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    Teorias de Inteligencia

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    Nadia Sánchez
    La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner propone que los individuos tienen diferentes tipos de inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal e intrapersonal. La teoría de los tres estratos de Carroll se basa en el análisis factorial y contempla un factor general de inteligencia y varias aptitudes de segundo orden. La teoría de la inteligencia exitosa de Sternberg incluye la inteligencia analítica, creatividad, práctica y sabid

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    La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner propone que los individuos tienen diferentes tipos de inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal e intrapersonal. La teoría de los tres estratos de Carroll se basa en el análisis factorial y contempla un factor general de inteligencia y varias aptitudes de segundo orden. La teoría de la inteligencia exitosa de Sternberg incluye la inteligencia analítica, creatividad, práctica y sabid

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    La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner propone que los individuos tienen diferentes tipos de inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal e intrapersonal. La teoría de los tres estratos de Carroll se basa en el análisis factorial y contempla un factor general de inteligencia y varias aptitudes de segundo orden. La teoría de la inteligencia exitosa de Sternberg incluye la inteligencia analítica, creatividad, práctica y sabid

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    La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner propone que los individuos tienen diferentes tipos de inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal e intrapersonal. La teoría de los tres estratos de Carroll se basa en el análisis factorial y contempla un factor general de inteligencia y varias aptitudes de segundo orden. La teoría de la inteligencia exitosa de Sternberg incluye la inteligencia analítica, creatividad, práctica y sabid

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    NOMBRE DE LA TEORIA NOMBRE DEL TEORICO PROPUESTAS CARACTERISTICAS DE LA TEORIA

    1.- Lo esencial en la teoría es que 1.- Esta perspectiva general del


    existen varias inteligencias y que intelecto no era sostenible,
    Teoría de las Inteligencias Gardner cada una de ellas es relativamente postulando que los individuos
    independiente de las otras. poseen diversas fortalezas y
    Múltiples (MI)
    2.- Facilitan la elaboración de debilidades
    perfiles relacionados con las 2.- Expresó que las inteligencias
    inteligencias múltiples y son útiles son un conjunto de computadores
    en algunos contextos aplicados. relativamente independientes, que
    3.- Gardner comentó que los operan con el lenguaje, la
    individuos deberían ser muy información espacial o la
    destacados en inteligencia información sobre otras personas.
    intrapersonal, para que su perfil
    reflejara sus debilidades y
    fortalezas.
    1.- Medir los constructos de esta 1.- Surge de una teoría previa, sino
    teoría, las aptitudes medidas por que fue empíricamente derivado a
    Teoría de los Tres Estratos (CHC Carroll este test son: velocidad de partir del Análisis Factorial
    procesamiento, procesamiento Exploratorio como metodología
    visual, procesamiento auditivo, fundamental.
    memoria, comprensión- 2.- Este modelo integrado
    conocimiento, razonamiento, contempla un factor general de
    lectura y aptitudes. inteligencia.

    1.- Como un modelo alternativo de 1.- Constituye una expansión de la


    Teoría de la Inteligencia Exitosa inteligencia que ha recibido Teoría Triárquica de la inteligencia
    (SIT) considerable interés sobre todo humana y supone una alternativa a
    por parte de educadores. los modelos de inteligencia
    Sternberg
    2.- Se centro en las diferencias y tradicionales provenientes de la
    variaciones entre los individuos. psicometría.
    3.- Se plantea la existencia de 2.- Evaluar los mecanismos
    componentes necesarios para la subyacentes a la inteligencia
    solución de problemas. mediante un método estructural,
    4.- Incluyó un nuevo componente centrándose en las diferencias y
    “la sabiduría” variaciones entre los individuos.
    5.- Separa los componentes de la 3.- Formula un modelo alternativo
    inteligencia de los problemas a los de inteligencia
    cuales se enfrentan las personas. 4.- inteligencia analítica,
    creatividad, inteligencia práctica y
    sabiduría
    1.- Propusieron construir 1.- Comparo tres modelos teóricos
    conexiones neuronales especiales sobresalientes de la inteligencia.
    Teoría Verbal-Perceptual- Johnson y Bouchard bajo estímulos ambientales cuando 2.- El modelo posee un factor
    se desarrollen los conocimientos y general de inteligencia, tres
    Rotación de imágenes (VPR)
    habilidades de las personas, aptitudes de segundo orden:
    comparando tres modelos teóricos Verbal, Perceptual y Rotación de
    sobresalientes de la inteligencia. Imágenes.
    3.- Habilidades especificas
    medidas por subtests y asociadas a
    las aptitudes.

    Bibliografías

    http://www.redalyc.org/pdf/3331/333129928007.pdf
    https://psicologiaymente.com/inteligencia/teorias-inteligencia-humana

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