Materiales y Construccion II

SILABO DE MATERIALES Y CONSTRUCCION 2
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Escuela Profesional : Arquitectura
1.2 Área Curricular: Formación Profesional
1.3 Semestre 201602
1.4 Ciclo V
1.5 Pre Requisito 1AR044
1.6 Código 1AR053

1.7 Créditos 3
1.8 Duración 17 semanas
1.9 Horas Semestrales 4.00( 2.00 HT - 2.00 HP)
1.10 Docentes REINOSO TORRES JORGE JEREMY JUNIOR
FUNDAMENTACIÓN
Asignatura Teórico - Práctico necesario para el conocimiento de las estructuras y sus elementos, donde el estudiante de arquitectura
en un afán creativo de formas y espacios recurre al planteamiento de las estructuras que soportarán a su diseño y propuesta
arquitectónica. La estructura surge como resultado de una inspiración o un sentido común que es alimentada por la experiencia
acumulada en la concepción de estructuras arquitectónicas. Este proceso tiene su inicio en el estudio de las ciencias físicas y
matemáticas que sirven de base a la Mecánica Estructural y complementan a la destreza que desarrolla un estudiante de
arquitectura a lo largo de su carrera.
COMPETENCIAS
- Maneja elementos de la mecánica en las edificaciones ESTÁTICA. - Reconoce las fuerzas, momentos, las propiedades mecánicas
de rigidez, elasticidad. - Propone la geometría de las edificaciones y trama estructural. - Identifica, selecciona y utiliza el sistema
estructural de acuerdo a la necesidad del proyecto arquitectónico. - Predimensiona los elementos estructurales, de acuerdo a su
sistema estructural.
PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
UNIDAD 01
TITULO
PROPIEDADES MECANICAS ESTRUCTURALES - SISTEMAS ESTRUCTURALES
CAPACIDADES
- Propicia y participa en diálogos y debates para descubrir la interrelación que existe entre las Estructuras y la Arquitectura. -
Reconoce la importancia del conocimiento de las Estructuras para la profesión de Arquitecto.
ACTITUDES
- Reflexiona en torno a la importancia de las estructuras. - Valora las fortalezas y corrige las debilidades encontradas en trabajos
expuestos. - Recoge los aportes de trabajos presentados y textos leídos para formular la escala estructural. - Demuestra honestidad
y tenacidad en trabajo grupal asignado.
CONTENIDOS DE CLASES
Semanas 01
Introducción – Marco de Referencia. Objetivos Expectativas Metodología a seguir en el curso durante el desarrollo del mismo.
-Introducción a la Teoría estructural Mecánica – Fuerzas – Vectores – Equilibrio – Fuerzas Internas
Semanas 02
-Elasticidad, Esfuerzos, deformaciones, rigidez, resistencia, ductilidad, confinamiento, arriostramiento, fatiga y momentos. -Cargas
verticales, Cargas horizontales. -Interrelación de conceptos estructurales en el proceso de la concepción arquitectónica y del
espacio.
Semanas 03
-Relación forma – estructura. -Relación esfuerzo – Forma. -Trama estructural. -Elementos lineales: Miembros en tensión (Barras,
cables); miembros en compresión (barras, puntales, columnas). -Miembros sometidos a torsión.
Semanas 04
-Losas armadas, aligeradas de concreto armado, colaborantes. -Vigas y viguetas de concreto, acero, y madera -Columnas, pilares y
pilastras concreto, acero, madera y ladrillo. Placas de corte.
Semanas 05
-Muros de albañilería, armados, tabiquería. -Cimentaciones superficiales y profundas. (zapatas, pilotes, caissons, plateas.) -Muros de
contención, Muros pantalla, Calzaduras.
Semanas 06
-Sistemas Estructurales convencionales: Albañilería armada, albañilería confinada, Aporticado, dual, muros y losas armadas, etc.
Teoría.
Semanas 07
-Sistemas Estructurales convencionales: Albañilería armada, albañilería confinada, Aporticado, dual, muros y losas armadas,
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G
Edit.Exposición.
etc. Limusa - Wiley; S.a. México
Semanas 08
Examen Parcial Presentación y sustentación de trabajo principal.
UNIDAD 02
TITULO
NORMAS PERUANAS RNE – PREDIMENSIONAMIENTO ESTRUCTURAL
CAPACIDADES
- Analiza y utiliza las ecuaciones de equilibrio de un sistema estructural. - Elabora diagramas de fuerza cortante y momento flector de
un elemento estructural para su mejor diseño. - Determina las cargas de diseño en los elementos estructurales de un edificio. -
Realiza el pre-dimensionamiento preliminar de los distintos elementos estructurales que componen una edificación. - Reconoce la
importancia de uniformizar secciones. Analiza diversas opciones buscando economía, seguridad y funcionalidad.
