Instrucciones Tracert

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Diplomado de profundización CISCO (diseño e
implementación de soluciones integradas (LAN - WAN)
1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECBTI
Básicas, Tecnología e Ingeniería
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Diplomado de Profundización
CISCO Código: 203092
Tipología de curso: Metodológico N° de créditos: 10
Diseñador de curso: Juan Carlos Vesga Actualizador de curso: Juan Carlos
Ferreira Vesga Ferreira
Fecha de creación: 20 de febrero de Fecha de actualización: 20 de febrero
2019 de 2019
Descripción del curso:
El curso está constituido por dos módulos: Network Fundamentals (CCNA1 R&S) y
Routing and Switching Fundamentals (CCNA2 R&S), los cuales forman parte del
currículo CCNA R&S adscrito a la Academia CISCO. El curso articula en su contenido
diversas temáticas que permiten abordar el núcleo problémico (NP: Gestión de
Sistemas y Servicios de Telecomunicaciones ) en función del núcleo integrador
problémico (NIP: Las telecomunicaciones como herramienta para la competitividad
global con visión sociohumanística), en donde los estudiantes aprenderán a crear una
red empresarial eficaz y escalable; así como a instalar, configurar, supervisar, y
solucionar problemas en los equipos pertenecientes a la infraestructura de una red
convergente.
El curso de profundización está constituido por cuatro unidades. En las dos primeras
unidades se abordan los temas que forman parte del módulo CCNA1 R&S y en las dos
siguientes al módulo CCNA2 R&S. A continuación, se hace una pequeña descripción
de cada una de ellas:
En la Unidad 1 se abordarán conceptos relacionados con la configuración de sistemas

operativos de red, protocolos de comunicación, mecanismos de acceso al medio y
características de la capa de red.
En la Unidad 2 se abordarán las temáticas relacionadas con la capa de transporte,
asignación de direcciones IP, subnetting y capa de aplicación.
En la Unidad 3 se presenta la forma adecuada de diseñar y configurar soluciones

soportadas en el uso de dispositivos de conmutación acorde con las topologías de red
requeridas bajo el uso de protocolos basados en STP y VLANs bajo una arquitectura
jerárquica.
En la Unidad 4 se presentan temáticas relacionadas con el enrutamiento estático,

enrutamiento dinámico, enrutamiento mediante protocolos de estado enlace, listas de
acceso, asignación dinámica de direcciones IP y traducciones de direcciones IP
mediante NAT.
Con el curso de profundización, se busca que los Profesionales profundicen en este

campo emergente de las Redes y Telecomunicaciones de tal forma que sus egresados
estén en capacidad de responder a la demanda creciente de personal especializado en
el área de las Tecnologías de la Información, acompañado de un alto componente
práctico, mediante el uso de herramientas de simulación y laboratorios remotos,
permitiendo que los estudiantes puedan tener contacto con equipos reales de última
tecnología a través de internet, desde cualquier dispositivo, a cualquier hora y desde
cualquier lugar del mundo.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos de formación del curso:

 Fomentar en el estudiante la capacidad de configurar y administrar dispositivos
de Networking orientados al diseño de redes escalables y de conmutación
 Fortalecer en los estudiantes los conocimientos necesarios para el diseño de
redes mediante el uso del modelo jerárquico de tres niveles, con el fin de
optimizar el rendimiento de la red e incorporar de manera adecuada el uso de
tecnologías y protocolos de conmutación y enrutamiento.
Competencias del curso:
 El estudiante emplea comandos de configuración avanzada en routers,

