significativo: antes o después de los golpes

- No significativo: entre los golpes

3. Cuerpo a cuerpo

4. Giros: Hay varios tipos:

- Giro que realizan los dos

 - Giro que realiza el atacante

- Giro que realiza el defensor

5. Cortes y esquivas

6. Paradas ciegas

7. Enfrentamientos corales

8. Desarmes

9. Caídas y acrobacias

10. Lucha sin armas

11. Vestuario

12. Escenografía

13. Música – iluminación

14. Finales.

LOS CORTES Y ESQUIVAS

1. Corte de derecho que puede ser:

a. Alto: Se empieza a realizar el movimiento de armado de brazo y se corta
cuando el otro se agacha.
 b. Bajo: Se realiza el movimiento y se corta cuando el otro salta. Se pega
en el suelo con la espada.

2. Corte de revés: el movimiento se realiza desde el lado contrario.

3. Corte medio: se hace el movimiento y el otro salta hacia atrás
4. Corte vertical
Se pueden hacer cortes en el suelo y la persona que está tumbada debe tener la espada
sujetada con los brazos en alto y rodar hacia el lado contrario del que se corta.

Así mismo se puede hacer una contradefensiva: uno intenta dar con un corte y el otro
tira el filo.

PARADAS CIEGAS
Son paradas que se realizan cuando te atacan por la espalda. Quien es atacado debe
hacer la parada por ejemplo en quinta y en ese momento el otro ataca. Suele suceder
cuando ataca uno, el otro le para, le da la vuelta y le ataca por la espalda.

DESARMES

Se pueden desarmar de tres formas:

DANDO UN
ESTOCAZO FUERTE

ENVOLVENTE
 QUITAR LA ESPADA
CON LA MANO

7 de Mayo de 2018

En esta sesión vimos los bastones y picas

BASTONES Y PICAS

Surge en el Siglo XVIII y Siglo XIX. Es un arma de caballería. Es un arma muy útil
pero comúnmente olvidada. Los desplazamientos son los mismos que los
desplazamientos de la esgrima artística, que la esgrima de espada.
Modo de tomar el bastón: Se toma con las dos manos por las dos extremidades,
distando cada una seis u ocho centímetros de sus respectivos extremos, las uñas hacia
abajo y los dedos pulgares tendidos a lo largo de la pica.

Guardia: Existen dos guardias. Una ofensiva y otra defensiva.

La primera se efectúa inclinando el cuerpo hacia delante y extendiendo los brazos a toda
su extensión, se colocará el bastón descansando en el muslo, presentando todo el pecho
descubierto.

La segunda se efectúa inclinando el cuerpo hacia atrás y extendiendo el brazo a toda su

extensión, se descansarán sobre los dos muslos quedando el cuerpo perfilado.

Golpes y reveses:

Se llaman golpes todos los movimientos que vayan á herir á la línea de adentro del
adversario, tirándolos con la mano derecha, y reveses todos los que vayan dirigidos á la
linea de afuera del adversario, tirándolos con la mano izquierda.

Golpe uno. Levantando el palo-bastón con ambas manos, se llevará hasta que quede
horizontal por encima de la cabeza; desde esta posición se suelta la mano izquierda, y
dejando caer el arma sobre el mismo costado, se da un fuerte movimiento á la muñeca,
descargando el golpe en la cabeza.

Golpe dos. Este golpe se tira igual al anterior, con la diferencia que va á herir desde el
hombro á la cabeza del adversario.

Golpe tres. El golpe tres, que también se llama ascendente, se tira desde la posición de
guardia. Para efectuarlo, la mano izquierda suelta el palo-bastón y la derecha lo lleva
hacia atrás, dándole un fuerte impulso de abajo arriba, dejando caer el golpe sobre el
brazo ó cabeza de su adversario.

Los reveses son exactamente iguales á los golpes, únicamente que se tiran con la mano
izquierda para herir en el costado opuesto á donde se dirigen los golpes.