ACTITUDES
- Iniciativa en la elaboración de los diagramas estudiados. - Asume la responsabilidad de conocer la reglamentación Nacional para la
aplicación en los proyectos de Estructuración a proponer. - Expone, sustenta y debate los trabajos presentados.
CONTENIDOS DE CLASES
Semanas 09
-Norma E-030 del R.N.E. -Introducción a la Norma Peruana de Estructuras - Diseño sismorresistente: Reconocimiento de las
irregularidades estructurales en altura y en planta. - Configuración sismo resistente de edificaciones ubicadas en zonas de alto riesgo
sísmico.
Semanas 10
-Normas E-060, E-070 del RNE. -Definiciones de materiales incluidos en el concreto armado -Definiciones de materiales incluidos en
la mampostería. - Metrados de Cargas en aligerados y losas macizas en vigas, columnas, placas y cimentaciones. -volúmenes y
pesos específicos de los materiales.
Semanas 11
La Metodología Estructural. Pasos a seguir Teoría y Exposición. Inicio del trabajo proyecto estructural
Semanas 12
Pre-dimensionamiento de aligerados, losas macizas, colaborantes. Pre-dimensionamiento vigas y viguetas de concreto armado.
Crítica calificada trabajo principal
Semanas 13
Pre-dimensionamiento de Columnas y placas de concreto armado en edificaciones, Densidad mínima de muros de corte y
albañilería. Crítica calificada trabajo principal
Semanas 14
Crítica gral grupal de trabajo proyecto estructural.
Semanas 15
Crítica gral grupal de trabajo proyecto estructural.
Semanas 16
EXAMEN FINAL 2DA UNIDAD. Presentación Final de Proyecto Estructural. Trabajo principal.
Semanas 17
Entrega de notas y actas.
METODOLOGIA_DE_ENSEÑANZA
El desarrollo será Teórico - práctico o de aplicación, desarrollando la clase teórica por el docente o por los alumnos en forma grupal
en las primeras horas y posteriormente el alumno individualmente complementará la teoría con la práctica, para ello dispondrá de
materiales para representar y construir modelos estructurales a escala y así mejorar la comprensión de la teoría. Para concretar esta
idea del programa, el curso se estructura en una serie de Trabajos Prácticos correspondientes a cada tema desarrollado. Se inicia en
clase y se concluyen en casa para poder ser entregados a la fecha siguiente. Se aplicará el método de clases tipo taller de
estructuras, utilizando la técnica más apropiada para cada caso.
MEDIOS_Y_MATERIALES
Exposiciones Grupales e individuales. Presentación de Modelos Estructurales a escala. Visitas de estudios a obras para analizar su
sistema constructivo, materiales, etc.
EVALUACION_DEL_APRENDIZAJE
1. Criterios. El criterio básico de la misma consistirá en una evaluación de la progresión y el nivel final alcanzado en las destrezas,
coherencia u objetivos docentes planteados. Se considera además, Nota de Concepto a criterio de la Cátedra, teniéndose en cuenta
la asistencia, responsabilidad y dedicación del alumno. 2. Procedimientos. a) Evaluación permanente mediante críticas personales.
b) Evaluación de Exámenes y Trabajos Prácticos, cuyos pesos serán: (04) Trabajos Prácticos, (01) Evaluación Parcial, (01) Trabajo
Principal.
Formula = (AC + TP*4 + EP + T )/ 7
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA -BEER, Ferdinand - RUSELL, E. Johnston, Jr. "Mecánica Vectorial para Ingenieros - Estática" Edit. Mc Graw
Hill – México, 2005 -TIMOSHENKO S.P – GERE J.M. “Mecanica de Materiales” BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA - MACHICAO,
Roberto: "Diseño estructural para arquitectos". - MACHICAO, Roberto "Estructuras y Formas Arquitectónicas" - GALLEGOS, Héctor
"Manual de Estructuras". - ICG. "Reglamento Nacional de Edificaciones". Edit. Lima, 2006. - BEER, Ferdinand - Jhonston "Mecánica
de Materiales" - PARKER/Ambrose"Diseño Simplificado de Estructuras de Madera" Código 02-959 - PARKER, Harry "Diseño
Simplificado de Armaduras de Techo para arquitectos y constructores"
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