implementando RIP, OSPF y enrutamiento estático; bajo un esquema de
direccionamiento IP sin clase, para dar soluciones de red y conectividad
escalables, mediante el uso de los principios de enrutamiento y conmutación de
paquetes en ambientes LAN y WAN.
 El estudiante utiliza herramientas de simulación y laboratorios de acceso remoto
con el fin de establecer escenarios LAN/WAN que permitan realizar un análisis
sobre el comportamiento de diversos protocolos y métricas de enrutamiento,
evaluando el comportamiento de enrutadores, mediante el uso de comandos de
administración de tablas de enrutamiento, bajo el uso de protocolos de vector
distancia y estado enlace.
 El estudiante configura esquemas de conmutación soportadas en Switches,
mediante el uso de protocolos basados en STP y VLANs en escenarios
corporativos y residenciales, con el fin de comprender el modo de operación de
las VLAN y las bondades de administrar dominios de broadcast independientes,
en escenarios soportados a nivel de capa 2 al interior de una red jerárquica
convergente.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Unidades/ Recursos educativos requeridos

temas
Unidad 1: CISCO. (2017). Exploración de la red. Fundamentos de Networking.
Fundament Recuperado de
os de https://static-course-
Networking assets.s3.amazonaws.com/ITN50ES/module1/index.html#1.0.1.1
CISCO. (2017). Configuración de un sistema operativo de red.

Fundamentos de Networking. Recuperado de https://static-course-
assets.s3.amazonaws.com/ITN50ES/module2/index.html#2.0.1.1
CISCO. (2017). Protocolos y comunicaciones de red. Fundamentos de

Networking. Recuperado de https://static-course-
CISCO. (2017). Acceso a la red. Fundamentos de Networking.

Recuperado de https://static-course-
CISCO. (2017). Ethernet. Fundamentos de Networking. Recuperado de

https://static-course-
CISCO. (2017). Capa de red. Fundamentos de Networking.
UNAD (2017). Diseño y configuración de redes con Packet Tracer

[OVA]. Recuperado de https://1drv.ms/u/s!AmIJYei-
NT1IhgCT9VCtl_pLtPD9
Vesga, J. (2019). Introducción al Laboratorio Remoto SmartLab [OVI].

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/24167
Unidad 2: CISCO. (2017). Capa de Transporte. Fundamentos de Networking.

Modelo OSI Recuperado de https://static-course-
y assets.s3.amazonaws.com/ITN50ES/module7/index.html#7.0.1.1
Direcciona
miento IP CISCO. (2017). Asignación de direcciones IP. Fundamentos de
Networking. Recuperado de https://static-course-
CISCO. (2017). SubNetting. Fundamentos de Networking. Recuperado

de https://static-course-
CISCO. (2017). Capa de Aplicación. Fundamentos de Networking.

CISCO. (2017). Soluciones de Red. Fundamentos de Networking.

UNAD (2017). PING y TRACER como estrategia en procesos de

Networking [OVA]. Recuperado de https://1drv.ms/u/s!AmIJYei-
NT1IhgTCtKY-7F5KIRC3
Unidad 3: CISCO. (2017). Introducción a redes conmutadas. Principios de

Configuraci Enrutamiento y Conmutación. Recuperado de https://static-course-
ón de assets.s3.amazonaws.com/RSE50ES/module1/index.html#1.0.1.1
Sistemas de
red CISCO. (2017). Configuración y conceptos básicos de Switching.
soportados Principios de Enrutamiento y Conmutación. Recuperado de
en VLANs https://static-course-
assets.s3.amazonaws.com/RSE50ES/module2/index.html#2.0.1.1
CISCO. (2017). VLANs. Principios de Enrutamiento y Conmutación.

CISCO. (2017). Conceptos de Routing. Principios de Enrutamiento y

Conmutación. Recuperado de https://static-course-
CISCO. (2017). Enrutamiento entre VLANs. Principios de Enrutamiento

y Conmutación. Recuperado de https://static-course-
CISCO. (2017). Enrutamiento Estático. Principios de Enrutamiento y

UNAD (2017). Configuración de Switches y Routers [OVA].