Existen dos formas de utilizar la pica o bastón:

1. Presa cerrada: Se dan golpes de inercia.

2. Técnica de palanca: Es una secuencia sencilla, mecánica.

Estocadas:

Se conocen por estocadas en la esgrima del palo-bastón, los golpes que se dan con sus
extremidades: se dividen en estocadas altas y estocadas bajas. Las estocadas altas son
las que van dirigidas al pecho y rostro del adversario, y las bajas las que van dirigidas al
vientre y costados. Las estocadas, para que tengan buen resultado, deberán practicarse
desde una parada y como contestación. Las estocadas altas se efectuarán al hacer un
quite alto, y las bajas al hacer un quite bajo. Todas las estocadas que se tiren á pararnos
un revés, se ejecutarán con un cambio de guardia adelante, y las que se tiren al pararnos
un golpe, se efectuarán con la posición de á fondo. Para efectuar éstas, no hay más que
tener presentes las reglas anteriores: al tirar el adversario un golpe ó un revés. En el
primer caso, se forma la parada y con rapidez se tiende á fondo y dar la estocada por la
parte derecha; y en el segando caso, no hay que hacer más, después de la parada, un
cambio de guardia adelante, dando la estocada en la parte izquierda del adversario

Existe un tipo de estocada que es la Estocada Sorpresa:

Se efectúa al pararnos un golpe ó un revés que nos dirijan á la cabeza: en ese instante no
hay más que tenderse rápidamente á fondo, y soltando la mano izquierda, el palo dá el
golpe en el rostro del adversario.

16 de Mayo de 2018

CONTINUACIÓN ESGRIMA A DOS MANOS

Existen cuatro tipos de paradas:

1. Alternativa: primero se toca a la derecha del adversario, luego a la izquierda,

luego otra vez a la derecha y luego otra vez a la izquierda
2. Simultánea: Con las dos manos a la vez se va a segunda, luego a tercera, otra
vez a segunda y otra vez a tercera
3. Paralelas: Se pegan las dos cazoletas. Hay que tener cuidado con los gavilanes
4. Cruzadas: Son las más teatrales. Hay que formar bien una tijera con las armas y
mantenerla. Consiste en cruzar las armas. Es muy importante que la tijera sea
grande. Primero se ataca abajo. Luego se sube a tercera, se baja y se sube a
cuarta y por último se sube arriba.

Se pueden practicar salidas desde cualquier posición.

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “LA PRINCESA PROMETIDA”

 Sinopsis:

Un abuelo le lee un cuento a su nieto: Una joven se enamora de un joven

granjero pobre y éste para ganar dinero se marcha. A la joven le llegan noticias de que
su enamorado ha muerto al ser atracado el barco en el que iba y ella, dolida, se
compromete con el hijo del rey. Sin embargo, es raptada por tres delincuentes cuyo
propósito es matarla y es liberada por un encapuchado vestido de negro. El príncipe, por
su parte, se ha puesto a buscarla y le sigue de cerca la pista. El príncipe la encuentra
poco después de que ella descubra que el encapuchado vestido de negro es su amor al
que creía muerto. Ella accede casarse con el príncipe si éste le promete que no hará
daño al joven granjero. El príncipe lo promete pero manda que lo encierren en una fosa
donde será torturado. Ella no pierde la esperanza de que su amor verdadero la salve de
su trágico destino. Por otra parte, uno de los delincuentes Iñigo Mendoza quiere vengar
la muerte de su padre cuyo asesino es un hombre que tiene seis dedos en una mano. El
hombre de negro sabe donde se encuentra este hombre y juntos deciden asaltar el
castillo para vengar la muerte del padre de Montoya y para rescatar a la joven princesa
de su destino fatal.

Análisis de las escenas de esgrima:

La primera escena de lucha que aparece en la película es entre el personaje

encapuchado e Íñigo Montoya. Las armas que utilizan son roperas, no podemos
identificar si las roperas son ligeras o pesadas. El texto se mete antes de que se inicie la
pelea “Parecéis un hombre decente, lamentaré mataros”, “Lamentaré morir”.

