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    Todo Por Una Amiga

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    Thomás Fernández Quezada
    Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación sobre la lectura "Todo por una amiga". Contiene preguntas sobre los personajes, eventos y enseñanzas de la historia. El estudiante debe identificar el orden de los eventos, describir a los personajes, explicar imágenes clave y responder preguntas sobre la trama y valores transmitidos. El objetivo es evaluar la comprensión lectora del estudiante.

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    Todo Por Una Amiga

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    Thomás Fernández Quezada
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    Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación sobre la lectura "Todo por una amiga". Contiene preguntas sobre los personajes, eventos y enseñanzas de la historia. El estudiante debe identificar el orden de los eventos, describir a los personajes, explicar imágenes clave y responder preguntas sobre la trama y valores transmitidos. El objetivo es evaluar la comprensión lectora del estudiante.

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    Todo por una amiga.doc

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    Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación sobre la lectura "Todo por una amiga". Contiene preguntas sobre los personajes, eventos y enseñanzas de la historia. El estudiante debe identificar el orden de los eventos, describir a los personajes, explicar imágenes clave y responder preguntas sobre la trama y valores transmitidos. El objetivo es evaluar la comprensión lectora del estudiante.

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    DOCENTE: Tommy Fernández

    Aplica Adecuaciones Curriculares y Evaluación Diferenciada


    Unidad Técnica Pedagógica

    EVALUACIÓN Calificación
    Asignatura: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    NOMBRE:___________________________________________ CURSO:_________________
    Fecha : Puntaje Total: 25 Puntaje Obtenido:
    Prema: 60% ( 15 puntos: nota
    4,0)
    Contenido y/o Temática:
    Lectura domiciliaria “ Todo por una amiga”
    Objetivo(s) de Aprendizaje:

     Identificar la información explícita de los textos que leen.


     Deducir la información implícita de los textos que leen.

     Identificar personajes principales y secundarios de los textos que leen.

     Establecer relaciones personajes y acontecimientos.

    Instrucciones para la Evaluación:


     Lee atentamente y responde
     Procura responder de manera completa
     Revisa tus respuestas antes de entregar tu evaluación a la profesor

    I. Numera del 1 al 5 según el orden que ocurrieron los acontecimientos. (5pts)


    Milo, Diego, Ana y Ema deciden ayudar a Sofía para juntar el dinero.
    Normi, Paula y la mamá de Milo y Diego llegaron a buscar a los niños que
    estaban en la comisaría.
    Ema viaja a Chile con su amiga Ana para sus vacaciones de invierno-
    verano.
    Ema le cuenta a su tía Paula sobre lo que está pasando con Sofía.
    La perra de Normi, “Peluche” saca el paquete con polvo blanco de la
    mochila y lo rompe.

    II. Describe brevemente a los siguientes personajes, tanto físicamente como su forma
    de ser: (5 pts)
    PERSONAJE DESCRIPCIÓN FÍSICA DESCRIPCIÓN PSICOLÓGICA
    Ema:

    Ana:

    Sofía:

    Diego:

    Normi:
    DOCENTE: Tommy Fernández
    Aplica Adecuaciones Curriculares y Evaluación Diferenciada
    Unidad Técnica Pedagógica

    III. Explica brevemente qué acontecimiento ocurre en cada una de las imágenes
    presentadas. No olvides mencionar los nombres de los personajes que aparecen:
    (2p c/u)

    1________________________
    _________________________
    _________________________
    _________________________
    _________________________
    _________________________
    _________________________
    _________________________
    _________________________
    _________________________.

    2________________________ 3________________________
    _________________________ _________________________
    _________________________ _________________________
    _________________________ _________________________
    _________________________ _________________________
    _________________________ _________________________
    _________________________ _________________________
    _________________________ _________________________
    _________________________ _________________________
    _________________________. _________________________.

    IV. Responde las siguientes preguntas:

    ¿Qué le sucede a Ana al sentir tanto frío en el invierno Chileno? ¿Cuál fue la
    solución? (2pts)
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ____________________________

    ¿Crees tú que hicieron bien Ema y sus amigos en ayudar a Sofía? ¿Por qué? (2pts)
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ____________________________
    DOCENTE: Tommy Fernández
    Aplica Adecuaciones Curriculares y Evaluación Diferenciada
    Unidad Técnica Pedagógica

    ¿Qué Harías tú, si tuvieras una amiga o amigo en la situación de Sofía y te pide
    ayuda? (2pts)
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ____________________________

    Nombra y explica tres valores o enseñanzas que te haya dejado esta historia: (3pts)
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ____________________________

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