Recuperado de https://1drv.ms/u/s!AmIJYei-
NT1IhgL9QChD1m9EuGqC
Unidad 4: CISCO. (2017). Enrutamiento Dinámico. Principios de Enrutamiento y

Enrutamient Conmutación. Recuperado de https://static-course-
o en assets.s3.amazonaws.com/RSE50ES/module7/index.html#7.0.1.1
soluciones
de red CISCO. (2017). OSPF de una sola área. Principios de Enrutamiento y
CISCO. (2017). Listas de control de acceso. Principios de

Enrutamiento y Conmutación. Recuperado de https://static-course-
CISCO. (2017). DHCP. Principios de Enrutamiento y Conmutación.

CISCO. (2017). Traducción de direcciones IP para IPv4. Principios de
Enrutamiento y Conmutación. Recuperado de https://static-course-
UNAD (2017). Principios de Enrutamiento [OVA]. Recuperado de

https://1drv.ms/u/s!AmIJYei-NT1IhgOyjWeh6timi_Tm
Recursos educativos adicionales para el curso:
Unidad 1:
Macfarlane, J. (2014). Network Routing Basics : Understanding IP Routing in Cisco

Systems. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/lo
gin.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=158227&lang=es&site=ehost-live
Lucas, M. (2009). Cisco Routers for the Desperate : Router and Switch Management,
the Easy Way. San Francisco: No Starch Press. Recuperado de
https://1drv.ms/b/s!AmIJYei-NT1Im3L74BZ3bpMiXRx0
Odom, W. (2013). CISCO Press (Ed). CCNA ICND1 Official Exam Certification Guide.
Recuperado de
http://ptgmedia.pearsoncmg.com/images/9781587205804/samplepages/97815872
05804.pdf
Recuperado de
http://mr-telecomunicaciones.com/wp-content/uploads/2018/09/wendellodom.pdf
Lammle, T. (2010). CISCO Press (Ed). Cisco Certified Network Associate Study Guide.
Recuperado de https://1drv.ms/b/s!AmIJYei-NT1Im3GQVfFFrjnEGFFU
Unidad 2:

Recuperado de
05804.pdf
Recuperado de
Unidad 3:

Recuperado de
05804.pdf
Recuperado de
Unidad 4:

Recuperado de
05804.pdf
Recuperado de
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Descripción de la estrategia de aprendizaje:

Estrategia de aprendizaje basado en Tareas. Esta estrategia favorece el desarrollo de
competencias en el estudiante mediante el desarrollo de actividades denominadas
Tareas, las cuales cumplen con un orden lógico de ejecución acorde con una
planeación claramente establecidos, facilitando la activación del proceso de
aprendizaje a través de espacios en los que el estudiante puede involucrar tanto sus
conocimientos previos como nuevos, haciendo uso de estrategias metacognitivas que
le lleven a la consecución de los objetivos propuestos (Richards y Numan, 2010). La
elaboración de la tarea está contemplada, según Numan en tres fases llamadas: Pre-
tarea, Ciclo de la tarea y Post-tarea.
 Pre-tarea: en este momento se requiere hacer una introducción al tema y a las

tareas que serán desarrolladas.
 Ciclo de la tarea: Este ciclo está conformado por las actividades
correspondientes a las Tareas de la 1 a la 8, las cuales son realizadas por los
estudiantes individualmente o en grupos, dándole a cada uno la posibilidad de
expresarse y hacer propuestas durante el proceso de desarrollo.
 Post-tarea: Este ciclo está conformado por las actividades correspondientes a
las tareas de la 9 a la 11. En ella se hace entrega del producto final del curso.
5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO
Contenidos a Actividad a desarrollar según la estrategia de