El combate se inicia a partir de la guardia de sexta y comienza atacando Íñigo Montoya

que es quien quiere matar al otro hombre. El encapuchado actúa como defensor.

Iñigo Montoya realiza una secuencia de primera a tercera atacando. Se cambian el turno
y el que ataca ahora es el encapuchado que realiza un corte e Iñigo Montoya realiza una
esquiva a la izquierda. Posteriormente Iñigo Montoya hace una secuencia de tercera a
cuarta y realiza un giro que va también de tercera a cuarta. En este punto introducen
texto mientras se realiza la lucha. Vuelven a realizar otra secuencia y se introducen
acrobacias: se realiza un salto y a continuación una voltereta en el aire. Realizan
entonces una secuencia de primera a tercera. El encapuchado realiza un corte alto e
Íñigo Montoya realiza la esquiva correspondiente. Siguen peleando siguiendo la misma
secuencia, es decir, hacen una rueda primera-segunda-tercera. Realizan una envolvente
pero no se llega a lanzar la espada porque se escucha un ruido, una trompeta. Iñigo
Montoya aprovecha esta distracción para cambiar de espacio, el encapuchado lanza la
espada y esta cae de pie a los pies de Íñigo Montoya. El encapuchado baja al espacio
donde se encuentra Montoya agarrándose y haciendo un par de vueltas en el aire hasta
finalmente caer y coger la espada. En este momento la lucha cesa e Íñigo Montoya mete
texto “¿Quién sois vos?” Se renauda la lucha, hacen una secuencia de primera a tercera,
Iñigo Montoya hace un giro y esquiva un corte bajo. Hacen una rueda de tercera a
cuarta, Iñigo realiza un corte y el encapuchado realiza una esquiva hacia la derecha. El
encapuchado desarma a Íñigo Montoya mediante una envolvente y le pincha la cara. En
este momento, en que la lucha cesa debido a que Montoya está desarmado introducen
texto “Matadme por Dios” La lucha finaliza con el encapuchado propinándole un golpe
en la cabeza a Montoya con la cazoleta de la espada ropera. El encapuchado huye.

La segunda lucha que aparece es una lucha cuerpo a cuerpo entre el encapuchado y el
hombre grandote. Ataca el encapuchado con un puñetazo en el estómago. Introducen
texto. El hombre grandote agarra al encapuchado, este se zafa y gira en el suelo sobre sí
mismo. Introducen texto. El hombre grandote ataca con un puñetazo que el
encapuchado esquiva. El hombre grandote intenta darle otro puñetazo que el
encapuchado vuelve a esquivar. El encapuchado se sube a la espalda del hombre
grandote quien le da golpes contra una roca para intentar que el encapuchado se suelte.
El encapuchado le tumba al golpearse el hombre grandote con una roca, y finaliza el
combate con la huída del encapuchado.

La tercera lucha es entre Íñigo Montoya y el hombre que mató a su padre, el hombre de
los seis dedos. Las espadas que utilizan son dos roperas pero no podemos identificar si
son ligeras o pesadas y una daga. El combate se empieza con la guardia de sexta. Se
introduce texto antes de empezar la lucha “Prepárate a morir”. No hay una secuencia de
lucha sino que lo que se ve es una huida con la consiguiente persecución. El hombre de
los seis dedos lanza la daga y esta se clava en el estómago de Montoya. Pasados unos
minutos este se saca la daga. El hombre de los seis dedos desenvaina la ropera. Montoya
ataca en tercera. Las primeras estocadas son muy lentas y calculadas debido al dolor que
sufre Montoya. Introducen texto “Soy Iñigo Montoya, tu mataste a mi padre. Prepárate
para morir”. Hacen una secuencia de tercera a cuarta y el hombre de los seis dedos
realiza un giro. Iñigo Montoya vuelve a introducir el texto “Hola soy Iñigo Montoya.
Prepárate para morir” Renaudan la lucha. Iñigo hiere al hombre de los seis dedos en el
pecho. El hombre de los seis dedos realiza un corte alto. Hacen una secuencia de tercera
a cuarta mientras Montoya introduce el texto “Me llamo Iñigo Montoya” Termina la
lucha con Montoya matando al hombre de los seis dedos y cumpliendo, por tanto, su
venganza.

ANÁLISIS ESCENA COMPAÑEROS TERCERO DE

INTERPRETACIÓN
EJERCICIO PETER PAN VS
GARFIO

HISTORIA, ARGUMENTO ESCENA

La escena está basada en la historia de Peter Pan y su

enfrentamiento con el Capitán James Garfio. En esta escena de
lucha escénica, el capitán ha secuestrado a Wendy, y Peter Pan va
a ir a rescatarla, no sin antes combatir contra Garfio. El Capitán
Garfio será interpretado por David Gómez, quien hará la réplica,
ya que hay dos Peter Pan: Sara Martínez y Javier Cascón.

ESCENOGRAFÍA

Para la escenografía utilizamos dos tarimas como la borda del

barco sobre la que se baten finalmente y termina la escena, unas
colchonetas que funcionaban como si fuesen el mar (y con uso
funcional de seguridad para la caída al agua de Garfio), un banco
para hacer el corredor de la muerte del barco y un tonel donde
estarían guardadas los sables de repuesto y el que coge Peter Pan
para batirse con Garfio.

COREOGRAFÍA DE LUCHA ESCÉNICA + TEXTO -

Introducción musical, tema clásico de Disney.

(Sale el Capitán Garfio de la bodega)

- CAPITÁN GARFIO: Con Wendy amordazada en la bodega sólo

nos queda esperar a que llegue el mocoso de Peter Pan.

(Alza la vista y ve que no hay nadie)¿Dónde diantres os habéis

metido?¡¡Smith!! Voy a contar hasta tres: 1…2…3…¡Smiiiith!
(Se escucha una voz –Peter Pan- que imita al Capitán)

-PETER PAN. ¡Smiiith! Maldito estercolero, ¿dónde te has

metido?
-CAPITÁN GARFIO. ¿Y tú quién eres?

-PETER PAN. Yo soy James Garfio, el Capitán de este barco. ¿Y

tú quién eres?

-CAPITÁN GARFIO. Smith, ¿qué clase de broma es esta? Te

juro que como te pille…

-PETER PAN. ¡Relájate, bacalao! (Ya con su propia voz)

-CAPITÁN GARFIO. ¡Peter Pan! Ahhh… ¡Eres tú Peter Pan!

¿Dónde te escondes?

(mientras inicia una búsqueda de Peter por el barco)

-PETER PAN. Frío, frío…capitán

(Peter Pan, que estaba volando escondido bajo el corredor,

asciende, al ver a Garfio armado cambia su pequeño puñal, por un
sable del tonel y camina lentamente tras Garfio, hace la broma de
tocarle un hombro y rodearle, y le pincha con el sable en el culo)

-CAPITÁN GARFIO. ¡Aaaaah!

(se gira y ve a Peter)

-PETER PAN. ¿Me buscabas, bacalao?

(le amenaza con el sable)

-ATACA GARFIO: bate

(fallido porque Peter lo retira y se ríe de él) 1ª/ 3ª/ 2ª/ 4ª

-PETER PAN. Parada en 4ª y resbala su sable hasta juntar

cazoletas: ¡Me toca!

(Expulsa a Garfio)

-ATACA PETER PAN: 4ª con giro/ 3ª/ 5ª Garfio para en 5ª y

aparta el sable de Peter

(Se apuntan con el sable y comienzan a girar en círculo,

retándose)

-CAPITÁN GARFIO. Tengo una sorpresita para ti, Peter Pan…

-PETER PAN. ¡Suelta a Wendy, vejestorio!

-ATACA PETER PAN: bate/ 1ª/ 2ª/ 3ª/ 4ª/ 3ª Garfio para en 3ª y
expulsa el sable de Peter
-ATACA GARFIO: (señal con texto) ¡Vejestorio yo!