Semana
desarrollar aprendizaje
Durante este periodo se desarrollarán las actividades
propuestas, en coherencia con la estrategia de
Conceptualización
Aprendizaje basado en Tareas, la cual involucra la
sobre lo que es
Pre-Tarea:
CISCO SYSTEM y
1y2
su importancia a
Lección Evaluativa tipo cuestionario denominada
nivel mundial en el
“Prueba Preliminar” la cual deberá presentarse en la
ámbito de las
Plataforma CISCO, en donde el estudiante pondrá a
telecomunicaciones
prueba el grado de comprensión sobre CISCO y su
importancia en el contexto académico y tecnológico.
Exploración de la Durante este periodo se desarrollarán las actividades
3 red - Configuración propuestas para la Unidad 1, en coherencia con la
del IOS estrategia de Aprendizaje basado en Tareas,
Protocolos y involucrando las tareas 1 y 2:
comunicaciones de
4
red - Acceso a la En la tarea 1, el grupo revisa los elementos teóricos y
red prácticos relacionados con las temáticas que serán
abordadas en las tareas propuestas para la Unidad 1
Posteriormente, el grupo realiza todo el proceso de

desarrollo de las actividades propuestas para la
Unidad 1, acorde con lo establecido en la guía de
Ethernet - Capa de
5 actividades, realizando un proceso de construcción
red
colectivo.
Finalmente, el grupo hace entrega del producto final

en el espacio asignado para tal fin.
La tarea 2 - Lección Evaluativa Unidad 1, se debe
presentar en la Plataforma CISCO.
Capa de Durante este periodo se desarrollarán las actividades

6
Transporte propuestas para la Unidad 2, en coherencia con la
Asignación de estrategia de Aprendizaje basado en Tareas,
7 direcciones IP - involucrando las tareas 3 y 4:
SubNetting
En la tarea 3, El grupo revisa los elementos teóricos y
prácticos relacionados con las temáticas que serán

Capa de Aplicación Unidad 2, acorde con lo establecido en la guía de
8 - Soluciones de actividades, realizando un proceso de construcción
Red colectivo.


Introducción a Durante este periodo se desarrollarán las actividades
redes conmutadas propuestas para la Unidad 3, en coherencia con la
9 - Configuración y estrategia de Aprendizaje basado en Tareas,
conceptos básicos involucrando las tareas 5 y 6:
de Switching
VLANs - Conceptos En la tarea 5, el grupo revisa los elementos teóricos y
10
de Routing prácticos relacionados con las temáticas que serán

Enrutamiento desarrollo de las actividades propuestas para la
entre VLANs - Unidad 3, acorde con lo establecido en la guía de
11
Enrutamiento actividades, realizando un proceso de construcción
Estático colectivo.

Enrutamiento Durante este periodo se desarrollarán las actividades
12 Dinámico - OSPF propuestas para la Unidad 4, en coherencia con la
de una sola área estrategia de Aprendizaje basado en Tareas,
Listas de control involucrando las tareas 7 y 8.
13
de acceso
En la tarea 7, el grupo revisa los elementos teóricos y
prácticos relacionados con las temáticas que serán

Unidad 4, acorde con lo establecido en la guía de
DHCP - NAT para
14 actividades, realizando un proceso de construcción
IPv4
colectivo.

La tarea 8 -Lección Evaluativa Unidad 4, se debe

Postarea: está conformado por las actividades
correspondientes a las tareas de la 9 a la 11, en la
cual Los estudiantes deben presentar las evaluaciones
15 y 16 Evaluación Final
finales Parte 1 y Parte 2 en plataforma CISCO,
acompañada de la respectiva prueba de habilidades
prácticas.
6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en

este curso.
Se brindará apoyo de parte del docente a través de cada uno de los recursos que
forman parte del curso, tales como webconferencia, chat, foros, correo electrónico y
mensajería interna.
7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Númer Momento
Puntaje Ponderaci
o de s de la Productos a entregar según
máximo/50 ón/500
seman evaluació la estrategia de aprendizaje
0 puntos puntos
a n
1-2 Inicial Actividad de evaluación inicial 25 25
Actividades Unidad 1
Intermedi
3-5  Lección Evaluativa-8% 85
a Unidad 1
 Trabajo Colaborativo-9%
Intermedi
a Unidad 2
350
Intermedi
a Unidad 3
Intermedi
a Unidad 4
Actividades Evaluación Final
 Evaluación Final Parte 1 – 5%
15-16 Final  Evaluación Final Parte 2 – 5% 125 125
 Prueba de habilidades
Prácticas – 15%
Puntaje Total 500 puntos 500
puntos