Tira en fondo de 6ª Peter Pan se defiende con una esquiva

“retirada” y desarma a Garfio con un batimiento.

(Peter Pan le apunta con el sable, Garfio habla)

-CAPITÁN GARFIO. Perdona Peter, no me apetece seguir

luchando. Te propongo un juego.

-PETER PAN. ¿Un juego? Retira un poco desconfiado el sable

-CAPITÁN GARFIO. Sí un juego…palabra del Capitán Garfio

(le extiende la mano, Peter Pan envaina su sable, escupe en su

propia mano y le da la mano al Capitán a modo de juramento.El
Capitán Garfio le guía hacia delante distrayéndole)

-CAPITÁN GARFIO. ¿Conoces el juego del revés?

-PETER PAN. No

-ATAQUE CAPITÁN GARFIO: lucha sin armas, golpe de torta

de revés. Peter recibe el golpe y es el encargado de hacer el
sonido. (Garfio se pone a celebrarlo con un baile)

-ATAQUE PETER PAN: lucha sin armas, Peter vuela a darle una
patada en las partes nobles a Garfio.

(Peter Pan va a sacar el arma)

-ATAQUE GARFIO: realiza un contraataque lanzando un

puñetazo a Peter (garfio hace el sonido) (Peter Pan tras recibir el
golpe saca el arma y apunta a Garfio para evitar que recupere su
arma)

-ATAQUE PETER PAN: señal de texto ¿A dónde te crees que

vas? Peter tira fondo en 6ª y el Capitán le desarma con un giro+
golpe y le da un codazo que le hace caer al suelo y rodar hacia
atrás sobre hombro. Peter Pan da una voltereta hacia atrás, se
incorpora

-ATAQUE GARFIO: lucha sin armas, le da un rodillazo en la

cara. (Garfio va a por su sable) Garfio realiza 3 cortes: un corte
superior (Peter se agacha), uno inferior (Peter salta) y el tercero
hace uno vertical (Peter Pan hace una voltereta lateral y corre a
recoger su sable.) Garfio va hacia él y le ataca en 5ª, (Parada en 5ª
de Peter) van a cuerpo a cuerpo y comienzan a girar empujándose.
-PETER PAN. Aaagh... ¡te apesta el aliento a pescado!

(Peter Pan empuja con una patada al Capitán Garfio y sube a las
tarimas dónde le hace una burla)

-ATAQUE DE GARFIO: se lanza haciendo una flecha hacia la

tarima en la que se sitúa Peter Pan que esquiva el golpe (salta por
encima de él o salta por un lateral) y al caer, Peter Pan le da una
patada en el culo a Garfio.

-CAPITÁN GARFIO. (Furioso) ¡Cobarde! ¡Pelea como un

hombre! ¡Deja de volar!

-PETER PAN. (Ofendido) ¿Cobarde, yo? Te venceré sin volar, y

con esta mano en la espalda (pone su mano izquierda en la
espalda, aprovechando a adoptar la guardia de 3ª)

- ATACA GARFIO: con 3ª/ 4ª/ 3ª/ 4ª/ 3ª/ 4ª PETER PAN: para en
4ª y saca el arma de Garfio.

-ATACA Peter: con 1ª/ 3ª/ 1ª/ 3ª/ 1ª/ 3ª GARFIO: para en 3ª y
saca el arma de Peter que gira con la inercia del movimiento.

- ATACA GARFIO: en 7ª/3ª/4ª/ 8ª/ 5ª PETER para el golpe de 5ª

de GARFIO con una defensa en 9ª y expulsa su arma con un giro
de sable.

-ATACA PETER: golpe 4ª + corte medio horizontal desde su

izquierda (Peter no avanza al hacer el corte) que GARFIO esquiva
de un salto hacia atrás.

-ATAQUE GARFIO: golpea a PETER con un cazoletazo y este

cae al suelo, GARFIO hace un corte vertical y PETER lo esquiva
rodando por el suelo hacia la derecha, GARFIO hace otro corte
vertical y PETER lo esquiva rodando a la izquierda. (Peter se
incorpora levemente del suelo) GARFIO ATACA en 5ª, Peter Pan
le para y le expulsa dando una patada a su cazoleta.

-ATAQUE PETER: (desde posición baja) hace cuatro cortes

inferiores por el suelo (pies), haciendo que GARFIO los esquive
saltando hasta quedar exhausto. (Peter Pan se reincorpora y
recupera la guardia)

-ATAQUE GARFIO: en 6ª PETER para en 4ª y hace una toma de

hierro al sable de Garfio y realiza una envolvente (3 giros) para
desarmar al Capitán (lanzando su sable por los aires)
PETER PAN.- ¿Qué, cómo te has quedado?

-GARFIO.- ¡Se acabó! GARFIO enfadado coge con su garfio el

sable de Peter y con la otra mano coge su cazoleta para
desarmarle. (Garfio deja el sable al otro lado del espacio).

-PETER PAN. ¡Eso no vale!

-Serie lucha sin armas: PETER corre hacia la pared y se impulsa

en ella para pegar un puñetazo a Garfio. Va por detrás de Garfio
en carrera y le da una patada en el pie izquierdo a modo guadaña
que le hace caer al suelo.

PETER PAN. ¡Vamos, levántate y pelea!

GARFIO (se levanta del suelo) ataca con corte horizontal con su
garfio. PETER PAN lo esquiva agachándose con “passata di
sotto” y le da un puñetazo en la tripa.

GARFIO lanza un puñetazo en la cara PETER, pero éste lo

esquiva apartándose hacia un lado y dándole otra patada en el
culo a GARFIO, empotrándolo contra la pared con la que se
golpea.

(PETER y GARFIO van a coger los sables; GARFIO tiene que

coger otro sable de los distribuidos por el barco a modo de
repuesto).

-PETER PAN. Te estás haciendo viejo, ¿eh, capitán?

(Mientras va a recuperar su sable)

-GARFIO.- ¿Viejo, yo?

ATACA GARFIO: en 3ª/ Corte bajo desde la derecha (esquivado

por PETER con salto)/ 2ª.

-ATACA PETER: en 3ª/4ª con giro que también lo hace

Garfio/5ª.

- Serie de Golpes de GARFIO y PETER con movimiento en

círculo: GARFIO ataca 1ª, PETER PAN ataca en 1ª, GARFIO
ataca 4ª, PETER PAN ataca 4ª, GARFIO ataca 2ª, PETER PAN
ataca 2ª, GARFIO le saca el sable con un giro hacia el suelo. -
PETER PAN pasa por la espalda o por detrás de GARFIO y le
hace una burla, GARFIO va a hacerle un corte superior pero Peter
le esquiva saltando con impulso en la pared. A Garfio se le clava
la espada en la pared y la saca.
-ATACA GARFIO: 6ª/5ª/6ª/5ª/6ª/5ª.

PETER PAN para y le saca el sable.

- ATACA PETER PAN: (sin avanzar) 1ª/2ª/3ª/4ª.

-GARFIO para en 4ª y le saca el sable hacia el suelo y le ataca en

fondo 6ª.

-PETER PAN: esquiva el fondo con una “encuartada” hacia la

derecha y le bate con un golpe en el sable desde abajo hacia
arriba, recupera la posición aprovecha para atacar a GARFIO en
5ª.

-GARFIO: desde la defensa en 9ª hace una toma de hierro

“croase” con su sable hasta ponerle el sable en el cuello a Peter
reteniéndole.

-GARFIO.- ¡Ríndete, mocoso!

-PETER PAN.- ¡Jamás me rendiré! (pega un pisotón a GARFIO,

por lo que este baja su arma permitiéndole escapar y corre a
subirse a las tarimas) ¡Vamos Garfio, sube a aquí y acabemos con
esto! (Garfio tras recuperarse sube a las tarimas).