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Vicerrectoría Académica y de Investigación

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

En la Unidad 1 se abordarán conceptos relacionados con la configuración de sistemas

En la Unidad 3 se presenta la forma adecuada de diseñar y configurar soluciones

En la Unidad 4 se presentan temáticas relacionadas con el enrutamiento estático,

Con el curso de profundización, se busca que los Profesionales profundicen en este

Propósitos de formación del curso:

 El estudiante emplea comandos de configuración avanzada en routers,

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/ Recursos educativos requeridos

CISCO. (2017). Configuración de un sistema operativo de red.

CISCO. (2017). Protocolos y comunicaciones de red. Fundamentos de

CISCO. (2017). Acceso a la red. Fundamentos de Networking.

CISCO. (2017). Ethernet. Fundamentos de Networking. Recuperado de

UNAD (2017). Diseño y configuración de redes con Packet Tracer

Vesga, J. (2019). Introducción al Laboratorio Remoto SmartLab [OVI].

Unidad 2: CISCO. (2017). Capa de Transporte. Fundamentos de Networking.

CISCO. (2017). SubNetting. Fundamentos de Networking. Recuperado

CISCO. (2017). Capa de Aplicación. Fundamentos de Networking.

CISCO. (2017). Soluciones de Red. Fundamentos de Networking.

UNAD (2017). PING y TRACER como estrategia en procesos de

Unidad 3: CISCO. (2017). Introducción a redes conmutadas. Principios de

CISCO. (2017). VLANs. Principios de Enrutamiento y Conmutación.

CISCO. (2017). Conceptos de Routing. Principios de Enrutamiento y

CISCO. (2017). Enrutamiento entre VLANs. Principios de Enrutamiento

CISCO. (2017). Enrutamiento Estático. Principios de Enrutamiento y

UNAD (2017). Configuración de Switches y Routers [OVA].

Unidad 4: CISCO. (2017). Enrutamiento Dinámico. Principios de Enrutamiento y

CISCO. (2017). Listas de control de acceso. Principios de

CISCO. (2017). DHCP. Principios de Enrutamiento y Conmutación.

UNAD (2017). Principios de Enrutamiento [OVA]. Recuperado de

Recursos educativos adicionales para el curso:

Macfarlane, J. (2014). Network Routing Basics : Understanding IP Routing in Cisco

Macfarlane, J. (2014). Network Routing Basics : Understanding IP Routing in Cisco

Macfarlane, J. (2014). Network Routing Basics : Understanding IP Routing in Cisco

Macfarlane, J. (2014). Network Routing Basics : Understanding IP Routing in Cisco

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

 Pre-tarea: en este momento se requiere hacer una introducción al tema y a las

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Contenidos a Actividad a desarrollar según la estrategia de

Posteriormente, el grupo realiza todo el proceso de

Finalmente, el grupo hace entrega del producto final

Capa de Durante este periodo se desarrollarán las actividades

Posteriormente, el grupo realiza todo el proceso de

Finalmente, el grupo hace entrega del producto final

La tarea 4 - Lección Evaluativa Unidad 2, se debe

Posteriormente, el grupo realiza todo el proceso de

Finalmente, el grupo hace entrega del producto final

Posteriormente, el grupo realiza todo el proceso de

Finalmente, el grupo hace entrega del producto final

La tarea 8 -Lección Evaluativa Unidad 4, se debe

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en

7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

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