-ATACA GARFIO 1ª/2ª/4ª y PETER le saca la espada Sigue

atacando GARFIO con un corte alto, superior horizontal (que
Peter esquiva agachándose)

-ATACA PETER: 1ª/4ª/5ª/3ª/8ª, GARFIO le saca la espada.

-ATACA GARFIO: 2 cortes diagonales: primer corte hacia la

derecha y el segundo corte diagonal hacia la izquierda. Peter los
esquiva.

-ATACA PETER: 1ª/3ª

-ATACA GARFIO:(de seguido) 2ª/4/Corte alto vertical. Peter lo

esquiva cambiándose de lado en la tarima.

(Garfio y Peter han cambiado la posición).

-ATACA GARFIO: trata de tirar un golpe final en 6ª

-PETER PAN: lo para en 4ª y le da una patada al sable de Garfio

desarmándolo. PETER amenaza con la punta de su sable a
GARFIO haciendo a este ponerse de rodillas.

-PETER PAN. ¡Ríndete, Garfio!

-GARFIO. No, no, no le hagas daño al pobre Garfio, me rindo,
me rindo.

-PETER PAN.- ¿Te rindes? Pues entonces di que eres un bacalao.

-GARFIO. Soy un bacalao.

-PETER PAN.- ¡Más fuerte!

-GARFIO.- ¡¡¡Soy un bacalao!!! (grita)

-PETER PAN.- (a público) ¡¿Le habéis oído?! Es un bacalao.

(Cantando) Es un bacalao, el Garfio, el Garfio. ¡Todos juntos! Es
un bacalao, el Garfio, el Garfio…

(Habiendo dejado de amenazar PETER a GARFIO, este se

incorpora apuntando a lanzar un corte con su garfio para acabar
con PETER que se encuentra distraído)

-VOZ NIÑOS PERDIDOS:(a modo de aviso, voz del compañero

desde fuera). ¡Cuidado, Peter!

-PETER PAN lo oye y salta de las tarimas al suelo y el Capitán,

que le había ido a atacar con su garfio, falla el golpe y girando cae
al agua.

-PETER PAN.- ¡Adiós, Capitán! (Hacia la mar), ¡Hasta la vista

Niños Perdidos! (Dirigiéndose al público) Y ahora, Wendy, ¡voy
a por ti!

(PETER PAN salta hacia la bodega y desaparece del espacio).

Cierre de la escena. Para el saludo suena la canción “Por donde tú

vayas” de la película de Peter Pan.

En primer lugar se trata de una escena cerrada ya que tiene un

principio claro que es el encuentro de Peter Pan y Garfio cuando
se encuentra Garfio buscando a Smith y un final claro ya que el
Capitán Garfio cae al agua y Peter Pan se dirige a rescatar a
Wendy. Está compuesta por una única escena ya que no hay más
que una entrada y salida de personajes.

El conflicto que plantean es que Peter Pan quiere recuperar a

Wendy a la que tiene presa el Capitán Garfio, y Garfio intenta
impedírselo.
En segundo lugar las armas que utilizan son dos sables. La
utilización de esta arma permite que les resulte más fácil el
manejo y que por lo tanto los golpes sean más fluidos y precisos.
Es una buena elección aunque estéticamente sería conveniente
haber utilizado espadas roperas ligeras, y para ser fiel a la historia
y al carácter infantil de Peter Pan hubiera sido bueno que a parte
de la espada utilizara una daga con la que pudiera jugar y se fuera
cambiando la espada y la daga.

En tercer lugar el espacio utilizado es un espacio cerrado ya que

el espacio elegido fue la polivalente. Hubiera sido más acertado
utilizar un espacio abierto ya que te da más juego en los
movimientos y esto favorecería al personaje de Peter Pan que se
caracteriza por el juego y una manera de jugar hubiera sido hacer
los movimientos más grandes.

La disposición del público era frontal lo cual es adecuado por ser

la que menos problemas de visibilidad tiene pero también hubiera
sido interesante utilizar una disposición a dos bandas para
potenciar esa idea de enfrentamiento, de tener dos bandos: el
bando de Peter Pan y el bando del Capitán Garfio.

La escenografía utilizada me parece acertada ya que en primer

lugar la utilización de las tarimas daba juego para utilizar las
diferentes alturas lo que hacía más dinámica la lucha y en
segundo lugar la utilización de la colchoneta permitía configurar
el ambiente y localizar la escena en medio del mar y por otra
parte, es buena idea para preservar la seguridad.

En cuarto lugar los desplazamientos eran variados. Había tanto

desplazamientos diagonales, verticales como giratorios en los
momentos en que se retaban.

En esto, a lo largo de los ensayos, tuvieron un gran progreso ya

que al principio tenían demasiados desplazamientos verticales y
se situaban la mayor parte en paralelo, y en muchas ocasiones se
tapaban el uno al otro y tenían pocos movimientos circulares. Es
positivo que corrigieran la falta de visibilidad y que intercalaran
diferentes tipos de movimientos.

En quinto lugar me parece acertado que la música se introduzca

en la apertura y el cierre lo que da una sensación de ciclo. Es la
historia de Peter Pan y el Capitán Garfio, la misma de siempre
desde el principio y lo será siempre, lo cual se potencia con ese
ciclo abierto y cerrado con la música.
En quinto lugar, el vestuario se puede considerar correcto ya que
fueron fieles a la versión de Disney aunque eché en falta algún
toque personal en la configuración de los personajes que podría
haberse destacado en el vestuario.

Por otra parte, creo que el Capitán Garfio tendría que haber sido
más consciente del garfio y haberlo utilizado a su favor.

En sexto lugar los recursos escénicos estuvieron introducidos

correctamente. La propuesta era bastante variada: introducían
diferentes tipos de secuencias, había cortes, esquivas de diferentes
tipos, desarmes tanto mediante una envolvente como con un
estocazo fuerte y había lucha sin armas.

Considero un acierto que en la mayor parte el texto se introdujera

antes de la lucha y un error una frase que Peter Pan decía mientras
realizaba la lucha debido a que la frase se entrecortaba y corría el
riesgo de perderse.

La técnica estaba bien aprendida y se ha producido un cambio

importante en los ensayos ya que al principio los golpes eran
demasiado débiles y al final cogieron gran fuerza. Sin embargo,
fallaron en el sentido de que realizaban pausas antes de realizar
las secuencias de movimiento y en ese sentido les faltaba algo de
fluidez.

Creo que es un ejercicio atractivo, con un buen resultado pero en

algunos aspectos mejorables. En la mayoría de las veces he
sentido que se tenían en cuenta las aportaciones que les hacía
menos en una que sigo considerando que está metida con calzador
como es el baile que hace el Capitán Garfio.

Adjunto el video que me pasaron los chicos del ensayo general

para que corroborase lo que había percibido en los ensayos a los
que había asistido.

MAH03590.MP4
 CONCLUSIONES

Considero que ha sido un trabajo bastante productivo y útil para nuestra educación.

En primer lugar porque se nos ha permitido probar prácticamente todos los conceptos lo
cual ha sido muy enriquecedor porque entendemos en nuestra propia piel los problemas
que pueden ocasionar la realización de la lucha escénica. Esto es muy positivo porque
nos permite hacernos una idea de hasta qué punto podemos pedir a la hora de dirigir una
escena de lucha escénica.

En segundo lugar considero de gran importancia aprender a analizar y a ver los

conceptos en una película o en una escena como la que hemos visto con nuestros
compañeros. Además este último trabajo ha sido muy enriquecedor para ambas partes
ya que nos hemos ayudado mutuamente.
BIOGRAFÍA

- Manual de Lucha escénica y de la técnica de palos. Disponible en:

http://bdh-rd.bne.es/viewer.vm?id=0000084384&page=1

- Esgrima Artística. Técnicas do duelo – Espectáculo de todas as épocas de

Eugenio Roque